英语元音和辅音的区别教学内容
英语学习第二课 认识元音和辅音
英语学习第二课认识元音和辅音通常情况下,26个字母,其中Aa、Ee、Ii、Oo、Uu是元音字母,剩下的21个是辅音字母。
对于高年级同学来说,5个元音字母好像是理所当然的,不需要什么理由。
但是,元音和辅音确实有着诸多区别。
区别一、元音声音比较多,辅音声音相对较少。
我们已经知道,Ss有4个声音,这是一个发音最多的辅音字母,也就是说,辅音字母的声音,一般不超过4个。
而元音字母声音最少的是Ii,也有5个,也就是说,元音字母的声音大于等于5,像字母Uu的声音有9个之多。
5个元音字母,声音有20个之多,21个辅音,声音只有28个。
这是元音和辅音最基本的区别。
区别二,元音的声音比较大,而辅音的声音相对较弱。
我们在封闭的房间说话,房间之外的人要想听到我们的声音,我们不能只说辅音。
要想听到相对较远的位置的声音,也必须有元音的声音。
辅音有清辅音和浊辅音之分,清辅音只有气流,没有声带的震动;浊辅音虽然也声带的震动,但声音也很微弱。
区别三,元音出现的时间较早,而辅音出现的时间相对较晚。
从人类进化史上说如此,从个体角度亦是如此。
人类没有语言时期,只会发出元音,当辅音声音出现的时候,就是人类真正拥有语言的时期,也就是收,辅音的出现,标志着人类语言的产生。
婴儿出生的第一声哭泣到会叫“妈妈”这段时期,发出的声音都是元音,但第一声“妈妈”说出口时,也标志这这孩子会发出辅音的声音了。
区别四,动物的声音,除了鹦鹉学舌,基本上没有辅音。
辅音辅音,辅助发音,从重要性上,辅音确实没有元音重要,元音的元,有元首之意,重要性可见一斑。
元音表音,辅音表意,这是英文单词的基本规律。
这一点,从名词的单复数、动词的过去式和形容词的比较级上可以得到很好的见证。
上面是元音和辅音的区别,还有一点,需要我们注意,元音字母不一定只发元音的声音,有时候也可以发辅音的声音,比如单词onion,Ii的声音是[j],这个声音算作半元音,但一般算作辅音的范畴。
同样,辅音字母又是也可以发出元音的声音,比如Yy这个字母,在单词末尾,经常发出[aɪ]或者[ɪ]两个元音的声音。
英语元音与辅音发音要领
英语元音与辅音发音要领1、元音和辅音的定义:发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否,发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍,这样形成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音;发音声带振动的辅音称为浊辅音。
2、元音概述:元音是有噪音的语音。
形成元音时,声带振动,气流经由咽腔和口腔逸出时,不受到任何阻碍,没有可以听得到的摩擦声。
英语里共有20个元音(单元音12个,双元音8个)。
元音之间的差异,是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。
所谓“不同位置”,指的是舌头的高低与前后,牙床的开合程度,以及唇形的大小和圆扁。
但其中决定的因素是舌头的位置:舌头是在口腔的前部、中部或者后部,决定所发的音是前元音、中元音还是后元音;舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高,决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。
牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的,而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。
因此,描述一个元音的发音部位,主要是描述它的舌位和唇形。
(1)单元音和双元音:单元音在发音时唇形和舌头不变。
双元音由两个元音组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,唇形和舌位要作相应变化。
①单元音的特点。
单元音分前元音、中元音和后元音(共12个)前元音(4个:/i:/,/I/,/e/,/æ/)的特点A、舌尖抵住下齿。
B、舌前部向硬颚抬起,中间留出空隙,发/i:/时舌前部抬得最高,所留空隙最小,发/æ/时舌前部最低,所留空隙最大。
C、使用扁唇,发/i:/时牙床开得最小,发/æ/时牙床开得最大。
