91 认识浮力

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物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关
1、浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，
下列说法中正确的是（ ABD ）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
成虚像时，物距u减小，哪像种距情v变况小：，像变小
如：u>2f,则第一如：v>2f,则第三如：成虚像,则第
种情况
种情况
五种情况
思考：如：u>v 是哪种情况？v>u呢？
如：成缩小像,则第一种情况
1：如图：任意一条光线射向凸透镜，试画出其折射后的光线
作图
思考：
●
F
2F
F
2F
●
2：如图：A处一物体经凸透镜在B处成一倒立缩小实像；问：如果把物体放在B处，会
(1)矿石受到浮力的大小多大？ (2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液体中，矿石受到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？
甲
乙
【解析】由图可知：物体的重力 G =8.8 N 在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N 则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N
若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍，
鸭子为什么能浮在水面上？
是什么力使上万吨的航空母舰航行在海面上？
不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死？
将旋紧的空矿泉水瓶压入水中，并释放后，将怎样？
动画演示：乒乓球受到浮力乒乓球受到了的作用!
一、浮力
木块在水中受到浮力
铝块在水中也受到浮力
【实验】打足了气的篮球，气孔上插有打气针，打气针的另一端通过导管、橡皮塞和气球囊连接。导管阀门开始处于关闭状态，现将阀门打开。现象_气__球__胀__大__，__同__时__杠__杆__左__端__上__升____。表明_向__上__的__浮__力__增__大_____________。

沪科版物理八年级下册 9.1认识浮力课件

实验注意事项：读取石块浸没在水中弹簧测力计的示数时，石块不要触及杯底或杯壁教师指导教师总结石块在空气中静止不动时，受到几个力的作用？施力物体是什么？方向如何？请同学说出石块重多少牛？浸没在水中静止时的石块受到几个力的作用？各力的方向如何？施力物体是谁？画出受力分析图［学生实验］弹簧测力计+石块+水+烧杯观察现象，分析现象重力，拉力，静止时，二力平衡，拉力等于重力，所以弹簧测力计的示数就是石块所受的重力重力，拉力和浮力，石块静止时受力平衡：F浮=G－F（弹簧测力计的示数）通过直观的实验现象使学生感知测量浮力的方法——称重法液体对浸在其中的物体产生向上托的力，那么气体也是流体，能否对浸在其中的物体产生向上托的力呢？演示实验：课本组装的实验装置学生分析杠杆气球端向上翘的原因通过观察思考，可以培养学生敢于猜想的精神，增强学生的科学探究能力，培养学生的自信心．由以上探究可知：液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的浮力。

3浮力产生的原因1 分析：如图所示，立方体浸没在液体中，左右两个侧面和前后两个侧面相对应的部位，距液面的深度相同，因而它的左右两侧面和前后两侧面，受到的压力大小相等、方向相反，彼此平衡。

立方体上、下两表面处的液体中不同深度，所受到的液体的压强不同，因受力面积相等，所以压力不相等。

下表面所受到的竖直向上的压力[F向上=ρ液gh2S]大于上表面所受到的竖直向下的压力[F向下=ρ液gh1S]，正是因为竖直方向的这个压力差，因而产生了浮力，所以浮力的方向总是竖直向上F浮=F向上一F向下总结：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。

学生重在理解压力产生的原因，并知道这是第二种测浮力的方法：压力差测浮力。

教学小结我们这节课学习了浮力，请同学们说一下，这节课学到了些什么？1、什么是浮力？方向如何？2、浮力是怎样产生的？3、测量浮力的两种方法：（1）称重法F浮=G物-F；（2）压差法F浮=F向上一F向下。

