美术特长生培训计划教学教材
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划一、背景介绍美术作为一门艺术形式，对于培养学生的审美能力、创造力和表达能力具有重要意义。
为了进一步发掘和培养具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力，培养他们的审美能力。
3. 培养学生的观察力和思考能力，提升他们的艺术思维水平。
4. 培养学生的团队合作和交流能力，促进他们在艺术创作中的合作与交流。
三、培训内容1. 美术基础知识：学习绘画的基本技巧、色彩理论、构图等。
2. 素描训练：通过素描训练，提高学生的观察力和描绘能力。
3. 水彩画训练：学习水彩画的基本技巧和表现形式。
4. 油画训练：学习油画的基本技巧和创作方法。
5. 创作实践：组织学生进行艺术创作实践，培养他们的创造力和表达能力。
6. 名家作品欣赏：引导学生欣赏国内外优秀美术作品，拓宽他们的艺术视野。
四、培训方法1. 系统教学：通过系统的教学安排，逐步引导学生学习美术基础知识和技巧。
2. 实践训练：注重实践训练，通过大量的练习提高学生的绘画水平。
3. 个性指导：针对每个学生的特点和需求，进行个性化的指导和辅导。
4. 互动交流：鼓励学生之间的互动交流，促进彼此的学习和进步。
5. 考核评估：定期进行考核评估，及时发现学生存在的问题并进行针对性的指导。
五、培训计划1. 培训周期：为期一年，每周安排2次课程，每次2小时。
2. 培训地点：学校美术教室或特定的培训机构。
3. 培训费用：根据培训周期和内容确定费用，包括教材费和教学用具费等。
4. 培训师资：由专业的美术教师担任培训讲师，具有丰富的教学经验和艺术背景。
六、培训效果评估1. 考核评估：定期进行考核评估，包括绘画作品评比、技能测试等。
2. 作品展示：组织学生参加作品展示活动，展示他们的创作成果。
3. 学生评价：定期进行学生满意度调查，了解学生对培训效果的评价。
美术特长课计划
美术特长班教学计划1
儿童兴趣班：
a.绘画：培养学生对绘画的兴趣，运用做做玩玩的.方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助学生认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
少年兴趣班：
a.绘画：以蜡笔，水彩笔为主，用颜色临摹为授课方法，让学生掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
用粘土捏出基本的动植物形象。
美术特长班教学计划2
儿童兴趣班：
a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：
b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。
用这些技能可以做成小汽车、动物、花园等。
少年兴趣班：
a.绘画：以水粉为主，掌握水粉特性，能画出简单的`植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。
用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
b.手工：掌握剪纸贴与绘画结合，能作出各种形状，以立体为主。
用粘土捏出各种较为复杂的形象以及拼组作品。
美术培训班教学计划
美术培训班教学计划美术培训班教学计划（一）新的学期又开始了。
在学校和教导处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一，将按部就班的实施教学计划。
为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质，现将本学期的教学工作做如下计划：一、学生情况分析七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固；其他几位稍差一些。
经常迟到早退。
进步较慢！对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下不足之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力。
②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。
③、没达到所学目标。
二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。
3、在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。
三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。
在学生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。
3、抓好特长生的培养工作。
对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。
四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
