2013年初中物理总复习第四板块电磁学
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物理
物理
2013年物理中考专题复习
三元中学 罗明良
物理
第九讲 第十讲 第十一讲 第十二讲
电荷 电路 电流、电压、电阻 欧姆定律 电阻的测定
第十三讲 电能 电功率
第十四讲 电功率的测定
第十五讲 电功和电热 第十六讲 家庭电路和用电安全 第十七讲 电学综合 第十八讲 磁现象与安培定则的灵活运 用 第十九讲 磁学实验与应用 第二十讲 电磁波、信息的传递
·新课标
第十一讲│ 考点梳理
物理
注意事项：①连接电路、更换电路元件时，开关应当 断开 ________。②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值
串 调到________。③电流表应当______联在电路中，电压 最大 表应当与测量对象______联。 并 进行实验：①在“研究电阻一定时电流与电压关系” 的实验中，滑动变阻器的作用是改变电路中的________， 电流 电压 从而改变定值电阻两端的________。 ②在“研究电压一定时电流与电阻关系”的实验中， 电压不变 滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端____________。 得出结论：在电阻一定时，电流与电压成______比。 正 反 在电压一定时，电流与电阻成______比。 ·新课标
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第九讲│ 针对训练
物理
针对训练
被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为 ( A ) A．有电子发生了转移 B．有原子核发生了转移 C．摩擦创造了正电荷 D．摩擦创造了负电荷
[解析] 摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是创 造了电荷，故A正确。
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第九讲│ 考点梳理 考点梳理
考点28 串、并联电路的比较与识别 1．串、并联电路的比较
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第十讲│ 考点梳理
物理
2．排查断路位置 (1)用导线(或电流表)排查电路故障：把导线(或 并 电流表)依次与电路中各元件________联，当电路 中的所有用电器都工作时，说明与导线(或电流表) 断 并联的元件发生了________路。 (2)用电压表排查电路故障：把电压表依次与电 并 路中各元件______联，电压表无示数说明它的测 完好 量对象______；电压表有示数且比较大(常表述为 等于电源电压)，说明它测的是________电压，而 电源 它的测量对象出现了________。 断路
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第九讲│ 考点梳理
物理
2．两种电荷 两种 (1)自然界只存在________电荷，用丝绸摩擦过的玻璃 棒所带的电荷，叫做________；用毛皮摩擦过的橡胶棒所 正电荷 带的电荷，叫做________。 负电荷 排斥 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互________、异种 电荷相互________。 吸引 同种电荷相互排斥 (3)根据________________原理制成了验电器。
物理
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第十讲│ 针对训练
物理
(2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流 表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流 表的示数情况。若电流表有示数，说明上述现象 灯L短路 产生的原因是________(写出一个可能原因)；若 电流表无示数，说明上述现象产生的原因是 电阻R 断路 ___________。 (3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两 端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作 方案是否可行，请说明理由 不可行，可能会造成电源短路 ______________________________。
干路 ________中的开关控制整个电路，支 路中的开关控制所在支路 ·新课标
第九讲│ 考点梳理
物理
2.串、并联电路的识别方法 首尾相连 定义法：用电器________为串联，否则为并联。 一条 电流法：电流只有______路径为串联，否则为并联。 不工作 拆除法：拆除某用电器，其他用电器________为串联， 否则为并联。
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第十讲│ 针对训练 针对训练
物理
1．如图K10－1所示，在练习使用电流表的实验中， 某同学发现电流表(0～3 A)的量程刻度值标示不清，根据 你对电流表的了解，电流表的正确读数是 ( C ) A．0.42 A B．0.44 A C．2.2 A D．2.4 A
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第十讲│ 针对百度文库练
物理
串联电路
定义 首尾顺次 把元件________连接起来的电 路
物理
并联电路
并列 把元件________连接起来的电路 电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
特征 开关 作用
一条 电路中只有______电流路径， 不工作 一处断开所有用电器都________ 整个 控制________电路
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第九讲│ 针对训练 针对训练
利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民 楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自 动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音 时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理 的是 ( ) B
物理
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第九讲│ 实验小变式