91认识浮力课件

结论：
浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
浮力的大小：F浮＝F上 — F下 (压力差法）
1、弹簧测力计下吊着重为14.7N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计示数为9.8N，则水对金属块的浮力为 4.9 N 。
2、一边长为10cm的正方体铁块浸没在水中，上表面离水面5cm，它在水中上表面受压力为 5 N，下表面受水的压力为 15 N，该铁块在水中受浮力为 10 N。
比较金属块在空气和水中时弹簧测力计的示数
（1）在弹簧测力计下挂一个金属块，此
时弹测力计的示数是
N；
（2）再将金属块浸没到水中，此时，弹
簧测力计的示数是
N。
比较两次测量的结果，你可以发现什么？
浸在液体或气体中的物体受到的竖直向上的托力
施力物体
受力物体
方向
石块处于静止状态，根据力的平衡条件可知：
（2）在c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力的大小跟液体的密度有关．
作业：同步学习P41页
3、下列说法中正确的是（ D ） A、浮在液面上的物体受到了浮力，而下沉的物体不受浮力 B、浮在液面上的物体受到浮力大，而下沉物体受到浮力小 C、凡是沉到液体底部的物体都不受浮力 D、以上说法都不对
4、如图所示．是研究浮力大小的实验装置图．请根据如图所示回答下列问题：
（1）在b、c两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟排开液体的体积有关．
在同种液体中，它们所受浮力的大小与排开液体体积有关，而与浸入液体的深度无关。
2、如图所示的实验中，将铁块浸入水中，设铁块下底面与水面的距离为h，则水对铁块的浮力F浮与h的关系应是：

91认识浮力(共18张PPT)

F向上= F浮+F向下
= 9.8牛+ 5牛=14.8牛
9.1 认识浮力
死海
为什么他们不会沉下去？
船浮在水面上
F托
海人上躺看在书死
F托
G船
.
G人
.
• 据二力平衡知识，船(人)除受到竖直向下的重力作用外，竖直向上托还受到水对它（他）的力，这种力叫。浮力
浮力广泛存在:
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端, 调整杠杆右端的钩码, 使杠杆平衡。
G物
F液
水
F浮=G物-F液
现了什么结论？
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是
F浮=G物-F液
F浮=32N-12N=20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块的浮力。
F浮=F向上－F向下
（浮力方向总是竖直向上）
实质：上下表面的压力差
注意：
浮力的施力物-液体,是液体从各个方向对物体施加压力效果的表现。浸在液体里的物体是受力物体，进行受力分析时，考虑到物体所受浮力时，就不能再考虑液体对物体的压力了。
思考题：潜水艇陷进泥沙中很难浮起，这是为什么？
把一块腊块放入烧杯里，让腊块紧贴烧杯底，加入水，观察腊块会否上浮？然后拨动腊块，使之不再紧贴烧杯底，观察能否上浮，请分析实验现象的原因。
3.如图所示，两个正方体物块A、B分别与容器底部和侧壁紧密接触（即容器壁与物体间无液体），往容器中倒水。则下列说法正确的是（C ） A.都受浮力 B.都不受浮力 C.A物块受浮力、B物块不受浮力 D.A物块不受浮力、B物块受浮力

9.1认识浮力 ppt课件

物体上下表面所处深度不同，压强不同，从而产生一个向上的压力差。
练习
1.浸在液体或气体中的物体受到向上的托力叫浮力．方向竖直向上．
2.用弹簧测力计测浮力的计算公式是Ｆ浮＝G－F ．
3.浸在液体中的物体如果受到浮力作用，那么施力物体是( D )
A．地球
B．物体本身
C．盛液体的容器 D．液体
浮力的方向：_竖__直__向__上____
想一想：生活中还有哪些例子说明物体受到浮力
的作用？
二、探究液体的浮力
如果给你一只弹簧测力计和一些水，如何测出石块在水中受到的浮力？
(1)、你观察到的现象是：
弹簧测力计的示数变小
(2)、你观察到的现象能说明什么问题？
浸在水中的物体受到了浮力的作用。
F G
练习
1、在水中搬石块比在岸上搬轻些，这说明石块在水中受到浮力的作用。
2、小石在空气中称时弹簧测力计的示数是3.8N，在水中
称时弹簧测力计的读数是2.9N，则小石块在水中受到的
浮力是 0.9
N。
由此可以得出什么结论：
液体和气体对浸没在其中的物体有竖直向上的浮力。
四、浮力产生的原因
由此可见，浮力是由于液体对物体向上的压力和向下的压力差产生的。
例弹簧测力计下挂一金属球，称的示数为10N，将金属球全部浸没在水中,称的示数为8N，那么金属球所受的浮力是多少N？
已知：G=10N F拉=8N
第九章浮力
第一节认识浮力
学习目标
1.通过实验研究，认识浮力和测量浮力的一种方法———称重法 2.了解浮力产生的原因 3.知道浮力的应用
一、什么是浮力？
万吨巨轮，在水中为什么不下沉？

