植物学实验报告—根的形态结构与发育
植株根部检测实验报告
一、摘要本实验旨在通过观察和分析植株根部的生长状况,探讨植株根部的生长发育过程、与人类的关系以及在生物圈中的作用。
实验采用植物学方法,选取了一株常见植物作为研究对象,对其根部进行观察、测量和记录,分析了其生长发育过程,探讨了其在生物圈中的作用,并进一步探讨了植株根部与人类的关系。
二、实验目的1. 观察植株根部的生长发育过程;2. 分析植株根部的形态结构;3. 探讨植株根部在生物圈中的作用;4. 分析植株根部与人类的关系。
三、实验材料与方法1. 实验材料:一株生长状况良好的植物(如小麦、玉米等)、土壤、实验工具(放大镜、尺子、剪刀等)。
2. 实验方法:(1)选取一株生长状况良好的植物,将其从土壤中取出,清除泥土,观察其根部的整体形态;(2)用放大镜观察植株根部的细小结构,记录其形态特点;(3)用尺子测量植株根部的长度、直径等参数;(4)将植株根部剪成小块,分别放入不同浓度的土壤中,观察其在不同土壤条件下的生长状况;(5)分析植株根部在生物圈中的作用,探讨其与人类的关系。
四、实验结果与分析1. 观察植株根部的生长发育过程在实验过程中,我们观察到植株根部的生长发育过程如下:(1)种子发芽:植株种子在适宜的土壤、水分和温度条件下发芽,形成幼根;(2)幼根生长:幼根在土壤中逐渐生长,向下伸展,形成主根;(3)侧根生长:主根生长过程中,逐渐分化出侧根,增加植株吸收水分和养分的面积;(4)根系成熟:植株根部逐渐成熟,形成完整的根系。
2. 分析植株根部的形态结构通过放大镜观察,我们发现植株根部的形态结构具有以下特点:(1)根尖:根尖是根部生长最快的部分,具有分生组织,负责根的生长;(2)成熟区:成熟区是根部吸收水分和养分的主要区域,具有大量的根毛;(3)根皮:根皮是根的外层,具有保护作用,阻止水分和养分的流失;(4)维管束:维管束是根部的主要输导组织,负责水分和养分的运输。
3. 探讨植株根部在生物圈中的作用植株根部在生物圈中具有以下作用:(1)吸收水分和养分:根部通过根毛吸收土壤中的水分和养分,为植株提供生长所需的物质;(2)固定植物体:根部深入土壤,通过其与土壤的摩擦力固定植物体,防止植株倒伏;(3)改善土壤结构:根部的生长和死亡会改变土壤结构,增加土壤的通气性和保水性。
植物的根的形态和结构
植物的根的形态和结构植物的根是植物体的地下部分,是从幼苗期起就开始生长和发育的。
它们扎根于土壤中,负责吸收水分和养分,并承担着植物身体的支撑作用。
根的形态和结构在不同植物种类之间有一定的差异,但它们都有一些共同的特征。
根的形态主要分为两类:主根和侧根。
主根是从种子胚轴下端产生并向下延伸的根系,通常是较粗大和较长的根。
侧根则是从主根的侧面生长出来的根,形态细长且较短。
根的结构主要包括根冠、根头、根尖、根毛和根系。
根冠是离开地面的部分,通常呈圆锥形并向下分叉,以增加根系与土壤的接触面积。
根头是根冠最下部的部分,其上有许多百叶窗状的根冠。
它具有保护根尖和吸收水分和养分的功能。
根尖是根的顶端部分,由位于最前端的维管部和组成其后端的细髓组成。
根尖中有一个叫做根冠的细胞区,这是根发育的中心,新生细胞从根冠向下延伸,以增加根的长度。
根毛是指根尖上生长出的一些非常细长且细胞伸展的细胞,它们分布在根的表面上,增大了根的表面积,促进水分和养分的吸收。
根系是由一根主根及其分枝(侧根)组成的整体,它负责植物的固定和吸收养分。
根的结构和功能密切相关。
根的细胞结构有利于有效吸收水分和养分。
它们的根冠和根尖区域富含细胞分裂和组织分化的活动,这样就可以持续地增长并产生新的根细胞。
根毛提供了更大的表面积,使植物能够更好地吸收和吸附水分和养分。
由于根的长度长而细胞薄,根部组织的透明性非常高,这也有利于水和养分的吸收。
不同类型的植物根也有一些特殊结构。
例如,吸盘根是一种具有吸附和支撑功能的特殊根,通常生长在空气中或悬挂的茎上,如藤本植物和附生植物。
空気根或呼吸根则是一种具有呼吸功能的特殊根,可以帮助植物在缺氧或高湿度的环境中,通过吸收氧气来呼吸。
总之,植物的根在结构和形态上有很多变化,但其功能都是固定植物体并吸收和吸附水分和养分。
这些特殊化的结构和功能使植物能够适应不同的环境条件,并促进其生长和发育。
植物学的实验三.根
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五、实验报告
1_双子叶植物及单子叶植物根的构造特征有何区别。
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玉米根横切