百闻不如一见嘛！2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划引言概述：美术特长生培训计划是为了培养具有艺术天赋和潜力的学生，提供专业的艺术教育和培训。
本文将从五个方面详细阐述美术特长生培训计划的内容和目标。
一、课程设置1.1 绘画基础课程：学习素描、水彩、油画等基本绘画技巧，培养学生对色彩、光影和形体的感知能力。
1.2 创意设计课程：教授设计原理和方法，培养学生的创造力和审美能力，让他们能够独立完成艺术作品。
1.3 艺术史与文化课程：学习艺术史的发展脉络，了解不同时期和地域的艺术风格和文化背景，为学生提供广阔的艺术视野。
二、师资力量2.1 专业教师：由经验丰富的专业美术教师担任授课，他们具有良好的教学能力和丰富的艺术实践经验。
2.2 名师指导：邀请知名艺术家和设计师作为特约指导，为学生提供个性化的艺术指导和专业建议。
2.3 团队合作：教师团队紧密合作，共同研究教学方法和课程内容，为学生提供更优质的教育资源。
三、实践与展示3.1 实地考察：组织学生参观艺术展览、画廊和博物馆，让他们接触真实的艺术作品和艺术家，激发创作灵感。
3.2 创作实践：鼓励学生进行创作实践，提供艺术工作室和材料支持，让学生有机会将所学知识应用到实际创作中。
3.3 作品展示：定期组织学生作品展览，让他们展示自己的艺术成果，提升自信心和艺术表达能力。
四、综合素质培养4.1 团队合作：通过小组合作和集体创作，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高艺术创作的综合水平。
4.2 批判性思维：引导学生对艺术作品进行批判性分析和评价，培养他们的艺术鉴赏能力和批判性思维。
4.3 艺术表达能力：通过写作、演讲和展示等形式，培养学生的艺术表达能力和沟通能力，提高他们的表现力。
五、个性化辅导5.1 学习规划：根据学生的兴趣和特长，制定个性化的学习计划，帮助他们更好地发展自己的艺术特长。
5.2 作品指导：针对学生的创作需求，提供个性化的作品指导和技术辅导，帮助他们克服创作难题。
5.3 艺术职业规划：为有意向从事艺术相关职业的学生提供职业规划指导，帮助他们了解行业动态和就业前景。
美术特长生训练计划及培训方案
XX中学20XX年美术特长生训练计划及培训方案专业课程的阶段性安排与“循序渐进”的阶段性教学美术专业有其特有的具体性，高考的科目和范围较广，各科目之间相互联系相互作用，安排好各科目的练习顺序有利于教学的稳步前进，更有利于学生专业水平的提高和发挥。
因此把各大科目的顺序按阶段进行布置尤为必要，这些科目主要是，素描，色彩，速写，设计。
一、确立阶段教学内容和教学目标初级阶段几何体、静物素描素描是一切专业学习的基础，在这一阶段中的主要工作是通过练习使学生在观念上取得一定的转变，不在乎他们在专业上要达到什么样的画面效果，而在于在他们的头脑里产生“艺术地概括的表现”和“整体作画”的观念。
如果不能理解这一观念也就不能进行下一阶段的操作。
总体上来说这种概括主要包括：形体概括、塑造概括。
入门阶段（一）静物、石膏这一阶段主要是在巩固上一阶段的基础上着重进行造型能力的培养。
以素描为基础进行练习，讲授的重点是造型能力包括：形体比例、特征、结构、体积、空间的表达。
入门阶段（二）素描石膏像、色彩静物、速写、设计这一阶段主要是在素描教学的基础上练习速写的操作规程、设计的基本原理和色彩的基本理论知识。
（三）把握阶段肖像、石膏、风景、静物、设计、速写等通过这一阶段的练习之后主要能使学生有一定的表现能力，把握各门高考科目的画面要求，这些要求综合起来讲分以下几个方面：速写、素描、色彩：要求透视、形体、结构、特征表达准确，有一定的空间、体积和质感关系我们称之为——素描关系；色彩又要讲究调子、冷暖等我们称之为——色彩关系。
设计科目根据每一年考试的范围的不同要改变相应的策略，但总的来说是要运用色彩关系和素描关系的基本知识，创造一幅有一定美感的能体现主题的作品。
其表现形式要根据不同的设计种类来确定。
提高阶段练习各种不同类型的长期作品，通过这一阶段的练习主要是提高学生的艺术修养拓宽知识面。
应考阶段有关高考的科目和临场能力的培养通过这一阶段的练习主要是巩固应考中的表现形式，并且达到在高考中能灵活机动的发挥自己的水平。
初中美术特长生培训内容分阶段安排计划
初中美术特长生培训内容分阶段安排计划
初中美术特长生的培训内容可以分为以下几个阶段安排：
阶段一：基础学习阶段
1. 色彩基础学习：掌握色彩的基本概念，学习色彩的分类、运用和搭配。
2. 素描基础学习：学习素描的基本技法，包括线条的运用、明暗的处理等。
3. 图形构成学习：学习不同图形的构成原理，了解构图的基本方法。
4. 手绘技法学习：学习不同的手绘技法，如画笔的运用、水彩的使用等。
阶段二：创作实践阶段
1. 静物写生：通过观察和绘画静物，锻炼观察力和绘画技巧。
2. 风景写生：到户外进行风景写生，锻炼捕捉景色和绘画速度。
3. 人物写生：学习人物素描和肖像画，掌握表现人物形象的技巧。
4. 学习名家作品：学习并分析一些著名美术家的作品，了解不同风格和艺术观念。
阶段三：综合创作阶段
1. 创作主题：学习如何选择和确定创作主题，培养独立思考和创作能力。
2. 创作策划：学习如何进行创作策划和构思，包括构图、色彩搭配等。
3. 创作材料选择：学习如何选择适合的绘画材料和工具，包括画笔、颜料等。
4. 创作实践：根据个人兴趣和创作主题，进行综合创作实践，培养创作思维和创作技巧。
阶段四：展示与交流阶段
