扫黑除恶预防校园欺凌主题班会PPT

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▪ 《治安管理处罚条例》
▪ 第34条 ：殴打他人的，或者故意 伤害他人身体的，处五日以上十日以 下拘留，并处二百元以上五百元以下 罚款；情节较轻的，处五日以下拘留 或者五百元以下罚款。
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▪ 有下列情形之一的，处十日以上十五日以 下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
▪ （一）结伙殴打、伤害他人的； ▪ （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满
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交流
当我们或者我们身边的同学受 到校园“小霸王”欺负时，我们应 该怎么办呢？
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二、对欺凌说 “不”
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当自己受到欺凌时
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当受到欺凌时，最 好不要表现出害怕或 哭泣，这会让欺负你 的人觉得你很好欺负 而继续欺负你。
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺 凌者停止他们的行为,然后走开。
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交流
我们坚决不做欺凌身边同学的“小 霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处 呢？
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第二部分 学会互帮互助
学习关心善待他人
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首先要了解：通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺 负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害， 也无法让你得到真正的友谊和尊重。
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实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱 的表现，希望大家都能坚强起来，用爱 去关心他人。
有些欺负行为往往是为了取乐， 如果看到被欺负的人如此强势， 欺凌者一般会很无趣地离开。
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为了避开欺 凌者最好和 他人一起行 动，及时向 老师、家长 及警察求助。
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当自己受到欺凌时
当他人受到欺凌时
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告， 不要视而不见，成为冷漠的j 旁观者。
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
自己。五是调整心理。六是法律维权。 ②遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给
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人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以 得到真正的快乐，这份快乐是从欺负j 他人的过程中体验不到的。
小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小 飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老 师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说： “老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞 在了一个屋角上，这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室 跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。
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交流
请同学们说一说，当你与同 学发生矛盾时应该怎么做呢？
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通过查询了解：80%的打架斗殴 事件均因为学生个人主义过强，不 懂得处理人际关系和因小矛盾造成 的。
因此，我们要重视自身的道德修养， 养成讲文明礼貌的习惯，学会文明交往。
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和
忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸 开阔的人。
同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。 “以和为贵”是中华民族的优良传统。
▪ 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
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回顾: 今天通过学习交流，我们了解到，仅从施
暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排
解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、
报刊等)，社会暴力文化的影响。
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向校园暴力说“不”！
①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不 充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动 与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意 识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要 原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自 己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
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我们该怎么做？
保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主
预防争执和事端应做好以下： ①与同学友好相处。 ②避免自己成为施暴者的目标。 ③养成善于观察的好习惯。
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(2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，
我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。 ①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定
扫黑除恶， 拒绝校园欺凌， 共建平安校园
肖小三（1）班 主题班会
2018.10.19
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第一部分 拒绝校园欺凌
提高自身防护意识
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1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索 甚至殴打的行为等； 2、校园欺凌分为单人实施的暴力，少数实施暴力，和多 人实施暴力。 3、实施环境地区多为校园周边货人少僻静处。
十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； ▪ （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴
打、伤害多人的。
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《刑法》条文
▪ 第234条:故意伤害他人身体的，处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制。
▪ 致人重伤的，处三年以上十年以下有期 徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致 人重伤造成严重残疾的，处十年以上有 期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有 规定的，依照规定。
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恕
如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先 宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不 妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛 盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方 对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时， 应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾 加深，引发殴斗。
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忍
注意自身修养，不能有不文明行为。如果 别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得 受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对 方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最 终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲 笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗， 切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人 争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显 示出你的气度和修养。老师会帮你解决，不要 和对方一样野蛮。
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一、横行校园“小霸王”
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典型案例
Baidu Nhomakorabea
小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负 低年级的小同学或是把身边的同学打伤， 令老师和父母非常头痛。
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交流
你有没有遇到过“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。
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很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
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收取保护费
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敲诈勒索
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故意欺负同学
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他们凭借身体或人数 众多的优势殴打同学、辱 骂、戏弄、讽刺、孤立同 学，甚至敲诈勒索、抢夺 同学物品等，给身边人带 来极大的身心伤害。