青岛版五年级科学下册10种子发芽了最新课件

很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度
充足的空气
提供适宜的温度、 提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？ 足的空气，种子就一定能萌发吗？
阅读P92倒数第一段，什么样 倒数第一段， 阅读 倒数第一段 的种子才能萌发？ 的种子才能萌发？
二、种子萌发的自身条件
储存时间短， 储存时间短， 饱满、破损率低， 饱满、破损率低， 胚是活的、完整的， 胚是活的、完整的， 种子已度过休眠期。 种子已度过休眠期。
种子的萌发过程
一、种子首先会吸水
水分可一转运子叶或胚乳中 水分可一转运子叶或胚乳中 的营养物质
二、胚根发育 ，突破种皮，形成根 （向下） 三、胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 （向上）
种子萌发过程
种子萌发前后的变化 植
物 幼 体 胚根 胚芽 胚轴
新 根 茎和叶 连接茎和根 植 物 体
你看到了子叶的变化了吗？
种子 发芽了
第十课
适宜的环境条件
种子的自身条件
探究： 探究： 提出问题—〉作出假设—〉 提出问题 〉作出假设 〉 制定计划—〉实施计划—〉 制定计划 〉实施计划 〉 得出结论—〉 得出结论 〉表达和交流 一、提出问题：种子萌发的 提出问题： 环境条件有哪些？ 环境条件有哪些？
做出假设：种子萌发的环境条件： 二、做出假设：种子萌发的环境条件：
因为种子的萌发还受到自身的条件的 限制，这一条件不能够直接观察到， 限制，这一条件不能够直接观察到，在农 作物的播种上，有很重要的影响， 作物的播种上，有很重要的影响，生活中 是如何来判断种子的萌发状况的呢？ 是如何来判断种子的萌发状况的呢？
探究： 探究：测定种子的发芽率 方法： 方法：抽样调查法
1号瓶 2张纸 (少)水 号瓶 张纸 少 水 2号瓶 2张纸 (少)水 号瓶 张纸 少 水 3号瓶 2张纸 (无)水 号瓶 张纸 无 水 4号瓶 2张纸 (多)水 号瓶 张纸 多 水
在种子的萌发过程中， 在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎 甚至消失，为什么？ 缩，甚至消失，为什么？
胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养， 胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其 中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。 中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。
分析种子萌发情况
一定的水分
充的空气
适宜的温度
探究： 探究：种子萌发的外界条件
提出问题—〉作出假设 〉制定计划—〉 提出问题 〉作出假设—〉制定计划 〉 实施计划—〉得出结论—〉 实施计划 〉得出结论 〉表达和交流 1号瓶 号瓶 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 √ √ √ 2号瓶 3号瓶 4号瓶 号瓶 号瓶 号瓶 √ √ √ 暖 冷 暖 暖 √ 7-8粒种子 粒种子 7-8粒种子 粒种子 7-8粒种子 粒种子 7-8粒种子 粒种子 √ √
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
三、你的实验是如何设计的? 你的实验是如何设计的
1
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3
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 无空气
橱柜
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4
问题： 问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境条件？根据是什么？ 什么环境条件？根据是什么？
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不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
注意事项： 注意事项：
1、注意抽样选取的 、 种子的数量。 种子的数量。 2、避免主观因素影响。 、避免主观因素影响。
记录数据： 记录数据：
第1天 天 种子 萌发 数 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 天 天 天 天 天 天
0
5
20 22
30
8
0
请问：这些种子的发芽率是多少？ 请问：这些种子的发芽率是多少？ 发芽的种子数 发芽率= 发芽率 X100% 供检测的种子数