1. 作品展示：组织和举办作品展示活动，让学生展示自己的创作成果。
2. 作品评析：对学生的作品进行评析，让学生了解自己的创作优势和不足。
3. 交流与合作：组织美术交流活动，让学生与其他美术爱好者交流创作心得和技巧。
以上是初中美术特长生培训的大致内容和阶段安排计划，具体的课程安排和内容可以根据学生个体情况和学校的要求进行调整。
美术培训计划教学大纲
美术培训计划教学大纲一、课程名称：美术培训课程二、课程性质：专业培训课程三、课程目标：通过本课程的学习，学员将能够掌握基本的绘画技巧和理论知识，提高自身的美术素养和艺术表现能力，培养创造力和审美能力，为今后的艺术学习和发展打下基础。
四、适用对象：对美术有浓厚兴趣的学生、想要提高艺术素养者、专业画家、美术教师五、授课形式：理论教学、实践演练、作品展示、学风评比六、授课时间：每周3-5次，每次2-3小时七、课程内容：1. 素描基础1.1 素描基础知识1.2 线条构图和比例1.3 静物素描1.4 肖像素描1.5 走线和速写2. 水彩基础2.1 水彩颜料和工具的使用2.2 色彩理论2.3 水彩基础技巧2.4 风景、静物、人物的水彩表现3. 油画基础3.1 油画颜料和画布的选择3.2 油画工具和材料的使用3.3 油画基本技法3.4 风景、静物、人物的油画表现4. 色彩理论4.1 色彩的基本知识4.2 色彩搭配和搭配练习4.3 色彩在艺术中的运用4.4 色彩表现的技巧5. 艺术史知识5.1 中国古代艺术5.2 西方古典艺术5.3 当代艺术发展趋势5.4 名家作品解析八、教学方法：1. 理论教学：通过课堂讲解、多媒体展示等方式，向学员传授美术理论知识，培养学员的艺术鉴赏能力和理论素养。
2. 实践演练：通过实际操作、场景写生等方式，培养学员的创作技巧和表现能力，促进学员的艺术表现意识和实践水平。
3. 作品展示：组织学员的作品展览，让学员相互交流，激发学员的创作热情，鼓励学员的自我表达和创新能力。
4. 学风评比：通过评比活动，激发学员的学习动力，培养学员的竞争意识和团队合作精神，提高学员的学习兴趣和综合素质。
九、课程评估：1. 考勤：学员每次课程上课出勤情况2. 作业：学员每次课程的作品完成情况和质量3. 考试：学员每个阶段的综合考核成绩4. 评价：学员的综合评价和学习态度十、课程考核：1. 课程结束时，学员需要通过期末考试，考核学员的绘画技巧、理论知识、作品表现和综合素质，符合要求者颁发结业证书。
高中美术特长生培养计划范文(5篇)
高中美术特长生培养计划范文( 5篇)工作方案是，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是我收集整理的高中美术特长生培育方案范文( 5篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第1篇: 高中美术特长生培育方案高一美术教学方案邓鹏为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。
一、同学状况分析：大部分同学学校没系统的.上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不行取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。
但同学由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
二、教材分析："美术"是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。
美术活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目标：1、认知目标：1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。
4)、了解的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标：1)、学会分析一些绘画作品的美术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3）、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
三、详细实施措施：1、在课堂教学中充分发挥同学的乐观性和主动性，发挥美术课审美教育的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使同学成为真正的学习的仆人。
美术兴趣班教学计划
美术兴趣班教学计划一、教学目标。
美术兴趣班的教学目标是培养学生的审美能力和创造力，激发学生对美术的兴趣，提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。
通过系统的教学，引导学生在美术领域中不断探索、创新，培养他们的绘画技能和审美情趣。
二、教学内容。
1. 素描基础训练，包括线条、明暗、透视等基础知识的讲解和练习，培养学生的观察力和描绘能力。
2. 色彩基础训练，介绍色彩的基本概念和运用技巧，让学生了解色彩的构成和运用规律。
3. 静物写生，通过观察和描绘静物，培养学生的绘画技巧和观察能力，提高他们的绘画水平。
4. 风景写生，带领学生到户外进行风景写生，让他们感受大自然的美丽，培养他们对自然景色的观察和表达能力。
