电路的连接(4)
电路的4个基本组成
电路的4个基本组成
电路的四个基本组成部分包括：
1. 电源：电路中的电源是提供电能的设备或组件，它产生或提供电流。
电源可以是电池、发电机、电网等，它们提供所需的电压和电流以供电路中的其他组件工作。
2. 导体：导体是电路中的材料或元件，具有良好的导电性能，可以传导电流。
常见的导体材料包括金属（如铜、铝）和某些具有高导电性能的合金。
导体通常用来连接电路中的各个组件和元件，形成电流的路径。
3. 元件：元件是电路中的基本部件，用于控制电流流动、调节电压或完成特定的电路功能。
常见的电路元件包括电阻器、电容器、电感器、二极管、晶体管等。
这些元件根据其特定的物理特性和电性能，在电路中发挥着不同的作用。
4. 连接线：连接线是用来连接电路中各个元件和导体的导线或线缆。
它们传输电流和信号，在电路中建立物理连接。
连接线通常由导电材料（如铜线）制成，具有良好的导电性能和机械强度。
以上四个基本组成部分共同构成了一个完整的电路，其中电源提供电能，导体传导电流，元件控制电路功能，连接线将各个组件连接在一起。
电路的设计和搭建依赖于这些基本组成部分的合理选择和布局。
1/ 1。
初三物理上学期电路连接的基本方式
第13章第1—2节初识家用电器和电路电路连接的基本方式（一）电路的组成：1.简单电路的组成：一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成。
其中：电源的作用：是给用电器供电。
用电器：是利用电来工作的设备。
导线的作用：是连接电源、用电器和开关，形成电流的路径。
开关（电键）的作用：是控制电路的通和断。
2.电路的状态：（1）通路――开关闭合、处处相通的电路。
（此时电路中有电流通过）（2）开路（断路）――开关断开或线路在某处断开的电路。
（产生原因：开关未闭合、或电线断裂、接头松脱等）（3）短路――导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路。
（短路时，电流很大，电源和导线会因发热过多而被烧坏。
）3.电路图：（1）定义：用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。
（2）画电路图时应注意下列几个要求：a. 完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关等都画在电路中的相应位置，不能遗漏任何一种电路器件。
b. 规范地使用电路的符号。
c. 合理地安排电路器件的符号，应尽可能让这些器件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚、美观。
d. 描绘连接的导线，通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转变处一般画成直角，使电路图简洁、整齐。
e. 反映用电器已处于正常工作的电路图，一般应将开关画成闭合状态。
4.电路的连接方法：接线时，可以从电源的正极开始，依次接好开关、用电器等，最后接到电源的负极上。
电路图的位置顺序必须与电路器件的位置相一致。
在连接电路的过程中，开关必须断开。
（二）电路连接的基本方式：1.串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。
2.并联电路：把用电器并列地连接起来的电路叫做并联电路(如图1所示)。
在并联电路中，用电器之间的连接点A和B叫做电路的分支点。
从电源到两个分支点的那部分电路叫做干路(图中蓝色部分)；两个分支点之间的电路叫做支路。
3.串联电路和并联电路的比较：串联电路：a. 串联的整个电路是一个回路，各用电器依次相连，没有“分支点”和“汇合点”。
4300说明书中文
动平衡机使用说明书geodyna 43001内容提要1。
安全规则和功能2。
机器安装定位3。
电路连接4。
控制与显示5。
开机6。
装夹车轮7。
输入轮胎类型，平衡模式和轮胎尺8。
平衡车轮9。
在轮辐后放置平衡块101112/平衡块小型化131********。
安全规则和功能1，1导读手册中的一些具体图标说明有利于读者理解1，2应用概述车轮平衡机设计平衡车轮最大直径950毫米和最大车轮重量70公斤的轿车及轻型货车的车轮进行动平衡和静平衡除进行动平衡之外，本机还可以测量和改善由于轮圈和轮胎，几何尺寸误差所引起的车轮运行跳动并尽可能排除，仔细调整车轮轮圈和轮胎的匹配可以使车轮达到行车时减少跳动以降低应加的平衡块的重量，即车轮镇静性优化和平衡块小型化。
寸。
改变操作模式。
错误代码。
镇静性优化。
操作员的再调整。
重新调整。
维修。
技术参数。
电路图2图1机器一览图1按键和显示器2，轮罩3，用于测量轮圈直径和间距的测量杆4，制动器踏板5，电源开关1，3一般安全规则仅由被正确训练过人员和专业人员才能允许操作平衡机平衡机须在操作手册说明范围内进行使用对由操作人员自行决定对机器的改装或变动而引起的责任厂家不负责严禁私自拆除或关闭安全装置所有电源连接或转接工作只允许指定的专业电工进行，并符合所在国家的供电部门的有关规定工作中应注意不可预知的危险因此操作员应排除上面讲的危险下面几点应该注意：使用的技术装备仅在应用范围永远使用适合和适当的装备和工具遵循车轮平衡机制造商的说明，注解和技术参数盖上适当的保护罩和附件一些特殊的安全提示将在以下章节中给出1，4功能屏幕和键盘屏幕和键盘在前面板上屏幕和键盘在前面板上根据人体工程学排列，前面机箱3测量杆测量.轮圈直径及左侧校正面与机器的间距可以通过一个随机配带的测量杆测量或通过键盘输入.通过键盘输入时在按住菜单键的同时转动车轮,所需的输入数据将被显示出来并写入电子单元进行处理测量杆用于从左边开始确定粘块的精确位置〈安装位置准确表明〉。
电路的组成和连接方式PPT课件
夯实基础·逐点练
2 2021年1月，“霸王级”寒潮来袭，在大风作用下， 湖水拍击到岸边的树木上，水在低温下___凝__固___(填物 态变化的名称)形成冰凌．
夯实基础·逐点练
A．铁在1 800℃时处于固液共存状态 B．白炽灯的灯丝用金属钨，是由于钨的熔点高 C．能用酒精温度计测量1标准大气压下沸水的温度 D．冬天我国北方地区最低气温可达－52.3℃，这时可
感悟新知
知1－讲
根据电路元件的作用，判断电路元件充当的角色 提供电能→电源 控制电路通断→开关 消耗电能→用电器 传输电能→导线
感悟新知
知识点 2 电路的三种状态
状态
通路
开路
知2－讲
短路
电路
定义 处处连通的电路 在某处断开的电路
特点
电路中有电流， 用电器正常工作
电路中无电流， 用 电器不工作
不经过用电器而直 接将电源两极用导 线连通的电路
知3－讲
感悟新知
2. 常用的电路元件及其符号
知3－讲
感悟新知
知识拓展 其他电路元件及符号
知3－讲
感悟新知
知3－练
例 3 如图13 所示的电路图中，若只闭合S2，则两灯 _串__联___ （填“串联”或“并联”）；若同时闭合S1和S3，断 开S2，则两灯 __并__联___（填“串联”或“并联”）； 若同时闭合S1 和S2，断开S3， 则会造成 _电__源__短__路__。
出热量．
夯实基础·逐点练
5 【南京建邺区期末】下表为几种物质在1标准大气压 下的熔点和沸点，下列说法中正确的是( )
感悟新知
思路导引：
知3－练
感悟新知
根据串、并联电路的特点判断电路的串、并联
《电路的组成和连接方式》探究简单电路PPT教学课件
2.已知实物图画出电路图
由实物连接的情况画出相应的电路图，应先弄清电流的
路径，可从电源的正极开始，按电流通过的路径逐个寻 找，直到电源的负极为止.一般可按下列步骤进行：（1） 分析电路中含有哪些元件，明确它们是串联还是并联； （2）电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对 应；（3）通常也是从电源正极开始画，按电流通过的路 径逐个画出电路元件，到电源负极为止；（4）电路图中 各元件位置应分配布置适当，电路中用笔画导线时，应 保持横平竖直，使电路图匀称、美观、整齐、规范.