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皮层:由薄壁组织构 成,其细胞排列整齐, 呈同心辐射状排列, 由内向外细胞逐渐増 大,胞间隙发达、在 老根中皮层薄壁组织 细胞破裂形成了通气 组织,维管柱:由初生木质 部、初生韧皮部和中 柱鞘组成,初生木质 部为多原型。在较老 的根中,中柱内除韧 皮部外所有细胞都木 质化増厚,因此整个 中柱既保持了输导功 能,又有支持固定作 用,
3.伸长区在生长点之后, 细胞纵向伸长, 并己开始出现导 管和筛管的分化。
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基本分生组织
原表皮
洋葱根尖伸长区(400X)
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4.根毛区(成熟区)
位于伸长区之后具 根毛的部分。 其内部细胞 已停止生长, 分化成熟, 故亦称成熟 区。
1
根毛区
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双子叶植物根的初生结构
取蚕豆幼根,截下带根毛的成熟区,徒 横 ,切片用1%的番红水溶液约3-5分 钟,置于低倍镜下观察。再取蚕豆向曰葵 幼根横切面永久制片置于低倍镜下观察,区 分表皮、皮层和中柱(维管柱)三部分结构, 而后转为高倍镜由外至内仔细观察。
外始式
最外面的一到两层细胞构成
表皮皮层内皮层中柱
表皮以内由数层排列 疏松的薄壁细胞组成, 占横切面的大部分。 紧靠表皮的为外皮层, 外皮层细胞形状较小, 排列紧密。皮层最内一层排 列紧密的细胞为 内皮层、
根的形态实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过对植物根部的观察和比较,了解植物根的形态结构、生长特点及其与环境适应的关系,加深对植物根系生物学特性的认识,为后续植物生长发育、土壤肥力、水分管理等研究提供基础。
二、实训时间2021年X月X日至2021年X月X日三、实训地点XX大学植物学实验室四、实训材料1. 实验植物:小麦、玉米、大豆、棉花等2. 实验工具:放大镜、显微镜、剪刀、镊子、试管、蒸馏水、酒精、盐酸、碘液等3. 实验试剂:碘液、盐酸、酒精、蒸馏水等五、实训内容1. 根的形态观察(1)小麦根的形态观察首先,观察小麦根的整体形态,可见小麦根为直根系,主根发达,侧根较少。
主根粗壮,呈圆柱形,表面光滑,颜色为黄褐色。
在主根上,可见明显的根毛,根毛为白色,细长,有助于水分和养分的吸收。
(2)玉米根的形态观察玉米根为须根系,主根不发达,侧根较多。
主根短而细,表面粗糙,颜色为淡黄色。
在主根周围,可见密集的须根,须根细长,表面光滑,颜色为淡黄色。
(3)大豆根的形态观察大豆根为直根系,主根发达,侧根较少。
主根粗壮,呈圆柱形,表面光滑,颜色为黄褐色。
在主根上,可见明显的根毛,根毛为白色,细长,有助于水分和养分的吸收。
(4)棉花根的形态观察棉花根为直根系,主根发达,侧根较多。
主根粗壮,呈圆柱形,表面光滑,颜色为黄褐色。
在主根上,可见明显的根毛,根毛为白色,细长,有助于水分和养分的吸收。
2. 根的生长特点观察通过观察实验植物的生长情况,分析根的生长特点:(1)小麦根生长特点小麦根具有较强的向下生长的趋势,且生长速度较快。
在土壤中,小麦根具有较强的向水、向肥、向氧生长的特性。
(2)玉米根生长特点玉米根在土壤中呈水平生长,生长速度较慢。
在土壤中,玉米根具有较强的向水、向肥、向氧生长的特性。
(3)大豆根生长特点大豆根具有较强的向下生长的趋势,且生长速度较快。
在土壤中,大豆根具有较强的向水、向肥、向氧生长的特性。
(4)棉花根生长特点棉花根具有较强的向下生长的趋势,且生长速度较快。
植物学实验植物根和叶的形态结构观查
试验原理
• 植物器官旳概念
根
• 根旳外形 • 根旳构造与发育:双子叶植物根初生构造与次生
构造 • 单子叶植物根构造
叶
• 叶旳基本构造: 双子叶植物、单子叶植物、裸子植物 • C3与C4植物叶构造区别 • 水生植物与旱生植物叶构造特点
根系---直根系与须根系
根尖外形
根旳初生构造模式图 表皮
鸢尾根横切
植物学试验 试验四
植物根和叶旳形态构造观察
试验目旳
• 1. 掌握不同类型植物营养器官(根与叶) 内部构造旳多种组织构成特点。
• 2.认识双子叶植物不同植物根旳特点、 注意掌握根初生构造旳特点。
• 3.认识不同生境情况下植物叶旳组织结 构特点。
• 4. 要点认识C3和C4植物旳叶构造特点 并了解其功能。
