南京青奥会“双语小记者策划书”
青领巾小记者社团活动方案
青领巾小记者社团活动方案一、目标和意义本次活动的目标是通过青领巾小记者社团，提供开展社团活动的平台，激发学生对新闻写作的兴趣和能力，培养其观察、思考和表达能力，增强团队协作能力，并提升学生的实践经验和社交能力。
这将有助于学生的全面发展和培养他们成为有社会责任感和媒体素养的公民。
二、活动内容和形式1. 社团成立：在学校范围内组建青领巾小记者社团。
鼓励有兴趣的学生加入，社团成员应包括两个以上的班级代表，确保代表的学科和兴趣的多样性。
2. 培训和指导：为社团成员提供新闻写作的培训和指导。
可请来有新闻写作经验的教师或相关专业人士进行讲座和培训，帮助学生了解写作技巧、新闻价值观和伦理规范。
3. 新闻采访和报道：组织社团成员进行实地采访和报道。
可以选择学校内外的活动、校园新闻、社会热点等话题，激发学生的观察力和新闻敏感性。
4. 编辑和发布：帮助社团成员编辑和发布他们的新闻作品。
可以建立一个线上平台或刊物，让学生能够分享和展示自己的成果。
5. 定期活动和分享：定期召开社团活动会议，分享学生的新闻采访经验和报道成果。
也可邀请校外媒体从业者来校分享行业经验，激发学生的进一步探索。
6. 竞赛和奖励：可以组织校内小记者新闻作品评选和比赛，鼓励学生积极参与和提高写作水平。
同时，可设立奖励机制，奖励优秀的新闻作品和个人表现。
三、实施计划1. 社团成立：在本学期开始时，进行社团成立宣传，鼓励有兴趣的学生报名参加。
并在第一周内组织社团成员进行初次会面和介绍。
2. 培训和指导：在社团成立后的第二周开始进行新闻写作的培训，每周组织一次培训。
培训可以包括讲座、案例分享和写作指导。
3. 新闻采访和报道：从第三周开始，组织社团成员进行实地采访和报道。
每周确定一个话题，并鼓励成员自行安排采访时间。
4. 编辑和发布：社团成员的作品每周提交给指导老师或社团负责人，进行编辑和审核。
每两周发布一期线上刊物或上传到线上平台。
5. 定期活动和分享：每月召开一次社团活动会议，让学生分享新闻采访的经验和报道的成果。
小记者活动策划方案
小记者活动策划方案一、活动背景现代社会中，新闻报道越来越受到人们的关注。
为了培养学生对新闻报道的兴趣和能力，让他们了解新闻报道的过程和原理，本次活动特举办小小记者探班活动。
二、活动目的1.培养学生对新闻报道的兴趣和热爱；2.提高学生的观察力、思维能力、表达能力和写作能力；3.让学生了解新闻报道的过程和原理。
三、活动时间本次活动将于下周六上午举行，具体时间为9:00-12:00。
四、活动地点本次活动将探访当地的一家新闻机构。
五、活动内容1.新闻机构参观：学生将参观新闻机构的各个部门，了解新闻报道的全过程；2.采访实践：学生将在导师的指导下，进行一个真实的采访实践，体验新闻报道的过程；3.写作实践：学生将在导师的指导下，完成一篇新闻报道或采访稿件；4.主题分享：学生将分享自己的采访体会和写作经验。
六、活动组织1.活动导师：活动将由一位资深记者担任导师，指导学生进行采访实践和写作实践；2.活动义工：需要招募几名活动义工协助组织活动，协助导师进行统筹安排。
七、活动报名1.学生报名：学生需提前报名，人数限制为20人，名额有限，先报名先得；2.义工报名：需要招募几名活动义工，负责协助组织活动的统筹安排。
八、活动宣传1.学校渠道：通过学校官网、校园广播等宣传学校；2.社交媒体：通过学校微信公众号、QQ空间等社交媒体宣传活动；3.海报宣传：在学校的广场和走廊张贴宣传海报。
九、活动经费1.学校支持：申请学校对活动提供一定经费支持；2.赞助商支持：寻求当地企业或商家的赞助支持。
十、活动评价1.学生评价：收集学生对活动的评价意见和建议；2.导师评价：邀请导师对活动的总体评价；3.活动总结：对活动进行总结，总结活动取得的成效和存在的问题，为下次活动做好准备。
十一、活动预算1.场地租赁费用；2.活动宣传费用；3.资料印刷费用；4.活动餐饮费用；5.个人交通费用；6.其他支出。
十二、活动安全1.安全措施：保证学生在活动期间的人身安全；2.应急预案：活动组织方应制定应急预案，妥善处理突发事件。
小记者活动策划方案
小记者活动策划方案一、活动背景随着社会的不断发展，儿童和青少年参与社会活动的机会越来越多。
作为未来社会的主人翁，儿童和青少年的声音和视角对于社会的发展至关重要。
因此，为了提高儿童和青少年的表达能力和参与社会的意识，我们决定组织一场小记者活动。
二、活动目标1.提高儿童和青少年的写作能力和媒体素养。
2.培养儿童和青少年的独立思考和批判性思维能力。
3.增强儿童和青少年对社会事务的关注度和参与度。
4.促进与其他社区组织和媒体的合作。
三、活动内容及流程第一阶段：报名和选拔1.活动公告：通过学校、社区、电视台和网络等渠道发布活动公告，鼓励儿童和青少年积极报名参与。
2.报名收集资料：需要报名者提交个人简历和对媒体工作的热情陈述。
3.面试：从报名者中选拔出一定数量的参与者进行面试，以了解他们的写作能力、批判性思维和沟通能力。
4.选拔：选出一定数量的优秀参与者，成立小记者团队。
