《导师带徒活动手册》填写指南解析
导师辅导工作技巧及手册
导师辅导工作技巧学员手册课程大纲导言 (2)一、导师的基本职责 (3)二、辅导工作流程 (4)三、新员工（特别是85/90后新员工）的心理性格特点 (7)四、导师激励 (8)XX人力资源部导言尊敬的导师：首先，感谢您对公司人才培养和组织发展后劲培育重要工作所做出的承诺、支持和贡献！——XX人力资源部阅读材料：在知识型企业里（比如麦肯锡、IBM、HP），绝大部分的管理者和行业专家都会承担导师的责任。
通过辅导他人，您不仅可以实现教学相长，同时也会积累辅导下属、管理他人和管理沟通方面的经验。
一、导师的基本职责实践证明，绝大部分新导师通过简单的学习，或阅读《导师辅导工作指南》，就可以很好的开展辅导工作。
本节的学习目标内容知识类型学习目标学习方式1 公司对新员工的要求陈述性知识理解讲解2 导师基本职责陈述性知识理解讲解1.1公司对新员工的要求1.了解公司制度2.适应生活环境3.胜任工作和知晓职业发展通道1.2导师的基本职责（113）：导师是教练，更是朋友（期望您能成为新员工的良师益友）1.第一周至少与被辅导员工主动沟通一次；2.对新员工的提问应在3个工作日内给予答复（无法解决的问题统一反馈部门负责人）；二、辅导工作流程在学习新知识之前，学员需要“唤醒”记忆中已有的相关知识，并把新知识与记忆中已有的相关知识链接起来，理清他们之间的关系内容知识类型学习目标学习方式1 第一次沟通流程应用练习安排学习/工作计划流程应用练习2 开展辅导学习/工作流程应用练习考核学习/工作效果流程应用练习2.1第一次沟通：找两位代表来演练：观察：讲解：演练：辅导阶段具体辅导步骤优秀导师辅导方法协助新员工融入新环境第一次见面着装正式，提高导师的专业形象介绍周边环境引导新人参观办公区域和附近的环境，告知洗手间、餐厅、超市、附近生活场所等位置。
协助熟悉同事1、为新员工介绍同事，特别是帮助他们认识本部门的同事；2、组织整个部门（或项目组）一起吃饭或其余活动，以便加深大家的了解。
导师工作手册_导师工作手册怎么写
导师工作手册_导师工作手册怎么写导师工作手册_导师工作手册怎么写导师工作手册20 —20 学年度第学期学校任教班级**华侨中学政教处制学生成长导师制实施方案（试行）为了进一步探索学校德育工作的有效机制和途径，满足学生个性化发展的需求，让更多的教师直接参与学生的思想道德建设，构建“全员参与”的学校德育工作体系，特制定本方案。
一、指导思想为实现“人人阳光自信，个个拥有特长”，“做最好的自己”的学校育人目标和理念，着力实施学生成长导师制，探索适应学生发展需求的德育方式。
二、学生成长导师的内涵、工作原则与主要职责“学生成长导师制”是一种德育制度创新，强调以‘德育回归生活、关注学生生命成长’为理念，建立一支全员参与的德育队伍，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。
（一）学生成长导师制的内涵“学生成长导师制”，是各班任课教师全员参与的一种班级管理模式，依据师生双方的个性、兴趣，尊重师生双方意愿，确定导师与受导学生，依据“用心沟通、以德育人，竭诚交流、以情育人，修身垂范、以行育人”的原则，导师对受导学生的思想品行、学习方法、心理成长、生活情感、特长培养等方面予以关注、引导的过程。
（二）学生成长导师的工作原则学生成长导师在工作中必须坚持以下五个基本原则：1.发展性原则。
学生成长导师的工作必须以促进学生的发展为指向，在全面了解受导学生的基础上，师生共同讨论协商确定符合学生的发展目标。
2.个性化原则。
学生成长导师要善于发现、研究受导学生的情感、智能、兴趣爱好等个性特点，开展个别化的教育，促进学生的个性发展。
3.人本化原则。
学生成长导师要坚持以人为本，尊重学生的人格平等，真诚关爱受导学生，努力成为受导学生的良师益友。
4.渐进性原则。
学生成长导师要根据受导学生的身心发展特点、道德水平和认知基础，循序渐进地进行教育，逐步提高受导学生的道德修养与学习能力。
5.保密性原则。
学生成长导师在施导过程中，要尊重受导学生的个人隐私，不随意泄漏、评价受导学生的思想、学习、生活等方面的问题。
“导师带徒”活动记录本
“导师带徒”活动记录本“导师带徒”活动记录本所属单位(项目部):指导老师:徒弟:三航局三公司人力资源部三航局三公司团委编记录时间:201 年月至201 年月“导师带徒”考核细则为了更好的开展导师带徒活动,使新进单位大学生能更好、更快的成长起来，特制定如下考核细则:1.导师带徒的日常记录由师傅和徒弟共同记录完成，师傅必须认真填写授艺内容和授艺的体会，徒弟必须认真填写学习记录和学习体会。
2.结对的师傅必须认真安排好授艺计划,徒弟必须认真地学习，对于授艺过程中遇到的重点和难点必须认真对待。
3.“导师带徒”的授艺内容每月不得少于两次。
4.“导师带徒”的谈心次数每月不得少于两次。
5.在“导师带徒”过程中如徒弟有突出贡献的,可以由相关部门认定后在年终考核时进行嘉奖或由相关部门及时进行表彰。
6.每季度由师傅、徒弟、团支部和单位(项目部)进行一次季度评议。
7.年底由师傅、徒弟、团支部和单位(项目部)进行一次年终评议，并将评议结果、师父授艺计划和“导师带徒”记录本交公司团委。
公司人力资源部公司团委师徒合同为使公司新招用人员及早掌握本岗位技能，经师傅与员工双方协商同意签订本合同，共同遵守。
一．本合同期限自年月日至年月日终止。
二．在本合同期内，师傅应按岗位的基本要求，对徒弟认真指导，传授业务技能、安全操作等方面的知识。
同时，还应该对徒弟的生活、工作等各方面给予关心。
三．徒弟在合同期间，应严格遵守公司、项目经理部的各项制度，虚心向师傅学习，按师傅的要求认真完成各项工作。
合同期满，经考核能独立工作。
四．师傅在合同期内履行了职责，徒弟达到了岗位的基本要求，经公司有关部门考核得分评定，由公司按每半年1000-3000元的标准一次性补贴给师傅。
五．合同签订后生效，本合同由公司人力资源部，团委及师徒所在单位、项目经理部共同负责监督、考核。
六．本合同未尽事宜，共同协商解决。
师傅签章：徒弟签章：公司人力资源部公司团委年月日季度评议表季度评议表“导师带徒”学习体会(徒弟填写)。
指导教师工作手册填写指导
4.毕业实习落实情况
实习地点与实习单位：以学生盖章为准，请老师做好登记。 可以让学生自己填写。 请字迹清楚、写全 （教务处、系部抽查） 不合格会扣除相关课酬
5.指导情况记录表
请字迹清楚、写全 （教务处、系部抽查） 这块是重点
电话联系、QQ、飞信、 邮件往来、面授等等
可以是一个人、几 个人或全组开会 涵盖毕业设计和顶 岗实习（第13-20 周+第1-16周） 指导内容尽量具体、专业， 不要让人看着像在闹笑话
时间
第5学期 第12周 （2010.11.15-11.19 ）
毕业设计
系部及专业教研室：组织毕业设计与顶岗实习动员大会。 专业指导教师：给本组毕业设计学生讲解毕业设计工作的重要性和 工作步骤及毕业设计要求，发放毕业设计相关文件。 专业教研室：实施毕业设计（论文）教学计划，如：检查毕业设计 （论文）进程，特别是毕业设计（论文）指导教师的指导情况及学 生毕业设计的完成情况，及时向系毕业设计（论文）领导小组汇报 。 系部：实时调整计划偏差，协调教研室、指导教师及学生操作过程 中出现的各种问题。 专业指导教师：毕业设计的收集整理、审核评阅；准备答辩资料。 专业教研室：组织教师学习评审标准、协商确定优秀率，严把毕业 设计质量关。 系部：成立毕业设计（论文）答辩小组及工作计划（答辩流程）。 指导教师：完成及整理上学期遗留的问题，准备答辩。以书面形式 向本组学生下发毕业设计答辩注意事项及答辩安排。 （建议各组参加口头答辩的学生以主动报名的形式确定，在毕业设 计成果合格及愿意主动参与口头答辩的学生中评选优秀毕业设计） 班级辅导员及指导教师：通知学生答辩时间和注意事项。 系部答辩小组：答辩时间第2周周六（具体时间第1周通知），答辩 小组进行学生的答辩工作。 专业教研室：组织毕业设计（论文）考核、推荐优秀毕业设计（论 文）和优秀指导教师、毕业设计（论文）总结和资料归档等工作。 系教务秘书：按照教务处要求制定毕业设计资料归档目录清单。
导师带徒活动手册
导师带徒活动手册单位名称：职业发展导师：技能指导导师：徒弟：手册使用说明1、本手册由技能指导导师负责保管，按时标准填写，导师指导、监督徒弟认真完成手册规定的各阶段工作任务。
2、本手册作为导师带徒活动的主要内业资料，是导师带徒活动各阶段考核的主要依据。
3、综合管理部留存导师带徒信息表〔手册第7页〕复印件，建立合同档案，统一进行管理。
