精选2019-2020年历史七年级上册第一单元 史前时代第一课 远古人类的足迹岳麓版巩固辅导第五十八篇
2019-2020年七年级历史上册 第1课中华大地的远古人类名师导航 北师大版
2019-2020年七年级历史上册第1课中华大地的远古人类名师导航北师大版知识梳理一、元谋人1．目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家是。
目前我国境内已知最早的人类，是距今约万年的元谋人。
2．元谋人因发现于元谋而得名。
1965年，考古工作者在元谋发现了两颗远古人类化石和一些有明显加工痕迹的，在遗址的黏（ｎｉáｎ）土层中还发现许多和呈黑色的。
科学鉴定证明，这是原始人类的遗物、遗骨。
二、北京人1．距今约万至万年，生活在北京的原始人类被称为“北京人”。
2．北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能，基本上具备了现代人的特点。
是劳动的器官，发展较快，变得灵活轻巧。
用来支撑身体和直立行走，发展较慢。
随着的分化和的发展，脑也在缓慢地进化。
这些变化说明，在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
3．北京人已经会制造不同用途的。
他们用砸击、敲打、碰撞的方法，把石块加工成各种形状的石器。
，是人类在进化过程中取得的重大进步。
4．北京人已经使用火。
他们从自然界取来火种，用火、和，还用火。
火的使用，提高了原始人类的能力，促进了的发展和脑的进化。
5．北京人往往几十个人在一起，共同劳动并分享劳动成果，过着的生活。
这是人类最原始的社会组织形式。
三、山顶洞人1．距今约__________年,在北京房山__________又生活着一种原始人类,被称为“山顶洞人”。
山顶洞人的面貌和__________已没有多大区别。
2．山顶洞人用__________连缀兽皮，遮蔽身体，抵御风寒；山顶洞人已经能够__________。
●首先利用《中国原始社会主要遗址分布图》了解中国境内的主要远古人群。
元谋人的资料很有限，可从“元谋人牙齿化石”探究他们的大致体征。
●北京人文化遗存最丰富，研究也最深入，因而北京人为本课的重点。
从其生存年代和发现地点、体质特征、制造和使用工具、天然火的使用和群居生活等五个方面掌握，其中北京人会制造和使用石器、会使用天然火又是最重要的。
初中岳麓版历史七年级上册 第1课【教学课件】《远古人类的足迹》
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6、材料解析题
“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推 动力，在他们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑。”
——恩格斯
请回答：①人类是由什么进化来的？ 猿 ②人类在进化过程中，是什么起了重要的作用？ 劳动 ③举例说明人与动物的根本区别。是否会制造工具
谢谢观看！
发现地点—— 云南省元谋县 生存年代—— 距今约170万年
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科学家是如何获得170万年前的元谋人的信息的呢？
考古发掘 化石
化石：远古生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下或岩层中， 因为年代久远，变得像石头一样，我们称之为“化石”。
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元谋人给我们留下了什么遗物呢？
头部—像猿
直立行走—像人
劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用
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北京人会制造和使用工具
北京人采集和狩猎
北京人使用天然火 北京人过群居生活
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北京人遗址火烬堆
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煤的自燃
北京人是 怎样得到 火的呢？
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3、在课堂剧《北京人的一天》中，不应该出现的情节是（ B ） A.打制石器 B.钻木取火 C.群体劳动 D.保存火种 4、与北京人相比，山顶洞人在制造工具方面的明显进步表现在（ C ） A.将石块敲打成粗糙的石器 B.把树枝砍成木棒 C.已开始掌握磨制和钻孔技术 D.能制作耒耜 5、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得 他们生产生活的第一手资料，要通过（D） A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘
(人教部编版)七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源知识点整理
第一课中国早期人类的代表——北京人1、元谋人：距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，会制作工具，知道使用火。