D、/i:/是长音,其它都是短音。
/i:/口形略微开一些,嘴唇扁平,舌头略微抬高一点。
此音是长元音,发此音时应持续时间较长。
/I/口形比发/i:/时稍开,嘴唇稍扁。
发/I/时肌肉松懈。
此音是短元音。
/e/口形稍扁,舌位处于半高半低之间。
元音字母和辅音字母有什么区别 元音字母和辅音字母的区别有哪些
元音字母和辅音字母有什么区别元音字母和辅音字母的区别有哪
些
英语有26个字母,元音字母是:a、e、i、o、u五个,其余为辅音字母,辅音字母是:b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z。
元音字母:
在英文中,5个元音字母分别为:a[ei]、e[i:]、i[ ai]、
o[eu]、u[ju:]。
元音发音时,声带振动,通过口腔的气流畅通无阻。
元音分为单音节和双元音,发音时单音节的唇形和舌位保持不变。
当双元音发音时,他从一个元音滑向另一个元音。
元音的区别取决于舌头的位置、牙龈开合的程度、嘴唇的大小和圆润程度。
辅音字母:
辅音字母是与元音字母相对的概念。
所有非元音字母一般都是辅音字母。
简单来说,除了半元音字母,所有非元音字母都是辅音字母。
英语辅音可以根据发音方法的不同进行分类,即气流突破障碍物时使用的不同方法。
例如,有些声音听起来像气流突破障碍物时的快速爆破,而另一些声音听起来像强烈的摩擦。
音标:
音标是记录音素的符号,是书写音素的符号。
它的原理是一个音位只用一个音标表示,一个音标只代表一个音位。
英语是拼音文字,字母就表达语音。
然而英语有40多个发音,却仅有26个字母。
为了能准确标识发音,从而引入了语音符号,这些语音符号称作音标(Phonetic symbol)。
英语国际音标分为两种:英式音标(DJ音标)和美式音标(K.K.音标)。
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最新最全英语语音课程教学教案精华版
最新最全英语语音课程教学教案精华版一、教学内容本课程选自《英语语音教程》的第三章和第四章,主要详细内容为英语元音和辅音的发音规则,包括长短元音、双元音、清浊辅音、爆破音等发音要领的讲解与实践。
二、教学目标1. 学生能够正确区分并发出英语中的所有元音和辅音音素。
2. 学生能够理解并运用基本的语音规则进行单词拼读和句子朗读。
3. 学生通过语音练习,提高英语听说能力,增强语感。
三、教学难点与重点教学难点:清浊辅音的区分,元音长短音的发音要领。
教学重点:元音和辅音的基本发音规则,单词和句子的语音运用。
四、教具与学具准备教具:录音机、磁带、PPT、语音示范视频。
学具:笔记本、教材、练习册。
五、教学过程1. 导入(5分钟):通过播放英语歌曲,引导学生注意歌曲中的元音和辅音发音,激发学生对英语语音的兴趣。
2. 理论讲解(15分钟):详细讲解元音和辅音的发音要领,通过PPT展示,让学生直观感受发音部位和发音方式。
3. 例题讲解(15分钟):挑选具有代表性的单词和句子,现场示范发音,让学生跟读并模仿。
4. 随堂练习(10分钟):学生两人一组,进行元音和辅音的发音练习,相互纠正,教师巡回指导。
5. 小组活动(15分钟):分组进行单词拼读比赛,提高学生的语音运用能力。
六、板书设计1. 元音和辅音的分类及发音要领。
2. 典型单词和句子的发音示范。
3. 课堂练习及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目:课后练习册第三章和第四章的练习题。
答案:参照教材和课堂讲解,自行完成作业。
2. 拓展作业:录制自己的英语发音视频,进行自我评价和同学互评。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐学生参加英语语音培训课程,提高语音水平,增强英语实际运用能力。
同时,鼓励学生在日常生活中多听、多说、多模仿,提高英语语音素养。
重点和难点解析1. 清浊辅音的区分。
2. 元音长短音的发音要领。
3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计中的发音示范和注意事项。
音标元音和辅音学习示范课件(PPT)
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4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