第二阶段：培训1.写作课程：组织专业的写作培训，包括新闻报道、采访技巧、编辑能力等方面的培训课程。
2.采访实践：组织小记者进行实地采访和新闻报道，让他们亲身体验新闻工作的过程。
3.媒体素养：组织专业人士进行媒体素养讲座，教授儿童和青少年如何正确使用媒体和社交平台。
4.合作交流：组织小记者团队与其他社区组织或媒体进行合作交流，分享经验和学习成果。
第三阶段：实践活动1.实地采访：安排小记者走进社区、学校、企业等地进行实地采访和报道。
2.主题活动：组织小记者团队针对不同的主题进行新闻活动，如环保、健康、教育等。
3.编辑和发布：小记者将采访和报道的内容进行整理编辑，并选择适当的媒体进行发布。
4.评估和反馈：组织评估小记者活动的效果，收集参与者的反馈意见，并进行改进和优化。
第四阶段：总结和表彰1.总结会议：组织儿童和青少年参与者召开总结会议，分享活动的经验和感悟。
2.成果展示：举办小记者成果展览，展示小记者的报道作品，并邀请社区群众参观。
3.表彰仪式：针对表现突出的小记者，进行表彰和奖励，鼓励他们继续参与社会活动。
小记者活动策划方案
小记者活动策划方案小记者活动策划方案1一、活动目的：为提高广大小记者的新闻采访能力及写作能力，校园记者站特邀现代小学生报的资深记者及主编前来我校对小记者进行专业知识能力的培训。
二、活动时间：11月9日下午2：30—3：30；三、活动地点：二楼阶梯室四、活动要求：1、校园小记者自带本、笔，提前十分钟进入指定教室；2、培训中认真听讲，做好记录；3、培训后写一篇培训感受；4、11月12日前，各位小记者挑选自己本学期以来最满意的习作一篇，认真修改后，交给辅导老师，参加本年度“十佳校园小记者”初选。
五、“红领巾”小记者站管理制度1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。
广播站将从中择优播放。
每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保习作的'质量。
学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。
进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度，扩大学校的对外影响。
2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践能力和综合素质。
小记者活动策划方案2一、活动主题：小记者户外活动之白马湖之游二、活动目的：春天到来了，小朋友们寻春踏青，感受大自然的变化与魅力。
同时增强同学之间的交流，培养大家的感情，丰富课余生活，开拓视野，并提高写作水平。
三、活动时间：周六／日上午四、活动地点：白马湖公园、鲲鹏教育教室五、参与人员：30—40名小记者、教师一名、领队一名。
六、活动流程：1、九点在报社接小记者2、九点半到达白马湖公园参观，历时一小时。
3、十一点返回鲲鹏教育教室，并由语文老师带领开始写作。
4、十二点结束，留下作文，评比出一二三等奖，以作日后跟家长沟通，送小记者回报社。
关于联合开展“超级小记者”活动的策划书
关于联合开展“超级小记者”活动的策划书主办单位：XXXX协办单位：XXXX【活动目的】以XXXX为媒介载体，以XXXX为文化依托，特策划“超级小记者”活动。
从而让更多学生及家庭参与，提升XXXX与受众的互动性，从而促进XXXX的发行量及覆盖域；开辟一条提升小记者文化涵养的航线，由XXXX全面的、系统的、精锐的辅导，提高“超级小记者”写作水平、内心底蕴等各方面文化教育。
培养新一代记者的摇篮，为宝安乃至深圳的新闻事业铺下良好的基础。
【活动流程】一、海选初步深入校区，进行“超级小记者”海选活动，由XXXX委派专业记者组织执行，XXXX委派语文老师配合参与。
1、面试；2、制定面试的分数标准，判定是否入围，并录取前1000名“超级小记者”；二、复选由XXXX提供笔试场地，确定笔试时间，参与笔试，由XXXX专业记者监督，XXXX语文老师进行评稿。
1、笔试；2、制定笔试的分数标准，判定是否入围，并确定前768名“超级小记者”，并获取“超级小记者”荣誉勋章；【参与条件】凡订阅《XXXX》一年以及一年以上的读者或学生，均可凭订阅票据参与报名。
【奖项设置】1、按照最终的名次顺序，确定站长，副站长等若干席位；2、由《XXXX》制定和颁发“XXXX小记者证”；3、由《XXXX》开辟小记者文学专栏，定期刊登小记者优秀作品；4、入围奖赠送XXXX作文辅导体验两课时；“超级小记者”赠送专业级记者辅导两课时；5、赠送由XXXX出版的精品学生作品集杂志；【合作方式】1、XXXX教育专刊号召爱写作的学生读者参加本活动；2、XXXX刊登小记者作品需注明协作单位：邦德XXXX3、邦德XXXX提供学生资源，共同在校区宣传XXXX小记者项目，协助推广XXXX的征订工作。
4、提供优质的场地组织活动，并提供专业的老师进行写作辅导；5、小记者由邦德教育进行培训，所得培训费与XXXX五五分成。
【结束语】扩大《XXXX》品牌影响，提升“XXXX”教育价值，为新闻事业培育和推送优秀文才。
