写景作文的开头和结尾
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写景作文的开头和结尾 写景作文的开头和结尾
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写景作文的开头和结尾 写景作文的开头和结尾
• 景作文开头(一) 写景作文的开头和结尾
• 写景作文开头（四）
•
记忆中我的故乡，很偏僻，但却很美。一条清清的河上架着
几座低低的小木桥，几块突兀的石头伴着几声婉转的虫鸣。穿过
故乡岁月的痕迹，总有一些新的气息夹杂在斑驳的回忆里，沉淀
在往事的剪影中。噢，我的故乡，是用怀念串就往事的痕迹，模
糊后它又渐渐清晰起来，在心中那块阳光灿烂的方地里演绎着新
的颜色，升腾着感动。
写景作文的开头和结尾
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写景作文的开头和结尾 写景作文的开头和结尾
• 写景作文结尾（二）
• “铃...”我飞快地跑出教室，这才见到晨雾变得 柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那样壮观， 也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。 她抚摸着我们每一个人，给我们一种湿润清凉 的感觉，渐渐的晨雾慢慢挥手向我们再见。
写景作文的开头和结尾
写景作文的开头和结尾
• 写景作文结尾（三） • 枯藤下，石桥边，到处印满了我们昔日的足
5、 增 加 阅 读 量，培 养语感 ，积极 发掘规 范使用 虚词的 潜意识 ； 6.这与其说是靠他个人的力量，不如 说是由 于他是 社会的 一个成 员。 7.他的一生自然使我想起了《论语》 中孔子 同他的 弟子的 一段对 话。 8.在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔 碰到了 自己在 中学时 代的恋 人。
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• 写景作文结尾（一） 写景作文的开头和结尾
• 校里的秋是飘香的——这初秋的校园，自然 少不了“香飘十里”的桂花。桂花虽小却多， 虽小却香。这香味儿是甜的，甜到心里头；这 香味儿是醉的，醉到心窝里；这香味是沁的， 沁到心脾里——我简直忍不住扑上去咬一口。 我爱校里热烈的秋，萧瑟的秋，飘香的秋！
• 去那田野上看看吧！在雨后的田野上，呼吸着清爽 的空气，迎面扑来原野的风，看那茸绿的庄稼，在阳光 的射映下，发出灿烂的点滴。这时，你看那浩瀚的天际， 白云在清风中飘荡。忽而感觉到乡村的恬静、安宁。
•
•写
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• 写景作文开头（三） 写景作文的开头和结尾
•
是浪花在此撞击，如此耀眼活泼？是玉兰披霞争艳，这般
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• 写景作文结尾（五）
• 下雨了，聆听着世界上最美妙的旋律。喜欢雨中的世 界，一切都是那么透明，也只有在这个时候，眼中的世界 时那么清晰透明。雨水荡涤着我们的心里，是我们永远的 天来了，而我却更加的怀念秋天，怀念秋天的一切„而我 也只能等到下一个秋天，再去细细地品味那秋天的小雨。 •写景作文结尾（六） • 花的清香令人神清气爽，遗忘了周围的喧闹。在那富 有乡村气息的茅草屋旁，有假山和喷泉。哗哗的水声，水 波荡漾，映着灯光，水面上是破碎的金黄。 球场上， 赏菊的人们摩肩接踵，像一条条快乐的鱼儿在菊花的海洋 中，很悠然的品菊、赏菊。 我端起相机，“咔”的一 声，把这美丽的菊花留住了，永远地留住了。
洁白美丽？哦！她比浪花更晶莹，她比玉兰更圣洁！她？是迎风 飘舞的雪花，冬天的使者，庄稼的卫士！
• 冬天，雪花在风中娴静地飘落下来，静静的空间，任凭他们 满天飞舞，房屋、草木、庄稼、地面??都披上了一层无暇的白 色，成了粉妆玉砌的童话世界！雪花仍然不停的下呀，下呀，一 朵朵如水仙，一片如白蝶，给人一种“柳絮飞时花滴满城”的感 觉。
迹；假山旁，树丛间，到处记载了我们的欢歌笑 语；夕阳下，徐风中，到处飘散着我们难忘的约 定。 而今，人已散山水依旧在。红樱树上， 一朵朵娇嫩的粉红色小花蕊正柔柔地舒展着身姿， 享受秋的洗礼。
• 写景作文结尾（四） • 一阵清风吹过，牵牛花吹起了小喇叭。啊！
天快亮啦！ 舞会结束了，月光如流水般静静 地泻在这一片片叶子和一朵朵花上。 百花仙子 们也都沉沉地进入了甜蜜的梦乡。
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1. 一个完美的历史家必须绝对具有足 够的想 象力 2 一个作者的观念看更像是在反映他 自己的 生活于 其中的 那个代 ，而不 是他所 描写的 那个代
3. 历史是有个人特征的人物的王国， 是本身 有价值 而又不 可能重 演的个 别事件 的王国 4. 不同的历史家对同一现象可以提出 十分不 同乃至 截然对 立，但 又同样 似乎可 能的解 释而不 至于歪 曲事实 ，或违 背通行 的处理 证据的 准则
•
雨又悄悄地来了，新鲜而凉润的空气，浸湿着我的
每一个细胞，我接受第一颗雨点的滋润，怀着初生婴儿
的好奇与兴奋，开始探看这陌生却又熟悉的飘然世界， 膜拜这轻盈而透明的精灵。
写景作文开头（二）
