园艺植物育种学复习总结
园艺植物育种学复习总结
绪论1．品种：是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费需要，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式（有性的或无性的）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。
2．作物品种的特性特异性、一致性、稳定性、适应性、优良性；3．良种: 优良品种,指在适应的地区,采用优良的栽培技术,能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。
4.良种作用（1）提高单位面积产量；（2）改进产品品质；（3）提高抗逆性，增强适应性和稳产性；（4）有利于耕作制度改革，提高复种指数；（5）扩大园艺植物种植面积；（6）有利于农业机械化、集约化管理及提高劳动生产率；第一章：育种目标与对象1.生物产量和经济产量（1）生物产量指一定时间内，单位面积内全部光合产物的总量。
（2）经济产量指其中作为商品利用部分的收获量。
经济系数＝经济产量/生物产量2. 园艺植物育种的主要目标性状（1）产量（2）品质（3）成熟期（4）对环境胁迫的适应性（5）对病虫害的抗耐性（6）对保护地栽培的适应性3．育种目标与目标性状（1）育种目标: 对所要育成的品种的要求；如高产稳产、优质、适应性强、抗病虫害和除草剂、不同成熟期、适应机械化生产等。
（2）目标性状: 所要育成的新品种在一定的自然、生产及经济条件下的地区栽培时应具备的一系列优良性状指标第二章：园艺植物的繁殖习性、品种类别和育种特点1.自花授粉：雌蕊接受同一花朵的花粉自花授粉植物：由同一朵花花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传粉而繁殖后代的植物。
又称自交植物。
（异交率<5%）。
自花授粉植物有：豆科、菊科、茄科等大多数蔬菜花卉植物。
自花受粉植物花器结构和开花习性特点：（1）雌雄同在的完全花，花瓣没有色彩、缺少香味（2）花器保护严密，外来花粉不易进入（3）花瓣多无鲜艳色彩和特殊芳香，多在清晨或夜间开放，不利于昆虫传粉（4）雌雄蕊长度相仿或雄蕊较长、雌蕊较短，花药开裂部位仅靠柱头，有利于自花受粉（5）花粉不多，不利于风媒传粉（6）雌雄蕊同期成熟，甚至开花前已授粉（闭花授粉）两种形式：①花冠隔离型，如小麦、燕麦，豌豆、豇豆等；②粉药分离型，如番茄、莴苣等2、异花授粉植物异花授粉植物：通过不同植株花朵的花粉进行传粉而繁殖后代的植物，又叫异交植物。
园艺植物育种学复习资料
试卷题型一、名词解释：(每题5分，共20分)。
二、选择填空题：(每空2分，共20分)(从提供的选项中选择正确答案填在横线上)三、单项选择题：(每题2分，共30分)。
四、问答题：(每题10分，共30分)。
绪论名词解释1.品种：是指在一定生态条件下，经过人工选育或者发现并经过改良，形态特征和生物学特性一致，遗传性状相对稳定的在一定时间内具备优良性状的并有适当命名的植物群体。
经过人工选育或者发现并经过改良，形态特征和生物学特性一致，遗传性状相对稳定的植物群体。
(两个都算对)2.育种目标：是指作物通过遗传改良后要达到的目的。
填空题1.园艺植物育种学主要包括优良新品种的选亘和优良品种的繁殖两部分内容2.根据群体的遗传组成不同，品种可分为自交系品种、斐渔品种、杂交种品种、多系品种和无性系品种。
3.育种目标总的分为生物学目标和经济学目标。
4高产是育种的基本目标，产量分为生物产量和经济产量。
问答题简述品种六方面的内涵。
(1) 1.特异性。
至少有1个以上的明显不同于其他品种的标志性状。
(2)一致性、整齐。
除可预见的变异外，群体个体间主要性状相对一致性。
现代园艺商品生产一致性特别重要，整齐一致直接影响商品的品质和价值。
(3)稳定性。
通过一定的繁殖方式可保持不同时代群体遗传的相对稳定性。
品种的遗传稳定性是相对的，品种在不断的变化。
(4)地区适应性。
任何品种只能适于一定地区和一定栽培条件下生产，才能体现其优良性。
(5)时间性。
在一定时间内，品种的产量、品质等性状符合生产和消费的需求，但随着经济、自然条件、生产条件的变化，原有的品种就会变得越来越不适应，而失去品种的价值。
(6)优良性。
新品种的重要性状要符合生产和市场的要求，具有较高的经济效益才能被生产者和消费者接受。
第一章种质资源名词解释1种质资源：是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。
2种质库：又称基因库，是指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它由许多个体的不同基因组成。
园艺育种复习
1.园艺作物育种学的概念与任务概念：园艺植物育种学是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学是对果树、蔬菜及观赏植物进行遗传改良并培育出栽培品种的科学，是以遗传、进化论为主要基础的综合性科学。