能否制作工具是人与动物的根本区别。
化石是研究远古人类历史的重要证据。
2、北京人：距今约70万年-20万年，生活在北京西南周口店龙骨山上，使用打制石器，群居，会使用火。
北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。
特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能直立行走。
3、山顶洞人：距今约3万年，生活在北京周口店龙骨山山顶的洞穴中，使用打制石器，已掌握磨光和穿孔技术，会人工取火，捕鱼，缝制衣服，有爱美意识。
第二课原始农耕生活1、原始农业的发展：目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
稻、粟、黍的人工栽培是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。
原始农业产生。
考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
2、河姆渡人的生活：7000年前，浙江余姚河姆渡（长江流域），住干栏式建筑，栽培水稻使用骨耜，饲养猪狗和水牛。
3、半坡人的生活：6000年前，陕西西安半坡村（黄河流域），住半地穴式房屋，制作磨制石器，种植粟，饲养猪狗，制作彩陶，会纺织制衣。
第三课远古的传说1、炎黄联盟：五六千年前，在黄河流活动的炎帝、黄帝、蚩尤等部落之间展开攻伐，又不断会并，逐渐形成华夏族。
因此后人尊炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
2、尧舜禹的禅让：尧舜禹时期，部落联盟首领民主传位的方式叫“禅让制”。
标准：德才兼备2、大禹治水的故事体现的精神：创新精神、坚持不懈、无私奉献的精神。
七上历史第1课 远古人类的足迹
人类与猿的重要区别是什么？
人类与猿的区别之一，就是会制造工 具。 人类产生后的绝大多数时间，都属于 旧石器时代。
开卷有益----- 山顶洞人
山顶洞人头盖骨化石 这说 明山 顶洞 人已 懂得 爱美
这说明山 顶洞人已 掌握磨光 和钻孔技 术
骨针
装饰品
用表格将本课所学原始人类的知识进行归纳。
原始人 类名称
3.据报道，安徽发现的繁昌人距今大约有180万年。如 果这一结论确凿的话，可以把中国已知最早人类的历史 向前推进（ A ） A.10万年 B.20万年 C.100万年 D.110万年 4．如果从特征上来判断是不是“北京人”，你判断中不 会有（ C ） A．能够直立行走 B．上肢与现代人相似 C．模样和现代人差不多 D．头部保留着猿类的一些特征
1.按生活时间的先后顺序排列我们已发现的早期原始人 类是（ B ） ①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人 A.①③② B.①②③ C.②③① D.③②① 2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗 产名录，主要是因为（ C ） A.在这里发现了中国境内已知的最早原始人类的化石 B.在这里发现了人类最早使用的石器 C.北京人和山顶洞人曾在这里生活过 D.这一遗址在中华人民国共和国首都北京市境内
劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用
砍砸器
刮削器
北 京 人 制 造 、 使 用 的 石 器
北京人制造石器想象图
尖状器
北京人能够制造和使用石器。他们从河滩上，山上捡回石块，经过 打制，做成粗糙的石器。这种粗糙的打制石器被称为“旧石器” 。
（4）能制造石器.
北京人用火想像图
北京人山洞里的灰烬
（5）会使用天然火
元谋
170万年前
我国境内的远古人类有哪些？
2019-2020年七年级历史上册 第一单元 第1课《祖国境内的远古居民》教案 新人教版
2019-2020年七年级历史上册第一单元第1课《祖国境内的远古居民》教案新人教版一、教学目标：知识方面：元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。
能力方面：通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。
以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。
思想方面：引导学生分析元谋人-北京人-山顶洞人这些祖国境内最早的人类不断进化、演变的过程，帮助学生探究这一过程中起重要作用的因素，从而使学生体会到劳动创造世界和人类本身。
指导学生学会使用教材、分析教材并从中吸取有效信息的方法。
通过介绍我国是世界目前发现远古人类遗址最多的国家，激发学生的爱国主义感情。
二、教学重点、难点：本课简要介绍了祖国境内旧石器时代远古居民的生活景象。
我国旧石器时代文化遗址遍及南北，十分丰富。
本课只是讲了三个典型：我国境内已知的最早人类——元谋人，以发现头盖骨化石闻名世界的北京人，旧石器时代晚期的典型代表山顶洞人。
“北京人”是本课的重点。
北京人是旧石器时代远古人类的典型代表，它的发现成为古人类考古和研究史上的里程碑。
“北京人”这一子目从北京人的发现、北京人的体质特征、制造和使用打制石器、艰苦的群居生活、使用天然火等内容，全面而简要地勾画了北京人的生活状况。
“山顶洞人”是本课的又一重点。
山顶洞人生活的时间比北京人晚数十万年，已处于旧石器时代向新石器时代过渡的时期。