5. 创意绘画，引导学生进行创意绘画，鼓励他们发挥想象力，表达自己的情感和观点。
三、教学方法。
1. 示范教学，老师通过实际操作进行示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。
2. 指导辅导，老师在学生绘画过程中进行指导和辅导，帮助他们解决绘画中的问题。
3. 互动交流，鼓励学生之间进行互相交流和讨论，分享彼此的作品和经验，促进学习氛围的形成。
4. 实践训练，组织学生进行大量的实践训练，通过不断的练习来提高他们的绘画水平和技能。
四、教学安排。
1. 每周安排2-3次课程，每次课程2小时，保证学生有足够的时间进行绘画训练和实践。
2. 每个阶段结束后进行小测验或作品展示，检验学生的学习效果和成果。
五、教学评估。
1. 学生作品展示和评比，每个阶段结束后，组织学生进行作品展示和评比，激励他们进行更好的创作。
2. 考试评估，每学期末进行一次综合考试，考核学生对美术基础知识和技能的掌握情况。
六、教学资源。
1. 教室，配备良好的教学环境和设备，保证学生有良好的学习氛围和条件。
2. 教材，选择优质的美术教材，结合学生的实际情况进行教学内容的选取和安排。
3. 师资，拥有优秀的美术教师，具有丰富的教学经验和艺术水平，能够有效地引导学生进行绘画训练和指导。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划引言概述：美术特长生培训计划是为了培养有艺术天赋的学生，提供专业的美术教育和培训机会。
通过系统的学习和实践，匡助学生发展他们的艺术潜力，并为他们的未来艺术发展打下坚实的基础。
本文将从四个方面详细阐述美术特长生培训计划的内容和意义。
一、专业教师指导1.1 选拔经验丰富的美术教师：美术特长生培训计划将礼聘经验丰富的美术教师担任指导教师，他们具有良好的美术素质和教学经验。
1.2 个性化教学：指导教师将根据学生的特长和需求，制定个性化的教学计划，匡助学生充分发展他们的艺术潜力。
1.3 提供艺术指导和建议：指导教师将定期与学生进行交流和指导，提供艺术技巧和创作建议，匡助他们在艺术道路上不断进步。
二、综合素质培养2.1 美术基础知识学习：学生将学习绘画、色采、构图等基础知识，掌握艺术表达的基本技巧，为后续的创作打下坚实基础。
2.2 艺术史和文化学习：学生将学习艺术史和文化，了解不同时期和地区的艺术发展，培养对艺术的理解和欣赏能力。
2.3 创作能力培养：通过创作实践和作品展示，培养学生的创作能力和艺术表达能力，提高他们的艺术素质和审美水平。
三、实践机会提供3.1 参观画展和博物馆：学生将有机会参观各类画展和博物馆，观察名家作品，拓宽艺术视野，激发创作灵感。
3.2 参预艺术社区活动：学生将有机会参预艺术社区的活动，与其他艺术爱好者交流和合作，丰富艺术经验和人际关系。
3.3 举办学生作品展：培训机构将定期举办学生作品展，为学生提供展示作品和交流的平台，鼓励他们展示自己的才华和成果。
四、个性化发展规划4.1 艺术职业规划：培训计划将匡助学生制定艺术职业规划，了解不同艺术专业和就业前景，为他们的未来发展提供指导和建议。
4.2 学术辅导和升学指导：培训机构将提供学术辅导和升学指导，匡助学生在学术方面取得优秀成绩，为他们申请艺术院校提供支持。
4.3 艺术交流和合作机会：培训计划将组织学生参加艺术交流和合作活动，与其他学生和艺术家互动，拓宽交流平台，促进学生的个人成长。
少儿美术培训计划教学大纲
少儿美术培训计划教学大纲一、培训目标本美术培训计划旨在通过系统、全面的教学，帮助学生掌握美术基本知识与技能，培养其艺术审美能力和创造力，提高学生的绘画水平和美术修养，为其今后的学习和发展奠定基础。
二、培训对象适合7-12岁的儿童三、培训内容1. 素描基础学习素描基础包括线条、构图、透视等知识，通过练习让学生掌握素描的基本技能，提高他们的观察力和表现力。
2. 色彩基础学习色彩的基本知识，包括颜色的搭配、调和、明度、饱和度等，通过色彩练习，培养学生的色彩感知能力和创造力。
3. 绘画材料的运用学习各类绘画材料的特性和使用方法，包括铅笔、彩色笔、水彩、油画等，让学生熟练掌握各种绘画材料的运用技巧。
4. 静物写生通过观察静物写生，让学生掌握写实技法，提高他们的观察和表现能力。
5. 创意绘画引导学生发挥想象力，通过创意绘画培养他们的艺术创造力，提高他们的绘画表现力。
6. 名家作品欣赏让学生欣赏一些著名美术作品，学习名家的绘画风格和技法，启发学生的美术思维，提高他们的艺术鉴赏能力。
四、培训方法与手段1. 示范教学老师通过示范作品，让学生了解绘画技法和表现方法，引导学生模仿和学习。
2. 练习训练让学生通过大量的练习，掌握绘画技巧和表现方法，提高他们的绘画能力。
3. 个性指导针对学生的个性特点和兴趣爱好，给予个性化的指导和培养，引导他们发挥自己的创造力和想象力。
4. 作品展示定期举办学生作品展示，激发学生的学习兴趣和创作热情，鼓励学生通过作品展示来提高自己的绘画水平。
五、培训周期本美术培训计划为期一年，每周1-2次课，每次1-2小时，共计36-72小时。
六、培训评估通过学生的作品展示、绘画成绩和综合评估，对学生的绘画水平和艺术修养进行评估，为学生的进一步学习和发展提供依据。
七、培训师资本培训计划将聘请具有专业美术背景和丰富教学经验的美术老师，保证教学质量。
八、其他注意事项1. 保证学生的安全在绘画过程中，要注意保证学生的人身安全，避免出现各种意外事故。