物理
1．用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下， 条状膜就会条条分散开来，这是因为手摩擦塑料膜 使其带上了同种电荷，同种电荷相互排斥的缘故。 验电器也是利用这一原理工作的。
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第十讲│ 考点梳理
3.由电表示数定故障(参考图K10－3)
物理
电压表 有示数 无示数 无示数
电流表 无示数 无示数 有示数
故障原因 R1断路 R2断路 R1短路
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第十讲│ 针对训练 针对训练
在如图K10－4所示的电路中， 闭合开关S，灯L不亮，电压表有示 数。已知电路中各处均接触良好。 (1)请写出发生上述现象的三个 可能原因：____________； 电阻R 断路 灯L短路 ___________； 灯泡两端电压远小于其额定电压 __________________________。
2． 如图K10－2所示是小宝同学做探究实验时的电路 图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量 时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1 1∶5 和V2的示数之比是________，选择0～15 V量程的电压 V2 表是________。
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第十讲│ 针对训练
物理
3． 有A、B、C 三根导线，其中A、B是铜导线， C 是镍铬合金线。A、B 两根导线的长度相同，A 比B 粗；B、C 两根导线的长度、粗细都相同，则三根导线 C A 中电阻最大的是________，电阻最小的是________。
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第十讲│ 实验小变式
物理
在自制水果电池的实验中，所用的水果块数越 多，二极管越亮，这说明水果电池的电压与电池 的节数有关，电池的节数越多电压越大。用铜丝 和铁丝作电极时，铜丝是电池的正极，铁丝是电 池的负极。
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物理
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第十一讲│ 考点梳理
物理
考点梳理
考点32 探究：电流与电压、电阻的关系 控制变量法 探究方法：______________。 设计电路： (如图K11－1所示)
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物理
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第十讲│ 考点梳理
物理
考点梳理
考点30 电流、电压、电阻及三种电学仪器 1．电流、电压、电阻
电流 符号 I ________ 强弱 电流的________ 安培(A) ________ 电压 U ________ 电路中形成电流 的______ 原因 伏特(V) ________ 103 1 kV＝____V 106 1 V＝____mV 电阻 R ________ 导体对电流的 阻碍作用 ________ 欧姆(Ω) ________ 103 1 MΩ＝____Ω 103 1 kΩ＝____Ω
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第九讲│ 针对训练
物理
针对训练
示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下，判断它们是串联还是并联。 方法 现象 另一只灯泡灭 结论
拧下一只灯泡
串联
并联
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另一只灯泡仍亮
第九讲│ 考点梳理
物理
考点梳理
考点29 电路连接与设计
1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连 接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路 与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。
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第九讲│ 考点梳理
物理
考点梳理
考点27 摩擦起电与两种电荷 1．摩擦起电 摩擦起电 (1)用摩擦的方法使物体带电，叫________。 原子核 (2)原子的结构：原子是由位于中心的________和 质子 核外电子 中子 ________组成，原子核由________和________组成； 转移 (3)实质是电荷的________。 正电 (4)失去电子的物体带________，得到电子的物体带 负电 ________。
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第十一讲│ 针对训练
物理
(2)该同学发现了(1)中的问题并做了改正。请用笔画线 代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向 右移动时电流表示数逐渐增大。 答案如图所示
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第十一讲│ 考点梳理
物理
考点梳理
考点33 对欧姆定律的理解与应用
1．欧姆定律 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电 正比 反比 阻成________。 U U R＝ I I＝ R U＝IR 公式：________，导出公式：________、________。 理解：①欧姆定律中的电流、电压、电阻是对于同一个电阻或同一 U 段电路在同一时刻而言的，即同体性、同时性。②对于变形公式 R＝ I 的理解：a.导体电阻可以用它来计算；b.同一段电路，电流与电压成正 比；c.同一段电路，电阻的大小与电流和电压无关。③适用范围：欧姆 定律只适用于纯电阻电路。
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第九讲│ 考点梳理
物理
