浮力优秀教案

浮力

教学目标

(一)知识与技能

1.了解生活中的浮力;

2.了解如何用弹簧测力计测量浮力;

3.理解浮力的产生原因;

4.初步探究浮力大小和什么因素有关。

(二)过程和方法

1.通过大量生活事例了解浮力,从而引出浮力的概念;

2.通过观察,了解浮力是怎样产生的;

3.通过实验,初步探究决定浮力大小的因素。

(三)情感·态度·价值观

1.在观察实验过程中,培养学生的科学态度;

2.通过对生活、生产中浮力的了解,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识;

3.鼓励学生积极参与探究活动。

重点难点

教学重点: 1.通过大量经验事实,认识浮力的存在; 2.运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。

教学难点:运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。

教学过程

活动1【讲授】引入

展示教学视频航空母舰在海上航行,提出问题为什么铁块在水中下沉,而用铁制作的庞大的航空母舰却能在海上自由航行?

展示图片:木筏、帆船、轮船、航空母舰、鸭子、救生圈、热气球、飞艇、潜水艇等图片。提出问题 1、船为什么能在海面上航行?

2、救生圈、救生衣的作用是什么?

3、人在死海中游泳,为什么漂浮在海面上?

4、孔明灯为什么能升空?

5、木块在水面上漂浮,受到浮力吗?

6、铁块在水中沉底,受到浮力吗?

活动2【讲授】新课讲授

演示实验:木块在水中受到浮力

提出问题:铁块在水中会沉底,铁块在水中受浮力吗?

组织学生实验: 铁块在水中也受到浮力

总结归纳实验得出有关浮力概念的相关知识

活动3【讲授】新课讲授二：浮力的实质

演示实验: 浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。情境分析: 已知:边长为L的立方体位于水面下h深处四个侧面所受压力F合=0 N。上、下两面所受压力关系

∵p向上> p向下∴ F向上> F向下 F浮= F向上- F向下

结论:浮力是液体对物体向上和向下的压力差。

演示实验: 乒乓球实验

实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内,向瓶里倒水,乒乓球不浮起; 2.将瓶下口堵住,乒乓球浮起。指导学生做小实验并提问把空饮料罐用手按入水桶,饮料罐进入水中越深,手的感觉有什么变化?你能在此基础上提出一个什么样的科学问题? 组织学生探究实验学生实验:浮力大小与哪些因素有关。巡视指导 1.学生的分工协作是否合理 2.如何设计表格 3.对获取的数据如何处理 4. 针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正。 1. 探究浮力与浸没后深度的关系深度h/格重力G/N 弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N 实验结论: 浮力大小与浸没水后深度无关。 2. 探究浮力与物体排开液体体积的关系 V排/格重力G/N 测力计示数F/N 浮力F浮/N 实验结论: 在同一液体中,物体排开液体的体积越大,浮力越大。 3. 探究浮力与液体密度的关系ρ液/kg·m3 重力G/N 弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N 实验结论: 物体排开液体体积一定时,液体密度越大,浮力越大。板书三、浮力的大小与哪些因素有关 1. 探究浮力与浸没后深度的关系。实验结论:浮力大小与浸没水后深度无关 2. 探究浮力与物体排开液体体积的关系实验结论:在同一液体中,物体排开液体的体积越大,浮力越大。 3. 探究浮力与液体密度的关系实验结论:物体排开液体体积一定时,液体密度越大,浮力越大。活动4【讲授】新课讲授三：影响浮力大小的因素

指导学生做小实验并提问: 把空饮料罐用手按入水桶,饮料罐进入水中越深,手的感觉有什么变化?你能在此基础上提出一个什么样的科学问题?

组织学生探究实验

学生实验:浮力大小与哪些因素有关。

巡视指导 1.学生的分工协作是否合理 2.如何设计表格 3.对获取的数据如何处理 4. 针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正。

1. 探究浮力与浸没后深度的关系

设计实验表格(略)

实验结论: 浮力大小与浸没水后深度无关。

2. 探究浮力与物体排开液体体积的关系

设计实验表格(略)

实验结论: 在同一液体中,物体排开液体的体积越大,浮力越大。

3. 探究浮力与液体密度的关系

设计实验表格(略)

实验结论: 物体排开液体体积一定时,液体密度越大,浮力越大。

活动5【讲授】浮力知识的应用

例题分析

1.浸没在湖水中的物体,随着浸没深度的增加,下列说法中正确的是( )。

A.物体受到的压强增大

B.物体上、下表面受到的压力增大

C.物体上、下表面受到的压力差增大

D.物体受到的浮力不变

2.质量相同的铁球和铝球,分别挂在两个相同的弹簧测力计上,将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1,挂铝球的示数变为F2,则( )

A.F1>F2

B.F1=F2

C.F1

活动6【练习】浮力随堂练习

1。关于浮力,下列说法中正确的是( )。

A. 只有浮在液体表面上的物体才受到浮力

B. 一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力

C. 只要下沉的物体就不会受到浮力

D. 浮力的方向不一定都是向上的

2。绳子的下端系着一个铁块,当铁块浸没在水中后剪断绳子,铁块下沉的过程中它受到的浮力将( )。

A. 逐渐变大

B. 逐渐变小

C. 保持不变

D. 变为零

活动7【作业】浮力导学案

板书设计：

一、浮力：

1. 浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。

2. 符号：F浮

3. 用弹簧测力计测浮力：F浮＝G-F

4. 浮力的方向：竖直向上

5. 浮力的施力物体：液体

6.浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。

二、浮力的产生

浮力是液体对物体向上和向下的压力差。

三、浮力的大小与哪些因素有关

1. 探究浮力与浸没后深度的关系。

实验结论：浮力大小与浸没水后深度无关

2. 探究浮力与物体排开液体体积的关系

实验结论：在同一液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。

3. 探究浮力与液体密度的关系

实验结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。