•
我自小在农村长大，在我的家乡，要谈什么实实在
在的美或雄伟，恐怕是无处寻觅的。但是，只要你用心
去感觉、感受，这没一寸绿野都能让你沉醉。
.老王对公 司的新 措施有 些看法 ，也是 正常的
感谢聆听，欢迎指导！
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• 景作文开头(一) 写景作文的开头和结尾
• 写景作文开头（四）
•
记忆中我的故乡，很偏僻，但却很美。一条清清的河上架着
几座低低的小木桥，几块突兀的石头伴着几声婉转的虫鸣。穿过
故乡岁月的痕迹，总有一些新的气息夹杂在斑驳的回忆里，沉淀
在往事的剪影中。噢，我的故乡，是用怀念串就往事的痕迹，模
糊后它又渐渐清晰起来，在心中那块阳光灿烂的方地里演绎着新
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• “铃...”我飞快地跑出教室，这才见到晨雾变得 柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那样壮观， 也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。 她抚摸着我们每一个人，给我们一种湿润清凉 的感觉，渐渐的晨雾慢慢挥手向我们再见。
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• 写景作文结尾（三） • 枯藤下，石桥边，到处印满了我们昔日的足
5、 增 加 阅 读 量，培 养语感 ，积极 发掘规 范使用 虚词的 潜意识 ； 6.这与其说是靠他个人的力量，不如 说是由 于他是 社会的 一个成 员。 7.他的一生自然使我想起了《论语》 中孔子 同他的 弟子的 一段对 话。 8.在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔 碰到了 自己在 中学时 代的恋 人。
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• 校里的秋是飘香的——这初秋的校园，自然 少不了“香飘十里”的桂花。桂花虽小却多， 虽小却香。这香味儿是甜的，甜到心里头；这 香味儿是醉的，醉到心窝里；这香味是沁的， 沁到心脾里——我简直忍不住扑上去咬一口。 我爱校里热烈的秋，萧瑟的秋，飘香的秋！
• 去那田野上看看吧！在雨后的田野上，呼吸着清爽 的空气，迎面扑来原野的风，看那茸绿的庄稼，在阳光 的射映下，发出灿烂的点滴。这时，你看那浩瀚的天际， 白云在清风中飘荡。忽而感觉到乡村的恬静、安宁。
•
•写
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• 下雨了，聆听着世界上最美妙的旋律。喜欢雨中的世 界，一切都是那么透明，也只有在这个时候，眼中的世界 时那么清晰透明。雨水荡涤着我们的心里，是我们永远的 天来了，而我却更加的怀念秋天，怀念秋天的一切„而我 也只能等到下一个秋天，再去细细地品味那秋天的小雨。 •写景作文结尾（六） • 花的清香令人神清气爽，遗忘了周围的喧闹。在那富 有乡村气息的茅草屋旁，有假山和喷泉。哗哗的水声，水 波荡漾，映着灯光，水面上是破碎的金黄。 球场上， 赏菊的人们摩肩接踵，像一条条快乐的鱼儿在菊花的海洋 中，很悠然的品菊、赏菊。 我端起相机，“咔”的一 声，把这美丽的菊花留住了，永远地留住了。
洁白美丽？哦！她比浪花更晶莹，她比玉兰更圣洁！她？是迎风 飘舞的雪花，冬天的使者，庄稼的卫士！
• 冬天，雪花在风中娴静地飘落下来，静静的空间，任凭他们 满天飞舞，房屋、草木、庄稼、地面??都披上了一层无暇的白 色，成了粉妆玉砌的童话世界！雪花仍然不停的下呀，下呀，一 朵朵如水仙，一片如白蝶，给人一种“柳絮飞时花滴满城”的感 觉。
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• 写景作文结尾（四） • 一阵清风吹过，牵牛花吹起了小喇叭。啊！
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1. 一个完美的历史家必须绝对具有足 够的想 象力 2 一个作者的观念看更像是在反映他 自己的 生活于 其中的 那个代 ，而不 是他所 描写的 那个代
3. 历史是有个人特征的人物的王国， 是本身 有价值 而又不 可能重 演的个 别事件 的王国 4. 不同的历史家对同一现象可以提出 十分不 同乃至 截然对 立，但 又同样 似乎可 能的解 释而不 至于歪 曲事实 ，或违 背通行 的处理 证据的 准则
•
雨又悄悄地来了，新鲜而凉润的空气，浸湿着我的
每一个细胞，我接受第一颗雨点的滋润，怀着初生婴儿
的好奇与兴奋，开始探看这陌生却又熟悉的飘然世界， 膜拜这轻盈而透明的精灵。
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我自小在农村长大，在我的家乡，要谈什么实实在
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去感觉、感受，这没一寸绿野都能让你沉醉。
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感谢聆听，欢迎指导！
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