2．电路的设计 (1)用电器工作互不影响为并联，否则为串联。 (2)开关的串、并联：①若干个开关控制一个用电器：所 串联 有开关均闭合，用电器才工作，则开关为______；若无论 哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为______。 并联 ②开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作， 开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合 短路 造成用电器________，满足要求。 (3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个特 殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装在 干路 它们的________上。
第十一讲│ 针对训练
物理
针对训练
某同学将完好仪器连接成如图K11－2所示的电路(其中 滑动变阻器的连线没有画出)，用来探究通过电阻的电流跟 两端电压的关系。
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第十一讲│ 针对训练
物理
(1)合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电 压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化。则该同 b或 c 学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是________(填写代 号)。 a．G 与C 相连，F 与H 相连 b．G 与C 相连，D 与H 相连 c．G 与E 相连，F 与H 相连 d．G 与E 相连，D 与H 相连
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第九讲│ 考点梳理
物理
3．导体与绝缘体 自由电荷 (1)导体易导电的原因：导体内部有大量的_________。 自由电子 金属导电靠的是________，酸碱盐的水溶液导电靠的 正、负离子 是___________。 (2)绝缘体不易导电的原因：绝缘体内部 ____________________。 几乎没有自由电荷
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第十讲│ 考点梳理
物理
考点梳理
考点31 电路故障的排查
1．确定故障原因 短路 电路出现故障的原因有两种，即______和 断路 ______。由电流表有无示数可以确定故障的具体 原因：电流表有示数，而用电器不工作，说明该 短路 用电器发生了________。电流表无示数，说明电 断路 路出现了________。
定义
单位 单位 换算
10 1 A＝____mA 103 1 mA＝______μA
3
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第十讲│ 考点梳理
2.三种电学仪器
仪表 电流表 电压表 滑动变阻器
物理
作用
测电流
测电压
改变连入电路中电阻丝的长度， 原理：____________________ 从而改变接入电路中的电阻大小 “20 Ω 1 A”含义： 最大阻值为20 Ω， 允许通过的最大电流为1 A ________ 一上一下 ________
量程、 分度值 符号
0～0.6 A(0.02 A)， 0～3 A(0.1 A) ______ 串联 ______
0～3 V(0.1 V)， 0～15 V(0.5 V) ________ 并联 ________ 可以直接接在 电源两极，测的 是电源电压
连接方法
与电源相 接
不允许直接连在 电源两极
连接两个上接线柱相当于________， 一根导线 连接两个下接线柱相当于________ 定值电阻
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第九讲 第十讲 第十一讲 第十二讲
电荷 电路 电流、电压、电阻 欧姆定律 电阻的测定
第十三讲 电能 电功率
第十四讲 电功率的测定
第十五讲 电功和电热 第十六讲 家庭电路和用电安全 第十七讲 电学综合 第十八讲 磁现象与安培定则的灵活运 用 第十九讲 磁学实验与应用 第二十讲 电磁波、信息的传递
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注意事项：①连接电路、更换电路元件时，开关应当 断开 ________。②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值
串 调到________。③电流表应当______联在电路中，电压 最大 表应当与测量对象______联。 并 进行实验：①在“研究电阻一定时电流与电压关系” 的实验中，滑动变阻器的作用是改变电路中的________， 电流 电压 从而改变定值电阻两端的________。 ②在“研究电压一定时电流与电阻关系”的实验中， 电压不变 滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端____________。 得出结论：在电阻一定时，电流与电压成______比。 正 反 在电压一定时，电流与电阻成______比。 ·新课标
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被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为 ( A ) A．有电子发生了转移 B．有原子核发生了转移 C．摩擦创造了正电荷 D．摩擦创造了负电荷
[解析] 摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是创 造了电荷，故A正确。
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考点28 串、并联电路的比较与识别 1．串、并联电路的比较
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2．排查断路位置 (1)用导线(或电流表)排查电路故障：把导线(或 并 电流表)依次与电路中各元件________联，当电路 中的所有用电器都工作时，说明与导线(或电流表) 断 并联的元件发生了________路。 (2)用电压表排查电路故障：把电压表依次与电 并 路中各元件______联，电压表无示数说明它的测 完好 量对象______；电压表有示数且比较大(常表述为 等于电源电压)，说明它测的是________电压，而 电源 它的测量对象出现了________。 断路