小记者项目策划方案
小记者项目策划方案一、项目背景随着社会进步和媒体的快速发展，新闻报道日益重要。
然而，在现实生活中，很多社区的新闻报道仍然相对不足。
为了推动社区居民参与社区事务和新闻报道，激发他们的新闻意识和社会责任感，小记者项目应运而生。
二、项目目标1. 激发社区居民的新闻意识和对社会事务的关注；2. 培养青少年的新闻素养和表达能力；3. 提升社区新闻报道的质量和广度；4. 加强社区居民对新闻媒体的信任和参与感。
三、项目内容1. 校园媒体课程：与当地学校合作，开设小记者课程，教授新闻写作、采访技巧和多媒体报道等知识和技能。
2. 新闻俱乐部成立：组建一个由学生组成的新闻俱乐部，提供一个实践平台，使学生能够应用他们所学的技能，并在校园内开展社区新闻报道。
3. 社区采访活动：引导小记者到社区中进行采访，收集社区居民的故事和意见，并通过校园媒体进行报道。
4. 学生新闻网站：建立一个专门为小记者提供发布和分享他们报道的平台，展示他们的作品并引起社区的关注。
5. 新闻比赛和奖励活动：定期举办新闻比赛和奖励活动，鼓励小记者积极参与，激发他们的学习动力和进一步提升报道的质量。
四、项目实施计划1. 项目准备阶段：确定项目目标和具体内容，寻找合适的合作伙伴，制定项目实施计划和预算。
2. 项目启动阶段：与学校合作，开设校园媒体课程，成立新闻俱乐部，并开展第一次社区采访活动。
3. 项目推广阶段：通过校园宣传和社区互动，提高小记者项目的知名度和参与度。
4. 项目持续发展阶段：定期举办新闻比赛和奖励活动，继续培养小记者的学习兴趣和新闻素养。
五、项目预算项目预算主要包括教师培训费用、学生活动经费、新闻比赛奖励费用、网站建设和维护费用等。
预算的具体金额将根据实际情况和资源可行性进行确定。
六、项目评估与改进项目实施过程中，将进行定期的项目评估，包括学生参与度、社区反馈等方面的考量。
根据评估结果，及时调整项目策略和改进工作，以达到项目预期目标。
七、项目的长期影响小记者项目旨在培养社区青少年的新闻素养和表达能力，并增加社区居民对新闻媒体的信任和参与感。
南京青奥会CEP策划手册(一)_青奥会青网
南京青奥组委会文化教育部工作团队
青奥会青网
目录
• • • • CEP综述 CEP策划面临的挑战 CEP定位 CEP策划研讨
一、CEP综述
南京青奥委文化教育部依据国际奥委 会《奥林匹克宪章》、《青年奥林匹克运动会赛 事手册》、《南京2014年第二届夏季青奥会申办 报告》和《主办城市合同》制定文化教育基础规 划。 文化教育计划（ Culture & Education Programme 简称CEP）对于来自世界各地的青年运 动员和参与者来说，是一次独特的、一生仅此一 回的学习和分享经历。青年人在举办城市欢聚一 堂，用一种独特而有力的方式来颂扬与传承奥林 匹克精神和“卓越、友谊、尊重”的价值，在节 日般融洽欢快的气氛中分享世界各地的文化。
健康风险
环境#
表达自己#
二、CEP规划面临的挑战
面临着诸多不确定因素的挑战
立足点
效益评估
CEP创新
活动场所
成本核算
三、CEP目标定位
基于青年，为了青年的活力与人文青奥会。目标 要素是：
价值
精神
• 弘扬奥林匹克“卓越、友谊、尊重”的普世价值观，打 造以可全球复制的南京青奥会的YOG－DNA
• 倡导支持青奥、参与青奥、奉献青奥的精神，促进青少 年、城市、青奥会的共同成长 • 让青少年以全球化视野、国际化准则分享世界文化的多 样性，让中国优秀文化感动世界 • 打造健康向上的青年文化，树立优秀青年的榜样，促进 青少年体质健康水平提高 • 将奥运精神、中国特色、江苏风采、南京特点完美结合， 彰显奥林匹克公益、育人的宗旨
视野
健康 创新
国际奥委会在《赛事手册》中给出的定位
核心受众
非运动员 参与者
小记者活动策划方案
小记者活动策划方案一、目标：1. 提高学生的团队合作能力和创新思维能力。
2. 提升学生的采访和报道技巧。
3. 培养学生的写作能力和表达能力。
4. 培养学生的新闻素养和客观公正的态度。
5. 丰富学生的社交经历，增强社会适应能力。
二、活动内容：1.激发学生的兴趣：举办"小记者招募活动"，通过宣传海报、班级宣传等方式，邀请学生加入小记者团队。
2.报道主题设定：设定不同的主题，让小记者围绕时事热点、校园新闻、社会活动等进行采访报道。
3.采访技巧培训：邀请专业记者开展采访技巧培训，包括采访准备、提问技巧、目标定位等方面。
4.实地采访：组织小记者团队进行实地采访，如采访学校领导、老师、同学等。
5.新闻稿撰写：引导小记者团队撰写新闻稿件，培养学生的新闻写作能力和表达能力。
6.新闻编辑和校对：组织小记者团队对新闻稿件进行编辑和校对，提高写作质量。
7.新闻发布：将优秀的新闻稿件在学校官网、微信公众号等渠道发布，让更多人了解学生的报道成果。
8.评选奖励：定期评选优秀的小记者，给予奖励，激励学生的热情和积极性。
三、活动安排：1.活动开始前：组织"小记者招募活动"，宣传小记者活动，吸引学生参与。
2.活动准备阶段：a) 邀请专业记者进行采访技巧培训。
b) 准备宣传材料，如海报、宣传册等。