同学用一根导线去检查电路故障，他将导线先并联在
【例5】（2014•宁德）与实物图相对应的电路图是图中的 （）
【练习5】用符号画出下图的电路图.
随堂检测
1. （2014•本溪）如图所示，酸甜多汁的水果点亮了一 排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于 ， 如果电想源控制这个电路的通断，还应在电路中安 装 开．关
2. 如图所示电路，当开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，某
【例1】 请你根据图1甲所示的电路图，用笔画线代替导 线，将图1乙中未连接好的器材连接起来（连线不能交 叉）.
甲：
乙：
图1
图2
通过分析电路图可知L2和S2串联后与L1并联，S1在干路上； 连接时可先把干路上的器件和L1所在的支路按串联电路 连好；然后将L2和S2串联后并联在L1的两个接线柱上.连 接好以后，再对照电路图逐一检查连接是否有误，连接 的实物电路情况如图2所示.
第十三章· 探究简单电路
电路的组成和连接方式
新课导入
生活中我们会看到各种各样的电路，如复杂的电子 电路、家庭电路等，简单的如手电筒的电路等。
电路由哪些部分组成？各个组成部分的作用是什么? 电流是怎样形成的？我们怎样用作图的方法把电路的组 成结构表达出来？
九年级物理全册第14章了解电路单元总结含解析新版沪科版
第十四章了解电路单元总结知识要点一、电荷【知识详解】1．电荷：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。
人们就说这些摩擦后的物体带了“电”或者说带了电荷。
2．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3．正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
4．负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
5．电荷相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
要点诠释：（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。
轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
（2）摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。
摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。
【典例分析】例1.（2017•成都模拟）有一不带电的验电器，当用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒跟它接触后，验电器带电，若再用另一带电体与之接触后，验电器的箔片先闭合后张开，则这一带电体带电，验电器后来带电。
【答案】正；负；负【解析】与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，验电器的金属球跟玻璃棒跟它接触后，金属箔片上的电子转移到玻璃棒上，金属箔片因缺少电子而带正电荷；若用另一带电体与验电器接触后，验电器的箔片闭合，则说明验电器上所带正电荷的数量因发生中和而减少，所以该带电体带负电荷；当带电体上的负电荷将验电器上的正电荷全部中和后，由于金属箔片上重新带上负电荷而相互排斥，所以金属箔片重新张开。
【技巧总结】本题主要考查对验电器使用原理及电荷间作用规律的了解和分析能力。
验电器是根据电荷间的作用规律制作的。
它是用来检验物体是否带电的一种仪表。
验电器金属箔片张角的大小跟验电器金属箔片所带电荷的多少有关，所带电荷越多，张角越大。
知识要点二、电路及电路的连接方式【知识详解】1.电路的构成：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路。
133连接串联电路和并联电路PPT课件4
同学们今天学到了什么呢？
请整理器材
特点：
在电路中，电流从电源的正极出发， 依次经过开关、灯泡，最后接到电源的 负极。只有一条通路。
结论
A B
特点：在并联电路中，有两条（或多条） 路径。
结论
结论一：
把用电器逐个顺次串接在 一起，然后在接入电路中的方式
叫 串 联。
结论二：
把用电器的两端并列地连在 一起，然后再接入电路中的方式
叫__并___联。
动画展示
（a）
支制电路图
活动二：
探究开关在串联和并联 电路中不同位置的作用
注意：只需改接开关的位置
结论:
（一）
串联电路的开关控制 整个电路 。
（二）
干路开关控制 整个电路 。 支路开关控制它所在的那条支路 。
活动三：
探究用电器在电路中的特点
操作要求：
在自己所连接的电路中，闭合开关，把其中一个小灯 泡拧出来，另一个小灯炮还亮吗？
知识回顾
1．请同学们根据如下的电路图，先在学案 上用铅笔代替导线连接实物图。
2．一个最简单的完整电路 有 、 、 、 四部分组成？
3．连接电路时应该注意开关应 （填 “断开”或“闭合”）
活动一：
用一个开关使两个灯泡同时发光
注意：1.连接电路时开关应断开。
2.连接好之后检查电路是否短路。 3.如果闭合开关之后灯不亮，就 压紧各个接线点，防止接触不良，形 成开路 。
第二章 4串联电路和并联电路
4 串联电路和并联电路一、串联电路的特点[导学探究] 如图1，三个电阻组成串联电路．图1(1)在某一段时间内，通过三个电阻的电荷量有何关系，通过三个电阻的电流有何关系？ (2)用φ0、φ1、φ2、φ3分别表示电路中0、1、2、3各点的电势，用U 01、U 12、U 23、U 03分别表示0与1、1与2、2与3、0与3之间的电压，则有U 01＝φ0－φ1、U 12＝φ1－φ2、U 23＝φ2－φ3，U 03＝φ0－φ3、由此可得U 03与U 01、U 12、U 23有何关系？ 答案 (1)相等 相等 (2)U 03＝U 01＋U 12＋U 23 [知识梳理]1．串联电路各处的电流相等，即：I ＝I 1＝I 2＝I 3.2．串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和，即：U ＝U 1＋U 2＋U 3. 3．串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和，即R ＝R 1＋R 2＋R 3.4．串联电阻具有分压作用：串联电路中各电阻两端的电压跟它的阻值成正比，即：U 1R 1＝U 2R 2＝U 3R 3＝I . [即学即用] 判断下列说法的正误．(1)串联电路的总电流等于流过各电阻的电流之和．(×) (2)串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和．(√)(3)在电路中的任何一个位置串联一个电阻时，电路中的总电阻一定变大．(√)(4)R 1＝10 Ω，R 2＝5 Ω，两电阻串联，两端接30 V 的电压，则R 1、R 2两端的电压分别为20 V 、10 V ．(√)二、并联电路的特点[导学探究] 如图2，三个电阻构成并联电路．图2(1)图中6个点中，1、2、3点的电势有什么关系？4、5、6点的电势有什么关系？那么三个电阻两端的电压有什么关系？(2)若某段时间内通过三个电阻的电荷量分别是q 1、q 2、q 3，则该时间内通过电路的总电荷量是多少？总电流I 与各个电阻中的电流I 1、I 2、I 3有什么关系？ (3)设总电阻为R ，试证明1R ＝1R 1＋1R 2＋1R 3.答案 (1)相等 相等 相等 (2)q 1＋q 2＋q 3 I ＝I 1＋I 2＋I 3 (3)因I ＝I 1＋I 2＋I 3，即U R ＝U R 1＋UR 2＋U R 3，故1R ＝1R 1＋1R 2＋1R 3 [知识梳理]1．并联电路的总电流等于各支路电流之和，即： I ＝I 1＋I 2＋I 3.2．并联电路的总电压与各支路电压相等，即： U ＝U 1＝U 2＝U 3.3．并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和，即：1R ＝1R 1＋1R 2＋1R 3.4．并联电路具有分流作用：并联电路中通过各支路电阻的电流跟它们的阻值成反比，即：I 1R 1＝I 2R 2＝I 3R 3＝U .[即学即用] 判断下列说法的正误．(1)两并联电阻的电流与电阻成反比，两串联电阻的电压与电阻成正比．(√) (2)并联电路的总电阻一定大于每一个支路的电阻．(×)(3)6 Ω与3 Ω的两电阻R 1、R 2并联，通过的总电流为9 A ，则通过R 1、R 2的电流分别为6 A 、3 A ．(×)三、电压表和电流表[导学探究] (1)小量程电流表有哪三个参数？三个参数之间有什么关系？(2)对于小量程电流表，其额定电压比较小，如何将该电流表改装成大量程的电压表？ (3)对于小量程电流表，其额定电流比较小，如何将该电流表改装成大量程的电流表？答案 (1)三个参数：内阻R g 、满偏电流I g 、满偏电压U g .U g ＝I g R g . (2)需将表头串联一个分压电阻，改装成大量程的电压表． (3)需将表头并联一个分流电阻，改装成大量程的电流表． [知识梳理]1．小量程电流表G(表头)的三个参数(1)电流表的内阻：电流表G 的电阻R g 叫做电流表的内阻． (2)满偏电流：指针偏转到最大刻度时的电流I g 叫做满偏电流．(3)满偏电压：电流表G 通过满偏电流时，加在它两端的电压U g 叫做满偏电压．由欧姆定律可知，U g ＝I g R g .2．电压表、电流表的改装及其特点[即学即用] 判断下列说法的正误．(1)电压表中的串联电阻的作用是分去一部分电流．(×) (2)电流表中的并联电阻的作用是分去一部分电压．(×)(3)若将分压电阻串联在电流表上改装成电压表后，增大了原电流表的满偏电压．(×) (4)若将分流电阻并联在电流表两端改装成电流表后，分流电阻和电流表两端的电压相等．(√)一、串联电路和并联电路的特点 串联电路、并联电路总电阻的比较的照明线路上，使它正常工作？ 答案 串联一个电阻，阻值为36 Ω解析 设给弧光灯串联一个电阻R 2，串联电阻上分配到的电压为U 2， 根据串联电路电压的特点得U 1U 2＝R 1R 2，即U 1U －U 1＝R 1R 2所以R 2＝U －U 1U 1·U 1I ＝220－4040×405 Ω＝36 Ω.二、电压表和电流表的改装 电表改装的步骤：(1)先明确小量程电流表G 的两个参数：I g 、R g ，并算出满偏电压U g ＝I g R g . (2)用欧姆定律求改装时需要串联或并联的电阻①改装成电压表时要串联一个阻值较大的电阻以分压，它的阻值用它分担的电压(改装后的电压表量程减去U g )除以最大电流(即I g )确定．②改装成电流表时要并联一个阻值较小的电阻以分流，它的阻值用它两端的电压(即表头的U g )除以通过它的电流(即改装后的电流表量程减去I g )确定． 例2 有一电流表G ，内阻R g ＝10 Ω，满偏电流I g ＝3 mA.(1)要把它改装成量程为0～3 V 的电压表，应串联一个多大的电阻？改装后电压表的内阻是多大？(2)要把它改装成量程为0～0.6 A 的电流表，需要并联一个多大的电阻？改装后电流表的内阻是多大？答案 (1)990 Ω 1 000 Ω (2)0.05 Ω 0.05 Ω 解析 (1)由题意知电流表G 的满偏电压 U g ＝I g R g ＝0.03 V改装成量程为0～3 V 的电压表，当达到满偏时，分压电阻R 的分压U R ＝U －U g ＝2.97 V所以分压电阻R ＝U g I g ＝2.970.003 Ω＝990 Ω改装后电压表的内阻R V ＝R g ＋R ＝1 000 Ω.(2)改装成量程为0～0.6 A 的电流表，当达到满偏时，分流电阻R 的分流I R ＝I －I g ＝0.597 A 所以分流电阻R ＝U gI R ≈0.05 Ω改装后电流表的内阻R A ＝R g R R g ＋R≈0.05 Ω.1．下列说法中不正确的是( )A ．一个电阻和一根无电阻的理想导线并联，总电阻为零B ．并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻C ．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，则总电阻也增大D ．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，则总电阻一定减小 答案 D解析 由并联电路的特点知：并联电路的总电阻比各支路的阻值都要小且任一支路电阻增大时(其他支路不变)，总电阻也增大，所以A 、B 、C 对，D 错．2．电阻R 1与R 2并联在电路中，通过R 1与R 2的电流之比为1∶2，则当R 1与R 2串联后接入电路中时，R 1与R 2两端电压之比U 1∶U 2为( ) A ．1∶2 B ．2∶1 C ．1∶4 D ．4∶1答案 B解析 因为电阻R 1与R 2并联在电路中，通过R 1与R 2的电流之比为1∶2，故R 1∶R 2＝2∶1；当R 1与R 2串联后接入电路中时，R 1与R 2两端电压之比U 1∶U 2＝R 1∶R 2＝2∶1，选项B 正确． 3．如图3所示，电源内阻不计，已知R 1＝2 kΩ，R 2＝3 kΩ，现用一个内阻为6 kΩ的电压表并联在R 2的两端，电压表的读数为6 V ．若把它接在a 、b 两点间，电压表的读数为( )图3A ．18 VB ．12 VC ．8 VD ．6 V答案 B解析 电压表并联在R 2两端时，并联部分的电阻为R 2R V R 2＋R V ＝3×63＋6 kΩ＝2 kΩ，根据串联电路的分压特点可知，电源电动势为12 V ；电压表并联在a 、b 两端时，测量的是电源的电动势，所以其示数为12 V ．故选B.4．已知某一表头G ，内阻R g ＝30 Ω，满偏电流I g ＝5 mA ，要将它改装为量程为0～3 A 的电流表，所做的操作是( ) A ．串联一个570 Ω的电阻 B ．并联一个570 Ω的电阻 C ．串联一个0.05 Ω的电阻 D ．并联一个0.05 Ω的电阻 答案 D解析 要改装电流表需并联一个分流电阻，设其阻值为R ，应有I g R g ＝(I －I g )R ，所以R ＝I g R gI －I g ≈0.05 Ω，故选D.一、选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)1．“等效替代”的方法在物理学中应用非常广泛，此方法在下列选项中得到应用的是( ) A ．建立“质点”概念B ．研究加速度与力、质量的关系C ．电场强度的定义E ＝FqD ．研究串联、并联电路的总电阻 答案 D2. 如图1所示，图中1、2分别为电阻R 1、R 2的电流随电压变化的关系图线，则( )图1A ．R 1和R 2串联后的总电阻的I －U 图线应在Ⅰ区域B ．R 1和R 2串联后的总电阻的I －U 图线应在Ⅲ区域C ．R 1和R 2并联后的总电阻的I －U 图线应在Ⅲ区域D ．R 1和R 2并联后的总电阻的I －U 图线应在Ⅱ区域 答案 B3．