“山顶洞人”这一子目从体质形态、掌握磨光和钻孔技术、人工取火、使用骨针缝制衣服、结成氏族等方面，展现山顶洞人的生活状况，反映出他们与北京人相比所取得的长足进步。
本课的难点是所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。
三、教法设计：教师讲解，学生分析讨论相结合；多媒体四、教学过程：导入新课：同学们，我们都知道，人类是万物的主宰，是地球的主人，有人类才有人类社会的历史，那么最早的人是怎么来的？上帝造人的传说（讲上帝造人的故事），盘古开天辟地、女娲造人的传说（让学生讲故事），反映了人类对自身的困惑。
2024年部编版七年级历史上册第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课 远古时期的人类活动
远古时期的人类活动设计说明我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
本课的教学意在使学生知道在没有文字可考的历史时期,考古学家是根据什么来研究历史的。
面对刚刚步入中学的学生,教师应通过本课的教学,培养学生学习历史的兴趣,在教学时,可以利用表格或归类整理等方法,加深学生对古人类生产、生活状况的认识。
学习目标1.了解我国境内古人类元谋人、蓝田人、郧县人的生活年代及发现地点;了解北京人的发现、体质特征及生产、生活状况等基本史实,思考北京人发现的意义;知道山顶洞人的生产、生活状况。
2.识读《中国主要古人类遗址分布图》,学会从中提取有效历史信息,概括我国境内古人类遗址分布的特点,培养时空观念。
3.认识到我国是人类的发源地之一,周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》,激发学生学习历史的兴趣,培养珍视人类文化遗产的意识。
重点难点重点:北京人的发现、北京人的特征。
难点:北京人的特征。
教学方法自主学习法、合作探究法、讲授法等。
资源与工具(一)资源1.拓展阅读:《中国简史》(书目)。
2.影视作品:《给孩子的人类简史》(纪录片)。
(二)工具1.数字资源包学习成果上传和互动的平台。
2.图书馆资源、网络搜索工具等。
课时安排1课时教学过程一、教学情境教师让学生观看纪录片《给孩子的人类简史》,帮助学生了解人类的起源,知道我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
同时,教师提醒学生,考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
二、预习检查1.观察《中国主要古人类遗址分布图》,概括我国古人类遗址的分布特点。
2.说说北京人的生活年代、生活地点及生产、生活状况。
3.说说山顶洞人的生活年代、生活地点及生产、生活状况。
三、学习任务一导入新课教师导入:关于人类的起源,古今中外有许多美丽的神话传说。
无论是中国的女娲造人,还是其他地区的相关传说,都属于神话传说。
那么,人类到底是如何起源的?谁是我国境内最早的居民?他们又是如何生活的?教师提问:你们知道哪些关于人类起源的神话传说?学生活动:小组合作搜集有关人类起源的神话传说。
2019-2020学年度初中历史七年级上册第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第1课 中国早期人类的代表—北京
2019-2020学年度初中历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表—北京人人教部编版习题精选五十三第1题【单选题】有了人类，就有了人类社会。
我囯的人类活动最早出现在( )A、三、四百万年前B、公元前21世纪C、20﹣70万年前D、170万年前【答案】：【解析】：第2题【单选题】2007年3月，央视《探索?发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》．我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些( )①元谋人使用石器劳动②北京人结成群体生活在一起③北京人使用磨制石器④山顶洞人会用骨针缝制衣服，已掌握钻孔技术和磨制技术A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】研究人类起源的最主要证据是( )A、神话传说B、化石遗存C、现有物种D、历史著作【答案】：【解析】：第4题【单选题】韩非子描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
”因此，其生活方式是( )A、定居生活B、游牧生活C、群居生活D、渔猎生活【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列祖国境内的原始人类中，已经懂得人工取火的是( )B、北京人C、山顶洞人D、蓝田人【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是( )A、元谋人是目前已知的最早人类B、北京人使用打制石器C、北京人生活于旧石器时代D、上古人类的外貌跟现代人没有差别【答案】：【解析】：第7题【单选题】我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。
”这首在网络上颇为流传的诗句，给我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。