c) 组建小记者团队，确定小记者的人员名单。
3.活动执行阶段：a) 按照设定的主题组织学生展开采访工作。
b) 引导学生撰写新闻稿件，并进行编辑和校对。
c) 组织发布优秀的新闻稿件。
4.活动总结阶段：a) 对活动进行总结和评估。
b) 评选优秀小记者，并进行奖励。
四、预期效果：1.通过参与活动，学生的团队合作意识和创新思维能力将得到提高。
2.学生将在采访和报道过程中逐渐掌握相关技巧，提高自己的写作和表达能力。
3.通过进行实地采访，学生将学会更好地与他人沟通交流，增强社交经历和社会适应能力。
4.通过参与活动，学生的新闻素养和客观公正的态度将得到培养。
小记者团策划方案
小记者团策划方案1. 背景介绍小记者团是一个由一群热爱新闻和写作的学生组成的团体，他们通过采访、撰写新闻稿件等方式对校园和社区中的事件进行报道。
通过参与小记者团的活动，学生们可以提升自己的新闻素养、写作能力以及团队合作精神。
2. 目标与目的小记者团的目标是培养学生们对新闻和写作的兴趣，激发他们对社会和事件的观察和思考能力。
通过参与团队活动，学生们将学习如何进行采访、撰写新闻稿件，提升自己的表达和沟通能力，培养团队合作精神。
3. 活动内容小记者团将根据学生的年级和兴趣，组织一系列的新闻采访和撰写活动。
活动内容包括但不限于：3.1 新闻采访小记者团将与学校合作，在校园内举办新闻采访活动。
学生们将选择感兴趣的话题进行深入调查和采访，并记录他们的观察和发现。
活动结束后，学生们将结合自己的采访笔记，撰写新闻稿件并进行发布。
3.2 校园报道小记者团将参与学校举办的各类活动，对活动进行报道。
学生们将观察和记录活动现场，采访参与者并撰写报道稿件。
这样的活动不仅可以丰富学生们的经验，提升写作技巧，还可以让学生们更好地了解和参与学校的各项活动。
3.3 社区报道小记者团将与社会服务机构合作，开展社区报道活动。
学生们将走进社区，采访社区居民、社区领导，并写出相关报道。
这样的活动可以提升学生们的社会意识和社交能力，让他们更好地了解社区发展和问题。
3.4 写作辅导小记者团将定期组织写作辅导活动，以提升学生们的写作水平。
辅导内容包括新闻写作技巧、文章结构和语言运用等方面。
学生们可以通过这些辅导活动，提高自己的写作能力，并将所学运用到实际的新闻稿件中。
4. 组织架构小记者团的组织架构如下：•团长：负责整个团队的组织和协调工作，与学校和合作机构进行沟通和联系。
•副团长：协助团长工作，负责活动策划和安排。
•记者组：负责采访和撰写新闻稿件。
•编辑组：负责新闻稿件的编辑和校对。
•宣传组：负责宣传和推广团队的活动。
5. 活动安排小记者团的活动将根据学校的课程和学生们的时间进行合理安排。
小记者活动策划方案
小记者活动策划方案一、活动概述小记者活动是为了培养孩子们的新闻素养和表达能力而开展的一项素质教育活动。
通过参与采访、写作和报道等环节，让孩子们亲身感受新闻工作者的角色，提升他们的观察力、思考力和沟通能力。
二、活动目标1. 培养孩子们的新闻意识：让孩子们了解新闻的基本概念和价值，提高他们对时事的关注度。
2. 提升孩子们的写作能力：通过采访、撰写新闻稿件的实践，培养孩子们的写作技巧和表达能力。
3. 培养孩子们的团队合作精神：通过小组合作完成新闻报道，培养孩子们的团队意识和协作能力。
4. 增强孩子们的自信心：通过走上舞台展示自己的成果，增强孩子们的自信心和表达能力。
三、活动流程1. 活动准备阶段- 制定活动计划：明确活动目标、时间安排和参与人员等。
- 寻找合适的场地：选择一个适宜的场所进行活动，如学校报告厅或社区活动中心。
- 招募导师：联系专业的新闻从业人员或教育专家，担任活动的导师，引导孩子们进行采访和写作。
- 宣传活动：通过学校、社区宣传渠道，吸引孩子们的参与。
2. 活动实施阶段- 培训环节：导师针对小记者进行新闻素养和写作技巧的培训，让他们了解新闻的特点和写作的要领。
- 选题环节：根据孩子们的兴趣和实际情况，确定各小组的新闻选题。
- 采访环节：小记者根据选题进行采访，在导师的指导下学习采访技巧和沟通能力。
- 写作环节：小记者根据采访内容撰写新闻稿件，导师进行指导和修改。
- 编辑和排版环节：对新闻稿件进行编辑和排版，使其符合新闻报道的规范要求。
3. 活动总结阶段- 新闻发布会：策划一个新闻发布会活动，安排小记者分别进行新闻报道的现场直播，展示他们的成果。
- 撰写活动总结：请小记者撰写关于活动的心得体会和感想，并进行集中整理，形成活动总结报告。
四、活动资源和保障1. 人力资源：导师团队、志愿者团队，以及相关支持人员的配备。
2. 物质资源：活动场地、采访设备、新闻排版软件等。
3. 安全保障：活动期间要确保孩子们的人身安全，遵守活动期间的安全规定。
小记者活动方案5篇
小记者活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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南京青奥会CEP策划手册(二)青奥会青网
CEP创新机制
与国际奥委会、合作团队和伙伴密切配合并创新