三个阻值都是6 Ω的电阻可以用不同的方法连接起来，下面四个图中等效电阻(即总电阻)等于4 Ω的是( )答案 C解析 由电阻的串联、并联特点可知选项A 中的总电阻为18 Ω，选项B 中的总电阻为2 Ω，选项C 中的总电阻为4 Ω，选项D 中的总电阻为9 Ω，C 对．4．已知通过三个并联支路的电流之比是1∶2∶3，则三个并联支路的电阻之比R 1∶R 2∶R 3为( ) A ．1∶2∶3 B ．3∶2∶1 C ．2∶3∶6 D ．6∶3∶2答案 D解析 三个电阻电压相等 R 1＝U I 1，R 2＝U I 2，R 3＝U I 3R 1∶R 2∶R 3＝1I 1∶1I 2∶1I 3＝6∶3∶2.5. 如图2所示，三个完全相同的电阻阻值R 1＝R 2＝R 3，接在电路中，则它们两端的电压之比为( )图2A ．1∶1∶1B ．1∶2∶2C ．1∶4∶4D ．2∶1∶1答案 D解析 R 2、R 3并联电阻为R 12，再根据串联电路分得电压与电阻成正比知U 1∶U 2∶U 3＝2∶1∶1，D 项正确．6．R 1＝10 Ω，R 2＝20 Ω，R 1允许通过的最大电流为1.5 A ，R 2两端允许加的最大电压为10 V ．若将它们串联，加在电路两端的最大电压可以是( ) A ．45 V B ．5 V C ．25 V D ．15 V答案 D解析 本题中R 1、R 2串联，R 1允许通过的最大电流为1.5 A ，经计算，R 2允许通过的最大电流仅为0.5 A ，则通过串联电路的最大电流以最小的为准，从而求得加在电路两端的最大电压是15 V ，因而选D.7．如图3电路中，R 1＝R 2＝R 3＝4 Ω，若在a 、c 两点之间加上U ＝6 V 的电压，则电流表的读数为( )图3A ．0B ．0.5 AC ．1 AD ．1.5 A答案 B解析 当电压加在a 、c 两点时，R 2与R 3并联后与R 1串联，电流表测量流过R 3的电流；电路中总电阻R 总＝(4＋42) Ω＝6 Ω，则总电流I ＝66 A ＝1 A ，根据并联电路分流原理可知，流过电流表的电流为0.5 A.8．把表头G 改装成大量程电流表时，下列说法正确的是( ) A ．改装原理为并联电阻能增大通过G 的电流 B ．改装成电流表后，表头G 本身允许加的电压增大了 C ．改装后，表头G 自身的电阻减小了D ．改装后使用时，表头G 本身的参量都不改变，整个并联电路允许通过的电流增大了 答案 D解析 把表头G 改装成大量程的电流表时，只是并联了一个分流电阻，使整体并联电路允许通过的最大电流增大，但表头的各特征量都不变，故D 对，A 、B 、C 错．9．如图4所示甲、乙两个电路，都是由一个灵敏电流计G 和一个变阻器R 组成，它们之中一个是测电压的电压表，另一个是测电流的电流表，那么以下结论中正确的是( )图4A ．甲表是电压表，乙表是电流表B ．R 增大时甲表量程增大C ．R 增大时乙表量程增大D ．上述说法都不对 答案 C10．如图5所示，R 1＝2 Ω，R 2＝10 Ω，R 3＝10 Ω，A 、B 两端接在电压恒定的电源上，则( )图5A ．S 断开时，R 1与R 2的电压之比为1∶5B ．S 闭合时，通过R 1与R 2的电流之比为5∶1C ．S 闭合时，R 1与R 2两端的电压之比为1∶5D ．S 断开与闭合两种情况下，电阻R 1两端的电压之比为2∶1 答案 A解析 S 断开时，R 1和R 2串联，电压之比等于电阻之比，即为1∶5，R 1的电压为U6，选项A正确；S 闭合时，R 3与R 2并联的阻值为5 Ω，R 1与R 2的电压之比为2∶5，R 1的电压为2U7，选项C 、D 错误；S 闭合时，通过R 2与R 3的电流相等，等于R 1的电流的一半，选项B 错误． 二、非选择题11．由四个电阻连接成的电路如图6所示．R 1＝8 Ω，R 2＝4 Ω，R 3＝6 Ω，R 4＝3 Ω.图6(1)求a 、d 之间的总电阻；(2)如果把42 V 的电压加在a 、d 两端，则通过每个电阻的电流是多少？ 答案 见解析解析 (1)由题图可知R cd ＝R 3R 4R 3＋R 4＝6×36＋3 Ω＝2 Ω.故R ad ＝R 1＋R 2＋R cd ＝8 Ω＋4 Ω＋2 Ω＝14 Ω.(2)由欧姆定律知I ＝U R ad ＝4214 A ＝3 A ，即为通过R 1、R 2的电流．设通过R 3、R 4的电流分别为I 3、I 4，则由并联电路电压相等，得I 3R 3＝I 4R 4，又I 3＋I 4＝3 A ，解得I 3＝1 A ，I 4＝2 A. 12. 在如图7所示的电路中，小量程电流表G 的内阻R g ＝100 Ω，满偏电流I g ＝1 mA ，R 1＝900 Ω，R 2＝100999Ω.图7(1)当S 1和S 2均断开时，改装成的表是什么表？量程为多大？ (2)当S 1和S 2均闭合时，改装成的表是什么表？量程为多大？ 答案 (1)电压表 1 V (2)电流表 1 A解析 (1)S 1和S 2均断开时，电阻R 1与小量程电流表G 串联，可组成较大量程的电压表，电压表的内阻R V ＝R g ＋R 1＝1 000 Ω.所以电压表两端的电压最高为： U ＝I g R V ＝0.001×1 000 V ＝1 V. 即改装成的电压表的量程为1 V.(2)S 1和S 2均闭合时，电阻R 1被短路，电阻R 2与小量程电流表G 并联，组成较大量程的电流表．当小量程电流表G 满偏时，通过R 2的电流为：I R 2＝I g R g R 2＝0.001×100100999A ＝0.999 A ．故改装成的电流表的量程为I ＝I R 2＋I g ＝0.999 A ＋0.001 A ＝1 A.13.如图8所示的两个串联电阻R 1＝12 kΩ，R 2＝36 kΩ，A 、B 两端的电压保持15 V 不变，那么，图8(1)若开关S 断开，R 1、R 2两端的电压分别是多少？(2)如果电压表的内阻是12 kΩ，当S 分别与C 、D 接触时电压表的读数分别是多少？ 答案 (1)3.75 V 11.25 V (2)2.14 V 6.43 V解析 (1)S 断开，R 1与R 2串联，根据串联电路的电压特点知U ∝R ，所以U 1＝R 1R 1＋R 2U ＝1212＋36×15 V ＝3.75 V U 2＝R 2R 1＋R 2U ＝3612＋36×15 V ＝11.25 V. (2)当S 与C 接触时，电压表与R 1并联，并联电阻R 并＝R 1R VR 1＋R V ＝12×1212＋12 kΩ＝6 kΩ 则并联支路电压U 并＝R 并R 并＋R 2U ＝66＋36×15 V ＝157 V ＝2.14 V 同理，当S 与D 接触时R 并′＝R 2R V R 2＋R V ＝36×1236＋12kΩ＝9 kΩ U 并′＝R 并′R 并′＋R 1U ＝99＋12×15 V ＝457 V ＝6.43 V.。
高中物理第十一章电路及其应用4串联电路和并联电路教案3
串联电路和并联电路【教学目标】一、知识与技能1．了解串联和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的电流和电压特点。
2．掌握电阻的串并联的计算。
3．知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G(表头）改装而成的.4．了解电流表（表头)的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压。
5．理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值。
