孟子的智慧 论文

孟子的智慧对我的影响

注:括号里面的是另一个题目的开头,其他的都一样

这学期有幸听了这门课《孟子的智慧》，觉得获益匪浅，以前高中课本上也讲过有关孟子的文章，觉得孟子的思想太伟大甚至都有些不适合我们平人去理解，但是听完老师的讲解后，我对孟子的领悟，对他的思想的领悟又多了一层。我将从下面几个方面来谈一下孟子对我的影响即我对孟子的看法

(孟子,一个晚于孔子一百多年的思想家，他所处的战国时代中期比孔子的时代更为混乱险恶，但是他了解孔子的思想，进而深刻阐述，广为传扬，使儒家学说形成完整的系统，可以应用在人生的每一方面。《孟子》一书就是最佳的例证。作为一个伟人,他的思想究竟对我们对我们这个时代有什么影响呢?我想就我---作为一个学生来说一下)

首先我作为一个学生一个该满足那些要求？在孟子眼中，做一个好学生，也需要四个条件：

第一，要取法乎上，不能要求老师降低标准。

第二，要专心学习。

第三，要持之以恒。

第四，要诚心请教。

最重要的第一点，取法乎上。既然是学生，要学当然学最好的。孟子说，古代的神射手后羿教人射箭，一定要求把弓拉满，弓没有拉满，蓄积的力量不够，怎么能射得准、射得远呢？他还说，高明的木匠教导人，一定要用规矩，就是圆规跟曲尺，该画圆就圆，该画方就方，要照规矩来。

第二点，向圣人学习。孟子着重提到他眼中的两位圣人。一是伯夷。伯夷和弟弟叔齐，本是孤竹国国君的儿子。父亲死后，二人谦让，都不接受国君之位，反而离开国家，逃到西边的周国。正好碰到周武王起兵造反，讨伐商纣，两兄弟认为做臣子的不可以造反，就劝阻武王。武王自然不会理睬他们。推·商朝之后，两兄弟说我们不吃你周朝的粮食，就逃到首阳山上饿死了。司马迁觉得这么好的人有如此遭遇，实在是天道不太公平，便把伯夷排在《史记》列传的第一位。在古代，常常把这两个人看成志节、节操的代表，他们坚持自己的原则和立场，不随便妥协。孟子说："听说了伯夷作风的人，贪婪的变廉洁了，懦弱的立定志向了。"成语"廉顽立懦"即出自这里。

二是柳下惠。柳下惠生活的年代跟孔子比较接近。他非常随和，你好不好是你的事，我尽量做我该做的，我对别人都不拒绝，跟伯夷正好形成对照。孟子说："听说了柳下惠作风的人，刻薄的变敦厚了，狭隘的变宽和了。"

孟子认为，听到圣人的事迹，每一个人都会振作起来。所以做学生，首先要取法乎上，好好跟着学，要跟古人做朋友，向圣人学习。这是第一步。

但是在今天的社会当然没有圣人这一名词，我们所要做的就是虚心向品行好的人学习，勿以善小而不为勿以恶小而为之

其次，要专心学习。孟子曾讲过一个故事：弈秋是全国的下棋高手，他教两个人下棋，第一个人专心致志，只听弈秋的讲解。第二个人虽然也在听讲，却一心以为有只天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样的话，第二个人怎么可能学得好呢？

当然，专心致志，也需要外部环境条件的配合。《孟子》里有一个故事，就说明了这个问题。有一个楚国人，想让自己的儿子学齐国话。孟子问戴不胜说，是找齐国人教他，还是找楚国人教他呢？戴回答说，当然找齐国人教嘛。孟子又说，请齐国人来教，但很多楚国人跑来干扰，这样的话，即使用鞭子打他也学不会啊。这里有一个成语，叫"一齐人傅之，众楚人咻(xīu)之"。傅，就是师傅来教他，是个动词；咻，就是喧嚷、打扰。孟子还说，如果把这个孩子带到齐国都城住上几年，就是天天鞭打他逼他讲楚国话，也不可能做到。

第四，诚心请教，这点又特别重要。孟子有一个学生叫公都子，他说，先生门下有一个人叫滕更——一看名字就知道，滕更是滕国的贵族，似乎是属于应该以礼相待的人，可是先生为什么不回答他的问题呢？孟子说，有五种情况问问题我不回答，这可以看到孟子的坚持了。第一，仗着地位高来发问；第二，仗着有才德来发问；第三，仗着年纪大来发问；第四，仗着有功劳来发问；最后一点，仗着老交情来发问，我也不回答。滕更占了其中的两项。

所以我们要懂得，请教别人的时候一定要态度谦和，诚心诚意，说话客气一点，避开孟子说的那五种情况，这样人家教你的时候也才会心甘情愿。

所以总结一下，孟子的智慧经过几千年的沉淀,却更有韵味,虽然现在对好学生有更多的标准,但是经过孟子精辟的解释,我更觉得豁然开朗,因为当个好学生就是这么简单的四句话.我想我们是该多看下先人的书籍,多学习和了解他们的思想,这样我们会对现在模糊的东西弄清楚,我想只有这样,我们年轻人才会有真正的强于别人的资本,这个时代才有希望.谢谢.