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2．两种电荷 两种 (1)自然界只存在________电荷，用丝绸摩擦过的玻璃 棒所带的电荷，叫做________；用毛皮摩擦过的橡胶棒所 正电荷 带的电荷，叫做________。 负电荷 排斥 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互________、异种 电荷相互________。 吸引 同种电荷相互排斥 (3)根据________________原理制成了验电器。
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(2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流 表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流 表的示数情况。若电流表有示数，说明上述现象 灯L短路 产生的原因是________(写出一个可能原因)；若 电流表无示数，说明上述现象产生的原因是 电阻R 断路 ___________。 (3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两 端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作 方案是否可行，请说明理由 不可行，可能会造成电源短路 ______________________________。
干路 ________中的开关控制整个电路，支 路中的开关控制所在支路 ·新课标
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2.串、并联电路的识别方法 首尾相连 定义法：用电器________为串联，否则为并联。 一条 电流法：电流只有______路径为串联，否则为并联。 不工作 拆除法：拆除某用电器，其他用电器________为串联， 否则为并联。
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1．如图K10－1所示，在练习使用电流表的实验中， 某同学发现电流表(0～3 A)的量程刻度值标示不清，根据 你对电流表的了解，电流表的正确读数是 ( C ) A．0.42 A B．0.44 A C．2.2 A D．2.4 A
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串联电路
定义 首尾顺次 把元件________连接起来的电 路
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并联电路
并列 把元件________连接起来的电路 电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
特征 开关 作用
一条 电路中只有______电流路径， 不工作 一处断开所有用电器都________ 整个 控制________电路
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利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民 楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自 动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音 时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理 的是 ( ) B
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1．用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下， 条状膜就会条条分散开来，这是因为手摩擦塑料膜 使其带上了同种电荷，同种电荷相互排斥的缘故。 验电器也是利用这一原理工作的。
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3.由电表示数定故障(参考图K10－3)
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电压表 有示数 无示数 无示数
电流表 无示数 无示数 有示数
故障原因 R1断路 R2断路 R1短路
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第十讲│ 针对训练 针对训练
在如图K10－4所示的电路中， 闭合开关S，灯L不亮，电压表有示 数。已知电路中各处均接触良好。 (1)请写出发生上述现象的三个 可能原因：____________； 电阻R 断路 灯L短路 ___________； 灯泡两端电压远小于其额定电压 __________________________。
2． 如图K10－2所示是小宝同学做探究实验时的电路 图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量 时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1 1∶5 和V2的示数之比是________，选择0～15 V量程的电压 V2 表是________。
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3． 有A、B、C 三根导线，其中A、B是铜导线， C 是镍铬合金线。A、B 两根导线的长度相同，A 比B 粗；B、C 两根导线的长度、粗细都相同，则三根导线 C A 中电阻最大的是________，电阻最小的是________。
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在自制水果电池的实验中，所用的水果块数越 多，二极管越亮，这说明水果电池的电压与电池 的节数有关，电池的节数越多电压越大。用铜丝 和铁丝作电极时，铜丝是电池的正极，铁丝是电 池的负极。
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考点32 探究：电流与电压、电阻的关系 控制变量法 探究方法：______________。 设计电路： (如图K11－1所示)
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考点30 电流、电压、电阻及三种电学仪器 1．电流、电压、电阻
电流 符号 I ________ 强弱 电流的________ 安培(A) ________ 电压 U ________ 电路中形成电流 的______ 原因 伏特(V) ________ 103 1 kV＝____V 106 1 V＝____mV 电阻 R ________ 导体对电流的 阻碍作用 ________ 欧姆(Ω) ________ 103 1 MΩ＝____Ω 103 1 kΩ＝____Ω