二、过程与方法知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的.通过分压电阻和分流电阻阻值的计算，培养学生应用所学物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观通过本节课的教学活动，要培养学生的应用意识，引导学生关心实际问题，有志于把所学物理知识应用到实际中去。
【教学重点】1．熟练掌握串并联电路的特点。
2．电阻的串并联的计算。
【教学难点】表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理,并会计算分压电阻和分流电阻。
【教学过程】一、复习提问、新课导入教师:什么是电路的串联？学生回答:把几个导体元件依次首尾相连的方式。
教师：什么是电路的并联?学生回答：把几个元件的一端连在一起另一端也连在一起，然后把两端接入电路的方式.教师:在初中我们已经学过有关串联和并联的知识，这节课我们要深入研究串并联电路中各部分的电流、电压及电阻的关系。
二、新课教学（一)串并联电路中的电流1．串联电路I0=I1=I2=I3串联电路各处的电流相同。
2．并联电路I0=I1+I2+I3+⋯并联电路的总电流等于各支路的电流之和。
（二）串并联电路中的电压1．串联电路U=U1+U2+U3串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。
2．并联电路U=U1=U2=U3并联电路的总电压与各支路的电压相等。
（三）串并联电路中的电阻1．串联电路根据U=U+U2+U3,I0=I1=I2=I3，得：1U I =U1I+U2I+U3I则:R=R1+R2+R3串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。
2．并联电路根据U=U1=U2=U3，I0=I1+I2+I3，得：I U =I1U+I2U+I3U则：1 U =1U1+1U2+1U3并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和.学生讨论：①几个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的几分之一。
9.4----串并联电路
18.家用电吹风机由电动机和电热丝等组成,为了保证电吹风机 .家用电吹风机由电动机和电热丝等组成 为了保证电吹风机 的安全使用,要求电动机不工作时,电热丝不能发热. 的安全使用,要求电动机不工作时,电热丝不能发热.电热丝 不发热时,电动机仍能工作. 电路中符合要求的是( 不发热时,电动机仍能工作.图2电路中符合要求的是( ) 电路中符合要求的是
图4
�
L1 L2 S L2 L2 L1 L1 L1 S S L2
A
B
图5
C
D
9.在图2所示的四个电路图中,三盏灯属于并联的电路图是 ) .在图 所示的四个电路图中 三盏灯属于并联的电路图是( 所示的四个电路图中,
L1 L1
S
L1
L2
L1
L2 L2 S
L2
L3
L3
S
S
图2
L3
L3
A
B
C
D
10.图1所示的电路中,开关 闭合后,三盏电灯并联的电路是( ) . 所示的电路中, 闭合后, 所示的电路中 开关S闭合后 三盏电灯并联的电路是(
A
B
图2
C
D
17.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示 . 四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开 相当于一个开关断开), 灯.四个车门中只要有一个门没关好 相当于一个开关断开 , 该指示灯就会发光. 该指示灯就会发光.图8所示的模似电路图符合要求的是 所示的模似电路图符合要求的是
3.混联电路: 3.混联电路: 混联电路
Байду номын сангаас
练习: 练习:
1.在图5所示的各电路图中,能反映出 l,L2并联, .在图 所示的各电路图中 能反映出L 所示的各电路图中, 并联, 开关S断开后 仍能发光的是( 断开后L 开关 断开后 1仍能发光的是( )
实验四电阻串并联
二、实验设备
三、实验内容
1.电阻串联电路的测量
（1）按图3-1所示电路连接实训原理电路，
（2）将直流稳压电源输出6V电压接入电路。
（3）测量串联电路各电阻两端的电压、流过串联电路的总电流及等效电阻。自拟表格，将测量的各数据填入表格中。
实验四 电阻的串联和并联电路
一、原理说明
1．电阻串联电路
把两个或两个以上的电阻依次连接，使电流只有一条通路的电路，称为电阻串联电路，电阻串联电路的特点是：
（1）电流特点：通过各电阻的电流相等。
（2 ）电压特点：总电压等于各电阻上电压之和。
（3）电阻特点：等效电阻（总电阻）等于各串联电阻之和。
（4 ）电压分配：各串联电阻对总电压起分压作用，各电阻两端的电压与各电阻的阻值成正比。
2. 电阻并联电路
把两个或两个以上的电阻并接在两点之间，电阻两端承受同一电压的电路，称为电阻并联电路，电阻并联电路的特点是：
（1）电压特点：各并联电阻两端的电压相等。
（2 ）电流特点：总电流等于通过各电阻的分电流之和。
（3）电阻特点：电阻并联对总电流有分流作用，并联电路等效电阻（总电阻）的倒数等于各并联电阻倒数之和。
2实训原理电路，
（2）将直流稳压电源输出6V电压接入电路。
（3）测量并联电路流过各电阻的电流，并联电路的总电流及等效电阻。自拟表格，将测量的各数据填入表格中。
四、实验注意事项
1.实验所需的电压源，在开启电源开关前，应将电压源的输出调节旋钮调至最小，接通电源后，再根据需要缓慢调节。
2.电压表应与被测电路并联使用，电流表应与被测电路串联使用，并且都要注意极性与量程的合理选择。
电路的组成与连接方式
电路的组成与连接方式嘿，朋友们！咱今儿来聊聊电路的组成与连接方式。
这就好比搭积木，一块一块堆起来，才能搭出个有意思的造型来。
电路里首先得有电源吧，这就像是人的心脏，给整个电路提供动力。
没有电源，那一切不都白搭啦！就好像汽车没了油，还咋跑呀！然后就是导线啦，这导线就跟咱走的路似的，得把电从电源这儿顺畅地送到各个地方去。
要是导线出了问题，断路啦或者接触不良啥的，那不就跟路断了或者坑坑洼洼不好走一样嘛。
还有各种元器件，这可都是有大用处的。
比如说电阻，它就像个调节水流的阀门，可以控制电流的大小。
电容呢，就像个小水库，可以储存电能。
连接电路的时候，那可得仔细着点儿。
就跟咱系鞋带似的，得系得稳稳当当的，不然走两步就散了可不行。
每个元器件都得放在合适的位置，该串联的串联，该并联的并联。
串联就像是排队，一个接着一个；并联呢，就像几条路同时走。
咱说这开关啊，它就是电路的指挥官。
想开就开，想关就关，多神气呀！你想想，要是没有开关，那灯不是一直亮着，多浪费电呀！咱再看看那些复杂的电路，其实都是由这些小零件一点一点组成的。
就像盖大楼，一砖一瓦都不能马虎。
你说要是哪块砖没放好，这大楼能结实吗？咱平时用的各种电器，不都是靠这些电路在工作嘛。
电视、电脑、手机，哪一个离得开电路呀。
所以说呀，这电路的组成和连接方式可太重要啦！你可别小瞧了这些小小的电路，它们能发挥大作用呢！没有它们，咱的生活哪能这么丰富多彩呀。
咱家里的电灯能亮，电视能看，手机能玩，不都是多亏了它们嘛。
所以呀，大家可得好好了解了解电路，说不定哪天自己还能动手修个小电器啥的呢。
这多有意思呀，自己动手，丰衣足食嘛！怎么样，是不是觉得电路也没那么神秘啦？。
4 串联电路和并联电路
(2)电压:串联电路中,总电压等于各部分电路电压 之和 ,写成表达式
(3)电阻:串联电路中,总电阻等于各部分电路电阻 之和 .
知识必备
知识点二
并联电路 ,
1.并联电路:如图2-4-2所示,把几个导体一端连在一起,另一端也 连在一起 然后把这两端接入电路,这样的连接方式叫并联.