已发觉旳C4植物已 超出800种,至少分布在 18个科中,常见旳还有 玉米、高粱、苋、马齿 苋等。
马尾松叶横切
双维管束
作业
• 1.绘制蚕豆根或鸢尾根旳初生构造图。 • 2. 绘制水稻叶片构造图,并标注。 • 3 . 绘制海桐或夹竹桃叶片横切构造图,并
标注。
试验试剂与用具
• 蒸馏水、 番红水溶液
• 显微镜 • 镊子、解剖刀、载玻片、盖玻片、培养皿、
吸水纸等
试验材料
• 准备材料:
• 1、蚕豆幼根、毛茛幼根、鸢尾幼根等横切 制片,显示初生构造; 根旳次生生长:蚕 豆老根横切制片。
• 2、海桐叶、夹竹桃、桉树叶旳横切片,显 示叶基本构造及环境适应,玉米、水稻叶 旳横切片, C3和C4植物叶构造差别(水稻、 玉米);松针叶横切片,了解裸子植物叶 构造特点。
根旳初生构造(有封片)
单子叶植物
表皮
植物学根的形态与结构
植物学根的形态与结构植物是多细胞的生物体,它们通过根系来吸取水分和营养物质,并提供支撑和稳定的功能。
根的形态和结构因植物种类而异,但一般由主根和侧根组成。
根的形态包括根的长度、形状、直径和分支情况等。
根的长度取决于植物的生活方式和生存环境。
在干旱地区,植物的根往往会深入土壤中水源;而在湿润环境中,根的长度相对较短。
根的形状分为主根和侧根。
主根横向延伸并深入土壤,起到固定植物的作用,而侧根则从主根上分离出来,并扩大根系吸取土壤中的水分和养分。
根的结构包括表皮细胞、根毛、根尖、根中心柱、木质部和韧皮部等。
表皮细胞通常覆盖在根的表面,起到保护内部组织的作用。
根毛是根的特化结构,位于根的表皮细胞上。
根毛能增加根的吸收表面积,进一步提高水分和养分的吸收效率。
根尖是根的延伸部分,它通过细胞分裂和伸长来延长根的长度。
根中心柱是根组织的中央部分,它包含了木质部和韧皮部。
木质部由导管和木质纤维组成,主要负责水分和养分的输送。
韧皮部由韧皮细胞组成,起到保护根的内部组织的作用。
根还可以分为块根、纵根和筋骨根等不同类型。
块根是植物的根主要集中在地下的一类根,如胡萝卜。
纵根是主根直向下生长并扎根于土壤的一类根,如橡树。
筋骨根是主根没有明显生长方向的一类根,如莲藕。
在不同植物种类中,根的形态和结构可能会有所差异。
例如,在多年生草本植物中,根系通常比较发达,可以扎根于土壤较深处。
而在一些草本植物中,根系通常比较浅且细小。
此外,根的形态和结构也会受到环境条件的影响。
在干旱和贫瘠的土壤条件下,植物的根系往往比较发达,以便更好地吸收水分和养分。
总之,根是植物的重要器官,它们扎根于土壤中,为植物提供水分和养分,并提供支撑和稳定的功能。
根的形态和结构因植物种类和环境条件而异,但都具备根尖、根毛、木质部和韧皮部等组织结构。
了解根的形态和结构有助于我们更好地理解植物的生长和适应性。
根与茎的形态结构与发育
根的分区 (轴向)
除根尖与茎尖为不同的结构外,根与茎其余 部位的内部结构均由三个组织系统构成 • 皮组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(表皮与周皮) • 基本组织(薄壁组织,即皮层) • 维管组织 (维管束) 维管组织包括多种细胞,不同的植物这 些细胞的种类与排列不同。 根与茎的结构有些相同有些不同,不同 的植物又有各自的特点。
内皮层
维管柱 初生木质部 初生韧皮部
髓
单双子叶植物根的比较
茎
• 1、茎的基本结构:节与节间;顶芽与 腋芽;叶痕与维管束痕;芽鳞痕;皮孔。 • 2、芽的类型及结构:顶芽、腋芽、不 定芽;叶芽、花芽、混合芽;鳞芽和裸 芽、活动芽和休眠芽。 • 3、茎的初生结构与次生结构。
茎的内部结构
茎的初生结构
双子叶 植物
植物学实验 实验四 根与茎的形态结构 与发育
• • • • •
本次实验以观察为主,通过外形和永久封 片的观察,掌握以下方面的内容: 1. 根尖的外形、分区和内部构造 2. 根的初生结构、次生结构及发育规律 3. 茎的外部结构 4. 茎的初生结构、次生结构及发育规律 5. 根与茎形态上的异同
实验材料
1.新鲜材料: 校园植物( 示茎的外形特点) 2.永久封片: 根:水稻老根、甘薯根、吊兰根、女萝根、菟丝子 根、小麦根、鸢尾根、蚕豆老根、毛茛根、玉米 支柱根、榕树支柱根横切,蚕豆老根纵切 茎:(1)茎的初生构造:向日葵茎横切、小麦茎横切 (2) 茎的次生构造:椴木茎(1年生、3年生) 横切制片,松茎横切(裸子植物茎结构) (3)茎的三切面切片:枫香、刺槐、松的三切面。
茎的初生构造
单子叶植物
甘蔗茎横切
表皮 绿色组织 基本组织 维管束
双子叶植物茎的初生结构:维管
束排成一圈,束中有形成层
