第八课 第二节 坚持集体主义 反对个人主义

合集下载

集体主义的主要内容

集体主义的主要内容

1.集体主义的主要内容社会主义集体主义既是一种价值观,又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则,它的主要内容是:坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益。

2.集体主义是新时用我国人民的正确价值取向(1)是因为它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益。

(2)是因为它正确地解决了个人利益和集体利益的关系;再次,它是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。

总之,它体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展市场经济的客观要求,是我们必须坚持的正确价值取向。

3.社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的,发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的重要调节作用(1)社会主义市场经济的性质、目的,要求在经济活动中坚持集体主义;(2)社会主义市场经济秩序的建立,需要发挥集体主义的调节作用;(3)社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义进行调节。

二、3、坚持集体主义,反对个人主义(1)个人主义的含义:以个人为中心,一切从个人出发,为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。

①个人主义作为一种价值目标,在个人与社会的关心上,强调个人本身就是目的,社会、集体、国家和他人只不过是达到个人目的的手段;②个人主义作为一种政治思想,强调个人的民主、自由和平等,反对集体、社会、国家对个人的干预和限制;③个人主义作为一种经济理论,强调个人的私有财产制度,保护和实现资产阶级的私有制。

三、集体主义是无产阶级世界观的内容之一。

调节个人利益与集体利益的原则。

指一切言行以合乎无产阶级及其广大人民群众集体利益为根本出发点的思想。

集体主义是共产主义道德的核心,是社会主义精神文明的重要标志。

它同资产阶级个人主义是根本对立的,是共产主义道德区别于一切旧道德的本质特征。

坚持集体主义,反对个人主义和小团体主义最新版

坚持集体主义,反对个人主义和小团体主义最新版
她们总是把“我”和“我们”联系在一起, 认为:“我”离开了“我们”,就成了一只没有 力量的孤雁。
她们有一句名言: “排球是一个集体项目,每队12个人,在领队和 教练的指挥下,每个人都有自己的作用。每一个 球,如果离开了集体的默契配合,个人的技艺再 高超,也无济于事。”
郎平被评为“全国十佳运动员”时说: “我的每一次重扣的成功,无不包括着同伴的 努力。我是代表集体领奖的”
发点的思想


高于
(1)集体利益 个人利益(最义
本 (2)集体利益 内
个人利益

服从
(3)个人利益 集体利益
集 体
含义:集体的存在和活动的各种需要 (集体共同的利益)


(大)国家利益、人民利益
范围 (小)集体全体成员的共同利益
个 含义:个人在经济政治文化精神上的需要



个人经济、政治、
在世界排坛史上,能取得三连冠,都是来之 不易,而且寥寥无几。只有苏联男排和日本女排 达到过这一高度。但是,中国女排却于1981-1986 年取得了五连冠,出现了罕见的奇迹,在世界排 坛史上竖立起一座卓越的丰碑,开创了世界排坛 的新纪录。
中国女排曾经是中国体育的一面旗帜,在八 十年代创立的女排精神超越了体育本身,成为当 时的一种时代精神和全国人民学习的榜样。
材料
衣食住行是老百姓的生活需要。最近,中央决定增加对城市 基础设施建设的投入,由年初的80亿元增加到280亿元,用于城市 环境保护和基础设施建设,以解决人民吃水难、乘车难、行路难 的问题,改善人民的生活质量。粮食是关系国计民生的重要物资, 是老百姓生存的必需品,针对粮食市场出现的一些混乱状态,国 务院加大了粮食流通体制改革的力度,从而确保广大人民的根本 利益,调动农民种粮的积极性。各级政府为民办实事,想人民之 所想,急人民之所急,以经济建设为中心,大力发展生产力。在 当前防止“非典”的“战斗”中,党中央、国务院和各级政府采 取果断措施保护人民生命的安全。

集体主义与个人

集体主义与个人
个人利益。
个人正当利益是个人生存和发展需要的条件,如个
人身体健康,个人起码的生活条件、工作条件和学习条件、个 人才能的发挥和发展等。 尊重他人正当利益的最高表现便是为保护他人的正当利益 而牺牲自己的利益,为保护他人的生命安全挺身而出。
例:雷锋、抗洪救灾英雄等
材料: 据报告,由于经济利益的驱动,文县阳山
其表现是什么?
主要表现在脱离实际,急功近利,只从本地区、本部门的 利益出发,为了眼前的局部利益而牺牲长远的全局的利益。
材料: 贵州马岭河缆车坠毁事故:风景如画的南国,春光明 媚,游人如织。然而,却发生了一起与这里的景色极不和 谐的飞来横祸,由一架卷扬机改制的缆车未经任何安全部 门的许可被私自投入运营,本可容纳9人,最终挤进了27人。 严重超载仅仅是滑向深渊的第一步,一个刚来两天,仅仅 学会了起步和刹车两个动作的未成年人驾驶着缆车行进, 由于严重超载,缆车快速下滑,司机猛踩刹车板,刹车板 断裂,随着一声钢绳崩断的巨响,缆车在数秒内由相当于 20层楼高处跌入山谷,顷刻间,血肉横飞,折断的腿骨穿 出肌肉,血流成河,惨绝人寰……
集体主义与个人
要正确处理个人和他人的关系 集 体 主 义 的 价 值 取 向
要顾全大局,反对小团体主义
要坚持集体主义,反对个人主义
坚持集体主义价值取向
材料
生命的最后一分钟 1999年3月14日,大连市公共汽车联营公司702路422号 双层巴士司机黄志全,在行车的途中突发心脏病。在生命的 最后一分钟里,他做了三件事:一把车缓缓地停在路边,并 用生命的最后力气拉下了手动刹车车闸;——把车门打开, 让乘客安全地下了车;——将发动机熄火,确保了车和乘客 的安全。他做完了这三件事,趴在方向盘上停止了呼吸。这 只是一名平凡的公共汽车司机,他在生命的最后一分钟里所 做的一切也并不惊天动地,然而许多的人却牢牢地记住了他 的名字。 思考: 司机黄志全体现了一种怎样的价值观,说明了什么问题?