plant breeding was defined as the art and science for improving genetic pattern of plants in relation to their economic.任务：改变园艺作物的遗传特性，选育出新产品符合生产的需求，增强适应性，在国内外市场的竞争力，产生更大的经济效益。
2.优良品种的作用：提高单位面积的产量，提高园艺产品的品质，减少防治病虫害污染、节约成本，延长产品供应期，满足生产中的特殊要求。
3.园艺作物育种目标：改善品质，提高产量，根据需要调控产品熟性，对不利环境的适应性，对病虫害的抗性，对设施栽培的适应性4.如何制定育种学目标：根据市场的需求和生产发展的前景根据当地的自然条件和栽培条件，抓住主要矛盾育种目标要具体化落在具体形状上既要敢于创新，又要实事求是的考虑其可能性充分研究现在育种材料的可塑性，科技水平、人力、物力等。
5.举例说明育种目标的多样性：人工培育的无籽三倍体西瓜不仅提高了西瓜产量，而且改进了品质，提高了抗病性。
6.种质：指决定生物性状遗传，并将其遗传信息从亲代遗传给后代的遗传物质，也称为基因种质资源包括：栽培种、野生种及近缘种，人工创造的种质材料7. 根据来源与性质，园艺作物种质资源可以分为哪几类？各有什么特点？地方品种、主栽品种、原始栽培类型、野生近缘种和育种材料地方品种特点：指那些在局部地区内栽培的品种，或古老的农家品种是长期自然选择和人工选择的结果。
特定的适应性和抗逆性强适合当地特殊的饮食或观赏消费习惯和栽培习惯大多没有经过现代育种技术的改良。
有些材料虽有明显缺点，但往往具有某些罕见的特性，以及具备一些在目前看来虽然并不重要的特殊经济价值往往因优良新品种的推广而被淘汰（特别是过时的或极为零星分散的品种）具极大遗传价值和育种潜力的种质资源。
园艺植物育种学复习题及答案
园艺植物育种学复习题及答案一、名词解释1、品种退化：是指品种在繁殖过程中，由于种种原因会逐渐丧失其优良性状，种的典型性，这一现象通常称为品种退化。
2、童性：童期在形态、解剖和生理、生化等方面和成年期不同的特性叫做童性。
3、实生繁殖：对于无性繁殖的园艺植物来讲，利用种子进行繁殖叫实生繁殖。
4、品种：具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。
5、芽变：来源于体细胞中自然发生的遗传变异。
6、育种对象：是指在育种工作中选择哪种园艺植物作为选育的对象。
7、品种审定：是指对新选育或新引进的品种由权威性专门机构对其进行审查，并做出能否推广和在什么范围内推广的决定。
8、无性繁殖：无性繁殖是指没有发生受精作用的繁殖方式。
9、童期：指实生苗不能诱导开花的时期。
10、引种：植物的任何种类和品种在自然界都有它一定的分布范围，人类为了满足自己的需要，把它们从原来的分布范围引进新地区的实践活动叫做植物引种。
11、混合选择：是根据植株的表型性状，从原始群体中选取符合选择标准要求的优良单株混合留种，下一代混合播种在混选区内，相邻栽植对照品种及原始群体的小区进行比较坚定的选择法。
12、系谱选择法：是按照选择标准从原始群体中选出一些优良的单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一小区形成株系(一个单株的后代)，根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型优劣的选择法。
13、超亲优势：这是用双亲中较优良的一个亲本的平均值(Pₖ)作为尺度，衡量F₁平均值与高亲平均值之差的方法。
14、营养系品种：由单一优选植株或变异器官经无性繁殖而成的品种叫营养系品种。
15、园艺植物育种学：是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。
二、判断题1、生物混杂是指异种花粉混入引起的有性后代间的性状差异。
(✔)2、胞质型雄性不育很难找到保持系。
(x)3、趋中变异是指杂种后代性状平均值趋近于亲中值的现象。
( ✔)4、周缘性嵌合体在同一分生层内的细胞间遗传性质不同。
作物育种学基本知识点总结
作物育种学基本知识点总结一、植物育种学的基本概念1. 植物育种学的定义植物育种学是研究植物遗传育种，利用遗传的原理和方法，对植物进行改良和培育的学科。
2. 植物育种的目的植物育种的目的是培育出对环境适应性强、生长迅速、产量高、品质优良、抗病虫害和逆境条件适应性强的新品种，以满足人们对农产品的需求。
3. 植物育种的基本原则(1)选择原则：选择适合育种对象的种质资源，选择优良的亲本材料。
(2)遗传变异原则：利用植物自然的遗传变异和人工的诱变来创造新的优良品种。
(3)杂交原则：利用不同基因型的亲本进行人工杂交，产生优良的后代。
(4)连续选择原则：利用连续选择和交配提高品种的产量和品质。
二、植物遗传育种的基本知识1. 植物的遗传基础植物的遗传基础是染色体和基因，染色体携带着遗传信息，基因决定着植物的性状。
植物的遗传方式有自交和杂交两种，自交容易固定性状，而杂交能够产生优良的后代。
2. 植物的遗传变异植物的遗传变异是植物育种的基础，它是指在自然条件下或人工干预下，植物个体之间产生的遗传变异。
遗传变异的来源有自然变异、诱变、转基因等途径，这些变异为育种提供了丰富的遗传变异材料。