4、徒弟的培训计划和学习内容按所在岗位职责要求制定，内容要具体、实用、目标要明确，以便于监督检查。
5、季度考核由公司导师带徒活动领导小组在规定时间内按要求组织实施。
导师带徒活动管理方法〔试行〕第一章总则第一条为进一步深化导师带徒活动，推进公司人才发展战略，发挥导师带徒在新职工职业生涯导航活动中的引领作用，激励新职工立足岗位，勤奋学习，全面发展，结合公司实际情况，特制定本方法。
第二条导师带徒活动是通过新职工和导师的互动式交流，结合公司人才发展战略，确立职工职业发展路径，开展职工职业生涯设计的重要内容，是公司培养青年人才的一项重要措施。
第二章组织机构第三条导师带徒活动领导小组是导师带徒活动的领导机构，公司综合管理部负责导师带徒活动的组织实施和对导师带徒活动的检查、催促和指导。
公司导师带徒活动领导小组：组长：党委书记、总经理副组长：纪委书记、工会主席、副总经理组员：相关部门负责人第三章活动对象第五条导师应满足以下条件：1、具有较高的政治觉悟，艰苦创业和敬业奉献精神强、职业操守好；2、具有娴熟的岗位技能和丰富的实践经验，工作业绩突出；3、具有帮带徒弟的意愿。
第六条职业发展导师一般由公司党委书记、总经理、副总经理担任。
第七条技能指导导师一般由徒弟任职部门负责人或分管领导担任。
第八条徒弟应满足以下条件：1、应届毕业新参加工作的学员；转岗一年的青年职工；对自身职业技能需进一步稳固提高的职工，均可参加导师带徒活动。
2、思想进步、遵章守纪、忠诚企业。
3、勤于学习、甘于奉献、善于创造。
第九条按照徒弟的类别，分层次建立徒弟信息库。
师带徒操作手册
《师带徒操作手册》师带徒培训指南之师傅篇注：此指南每月与徒弟的指南交换一次，互相阅读后返还。
致师傅：首先感谢各位师傅积极参与公司“树名师、带高徒”的一对一专题辅导培训项目。
该项目是为全面贯彻公司董事会关于进一步优化人力资源结构的指导意见，大力推进人员结构整合优化，不断提高公司员工的整体素质，增加员工见识、学识和胆识的重要举措，对于公司培养后备人才具有重要的意义。
从这个方面来说，“师傅”的肩头担负着为公司培养和输送人才的重任。
师傅对徒弟的谆谆教诲会延续一生，辅导期内的培养与跟进只不过是漫长培养过程中的一个环节，师傅和徒弟在教与学中也会互相促进，激扬出自己的禀赋。
为保证各位师傅在辅导期内实现对徒弟的有效、成功培养，我们特制订了师带徒专题培养操作指南之师傅篇，期望我们的师带徒培训能以阶段的形式，让徒弟一个台阶一个台阶前进，达到成功的巅峰。
我们相信，这些徒弟在您的教导与扶持下，一定会取得显著的成长，获得最终的成功！接下来的内容，是作为师傅与徒弟配对成功后所需要完成的一些工作，虽然其中很多都是一些记录性质的事情，但能够通过这些记录与反馈，真正帮助徒弟更系统、更有效的学习新知，也能帮助各位师傅不断完善教导计划和方法，达成教导效果。
以下的内容主要分为四个部分：准备篇、教导篇、评估篇。
一、准备篇1、师徒协议协议传达了正式，协议代表了效力，协议意味着责任。
中国拜师仪式素有诸多讲究，多为表现尊师重教的文化底蕴，而我们采用签订师徒协议的形式，让这种文化继续保持。
此协议一式三份，请签下您坚定的名字。
一对一师带徒辅导协议师傅姓名：徒弟姓名：为进一步提高员工队伍整体素质，充分调动员工学技术、学管理、练技能的积极性，以加速培养高素质的管理和技术人才，特在公司内开展“树名师、带高徒”的一对一专题辅导培训。
在征得双方意见后，特聘任部门为部门师傅，双方共同遵守如下约定：1、学期为□□□□年□□月□□日至□□□□年□□月□□日。
2、学期内徒弟必须积极配合和促进师傅的工作与辅导安排，并有义务向师傅进行反馈，以达成学习的目的。
导师带徒活动手册
导师带徒活动手册单位名称：职业发展导师：技能指导导师：徒弟：手册使用说明1、本手册由技能指导导师负责保管，按时规范填写，导师指导、监督徒弟认真完成手册规定的各阶段工作任务。
2、本手册作为导师带徒活动的主要内业资料，是导师带徒活动各阶段考核的主要依据。
3、综合管理部留存导师带徒信息表（手册第7页）复印件，建立合同档案，统一进行管理。
4、徒弟的培训计划和学习内容按所在岗位职责要求制定，内容要具体、实用、目标要明确，以便于监督检查。
5、季度考核由公司导师带徒活动领导小组在规定时间内按要求组织实施。
导师带徒活动管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步深化导师带徒活动，推进公司人才发展战略，发挥导师带徒在新员工职业生涯导航活动中的引领作用，激励新员工立足岗位，勤奋学习，全面发展，结合公司实际情况，特制定本办法。
第二条导师带徒活动是通过新员工和导师的互动式交流，结合公司人才发展战略，确立员工职业发展路径，开展员工职业生涯设计的重要内容，是公司培养青年人才的一项重要措施。
第二章组织机构第三条导师带徒活动领导小组是导师带徒活动的领导机构，公司综合管理部负责导师带徒活动的组织实施和对导师带徒活动的检查、督促和指导。
公司导师带徒活动领导小组：组长：党委书记、总经理副组长：纪委书记、工会主席、副总经理组员：相关部门负责人第三章活动对象第五条导师应满足以下条件：1、具有较高的政治觉悟，艰苦创业和敬业奉献精神强、职业操守好；2、具有娴熟的岗位技能和丰富的实践经验，工作业绩突出；3、具有帮带徒弟的意愿。
第六条职业发展导师一般由公司党委书记、总经理、副总经理担任。
第七条技能指导导师一般由徒弟任职部门负责人或分管领导担任。
第八条徒弟应满足以下条件：1、应届毕业新参加工作的学员；转岗一年的青年员工；对自身职业技能需进一步巩固提高的员工，均可参加导师带徒活动。
2、思想进步、遵章守纪、忠诚企业。
3、勤于学习、甘于奉献、善于创造。
第九条按照徒弟的类别，分层次建立徒弟信息库。
“导师带徒”活动资料手册(A4双面打印)
中国铁建XXXXXXXXX公司开篇语奋斗是青春最亮丽的底色。
“自信人生二百年，会当水击三千里。
”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。
人的一生只有一次青春，要立鸿鹄志，做奋斗者。
顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，是中华民族生生不息的动力源泉。
幸福是奋斗出来的，奋斗的青春最美丽。
我们要把人生志向转化为奋斗动力，不怕苦、肯吃苦，耐得住寂寞，经得住风雨，勇敢战胜前进道路上的一切困难。
不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，我们都要努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念和认识水平跟上新时代发展。
同时积极融入岗位大舞台、社会大课堂、群众大熔炉，在实践锻炼中积累智慧、施展才华，在搏击风浪中增长才干、成为栋梁。
岁月不居，惟有思念，未来已来，我必勇往！站在新时代的地平线上，一轮实现中华民族伟大复兴中国梦的绚烂红日正在辉煌升腾，一幅企业高质量发展的璀璨图景正在恢宏呈现，让我们一起击鼓催征、奋楫扬帆，在不懈奋斗中放飞青春梦想、书写人生华章！————中国铁建XXXXXXXXXXX团委中国铁建XXXXXXXXXXXX公司企业标识本标志由蓝色的地球、红色的公司英文缩写以及黑色的公司中文缩写三部分组成。
蓝色的经纬线交织成的地球背景，表明了公司的战略定位为全球知名企业，公司的目标市场是全球市场。
红色的“CRCC”艺术设计为一列高速Array列车形状，其含义一是体现了公司的主营业务领域和主要的市场焦点是铁路建设市场；二是体现了公司不断开拓、锐意进取、不畏艰险、勇往直前的企业精神；三是体现了公司紧跟世界潮流，在把公司建设成为国际知名承包商的道路上孜孜追求、勤奋探索、不断前进的形象；四是高昂的车头寓意着公司光明的发展前景，给人一种奋发向上、勇于登攀、争取成为业界火车头的形象，充分展现了中国铁建人意气风发、志存高远的精神风貌。
企业价值观诚信创新永恒精品人品同在企业精神不畏艰险勇攀高峰领先行业创誉中外企业管理方针以人为本诚信守法和谐自然建造精品企业歌曲《铁道兵志在四方》《铁建员工之歌》中国铁建XXXXXXXXX公司说明一、“导师带徒”活动协议日期为2019年8月1日至2020年6月30日，期间如发生变更时按照规定如实变更填写。
导师带徒活动方案
导师带徒活动方案目录：1. 活动背景1.1 带徒目的1.2 带徒对象1.3 带徒时间2. 活动内容2.1 活动安排2.2 带徒方式2.3 学习内容3. 活动收获3.1 带徒收获3.2 带徒效果3.3 带徒意义4. 活动总结活动背景带徒活动是一项旨在促进导师与学员间交流互动的教育活动。