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5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
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6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
双元音
[ei] [ai] [ɔi] [əu] [au] [iə] [εə] [uə]
PART 3
辅音发音练习
清辅音
[p]
[t]
[k]
[f]
[s]
[θ]
[ʃ]
[tʃ] [ts] [tr] [h]
浊辅音
[b] [d] [g] [v] [z] [ð] [ʒ] [dʒ] [dz] [dr]
辅音 (28个)
清辅音
[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [ʃ] [tʃ] [ts] [tr] [h]
辅音 ( 28 个 )
浊辅音 鼻音 舌侧音
[b] [d] [g] [v] [z] [ð] [ʒ] [dʒ] [dz] [dr] [n] [m] [ŋ] [j] [w]
边音
[l] [r]
THANK YOU
ap2ple
cake
fa1ce
she
wh3ite
w3e
tre2e
nice
egg
she1ep
mi1lk
ma4ny
get
elep1hant music
have bla1ck ma2ke
he ba2by
长元音 [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:]
元音和辅音的区别有哪些 怎么分辨
元音和辅音的区别有哪些怎么分辨
英语音标有48 个,其中元音20 个辅音28 个,元音又分为双元音和单元音,辅音分为清辅音和浊辅音。
那幺,元音和辅音有什幺区别呢?
1 元音和辅音有什幺区别1)元音主要靠声带发音,有声调,气流通过喉头、口腔不受阻碍。
辅音主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍;这是元音和辅音最主要的区别。
2)从功能上来讲,元音往往能自成音节,辅音一般不能独立地构成音节(成音节除外)。
另外,音节的构成以元音为主,但元辅音不同的组合,产生丰富的音节,从而使语言有较强的表达功能。
要注意元音不等于元音字母(有人把
a、e、i、o、u 五个元音字母当作元音是不对的)。
1 怎幺分辨元音和辅音元音发音时呼出的气流通过口腔时不受阻碍,而辅音发声时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定阻碍
元音:发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样形成的语音称作元音。
元音发音响亮,口腔中气流不受阻碍,是构成音节的主要音。
英语中有20 个元音。
辅音:不论声带振动与否,发声时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定阻碍,这样的语音称为辅音。
辅音发音不响亮,口腔中气流受到阻碍,不是构成音节的主要音。
英语中有24 个辅音。
其中,[i],[i:],[e],[a:],[u],[u:],[ei],[au]等都是元音(母音)音素,而[b],[p],[m],[f],[d], [s]等均是辅音(子音)音素
1 元音和辅音有哪些元音:。
语音中的元音和辅音发音规则
语音中的元音和辅音发音规则语音是语言中最基本的要素之一,它由元音和辅音两部分组成。
元音是指发音时口腔不受阻碍和摩擦的音素,而辅音则是指需要口腔有所阻碍或摩擦的音素。
在英语中,元音和辅音的发音规则有一定的模式和规律性,下面将详细解析这些规则以帮助读者更好地掌握英语发音。
一、元音发音规则1. 元音音素的分类英语中的元音共有20个,可以分为长元音、短元音和双元音。
长元音用标记“:”表示,例如 /i:/、/u:/、/ɔ:/;短元音用词尾“˘”表示,例如 /ɪ/、/ʊ/、/ɑ/;双元音由两个元音音素组合而成,例如 /eɪ/、/aɪ/、/əʊ/。
