青岛版五年级科学下册10种子发芽了最新课件
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种子 发芽了
第十课
适宜的环境条件
种子的自身条件
探究： 探究： 提出问题—〉作出假设—〉 提出问题 〉作出假设 〉 制定计划—〉实施计划—〉 制定计划 〉实施计划 〉 得出结论—〉 得出结论 〉表达和交流 一、提出问题：种子萌发的 提出问题： 环境条件有哪些？ 环境条件有哪些？
做出假设：种子萌发的环境条件： 二、做出假设：种子萌发的环境条件：
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
三、你的实验是如何设计的? 你的实验是如何设计的
1
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不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 无空气
橱柜
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4
问题： 问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境条件？根据是什么？ 什么环境条件？根据是什么？
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不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
在种子的萌发过程中， 在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎 甚至消失，为什么？ 缩，甚至消失，为什么？
胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养， 胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其 中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。 中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。
分析种子萌发情况
一定的水分
种子的萌发过程
一、种子首先会吸水
水分可一转运子叶或胚乳中 水分可一转运子叶或胚乳中 的营养物质
二、胚根发育 ，突破种皮，形成根 （向下） 三、胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 （向上）
种子萌发过程
种子萌发前后的变化 植
物 幼 体 胚根 胚芽 胚轴
新 根 茎和叶 连接茎和根 植 物 体
你看到了子叶的变化了吗？
1号瓶 2张纸 (少)水 号瓶 张纸 少 水 2号瓶 2张纸 (少)水 号瓶 张纸 少 水 3号瓶 2张纸 (无)水 号瓶 张纸 无 水 4号瓶 2张纸 (多)水 号瓶 张纸 多 水
因为种子的萌发还受到自身的条件的 限制，这一条件不能够直接观察到， 限制，这一条件不能够直接观察到，在农 作物的播种上，有很重要的影响， 作物的播种上，有很重要的影响，生活中 是如何来判断种子的萌发状况的呢？ 是如何来判断种子的萌发状况的呢？
探究： 探究：测定种子的发芽率 方法： 方法：抽样调查法
充足的空气
适宜的温度
探究： 探究：种子萌发的外界条件
提出问题—〉作出假设 〉制定计划—〉 提出问题 〉作出假设—〉制定计划 〉 实施计划—〉得出结论—〉 实施计划 〉得出结论 〉表达和交流 1号瓶 号瓶 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 √ √ √ 2号瓶 3号瓶 4号瓶 号瓶 号瓶 号瓶 √ √ √ 暖 冷 暖 暖 √ 7-8粒种子 粒种子 7-8粒种子 粒种子 7-8粒种子 粒种子 7-8粒种子 粒种子 √ √
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度
充足的空气
提供适宜的温度、 提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？ 足的空气，种子就一定能萌发吗？
阅读P92倒数第一段，什么样 倒数第一段， 阅读 倒数第一段 的种子才能萌发？ 的种子才能萌发？
二、种子萌发的自身条件
储存时间短， 储存时间短， 饱满、破损率低， 饱满、破损率低， 胚是活的、完整的， 胚是活的、完整的， 种子已度过休眠期。 种子已度过休眠期。
注意事项： 注意事项：
1、注意抽样选取的 、 种子的数量。 种子的数量。 2、避免主观因素影响。 、避免主观因素影响。
记录数据： 记录数据：
第1天 天 种子 萌发 数 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 天 天 天 天 天 天
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20Leabharlann Baidu22
30
8
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请问：这些种子的发芽率是多少？ 请问：这些种子的发芽率是多少？ 发芽的种子数 发芽率= 发芽率 X100% 供检测的种子数
第十课
适宜的环境条件
种子的自身条件
探究： 探究： 提出问题—〉作出假设—〉 提出问题 〉作出假设 〉 制定计划—〉实施计划—〉 制定计划 〉实施计划 〉 得出结论—〉 得出结论 〉表达和交流 一、提出问题：种子萌发的 提出问题： 环境条件有哪些？ 环境条件有哪些？
做出假设：种子萌发的环境条件： 二、做出假设：种子萌发的环境条件：
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
三、你的实验是如何设计的? 你的实验是如何设计的
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不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 无空气
橱柜
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问题： 问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境条件？根据是什么？ 什么环境条件？根据是什么？
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不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
在种子的萌发过程中， 在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎 甚至消失，为什么？ 缩，甚至消失，为什么？
胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养， 胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其 中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。 中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。
分析种子萌发情况
一定的水分
种子的萌发过程
一、种子首先会吸水
水分可一转运子叶或胚乳中 水分可一转运子叶或胚乳中 的营养物质
二、胚根发育 ，突破种皮，形成根 （向下） 三、胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 （向上）
种子萌发过程
种子萌发前后的变化 植
物 幼 体 胚根 胚芽 胚轴
新 根 茎和叶 连接茎和根 植 物 体
你看到了子叶的变化了吗？
1号瓶 2张纸 (少)水 号瓶 张纸 少 水 2号瓶 2张纸 (少)水 号瓶 张纸 少 水 3号瓶 2张纸 (无)水 号瓶 张纸 无 水 4号瓶 2张纸 (多)水 号瓶 张纸 多 水
因为种子的萌发还受到自身的条件的 限制，这一条件不能够直接观察到， 限制，这一条件不能够直接观察到，在农 作物的播种上，有很重要的影响， 作物的播种上，有很重要的影响，生活中 是如何来判断种子的萌发状况的呢？ 是如何来判断种子的萌发状况的呢？
探究： 探究：测定种子的发芽率 方法： 方法：抽样调查法
充足的空气
适宜的温度
探究： 探究：种子萌发的外界条件
提出问题—〉作出假设 〉制定计划—〉 提出问题 〉作出假设—〉制定计划 〉 实施计划—〉得出结论—〉 实施计划 〉得出结论 〉表达和交流 1号瓶 号瓶 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 √ √ √ 2号瓶 3号瓶 4号瓶 号瓶 号瓶 号瓶 √ √ √ 暖 冷 暖 暖 √ 7-8粒种子 粒种子 7-8粒种子 粒种子 7-8粒种子 粒种子 7-8粒种子 粒种子 √ √
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一定的水分 适宜的温度
充足的空气
提供适宜的温度、 提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？ 足的空气，种子就一定能萌发吗？
阅读P92倒数第一段，什么样 倒数第一段， 阅读 倒数第一段 的种子才能萌发？ 的种子才能萌发？
二、种子萌发的自身条件
储存时间短， 储存时间短， 饱满、破损率低， 饱满、破损率低， 胚是活的、完整的， 胚是活的、完整的， 种子已度过休眠期。 种子已度过休眠期。
注意事项： 注意事项：
1、注意抽样选取的 、 种子的数量。 种子的数量。 2、避免主观因素影响。 、避免主观因素影响。
记录数据： 记录数据：
第1天 天 种子 萌发 数 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 天 天 天 天 天 天
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请问：这些种子的发芽率是多少？ 请问：这些种子的发芽率是多少？ 发芽的种子数 发芽率= 发芽率 X100% 供检测的种子数