通过导师的引导和指导，学员可以更好地学习、成长和提高自己的能力。
1.1 带徒目的带徒活动的主要目的是培养学员的学习兴趣，提高学习效率，帮助他们更好地掌握知识和技能。
1.2 带徒对象带徒活动的对象一般是那些有学习需求、愿意努力提升自己的学员，他们可以是学生、职场新人或者其他需要指导的群体。
1.3 带徒时间带徒活动通常会在学期初或者学习培训期间进行，导师会根据学员的学习情况和自身时间安排来确定具体的带徒时间。
活动内容带徒活动的内容包括学习计划的制定、知识技能的传授、学习方法的指导等方面，旨在帮助学员全面提升自己。
2.1 活动安排带徒活动一般会按照导师与学员的时间安排进行，可以是面对面指导、在线学习或者其他形式的交流方式。
2.2 带徒方式带徒方式包括示范教学、讲解解惑、实践指导等多种形式，导师可以根据学员的实际需求和学习状况选择合适的带徒方式。
2.3 学习内容带徒活动的学习内容通常会根据学员的学习阶段和需求来确定，涵盖基础知识、专业技能和实践经验等方面。
活动收获带徒活动能够帮助学员获得更多的知识、提升自身能力，并建立起导师与学员之间的良好互动与合作关系。
3.1 带徒收获通过带徒活动，学员可以更好地了解自己的学习需求、提高学习能力，同时还可以获得导师的指导和鼓励。
3.2 带徒效果带徒活动的效果主要体现在学员的学习成绩提升、能力发展和自信心增强等方面，这些将会对学员未来的发展产生积极影响。
3.3 带徒意义带徒活动不仅有助于学员的个人成长，也为导师提供了分享知识和经验的机会，同时也促进了教育资源的共享与传承。
活动总结带徒活动是一项相互促进、共同进步的教育活动，通过导师与学员的互动，可以达到促进学习、提高能力的效果，对于教育教学和人才培养都具有积极意义。
校招生导师带教手册(定稿)全篇
可编辑修改精选全文完整版“XXX”导师带教手册带教新人犹如打磨玉石，玉石先天的资质固然重要，但您的细心规划、耐心打磨才是他成为美玉的关键。
期待你们一起开启新的人生体验，实现双赢。
导师：徒弟：XXX导师带教制度为帮助XXX更快的融入公司和熟悉业务，每一位XXX在培养期间，设1位思想导师和1+X位导师，“1”是指由XXX入职部门安排的专职业务导师；“X”是指XXX轮岗期间带教导师。
一、导师安排及导师资格要求：1.思想导师：主要负责帮助XXX解答工作、生活中的思想问题，提供职业素养的指导，协调有关矛盾或纠纷。
由人力行政中心人力条线人员担任XXX思想导师。
2.业务导师：负责XXX一年培养期内各项业务技能的培养和提升，由XXX所分配部门的负责人指定人员担当。
3.轮岗导师：负责XXX轮岗期间的培养、帮扶和带教。
4.XXX业务导师、轮岗导师任职资格：①建议由校招生直接管理上级，资深骨干员工，往届XXX学员担任。
②工作业绩优良，在专业或管理上有全面的了解；③具备严谨、认真、敬业、高效的工作态度，以及良好的学习能力和创新思维；④在企业内部具有辅导员工和内部授课经历者优先。
二、导师及XXX权责要求1.XXX导师的责任要求：①对XXX进行工作安排与具体工作指导；②负责XXX岗位技能培训，在日常工作中对其传、帮、带；③每月对XXX的月度工作总结进行审批、填写评优，并对XXX进行绩效面谈。
④关注XXX工作情况和思想动向，定期及不定期向部门负责人及人力行政中心进行反馈；⑤对XXX是否达到岗位胜任条件提出重要意见。
①主动向导师请教、学习，有问题、建议或意见时，及时与导师和相关同事沟通交流。
②每月提交一次月度自省报告，并由导师进行评价，交由人力行政中心部门备案。
③保持高度的积极性和责任心，勤勉努力，踏实工作，尽快成长。
④每月对导师辅导情况进行评价和反馈，有权利要求更换导师。
3.XXX导师的辅导激励:①根据辅导XXX徒弟的评定结果及一年期带教过程评价，对导师进行荣誉激励。
导师带徒方案记录
导师带徒方案记录背景随着互联网产业的飞速发展，越来越多的人选择从事程序开发相关的工作。
在这个行业里，知识和技能的更新换代速度非常快，因此，很多初学者面临着知识点繁杂、学习曲线陡峭等问题。
为了帮助初学者更好地成长，培养出更多的高质量人才，许多编程社区、公司、个人均推出了导师带徒的方案，这既有利于初学者获得更多的帮助和指导，同时也对导师本身的能力有更高的要求。
本文就是一份导师带徒方案的记录，包含了我作为导师的实践经验和心得体会。
方案内容1.初步了解在初次接收徒弟时，我首先会与他/她进行沟通，并了解其学习的目标、学习的时间、个人技能和学习习惯等信息。
这一步可以帮助我更好地进行后续的指导和教学。
2.制定学习计划根据徒弟的学习目标和时间等因素，我会制定出一个学习计划，并根据实际情况进行调整和细化。
这个学习计划会包括学习的内容、时间安排以及学习成果的评估方法等。
3.在线交流为了更好地帮助徒弟理解知识和解决问题，我会与徒弟进行在线交流，包括文字聊天、电话、视频会议等方式。
这样可以让徒弟及时得到帮助，同时也能更好地掌握学习进度和效果。
4.分享学习资源我会与徒弟分享我自己学习的好文章、视频、书籍等学习资源，也会向他/她介绍一些好的学习网站和社区，让徒弟可以更好地学习和交流。
5.定期回顾为了确保学习计划的顺利实施以及发现和解决问题，我会定期与徒弟进行回顾，包括学习的进展情况、问题解决的情况、对计划的反馈意见等。
这样可以比较及时地发现问题，并及时修改和调整学习计划。
6.提供实战机会在徒弟学习的过程中，我会提供一些实战机会，让徒弟能够将学到的知识应用到实际的项目中，加深对知识的理解和掌握。
心得体会作为一名导师，我认为带徒是一个相互学习、相互成长的过程。
导师不仅需要给予徒弟足够的指导和帮助，也需要借此机会不断提升自己的能力和水平。
在带徒过程中，我学到了许多协同学习的方法和技巧，也更深刻地认识到了自己的不足之处。
我将继续努力，提供更好的帮助和指导，培养更多的高质量人才。
导师带徒工作手册
导师带徒工作手册哎，说起来这“导师带徒”啊，就像是大树底下好乘凉，老鸟教雏鸟学飞翔一样，满满的都是温情与传承。
咱们今天就来聊聊这其中的门道，用咱们最接地气的话，说说这份工作的手册，该怎么活灵活现地展现出来。
首先啊，你得明白，这导师带徒，可不是简单的“你问我答”，那是得真心换真心，师傅得把徒弟当自家孩子一样疼，手把手地教，心连心地带。
想象一下，师傅站在车间里，那眼神里全是对徒弟的期待，就像老农民看着自家地里刚冒尖的苗儿，心里头那个美啊，是藏都藏不住的。
“小李啊，这机器可不光是铁疙瘩，它里头有灵魂，你得学会跟它对话。
”师傅边说边示范，手上的活儿那叫一个利索，就像是给机器做按摩，每个动作都那么恰到好处。
徒弟小李呢，眼睛里闪烁着好奇和崇拜，就像小时候咱们追着邻家大哥哥屁股后头学骑车一样，那股子认真劲儿，让人看了就心里暖洋洋的。
再说说这日常相处，那可真是一家人不说两家话。
师傅有时候会拍着徒弟的肩膀，笑眯眯地说：“小子，别看我现在对你严，等你出师了，那本事都是你自己的，走到哪儿都能吃得开。
”这话听起来糙，但理儿不糙，满满的都是对徒弟未来的期许和关怀。
当然啦，学手艺的路上哪有不摔跤的。
徒弟遇到难题了，急得抓耳挠腮，这时候师傅就会走过来，不急不躁地说：“别急，慢工出细活，咱们一步步来。
”然后，师徒俩就头碰头，一起琢磨问题出在哪儿，那份默契和团结，就像是战场上并肩作战的兄弟。
还有啊，这导师带徒，不光是教手艺，更重要的是传精神。
师傅会经常给徒弟讲自己的故事，那些关于坚持、关于创新的往事，听得徒弟热血沸腾，心里头暗暗发誓，一定要成为像师傅那样的人。
这种精神上的传承，比任何技术都来得更加宝贵。
转眼间，几个月、几年过去了，徒弟从青涩的小菜鸟变成了独当一面的能手。
这时候，师徒俩站在一起，望着远方，心中满是感慨。
师傅会拍拍徒弟的背，语重心长地说：“看到你现在这样，我这心里头比啥都高兴。
记住，无论走到哪儿，都别忘了初心，别忘了咱们师徒的情分。
导师带徒操作指导手册（最终5篇）
导师带徒操作指导手册（最终5篇）第一篇：导师带徒操作指导手册导师带徒活动操作指导手册为提高全局导师带徒活动工作的质量，使工作人员尽快掌握导师带徒活动工作要领，减少工作中的人为误差，特制订本指导手册，请相关人员在执行导师带徒管理办法之前认真阅读此手册，参照执行，手册共分为三部分内容，具体如下：一、导师带徒活动工作流程、职责为使工作人员尽快的掌握导师带徒活动流程、理顺相关人员责任，我部制订了《导师带徒流程》、《导师带徒活动责任说明书》（见附件），请先认真学习。