2. 元音的发音位置和方式a) 发音位置:- 前元音:/i:/、/ɪ/、/e/、/æ/- 中元音:/ə/、/ʌ/、/ʊ/、/ɑ/- 后元音:/u:/、/ɔ:/、/ɜ:/、/ɑ:/b) 发音方式:- 闭口元音:/i:/、/ɪ/、/u:/、/ʊ/- 复元音:/ɔ:/、/ɑ:/- 中心元音:/ə/、/ʌ/、/ɜ:/二、辅音发音规则1. 辅音音素的分类英语中的辅音音素主要有塞音、摩擦音、鼻音、液音和半元音。
2. 辅音的发音位置和方式a) 发音位置:- 爆破辅音:/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/- 摩擦辅音:/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/h/- 鼻音:/m/、/n/、/ŋ/- 液音:/l/、/r/- 半元音:/j/、/w/b) 发音方式:- 爆破辅音:将阻塞口腔的气流突然释放出来,发出爆破声- 摩擦辅音:舌尖或舌面与牙齿挤紧或上下接触,摩擦出声音- 鼻音:气流通过鼻腔发出- 液音:舌尖轻轻压住上齿龈或紧靠颚骨,气流通过两侧舌腹发出声音- 半元音:气流通畅,在发音时摩擦度较小总结:以上介绍了语音中元音和辅音的发音规则。
了解这些规则,将有助于读者在学习英语发音时更准确地发音,提高口语表达能力和听力理解水平。
然而,要想真正掌握元音和辅音的发音,除了学习这些规则外,还需要不断的练习和听力训练。
英语元音和辅音的区别
英语元音和辅音的区别英语元音和辅音对于英语学习者来说肯定不会觉得陌生,是英语学习的基础。
但对于刚刚接触英语的学习者来说,由于基础不够扎实,在区分英语元音和辅音上有一定的难度。
今天就为大家整理了如何区分英语元音和辅音三个要点,供大家参考。
教你三点如何分别英语元音和辅音在了解英语元音和辅音的区别之前,先让我们简单的了解下英语元音和辅音的定义元音,又称母音。
元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
按前后分类为高、中、低元音。
按音节分,可分为单元音和双元音。
气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音,辅音又叫子音。
共分为清辅音、浊辅音、鼻音、舌侧音、半元音五种不同类型。
其中鼻音、舌侧音、半元音为浊辅音。
英语元音和辅音在英语发音中扮演着重要的角色,英语元音和辅音组合起来就成为英语音标,共48个音位,是英语发音的基础。
英语元音和辅音的不同首先英语元音和辅音是两种不同的音素,元音共有20个,分别是长元音:[i:][E:][C:][u:][B:],短元音:[i][E][C][u][Q][e][A],双元音:[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 。
辅音共有28个,分别是清辅音:[p] [t][k] [f][s][ʃ][θ][h][tʃ][tr] [ts],浊辅音:[b][d][g][v][z][ʒ][e][dʒ][dr][dz],鼻音:[m][n][ŋ],舌侧音[l] [r],半元音:[w][j]。
其次在发音的方法上也有所不同。
元音发音气流不受阻塞,发元音时听不到因气流受阻而形成的爆破或摩擦音。
而辅音发音时气流都会先受一定阻塞,而后释放出来。
元音发音时都有声带的振动,而辅音中有清辅音,发音时声带就不振动。
元音能独立或者与辅音一起构成音节,而在辅音除了[m] [n] [ŋ] 能与其它辅音构成音节外,其它辅音相互不能构成音节。
·在字母构成上也有所不同,在26 个字母中只有a、e、i、o、u五个是元音字母,剩下的21个均为辅音字母。
初中英语元音辅音教案
初中英语元音辅音教案课程目标:1. 学生能够正确区分元音字母和辅音字母。
2. 学生能够正确发音元音字母和辅音字母。
3. 学生能够运用元音字母和辅音字母正确拼读单词。
教学内容:1. 元音字母(a, e, i, o, u)2. 辅音字母(b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z)教学步骤:Step 1: 引入话题1. 教师通过展示一些单词,如 cat, dog, cat, sun, moon, tree 等,引导学生注意单词中的字母。
2. 教师提问:“你们发现这些单词中有哪些字母是元音字母,哪些是辅音字母呢?”Step 2: 讲解元音字母和辅音字母1. 教师简要讲解元音字母和辅音字母的概念,元音字母是发音时声带振动,而辅音字母是发音时声带不振动。