平衡机制
• 建立量化的、可控制的、可评价的机制，必须首先改变原有的奥运宣传模式，加强文化教育 项目的国际化宣传力度，提高青奥CEP所应有的地位，并在体育比赛日程方面制定出相应的 规划要求
赛会12天CEP规划
依据《赛事手册》5项主题6方面受人7个要素设计26 大项活动
对话类活动 • 与冠军对话，青年文化教育论坛，青年时尚主题沙 龙
展览类活动 • 奥林匹克文化和实物展览，联合国机构展览，中华 文化展览，南京城市文化展览
体验类活动 • 生活技能和职业技能体验，手工制作体验，探险营， 中国传统体育项目体验
CEP十大全球互动策划论证
序 号
项目
平台与伙伴
1
.奥林匹克青年 南京高校和中学
文化节ห้องสมุดไป่ตู้
青年社团
2
青年网站 网络营
青年网站和奥林 匹克示范学校
3
NOC“同心结” 青年网站和奥林
活动
匹克示范学校
4
国际青年影像 盛典
JSTV国际频道
5
外国语学校联 南京外校及全国
盟国际交流
外语联盟
6
国际青年文化 社团交流
市文化部门 名城会
互动类活动 • 世界文化村，世界文化对话，世界民间体育活动， 网络营，训练营，青年原创活动互动，青奥人家
展演类活动 • 世界青年文艺节，世界青年电影节
1.会徽和口号 2.开闭幕式方案 3.体育和文化教育图标 4.吉祥物 5.奖牌 6.火炬设计及传递方案 7.青年狂欢节方案 8.百万青春笑脸 9.青奥作品（雕塑、摄影等） 10.青奥博物馆陈列品
2014南京青奥会策划
四、策划内容
• 前期策划：2014青奥会——“青奥有你更 前期策划： 精彩！” • 策划活动： 征集青奥会会徽、 “南京青 策划活动： 奥会”形象大使选拔赛、“青奥环城马拉 松”长跑比赛、南京2014“青奥会杯”知 识竞赛、青少年探险营、开办青奥会系列 电视节目、商家联盟助青奥、开发青奥网 络游戏、创建青奥网站与论坛 • 前期策划着重宣传推广青奥会理念、 普及奥林匹克知识、吸引公众的广泛关注 和参与，为2014青奥会打下坚实的基础， 营造良好的氛围。
三、组织结构
• 组织名称：南京青奥组织委员会 组织名称： • 执行机构：南京青奥组委的执行机构为 执行机构： 执委会，执委会由、第一副主席、执行 主席、执行副主席和执委组成。 • 下属部门：秘书行政部、总体策划部、 下属部门： 国际联络部、体育部、新闻宣传部、工 程和环境部、市场开发部、技术部、法 律事务部、运动会服务部、监察审计部、 人事部、财务部、文化活动部、安保部、 媒体运行部、场馆管理部、物流部、交 通部、火炬接力中心、注册中心、开闭 幕式工作部、青奥村部、票务中心、志 愿者部、南京青奥抵离中心、
一、策划背景
• 首届青年夏奥会定于2010年8月在新加 坡举行，届时将有约3200名运动员、800 名裁判员及教练员参加此次盛会。比赛为 期12天，比赛项目已经原则上确定为26个 大项。同时，所有国家和地区奥委会还将 在青少年夏奥会的教育和文化计划中派出 代表。青少年奥运会的参赛运动员年龄在 14至18岁之间，具体由各国际单项体育组 织确定。 总部位于瑞士洛桑的国际奥委会3日宣 布，中国、印度尼西亚、摩洛哥、墨西哥、 波兰和土耳其的国家奥委会已经向国际奥 运会递交了申办2014年第二届青年夏季奥 年第二届青年夏季奥 运会的申请。2010年2月11日国际奥委会 运会 第122届全会在温哥华决定，将2014年第 二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授 予中国的南京市。 中国的南京市。 中国的南京市
小记者活动方案
本方案旨在为小记者活动提供全面、严谨的指导，确保活动的合法合规性，为培养具有新闻素养的新时代青少年贡献力量。
第2篇
小记者活动方案
一、项目概述
小记者活动是一项旨在提升青少年新闻素养、实践能力和社会责任感的综合性实践活动。通过系统的新闻知识培训、实际采访操作和新闻作品创作，激发青少年的新闻兴趣，培养其独立思考、精准表达和团队协作的能力。
2.加强对小记者的安全教育，提高安全意识。
3.配备专职或兼职安全员，负责活动期间的安全监督。
九、评估与反馈
1.定期对活动进行评估，总结经验教训，不断优化活动方案。
2.建立反馈机制，及时了解小记者和家长的需求，提高活动质量。
十、宣传推广
1.利用各类媒体进行活动宣传，提高社会知名度。
2.建立小记者活动官方网站和社交媒体平台，发布活动信息、优秀作品等。
动的整体规划、指导和监督。
2.执行小组：具体执行活动计划，协调各方资源，处理日常事务。
3.专家顾问团：由新闻界专业人士组成，提供专业指导和支持。
4.学校小记者站：负责校内小记者的招募、培训和活动组织。
七、资源保障
1.经费保障：通过政府资助、社会捐助等多种渠道筹集活动经费。
四、活动内容
1.新闻知识培训：组织专业新闻工作者进行新闻理论、采访技巧、写作要领、摄影摄像基础等课程的讲授。
2.实践采访活动：安排小记者深入社区、企业、政府部门等进行实地采访，体验新闻工作者的工作流程。
3.新闻作品创作：鼓励小记者围绕特定主题，撰写新闻稿件、拍摄新闻图片或视频，制作新闻作品。