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示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下，判断它们是串联还是并联。 方法 现象 另一只灯泡灭 结论
拧下一只灯泡
串联
并联
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另一只灯泡仍亮
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考点29 电路连接与设计
1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连 接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路 与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。
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考点27 摩擦起电与两种电荷 1．摩擦起电 摩擦起电 (1)用摩擦的方法使物体带电，叫________。 原子核 (2)原子的结构：原子是由位于中心的________和 质子 核外电子 中子 ________组成，原子核由________和________组成； 转移 (3)实质是电荷的________。 正电 (4)失去电子的物体带________，得到电子的物体带 负电 ________。
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(2)该同学发现了(1)中的问题并做了改正。请用笔画线 代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向 右移动时电流表示数逐渐增大。 答案如图所示
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考点33 对欧姆定律的理解与应用
1．欧姆定律 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电 正比 反比 阻成________。 U U R＝ I I＝ R U＝IR 公式：________，导出公式：________、________。 理解：①欧姆定律中的电流、电压、电阻是对于同一个电阻或同一 U 段电路在同一时刻而言的，即同体性、同时性。②对于变形公式 R＝ I 的理解：a.导体电阻可以用它来计算；b.同一段电路，电流与电压成正 比；c.同一段电路，电阻的大小与电流和电压无关。③适用范围：欧姆 定律只适用于纯电阻电路。
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2．电路的设计 (1)用电器工作互不影响为并联，否则为串联。 (2)开关的串、并联：①若干个开关控制一个用电器：所 串联 有开关均闭合，用电器才工作，则开关为______；若无论 哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为______。 并联 ②开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作， 开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合 短路 造成用电器________，满足要求。 (3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个特 殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装在 干路 它们的________上。
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某同学将完好仪器连接成如图K11－2所示的电路(其中 滑动变阻器的连线没有画出)，用来探究通过电阻的电流跟 两端电压的关系。
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(1)合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电 压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化。则该同 b或 c 学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是________(填写代 号)。 a．G 与C 相连，F 与H 相连 b．G 与C 相连，D 与H 相连 c．G 与E 相连，F 与H 相连 d．G 与E 相连，D 与H 相连
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3．导体与绝缘体 自由电荷 (1)导体易导电的原因：导体内部有大量的_________。 自由电子 金属导电靠的是________，酸碱盐的水溶液导电靠的 正、负离子 是___________。 (2)绝缘体不易导电的原因：绝缘体内部 ____________________。 几乎没有自由电荷
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考点31 电路故障的排查
1．确定故障原因 短路 电路出现故障的原因有两种，即______和 断路 ______。由电流表有无示数可以确定故障的具体 原因：电流表有示数，而用电器不工作，说明该 短路 用电器发生了________。电流表无示数，说明电 断路 路出现了________。
定义
单位 单位 换算
10 1 A＝____mA 103 1 mA＝______μA
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2.三种电学仪器
仪表 电流表 电压表 滑动变阻器
物理
作用
测电流
测电压
改变连入电路中电阻丝的长度， 原理：____________________ 从而改变接入电路中的电阻大小 “20 Ω 1 A”含义： 最大阻值为20 Ω， 允许通过的最大电流为1 A ________ 一上一下 ________
量程、 分度值 符号
0～0.6 A(0.02 A)， 0～3 A(0.1 A) ______ 串联 ______
0～3 V(0.1 V)， 0～15 V(0.5 V) ________ 并联 ________ 可以直接接在 电源两极，测的 是电源电压
连接方法
与电源相 接
不允许直接连在 电源两极
连接两个上接线柱相当于________， 一根导线 连接两个下接线柱相当于________ 定值电阻