2. 教师通过示例,讲解元音字母的发音特点,如 a 的发音是 /æ/,e 的发音是 /i:/,i 的发音是 /i/,o 的发音是 /ɒ/,u 的发音是 /ʌ/。
3. 教师通过示例,讲解辅音字母的发音特点,如 b 的发音是 /b/,c 的发音是 /s/,d 的发音是 /d/,f 的发音是 /f/,g 的发音是 /g/,h 的发音是 /h/,j 的发音是 /dʒ/,k 的发音是/k/,l 的发音是 /l/,m 的发音是 /m/,n 的发音是 /n/,p 的发音是 /p/,q 的发音是 /k/,r 的发音是 /r/,s 的发音是 /s/,t 的发音是 /t/,v 的发音是 /v/,w 的发音是 /w/,x 的发音是 /ks/,y 的发音是 /j/,z 的发音是 /z/。
Step 3: 练习发音1. 教师引导学生逐一发音元音字母和辅音字母。
2. 教师可以通过示例单词,如 cat, dog, sun, moon 等,引导学生正确发音元音字母和辅音字母。
3. 教师可以组织学生进行小组练习,相互纠正发音错误。
an的用法区别元音字母和辅音 (2)
an的用法区别元音字母和辅音一、元音字母和辅音的区别在英语中,字母被分为两大类别:元音字母和辅音。
元音字母是指发音时声带震动且不受其他辅助发音器官的阻碍,声音直接从口腔传出来的字母;而辅音则需要其他辅助发音器官的参与才能发出声音。
1. 元音字母元音字母有五个,分别是a、e、i、o、u。
这些字母通常能够独立构成一个单词,并且在英语中频繁出现。
例如,“apple”(苹果)、“elephant”(大象)、“island”(岛屿)、“orange”(橙子)等。
2. 辅音除了元音字母之外,英语中剩下的二十一个字母都属于辅音。
这些字母在发音时需要通过舌头、喉部等发声器官的协助才能产生完整的声音。
例如,“b”、“c”、“d”、“f”等。
二、an的用法与元音和辅音的关系根据英文语法规则,不同于冠词“a”,冠词“an”只在特定情况下使用。
具体来说,当后面紧跟的单词以元音字母开头时,才使用“an”。
1. 元音字母开头的单词当后面跟着的单词以元音字母a、e、i、o、u开头时,我们使用“an”。
例如,“an apple”(一个苹果)、“an elephant”(一只大象)、“an island”(一个岛屿)。
2. 辅音字母开头的单词在其他情况下,如果后面跟着的单词以辅音字母开头,我们使用冠词“a”。
例如,“a book”(一本书)、“a cat”(一只猫)、“a dog”(一只狗)。
3. 异常情况然而,在发音上有些以辅音字母开头的单词实际上读起来却像是以元音字母开头。
在这种情况下,我们使用冠词“an”。
例如,“an hour”(一个小时)、“an honest person”(一个诚实的人)。
三、总结在英语中,冠词"a"和"an"两者都用作不定冠词,并且根据后面单词首字母是否为元音或类似于元音发音来选择使用哪个形式。
当后面跟着的名次以元音开头时使用"an",否则就选择使用"a"。
an的用法区别元音字母和辅音
an的用法区别元音字母和辅音一、元音字母和辅音的概念在学习英语时,我们经常会遇到元音字母(Vowel)和辅音(Consonant)的区别。
元音字母是指发声时发出声腔开放的音,而辅音则相反,需要使用口腔其他部位来产生声音。
在英语中,共有五个元音字母:a、e、i、o、u。
二、an的用法当我们使用不确定冠词"a/an"时,必须根据所跟的单词是否以元音字母开头来判断该使用"a"还是"an"。
具体规则如下:1. 使用"a":当所跟单词的发音首个听到的是辅音时,我们使用'a'。
例如:- a book(一本书)- a dog(一只狗)- a cat(一只猫)2. 使用"an":当所跟单词的发音首个听到的是元音时,我们使用'an'。
例如:- an apple(一个苹果)- an elephant(一头大象)- an orange(一个橙子)三、容易引起困惑的情况尽管规则看似简单明了,但实际应用中可能存在一些特殊情况。
1. 元音开头但发辅音音素有些单词以一个元音字母开头,但发音时却是辅音音素的声音。
在这种情况下,我们根据发出的第一个声音来选择使用"a"还是"an"。
例如:- a university(一所大学):尽管以元音字母'u'开头,但读作/juːnɪˈvɜːr.sə.ti/,因此使用"a"。