下列远古人类中，生活在周口店的是( )A、元谋人B、北京人C、半坡人【答案】：【解析】：第8题【单选题】人和动物的根本区别是( )A、会不会使用工具B、会不会制造工具C、会不会人工取火D、是否定居生活【答案】：【解析】：第9题【单选题】北京人生活在距今( )A、170万年前B、70—20万年前C、7—2万年前D、18000年前【答案】：【解析】：第10题【单选题】云南不仅有着优美的风景，更有着悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类( )A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、河姆渡原始居民【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列哪一项不属于北京人的生活( )A、会直立行走B、使用打制石器C、会钻木取火D、过着群居生活【答案】：【解析】：第12题【单选题】从长相和智力水平来看，与现代人最接近的是( )A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、类人猿【答案】：【解析】：第13题【单选题】小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去( )A、陕西省B、北京市C、云南省D、河南省【答案】：【解析】：第14题【单选题】排列以下工具出现的先后顺序( )①陶器②铁器③石器④青铜器A、①②③④B、③①④②C、④②③①D、③①②④【答案】：【解析】：第15题【问答题】材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
历史七年级上册第一课祖国境内的远古居民知识点完整版
中国历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第一课中国境内早期人类的代表——北京人1.历史：依靠考古发现和文字记载研究过去的事件的学科。
2.史前：有文字记载的人类历史之前的历史时期。
3.远古时代：我国的远古时代指大约170万年以前到公元前2070年的历史时期。
大约300万年前，世界上非洲出现直立行走、会制作工具的古猿南方古猿，也就是早期猿人。
大约170万年前，中国出现已知最早的人类元谋人，远古时代开始。
公元2070年，夏朝建立，原始社会结束，奴隶社会开始。
4.文明：古猿会制造工具以后，逐渐进化为人类，不再是动物，由高等智慧生物人类建立起来的社会称为文明。
5.关于人类起源的两个神话传说：中国是女娲造人、西方是上帝造人。
6.以下关于原始人类的知识都是根据考古发现推断出来的，并非是有史料记载。
7.我国境内的早期人类：北起辽河，南至珠江，中间黄河、长江，在我国境内先后发现了20多个远古人类遗迹，分布广泛且多分布在大江大河流域。
早期人类文明多发源于大江大河流域是因为那里气候适宜、水源充足、土地肥沃、有各种动植物，最适宜远古人类生存。
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
8.元谋人：元谋人是我国境内已确认的最早的人类。
发现于云南省元谋县，距今约170万年前，他们会直立行走，会制造和使用工具，使用打制石器，属于旧石器时代，会使用天然火，依靠打猎和采集生存，过着群居生活。
9.人和动物的根本区别：会不会制造和使用工具进行劳动。
恩格斯说过，劳动创造了人本身。
劳动使人类逐渐开始直立行走。
10.远古人类如何面对恶劣的自然环境：群体生活，共同劳动，平均分配，没有贫富差距。
11.远古人类如何改变自身体质：使用火。
12.直立行走和使用火是人类进化史上重要的里程碑。
13.化石：由于史前文明没有文字记载，所以化石是研究史前文明的重要依据。
人们可以通过各种测年手段测量化石的年代，从而得知古人类遗迹的年代，比如碳-14年代测定，这种方法只能测量五万年以内的化石的年代，五万年以上还有别的方法，可以百度查一下资料了解一下。
【最新版】人教版七年级上册历史第1课《远古时期的人类活动》重要知识点总结
第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源
第1课远古时期的人类活动
必背重点
远古人类( 直立人)元谋人
发现于云南元谋，是我国境内目前已知最早的古人
类之一，距今约170万年已经能够制
作和使用工
具
郧县人发现于湖北郧阳，距今约110万—80万年
蓝田人发现于陕西蓝田，距今约100万—50万年
北京人(直立人)距今约70万—20万年居住地
北京西南周口店龙骨山
上
体貌仍保留猿的某些特征，能够直立行走
生产
生活
①工具：使用打制石器(“旧石器时代”) ；
②生活组织：狩猎、采集；结成群体，生
活在一起；
③用火：已经会使用火
意义
①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全
的直立人遗址之一。
②包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起
源和古人类演化的历史具有重要意义
山顶洞人(晚期智人)距今约3万年居住地北京周口店龙骨山顶部的洞穴里
生产
生活
①使用打制石器，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术，可
能已经知道人工取火。
②靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
③有爱美意识，也会埋葬死者