3. 植物的种质资源植物的种质资源是植物育种的基础，它是植物育种工作的物质基础和重要资源，包括有性系和无性系的种质资源。
有性系种质资源主要是指植物的自然种质和育种材料，无性系种质资源主要是指植物的无性系繁殖材料和细胞工程材料。
三、植物育种方法1. 选种植物育种的基础是选种，它是根据植物基因型和表型的性状，选择优良的亲本材料。
选种的目的是遴选出适应性强，产量高，品质优良，抗逆性强的种质资源，作为育种的亲本材料。
2. 人工杂交人工杂交是植物育种的重要方法，它是利用不同基因型的植物进行人工交配，产生优良的杂交后代。
通过人工杂交，可以使不同亲本的优良性状相互补充，获得优秀的后代。
3. 同源杂交同源杂交是利用相同基因型的植物进行人工杂交，目的是提高表现型的稳定性和遗传纯度，促进优良种质资源的利用。
园艺植物育种学知识点
第一章绪论1、园艺植物的进化：进化的基本要素：达尔文把这些进化的要素归为变异、遗传和选择2、品种的概念：人工选育或发现并经过改良，形态特征与生物学特性一致，遗传性状相对稳定的植物群体。
3、品种的特性：特异性、整齐性（或一致性）、稳定性、优良性、适应性4、园艺植物育种学是研究选育和繁育园艺植物新品种的原理和方法的科学。
其具体内容：1、园艺植物种质资源调查、搜集、保存、研究及利用。
2、用园艺植物新品种的选育原理与方法，从现有园艺资源中选育优良的变异类型，并通过人工有性杂交、诱变及基因工程等方法，创造新的变异类型，从而选择、培育新品种。
3、园艺植物的良种繁育，即采用科学的繁育技术，建立、健全良种繁育制度，提高现有品种的种性，防止品种退化，加速新品种的繁育与推广。
第二章园艺植物的繁殖习性品种类别与育种特点1、1.自花授粉植物：天然异交率在5%以内；2.异花授粉植物：天然异交率在50%以上；3.常异花授粉植物：天然异交率达5%—50%2、自花授粉植物：豆科植物（蚕豆除外）、番茄、莴苣、茼蒿；三色堇、紫罗兰、凤仙花、金盏菊；小麦、大麦、水稻等。
常异花授粉植物：指以自花授粉为主，但也发生部分异花授粉的植物。
例如：蚕豆、茄子、辣椒、黄秋葵；翠菊、牡丹、莲；棉花及高梁等作物。
异花授粉植物：天然异交率在50%以上雌蕊接受其它花朵的花粉、接受其他植株、品种的花粉为主。
特点：1）雌雄异株：菠菜、芦笋、银杏、猕猴桃、山葡萄、杨柳、苏铁、红豆杉、罗汉松、南洋杉。
（１００％）2）雌雄同株异花：葫芦科植物（甜瓜除外）、甜玉米、醉蝶花、核桃、板栗、榛、松、柏、杉（１００％）3、园艺植物的品种类型：（一）同型纯合类：1.纯育品种（pure line cultivar）：纯系品种、常规品种、定型品种.2、自交系(inbred line):单株经过若干代连续强制自交严格选择而获得的群体。
（二）、同型杂合类3、.杂交种4.营养系品种（三）、异型纯合类5.杂交合成群体6.多系品种第三章育种对象和目标主要育种目标：1、高产稳产2、优质3、适应性强4、抗病虫害和除草剂5、不同成熟期6、适于保护地目标性状：1、产量性状2、品质性状3、适应性4、对病虫害和除草剂的抗耐性5、成熟期6、对保护地生产的适宜性第四章种质资源1、种质(germplasm)：是决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质。
育种学总结
育种学总结品种选育学第一章绪论重点1、品种的概念：在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。
2、品种与变种的区别：变种为自然界产物，品种为人工繁育所得。
3、品系：培育新品种过程中，同类中间材料的总称。
4、新品种和品种权审定的主要内容：优良、适应、整齐、稳定、特异。
简记为‘优、适、齐、稳、特’。
5、良种的作用：（一）促进增产和增收1.增加产量 2.改进品质 3.延长产品的供应期4.增加抗逆性5.增加抗病虫性6.适应集约化管理，节约劳力（二）促进生态环境改善第二章：园艺植物的繁殖习性、品种类型和育种特点一、概念1、遗传体系：影响基因重组的各种内因总称为遗传体系2、有性繁殖：经过雌雄配子结合，形成种子繁殖后代的方式。
3、无性繁殖：没有发生受精作用的繁殖方式。
4、无融合生殖：一种特殊类型的无性繁殖，未经授粉受精或有授粉但没有发生精卵融合过程而产生有活力种培的生殖方式，其种类几乎都是多倍体。
5、自花授粉：在同一花内完成传粉的过程，即两性花的花粉传到同一花的雌蕊柱头上。
6、自花授粉植物：由同一朵花花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传份而繁殖后代的植物，又称自交植物。
7、常自花授粉植物：又称常自交植物。
指那些有自花授粉习性，但花器结构不太严密，从而发生部分异花授粉的植物。
8、异花授粉：同株或异株的两花之间的传粉过程。
9、异花授粉植物：在自然状态下雌蕊通过接受其他花朵的花粉受精繁殖后代的植物，又叫异交植物。
10、自由授粉植物：又称常异交植物，在花器结构和开花授粉习性方面和典型的异花授粉植物相同，但能够自由接受自花及异花的花粉而正常受精和繁殖后代。
11、纯育品种：由遗传背景相同和基因型纯和的一群植物组成，包括有性繁殖植物从杂交育种、突变育种中经系谱法育成的品种。
12、杂交种品种：用遗传上纯和的亲本在控制授粉条件下生产的特定组合的一代杂交群体。