集体主义与个人主义

集体主义与个人主义

2.个人主义不是静止不变的教条, 而是在长期的历史演变 过程中有自己丰富的表现形式。
3.不能把个人主义和利己主义简单的等同起来这些观点不 仅无益于批判个人主义 , 而且还会带来更多的混乱。
小组分配
组长、主讲人、PPT总编:蒋永祺 观点提出、PPT部分编辑:刘翠娟,徐彤, 王乐,郑茜,花千乔
观点提出、论文制作:贾茹涣,郑芳雨, 汗巴尔古丽,买尔亚木古丽

幼儿时期:告诉学生我们要以 集体为单位去游戏,我和同伴 是一个利益共同的小集体。
小学阶段:在情感与态度上去 培养学生爱集体、爱祖国的意 识,爱护班级体的荣誉。
高中阶段:在校园文化、课堂学 习、社团活动建立各方面的集体 意识。拥有集体意识的观念。
大学阶段:社会主义道德的基本 原则,将社会主义核心价值观与 集体主义相结合。
1.当代大学的集体主义教育是社 会主义主流意识形态教育,也 是社会主义道德的核心。
2.提高爱国主义的针对性和实 效性,且有助于抵御西方个人 主义价值取向为主的思潮对高 校校园的熏染。
1.个人主义是资产阶级的道德价值观 , 它强调“个人本 位”,但是个人主义不只是资产阶级的价值观 , 而是人类 价值体系的重要组成部分。
集体主义是社会主义的 核心价值理念,与资本主义 宣扬的个人主义相对立。它 提倡个人利益和社会利益相 结合,兼顾国家、集体和个 人的利益,在坚持个人利益 服从集体利益、眼前利益服 从长远利益、局部利益服从 全局利益的前提下重视个人 利益以及个人健康的个性发 展。
个人主义是一种道德的、 政治的、和社会的哲学,认 为个人利益应是决定行为的 最主要因素,强调个人的自 由和个人权利的重要性,以 及自我独立的美德、个人独 立。个人主义反抗权威以及 所有试图控制个人的行动— 尤其是那些由国家或社会施 加的强迫力量上。

高中政治知识点总结人生观(历史唯物主义)

高中政治知识点总结人生观(历史唯物主义)

高中政治知识点总结人生观(历史唯物主义)考点1社会存在与社会意识1.社会存在是社会生活的物质方面,包括人类赖以生存的自然地理环境以及人口因素。

但主要是人们的物质生产活动,即物质资料生产方式。

社会意识是社会生活的精神方面,包括的内容很多,如艺术、道德、政治、法律、思想、宗教、科学以及风俗习惯等。

2.二者是辩证统一的关系。

①社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,社会存在的性质决定会意识的性质,社会存在的变化决定社会意识的变化。

②社会意识对社会存在具有能动作用。

先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。

落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。

3.历史唯物主义与历史唯心主义是两种根本对立的历史观。

承认社会存在决定社会意识,是历史唯物主义的根本观点。

历史唯心主义否认社会存在决定社会意识,认为精神是社会历史发展的最终原因。

考点2价值观1.价值是人的需要与事物属性之间的特定关系,即事物对人的积极意义。

这里的事物既包括物质现象,也包括精神现象。

2.价值观是一种社会意识,是社会存在的反映:①价值观是指人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。

②价值观是一种社会意识,是社会存在的反映。

它在一定的社会存在的基础上产生,随着社会存在的变化而变化。

③价值观人皆有之。

但是,由于历史条件不同,人们的需要和利益不同,人们的价值观也就往往不一样。

不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观。

在阶级社会,不同阶级有不同的价值观。

3.价值观的导向作用:①价值观不同,人们对客观事物的评价就不同。

②价值观不同,人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。

只有正确的价值观,才能引导人们作出正确的价值选择,去从事有益的活动。

③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。

人们进行什么样的人生选择,走什么样的人生道路,实际上都是在一定的价值观指导下进行的,实际上是为了实现自己的价值观,将自己的价值观转化为现实。

结合课堂案例,谈谈对社会主义道德原则的理解

结合课堂案例,谈谈对社会主义道德原则的理解

结合课堂案例,谈谈对社会主义道德原则的理解集体主义社会主义道德是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上,以马克思主义的世界观为指导,由无产阶级自觉培养起来的道德;是以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,以社会主义公民基本道德规范和社会主义荣辱观为主要内容,以代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系。