二、导师带徒培养期辅导总体思路（建议）通过辅导期的培养，使学员能够胜任本岗位要求，熟悉本专业技能，独立处理本岗工作中的基本问题，遵守企业各项规章制度、爱岗敬业、思想觉悟高。
1.一个月时间：由于刚入职场，刚到部门/项目上来，最迫切的事要让学员尽快融入企业，找到归属感。
相关人员要经常与学员沟通，介绍企业文化、部门职责及就职岗位的重要性。
导师列出学习提纲，分配难度适中的工作任务，经常进行辅导，鼓励他们发现、提出问题，改进工作。
另外与学员就如何进行职业发展规划、升迁机制、生活方面等问题进行沟通。
让员工真正把心态端平放稳，正视存在的问题，不走极端。
通过一个月的辅导让学员对企业文化、部门/项目部工作职责基本了解，熟悉上级、导师、同事及所处的工作环境，并能单独完成简单工作任务，完成相关制度、文件学习任务。
2.三个月时间：入职三个月后，基本融入部门/项目中，对企业有归属感，与同事关系融洽。
能熟练运用办公软件和本岗位专业软件；参与岗位工作相关会议、研讨会并能提出有效意见；能独立完成一些本职岗位任务；在导师的指导下能够处理一些工作上遇到的问题；工作积极，主动性强，做事认真负责。
3.一年时间：入职一年后，熟练掌握本岗位专业技能，并能保质保量的完成交办的工作任务，能承担一定岗位责任，能独立处理一定的问题；能与上级和地方相关部门在工作上很好的对接；个人价值观与企业价值观相符；交流沟通、团队协作能力有了较大提升。
导师带徒活动手册填写指南
上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒活动手册单位名称：XX事业部或公司机关XX部门导师姓名：徒弟姓名：签约日期：2012年8月1日至2013年7月31日共青团上海中建八局装饰有限责任公司委员会风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；是虚无飘渺的雾。
A sail, if not hoisted,Is a useless piece of cloth;An ideal, if not put into effect,Is a purely visionary mist.导师带徒合同为引导广大青年学生尽快适应新的工作岗位，尽快提高素质，以适应企业发展的需要，成为具有高尚职业道德、熟练专业技术技能、优良工作业绩的青年岗位能手，按照《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》的有关规定，特签订本合同。
一、合同签约方导师：徒弟：二、合同期限自2013年8月 1 日至2014年7月31日。
三、职责和权利见《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》。
四、师徒关系自合同签订之日起缔结。
师徒双方愿意按照《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》所规定的程序，严格履行自身职责，努力实现导师带徒活动目标。
五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度，并实行科学合理激励机制。
六、对合同履行过程中，因导师工作变动，导致合同无法履行的，导师在调出工作岗位移交工作清单时，应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况做好移交。
七、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。
八、未尽事宜，由公司团委负责解释，协调师徒双方解决。
导师（签字）：徒弟（签字）：导师带徒工作领导小组负责人（签字）：（不填）2013年7 月2X日发展性谈话记录表导师带徒信息表导师带徒一季度计划及反馈信息表2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应及时做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。
导师带徒一季度考核表单位：徒弟：考核人：总分：说明：1、季度考核人为导师、所在项目（部门）领导，各占50%权重。
导师带徒活动手册
导师带徒活动手册职业领航员协议书单位名称：职业领航员姓名：新职工姓名：签订日期：为加大对导师带徒活动的监督和管理，保障导师活动取得实效，在推行岗位导师带徒的同时，按照新职工和各基层单位领导班子成员人数比例，实行领导班子成员与新职工一对一或一对多的定向联系制度即职业领航员制度。
导师带徒期间，领导班子成员要定期对其所联系的新职工询问情况，实时监督，保证导师在带徒期间认真教，徒弟用心学，达到“出精品、出效益、出人才”的目的。
根据活动需要，特制定本协议。
一、协议内容甲：职业领航员的责任与权利1.向新职工宣传企业文化，强化新职工的思想品德教育。
使新职工认知企业文化，融入企业文化，传播企业文化。
2.对新职工工作、学习、生活充分关心爱护，培养其积极健康的世界观、人生观、价值观。
3.关心新职工政治上的进步，加强其思想品德上的修养，树立远大理想，培养高尚的职业道德，立足本职，敬业爱岗，学好本领。
4.督促师徒双方严格按照《导师带徒管理办法》的要求开展导师带徒工作，保证每月与新职工电话或邮件沟通一次，每季度与导师、徒弟面对面交谈一次，了解其成长情况，填写职业领航员季度谈话及评价记录表，及时进行疏导、督促、帮扶。
乙：新职工的责任和权利1.在职业领航员的带领下，加强学习，不断提高自身的思想修养和综合素质，争做“品德优良、技术精湛、贡献突出”的岗位能手。
2.严格履行协议有关规定，认真执行协议有关条款。
3.尊敬职业领航员，团结同事，积极与职业领航员进行沟通，每月定期书面或电话向职业领航员汇报工作、学习、生活情况。
协议期内，书面汇报不少于四次。
二、附则1.本协议自签定之日起生效，至协议期满之日止。
2.本协议一式三份，团组织、职业领航员、新职工各存一份。
3.未尽事宜，由公司导师带徒领导小组负责解释。
三、协议期限自年月日至年月日职业领航员签字：年月日新职工签字：年月日导师带徒工作领导小组负责人（签字）：年月日导师带徒合同单位名称：导师姓名：徒弟姓名：签订日期：导师带徒合同须知1.导师和徒弟的关系在自觉自愿、双向选择的基础上以《导师带徒合同》形式确定。
6中交一公局海威工程建设有限公司导师带徒活动手册
附件6导师带徒活动手册单位：导师：徒弟：签约时间：中交一公局海威工程建设有限公司工会导师带徒登记表1、培养模式分为：新员工培养、转岗人才培养、定向人才培养。
2、项目填写完毕并签字后扫描报公司人力资源部。
导师带徒协议书甲方（导师）：乙方（徒弟）：为引导乙方尽早适应企业发展需求，尽快提高自身素质，成为具有高尚职业道德、较高专业技术（技能）水平的岗位能手，经项目导师带徒活动领导小组鉴定，甲乙双方自签订本协议之日起，确定为师徒关系，并愿意订立本协议书，以资双方共同遵守。
一、导师职责1、负责徒弟的日常工作管理，关心、爱护、引导徒弟在思想、工作、学习、生活、技术各方面全面提高。
2、根据部门职责和徒弟的岗位职责，提出明确的培养目标，制定严密的培养计划，按计划向徒弟传授本岗位的专业知识，使徒弟尽快掌握工作技能，独立完成一定工作任务。
3、有计划、有目的地为徒弟安排实践锻炼，定期考核，及时发现问题并提出改进措施，鼓励徒弟积极参加相关岗位的各种竞赛。
4、在实际工作中教育和引导徒弟遵章守纪，提高安全文明生产意识，确保不违章乱纪、不发生安全事故。
5、经常与徒弟沟通，了解掌握徒弟思想状况，通过言传身教培养徒弟良好的职业道德。
二、徒弟职责1、尊师重教，勤学苦练，积极配合导师完成培养计划，定期向导师汇报工作、生活、学习情况，听取导师意见。
2、听从师傅安排，遵守公司各项管理制度，不违反劳动纪律、不违章操作。
3、努力提高自身理论水平，主动完成导师指定的学习任务，积极参加岗位培训。
4、加强实践锻炼，积极投身实际工作，主动承担工作任务，提高独立解决实际问题的能力。
5、了解公司文化，融入公司发展，树立爱岗敬业、求真务实的工作作风，满足公司的人才发展需求。
三、本协议期自年月日至年月日。
协议书一式三份，甲乙双方各执一份，项目工会存档一份，协议书自签订之日起生效。
四、甲乙双方如有一方工作变动，师徒关系终止，师徒协议自动解除。
导师签字：徒弟签字：年月日年月日导师带徒活动领导小组组长签字：（单位公章）年月日导师带徒第次考核表导师带徒工作总结导师带徒综合考核评价表单位：说明：综合得分90分以上为优秀，80—89分为合格，70—79分为基本合格，69分及以下为不合格。