植物形态学研究植物不同器官的形态结构
植物形态学研究植物不同器官的形态结构植物形态学是植物学的一个重要分支,研究的是植物的形态结构及其变化规律。
通过对植物不同器官的形态结构的研究,我们可以更加深入地了解植物的生长和发育过程,探索植物世界的奥秘。
一、根的形态结构根是植物的一个重要器官,主要承担着固定植物体、吸收水分和养分的功能。
根的形态结构主要包括根系、根毛和根冠。
1. 根系:它是所有根的总称,包括主根和侧根。
主根通常是从幼苗下部的种子吸收养分的主要器官,而侧根则是从主根或其他侧根发出的较短的根。
2. 根毛:它是根的表皮细胞的突出部分,能增加根的吸收面积,提高水分和养分的吸收效率。
3. 根冠:它位于根系顶端,由根尖保护组织和根帽组成。
根尖保护组织能够使根顺利穿过土壤,而根帽则能够分泌黏液物质,保护根尖免受外界伤害。
二、茎的形态结构茎是植物的另一个重要器官,主要承担着支持植物体和输送水分、养分的功能。
茎的形态结构主要包括节间、节和髓。
1. 节间:它是连接两个相邻节的茎部,通常长度较长。
茎的节间能够承受机械压力,保持植物的立体形态。
2. 节:它是茎的两个相邻节间之间的部分,通常长度较短。
每个节上通常有一个或多个叶子和一个或多个分生组织(如芽或花序)。
3. 髓:它位于茎的中央,由细胞、空隙和管束构成。
髓在茎的结构和功能上起着重要作用,可以提供支撑和保护作用,同时也能够起到输送水分和养分的作用。
三、叶的形态结构叶是植物的光合器官,主要承担着吸收阳光并进行光合作用的功能。
叶的形态结构主要包括叶柄、叶身和叶脉。
1. 叶柄:它是连接叶身和茎的部分,起到支持叶身、输送水分和养分的作用。
2. 叶身:它是叶的主要部分,通常扁平而广阔,能够最大限度地接收阳光。
叶身的上表皮和下表皮通常具有气孔,能够进行气体交换,并进行蒸腾作用。
3. 叶脉:它是分布在叶身内部的细管,包括主脉和次脉。
主脉是叶的中央脉络,通常比较粗大,而次脉则是主脉的分支。
叶脉可以输送水分和养分,并提供叶的机械支持。
南医大药用植物学实验指导04根的形态特征和初生构造
实验四根的形态特征和初生构造一、目的要求:1.掌握根的形态特征、根系类型和变态根的种类。
2.掌握双子叶植物根的初生构造.3.熟悉单子叶植物根的构造。
二、仪器用品和实验材料(-)仪器用品显微镜,解剖用具,擦镜纸(二)实验材料加拿大飞蓬或黄鹤菜,葱或蒜,胡萝卜,何首乌,麦冬,天门冬,吊兰,薜荔;花生根和毛蔗根的横切制片,麦冬的横切制片。
三、内容与步骤(一)根的形态特征和类型1、直根系:取加拿大飞蓬或黄鹤莱的根,注意其主根发育,粗大明显,易与侧根相区别。
这种根系称直根系。
2、须根系;观察葱或蒜的根系,与双子叶植物根系比较。
注意有无主根和侧根的区分?这种根系是如何形成的?(二)根的变态1.贮藏根(1)圆锥根:观察胡萝卜的根,可见主根肥大呈圆锥形.(2)块根:观察何首乌、麦冬、天冬等植物的根,可见何首乌的主根、侧根的一部分膨大成块状,麦冬,天冬不定根的一部分膨大成纺锤形。
2.气生根:观察吊兰或石斛(或椿树)露在空气中的不定根。
3.攀援根:观察薜荔或蔓九节,注意由茎上产生能攀附他物的不定根。
4.水生根C观察培养皿中的浮萍或紫萍,其水生根如须状飘浮水中。
(三)根的初生构造1.双子叶植物根的初生构造取花生根初生构造横切制片;在低倍镜下区分出表皮,皮层,维管柱三大部分,然后转换高倍镜由外向里仔细观察:①表皮:为最外一层细胞,排列紧密整齐,没有细胞间隙。
能否见到气孔和角质层?能否见到根毛?为什么?②皮层;在表皮以内,被固绿染成绿色的部分即皮层,占根的大部分,由多层排列疏松的薄壁细胞组成,可以区分为三层:a.外皮层:为紧靠表皮下方的一层细胞,略呈切向延长。
b.皮层薄壁组织:位于外皮层之间,为多层排列疏松的薄壁细胞。
C.内皮层:为皮层最内一层细胞,排列比较紧密.花生根的内皮层较特射,其凯由点不明显。
⑧维管柱,为内皮层以内的全部组织,它包括中柱鞘,初生维管束和髓。
a.中柱鞘:为紧贴内皮层的一层薄壁缅胞。
细胞体积较内皮层小,排列略整齐。
植物的根与茎的观察实验
植物的根与茎的观察实验植物的根和茎是植物的两个主要器官,对于植物的生长和发育起着至关重要的作用。
通过观察植物的根和茎,我们可以更好地了解它们的结构和功能。
本文将介绍一种简单的植物根和茎的观察实验方法,旨在帮助我们更深入地了解植物生长的奥秘。
实验材料:- 一颗苗期植物- 水杯或透明玻璃瓶- 水- 尺子- 剪刀实验步骤:1. 准备工作- 选择一颗苗期植物,如小麦苗、豆芽等,确保植物的根和茎已经初步形成。
- 在水杯或透明玻璃瓶中倒入足够的水,使其能够完全覆盖植物的根部。