社会主义道德是植根于社会主义经济基础,与社会主义的经济、政治、文化状况相适应的社会道德。

社会主义是共产主义的初级阶段,又是向共产主义高级阶段前进的历史运动,社会主义道德本质上从属于共产主义道德体系,是共产主义道德在社会主义历史阶段的具体体现。

它以社会主义的集体主义为道德原则,以实现共产主义为道德理想。

毛泽东说“提倡以集体利益和个人利益相结合的原则为一切言论行动的标准的社会主义精神”。

基本原则:一、集体主义为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

首先,集体主义原则体现了社会主义按劳分配、共同富裕本质的要求。

社会主义按劳分配原则是解决经济利益分享的基本原则,以劳动者为社会所付出的劳动数量和质量为尺度,分配给相应的物质利益,既保证了个人利益的正当性和合理性,又鼓励个人勤奋劳动为社会多创造财富,保证社会集体利益的稳定发展,体现了调节国家利益、集体利益和个人利益的公平合理。

集体主义作为公民道德建设的原则,就在于它把个人利益同集体利益结合起来,而不是绝对对立起来。

与此同时,也有于它把每一个人的利益在集体利益中的实现,建立在付出了同等的劳动,获得同等报酬的原则基础上。

更主要的在于把人民的利益看得高于一切,坚决反对任何特权利益,力求实现利益的公平,因而依据集体主义原则能够在总体上解决社会主义经济建设的公平和效率问题。

其次,集体主义原则体现了社会主义民主政治建设的精神。

民主就是人民自己当家作主,民主政治建设就是实现公民的政治平等,让人民真正行使自己的权力来保证自己的权利。

集体主义与个人主义

集体主义与个人主义

对集体负责•集体主义的含义:当个人利益与集体利益发生矛盾时,坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益,这就是集体主义。

个人主义的表现:将个人利益凌驾于集体利益之上,过分强调个人利益,不顾他人和集体的利益,是个人主义的表现。

个人与集体是相互依存的。

一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面,集体是由个人组成的。

个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

小团体主义:实际上是扩大了的个人主义,往往会腐蚀集体。

其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑个人和小团体的利益,而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。

••关爱集体的表现:①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。

②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。

••个人利益与集体利益的关系:①在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的。

②以集体利益为重,并不排斥个人利益。

③集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。

••如何正确处理个人利益与集体利益的关系:①一般情况下,个人利益与集体利益在根本上是一致的。

②当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。

从长远看,坚持集体主义是对个人利益的最大保护。

③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益,不顾个人利益,正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。

④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。

为什么维护国家的荣誉和利益?怎样维护?①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。

国家利益是全国人民共同利益的集中体现,国家利益高于一切。

②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚,对民族的自尊和自信。

维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重,局部利益服从全局利益,决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格,丧失民族气节,做出有损国家和民族利益的事情。

(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第8课第2框《坚持国家利益至上》市优质课一等奖教案(含反思)

(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第8课第2框《坚持国家利益至上》市优质课一等奖教案(含反思)

第2课时坚持国家利益至上思考:两组图片你想到了什么?二、新授目标导学一.树立维护国家利益意识“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也!”这句出自《论语?里仁》的名言,一笔一划、端端正正地写在尖峰哨所的营房里。

探究一:如何坚持国家利益至上?•指导学生分组结合自己的实际展开讨论。

一、要心怀爱国之情坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。

心有清泉:赵久富2016年,南水北调移民工作正式开始,湖北省十堰市郧县余嘴村被定为当地首批搬迁的移民试点村,村支书赵久富以大局为重,主动放弃留下来的名额,告别80岁高堂,认真细致做好移民工作,带领61户村民搬迁到团风镇移民新村。

二、为什么要增强危机意识和防范意识?坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。

当今世界并不太平,影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。

我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

目标导学二、捍卫国家利益我国著名科学家、教育家钱伟长在国家遭遇战争时,毅然转学物理,以求科学救国。

当知道抗日战争胜利的消息,立即放弃美国的高薪待遇回到母校任教。

面对重返美国的机会,毫不犹豫的放弃•探究:我们青少年如何维护国家利益?•国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。