- a one-eyed monster(一个独眼怪物):尽管以元音字母'o'开头,但读作/wʌn_ijklˈaɪd_monstər/,因此使用"a"。
2. 辅音开头但发元音音素有些单词以辅音字母开头,但发音时却是元音音素的声音。
在这种情况下,我们仍然按照单词的拼写来选择使用"a"还是"an"。
英语的元音和辅音
英语得元音与辅音一、英语元音与辅音英语国际音标总共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。
对于初学者来说,分辨英语中元音与辅音得区别确实不易,因为大多数教学机构都采用集中得教学方法,往往欲速而不达。
笔者对音标得教学采用了相对集中得方法,即用发音与字母两中方法学习元音与辅音得区别。
二、用发音技巧区别元音与辅音1、在发元音时,气流由肺部发出,经过口腔能自由呼出不受阻碍,而且声带颤动,这。
如a、i等。
2、在发辅音就是,气流从肺部呼出后,经过口腔时,在一定部位受到阻碍,除几个浊辅音(m、n、ng、l、r)外,声带不颤动、如b、p等。
三、用字母分类法,区别元音与辅音用字母分类法,不但能够区分元音与辅音,还能更好得学习它们(只要您会读这26个字母) 英语得26个字母分两种类型:一种叫元音字母,另一种叫辅音字母。
元音字母有:a,e,i,o,u五个,其余为辅音字母、将字母按发音共同点分类,然后总结字母名称得读音规律,从中可直观地了解七个元音音素。
四、其她得元音辅音学习与区分方法 (一)、用掐头去尾法学习17个辅音音素所谓“掐头去尾",就就是将字母名称音中得元音音素去掉(去掉第一个音,或去掉最后一个音),余下得辅音音素即就是它在单词中得读音。
如S这个字母,名称音为[es],把[e]音素去掉,余下[s]这个辅音音素,即叫“掐头”; b这个字母,名称音为[bi:],把[i:]音素去掉,余下[b]这个辅音音素,即叫“去尾”。
在26个字母中有15个辅音字母与一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们得辅音音素。
1、用“掐头法”学习六个辅音音素 F [ef] [e][f]L[el][e][1] M[em][e][m]N[en][e][n] S[es] [e][s] X[eks] [e][k][s]2、用“去尾法”学习九个辅音音素 B[bi:] [b][i:]C[si:] [s][i:] D[di:][d][i:]J[d3ei] [d3][ei]K[kei][k][ei]P[pi:] [p][i:]T[ti:] [t][i:] V[vi:] [v][i:]Z[zed] [z][e][d]英语共有48个音素,其中元音20个、元音分为单元音与双元音、辅音分为清辅音与浊辅音!不过按老师教得元音字母五个a e io u辅音字母二十一个bc d f g h j k lmn p q r s t vw xyz元音字母在单词中不发音得规则,一般有4条:一、-e在词尾,一般不发音,如:life[laif] (生命)face [feis](脸)home [hεum] (家)二、一些来自法语得词得词尾—que或gue,其中—ue不发音,如:tongue [t∧η] (舌头)dialogue ['daiεl)g](对话)technique[tek'ni:k] (技巧)三、在轻读音节,有些词得词尾中得元音不发音,如:1) -al capital [’k?pitl] (首都)2) —engarden ['ga:dn] (花园)3) —ed burned [bε:nd] (燃烧)4) —el vessel ['vesl] (船)5) —in basin[’beisn] (脸盆)6) -il evil ['i:vl] (邪恶)7) —on button [’b∧tn] (钮扣)但在[k]、[g]与[nd]音之后得元音,仍然发音,如:bacon ['beikεn] (熏猪肉)waggon[’w?gεn] (运货马车)london [’l∧ndεn] (伦敦)四、在轻读音节中,在词中间得-en-,-er—,其中得元音不发音,如:-en- absent [’?bsnt] (缺席)recent ['ri:snt] (最近)every[’evri] (每个)several [’sevrεl](几个)辅音字母在单词中不发音得规则,一般有下列14条:一、字母b在字母t之前,如:debt [det](欠债)二、字母b在字母m之后,如:comb [kεum] (梳子)三、字母c在字母s之后,如:muscle [’m∧sl] (肌肉)四、字母d在词尾—dge中,如:bridge [brid3] (桥)五、字母g在字母n之前,如:sign [sain] (标记)六、字母gh在t之前,如:fight [fait] (打)七、字母h在r之后,如:rhythem ['riem] (节奏)八、字母h在词首ex—之后,如:exhibition[eksi'bi∫n] (展览会) 九、字母h在词首gh中,如:ghost [gεust](鬼)十、字母k在字母n之前,如:knee[ni:] (膝)十一、字母l在-alf,-alk,-alm,—ould中,如:talk[t):k] (谈话)half [ha:f] (一半)calm [ka:m] (平静)could [kud] (能)十二、字母n在词尾-mn中,如:autumn [’):tεm] (秋天)十三、字母t在词尾-sten,—stlet与-ften中,如:listen [' lisn] (听)castle[’ka:sl] (城堡)、soften ['s)fn] (软化)十四、字母w在字母r之前,如:wrong [r]η] (错)。
语音辨析教案
语音辨析教案第一部分:教学目标本节课的教学目标是帮助学生辨析语音中的常见问题,提高他们的语音准确性和口语表达能力。
具体目标如下:1. 能够准确区分同音异义词,如"pear"和"pair"的发音差异。
2. 能够正确运用、发音语音元音和辅音,例如"th"、"r"等。
3. 能够准确发音英语中的特殊音节,如重读音节和弱读音节的区别。
4. 能够运用所学知识进行语音训练和实践,提高语音表达的流利度。
第二部分:教学内容1. 同音异义词辨析同音异义词是指在发音上相同,但意义不同的词语。
通过以下几个例子来帮助学生区分同音异义词:a) "meat" 和 "meet"b) "blew" 和 "blue"c) "peace" 和 "piece"教师可以提供口语练习,让学生分别发音这些词汇,以增加他们的记忆和理解。
2. 语音元音和辅音辨析教师可以选择一些常见的语音元音和辅音,如"th"、"r"等,通过演示和示范来帮助学生理解正确的发音方式。
教师可以提供实例单词,并与学生一起练习正确的发音。
3. 特殊音节的发音着重区分英语中不同音节的发音差异,包括重读音节和弱读音节。
教师可以提供一些实例单词或短语,让学生根据重读和弱读音节进行发音练习。
第三部分:教学方法和教学步骤1. 概念讲解教师向学生解释同音异义词、语音元音和辅音、特殊音节的概念和重要性。
2. 示例演示教师通过示范发音和示例单词来演示正确的发音方式。
学生可以跟随教师一起练习。
3. 合作练习学生分组合作进行语音练习,互相纠正并提供反馈。
4. 情景应用教师提供一些情景,要求学生根据所学发音知识进行语音表达。
例如,模拟电话对话、实际场景中的口语交流等。
初中英语音标元音和辅音学习课件
短元音 [i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [e] [æ ]
双元音
[ei] [ai] [ɔi] [əu] [au] [iə] [εə] [uə]
GAME TIME
游戏时间
Mine Sweeping
扫雷游戏
单词下埋着6颗雷,学生选择单词并读出, 如果单词下没有雷则可得分,如果有,则不得分。
短元音 [i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [e] [æ ]
双元音
[ei] [ai] [ɔi] [əu] [au] [iə] [εə] [uə]
PART 3
辅音发音练习
清辅音
[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [ʃ] [tʃ] [ts] [tr] [h]
浊辅音
[b] [d] [g] [v] [z] [ð] [ʒ] [dʒ] [dz] [dr]
辅音 (28个)
鼻音
[n] [m] [ŋ]
舌侧音
[j] [w]
边音
[l] [r]
长元音 [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:]
元音 (20个)
单元音 短元音
[i]
[ə]
[ɔ]
[u]
[ʌ]
[e] [æ]
双元音
[ei] [ai] [ɔi] [əu] [au] [iə] [εə] [uə]
为什么学音标?