古人类起源和
演
化进程。
七年级上册历史第一单元复习
七年级上册历史复习
第一单元：史前时代（原始时代）
第1课：远古人类的足迹
1、约 年前，地球上出现了人类；科学家通过考古发现人类是由一种 进化而来的；人与猿重要的区别就是会 ，在猿向人的进化过程中 起决定作用。
2、我国境内最早的远古人类是： （早期猿人）。
生活时间：距今约 年；地点：云南省 。
3.北京人（晚期猿人）：
时间：距今 — 年；地点：北京
特征：①过着 生活；
②会使用 ；（使人类征服大自然的能力大大增强）
③保留着猿的体质特征，但能 行走；
④双手灵活，会使用 石器。
4、旧石器时代：人类使用 石器的时代，考古学上称为旧石器时代。
第2课：原始农业与村落生活
1、 原始农业的产生
时间：距今 万年；最早的农作物：（南方） ，（北方） 。
意义：使人类趋于定居，生活更加稳定，安全更有保障，人口也开始增长，因此是人类历史上一次伟大的变革。
2、先民的村落生活
房屋 房屋 、新石器时代：人类使用 石器的时代，考古学上称为新石器时代。
在新石器时代，还出现了 ，人类还发明了 。
第3课：传说时代
1、 炎帝和黄帝对中华文明的主要贡献
炎帝：号神农氏，传说教人耕种、发明医药、发明陶器、开辟集市。
黄帝：号轩辕氏，传说建造宫殿、发明车船、制作衣裳、教人打井、发明文字、算术和音乐，其妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。
炎帝和黄帝被华夏子孙尊奉为“ ”。
2、禅让：公共推举、首领让贤的方式被古人称为“”。
尧、舜、禹（大禹治水，三过家门而不入）的优秀品质：选贤与能，勤政爱民，品德高尚。
部编人教版七年级上册历史：第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 知识点总结
部编人教版七年级上册历史：第一单元史前时期：中国境内人类的活动知识点总结第1课中国境内早期人类的代表--北京人我国境内的早期人类-元谋人发现地点：云南元谋县。
距今年代：约170万年。
生产活动：会制造工具粗糙的打制石器，会使用火。
地位：元谋人是我国境内目前已经确认的最早的古人类。
北京人的发现发现地点：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
发现时间及学者：北京人遗址1921年被发现，1929年裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。
距今年代：北京人生活在距今约70万-20万年。
北京人的特征体貌特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
北京人平均身高157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能直立行走。
生存环境：有大片森林和水域，气候温暖湿润。
使用工具：北京人会制作打制石器。
使用打制石器的时代叫作旧石器时代。
生活方式：北京结成群体生活。
使用火：主要用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
使用火的意义：学会用火是人类进化史上的里程碑。
北京人遗址的地位周口店北京人遗址是迄今所知实际上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了科考的证据。
本课重点识记内容1、元谋人距今约170万年，是我国境内目前已经确认的最早的古人类。
2、制造工具是人和动物的根本区别。
3、北京人生活在距今约70万-20万年，使用打制石器。
4、北京人使用火的主要用途：用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
5、学会用火是人类进化史上的里程碑。
6、周口店北京人遗址是迄今所知实际上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始农耕生活半坡居民的生活生活流域：黄河流域。
生活地点：陕西西安东部半坡村一带。
距今时间：距今约6000年。
居住环境：居住区有房屋、窑穴、壕沟，居住区外有公共墓地和超值陶器的窑场。
房屋特点：半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑。
2019-2020年七年级历史上册 第1课 祖国境内的远古居民教案 (新版)新人教版
2019-2020年七年级历史上册第1课祖国境内的远古居民教案（新版）新人教版[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。
[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]1、正确认识人类历史的起源；2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点] 我国的原始人类[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。
[课时]5课时[课型]新授课、活动课、讲评课[方式与方法]综合启发式教学[教学目标]知识与能力目标：（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。
（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。