导师工作手册填写说明
《导师工作手册》填写说明本手册每学期每位学生人手一册。
平时由导师负责填写并保管，具体填写要求如下：1、《学生基本情况初始登记表》由班主任组织如实填写，填写现在学生本人基本情况，时间为本周内。
其中“自我发展愿景”在班主任和导师指导下，根据学生个人实际，表达学生在学校最终的发展愿望：比如学习想要达到的程度、特长发展愿望、性格发展愿望、生活技能发展愿望、人生发展理想等。
不可面面俱到，突出最主要愿望。
“导师变更记录”在一学期内导师发生变更后填写具体时间和新导师姓名。
2、“导师指导学生发展规划”由导师结合该生具体情况，拟定一学期内侧重要指导和培养学生在哪方面获得明显发展（学习方面、思想品德、行为习惯、性格特长、礼仪社交等），以及主要指导方式。
可以同时侧重2个以上方面的培养。
3、《辅导交流记录》分两种：其中3——10页为择机辅导记录，也就是不定期的临时辅导，侧重解决突发性的问题或情况，随时谈话、辅导随时记录，每学期8次左右；其后11——20页为定期辅导交流记录，每两周定时进行一次交流辅导，提前做好辅导谈话的准备，针对学生汇报和导师观察进行指导。
并按要求填写相关内容。
每学期8——10次。
4、《家校互通记录》包括导师与家长预约面谈、电话沟通交流以及家访三种形式的内容记录。
其中“学生受馈情况”由导师记录家校互通后应反馈给学生的内容，以及学生接受反馈后的认识。
“互通实际效果”在互通后观察一周学生实际情况予以客观填写。
依据学生情况，每学期互通10次左右。
5、《节假日互动表》在每次节日或寒暑假放假前由导师填写好相关内容，学生带回家，返校后再收集来，查看家长反馈情况。
6、《班级会商记要》记录内容：班主任每月组织科任教师召开一次班级导师会商会议，科任教师探讨相关学生的发展情况，交流导师工作经验，以及对学生应采取的有效教育方法等。
其中“针对性辅导教育规划”指在班级会商后导师结合科任教师反馈意见对该生要采取的教育指导计划。
7、《学生阶段性综合发展评价》在每个阶段结束时应及时填写，是保证该生学期发展规划落到实处的过程性评价。
导师带徒活动管理手册
目录一、考核细则（2-6）二、师徒信息表（7）三、月度理论知识学习和实践技能传授计划和完成情况（8-19）四、导师带徒考核情况（20）平禹方山矿“导师带徒”活动考核评分细则(总分:100分)(一) 工作态度（30分）1,师徒思想素质好,团结协作,互相尊重,敬业爱岗. 8分(1)师徒之间应相互尊重,团结协作.因师徒关系不合,影响活动正常开展的,一票否决项;师徒关系不够融洽的,一次性扣5分.(2) 师徒注重自身思想素质建设. 导师获煤电公司"先进生产工作者","优秀共产党员"称号的,加2分;获矿井"先进生产工作者","优秀共产党员"或"劳动模范",称号的,加1分;徒弟获煤电公司"优秀团员"“青年岗位能手”、“十佳青年”称号的,加1分;获集团公司"优秀团员"或青年岗位能手”、“十佳青年”"优秀共产党员"称号的,加2分;2、导师以身作则,耐心施教. （10分）(1)未在思想,生活上关心爱护徒弟,对徒弟的错误,缺点缺乏耐心教育,使徒弟在思想上出现偏差的,出现一次扣2分. (2)在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度,在工作中出现质量安全事故或受到批评处罚的,视情节轻重,出现一次扣2—4分.(3)导师在教学过程中引导不够,致使徒弟无法正常理解操作工艺或相关技能的,出现一次扣2分.(4)教学应以岗位现场指导为主,采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式.需要现场示范指导而单纯使用说教方式的,出现一次扣1分.3,徒弟立足岗位, 虚心求教,富有责任心.（12分）(1)因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生质量隐患的,出现一次扣3分.(2)导师已讲解的操作知识,仍达不到安全生产要求的,出现一次扣3分.(3)自身思想,生活中出现的问题,不及时与导师沟通,以致影响工作的,出现一次,扣2分.(4)对遇到的技术(业务)难题,不积极想办法解决的,出现一次扣2分.(5)工作中没有主动性和责任心的,扣10分.(二)学习表现（20分）1,导师有明确的培训目标,制定严格周密的传授计划,定期检查培训效果.10分无培训期限的,扣3分.无培训目标的,扣3分(3)无阶段传授计划的,扣3分;有传授计划,但没有针对性或不切实际的,扣2分.(4)导师原则上每月对徒弟的学习情况进行考核,没有及时检查考核的,扣4分;有考核没有记录的扣2分;有考核没有实施书面评价的,扣2分.(以上均以每月学习计划和考试内容为准)2,徒弟按导师要求完成各项任务,及时总结阶段学习情况.（10分）(1)徒弟未按要求完成导师安排的各项工作或培训的,出现一次扣2分.(2)因徒弟未及时与导师沟通而影响传授计划的,出现一次,扣3分.(3)徒弟应及时总结学习情况,并每月向导师递交书面学习总结,缺一次扣1分.(4)徒弟积极拓展知识面,利用业余时间丰富学识的,加2分.(三)业务能力（50分）1,师徒协作,相互促进,大胆进行科技攻关. （10分）师徒教学相长,合力开展科技攻关,优化施工方案(工作方案)的,加5分;形成科技成果的,加10分.2,导师带徒期间,注重知识结构更新,自身岗位技能和理论水平不断提高. （10分）(1)导师没有创新要求,思想因循守旧且不接受徒弟合理化建议的,出现一次扣2分.(2)导师以自身经验为标准,轻视理论知识学习的,一次性扣2分.(3)在带徒期间,师徒参加各种技能大赛获奖的,酌情加1—3分.3、导师带徒期间,徒弟业务能力与实际运用能力显着增强（15分） (1)在各阶段的学习中,不能在规定时间内达到导师要求的业务能力的,出现一次扣2分.(以资料为准)(2)因自身原因,不能在规定的培训期限内实现培训目标的,扣5分.(3)徒弟只能消化吸收理论知识,而缺乏实际操作能力的,扣2分.(4)活动期间,被矿井和公司评为"岗位能手"的,分别加2分,3分.(5)活动结束时,能够独挡一面并能够指导新录用青年职工的,加3分.4,徒弟沟通协作能力显着增强（5分）带徒期间,徒弟不仅在理论素养和技能水平上得到提升,更能适应工作环境,学会沟通协调,具备合作精神和一定组织能力.5,师徒严格遵守安全生产有关规定,保证工程质量,岗位效益得到提高.（10分）(1)该岗位社会效益提高,获得"青年安全示范岗"等称号,以及在每月矿井组织的安全质量检查中达到合格品的加2—5分.(2)因师徒共同努力,为该岗位节能降耗,增收节支作出突出贡献的,加3分.(3)岗位出现安全,质量事故的,一票否决.备注:1,该《细则》各子项扣分累计不得超过该项的标准分; 2,考核由所在单位团组织,组干、宣传,劳资、安监等科室共同进行.3,考核分为四个档次,95分以上为优秀,85-95分为良好,70-85分为合格,70分以下为不合格师徒信息表月度理论知识学习和实践技能传授完成情况(12张)导师带徒考核情况。
导师带徒工作管理手册(1)
导师带徒工作管理手册单位名称:平煤股份十一矿团委二O一一年目录说明 ..................................................................................................................................... - 4 - 平煤股份十一矿“导师带徒”活动管理实施办法.................................................................. - 5 - 导师带徒登记明细表................................................................................................................ - 10 - 导师带徒学员管理年度规划.................................................................................................... - 11 - 2011年度上半年专题会议记录............................................................................................... - 12 - 