爸爸妈妈让我来学, 我就来了
为什么学音标?
学好音标,再长的单词我 都会读,单词背诵三秒搞 定!我再也不用写50遍, 100遍的单词了!
汉英文字的基本区别
——日—— r ì
——sun—— /sʌn/
什么是音标?
• 音标是记录音素的符号,是音素的
标写符号。
元音字母和辅音字母的区别和用法
元音字母和辅音字母的区别和用法
元音字母和辅音字母的区别和用法
一、元音字母
元音字母是欧洲语言中的重要组成部分,主要指具有全音节的字母,即A、E、I、O、U,及其组合ae、ai、ao、au、ei、eu、ie、ou、ua、ue 等。
元音字母有如下特点:
(1)在单个字母的组合中可以组成发音;
(2)可以跟辅音字母配合,形成发音;
(3)单独发出时具有全音节,不形成半音节。
二、辅音字母
辅音字母指除元音字母以外的字母,如B、C、D、F、G、H、J、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、V、W、X、Y、Z等,辅音字母有如下特点:
(1)字母的单个组合不能组成发音;
(2)只有与元音字母连在一起时,才能共同形成发音;
(3)形成半音节时,由单个字母组成。
另外,英文中有另外一类字母,称作字母组合,如Qu、Ch、Th、Sh 等,它们既不属于元音字母,也不属于辅音字母,有自己的发音规律。
总之,元音字母与辅音字母都是英语中重要的组成部分,只有掌握了它们之间的差异,才能正确的使用它们,正确的拼写单词和读音。
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一、英语元音和辅音
英语国际音标总共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。
对于初学者来说,分辨英语中元音和辅音的区别确实不易,因为大多数教学机构都采用集中的教学方法,往往欲速而不达。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即用发音和字母两中方法学习元音和辅音的区别。
二、用发音技巧区别元音和辅音
1、在发元音时,气流由肺部发出,经过口腔能自由呼出不受阻碍,而且声带颤动,这。
如a、i等。
2、在发辅音是,气流从肺部呼出后,经过口腔时,在一定部位受到阻碍,除几个浊辅音(m 、n、ng、l、r)外,声带不颤动。
如b、p等。
三、用字母分类法,区别元音和辅音
用字母分类法,不但能够区分元音和辅音,还能更好的学习它们(只要你会读这26个字母)
英语的26个字母分两种类型:一种叫元音字母,另一种叫辅音字母。
元音字母有:a,e,i,o,u五个,其余为辅音字母。
将字母按发音共同点分类,然后总结字母名
称的读音规律,从中可直观地了解七个元音音素。
四、其他的元音辅音学习与区分方法
(一)、用掐头去尾法学习17个辅音音素
所谓“掐头去尾”,就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音,或去掉最后一个音),余下的辅音音素即是它在单词中的读音。
如S这个字母,名称音为[es],把[e]音素去掉,余下[s]这个辅音音素,即叫“掐头”;
b这个字母,名称音为[bi:],把[i:]音素去掉,余下[b]这个辅音音素,即叫“去尾”。
在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。
1、用“掐头法”学习六个辅音音素
F[ef] [e][f]
L[el] [e][1]
M[em] [e][m]
N[en] [e][n]
S[es] [e][s]
X[eks] [e][k][s]
2、用“去尾法”学习九个辅音音素B[bi:] [b][i:]
C[si:] [s][i:]
D[di:] [d][i:]
J[d3ei] [d3][ei]
K[kei] [k][ei]
P[pi:] [p][i:]
T[ti:] [t][i:]
V[vi:] [v][i:]
Z[zed] [z][e][d]。