过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。
情感态度与价值观目标：（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。
（2）正确认识人类历史的起源。
[教学重点、难点]重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况难点：远古居民的生存方式[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
[课时]1课时[课型]新授课[授课过程]板书设计：第1课祖国境内的远古居民一、元谋猿人：最早、170万年二、北京人：时间：70---20万年生活方式：群居生活发展水平：用天然火三、山顶洞人：时间：1.8万年生活方式：氏族生活、工具进步发展水平：人工取火课后练习：1．我国境内目前已确定的最早人类是（）A．元谋人 B.北京人C．山顶洞人 D.蓝田人2．人和动物的根本区别在于（）A．会不会制造工具 B.会不会使用工具C．会不会渔猎和采集D．会不会用火3．下列哪一项不属于山顶洞人（）A．懂得钻孔技术 B.懂得人工取火C．会制作装饰品 D.开始使用天然火4．我们已发现的人类，请你按时间的先后排列（）①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人A．①③②④ B. ①④③②C．①③④②D．④③②①5．我国人类社会形成过程中，最早使用火的是（）A.元谋人B. 蓝田人C．北京人D．山顶洞人6．在下列选项中，哪一项不属于黄河流域发掘的原始人类遗址（）A．元谋人B．蓝田人C．北京人 D.山顶洞人7．下列各项不符合“北京人”生产和生活状况的是（）A．群居生活 B.人工取火C．使用简单语言 D.制造使用简单工具二、材料分析题8．“在北京人居住的洞穴里，保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头和兽骨……”阅读材料回答：（1）这则材料证明了什么？（2）材料所证明的事实有什么意义？2019-2020年七年级历史上册第1课《三国鼎立局面的形成》教案川教版【教学目标】一、识记与理解１.识记官渡之战和赤壁之战的时间，交战双方和战争结果，理解两次战争的特点及其对历史发展的影响。
2019-2020人教版七年级历史上册(部编)：第1课中国早期人类的代表——北京人教
2019-2020人教版七年级历史上册（部编）：第1课中国早期人类的代表——北京人教案第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人【教学目标】1．知识与能力了解元谋人、北京人、山顶洞人的基础知识；知道北京人的基本特征，了解北京人发现的意义；知道化石是研究远古人类历史的重要证据。
培养学生独立思考和观察想象能力。
2.过程与方法以问题驱动教学法为主，通过思考“北京人有哪些基本特征”，培养学生独立思考和进行比较的能力。
通过看图，“对比一下北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象一下北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力。
3．情感态度与价值观通过学习，使学生认识中国是人类的起源地之一。
周口店北京人遗址是著名的世界文化遗产，从而激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养珍视人类文化遗产的意识。
通过学习北京人使用打制工具进行劳动，让学生懂得劳动在人类演变过程中的重要作用，培养学生的劳动观念。
【重点难点】教学重点：学习北京人，可从距今年代、发现地点、体貌特征、生产工具、生活状况等角度分析，从而了解北京人的概况；同时，可通过图片、遗物、遗迹以及影视资料等来加深对北京人的认识。
教学难点：本课所讲内容距今年代久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能了解远古人类的概况，理解人类的进化过程、真实历史与传说的区别和联系。
【学情分析】本课是中国古代史第1课，教学对象是七年级学生，所讲内容距今久远，学生比较陌生。
该学段学生具有较高的学习热情，乐于参与各类教学活动，但学生历史素养、历史学科知识与历史学习方法都处于初步阶段，还不具备完善的历史价值观，这就要求教师充分展示学科魅力，引发学生学习历史的兴趣，一定要充分利用好考古资料、图片等进行授课，激发学习兴趣，降低学习难度。
【授课类型】新授课。
【教学时间】1课时。
【教学方法】谈话法、识图分析法、讨论归纳法、联系对比法。
七年级历史上册第一单元第一课远古人类的足迹课件6岳
1、用来制作武器与工具的材料是 岩石
2、人类与猿重要的区别之一是 会制造工具 3、意义：说渐明行人 渐类 远已 。与他们的猿类祖先
北京人打制的石器
周口店龙骨山全貌
开卷有益
山顶洞人
时间: 距今约30000年 地域: 北京西南周口店
龙骨山顶部洞穴
工具: 石块 石棒 骨针 猎取
食物: 采集 捕鱼
火: 人工取火
山顶洞人生活想象图
工具制造 技术
火的 使用
社会 形态
体貌特征
北京 人
打制
使用天 原始 保留了猿的 然火 群居 某些特征
山顶 磨制和 洞人 钻孔
人工 取火
氏族
和现代人 基本相同
关于我国远古人类的比较
名称
距今时间 发现地点 体型特征 （约）
工具、生产、 社会
生活
组织
元谋人 170万年
学习新知
3、元谋人
发现的地点： 云南省元谋县