同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。

我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。

•问题二:如何捍卫国家利益?•指导学生分组结合自己的实际展开讨论。

爱国热情值得提倡,但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天,简单抵制非良策。

围堵和打砸行为扰乱社会秩序,损害了他人和社会利益。

爱国不是将拳头砸向自己的同胞。

对以上观点进行评价,并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。

主题班会课件坚持集体主义反对极端个人主义警惕小团体主义

主题班会课件坚持集体主义反对极端个人主义警惕小团体主义

主题班会课件:坚持集体主义(反对极端个人主义,警惕小团体主义)一、引入大家好,今天的班会主题是“坚持集体主义(反对极端个人主义,警惕小团体主义)”。

在人类社会长期的发展中,人们意识到一个真理——人类是社会的人,只有与社会相处,才能实现自己的价值。

因此,集体主义思想作为一种社会思想,在人类的历史中占据着重要地位,受到了广泛的关注和支持。

本次班会,我们将一起了解并探讨集体主义思想的重要意义。

二、理论知识集体主义是一种关注整体、强调群体利益、把个人利益置于其后的思想。

而极端个人主义则是将个人利益置于群体利益之上,甚至将其作为唯一的追求。

小团体主义则是指个人为了私利而结成相对独立的群体,忽视了整个社会、整体利益的思想。

集体主义思想的核心是“为了大家,为了未来”。

这种思想强调个体本身应以整体利益为重,应该有理性而深刻的认识到,因自己行为而带来的影响不仅局限于自己,而且对整个社会、外部环境都会产生影响。

只有遵循“以大局为重”的思想,全心全意地为整个社会福利而努力,才能拥有身心愉悦、充实、有意义的生活。

三、实践案例1.阳光体育运动会学校组织了一场阳光体育运动会。

在这场运动会中,无论是运动员还是观众,都秉承着集体主义的思想,为整个运动会的顺利展开而努力。

运动员之间不但互相支持,在比赛结束后,还纷纷表示感谢。

而观众们也都积极地为每一个团队加油助威,展现了强烈的集体主义精神。

2.家庭教育爱屋及乌,在家庭教育中也需要发扬集体主义的思想。

父母们应该以家庭为单位,努力在孩子的身上培养集体主义的意识,不断倡导“积极参与,关注他人”的精神,时刻强调个人价值源于整体利益。

四、解答疑问1.集体主义是否等同于维护社会的平等?个体和群体的利益是有所不同的。

在集体主义中,并不代表个体之间彼此平等;然而,这并没有矛盾。

实际上,在一种基于公正、正义、道德的价值体系下,个人的自由主义与整个公共领域是可以和谐共存的。

2.小团体主义与集体主义有何关系?小团体主义是一种极端的个人主义,彼此之间缺乏相互认同和支持;这违背了集体主义的真正意义。

人教版八年级道德与法治上册 第八课 第二框《坚持国家利益至上》电子教案

人教版八年级道德与法治上册  第八课 第二框《坚持国家利益至上》电子教案

第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第二框坚持国家利益至上1.知识目标:懂得国家利益至上;知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益。

2.能力目标:了解维护国家利益的方法;正确处理国家利益与个人利益的关系。

3.情感态度与价值观目标:树立国家利益至上的意识;形成正确的国家利益观。

国家利益与个人利益具有一致性树立国家利益至上的意识(展示图片和材料)这是一张拼版照片,左图为父亲何力1984年在中印边境地区原始丛林留影;右图为儿子何宇恒2016年6月16日在拉萨市留影。

父亲何力1983年入伍进藏,在位于中印边境的解放军某团三连当兵3年。

何宇恒2014年研究生毕业入警进藏,在边境一线工作。

西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”:数十年前父辈们远离亲人,翻山越岭来到西藏守卫边疆,他们渐渐老去,相继离开了曾经战斗过的雪域高原;如今,他们年轻的孩子长大成人,接过父辈们的接力棒。

1.思考:“接力棒”指的是什么?一个接着一个进行得以的意思。

2.“父子兵”带给我们哪些启示?教师总结:他们的孩子接过父亲手中的接力棒,以国家利益为重,心怀爱国之情,以行动维护国家利益。

我们要向他们学习,努力维护国家利益。

今天我们就学习如何维护国家利益。

知识点1 树立维护国家利益意识(一)国家利益至上的要求活动一:随手拍有讲究(展示材料)有调研报告显示,网络泄密站泄密事件宗师的七成以上。

某西方国家军方研究中国军情的权威文件中,有相当一部分的信息来自中国军迷发布的网络消息。

一些从事互联网情报搜集的人主要从网山论坛、聊天室等公开发布的信息中搜集情报。

如果要搜集空军情报,只需要发出“有谁知道我国空军现状”的帖子,就引来大量网友跟帖。

威力引诱军迷更加开放,有的情报搜集者故意说自己不懂空军,在网友的回应中,窃取更有价值的信息。

我们应该从以上事件中吸取什么教训?提示:生活中我们要有爱国之情,要有危机意识和安全防范意识。

当今世界并不太平,影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。

人教版高二政治下册坚持集体主义的价值取向知识点

人教版高二政治下册坚持集体主义的价值取向知识点

人教版高二政治下册坚持集体主义的价值取向知识点人教版高二政治下册坚持集体主义的价值取向知识点坚持集体主义的价值取向知识点坚持集体主义的价值取向总要求:心中有他人,心中有集体,心中有国家。

1、正确处理个人与他人的关系(心中有他人)①要尊重人。

②要主动关心人。

③要尊重他人的正当利益。

2、顾全大局反对小团体主义(心中有集体)①顾全大局,以人民的根本利益为出发点。

②顾全大局必须反对小团体主义。

3、坚持集体主义反对个人主义(心中有国家)①个人主义的含义:个人主义是以个人为中心,一切从个人出发,为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。