2. 观察根的结构和功能- 将植物的根轻轻取出,在清水中洗净泥沙。
- 用尺子测量根的长度,并记录下来。
- 使用剪刀将根的一小段剪下,将其放置在放大镜下,仔细观察根的结构。
可以看到根的主要组成部分有根尖、毛根和侧根。
根尖是根的生长点,毛根主要用于吸收水分和养分,侧根则是根的分支,有助于植物的固定和吸收。
- 可以观察植物根的颜色、形态和纹理等特征,并记录下来。
3. 观察茎的结构和功能- 将植物的茎轻轻取出,用尺子测量茎的长度,并记录下来。
- 观察茎的横截面,可以看到茎的主要组成部分是皮层和木质部。
皮层是茎的外部保护层,木质部含有维管束,负责植物的运输和支撑功能。
- 可以观察茎的颜色、质地和纹理等特征,并记录下来。
4. 比较和分析- 将根和茎的观察结果进行比较,注意发现它们的相似和不同之处。
- 思考根和茎的结构和功能如何适应植物的生长环境和需求。
- 根据观察结果和比较分析,写下你对植物根和茎的认识和理解。
实验注意事项:1. 实验过程中要注意植物的保护,避免损伤植物的生长点或破坏植物的根系。
2. 对根和茎的观察要仔细细致,尽量使用放大镜来观察更多细节。
3. 在观察和记录时要尽量客观,不要受个人主观因素影响。
4. 实验结束后,可以将植物重新种植或处理掉,注意环境保护。
通过这个简单的观察实验,我们可以更加直观地了解植物的根和茎的结构和功能。
根和茎的适应性和多样性是植物能够在各种环境中生存和繁衍的重要原因。
植物学_实验三__根的形态与结构
一 根的形态
1、小麦根:观察不定根。 2、胡萝卜、绿豆根系:观察主根和侧根 3、区别直根系与须根系。
二 变态根 贮藏根----- 直根(胡萝卜、萝卜、人参)
块根 (甘薯) 支持根:玉米 气生根:吊兰 攀缘根:常春藤
实验三 根的形态与结构
一、目的要求
1、了解根的基本形态和根系的类型 2、了解根尖的外形、分区和内部构造 3、掌握根的初生结构 4、掌握根的次生生长与次生结构 5、了解侧根发生的部位与形成规律 二、实验材料与用品
1、新鲜材料:绿豆、小麦. 2、永久切片:洋葱纵切制片、鸢尾根横切制片、蚕豆横切制片、向日 葵横切制片、细辛根横切制片、毛茛根横切制片,根瘤菌。
蚕豆根横切面部分结构图
鸢尾
鸢尾根横切面
• 实验报告
• 1、绘双子叶植物蚕豆根的横切面构造图,并注明各部分结构名称。 • 2、绘单子叶植物鸢尾根的横切面构造图,并注明各部分结构名称。 • 3、举例说明变态根的类型及其形态特点与功能
名称 直根 块根 支持根 气生根 寄生根 攀缘根
形态和结构特点 主要功能
寄生根: 菟丝子
肉质直根:萝卜
肉质直根:胡萝卜
肉质直根:甜菜
玉米支持根
-
寄 生 根 菟 丝 子
(三)根的初生结构
1.观察蚕豆根横切制片
2. 观察细辛根横切制片 3. 观察鸢尾根横切制片 4. 徒手制片小麦根的纵切图
皮层
蚕豆根横切面部分结构图
木栓形成层的产生过程?
维管形成层的活动使根增粗,中柱鞘以外的成熟组织被破坏,这时根 的中柱鞘细胞恢复分裂能力,形成木栓形成层,木栓形成层进行平周分裂, 向外分裂产生木栓层,向内分裂产生栓内层,三者共同组成周皮,代替表 皮起保护作用,为次生保护组织。
植物学根的实训报告
一、实训背景根是植物的重要器官之一,负责吸收水分和养分,同时固定植物体。
通过对根的形态、结构、生理和生态功能的研究,有助于我们更好地理解植物的生长发育规律和生态环境之间的关系。
本实训旨在通过野外观察、实验室分析和文献研究等方法,深入了解植物根的结构和功能,提高学生对植物学知识的实际应用能力。
二、实训目的1. 学习和掌握植物根的形态结构、生理功能和生态适应性;2. 培养学生运用植物学理论解决实际问题的能力;3. 增强学生对植物生态环境保护的意识。
三、实训内容1. 根的形态结构观察(1)材料:采集多种植物根,如小麦、大豆、玉米等;(2)方法:在显微镜下观察根的横切面和纵切面,记录根的形态、结构特点;(3)结果与分析:比较不同植物根的形态结构差异,分析其与生长环境的关系。
2. 根的生理功能研究(1)材料:小麦、大豆、玉米等植物根;(2)方法:采用土壤浸提法、酶活性测定等方法,研究根的吸收、运输和转化等功能;(3)结果与分析:分析不同植物根的生理功能差异,探讨其与生长环境的关系。
3. 根的生态适应性研究(1)材料:采集不同生长环境的植物根,如山区、平原、水域等;(2)方法:观察根的形态结构、生理功能和生态适应性;(3)结果与分析:分析不同植物根的生态适应性,探讨其与生长环境的关系。
4. 根的文献研究(1)材料:查阅相关植物学文献;(2)方法:分析根的研究现状、发展趋势和存在的问题;(3)结果与分析:总结根的研究成果,为后续研究提供参考。