图 2 -4 -2
知识必备
外接法
电压表示数 UV=UR, 电流表示数 IA=IR+IV>IR, R 测= ������ < R =R 真
U I ������ U IR
误差分析
UA>UR,电流表示数 IA=IR,R 测= ������ > R =R 真
U I ������ U IR
学习互动
（续表）
内接法
外接法
误差来源
电流表的分压作用
学习互动
[答案]AC [解析] 当 c、d 端用导线连接时,R2 与 R3 的并联电阻为 30 Ω,再与 R1 串联,a、b 间等 效电阻为 40 Ω,选项 A 正确;当 a、b 端用导线连接时,R1 与 R3 的并联电阻为 8 Ω,再与 R2 串联,c、d 间等效电阻为 128 Ω,选项 B 错误;当 a、b 两端接测试电源时,电阻 R2 未 接入电路,c、d 两端的电压即为 R3 两端的电压,Ucd= ×100 V=80 V,选项 C 正确;当 c、 d 两端接测试电源时,电阻 R1 未接入电路, a、b 两端的电压即为 R3 两端的 电压,Uab=
新课导入
续答：不是的．当其中一个灯泡烧毁后，只是坏的不亮，其余的照常发 光．原因是，当这个小灯泡烧坏的瞬间，220 V的电压就加在这个坏灯泡的两 端，而灯泡内的一个特殊装置将会被击穿导通变成导体，电路重新被接通．
二、电路连接的基本方式
二、电路连接的基本方式二、电路连接的基本方式图13－2－1_电路连接的基本方式__1．电路连接的两种基本方式：______联与______联．2．串联电路：把用电器________________连接起来的方式，叫作串联，由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路．3．并联电路：把用电器________地连接起来的方式，叫作并联，由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路．_串、并联电路的特点__串联电路并联电路连接特点电路中只有一条电流路径电路中至少有两条电流路径[方法指导]识别串、并联电路的几种方法看连接⇨用电器首尾顺次连接，在同一条路径上，则为串联；用电器并列连接，分别在不同支路中，则为并联；这种方法要求能清楚地看见电路的连接情况看工作⇨错误!试断路⇨人为试着使某一用电器发生断路时，另一用电器不受影响，仍工作，则为并联；若另一用电器也不能工作，则为串联试短路⇨人为试着使某一用电器发生短路时，另一用电器仍工作，则为串联；若另一用电器不工作，则为并联，但此时电路有可能发生电源短路，所以一般不采用类型二串、并联电路的连接例2 完成下列作图．[导学号：03412055](1)请根据如图13－2－3所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图．图13－2－3(2)根据如图13－2－4所示电路图，用笔画线代替导线将电路元件一一对应地连接起来．图13－2－4[方法指导]串、并联电路图和实物图相互转化的方法：读图——电路图和实物图相互转换的关键，分析出实物图或电路图所表示的电路连接，再画出其对应的电路图或实物连接图．常用的方法是电流法：沿着电流的路径分析电路连接．读图时要标出电路中电流的流向，找到分流点和汇流点，分清干路和支路．类型三电路的设计例3 某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是()图13－2－5[方法指导]电路设计的方法步骤[注意]在电路设计中，根据需要不仅会将用电器设计成串联或并联关系，还常常需要将控制开关设计成串联或并联关系，如声光控开关控制电路，楼道灯、室内灯的“双开”控制电路．课堂反馈(十一)A[串、并联电路的特点]1．在串联电路中，电流有______条路径，各用电器的通电、断电相互__________(选填“影响”或“不影响”)，开关的控制作用与开关连接的位置________(选填“有关”或“无关”)；在并联电路中，电流有______条路径，各用电器的通电、断电相互__________(选填“影响”或“不影响”)，干路开关控制____________用电器，支路开关控制____________用电器．2．街道上的路灯同时发光，同时熄灭，据此________(选填“能”或“不能”)判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为________(选填“串”或“并”)联，每个用电器和控制它的开关的连接方式为________(选填“串”或“并”)联．3．如图C13－2－1所示的四个电路图中，当开关闭合后，两盏灯并联的是()图C13－2－14．如图C13－2－2所示的电路中，开关不能同时控制两盏灯的是()图C13－2－25．如图C13－2－3所示的电路，闭合开关，小灯泡和LED灯发光，此时电路为________电路．若用一根导线连接到小灯泡两端，小灯泡________(选填“能”或“不能”)发光，原因是小灯泡被________(选填“断路”“通路”或“短路”)．图C13－2－3课堂反馈(十一)B[串、并联电路的连接]1．图C13－2－4甲、乙是两个小组连接的两个不同电路，其中属于串联电路的是________，属于并联电路的是________．在两个电路的导线上标出开关闭合后电流的方向，并画出两个电路对应的电路图．图C13－2－42．如图C13－2－5所示，请按照图(a)把图(b)所示的实物连成电路图．(连线时导线不允许交叉)．图C13－2－53．如图C13－2－6所示的实物连接图中，两盏灯的连接方式是________，S1控制的灯泡是________，S2控制的灯泡是________．要使灯L2亮，必须闭合开关________．在虚线框中画出它所对应的电路图．图C13－2－6课时作业(十一)A[第十三章二、电路连接的基本方式第1课时串、并联电路的特点]一、选择题1．下列关于串联电路的说法中，错误的是()A．各用电器是逐个顺次连接起来的B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器仍可能通电工作C．开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭D．若一个用电器短路，其余的用电器仍可能通电工作2．下列关于并联电路的说法中，错误的是()A．各用电器是并列连接起来的B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能通电工作C．并联电路是由干路和各支路组成的D．干路的开关控制干路的通断，控制整个电路；支路的开关控制该支路的通断，控制该条支路3．如图11－K－1所示，开关都闭合时①灯泡L1与L2组成串联电路的是()②灯泡L1与L2组成并联电路的是()③灯泡L2被短路的是链接例2方法指导()图11－K－14．如图11－K－2所示电路中，开关能同时控制两只灯泡，且若一只灯泡的灯丝断了，不影响另一只灯泡工作的是()图11－K－25．下面是小强同学对身边一些电路的工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是链接例1方法指导()A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C．厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的6．某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M.在如图11－K－3所示的四个电路图中，符合上述要求的是()图11－K－37．小明房间里准备安装一盏吊灯和一盏壁灯，要求它们能根据需要各自独立工作．下列设计的四种电路中，符合要求的是()图11－K－4二、填空题8．如图11－K－5所示，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是________联．电路连接的不妥之处是_________________________________________ ______________．图11－K－59．在“比较串联电路和并联电路”的实验中，小明将两只灯泡和一个开关与电源连成了一个电路．闭合开关后，发现两灯都不亮．经检查，小明发现有一只灯泡与灯座接触不良，小明将这只灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了．在检查前、小明连成的电路出现的故障是________，由此可以判定，两灯的连接方式是________联．10．汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯，则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为________．要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根横杆(如图11－K－6所示)，这根横杆的作用相当于电路中的________.链接例2方法指导图11－K－611．如图11－K－7所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个________(填电路元件)．