②个人主义的危害第一,从出发点看,个人主义以自我为中心,片面强调个人、家庭的利益,而不顾他人、集体和社会的利益。

第二,从结果看,个人主义把个性解放、个性自由作为人生追求的唯一价值目标。

第三,个人主义片面强调个人兴趣、爱好的至上性,导致人们对社会主义集体主义的信仰危机,我行我素,导至违法犯罪而不能自拔。

同步练习题一、选择题(每小题3分,共33分)毛泽东在《论十大关系》中说:“我们历来提倡艰苦奋斗,反对把个人物质利益看得高于一切,同时我们也历来提倡关心群众生活,反对不关心群众痛痒的官僚主义。

”据此回答1~2题。

1.把个人物质利益看得高于一切的观念属于( )A.个人主义B.形式主义C.官僚主义D.唯心主义2.具有个人主义思想的人与具有集体主义思想的人,其根本区别在于( )A.前者只考虑个人利益,后者不考虑个人利益B.前者以个人为中心,后者以阶级为中心C.前者把个人利益放在首位,后者把国家、集体利益放在首位D.前者承认个人与集体的矛盾,后者不承认3.在我国社会主义现代化建设的新的历史时期,要坚持集体主义的价值取向,总的要求是( )A.在坚持独立自主的基础上,扩大对外开放B.坚持马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论C.心中有他人,心中有集体、心中有国家D.有理想、有道德、有文化、有纪律4.有些党员干部经不住金钱等的诱惑,因贪污、受贿被判刑。

第八课第三节:坚持集体主义反对个人主义

第八课第三节:坚持集体主义反对个人主义

社会作用
影响后果
危害社会稳定
使人颓废空虚, 庸俗
寓言一则
一只鸽子老是不断地搬家, 想去掉自己身上的 气味! 它觉得,每次新窝住了没多久,就有一种浓烈的 怪味,让它喘不上气来,不得已只好一直搬家。 它觉得很困扰,就把烦恼跟一只经验丰富的老鸽 子诉苦。 老鸽子说:“你搬了这么多次家根本没有用啊, 因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来 的,而是你自己身上的味道啊。” 寓言启示录:与团队格格不入,问题来自于自己!

要尊重人
小结
要正确处理个 人与他人的关 系
要主动关心人 要尊重他人的正当利益
顾全大局 要顾全大局, 如何坚持 集体主义 反对小团体 表现 主义 小团体主义 要坚持集体 主义,反对 个人主义 危害

优秀班集体=良好班风
1、共同奋斗目标,勤奋好学,有朝气。 2、正确的班级舆论(指导思想)。
3、遵守纪律、心情愉快。
4、团结友爱 5、适度的自尊感、高度的集体荣誉感和
责任感 6、自制

坚 持 集 体 主 义
首先,要正确处理个人与他 人的关系
其次,要坚持集体主义,反对 个人主义 再次,要顾全大局,反对小 团体主义

什么是集体和集体主义?
集体是:由若干人聚合组织起来的,有 利益关系,有权利义务关系,有共同目 标和行动的整体。如家庭、学校、工厂、 民族、国家等。
集体主义是:一切以人民群众的利益为 根本出发点的大公的思想。
思考:面对大局,库区人民作出了怎样的牺牲? 国家如何安排?
为了长江三峡工程,长 江移民成了牵动许多人利益 的大事,仅万州市需要移民 近80万人,需搬迁一座中等 城市、5座县城及955个工矿 企业。面对大局,库区人民 离开土生土长的地方,重建 家园。国家从财力上划拨巨 款,安置移民。

部编版八年级上册道德与法治第八课第2课时 坚持国家利益至上教学设计(表格式)

部编版八年级上册道德与法治第八课第2课时  坚持国家利益至上教学设计(表格式)

部编版八年级上册道德与法治第八课第2课时坚持国家利
益至上教学设计(表格式)
目标感知
1.知识目标
知道怎样树立维护国家利益意识,理解如何捍卫国家利益。

2.能力目标
充分发挥自主、合作、探究学习能力.提升阅读及综合归纳能力。

3.情感、态度与价值观目标
树立维护国家利益意识,培养捍卫国家利益的情感,坚决维护国家利益。

重难点感知
重点
1.树立维护国家利益意识。

2.捍卫国家利益。

难点
捍卫国家利益。

续表
续表
材料二聚焦大国或强国,为彰显其大国利益或核心利益,其在国际交往中更加注重贯彻执行国家利益至上的原则。

主题班会 坚持集体主义(反对极端个人主义,警惕小团体主义)

主题班会 坚持集体主义(反对极端个人主义,警惕小团体主义)