四、实训结果与分析1. 根的形态结构观察结果通过观察小麦、大豆、玉米等植物根的横切面和纵切面,发现不同植物根的形态结构存在差异。
例如,小麦根呈白色、圆柱形,具有较厚的皮层;大豆根呈淡黄色、细长,皮层较薄;玉米根呈白色、粗壮,具有发达的侧根。
这些差异可能与植物的生长环境、生理功能和生态适应性有关。
2. 根的生理功能研究结果通过土壤浸提法、酶活性测定等方法,发现不同植物根的吸收、运输和转化等功能存在差异。
植物学实验报告—根的形态结构与发育
实验报告实验名称:根的形态结构与发育课程名称:植物学实验学院:专业班级:姓名:小组成员:日期:指导老师:一、实验目的1.巩固显微镜的使用方法。
2.了解植物不同的根系类型。
3.掌握根的初生生长和初生结构。
4.了解根的次生生长和次生结构。
5.观察根瘤和菌根的形态结构。
二、实验原理1.光学显微镜成像原理:物体先经过物镜成放大的实像,再经目镜成放大的虚像,二次放大,便能看清楚微小的物体。
光线通过凹透镜后,成正立虚像,而凸透镜则成正立实像。
实像可在屏幕上显现出来,而虚像不能。
2.细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程,其结果是在空间上细胞产生差异,在时间上同一细胞与其从前的状态有所不同。
细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达,通过不同基因表达的开启或关闭,最终产生标志性蛋白质。
3.根是植物的营养器官,通常位于地表下面,负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子,并且具有支持,贮存合成有机物质的作用。
根由薄壁组织、维管组织、保护组织、机械组织和分生组织细胞组成。
三、实验材料以及器材1.材料:玉米或大麦根尖纵切片,培养的2~3cm幼根,蚕豆幼根横切片,韭菜幼根横切片,小麦幼根横切片,大豆根瘤切片,大豆根形成层发生过程切片,蚕豆侧根发生切片,竹菌根切片。
2.器材:光学显微镜、电视显微镜、解剖镜、盖玻片、载玻片、镊子、刀片、擦镜纸、吸水纸、纱布块、苯酸-品红溶液。
四、实验步骤1.根尖的外形与分区:a)选择吸胀萌发5~7天的玉米幼苗;b)选取生长较直的白根;c)用刀切下约1.5cm长的一段;d)放置在干净的载玻片上;e)进行观察记录。
f)取玉米根尖纵切片;g)观察根尖各区细胞的特点。
2.根系类型的观察:a)取蚕豆和小麦幼苗标本观察;b)比较他们根系的区别;c)通过观察找出主根、侧根和不定根。
3.双子叶植物根的初生结构:a)取蚕豆幼根横切片;b)在低倍镜下区分出根的初生结构的表皮、皮层和中柱;c)再换高倍镜由外而内进行观察。
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实验报告实验名称:根的形态结构与发育课程名称:植物学实验学院:专业班级:姓名:小组成员:日期:指导老师:一、实验目的1.巩固显微镜的使用方法。
2.了解植物不同的根系类型。
3.掌握根的初生生长和初生结构。
4.了解根的次生生长和次生结构。
5.观察根瘤和菌根的形态结构。
二、实验原理1.光学显微镜成像原理:物体先经过物镜成放大的实像,再经目镜成放大的虚像,二次放大,便能看清楚微小的物体。
光线通过凹透镜后,成正立虚像,而凸透镜则成正立实像。
实像可在屏幕上显现出来,而虚像不能。
2.细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程,其结果是在空间上细胞产生差异,在时间上同一细胞与其从前的状态有所不同。
细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达,通过不同基因表达的开启或关闭,最终产生标志性蛋白质。
3.根是植物的营养器官,通常位于地表下面,负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子,并且具有支持,贮存合成有机物质的作用。
根由薄壁组织、维管组织、保护组织、机械组织和分生组织细胞组成。
三、实验材料以及器材1.材料:玉米或大麦根尖纵切片,培养的2~3cm幼根,蚕豆幼根横切片,韭菜幼根横切片,小麦幼根横切片,大豆根瘤切片,大豆根形成层发生过程切片,蚕豆侧根发生切片,竹菌根切片。
2.器材:光学显微镜、电视显微镜、解剖镜、盖玻片、载玻片、镊子、刀片、擦镜纸、吸水纸、纱布块、苯酸-品红溶液。