园林植物遗传育种重点总结
一：名词解释1、染色体组型：根据每种生物染色体的数目大小形态等特征,对染色体进行配对和分组排列。
2、减数分裂：又称成熟分裂，是在性母细胞成熟时,配子形成过程中所发生，的一种特殊的有丝分裂3、相对性状:同一单位性状在不同个体间所表现出来的相对差异称为相对性状4、性状:指生物个体表现出来的各种形态结构和生理化特性的统称5、杂合体：等位基因成员不同的，如Cc6、纯合体：等位基因成员完全相同的，如CC、cc7、表现型：植物体性状的表现8、基因型:在杂交试验中，植物细胞内的基因组成如CC、Cc、cc、等称为基因型9、等位基因:同源染色体上位置相同、支配相对性状的基因称为等位基因10、完全连锁现象:控制不同相对性状的位于同一染色体上的基因具有连在一起不分开的遗传现象叫完全连锁现象11、不完全连锁现象;同一染色体上的基因既有连锁又有交换的现象叫不完全连锁现象12、交换值:又称重组率，是指重组型配子数占总配子数的百分率.公式：13、细胞质遗传：由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律称为细胞质遗传。
14、雄性不育遗传：指植物的雄蕊发育不正常,不能产生正常的花粉，但雌蕊发育正常，可以接受正常花粉而受精结实。
15、染色体组型：根据每种生物染色体的数目大小形态等特征，对染色体进行配对和分组排列16、数量性状：相对性状之间没有明显界限、呈现连续变异的性状称为数量性状17、遗传力:又称遗传传递力，是指亲代将某一性状遗传给子代的能力18、染色体组：同属生物中完整基数的一组染色体，称为染色体组,也称基因组19、染色体基数:每个染色体组所包含的染色体数目称为染色体基数20、基因突变：指一个基因内部发生可以遗传的分子结构的改变21、染色体组：同属生物中完整基数的一组染色体22、染色体基数：每个染色体组所包含的染色体数目23、单倍体:是指体细胞内具有本物种配子染色体数的个体24:、基因突变:是指一个基因内部发生可以遗传的分子结构的改变，如DNA碱基对的置换、增添或缺失。
园艺植物育种学复习
园艺植物育种学复习名词解释（6×3==18 引种部分、选种部分、诱变育种部分等等）1.种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源。
2.引种：将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植，通过试验鉴定，选择其优良者繁殖推广的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
3.驯化引种：引种工作中，如果引地自然条件与原产地差异较大，或引入植物本身的适应范围较窄，只有通过改变（或扩大）植物的遗传性才能适应新环境的引种方式。
4.遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。
5.芽变：是体细胞突变的一种，突变发生在芽的茎尖分生组织中，当芽萌发长成枝条，并在性状上表现出与原类型截然不同，即为芽变。
6.有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。
7.回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。
8.远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。
多指种属间存在杂交障碍的杂交。
9.杂种优势：杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株，在生活力、生长势、适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象。
10.自交衰退：异花授粉植物在进行连续多代自交后，会出现生理机能的衰退，表现为支柱生长势、抗病性和抗逆性减弱，生活力下降，经济性状退化，产量降低。
这种现象称为自交衰退。
11.苗期标记性状：在幼苗期，用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状。
12.自交系：自交系是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致，基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统。
13.自交不亲和性：自交不亲和性是指两性花植物，雌雄性器官正常，在不同基因型的株间授粉能正常结子，但是花期自交不能结子或结子率极低的特性。
园艺植物育种学复习
园艺植物育种学复习绪论第一节植物的进化与遗传改良1.达尔文主义者认为所有生物进化决定于三个基本因素：变异、遗传和选择。
2.种群：进化的基本单位，种群中能进行生殖的个体所含有的全部遗传信息的总和称为基因库3.物种是隔离的种群，新物种主要是由亚种在一定隔离条件下形成的4.突变和杂交所实现的基因重组是进化的根本原因5.选择的基础在于差别繁殖，造成种群内基因频率发生改变，隔离促进了新类型的形成6.遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。