1.个人意愿与集体规则的关系?
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则 能够保证集体更美好。 ②集体规则与个人意愿一致,能够保障个人利益时,积极遵守和维护规则。 ③有时集体规则与某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
教育部发布了《关于中小学生手机管理》的 通知,学校应当告知学生和家长,原则上不得将个 人手机带入校园。学生确有需求的,须经学生家 长同意、书面提出申请,进校后将手机交由学校 统一保管,禁止带入课堂。
为什么大部分同学不支持教育部“禁止手机进课堂”的通知? 对于上以上通知,你是怎么做的?பைடு நூலகம்
集体规则:中小学禁止学生带手机进校园 原因调查:教育部门对中小学生所做的问卷调查显示: 学生手机用于紧急联系占10%,短信、微信聊天33%, 通话聊天20%,玩游戏30%,下载图片铃声5%, 拍数码 照片2%。可见,学生带手机主要用于娱乐。自控能力 差的学生,日益对学习失去兴趣。因此,
• 教室内不追逐打闹
• 不乱扔垃圾;
• 同学之间互帮互助
拓展
“集 体 主 义 ”
含义
集体主义
集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映,也是 集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。
思考:个人利益与集体利益有什么样的关系? 怎样处理二者的关系?
个人利益与集体利益的关系:A.个人利益与集体利益本
质上是一致的。 B.当个人利益与集体利益发生冲突
时,应把集体利益放在个人利益之上。
再挖老娘跟你拼了
从国家(集体) 利益和个人利益 关系的角度,谈谈 你对“最牛钉子 户”的看法。
个人利益与集体利益的关系: C.承认个人利益的合理性、保护个人正 当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他 人的极端个人主义。

第八课 第二节 坚持集体主义 反对个人主义

第八课 第二节 坚持集体主义  反对个人主义

先 天 下 之 忧 而 忧
后 天 下 之 乐 而 乐
集 体 主
含义: 含义: 一切以人民群众的集体利益为根本出 发点的思想
高于

(1)集体利益 )
( 个人利益个Βιβλιοθήκη 利益根本)义
本 内 容
(2)集体利益 )
(3)个人利益 )
集体利益
二、发扬集体主义精神,建设优秀的班集体 发扬集体主义精神,
• (一)建设班集体的意义
1、建设班集体是培养同学们集体观念、集体主义 建设班集体是培养同学们集体观念、 精神的客观需要。 精神的客观需要。 2、健全的班集体是同学们思想品德形成和发展的 最佳环境。 最佳环境。 健全的班集体是教育后进学生的“最好老师” 3、健全的班集体是教育后进学生的“最好老师”。
理论基础:人的本性是自私的。 理论基础:人的本性是自私的。 核心:把个人价值看得高于一切,把个人利益放在国家、 核心:把个人价值看得高于一切,把个人利益放在国家、 集体和他人利益之上。 集体和他人利益之上。 小团体主义是扩大了的个人主义, 小团体主义是扩大了的个人主义,是一种以谋求和维护小 集团、小帮派私利为目的的思想行为。 集团、小帮派私利为目的的思想行为。
出发点;后者以个人为中心。 出发点;后者以个人为中心。 阶级性看 (4)从阶级性看:前者是无产阶级人生观的核心 ,以为人民服务为核心;后者是资产阶级人生观的 以为人民服务为核心; 核心,以自我私利为核心。 核心,以自我私利为核心。
(5)从结果看:前者对社会的发展和个人生活有积 结果看
极的导向作用;后者则有极大的危害。 极的导向作用;后者则有极大的危害。
★集体主义与个人主义的区别
含义上看 上看: (1)从含义上看:是两种根本对立的价值观和思想 体系,其含义不同。 体系,其含义不同。 产生看 前者与社会主义公有制相适应; (2)从产生看:前者与社会主义公有制相适应; 后者与私有制相适应。 后者与私有制相适应。