四、实验步骤1.根尖的外形与分区:a)选择吸胀萌发5~7天的玉米幼苗;b)选取生长较直的白根;c)用刀切下约1.5cm长的一段;d)放置在干净的载玻片上;e)进行观察记录。
f)取玉米根尖纵切片;g)观察根尖各区细胞的特点。
2.根系类型的观察:a)取蚕豆和小麦幼苗标本观察;b)比较他们根系的区别;c)通过观察找出主根、侧根和不定根。
3.双子叶植物根的初生结构:a)取蚕豆幼根横切片;b)在低倍镜下区分出根的初生结构的表皮、皮层和中柱;c)再换高倍镜由外而内进行观察。
4.单子叶植物根的结构A.禾本科植物根的结构a)取小麦老根切片;b)在低倍镜下区分出根的初生结构的表皮、皮层和中柱;c)再换高倍镜由外而内进行观察。
B.百合科植物根的结构a)取韭菜根横切片观察;b)在低倍镜下区分出根的初生结构的表皮、皮层和中柱。
5.侧根的发生:a)取胡萝卜肉质直根观察;b)用刀片通过根中心纵切后观察。
c)取蚕豆侧根发生的横、纵切片;d)放置于低倍镜下观察。
6.双子叶植物根的次生结构A.维管形成层的发生:a)通过电视显微镜;b)观察大豆根的形成层发生过程的一组切片。
B.根的次生结构:a)取大豆老根横切片;b)在低倍镜下由外而内观察。
7.根瘤:a)取大豆植株根瘤液浸标本观察根瘤。
b)取一块干净的载玻片;c)滴一滴蒸馏水;d)取洗净的新鲜根瘤置于水中;e)用镊子夹破根瘤;f)将汁液挤出,弃去残渣;g)另取一载玻片,以其边缘紧贴含菌液的玻片;h)由一端向另一端平刮;i)使菌液在载玻片上均匀涂一薄层;j)在酒精灯上烘干菌液;k)滴一滴苯酸-品红溶液于载玻片上;l)用玻璃棒将染液涂匀;m)染色3~5min;n)稍微加热;o)冷却后用水洗去肤色;p)可观察根瘤菌。
8.菌根:a)取竹菌根切片;b)在低倍镜下进行观察。
五、实验数据及统计(实验现象)1.根尖的外形与分区:A.根的纵切面:生长中的根尖可分为四个区,最顶端的是帽状结构——根冠,以上是分生区和伸长区,再上则是带根毛的根毛区(成熟区)。
根冠位于根顶端分生组织的外面。
外层细胞壁的高度粘液化可以减少根在往下生长过程中与土壤接触的摩擦力,起到保护作用。
同时细胞中的造粉体还可保证根的向地生长,即保证其向地性。
分生区与根冠接壤处有一分生组织区,不断产生细胞补充根冠的磨损。
上方是静止中心,细胞分裂活动停止,其作用是感受重力,控制细胞分裂,使根保持竖直向下生长。
而在其纵切面上可划分三种分生组织,即表皮原,皮层原和中柱原。
它们分裂分化后分别形成根部的表皮层、皮质和中柱。
伸长区的细胞由分生区细胞发展而来,分裂能力已减弱,细胞延长轴伸长。
伸长活动会导致原生韧皮部和初生木质部损坏,使之出现缺层。
根毛区细胞已是成熟的细胞。
根毛由表皮中的毛细胞生成,可有效地增大植物根部的吸收区域。
B.静止中心:静止中心是在根本体最远端的一群原始细胞(中柱原和皮层原的原始细胞)不常分裂,大小变化很小,合成核酸和蛋白质的速率也很低,组成一个区域,称为不活动中心,或称为静止中心。
C.根毛的形成:根毛是表皮细胞外壁向外突出的、顶端密闭的管状结构,易与土粒紧贴在一起,有效地进行吸收作用。
根毛对环境条件,特别是湿度的变化非常敏感。
在湿润的环境中,根毛的数目很多。
当土壤干旱或植物体内缺水时,首先会引起根毛萎蔫而枯死,从而影响吸收,以后虽然获得水分,但根毛还要几天才能重新产生,这是干旱构成减产的主要原因之一。
根毛的寿命一般为二、三周或更短。
长度由数十微米到一千几百微米,可增加植物吸收养分的表面积。
2.根系类型的观察:根系是一株植物全部根的总称。
胚胎的胚根形成的根是植物的主根。
后来当植物发育到一定阶段,中柱的中柱鞘活动产生侧根。
按其形态,可分为直根系和须根系。
植物的生存环境,如土壤情况和水分分步,和气候状况,如湿度和温度,影响着根系的形态。
一般来说,直根系的深入土壤的深度大于须根系。
A.直根系:直根系存在于双子叶植物中,特点是主根明显而发达,并且方向为竖直向下,侧根呈葡萄状分布于主根周围。
B.须根系:存在于蕨类和单子叶植物中,主根生长到一定阶段后即停止生长,因此主根不明显。
茎基部产生大量的不定根,这些不定根不断长长。
所有的根呈须状分布。
C.不定根:不定根是由植物其他营养器官长出的根,由于这些是由植物茎部中的“根源体”发育而成的须根组织,可由扦插、湿度控制诱发其长出。
通常不定根为须根,则支持根、气生根及攀缘根也属于不定根的一种。
不定根也具有吸收养分、水分的能力。
当使用茎部扦插、根插、叶片扦插及鳞茎繁殖所长出的根便是不定根。
此种根类可如同一般根部让植物持续生长。
而并不是所有植物拥有大量的根源体使其发根,当植物体被破坏(修剪、风吹等)时便无法利用不定根存活,例如单子叶的棕梠科植物。