7.所有作物都是起源于其相应的野生植物8.人工进化：人工发现和创造变异并进行选择的进化。
选择的主体是人，发展有利变异和人工选择下有利变异积累9.八大栽培植物起源中心，现在的栽培植物都是由野生类型，经人工驯化、培育和选择而成。
10.栽培植物进化速度比野生植物要快得多，原因：（1）人工选择的结果；（2）农业生产水平提高和栽培环境大大改善使得有利于人类需求的变异来源增多11.遗传改良：指作物品种的改良。
通过改良植物遗传特性，使之更加符合人类生产和生活的需要育种活动。
12.将优势性状集合在一起，其表达的环境也要相应满足才能实现。
第二节品种的概念和作物良种的作用1•品种：cultivar，简作cv.,是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似（一致性），以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性（稳定性）的一个栽培植物群体。
品种不是植物学分类单位，白菜品种‘油冬儿'（中文使用单引号表明品种）：Brassicacampestris L.ssp.chinensis（L.）munis TsenetLee cv.Y oudonger2.作物品种的特性：（1）特异性：至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认标志性状；只是个别性状与原品种不同的群体，习惯上称之为该品种的品系。
园艺植物育种学总论_期末复习经典题
第一章绪论（一~三章5分）1.良种的属性包括：优良、适应、整齐、稳定、和特异、简称优、适、齐稳特。
2.良种的作用：增加产量、增加抗逆性、延长产品的供应和运用时间、适应集约化管理、节约劳动力。
3.育种目标总趋势：高产、优质、高效第二章园艺植物的繁殖习性、品种类型和育种特点4.纯育品种：由遗传背景相同和基因型纯和的一群植物组成、包括有性繁殖植物从杂交育种、突变育种中经过系普法育成的品种。
5.杂交种品种：由遗传上纯和的亲本在控制授粉的条件下生产的特异组合的一代杂种群体叫做杂交种品种。
第三章育种对象和目标6.遗传可塑性：指植物的遗传特性发生适应性变异的潜在可能，取决于遗传变异性的高低第四章种质资源（四~五章15分）7.种质资源：培育新品种的原始材料。
8.中国果树起源中心：苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、枣、柿、板栗、猕猴桃、柑橘类、琵琶、龙眼、荔枝。
9.种质资源的分类：①按栽培学分类：种、变种、品种群、品种、品系、群体品种②按来源分类：本地种质资源（地方品种、过时品种、主栽品种）、外地种质资源、野生种质资源、人工创造的种质资源。
9.种质资源的保存：就地和迁地保存、种子保存、种植保存、离体试管保存、利用保存、基因文库保存。
10.种质资源的管理基本要求：防止种质资源流失、加强和研究运用部门的联系。
及时发挥种质资源的利用。
第五章引种11.引种：人们为了满足自己的需要。
把植物原来的分布范围引种到新地区的实践活动叫做植物引种。
12.引种的材料选择：德国林学家Mayr教授提出在树木引种时应遵循“气候相似法则。
”13.引种的方法：①种源实验②品种比较实验和区域试验③栽培试验14.引种方式：依据是否改变对象遗传适应性可分为简单引种、驯化引种，后者是引种和实生选种的结合。
依据引种对象的类别和引种计划的长短可分为：个别引种和类别引种。
15.引种成败的的标准：①能在不加保护的条件下生长②引种后的品种对产量、品质不减少③繁殖方式和引种前的不变16.引种的生态限制因子：温度、光照、水分、土壤等。
育种学期末总结
育种学期末总结一、引言经过一学期的学习和实践，我对育种学有了更深入的了解，并且在实践中获得了一定的成绩。
通过本次育种学的学习，我了解了育种学的基本概念和主要内容，掌握了一些育种方法和技术，并且在实验中运用这些知识取得了一定的成绩。
接下来，我将对本学期的学习和实践进行总结，并且指出自己的不足之处，并提出改进的方法。
二、学习内容和方法本学期，我的学习内容主要包括育种学的基本概念、育种遗传学、育种目标、育种方法和技术等。
在学习过程中，我主要采用了以下方法：1.系统学习：我在课堂上认真听讲，记笔记，并且在课后复习课堂内容，加深对概念和原理的理解。
2.查阅资料：我在学习过程中，查阅了相关的图书、论文等，进一步扩充了对育种学的知识储备。
3.参加实验：我主动参与了与育种学相关的实验，亲自操作并实践了育种技术。
三、实践成果在本学期的实践中，我主要参与了一项水稻育种的实验。
在这个实验中，我负责了实验材料的选取和种植、观察和记录等工作。
通过这个实验，我取得了一定的实践成果。
1. 实验设计：根据水稻的育种目标，我选择了适合的材料并且根据一定的比例进行了杂交，确定了实验的设计方案。
2. 实验操作：我按照实验方案进行实验操作，包括种子的处理、苗期管理、田间管理等重要环节。
3. 观察和记录：我每天进行田间观察，记录了植株的生长情况、病虫害发生情况等重要数据。
4. 结果分析：通过对数据的分析，我得出了一些初步的结论，并且根据实验结果对下一步的工作进行了调整。
四、不足之处及改进方法在学习和实践中，我也发现了自己的不足之处，并且根据这些不足提出了改进方法。