美术兴趣班教学计划
美术兴趣班教学计划一、教学目标设定美术兴趣班的教学目标是培养学生的艺术兴趣，提高他们的审美能力和创作技巧。
在教学过程中，我们将注重学生的个体差异，根据他们的兴趣、特长和潜力制定不同的教学计划，旨在让每个学生都能在美术领域得到发展。
二、课程内容规划课程内容规划应遵循由浅入深、循序渐进的原则。
首先，基础素描、色彩理论等基础课程是必不可少的。
随着学生技能的提高，可以逐渐引入更复杂的绘画技巧，如水彩画、油画等。
此外，还可以开设手工制作、陶艺、创意设计等拓展课程，以满足学生多样化的需求。
三、教学方法选择教学方法的选择应灵活多样，以适应不同学生的学习风格。
可以采用讲授法、演示法、实践法等多种教学方法相结合。
同时，鼓励学生自主学习和合作学习，通过小组讨论、作品展示等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学进度安排教学进度安排应合理安排时间，确保学生有足够的时间进行实践和练习。
每个阶段的教学任务和目标应明确具体，以便于学生进行自我评估和教师的教学监控。
此外，还应留出一定的复习和作业时间，帮助学生巩固所学知识和技能。
五、教学资源准备教学资源是美术教学的重要保障。
应提前准备好所需的绘画材料、教学工具、教学视频等。
同时，还要充分利用现有的教学资源和设施，如多媒体教室、艺术展览等，为学生提供更广阔的学习空间和机会。
六、评估与反馈机制评估与反馈机制是美术教学中不可或缺的一部分。
通过定期的学生作品展示、课堂表现评价等方式，了解学生的学习情况和进步程度。
同时，教师还应及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现自己的不足和需要改进的地方。
此外，还可以建立家长沟通机制，让家长了解孩子的学习情况和进步程度。
七、安全保障措施在美术教学过程中，安全始终是首要考虑的因素。
因此，应制定严格的安全保障措施，确保学生在绘画过程中的人身安全。
首先，应确保教学场地整洁、明亮，避免存在安全隐患。
其次，为学生提供合适的绘画材料和工具，避免使用过于危险或不合适的材料。
四年级美术特长生培训工作计划5篇
四年级美术特长生培训工作计划5篇四年级美术特长生培训工作计划精选篇1一、教学原则：结合我校的实际情况，美育成果处处体现，为学生的发展提供了良好的平台。
老师喜欢教学，学生喜欢学习。
二、学术指导：这学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对七年级和八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学将欣赏、绘画和手工融为一体。
通过多样化、趣味性的教学方法，可以拓宽学生的艺术视野，提高他们对艺术的兴趣和爱好，拓展他们的艺术知识，更好地提高他们的审美和实践能力。
在教学中，应注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力。
让学生脱离书本和教材，自主创新，大胆完成学习任务。
三、具体工作：1、认真分析教材，联系身边资源，着眼学生发展，依托各种资源环境，学习实践美术新课程标准，加强专业学习，深化教学理念。
这学期我将把教材分析和学习情况分析结合起来，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生的学习兴趣，丰富美术课堂教学。
2、利用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学过程，分析学生表现，及时调整和完善教学策略，最大限度地提高教学效果。
学生情况的差异决定了教师在学习美术时必须因材施教，引导学生打破学科界限，积极参与和创新。
3、认真遵守学校规章制度，积极参加各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。
同时，有助于校园文化建设。
4、积极参加教研活动，依靠集体备课活动，认真备课、听课、总结、反馈、反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。
5、为了加强学生行为习惯的培养，丰富课堂教学的内容和形式，这学期，课前准备工具和材料的收集是教学的重中之重。
6、建立学生管理制度，以班集体为单位，以点带面，以强带弱，合力互助。
7、美术教学注重课内外的联系，尤其是围绕它的资源与其他学科的联系，既能体现学以致用的效果，又能从中汲取必要的养分，自己成长。
8、积极参加听力和评价活动，努力学习，虚心听取别人的意见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。
9、根据学校安排和本团计划，积极参与各种艺术展评活动和校园文化建设。
中考美术特长生培训计划
中考美术特长生培训计划一、培训目标中考美术特长生培训计划的目标是培养学生对美术艺术的兴趣和热爱，提高学生的美术绘画技能和艺术表现能力，使其在中考美术科目中取得优异成绩，为学生未来艺术专业的发展打下扎实的基础。
二、培训内容1. 美术基础知识的讲解和掌握通过系统的美术基础知识的讲解和学习，如色彩、构图、透视、静物写生、速写等，使学生掌握美术基础知识，建立对美术的基本理解和认识。
2. 绘画技巧的训练和提升针对学生在绘画技巧方面的薄弱环节进行训练和提升，如素描、水彩、油画、版画等不同绘画技巧的练习和实践，帮助学生提升自己的绘画技巧和表现能力。