4.作品评鉴与展示：定期组织作品评鉴，选拔优秀作品进行展示，提供交流和学习的机会。
校园小记者活动方案策划书
校园小记者活动方案策划书小记者是指未成年人利用课外业余时间从事新闻采访、写作的职业体验，对象多为8-18岁的中小学生。
称其“小记者”不是具有从业资质的记者，而是通过职业体验锤炼学生的综合能力，相对新闻媒体中由成年人担负的新闻媒体持证记者而言的。
下面是作者带来的有关校园小记者活动方案策划书，期望大家爱好校园小记者活动方案策划书1提倡学生主动参与、乐于探究。
勤于动手，要求少先队教育更要发挥实践育人的优势。
积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领，发掘各类资源、调动各方气力，让少先队员在社会生活中受教育。
为他们的成长、进步营建良好氛围和环境。
让有着共同爱好爱好的队员走到一起，让他们在社团里体验到满足和快乐，让全部校园充满生气和活力。
主旨：红领巾小社团的主旨是增进学习、提高认识、陶冶情操、有益成长。
红领巾小社团是队员们根据共同的情感需要、学习爱好和娱乐爱好等，以自愿的原则组成的队员群众团体。
严格遵照团队章程和学校的各项规章制度。
目的：红领巾小社团活动以创建文明校园、繁华校园文化、服务同学、服务学校、服务社会为目的。
活动口号：参加一个社团，培养一种爱好学会一门知识，练就一项技能体会一个成功，享受一份快乐活动时间20年10月13日下午2点30分准时开始。
活动地点学校操场成立仪式1、升旗仪式(1)出国旗，奏五星红旗迎风飘扬，全部立正行注视礼;(2)升国旗，奏国歌，全部行队礼、注视礼;(3)唱国歌，全部立正，声音嘹亮。
2、校领导讲话3、校长宣布“红领巾小记者社团成立!”并授牌、授旗(校委领导接旗、社长接旗、接牌);4、社团学员宣誓。
(誓词)活动要求(一)发动和组建，实现队员全员参与根据学生特长和喜好开设各类社团，也可根据队员爱好爱好创设社团，队员可以自己挑选辅导教师。
成立社团服务中心，实现队员自我管理充分发挥大队职能部的作用，大队部成立“社团服务中心”，在社团中，采取社长竞选的方式。
可自我推荐，民主选举产生。
南京青奥会英文资料精编版
2014，是一个多么普通的数字，但是也正是这个所谓的4个普通数字，让多少中国人热血沸腾，心潮澎湃!也许你会问为什么，但是你可能很快就会想出来了。
对了，就是这个答案。
在这一年里，南京将举办第青奥会，那时，世界的目光将齐聚南京，而南京，也将以主人的身份，展现她最漂亮的风采!听到这个振奋人心的消息，面对着千载难逢的机会，作为光荣的南京人，作为南京的一名学生，我们要赶紧行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份气力。
申请青奥的成功，对于南京每一个市民来说，无疑有一种冲动，有一种幸福，有一种自豪，有一种疯狂。
而对于南京来说，这代表着中国事一个泱泱大国，代表了中国有能力举行这次世界瞩目的青奥会，代表了中国实力发展的一次飞越，更代表了中国人民团结一心重在参于的精神。
我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起专心来参与、重在参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京。
我相信，只要我们共同努力，到青奥开幕那天，我们美丽的南京城，天，一定会更蓝，地，一定会更绿，水，一定会更清，花，一定会更艳，空气，一定会清新，交通，一定会更畅通。
那时，我们可以向世界从容的大声宣布：青奥，我们准备好了。
支持青奥，创造未来。
让我们从小事做起，我与青奥同在！2014, is a very common digital, but it is also the so-called four ordinary Numbers, let many Chinese blood boiling, surging! Maybe you would ask why, but you may soon get out. Yes, is the answer. In this year, nanjing will hold the green Olympic committee, then, the attention to the whole world will gather in nanjing, and nanjing, also will be master status, show her most beautiful elegance!Heard the exciting news, facing the chance comes once in a blue moon, as a glorious nanjing, as a student of nanjingnow, we must act, and green Olympic grow up together, from now to start, starts from oneself, we should speak