1. 知识储备不足：虽然我在学习过程中系统地学习了相关的知识，但是知识储备仍然不足，需要进一步深化。
改进方法：继续阅读相关的图书和论文，并且加强与老师和同学的交流，进一步加深对育种学的理解。
2. 实践经验不足：虽然我在本学期参与了实验，但是实践经验仍然不足，需要进一步积累。
改进方法：继续参与实验，亲自操作并且进一步掌握育种技术，提高实践能力。
植物育种学知识点归纳总结
3★、简述品种的五性：
论
1★、植物育种学：是研究选育与繁殖植物优良品种的理论和方法的科学。 2★、品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种栽培植物群体。
a、特异性——是指作为一个品种至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认的标志性状。 b、一致性——指品种内个体间在株型、生长习性、物候期等方面的相对整齐一致和产品主要经济 性状的相对整齐一致。 c、稳定性——是指采用适于该品种的繁殖方式情况下保持前后代遗传的稳定。 d、优良性——是指品种主要性状或综合经济性状符合市场的需求，有较高的经济效益。 e、适应性——是指对一定地区、气候、土壤、病虫害和不时出现的逆境的适应以及对一定的栽培 管理和利用方式的适应。
15、一般自花授粉作物的天然异交率为 0。 （×） 16★、由杂交育种育成的品种是杂交种。 （×） （是纯系品种） （√ ） （√ ）
17、生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
18、自交系是由自花授粉作物优良单株套袋自交而选育出来的后代群体。 19★、植物的繁殖方式有几类，如何研究确定植物的授粉方式 ? 1）植物的繁殖方式一般可分为有性繁殖和无性繁殖两大类。
4★、限制植物生长的主导生态因子有 温度 、光照 、 降水和湿度（水分） 、土壤 5、生态型一般可分为 气候生态型、 土壤生态型 和 共栖生态型 。
6★、水稻（高温短日植物）南种北引日照由短变（长） ；温度由高变（低） ；生育期由早变（晚） 。 7、影响引种成败的主要因素是 气候条件 。 缩短 。
8★、小麦（低温长日植物）品种南种北引生育期会 9、水稻品种北种南引时，以 早熟品种 易于成功。
2）根据参与受精的雌雄配子的来源不同，又可分为自花授粉植物、异花授粉植物和常异花授粉植物三 种类型。 20★、植物品种可划分为哪几种类型，各具有什么特点 ? A、纯系品种 特点：基因型高度纯和，表现性优良而整齐一致，后代中杂交体频率低， 纯 和的基因型频率不断升高。 B、杂交种品种 特点：基因型高度杂合、性状相对一致和较强的杂种优势
园艺植物育种学各论复习提纲
08园艺园艺植物育种学各论复习提纲1、番茄现代育种的主要目标丰产性、早熟性、抗病性、改进品质、加工品种、耐贮性、保护地品种、耐热性2、黄瓜的主要育种目标抗病性、品质、熟性配套、保护地专用品种和丰产性3、大白菜育种目标品质、抗病虫、抗逆、生态育种。
4、柑橘的主要育种目标高产、稳产、优质、不同成熟期、抗寒、适合于加工、抗病、优良的砧木5、大白菜结球变种的3个生态型.（1）卵圆形海洋性气候生态型。
栽培中心山东半岛，它要求温和、湿润、变化不剧烈的环境。
多数品种不抗病毒病等病害。
（2）平头型大陆性气候生态型。
栽培中心河南东部、山东西部、河北南部。
它要求气候温和、昼夜温差大、阳光充足的环境、对气候剧烈变化和空气干燥有一定的适应性。
（3）直筒型交叉性气候生态型。
栽培中心为河南省东部、辽宁西部、天津近渤海湾地区。
此区基本为海洋性气候，但因靠近内蒙古，常受大陆气候的冲击，使该生态型有抗病和适应性强的特点。
6、利用柑橘珠心胚进行育种的利弊1）不利之处：抑制有性胚的生长，使种杂交后难以得到杂交种子；2）有利之处：①培育遗传上整齐一致的砧木实生苗；②珠心胚实生苗一般不带病毒，生活力强，珠心系的育成成为脱除毒病，更新品种的有效手段。
7、黄瓜霜霉病抗病性的选育（1）发病条件及遗传特点黄瓜霜霉病昼暖夜凉、多雨潮湿、大雾重天气有利于发生。
晚熟比早熟抗病。
（2）抗病性鉴定①自然鉴定，在最有利于发病的田间种植，用抗病品种作对照。
②接种鉴定，霜霉病菌不能用人工培养，必须保留在植株上。
所以最好每周生产一批苗，以保存霉菌。
病菌培养7-14d。
（3）抗霜霉病育种关键是亲本选配。
因为霜霉病是由一对隐性基因控制。
如：①双亲都是抗病品种，如果F1是抗病的，F2、F3就有可能分离出比双亲更抗病类型。
②抗病×不抗，F1倾向于不抗，F2、F3没有发现抗病性接近抗病亲本的单株。
③双亲均不抗，后代也均不抗。
但一个高度抗病品种往往又缺乏某些主要经济性状。
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绪论1．品种：是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费需要，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式 (有性的或无性的) 能保持其重要特性的一个栽培植物群体。