房间里的电灯、电视等用电器是________联的．图11－K－712．如图11－K－8所示的电路叫________电路，电路中开关S1控制________，开关S2控制________．要使灯L2工作，应闭合______________；只闭合开关S2，灯L1________，灯L2________．图11－K－813．如图11－K－9所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是________风；若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是________风．(均选填“热”或“冷”)图11－K－914．如图11－K－10所示是家用电冰箱及其部分电路图．冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制．照明灯与压缩机的连接方式是________(选填“串联”“并联”)．冰箱门关闭后，联动开关应该处于________状态，当冰箱里的温度高于设定温度时，温控开关会自动________(选填“断开”或“闭合”)．图11－K－1015．如图11－K－11所示，断开开关S1、S3，闭合开关S2，灯泡L1和L2组成________电路，断开开关S2，闭合开关S1、S3，灯泡L1和L2组成________电路.连接例1方法指导图11－K－1116．如图11－K－12所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态．若要使灯L和电铃串联，应闭合开关__________；若要使灯L和电铃并联，应闭合开关________；若所有开关都闭合，电路________(选填“通路”“断路”或“短路”)．图11－K－1217．如图11－K－13所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法．图11－K－13课时作业(十一)B[第十三章二、电路连接的基本方式第2课时串、并联电路的连接]一、选择题1．如图11－K－14所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的是()图11－K－142．如图11－K－15乙所示的电路图和图甲所示的实物图相对应的是链接例2方法指导()图11－K－153．如图11－K－16乙所示的实物图，与图甲所示电路图对应的是链接例3方法指导()图11－K－164．小红在做实验时，连接了如图11－K－17所示的电路，然后闭合开关S1，再闭合开关S2，小红看到的现象是()A．两盏灯开始都亮，后来L1不亮B．两盏灯都亮C．两盏灯都不亮D．两盏灯开始都亮，后来L2不亮图11－K－175.如图11－K－18所示，要使灯L1和L2并联，则关于A、B、C、D四个接线柱的连接正确的是()图11－K－18A．只需连接C和B B．只需连接B和AC．连接C和D、B和A D．连接A和D、C和B二、填空题6．如图11－K－19所示，(1)若使灯L1与L2并联，开关S只控制灯L1的亮灭，则线头M应接在________点上．图11－K－19(2)若使灯L1与L2并联，开关S同时控制灯L1、L2的亮灭，则线头M应接在________点或________点上．三、作图题7．如图11－K－20所示的电路中，两盏灯的连接方式是________(选填“串联”或“并联”)，并在虚线框中画出相应的电路图.链接例2方法指导图11－K－208．按照如图11－K－21所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图.链接例2方法指导图11－K－219．在虚线框内画出如图11－K－22所示实物电路对应的电路图．图11－K－2210．一只玩具猫外形如图11－K－23所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光．把你猜想的猫体内的电路图画在虚线框内.链接例3方法指导图11－K－2311．按图11－K－24甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电路元件连成电路．图11－K－2412．按照如图11－K－25甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电路元件连接成电路．(导线不能交叉)链接例2方法指导图11－K－2513．现有一个电源、两个开关S和S1、两只小灯泡L l和L2，请你在下面虚线框中设计电路图，要求：(1)两灯并联；(2)开关S能控制两盏灯，S1只能控制灯L l.14．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干．请设计电路图，要求：只按下开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2，电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光.链接例3方法指导15．如图11－K－26所示，当开关S闭合时，将出现________现象；若使灯L1、L2串联，只需拆去导线________；若使灯L1、L2并联，则应__________________________．图11－K－26详解详析【新知梳理】一、1.串并 2.逐个顺次 3.并列【应用示例】例1C[解析]闭合S1和S2时，L1被短路；闭合S1和S3时，电流分别经开关灯L1和L2回到电源的负极，电流有两条路径，所以L1和L2并联；只闭合S2时，灯L1和L2串联；闭合S2和S3时，电流经开关S3、L1回到电源的负极，L2被短路．例2(1)如图所示(2)如图所示[解析] (1)读图：①电流从正极出来，②一条路分为甲、乙两条支路；③甲支路：过灯泡L1.乙支路：过开关S2，再过灯泡L2；④甲、乙两条支路合并为一条路；⑤经过开关S1；⑥电流回到电源负极．(2)读图：①电流从正极出来，②一条路分为甲、乙两条支路；③甲支路：过灯泡L1，再过开关S1.乙支路：过灯泡L2，再过开关S2；④甲、乙两条支路合并为一条路；⑤经过开关S；⑥电流回到电源负极．例3C【课堂反馈】A1．一影响无关多不影响所有所在支路2．不能并串3．D4．C5．串联不能短路【课时作业】A1．B[解析]串联电路中电流只有一条路径，电路中任意一处断路，整个电路中没有电流，所有用电器都不能工作，所以B选项错误．2．B[解析]并联电路中各用电器分别在不同的支路上，互不影响，一条支路断路，该支路中没有电流，但其他支路仍为通路，仍能正常工作，所以B选项错误．3．①C②B③A4．A[解析]根据题意知，两灯并联，且开关在干路，控制整个电路的通断，故选A.5．B[解析]马路两旁的路灯，当其中一只灯泡不亮时，其他灯泡仍可以正常工作，即每只灯泡都可以单独工作，它们互不影响，因此路灯是并联的，故选B.6．D[解析]由题意可知，两用电器能独立工作，互不影响，因此，两用电器应该是并联的；它们都由自己的开关来控制．符合上述要求的电路图只有D.7．A[解析]A项，两灯分别由各自支路开关S1、S2独立控制，所以可以各自独立工作，当两开关同时闭合时，两灯也能同时工作．B项，只有干路开关，两灯总是同时工作，不能独立工作．C项，只闭合干路开关S1，壁灯独立工作，同时闭合开关S1、S2，两灯同时工作．吊灯不能独立工作，吊灯工作时，需闭合两个开关，此时壁灯也工作．D项，只闭合开关S1，两灯串联，同时工作，同时闭合开关S1、S2时，吊灯被短路，此时只有壁灯独立工作，而吊灯不能独立工作．8．并无法控制L2的亮灭9．断路串10．[导学号：03412106]并联开关11．开关并12．并联灯L2灯L1和L2开关S1、S2亮不亮[解析]开关S1在灯L2所在支路，开关S2在干路，所以S1控制灯L2，S2控制灯L1、L2.13．冷热[解析] (1)若只闭合开关S1，电流只经过电动机，所以电吹风吹出的是冷风；(2)若将开关S1、S2都闭合，电动机与电热丝并联，电流分两路分别经过电动机和电热丝，则电吹风吹出的是热风．14．并联断开闭合[解析] (1)因为电冰箱的压缩机与照明灯可以单独工作，互不影响，因此电冰箱压缩机与照明灯为并联．(2)冰箱门关上时，照明灯应熄灭，则联动开关应处于断开状态．(3)当冰箱里的温度高于设定温度时，压缩机要工作，所以温控开关会自动闭合．15．串联并联16．S2S1、S3短路17．在串联电路中，各用电器之间相互影响，闭合开关后，若取下其中一个小灯泡，则另一灯泡不亮；在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，则另一灯不会受到影响．因此，闭合开关，在不拆开桌面的情况下，可以拧下其中的一个灯泡，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．【课堂反馈】B1．甲乙图略2．如图所示3．并联L1和L2L2S1、S2图略【课时作业】B1．B2．D[解析]实物图中，开关S1在干路，开关S2在灯泡L2所在支路，电路图中只有图D符合题意．3．A[解析]B选项为串联电路，不符合题意；C选项中，灯泡L2被短路了，不符合题意；D选项中，开关在L1所在支路，不符合题意．4．A[解析]当开关S1闭合，S2断开时，该电路为串联电路，开关S1控制串联电路的通断；当开关S2也闭合时，灯泡L1被短路．所以只闭合开关S1时，两盏灯都亮，再闭合开关S2时，L1不亮．5．[导学号：03412108]C6．(1)A(2)B C[解析] (1)灯L1、L2并联，开关S只控制灯L1时，开关在L1所在支路，则线头M应接在A 点上．(2)灯L1、L2并联，开关S同时控制灯L1、L2时，开关在干路，则线头M应接在B点或C 点上．7．串联图略8．如图所示9．如图所示10．如图所示[解析]开关闭合后，两个小电灯会一起发光，则两个小电灯可能是并联(开关在干路中)，也可能是串联．11．图略12．如图所示13．[导学号：03412109]如图所示14．如图所示15．[导学号：03412110]短路①将导线④(或导线②)与导线⑤相连[解析]由图可知，闭合开关，电流从电源正极出来，流经导线③→开关S→导线②→导线①→导线④，回到负极，所以电流不经过用电器直接从电源正极流入电源负极，造成电源短路．要使两灯串联，即从电源正极流出的电流依次经过灯泡，则导线①不能连接，应拆去；要使两灯并联，即电流从电源正极流出，分两路分别进入灯泡，则应将导线④(或导线②)与导线⑤相连．。