沪科版《9.1认识浮力》ppt课件

（2）漂浮时：
F浮 = F向上-0 =F向上
=G物
球
一、浮力 1、定义：液体和气体对浸在其中的物体的竖直向
上的托力叫浮力。
2、液体气体中上升下沉的物体都受到浮力 3、浮力的施力物体：液体、气体。 4、浮力方向：竖直向上。 5、浮力大小的测量： (称重法) ①测出物体在空气中的重力: G ②将物体放入液体中读出测力计的示数:F示
③计算：F浮 = G – F
示
二、浮力产生的原因： 1、浮力是液体(或气体)对物体向上和向下的压力差。 2、表达式：F浮 = F向上 – F向下（浮力是一个合力）
= 液gv排
（1）物体在液体中不一定受浮力(必须有F向上)。（2）漂浮时：
F浮 = F向上-0 =F向上
=G物
四、浮力大小与哪些因素有关
例3、同一块金属圆柱体，甲乙两种情况浸入水中，甲 _______的浮力较大。如果用不同材料作体积相同的两个圆甲柱体，_______的浮力较大。
例4、弹簧秤下挂一石块，弹簧秤的示数为15N，将石块全部浸入水中，弹簧秤的示数为 5 10N，则石块受到浮力为____N。若将石块一半浸入水中，石块受到的浮力为 _____N。弹簧秤的示数 2.5 为 ____N。 12.5
A B D
（ D紧密贴合）
A、B、C受到浮力（有向上的压力）
C
D不受浮力（没有向上的压力）
想一想：浸没在水中与容器紧密贴合的物体收到浮力吗？
F 不受浮力（没有F向上）受到浮力（有F向上）
F
桥墩方案
桥墩方案
F 不受浮力（没有F向上）
F
受到浮力（有F向上）
注意：
（1）物体在液体中不一定受浮力(必须有F向上)。

91 认识浮力教学公开课PPT课件

演示后,思考:产生这一现象的原因是什么?
3
体验浮力
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？
4
观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流
人为什么能浮在死海海面上
护卫舰为什么能浮在海面上
气球为什么能腾空而起
飞艇为什么能飞到空中5
浸在液体里的物体受到液体向上的托力
浸在气体里的物体受到气体向上的托力
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
体的密度有关
把鸡蛋放入清水中，然后加盐，改变液体的密鸡蛋浮出了水面度，结果会怎么样呢？
23
猜想二……
从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。你有何猜想呢？浮力的大小可能与排开液体的体积有关，也可能与物体浸没在液体中的深度有关。
24
验证…… 浮力的大小与物体排开液体的体积关系
(1)探究的因素是:_________________； (2) 选用的图是：___________________(填图中的序号)； (3) 探究的结果是：__________________。
31
一、认识浮力：
1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。
34
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
石块重 5N