一季度导师带徒工作规划........................................................................................................ - 13 - 1月份导师带徒工作安排......................................................................................................... - 14 - 1月份导师带徒考核汇总表..................................................................................................... - 15 - 1月份导师带徒工作总结......................................................................................................... - 16 - 2月份导师带徒工作安排......................................................................................................... - 17 - 2月份导师带徒考核汇总表..................................................................................................... - 18 - 2月份导师带徒工作总结......................................................................................................... - 19 - 3月份导师带徒工作安排......................................................................................................... - 20 - 3月份导师带徒考核汇总表..................................................................................................... - 21 - 3月份导师带徒工作总结......................................................................................................... - 22 - 二季度导师带徒工作规划及一季度工作总结........................................................................ - 23 - 4月份导师带徒工作安排......................................................................................................... - 24 - 4月份导师带徒考核汇总表..................................................................................................... - 25 - 4月份导师带徒工作总结......................................................................................................... - 26 - 5月份导师带徒工作安排......................................................................................................... - 27 - 5月份导师带徒考核汇总表..................................................................................................... - 28 - 5月份导师带徒工作总结......................................................................................................... - 29 - 6月份导师带徒工作安排......................................................................................................... - 30 - 6月份导师带徒考核汇总表..................................................................................................... - 31 - 6月份导师带徒工作总结......................................................................................................... - 32 - 2011年度下半年专题会议记录............................................................................................... - 33 - 三季度导师带徒工作规划及二季度工作总结........................................................................ - 34 -7月份导师带徒工作安排......................................................................................................... - 35 - 7月份导师带徒考核汇总表..................................................................................................... - 36 - 7月份导师带徒工作总结......................................................................................................... - 37 - 8月份导师带徒工作安排......................................................................................................... - 38 - 8月份导师带徒考核汇总表..................................................................................................... - 39 - 8月份导师带徒工作总结......................................................................................................... - 40 - 9月份导师带徒工作安排......................................................................................................... - 41 - 9月份导师带徒考核汇总表..................................................................................................... - 42 - 9月份导师带徒工作总结......................................................................................................... - 43 - 四季度导师带徒工作规划及三季度工作总结........................................................................ - 44 - 10月份导师带徒工作安排....................................................................................................... - 45 - 10月份导师带徒考核汇总表................................................................................................... - 46 - 10月份导师带徒工作总结....................................................................................................... - 47 - 11月份导师带徒工作安排....................................................................................................... - 48 - 11月份导师带徒考核汇总表................................................................................................... - 49 - 11月份导师带徒工作总结....................................................................................................... - 50 - 12月份导师带徒工作安排....................................................................................................... - 51 - 12月份导师带徒考核汇总表................................................................................................... - 52 - 12月份导师带徒工作总结....................................................................................................... - 53 - 导师带徒工作年度总结............................................................................................................ - 54 - 徒弟成长轨迹项目说明汇总.................................................................................................... - 55 - 导师带徒工作开展重点活动汇总............................................................................................ - 56 - 导师带徒工作开展意见及鉴定................................................................................................ - 57 -说明一、为进一步规范我队导师带徒活动深入落实，切实保证导师带徒工作落到实处，实现导师带徒工作有序开展，特制订此工作手册。
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上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒活动手册单位名称：XX事业部或公司机关XX部门导师姓名：徒弟姓名：签约日期：2012年8月1日至2013年7月31日共青团上海中建八局装饰有限责任公司委员会风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；是虚无飘渺的雾。
A sail, if not hoisted,Is a useless piece of cloth;An ideal, if not put into effect,Is a purely visionary mist.导师带徒合同为引导广大青年学生尽快适应新的工作岗位，尽快提高素质，以适应企业发展的需要，成为具有高尚职业道德、熟练专业技术技能、优良工作业绩的青年岗位能手，按照《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》的有关规定，特签订本合同。
一、合同签约方导师：徒弟：二、合同期限自2013年8月 1 日至2014年7月31日。
三、职责和权利见《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》。
四、师徒关系自合同签订之日起缔结。
师徒双方愿意按照《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》所规定的程序，严格履行自身职责，努力实现导师带徒活动目标。
五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度，并实行科学合理激励机制。
六、对合同履行过程中，因导师工作变动，导致合同无法履行的，导师在调出工作岗位移交工作清单时，应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况做好移交。
七、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。
八、未尽事宜，由公司团委负责解释，协调师徒双方解决。
导师（签字）：徒弟（签字）：导师带徒工作领导小组负责人（签字）：（不填）2013年7 月2X日发展性谈话记录表谈话时间谈话地点参与谈话部门与人员（导师姓名、自己姓名、...）谈话要点记录签名：日期：导师带徒信息表徒弟姓名性别学历参加工作时间出生年月专业政治面貌导师姓名性别年龄政治面貌现岗位职称职务合同期限年月日至年月日培养目标(导师填写)保证措施(导师填写)导师签字：年月日徒弟签字：年月日导师带徒工作领导小组意见：（不填）负责人：年月日导师带徒一季度计划及反馈信息表导师姓名徒弟姓名专业专业岗位岗位季度总体目标总体目标：(导师填写)预期结果：(导师填写)自我努力计划1.对导师帮带的需求1.2. 2.3. 3.4. 45. 5.6. 6.7. 7.8. 8.徒弟反馈培训计划意见徒弟完成培训计划情况：（导师填写）新掌握的知识和技能：有待解决问题：对导师本月度培训计划提出意见：对导师下月度培训计划提出建议导师自评徒弟完成情况对徒弟反馈培训计划意见做出回答：(导师填写)备注：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应及时做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。