在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向PPT课件2 人教版

在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向PPT课件2 人教版
经纶有关爱
在新的历史条件下 坚持集体主义的价值取向
在我国社会主义现代化建设的新的 历史时期,要坚持集体主义的价值取向, 总的要求是:
心中有他人, 心中有集体, 心中有国家。
抗击 冰雪
原来中国是这样写的
世界上最高的火炬
救灾是对所有爱国者的动员令
1、要正确处理个人与他人的关系
(1)要尊重人 原因:社会成员人格上是平等的。 在班级和学校中该怎么尊重他人? 尊重他人的内容:尊重他人的人格, 以及他人的劳动、兴趣、爱好、个性、宗 教信仰和民族习惯等。
我撞鸟了,我要调整跳伞。 看迫降行的话,我把起落架收起来了。 我把起落架收起来,迫降。
辨析:
巩固练习
“一方面肯定个人需要,另一方面 又反对个人主义,这是自相矛盾的。”
(1)这两种提法是统一的,不是自相 矛盾的。 (2)肯定个人需要就是承认个人利益。 人们在社会中要生存、要发展,必然需要 一定的生存条件和发展条件,因此,个人 的正当利益必须得到保护。
一定意义上的积极作用
明显的阶级局限性
(2)个人主义的危害
第一,从出发点看,它以自我为中心,它对 人们的思想产生极大的腐蚀作用。 第二,从结果看,它导致人与人之间的残酷 斗争,危害社会稳定。
第三,它导致人们对社会主义集体主义的信 仰危机,我行我素,乃至违法犯罪不能自拔。
你认为李剑英做过激烈的思想斗争吗? 为什么他会数次放弃跳伞求生的机会? 为什么他在短短的十六秒就能作出这样的抉择?
有一种感动叫分享 一种观望叫冷漠源自地方保护主义保护谁的利益?
为什么要打击地方保护主义?
两幅漫画中讽刺的行为违背了 唯物辩证法的什么要求?
2、要顾全大局, 反对小团体主义
(1)顾全大局 (2)小团体主义 含义 表现
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第八课 第二节 坚持集体主义 反对个人主义
一、什么是集体和集体主义
• 集体是由若干人聚合组织起来的,有利益 集体是由若干人聚合组织起来的, 关系,有权利义务关系, 关系,有权利义务关系,有共同目标和行 动的整体。 动的整体。 • 集体主义是一切以人民群众的利益为根本 出发点的大公的思想。 出发点的大公的思想。
理论基础:人的本性是自私的。 理论基础:人的本性是自私的。 核心:把个人价值看得高于一切,把个人利益放在国家、 核心:把个人价值看得高于一切,把个人利益放在国家、 集体和他人利益之上。 集体和他人利益之上。 小团体主义是扩大了的个人主义, 小团体主义是扩大了的个人主义,是一种以谋求和维护小 集团、小帮派私利为目的的思想行为。 集团、小帮派私利为目的的思想行为。
生命的最后一分钟
大连市公共汽车联营公司702 422号双层巴士司机黄志 大连市公共汽车联营公司702路422号双层巴士司机黄志 702路 在行车的途中突发心脏病。在生命的最后一分钟里, 全,在行车的途中突发心脏病。在生命的最后一分钟里,他 做了三件事:一把车缓缓地停在路边, 做了三件事:一把车缓缓地停在路边,并用生命的最后力气 拉下了手动刹车车闸;——把车门打开 把车门打开, 拉下了手动刹车车闸;——把车门打开,让乘客安全地下了 ——将发动机熄火 确保了车和乘客的安全。 将发动机熄火, 车;——将发动机熄火,确保了车和乘客的安全。他做完了 这三件事,趴在方向盘上停止了呼吸。 这三件事,趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平凡的公 共汽车司机, 共汽车司机,他在生命的最后一分钟里所做的一切也并不惊 天动地,然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。 天动地,然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。
朱镕基总理在中外记者招待 会上说: 会上说:“我最惶恐的是怕 辜负人民对我的重托, 辜负人民对我的重托,不管 前面是地雷阵,还是万丈深 前面是地雷阵, 我将勇往直前, 渊,我将勇往直前,义无反 鞠躬尽瘁,死而后已。 顾,鞠躬尽瘁,死而后已。” 而与之恰恰相反的则是有的人片面强调个人利 宣扬个人中心, 益,宣扬个人中心,个人至上
三峡移民工程
兴建长江三峡是一个造福子孙万代的事,为了 兴建长江三峡是一个造福子孙万代的事, 整体利益,就要牺牲部分人的局部利益, 整体利益,就要牺牲部分人的局部利益,长江移民就 成了牵动许多人利益的大事,仅万县市需要移民近80 成了牵动许多人利益的大事,仅万县市需要移民近80 万人。需搬迁一座中等城市, 座县城及955 955个工矿企 万人。需搬迁一座中等城市,5座县城及955个工矿企 面对大局, 业,面对大局,库区人民甘愿为全国人民的利益做出 牺牲。我想,当三峡工程屹立在全中国乃至全世界人 牺牲。我想, 民面前时,我们是不会忘记那些三峡移民, 民面前时,我们是不会忘记那些三峡移民,那些为保 大家而舍小家的人们。 大家而舍小家的人们。
漫画《某君之腿》 漫画《某君之腿》
五、在坚持集体主义、反对个人主义的过 在坚持集体主义、 程中必须划清的几条界限
• (一)注意划清集体主义与小团体主义的界限 • (二)注意划清个人利益与个人主义的界限 1、追求个人利益,是符合集体主义原则的; 追求个人利益,是符合集体主义原则的; 2、个人利益服必须从集体利益; 个人利益服必须从集体利益; 3、通过劳动获取个人利益。 通过劳动获取个人利益。 • (三)注意划清个人努力与个人主义的界限
出发点;后者以个人为中心。 出发点;后者以个人为中心。 阶级性看 (4)从阶级性看:前者是无产阶级人生观的核心 ,以为人民服务为核心;后者是资产阶级人生观的 以为人民服务为核心; 核心,以自我私利为核心。 核心,以自我私利为核心。
(5)从结果看:前者对社会的发展和个人生活有积 结果看
极的导向作用;后者则有极大的危害。 极的导向作用;后者则有极大的危害。
中国女排是一个团结战斗的集体,每个人都 中国女排是一个团结战斗的集体, 努力发挥自己的光和热。郎平的“铁榔头” 努力发挥自己的光和热。郎平的“铁榔头”、孙 晋芳的“妙手二传” 张蓉芳的“魔术快攻” 晋芳的“妙手二传”、张蓉芳的“魔术快攻”、 周晓兰、陈亚琼等组成的“天安门城墙” 周晓兰、陈亚琼等组成的“天安门城墙”式的防 以及陈招娣的“穿针引线” 守,以及陈招娣的“穿针引线”等,无不是千锤 百炼、精益求精的产物。更重要的是:在这个配 百炼、精益求精的产物。更重要的是: 合高度默契的集体中, 合高度默契的集体中,每个分子无不闪烁着拚搏 精神的光芒,它使女排队伍如虎添翼、实力增强。 精神的光芒,它使女排队伍如虎添翼、实力增强。 她们总是把“ 她们总是把“我”和“我们”联系在一起, 我们”联系在一起, 认为: 离开了“我们” 认为:“我”离开了“我们”,就成了一只没有 力量的孤雁。 力量的孤雁。
漫画:其他的一概看不清楚 漫画:
个人主义的本质:一切以个人私利为根本出发点的思想, 个人主义的本质:一切以个人私利为根本出发点的思想,把 个人利益放在集体利益之上,只顾自己,不顾国家、 个人利益放在集体利益之上,只顾自己,不顾国家、集体和 他人。 他人。
四、抵制个人主义和小团体主义的思想和行为, 抵制个人主义和小团体主义的思想和行为, 培养良好的情操 • 1、深刻认识个人主义、小团体主义的危害 深刻认识个人主义、 性。 • 2、养成集体主义道德习惯,弘扬集体主义 养成集体主义道德习惯, 正气。 正气。
先 天 下 之 忧 而 忧
后 天 下 之 乐 而 乐
集 体 主
含义: 含义: 一切以人民群众的集体利益为根本出 发点的思想
高于