civilization, polite, conscientiously observe discipline and love the collective, protect public property and study hard, active propagandizing green Olympic knowledge, using our practical action to support the green Olympic, meet, participate in green green Mr Obama, for the forthcoming great event, contribution to an own strength. Apply for green Olympic success, for nanjing every citizen, it certainly had an impulse, there is a kind of happiness, there is a proud, have a kind of madness. For nanjing, for example, it represents the matter a great country, represents China's has the ability to hold this world youth committee, represents the strength of China development a flyby, more representative of the Chinese people unite focuses on participation in spirit.I think, green Olympic committee is like a big stage, we need to concentrate to participate, together, we not only can participate in this arena show our Chinese athletes strong will and the so-called fighting spirit, we still can be in this arena show our nanjing beautiful urban appearance, a long city culture, and we nanjing man'sconfidence and perseverance, let the world know nanjing, nanjing, nanjing understand love.I believe that as long as we joint effort, to green Olympic opening day, our beautiful NaJingCheng, days, must be more blue, land, certainly can be more green, water, certainly can be more clear, flowers, certainly can be more colourful, air, must be fresh, traffic, will be more clear. Then, we can ask the world quiet announced loudly: green Olympic, we are ready.Support green Olympic, create the future. Let us starts from the minor matter, I with green Olympic presence!Games & VenuesThe Nanjing 2014 Summer Youth Olympic Games (YOG), encompassing all 26 sports, will be held from August 16th to 28th. 15 venues will be made available for the Nanjing YOG with three distinct themed zones: the Olympic Center Zone, where the sporting competitions will take place; the Cultural Scenic Spot Zone, which will provide a pleasant atmosphere for leisure and cultural exchange activities; and the College Pavilion Zone, where the YOG educational activities will take place. With all these facilities already in place, it will not benecessary to build new venues for the YOG. Most of these venues have held high-level domestic sports games like the 10th National Games.Olympic Center Zone ⅠUniversity Pavilion ZoneCultural Scenic Spot ZoneOlympic Center Zone Ⅱ赛施与场馆青奥百科:1、Q：举办青奥会的设想由谁提出？何时何地通过？A：2001年，国际奥林匹克委员会主席雅克•罗格先生提出了举办青奥会的设想。