八年级物理下册 9.1认识浮力课件 (新版)沪科版

。因此,浮力的方向总是
。
课堂练习
答案平衡大竖直向上解析据相同深度同一液体向各个方向的压强相等的特点可知,圆柱体浸没在液体中时,它的侧面受到的各个方向液体的压力相互平衡,即可以相互抵消掉;而圆柱体上、下外表所受的压力是不同的,设上外表所处的深度为 h1,下外表深度为h2,那么上外表受到的压强为p向下=ρ液gh1,受到的压力为F向下=p 向下S=ρ液gh1S;同理可知,下外表受到的压力为F向上=ρ液gh2S;因为h2>h1,所以F向上>F向下,那么液体会对圆柱体产生一个向上的压力差,这就是浮力产生的原因, 即:F浮=F向上-F向下,所以浮力方向与向上的压力F向上的方向一致,是竖直向上的。
探究新知 1、浮力
实验现象:
探究新知
生活小实验木块在水中受到现托象力
受力分析
托力
Ｇ
探究新知
〔F浮〕
1．浮力：
浸在液体中的物体受到向上的力叫浮力。
2．符号： F浮
3．称重法测浮力的大小：F浮=G－F
4．浮力的方向：竖直向上(与重力方向相反〕
5．浮力的施力物体：
6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
探究新知
死海之谜
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担忧会被淹死。〞
据游过死海的人说,人跳下死海,身体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡在“凉席〞上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并摄影留念,这已成为死海一景了。
A. 没有受到水的压力，但受到水的浮力 B. 没有受到水的压力，也没有受到水的浮力 C. 受到水的压力，没有受到水的浮力 D. 受到水的压力，也受到水的浮力

沪科版八年级物理教案：9.1认识浮力

教案：沪科版八年级物理教案：9.1认识浮力一、教学内容本节课的教学内容来自沪科版八年级物理教材第九章第一节，主要内容包括：1. 浮力的概念：物体在液体或气体中受到的向上的力叫做浮力。

2. 浮力的产生原因：液体或气体对物体向上的压力大于向下的压力，所以产生浮力。

3. 阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力等于它排开液体受到的重力。

4. 浮力的计算：F浮 = G排 = m排g，其中F浮表示浮力，G排表示排开液体的重力，m排表示排开液体的质量，g表示重力加速度。

5. 浮力的大小与物体在液体中的深度无关。

二、教学目标1. 让学生了解浮力的概念，理解浮力的产生原因，掌握阿基米德原理。

2. 培养学生运用浮力知识解决实际问题的能力。

3. 引导学生通过实验和观察，培养学生的观察能力和动手能力。

三、教学难点与重点重点：浮力的概念、产生原因、阿基米德原理。

难点：浮力大小与物体在液体中的深度的关系。

四、教具与学具准备教具：浮力实验装置、液体、物体、测量工具。

学具：笔记本、笔、实验报告表格。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲解物体在液体中受到的浮力现象，如：木块在水中漂浮。