3.双子叶植物根的初生结构:由根初生生长产生的结构叫根的初生结构。
根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱。
表皮由单层细胞组成,排列紧密,细胞壁薄,无角质层,无气孔器,一部分表皮细胞的外切向壁外突形成根毛,有利于根的吸收。
皮层位于表皮和中柱之间,由多层大型薄壁细胞组成。
皮层最内一层细胞叫内皮层,内皮层细胞常以特殊方式增厚形成凯氏带,对于控制根内液流的方向具有重要意义。
中柱为内皮层以内的所有组织,又称维管柱。
由中柱鞘、初生木质部、初生韧皮部和薄壁细胞组成。
中柱鞘位于中柱最外围,紧贴内皮层,由一层或几层薄壁细胞组成,这些细胞具有潜在的分生能力,可以形成侧根、不定根、不定芽以及一部分维管形成层。
初生木质部一般呈辐射状并有几个放射角,其主要功能是输导水分和无机盐。
初生韧皮部位于初生木质部的放射角之间,并与之相间排列,两者之间为薄壁组织隔开,其主要功能是输导有机物质。
初生木质部与初生韧皮部合称初生维管组织。
在被子植物中,根的初生木质部由导管、管胞、木纤维和木薄壁细胞组成,初生韧皮部由筛管、伴胞、韧皮纤维和韧皮薄壁细胞组成。
A.禾本科植物根的结构植物生产上常见的单子叶植物主要是禾本科植物,其根的基本结构也分为表皮、皮层、维管柱三个部分,但各个部分有其特点,特别是不产生维管形成层和木栓形成层,不能进行次生生长。
此外,单子叶植物及少数双子叶植物根的维管柱中央为薄壁细胞组成,称为髓,但多数双子叶植物根的中央为初生木质部,因而没有髓。
a)表皮:禾本科植物根的表皮是根的最外一层细胞,寿命较短。
表皮上的根毛枯死后,往往解体而脱落。
b)皮层:禾本科植物根的皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。
在根发育的后期,外皮层细胞往往转变为厚壁机械组织,起支持和保护作用。
外皮层内侧为数量较多的皮层薄壁组织。
禾本科植物的内皮层,在发育后期细胞呈五面加厚,只有外切向壁不加厚。
在横切面上,其加厚的部分呈马蹄形。
在木质部的放射角处的少数细胞仍保留薄壁状态,成为水分、养分进出的通道。
c)维管柱:维管柱最外面的一层薄壁细胞组成中柱,为侧根发生之处。
原生木质部一般为多角型。
每束原生韧皮部与原生木质部放射角相间排列,两者之间的薄壁细胞不能恢复分裂能力,不产生形成层。
以后细胞壁木质化而变为厚壁组织。
与禾本科植物相似,但根中央无髓。
被后生木质部的导管所充满,其内皮层细胞也为五面加厚的马蹄形,并夹杂有壁未增厚的通道细胞。
5.侧根的发生:植物的根(不论是主根、侧根还是不定根)可以反复产生侧根,以构成根系。
侧根通常起源于根毛区附近中柱的中柱鞘,这种起源发生在皮层以内的中柱鞘,故被称之为内起源。
当侧根开始发生时,一定部位的中柱鞘细胞恢复分裂能力,最初进行平周分裂,使细胞的层数增加并向外突起,然后进行多方向分裂,形成侧根原基。
侧根原基的顶端逐渐分化形成根冠和分生区,随着内部分生区细胞的不断分裂、生长和分化,侧根不断向前推进,由于侧根不断生长所产生的机械压力和根冠分泌的物质可以使皮层和表皮细胞溶解,最后侧根原基穿过母根的皮层、表皮形成侧根。
侧根原基在根毛区产生,但穿过皮层和表皮伸出母根外是在根毛区后方,这样不会由于侧根的形成而破坏根毛,从而影响根的吸收功能。
侧根在母根组织中的位置,在同一种植物中常常是稳定的,这与内部的中柱鞘细胞有一定的关系,并不是所有中柱鞘细胞都能产生侧根,在二原型根中,侧根在韧皮部与木质部之间产生,在三原型和四原型根中,侧根的发生在木质部脊的位置,而在多原型根中侧根的发生正对着韧皮部。
6.双子叶植物根的次生结构大多数双子叶植物,特别是多年生木本植物的根,在完成初生生长,形成初生结构后,便开始进行次生生长,并产生次生结构。
次生结构的形成,首先是位于初生韧皮部内方的薄壁细胞恢复分裂能力,并向两侧扩展,推移至初生木质部的放射角端,接着正对着初生木质部的中柱鞘细胞也出现分裂活动,最后连成完整的波浪状的维管形成层环。
以后进行着不等速的分裂,在初生韧皮部内方分裂速度快,形成次生木质部多,而在初生木质部的外方,分裂速度慢,从而使原来的波浪状形成层变成圆环。
维管形成层主要进行平周分裂,向外产生次生韧皮部,向内产生细胞数量较多的次生木质部。
在根增粗过程中,初生韧皮部常被挤毁,但初生木质部仍保留在根中央。
A.维管形成层的发生维管形成层形成于根中柱内初生木质部与初生韧皮部之间。
首先产生于初生韧皮部内方的薄壁细胞,当次生生长开始时,这部分细胞进行分裂活动,形成维管形成层的一部分,最初的维管形成层是片段的。