2．作物品种的特性特异性、一致性、稳定性、适应性、优良性；3．良种: 优良品种,指在适应的地区,采用优良的栽培技术,能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。
4. 良种作用(1)提高单位面积产量；( 2) 改进产品品质；(3)提高抗逆性，增强适应性和稳产性；(4)有利于耕作制度改革，提高复种指数；( 5) 扩大园艺植物种植面积；(6) 有利于农业机械化、集约化管理及提高劳动生产率；第一章：育种目标与对象1. 生物产量和经济产量(1)生物产量指一定时间内，单位面积内全部光合产物的总量。
(2 )经济产量指其中作为商品利用部分的收获量。
经济系数=经济产量/生物产量2. 园艺植物育种的主要目标性状( 1 )产量(2)品质( 3 )成熟期(4)对环境胁迫的适应性(5)对病虫害的抗耐性(6)对保护地栽培的适应性3．育种目标与目标性状(1)育种目标: 对所要育成的品种的要求；如高产稳产、优质、适应性强、抗病虫害和除草剂、不同成熟期、适应机械化生产等。
(2)目标性状: 所要育成的新品种在一定的自然、生产及经济条件下的地区栽培时应具备的一系列优良性状指标第二章：园艺植物的繁殖习性、品种类别和育种特点1. 自花授粉：雌蕊接受同一花朵的花粉自花授粉植物：由同一朵花花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传粉而繁殖后代的植物。
又称自交植物。
(异交率<5%)。
自花授粉植物有：豆科、菊科、茄科等大多数蔬菜花卉植物。
自花受粉植物花器结构和开花习性特点：(1)雌雄同在的完全花，花瓣没有色彩、缺少香味（2）花器保护严密，外来花粉不易进入（3）花瓣多无鲜艳色彩和特殊芳香，多在清晨或夜间开放，不利于昆虫传粉（4）雌雄蕊长度相仿或雄蕊较长、雌蕊较短，花药开裂部位仅靠柱头，有利于自花受粉（5）花粉不多，不利于风媒传粉（6）雌雄蕊同期成熟，甚至开花前已授粉（闭花授粉）两种形式：①花冠隔离型，如小麦、燕麦，豌豆、豇豆等；②粉药分离型，如番茄、萬苣等2、异花授粉植物异花授粉植物：通过不同植株花朵的花粉进行传粉而繁殖后代的植物，又叫异交植物。
（天然异交率>50%）分三类：（1）雌雄异株：完全异花授粉植物，异交率100%，如菠菜、石刁柏、木瓜、银杏等（2）雌雄同株异花：如西瓜、黄瓜、甜瓜、南瓜、玉米等（3）雌雄同花：如李子、洋葱、芹菜、向日葵、甜菜等异花授粉植物花器结构和开花习性特点（1）开放传粉雌雄蕊异熟有利于异花授粉；（2）风媒花产生大量轻、小而易于飞扬的花粉；（3）雌蕊具有外露表面大而便于捕捉漂浮花粉的柱头；（4）有色泽鲜艳、浓郁而特异的气味、发达的花冠和蜜腺；（5）自交不亲和机制等。
3、常异花授粉植物以自花授粉为主，但花器结构不太严密，从而发生部分异花受粉的植物，如蚕豆、菜豆、茄子、辣椒、棉花、高粱等，又称常异交植物常异花授粉植物要求：天然异交率5%~50%自花授粉植物和常异花授粉植物遗传纯合程度高，一般不带致死或半致死基因，因而不发生近交或自交衰退现象常异花受粉植物花器结构和开花习性特点：（1）雌雄同花（2）雌雄蕊不等长或不同时成熟（3）雌蕊外露，易接受外来花粉（4）花瓣有鲜艳色彩并能分泌蜜汁以引诱昆虫传粉（5）花朵开花时间长等4. （1）无性繁殖定义：生物不是通过有性生殖，而是利用营养器官或体细胞、无融合生殖等繁殖后代的繁殖。
（2）有性繁殖：生物通过有性过程产生的雌雄配子结合形成合子发育成新个体繁殖后代，有完整的个体发育周期。
5. 怎样研究园艺植物授粉习性（1）研究花器结构、开花习性、传粉方式以及雌雄蕊生长发育特点（2）采用单株隔离自交的方法，观察强迫自交的结实性和自交后代的表现不结籽，属异花授粉（3）采用遗传试验确定自然异交率：以隐性类型作母本，与纯显性品种混合种植在隔离的试验地，计算母本株所获后代显性性状个体的百分率。
6. 品种的类型；（1）同行纯合类：包括纯育品种和自交系（2）同型杂合类：包括杂交种品种和营养系品种（3）异型纯合类：包括杂交合成群体和多系品种（4）异型杂合类：包括自由授粉品种和综合品种第三章：种质资源1. 基因与基因库（1）种质：是决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质，遗传学上称为基因。
（2）种质库：又称基因库，指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它由许多个体的不同基因所组成。
2. 瓦维洛夫的作物起源中心学说3. 种质资源保存方式（1）就地保存和迁地保存（2）种子保存（3）资源圃种质保存（4）离体试管保存（5）利用保存（6）基因文库保存4. （1）就地保存：在资源植物的产地，通过保护其生态环境达到保存资源的目的。
如划定自然保护区、国家公园、人工圈护稀有的良种单株及历史上遗留下来的古树名木。
（稀有种、濒危种）。
（2）迁地保存：常针对资源植物的原生环境变化很大，难以正常生长及繁殖、更新的情况，选择生态环境相近的地段建立迁地保护区，有效的保存种质资源。
如滇南珍稀濒危迁地保护区。
5. （1）正常型种子：通过适当降低含水量，降低温度可以显着延长其贮存时期的种子。
（2）顽拗型种子：少数种类种子在干燥、低温条件下反而会迅速丧失生活力。