2. 讲解浮力的概念：物体在液体或气体中受到的向上的力叫做浮力。

3. 讲解浮力的产生原因：液体或气体对物体向上的压力大于向下的压力，所以产生浮力。

4. 实验演示：浮力实验，让学生观察并记录实验数据。

5. 讲解阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力等于它排开液体受到的重力。

6. 讲解浮力的计算方法：F浮 = G排 = m排g。

7. 课堂练习：用浮力知识解决实际问题，如：计算物体在液体中的浮力。

六、板书设计1. 浮力的概念2. 浮力的产生原因3. 阿基米德原理4. 浮力的计算方法七、作业设计1. 计算物体在液体中的浮力。

题目：一个质量为2kg的物体放入水中，已知水的密度为1.0×10^3kg/m^3，求物体在水中受到的浮力。

答案：F浮 = G排 = m排g = 2kg × 9.8N/kg = 19.6N2. 实验报告：记录实验数据，分析浮力与物体在液体中的深度的关系。

9.1认识浮力ppt课件

（3）观察同一个物体的不同体积浸在同一种液体中时弹簧测力计的读数，发现浸入水的体积越大读数越小。
（4）观察同一个物体分别浸没在同一种液体中的不同深度处时弹簧测力计的读数，发现读数不变。
5、分析与论证：
（1）在水中加盐后液体密度增大，而鸡蛋上浮说明浮力也增大。（2）物体浸入水中的排开水的体积越大，弹簧测力计读数越小，说明浮力越大。
2.浮力的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ向：竖直向上
3.浮力产生的原因：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。 4.两种计算浮力的方法：
F浮=G — F' F浮＝F上 — F下
5、物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。
6、物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
1、一块石头在水中搬运时比较省力，就是因为石头在水中受____浮_力_____的作用，方向是___竖__直_向__上____的．
2、一个1N的钩码，挂在弹簧测力计钩上, 当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N ，这个钩码受到水的浮力 0_._1_3__N; 若钩码受到的浮力是0.1N时，弹簧秤的示数应是 ___0_.9___N.
金属块受到的浮力是____1_0_____N方向是 _竖__直__向___上__
（要求写过程）
③你打算用什么样的实验来验证你的猜想？
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断浸入水中的物块是否受到浮力的作用吗？
受到浮力的作用吗？
1.用弹簧测力计测出物体的重力G。
2.将物体浸入水中，静止时记下弹簧测力计此时的示数F′。
3.则： F浮=G-F′
小组实验
物理上研究问题往往从最简单的问题入手。设想一个边长为L的正方体浸没在密度为ρ的液体中，如图所示:

9.1认识浮力

1、认识液体的浮力
浮在液体表面的物体受到液体向上的托力
铝块
思考：在液体中下沉的物体是否也受到浮力作用？
你能探究吗？
探究：
铝块
在液体中下沉的物体是否受到浮力
请同学们利用桌上的器材自己设计方案：先小组合作探究然后准备展示。展示要求：说出你的探究步骤、实验现象或数据、实验结论。
由上述实验能否求出石块在水中受到的浮力大小？受力分析：物体在竖直向下的重力、 F浮竖直向上的浮力和竖直向上的 F’ 拉力这三个力的作用下保持静止状态。
3.一个1N的钩码，挂在弹簧秤钩上, 当钩码浸没在水中时弹簧秤的示数是0.8N这个钩码受到水的浮力是_____N; 0.2 若钩码受到的浮力是0.1N时，弹簧秤的示数应是_______N. 0.9 4.某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3N，上表面受到水的压力为1.5N，则物块受到水的浮力为0.8 ___ N，竖直向上方向为________ 。 5. 一铜块挂在弹簧测力计上，将铜块浸入水中时，弹簧测力计的示数等于（D ） A．铜块的体积 B．铜块受到的重力 C．铜块受到的浮力 D．铜块受到的重力与浮力之差
G
F浮 + F’ = G F浮 = G－F'
小结：液体对浸在其中的物体有向上的托力，即浮力（F浮）浮力的施力物体是：液体浮力的方向是：浮力的大小是: 竖直向上（称重法） F浮=G-F’
2、认识气体的浮力
浸在气体里的物体受到气体向上的托力
你还有其他方法证明吗？结论：气体和液体对浸在其中的物体都有竖直向上的浮力。
F向下
F向下
F向上上和向____ 下的压力差浮力就是液体对物体向____ ______。

沪科9.1认识浮力

受到浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。
活动2：浮力是怎样产生的？
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•
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F向下
F向上
F浮
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－ F浮＝ F向上
F向下
1.浮力产生的原因：
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
是由于液体对物体向上的和向下的压力差产生的
2. 表达式： F浮 = F向上 — F向下
F向下 h2 h1
F向上
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思考：立在水中的圆柱形桥墩受到浮力了吗？
桥墩下表面立在河底的土壤中，下表面没有水。所以，它的下表面受到水的压力为零，只有上表面受到水的压力。因此它不受到水的浮力作用。