发现时间：
1965年，考古学家在一个山沟里发现了两枚 人类的门齿化石，这两枚牙齿的主人被命名
为“元谋直立人”。
距今的年代： 约170万年
其他发现： 在同类地层，陆续发现了石器和 大量炭屑。
意义： 大致是这个时代起，我国境内 的远古人类起源
元谋人的生产生活情况
云南省 元谋县ຫໍສະໝຸດ 较多猿 的特征制造工具 使用天然火
北京人
70—20 万年
北京西 南周口 店
保留了猿 打制石器
类的某些 使用天然
特征
火
原始 人群
山顶 洞人
30000 年
周口店龙 与现代 打制石器
骨山山顶 人基本 兼有磨制技
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精选2019-2020年历史七年级上册第一单元史前时代第一课远古人类的足迹
岳麓版巩固辅导第五十八篇
第1题【单选题】
在山顶洞人的洞穴里，发现了鱼骨和海蚶壳，一些兽牙和磨光石珠，还发现一枚骨针，这说明( )
①山顶洞人以捕鱼为生
②他们已掌握了磨制和钻孔技术
③他们走很远的地方同别的原始人群交换生活用品
④他们懂得爱美
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。
灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。
”材料反映了北京人( )
①会制造和使用石器、骨器
②会种植庄稼
③会使用火和保存火种
④保留了猿的某些特征
A、①③④
B、①③
C、①②④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
文物是发现历史、证实历史的重要史料。
下列文物中，能体现河姆渡原始居民生活状况的是( )
A、鱼纹彩陶盆
B、骨耜
C、铁铲
D、筒车
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
2008年8月8日，北京奥运火炬传递最后一天的第一站设在北京市的周口店，原因是这里曾经有中国早期人类居住，请问已经发现的早期古人类中在周口店居住的是( )
A、元谋人
B、北京人
C、河姆渡人
D、半坡人
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
根据考古发掘，我国境内最早的人类是( )
A、北京人
B、蓝田人
C、元谋人
D、丁村人
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
生活在距今约一百七十万年的我国境内已知的最早人类是( )
A、元谋人
B、北京人
C、山顶洞人
D、蓝田人
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
2008年8月8日，北京奥运会火炬传递最后一天的第一站设在北京市房山区的周口店，原因是这里曾有中国早期人类居住。
请问曾在周口店居住的早期人类是( )
A、元谋人
B、河姆渡人
C、北京人
D、半坡人
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
恩格斯曾说过:“就世界性的解放而言,人工取火的进步超过了蒸汽机。
”下列我国古人类中,最早懂得人工取火这种进步的是( )
A、元谋人
B、北京人
C、山顶洞人
D、半坡人
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是( )
A、农业生产的出现
B、火的使用
C、建造房屋
D、使用陶器
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
人类社会是由低级到高级往前发展的，这是一个客观规律。
有几位同学将我国境内出现的几类原始人进行了先后排列。
哪一位同学的排列符合这一规律( )
A、小明：元谋人、北京人、河姆渡和半坡原始居民、山顶洞人
B、小芯：北京人、元谋人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民
C、小华：元谋人、山顶洞人、北京人、河姆渡和半坡原始居民
D、小丽：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。
据此可以推断出他们( )
①生活在距今约170万年②已经能够制作工具③知道使用火④已经有了审美观
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
在远古一个晴朗的下午，两个北京人捕获了一头梅花鹿。
在分给大伙前，他们要采用哪种工具把它切割成若干份( )
A、石制工具
B、铁制工具
C、棍棒
D、硬质土块
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
考古学家在北京人遗址中发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬。
据此可推断北京人( )
A、过定居生活
B、会使用火
C、会制造工具
D、会烧制彩陶
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
下列内容与北京人相符的是( )
①头部带有猿的一些特征
②使用打制石器，过群居生活
③用火取暖，烧烤食物
④种植水稻，蒸煮米饭
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
列出我国的远古居民有哪些。
【答案】：
【解析】：。