导师带徒 一 季度考核表单 位： 徒 弟：考核人： 总分：1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况含混不清 清楚明确124682、自我努力计划的完成情况 没有完成 全部完成2468105、导师指派任务的理解与完成情况推卸拖拉 迅速完成2 4 6 8 10 6、完成日常工作的质量偶尔出错 从不出错 124687、违反劳动纪律和企业规章制度经常发生 从不发生 123468、对本部门及其它部门员工的配合不愿配合 积极主动 123469、团队意识与员工关系淡漠生疏 热情互动 1234610、工作主动性与创造精神等待指令 主动创新 24681012、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度理解不够 熟练把握 24681013、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力 反应迟钝 恰当应对 1246814、日常工作作风与行为方式慢条斯理 雷厉风行 1234515、工作责任意识与自我检讨意识推卸责任 主动承担 1246816、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况极度缺乏 全面完整 12345说明：1、季度考核人为导师、所在项目（部门）领导，各占50%权重。
2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分：为各项选择等分之和。
此页由导师填写，第9、11、13页同此页。
导师带徒二季度计划及反馈信息表导师姓名徒弟姓名专业专业岗位岗位季度总体目标总体目标：预期结果：自我努力计划1.对导师帮带的需求1.2. 2.3. 3.4. 45. 5.6. 6.7. 7.8. 8.徒弟反馈培训计划意见徒弟完成培训计划情况：新掌握的知识和技能：有待解决问题：对导师本月度培训计划提出意见：对导师下月度培训计划提出建议导师自评徒弟完成情况对徒弟反馈培训计划意见做出回答：备注：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应及时做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。
导师带徒二季度考核表单位：徒弟：考核人：总分：1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况含混不清清楚明确1 2 4 6 82、自我努力计划的完成情况没有完成全部完成2 4 6 8 105、导师指派任务的理解与完成情况推卸拖拉迅速完成2 4 6 8 106、完成日常工作的质量偶尔出错从不出错1 2 4 6 87、违反劳动纪律和企业规章制度经常发生从不发生1 2 3 4 68、对本部门及其它部门员工的配合不愿配合积极主动1 2 3 4 69、团队意识与员工关系淡漠生疏热情互动1 2 3 4 610、工作主动性与创造精神等待指令主动创新2 4 6 8 1012、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度理解不够熟练把握2 4 6 8 1013、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力反应迟钝恰当应对1 2 4 6 814、日常工作作风与行为方式慢条斯理雷厉风行1 2 3 4 515、工作责任意识与自我检讨意识推卸责任主动承担1 2 4 6 816、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况极度缺乏全面完整1 2 3 4 5说明：1、季度考核人为导师、所在项目（部门）领导，各占50%权重。
2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分：为各项选择等分之和。
导师带徒三季度计划及反馈信息表导师姓名徒弟姓名专业专业岗位岗位季度总体目标总体目标：预期结果：自我努力计划1.对导师帮带的需求1.2. 2.3. 3.4. 45. 5.6. 6.7. 7.8. 8.徒弟反馈培训计划意见徒弟完成培训计划情况：新掌握的知识和技能：有待解决问题：对导师本月度培训计划提出意见：对导师下月度培训计划提出建议导师自评徒弟完成情况对徒弟反馈培训计划意见做出回答：备注：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应及时做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。
导师带徒三季度考核表单位：徒弟：考核人：总分：1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况含混不清清楚明确1 2 4 6 82、自我努力计划的完成情况没有完成全部完成2 4 6 8 105、导师指派任务的理解与完成情况推卸拖拉迅速完成2 4 6 8 106、完成日常工作的质量偶尔出错从不出错1 2 4 6 87、违反劳动纪律和企业规章制度经常发生从不发生1 2 3 4 68、对本部门及其它部门员工的配合不愿配合积极主动1 2 3 4 69、团队意识与员工关系淡漠生疏热情互动1 2 3 4 610、工作主动性与创造精神等待指令主动创新2 4 6 8 1012、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度理解不够熟练把握2 4 6 8 1013、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力反应迟钝恰当应对1 2 4 6 814、日常工作作风与行为方式慢条斯理雷厉风行1 2 3 4 515、工作责任意识与自我检讨意识推卸责任主动承担1 2 4 6 816、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况极度缺乏全面完整1 2 3 4 5说明：1、季度考核人为导师、所在项目（部门）领导，各占50%权重。
2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分：为各项选择等分之和。
导师带徒四季度计划及反馈信息表导师姓名徒弟姓名专业专业岗位岗位季度总体目标总体目标：预期结果：自我努力计划1.对导师帮带的需求1.2. 2.3. 3.4. 45. 5.6. 6.7. 7.8. 8.徒弟反馈培训计划意见徒弟完成培训计划情况：新掌握的知识和技能：有待解决问题：对导师本月度培训计划提出意见：对导师下月度培训计划提出建议导师自评徒弟完成情况对徒弟反馈培训计划意见做出回答：备注：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应及时做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。
导师带徒四季度考核表单位：徒弟：考核人：总分：1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况含混不清清楚明确1 2 4 6 82、自我努力计划的完成情况没有完成全部完成2 4 6 8 105、导师指派任务的理解与完成情况推卸拖拉迅速完成2 4 6 8 106、完成日常工作的质量偶尔出错从不出错1 2 4 6 87、违反劳动纪律和企业规章制度经常发生从不发生1 2 3 4 68、对本部门及其它部门员工的配合不愿配合积极主动1 2 3 4 69、团队意识与员工关系淡漠生疏热情互动1 2 3 4 610、工作主动性与创造精神等待指令主动创新2 4 6 8 1012、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度理解不够熟练把握2 4 6 8 1013、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力反应迟钝恰当应对1 2 4 6 814、日常工作作风与行为方式慢条斯理雷厉风行1 2 3 4 515、工作责任意识与自我检讨意识推卸责任主动承担1 2 4 6 816、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况极度缺乏全面完整1 2 3 4 5说明：1、季度考核人为导师、所在项目（部门）领导，各占50%权重。
2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分：为各项选择等分之和。
导师带徒综合业绩评价表徒弟姓名合同期限导师姓名导师带徒期间主要工作业绩 1 2 3 4 5 6 7导师基本评价（导师填写，结束时需给出量化成绩，详见注解2）部门评价（所在事业部或项目部领导填写，结束时需给出量化成绩，详见注解2）总计（不填）注：1、导师和部门评价分为“优”、“良”、“及格”三个等级，分别对应分值为100、80、60分。