3. 考试技巧和策略的指导针对中考美术科目的考试要求和考试内容，进行全面系统的考试技巧和策略的指导，让学生明确如何应对考试题目，提高答题效率和准确度。
4. 作品创作和展览的实践通过实践课程的设计和指导，引导学生积极参与各类美术作品创作和参加展览活动，丰富学生的美术作品展示和实践经验，增加学生对美术作品的创作和表现能力。
三、培训方式1. 群体培训采用课堂授课和实践练习相结合的方式，根据学生的实际情况进行集中培训和全面指导。
2. 个性辅导针对学生个人的特长和薄弱环节进行个性化辅导和指导，根据学生的绘画作品和表现情况进行针对性的指导。
3. 学科结合与中考美术科目的考试内容和要求结合起来，通过与学校美术教师的联动合作，加强学科结合培训，提高学生的综合美术素质和综合应试能力。
四、培训周期本次培训计划为期一年，每周安排两次课程培训，课程包括美术基础知识讲解、绘画技巧练习、考试技巧指导和作品创作实践。
五、培训师资培训师资力量由具有丰富教学经验和美术专业背景的教师和专家组成，负责全面指导和培训学生的美术绘画技能和艺术表现能力。
六、评估和考核针对学生的学习情况和作品表现情况，进行定期的评估和考核，通过成绩评定和作品评比进行每期学习成果的评估，为学生制定个性化的学习计划和提供相应的学习指导。
高中美术特长生培养计划
美术特长生一般指美术生。
美术生亦称美术特长生，以美术为专长，参加高考的考生，拥有美术方面的特长，在高考之前要参加全国美术统考，过线后报考美术生高校的美术单招，美术成绩加上高考成绩之和，高校方进行择优录取。
今天为大家精心准备了高中美术特长生培养计划，希望对大家有所帮助！高中美术特长生培养计划一、目标为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。
二、主要任务：1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步、不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。
三、实施步骤：第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。
依据具体情况确立培养目标和措施。
第二阶段：具体实施完善阶段利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。
通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。
四、主要方法与措施：1、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。
2、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。
3、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。
4、在学校创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会总之，通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，达到实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进。
美术培训教学计划模板
美术培训教学计划模板一、教学目标：1. 培养学生对美术的浓厚兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力；2. 提高学生的美术基础技能，包括素描、色彩、构图等方面的技能；3. 帮助学生了解中国和世界各国的美术历史和文化，培养对美术作品的欣赏能力；4. 培养学生的观察力、思维能力和表达能力，使他们成为有自己独特艺术风格的美术家。
二、教学内容：1. 初级阶段：a. 素描基础：学习素描的基本技法，包括线条、明暗、透视等；b. 色彩基础：学习色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等；c. 静物写生：通过静物写生练习，提高学生对物体的观察和描绘能力；d. 风景写生：通过风景写生练习，培养学生对自然景物的观察和表现能力。
2. 中级阶段：a. 色彩搭配：学习色彩的搭配和运用，包括对比色、冷暖色等；b. 建筑写生：通过建筑写生练习，提高学生对建筑结构和环境的描绘能力；c. 人物写生：通过人物写生练习，培养学生对人物形态和神情的表现能力；d. 创意作品：引导学生进行创意作品创作，培养他们的想象力和创造力。
3. 高级阶段：a. 艺术品复现：通过复现著名艺术品，培养学生对美术作品的理解和表现能力；b. 油画技法：学习油画的基本技法，包括上层下透、干描湿画等；c. 视觉艺术理论：学习视觉艺术的理论知识，包括透视、构图、色彩理论等；d. 个性创作：引导学生进行个性化创作，培养他们的独特艺术风格和表达能力。
三、教学方法：1. 示范教学：教师进行实际的画作示范，帮助学生理解和掌握各种绘画技法；2. 个别辅导：根据学生的不同水平和特点，进行个别的绘画指导和辅导；3. 群体练习：组织学生进行集体写生和绘画练习，培养他们的团队合作能力；4. 理论讲解：介绍美术史、艺术理论、艺术家作品等知识，帮助学生了解美术的背景和内涵；5. 实践课程：通过实际的绘画作品创作，让学生在实践中提高技能和表现能力。