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做双语小记者为青奥会助跑2014第二届南京夏季青奥会
“双语小记者”系列活动
策
划
书
做双语小记者为青奥会助跑一、活动背景
南京是第二届青年志愿者运会承办授权地，为响应“与青奥共成长”、激发青少年自我创新的意识的2014年青奥会理念口号和目标，迎接2014年青年奥林匹克运会的举办，在广大少年儿童中营造宣传青奥会、支持青奥会、参与青奥会的良好氛围，推动广大少年儿童素质的提升。
为吸引广大青少年、体育爱好者和社会各界广泛参与青奥、支持青奥、宣传青奥、推广青奥，由第二届夏季青年奥林匹克运动会组织委员会文化教育部、南京报业传媒集团、江宁区政府共同组织的“双语小记者”系列活动。
二、活动目的
围绕“与青奥会共成长”主题，成立青奥会小记者团和青奥会小记者宣传培训基地。
构建青少年媒介教育平台，广泛开展中小学生以“青奥会小记者”的身份和视角参与2010年青奥会志愿服务，对小记者进行专业培训后将组织参与青奥会志愿服务和组织青奥会期间赛场采访，参观采访青奥会赛场、体育官员、体育明星等活动。
丰富学生精神生活、提高媒介素养、强化道德养成，落实社会主义核心价值体系具体化和形象化，让学生在参与志愿行动中享受快乐，在实践中增强能力，在活动中体验成功。
三组织单位
主办：第二届夏季青年奥林匹克运动会组织委员会文化教育部、
做双语小记者为青奥会助跑南京市团委
承办：南京报业传媒集团
协办：南京市青少年活动中心（拟）
四、活动时间：
2012年10月——2014年8月。
五、活动形式：
选拔青奥会小记者，颁发“青奥会小记者证”，建立青奥会小记者站，对符合条件的学校颁发“青奥会小记者站”牌。
符合条件的参加青奥会小记者活动组委会（秘书处）组织举办的南京集训营活动和参加南京青奥会小记者活动总部在青奥会期间举办的一系列活动。
青奥会结束后，青奥组委志愿者部青奥会小记者活动组委会将会对此次活动进行总结表彰。
六、参加条件：
青奥会小记者招募面向全南京各中小学校学生、少先队员，青奥会小记者属于志愿者范畴，具有相关小记者、小主编工作经验及熟悉各项实用技术（含外语）的同学优先录用，并进行注册小记者管理和志愿时登记。
1、对志愿服务活动有热情，吃苦耐劳，有同情心以及服务精神。
做双语小记者为青奥会助跑
2、具有一定的新闻敏感和外语基础，喜爱新闻采访活动。
3、文字记者：具有一定的新闻采写能力，懂得新闻稿件的要求，能灵活运用语言文字，并有一定的沟通能力，懂得沟通技巧等。
4、摄影记者：具有专业基础和新闻实践，能抓取鲜活的镜头，均需自己提供摄影摄像器材。
5、编辑：熟悉编辑工作流程，能够完成采写与编辑工作。
6、资讯记者：有一定的综合信息能力，熟练掌握电子刊物制作方法及相关软件。
七、各校点组织推荐报名：
由各校团、队组织推荐优秀学生参加青奥会小记者活动，并设立学校青奥会小记者站点，负责小记者队伍组织管理和招募推广宣传，在主、承办单位指导下积极开展“与青奥会共成长”主题活动。
各校的团队室设立招募的咨询报名点，向同学解释青奥会小记者团的构成、小记者工作性质以及报名参加活动等各项事宜。
充分利用本校网络宣传及校报校刊和校道墙报广泛宣传参与青奥、支持青奥、宣传青奥、推广青奥。
八、活动进程：（时间为初拟）
1、1-2月：承办、协办机构工作人员到各中小学发放宣传单张及接受第一批报名和面试，选出第一批青奥会小记者。
做双语小记者为青奥会助跑
2、3月：给首批“青奥会小记者站”学校挂牌，并颁发第一批青奥会小记者证书。
（2）、在“南京青奥会小记者活动中心”集中开展新闻、摄影等专业知识培训。
（寒假营，具体时间待定）
3、2013年
4、5月份：完成第二、三批小记者的选拔和培训。
4、2013年7-8月份：
到南京参加由青奥会小记者活动组委会办公室（秘书处）举办的“青奥会小记者暑假集训班”，并最终挑选出若干名青奥会小记者参加南京青奥会小记者活动总部在青奥会期间举办的参观采访活动。
5、2013年9、10月份：
开展“与青奥会共成长”主题系列活动，对广大青少年儿童进行青奥精神、爱国主义和新时期的品德教育。
6、2013年11月，参加“青奥会小记者采访团”誓师动员大会。
并组织青奥会小记者采访团参与青奥会志愿服务及在青奥期间赛场采访活动。
九、活动媒体：
南京报业传媒集团等
做双语小记者为青奥会助跑。