一般不用种子保存；6. 中国起源中心的园艺植物：蔬菜：白菜、芥菜、葱、莴笋、丝瓜、茼蒿等果树：苹果、梨、桃、杏、华李、华樱、华栗、猕猴桃、木瓜、银杏、柿、枇杷、杨梅、荔枝、龙眼、甜橙、香橙、蕉柑、柚、香圆、金柑、香榧等花卉：中国水仙、芍药、牡丹、菊花、梅、山楂、贴梗海棠、榆叶梅、腊梅、苏铁、樟、杜仲、桃金娘等其它：山茶、茶、桑、刚竹、青篱竹等第四章：引种1. 引种的类型：（1）简单引种：由于植物本身的适应性广，以致不改变植物本身的遗传特性也能适应新的环境条件，或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小，或引入地的生态条件更适合植物的生长，植物生长正常甚至更好。
（2）驯化引种：植物本身的适应性很窄，或引入地的生态条件与原产地的差异太大，植物生长不正常甚至死亡，但是，经过精细的栽培管理，或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施，逐步改变遗传特性以适应新的环境，使引进的植物正常生长。
2. 引种的原理（1）、引种的遗传学原理引种是品种在其遗传性适应范围内的迁移，这种适应范围受到基因性的严格制约。
不同植物种类其适应范围相差很大，同一植物种类的不同品种间在适应性上也存在差异。
植物的适应性：植物在长期的进化过程中，接受了各种不同生态条件的考验，形成了对各种生态条件的反应规范。
从引种驯化的遗传学原理看，适应性范围与品种自体调节能力有关，而品种自体调节能力与品种基因型的杂合性有关。
（2）引种的生态学原理除了遗传因素决定引种能否成功外，植物与环境条件的生态关系也严重影响引种的效果。
生态型指对一定生态环境具有相应遗传适应性的品种类群，是植物在特定环境的长期影响下形成的对某些生态因子的特定需要或适应能力。
同一生态型品种在生育期、抗逆性和适应性方面常具有较多相似的特点第五章选择育种1. 提高选择效果的方法R=i oh2（1）增加群体的性状变异幅度实践上主要是增加选择群体的大小（2）提高性状的遗传力一是通过加强试验设计和田间管理技术的控制，如选择分布较集中，地势、土壤、坡向及栽培管理等均匀一致的群体，降低环境造成的变异。
二是在遗传力较高的世代进行选择。
同一性状随着世代的增高，基因趋向纯合，显性作用逐代降低，狭义遗传力随世代的增高而提高，因而选择的可靠性也随世代的推进而增大。
（3）提高选择强度实际工作中常降低入选率增大选择强度。
但要注意确定适当的入选率，入选标准太高，入选群体太小会影响其他性状的选择。
2. 选种的程序选择育种从搜集材料、选择优良单株开始，到育成新品种的过程是由一系列的选择、淘汰、鉴定工作组成；选种程序一般要设置原始材料圃、株系圃或选择圃、品比预备试验圃、品种比较试验圃、生产试验和区域试验等圃地。
3. 芽变和饰变及判断方法（1）芽变来源于体细胞中自然发生的遗传物质变异。
变异的体细胞发生于芽的分生组织或经分裂,发育进入芽的分生组织,就形成变异芽。
（2）在园艺植物的营养系品种内,除由遗传物质变异而发生芽变外,还普遍存在着由种种环境因素造成的不能遗传的彷徨变异,又称饰变（3）判断方法：①变异的性质如属于典型的质量性状，一般可断定是芽变；②变异体发生范围如是不同立地、不同技术的多株变异，即可排除环境和技术的影响；对于枝变，如明显是一个扇形嵌合体，可肯定是芽变；③变异的方向，凡是与环境的变化不一致的很可能是芽变；⑷变异性状虽经不同年份的环境变化而表现稳定，可判定是芽变；⑤性状的变异程度超出基因型的反应规范之外，可能是芽变；第六章：常规杂交育种1. （1）近缘杂交：指不存在杂交障碍的同一物种内，不同品种或变种之间的杂交。
（2）远缘杂交：指植物学上不同种、属以上类型间的杂交。
2. 亲本的选择定义：根据育种目标选择具优良性状的品种类型原则：（1）从大量种质资源中精选亲本（广）（2）亲本应尽可能具有较多的优良性状（精）（3）明确亲本的目标性状，突出重点（明）（4）重视选用地方品种（土）（5）亲本的一般配合力要高（高）（6）先考虑数量性状，再考虑质量性状（多）（7）优先用稀有可贵性状作亲本（贵）3 .亲本的选配定义：从入选的亲本中选用恰当的亲本配制合理杂交组合原则：（1）父母本性状互补（补）（2）选用不同生态类型的亲本配组（态）（3）以具有较多优良性状的亲本作母本（优母）（4）亲本之一的性状应符合育种目标（符）（5）用一般配合力要高的亲本配组（高）（6）注意父母本的开花期和雌蕊的育性（期/ 育）4. 有性杂交技术流程（1）制定杂交计划：确定杂交组合数、具体杂交组合、每个杂交组合杂交的花数（2）准备器具：花粉收集容器、隔离网、毛笔等（3）亲本株及杂交花的培育选择原则：使亲本性状能充分体现，保证有足够数量的母本植株和杂交用花，花期相遇调节（4）隔离和去雄：防止隔离范围外花粉混入。
父母本均需要隔离。
空间隔离（种子生产时使用）、器械隔离（育种实验使用硫酸纸套袋）、时间隔离（很少用）。
去雄目的：除去隔离范围内的花粉来源，包括雄株、雄花和雄蕊。
（5）花粉的制备普遍方法：在授粉前一天摘取次日将开放的花蕾，带回室内，挑取花药至于培养皿内，在室温和干燥条件下，经过一定时间，花药会自然开裂。
将散出的花粉收集于小三角瓶中，贴上标签，注明品种，并尽快置于剩有氯化钙或变色硅胶的干燥器内，放在低温、黑暗和干燥条件下贮藏。