(1)集体利益 )
( 个人利益
个人利益
根本


本 内 容
(2)集体利益 )
(3)个人利益 )
集体利益
二、发扬集体主义精神,建设优秀的班集体 发扬集体主义精神,
• (一)建设班集体的意义
1、建设班集体是培养同学们集体观念、集体主义 建设班集体是培养同学们集体观念、 精神的客观需要。 精神的客观需要。 2、健全的班集体是同学们思想品德形成和发展的 最佳环境。 最佳环境。 健全的班集体是教育后进学生的“最好老师” 3、健全的班集体是教育后进学生的“最好老师”。
问:①如果你是这个工程中的移民,你乐意搬家吗? 如果你是这个工程中的移民,你乐意搬家吗? ②如果你是国家工作人员,你认为国家应怎样做好移 如果你是国家工作人员, 民工作? 民工作?
万众瞩目的长江三峡截流工程
移民新城
在世界排坛史上,能取得三连冠,都是来之不 在世界排坛史上,能取得三连冠, 而且寥寥无几。 易,而且寥寥无几。只有苏联男排和日本女排达 到过这一高度。但是,中国女排却于1981 1986年 1981到过这一高度。但是,中国女排却于1981-1986年 取得了五连冠,出现了罕见的奇迹, 取得了五连冠,出现了罕见的奇迹,在世界排坛 史上竖立起一座卓越的丰碑, 史上竖立起一座卓越的丰碑,开创了世界排坛的 新纪录。 新纪录。 中国女排曾经是中国体育的一面旗帜, 中国女排曾经是中国体育的一面旗帜,在八 十年代创立的女排精神超越了体育本身, 十年代创立的女排精神超越了体育本身,成为当 时的一种时代精神和全国人民学习的榜样。 时的一种时代精神和全国人民学习的榜样。 那么:为什么中国女排能取得如此辉煌的成绩? 那么:为什么中国女排能取得如此辉煌的成绩?
★集体主义与个人主义的区别
含义上看 上看: (1)从含义上看:是两种根本对立的价值观和思想 体系,其含义不同。 体系,其含义不同。 产生看 前者与社会主义公有制相适应; (2)从产生看:前者与社会主义公有制相适应; 后者与私有制相适应。 后者的根本利益为 出发点看
(二)创建优秀的班集体的主要工作
• 1、培养正确集体舆论和良好班风。 培养正确集体舆论和良好班风。 • 2、培养正确集体舆论和良好班风的措施。 培养正确集体舆论和良好班风的措施。 课本P59 P59) (课本P59)
三、什么是个人主义和小团体主义
个人主义是指以利己为人生目的的一种理论、 个人主义是指以利己为人生目的的一种理论、思 想和品行,与利己主义同义。 想和品行,与利己主义同义。
思考:司机黄志全体现了一种怎样的价值观, 思考:司机黄志全体现了一种怎样的价值观,说明 了什么问题? 了什么问题?
集体主义的具体要求: 集体主义的具体要求:
• 一、在利益关系上,先集体后个人; 在利益关系上,先集体后个人; • 二、在利益结合上,以集体利益为基础, 在利益结合上,以集体利益为基础, 个人利益与集体利益相结合; 个人利益与集体利益相结合; • 三、在利益矛盾上,自觉牺牲个人利益, 在利益矛盾上,自觉牺牲个人利益, 无条件服从集体利益; 无条件服从集体利益; • 四、在个人与他人关系上,关心他人比关 在个人与他人关系上, 心自己为重,毫不利己、专门利人、助人 心自己为重,毫不利己、专门利人、 为乐。 为乐。
相关文档
最新文档