电路连接实验报告
一、实验目的1. 掌握电路连接的基本方法和技巧。
2. 熟悉常用电子元器件的识别与检测。
3. 培养动手操作能力和实验技能。
4. 了解电路连接在实际应用中的重要性。
二、实验原理电路连接是将电子元器件按照一定的顺序和规则连接起来，形成具有特定功能的电路。
电路连接的基本方法包括串联、并联和混联等。
在电路连接过程中，要遵循以下原则：1. 正确识别元器件的极性和引脚。
2. 按照电路图进行连接，确保连接准确无误。
3. 保持电路整洁，避免短路和接触不良。
4. 注意安全，避免触电和火灾等事故。
三、实验器材1. 电源：直流稳压电源（5V、3V、1.5V）2. 电子元器件：电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等3. 连接工具：导线、接线端子、螺丝刀、剥线钳等4. 测试仪器：万用表、示波器等5. 电路图四、实验内容1. 串联电路连接实验（1）按电路图连接一个由电阻、电容、二极管组成的串联电路。
（2）使用万用表测量电路中的电流、电压，并记录数据。
（3）分析实验结果，验证串联电路的特性。
2. 并联电路连接实验（1）按电路图连接一个由电阻、电容、二极管组成的并联电路。
（2）使用万用表测量电路中的电流、电压，并记录数据。
（3）分析实验结果，验证并联电路的特性。
3. 混联电路连接实验（1）按电路图连接一个由电阻、电容、二极管组成的混联电路。
（2）使用万用表测量电路中的电流、电压，并记录数据。
（3）分析实验结果，验证混联电路的特性。
4. 逻辑门电路连接实验（1）按电路图连接一个由与非门、或门、异或门组成的逻辑门电路。
（2）使用示波器观察电路输出波形，并记录数据。
（3）分析实验结果，验证逻辑门电路的特性。
五、实验步骤1. 根据电路图准备所需的元器件和连接工具。
2. 正确识别元器件的极性和引脚。
3. 按照电路图进行连接，确保连接准确无误。
4. 检查电路连接是否正确，避免短路和接触不良。
5. 使用测试仪器测量电路中的电流、电压和波形，并记录数据。
380三相4线正确接法
380三相4线正确接法在家庭和工业用电中，我们经常会遇到三相四线电路的接法问题。
三相四线电路是指电源中含有三个相位线和一个零线的电路。
正确地接线是保证电路安全运行和有效利用电能的重要一环。
本文将介绍380V三相四线电路的正确接法，并提供一些建议和注意事项。
电路基本结构380V三相四线电路的基本结构由三个相位线（A、B、C）和一个零线（N）组成。
其中相位线分别连接电源的三个输出端口，而零线则连接到电源的中性端口。
这种电路结构能够提供三相电力供应，并且通过零线提供单相电源。
我们常见的家庭和工业用电都采用了这种电路结构。
接线顺序正确地接线顺序对于保证电路正常工作是至关重要的。
在接线过程中，应该按照以下步骤进行操作：1.首先，确认电源已经关闭，并使用电压表检测电源的工作状态。
2.确认三个相位线（A、B、C）和一个零线（N）的标识，通常它们会被标记为不同的颜色。
3.将三个相位线分别连接到负载的对应输入端口，通常用导线和螺丝固定。
注意，应该确保导线连接牢固，避免接触不良和松动现象。
4.将零线连接到负载的零线输入端口。
同样地，使用导线和螺丝固定零线，确保连接可靠。
5.检查所有接线是否正确，确保没有短路和接触不良的情况。
可以使用电压表测试电路的连接情况。
注意事项在接线过程中，我们还应该注意以下事项，以确保电路的安全和性能：1.定期检查电线的绝缘状况，避免损坏和老化。
2.确保电线的截面积足够大，能够承受电流的负载。
3.避免电线的过长和过细，以减少电阻损耗和线路噪声。
4.使用合适的开关和保护装置，确保电路能够及时断开和保护负载设备。
5.避免电路过载，根据负载设备的功率和使用情况，合理安排电源的容量。
6.在接线之前，先确认电源的工作电压和频率，以免损坏电器设备。
结论正确地接线是保证380V三相四线电路正常工作的前提和基础。
在接线过程中，我们应该按照规范操作，并注意安全事项。
这样能够确保电路的稳定运行和有效使用电能。
希望本文的介绍能够对读者有所帮助，并增加对三相四线电路接法的理解和认识。
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笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1
S1
S2 L2
根据电路图连接实物图
实物图：
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电
源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最 后接到电源的负极。
根据电路图连接实物图
实物图
电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图：
S
S
S1 L1
L1 S1
S2 L2 方法：
L2 S2
（1）先连接一条回路 (2)（对照电路图）在实物图上标上分支点
串、并联电路的识别方法：
1、有无分支
无分支 有分支
2、用电器是否互相影响 互相影响
互不影响
串联电路 并联电路
串联电路 并联电路
判断下面电路中,各属于什么电路。
串联
串联
并联
你家里的壁灯和吊灯及开关 是怎样连接的呢？
~
交流电源
…… ……
想一想?
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
2、如果在上面串联电路中再串联一灯泡，在上面 并联电路中再并联一灯泡，会看到什么现象？
实验现象
串联电路中，任意一个用电器断开，其它用电器
__不__能_____工作 再串联一个用电器，原来用电器的工作状态___受_____影响
并__联_能_电__路__中_工，作任意一个用电器断开，其它用电器 再并联一个用电器，原来用电器的工作状态几乎__不__受__影响
（3）在分支点间补上另一条支路。
问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
s1 s2 并联电路中支路开关控制所在支路
小结
串、并联电路特点
串联电路
并联电路
连接方式 按顺次首尾连接
并列连接
电流路径 一条（无分支） 多条（有分支）
用电器是否相互 用电器互相影响 用电器互不影响 影响
开关作用
开关控制整个电 干路开关控制整个 路，开关位置改 电路；支路开关控 变，其作用不变 制它所在支路
身体健康，学习进步！
实验结论
串联电路各用电器互相影响 并联电路各用电器互不影响
串联电路电流只有一条路径!
并联电路电流有多条路径!
动手动脑学物理：
怎样在一电路中用一个开关同时控制两个灯 泡？
①
②
③
串联电路中，开关控制整个 电路，开关位置改变，其作 用不变
④
并联电路中干路开关控 制整个电路；
怎样在同一电路中分别用一个开关控制一个 灯泡？
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
答案: C （只有答案C全面）
想一想?
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲
乙
丙
甲中乙丙开中关中L闭2连没合线有后交接会叉入造电成路短路
3、如下图所示的电路叫 并联
电路,图中开关S1用来控制 L1 ,开关 S2用来控制 L2 ,而开关S接在 干 路 中,它可以同时控制L1、L2 .在图中用铅
电路的连接
1、电源不能短路 2、连接电路时开
关要断开!
S
L1
L2
串联：把用电器逐个按顺 序首尾连接起来。
S L1 L2
并联:把用电器并列地连接起来。
S
L2所在 的支路
L1
A
B
L2
干路 L1所在 的支路
A B两点称分支点
干路：两个分支点到电源正负极之间的路径。 支路：两个分支点之间的路径。
1、如果上面电路中灯泡都发光时，各取下 其中一个灯泡，会看到什么现象？