四、教学评估：1. 课堂表现：每节课对学生的表现进行评价，包括积极性、专注度、作品质量等；2. 作品展示：定期组织学生进行作品展示，让学生相互学习和交流，并对作品进行评比和评价；3. 考试评估：定期进行笔试和实际绘画作品的考试，评估学生对美术理论和实践技能的掌握程度；4. 平时练习：对学生的日常写生和练习作品进行评定和指导，帮助他们及时纠正错误和提高水平。
高三美术集训教学计划
高三美术集训教学计划高三美术集训教学计划篇一对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。
以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。
并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。
积极发挥美术专业的特色性教学，现将本学期美术教学工作如下：一、工作目标对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。
对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院；对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过本科有效名次。
当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。
关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并给予帮助，稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。
在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生，使其合理安排学习，平行发展，取得双赢佳绩。
全面搜索美术专业高考信心，及时掌握高考动态。
给学生明确发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生进行有针对性的培训。
知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业。
二、重要措施召开班会，对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。
利用“师生交流“及面批学生作品，对学生和学生对自己有所了解。
严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。
加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。
成立班委会。
协助学校及老师的工作，以便更好的服务于学生。
根据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。
老师根据专业特点合理安排课程及时间，认真备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间，引导学生发挥最大的潜力。
美术特长生培养计划
美术特长生培养计划一：美术特长生培养计划（723字）一、指导思想：中小学美术是义务教育阶段的一门必须的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要意义。
二、培养目标：通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，培养社会主义建设的新型人才。
三、培养内容：中小学美术教学内容包括“欣赏评述”、“设计应用”、“造型表现”、“综合探索”等课业，观摩少儿美术作品和欣赏中国民间玩具，启发美术的兴趣。
培养正确的绘画姿势和良好的习惯。
认识和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等)认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂的着色方法。
运用形与色的知识，进行绘画练习(临摹、添画、记忆画、想象画等)。
学习运用揉、捏、搓、挖等方面制作简单的立体模型。
运用平面形的组合表现景和物，学习原色，间色，复色等理论基础知识，用毛笔等工具作调色练习，学习二方、四方连续纹样，用单色的深浅变化绘制适合纹样，学习纸工穿编和刻纸、剪纸的制作方法，认识立方体、圆柱体的透视现象。
初步学习运用线和明暗表现物体的立体感，最后结合自己学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。
四、组织形式1、以班级为单位组织上好美术活动课。
2、学校成立美术兴趣小组，挑选有特长、有美术兴趣爱好的学生参与进来，培养特长生。
3、举办种类展评活动。
五、主要措施：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的内容，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见;2、开展丰富多彩的活动：开展丰富多彩艺术的活动，注重发展学生的美术爱好和专长。
美术特长生培养计划二：美术特长生培养计划（833字）一、目标为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划引言概述：美术特长生培训计划是为了培养和发展学生在美术方面的特长而设计的一项计划。
通过系统的培训和指导，学生可以在绘画、设计和艺术表达等方面得到全面的提升和发展。
本文将从五个方面详细阐述美术特长生培训计划的内容和意义。
一、培养艺术基础1.1 学习绘画基本技巧：美术特长生培训计划的第一步是匡助学生掌握绘画基本技巧，包括线条、色采、构图等方面的训练。
通过系统的教学和练习，学生可以建立起扎实的绘画基础。
1.2 熟悉艺术史和艺术理论：除了绘画技巧，学生还需要了解艺术史和艺术理论。
通过学习艺术史上的经典作品和艺术家的创作思想，学生可以开辟视野，提升自己的艺术修养。
1.3 探索不同艺术媒介：美术特长生培训计划还将引导学生尝试不同的艺术媒介，如素描、水彩、油画等。
通过多样化的创作方式，学生可以发现自己的兴趣和潜力。
二、提升创作能力2.1 培养创意思维：美术特长生培训计划将注重培养学生的创意思维和创作能力。
通过引导学生进行创意绘画和设计，激发他们的想象力和创造力。
2.2 学习艺术表达：除了创意思维，学生还需要学习如何通过艺术作品进行表达。
培训计划将引导学生学习艺术表达的技巧和方法，使他们能够准确地传达自己的思想和情感。
2.3 培养审美能力：美术特长生培训计划还将匡助学生培养审美能力。
通过学习艺术作品的分析和评价，学生可以提升对美的理解和欣赏能力。
三、开展创作实践3.1 创作个人作品集：美术特长生培训计划将鼓励学生进行创作实践，匡助他们建立起个人作品集。
通过不断地创作和积累，学生可以展示自己的才华和潜力。
3.2 参预艺术展览：培训计划还将组织学生参预各类艺术展览。
这不仅可以提供学生展示自己作品的机会，还可以让他们与其他艺术家和观众交流，拓宽自己的艺术视野。
3.3 参观艺术机构和画廊：为了让学生更好地了解艺术行业，培训计划还将组织学生参观艺术机构和画廊。
通过亲身感受和观摩，学生可以更深入地了解艺术创作和展示的过程。
小学美术特长生培训计划
小学美术特长生培训计划一、培训目标通过本次美术特长生培训计划，旨在帮助学生发展艺术天赋，培养其审美能力和创造力，全面提高学生的美术水平，让他们在美术领域有更大的发展空间。
二、培训内容1. 绘画技巧的训练学生将学习各种绘画材料的使用方法，如颜料、水彩、油画等。
并且通过绘画课程的训练，提高学生对色彩、线条、构图等绘画技巧的掌握。
2. 观察与表现力的培养通过训练学生对事物的观察与表现能力，培养学生对周围事物的敏锐感知和表现能力，提高学生的艺术表达能力。
3. 美术知识的学习通过美术知识的讲解，让学生了解艺术史、绘画技法、艺术理论等方面的知识，增加学生的美术背景知识，提高他们的综合美术素养。
4. 创意能力的培养通过创意课程的开展，培养学生的创造力和想象力，鼓励学生进行艺术创作，从而提高学生的创意能力。
5. 美术作品的展示培养学生的美术表现欲望，鼓励他们创作优秀的美术作品，并进行展示、评比和奖励，增强学生的自信心和动力。
三、培训方式1. 授课方式采用师生互动，板书讲解，实物展示等多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
2. 实践操作通过课堂上的实践操作，让学生亲自动手绘画，加深对美术知识的理解和掌握。
3. 课外拓展组织学生参加美术比赛、艺术展等活动，拓展学生的视野和提高学生的美术综合素养。
四、培训时间本次美术特长生培训计划将在寒暑假和周末进行，每周安排2-3次课程，每次课程1-2小时。
五、培训师资本次培训将邀请有丰富教学经验和教学水平的专业美术老师，为学生进行授课，并在课外进行学生的作品指导。
六、培训评估1. 学习态度评估对学生在课堂上的学习态度进行评估，包括听课专注度、积极性等方面。
2. 作品评估对学生的作品进行评估，包括构图、色彩搭配、创意程度等方面。
3. 学习成绩评估根据学生的课堂表现和作业完成情况，对学生的学习成绩进行评估。
七、培训成效通过本次培训，希望学生在美术领域能有更大的突破，提高学生的美术水平和综合素养，使学生能够更好地发挥他们的艺术天赋，并且对美术有更深入的了解和热爱。
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美术特长生培训计划
一、思想指导：
以“充分培养学生的艺术修养，掌握绘画技能，参加各项比赛活动”为指导思想，认真组织美术特长班，有组织的、有计划的开展各项培训活动。
二、工作目标：
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
1、制定各项活动有效制度，提高美术特长生绘画能力，克服培训
活动与其他课程冲突，保证培训活动顺利进行。
2、有计划，有系统性的收集相关教学资料，提高特长班绘画能力
的整体水平。
三、工作重点：
备好每个绘画培训主题的课程，课件，抓好学生学习绘画时的良好习惯养成，成分利用学校现有的美术设备进行教学。
做好校内外开展的美术竞赛活动准备工作，定期展示美术特长生的绘画作品促进学生艺术氛围的提高。
四、具体工作安排：
培训目标培训内容培训时间
组织学生考试\录取特生组织队伍1-2周
掌握构图/想象能力科幻画3-7周
学会用线条组织画面线条8-10周
学会用色彩组织画面色彩电脑绘画11-12周
学会用水墨组织画面水墨13-15周
尝试用纸材绘画纸板版画16-17周
学生作品展览18周。