包装设计实验指导书上机+制作

合集下载

包装结构设计课程设计任务书-指导书

《包装容器结构设计与制造》课程设计任务书、指导书一、本课程设计的目的《包装容器结构设计与制造》是研究包装制品结构设计与成型工艺的一门系统应用科学。

通过本课程的学习，旨在培养学生最基本的设计理论知识与实际设计技能。

因此，在教学过程中，除了系统地讲授必要的包装制造工艺和制品结构设计的理论外，还应使学生作一定的设计技能锻炼，即作课程设计。

其目的是：1、具体应用和巩固本课程及有关先修课的理论知识，了解包装容器的一般设计方法和步骤，培养学生的设计能力，为以后进行设计工作打下基础；2、通过对包装容器的结构设计的实例操作，加深对包装容器结构设计的认识，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

3、进行设计基本技能的训练。

例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。

二、课程设计的题目课程设计的题目应能满足一般实践设计需要，符合生产实际。

建议采用包括课程大部分内容的典型包装容器。

如折叠纸盒结构设计应选用典型的管型或盘型结构，应用一些典型的功能性结构设计，并在基本结构基础上进行创新或再开发，提出自己的设计意见；在瓦楞纸箱（盒）结构设计中，应符合国际纸箱设计标准，避免使用非标准箱型；适当进行缓冲包装设计。

1、试为某产品设计合适的内包装容器，材料在塑料、金属、玻璃中选择。

容器外型不限，最大外形尺寸不超过12*12*25cm3；产品选择范围见指导书。

2、为该容器设计合适的中包装纸盒，结构形式不限，容器与纸盒间的最大预留空间不得超过容器容积的5%。

备选题目：1）某药品的包装设计；2）某小吃类食品的包装设计；3）传统食品的包装设计；4）某化工产品的包装设计；5）液体类化妆品的包装设计；6）液体类食品（果汁、牛奶等）的包装设计；7）文化用品类产品的包装设计；8）小型纺织类产品（丝巾、手套、内衣等）的包装设计。

三、课程设计的内容课程设计的内容应是针对某一具体产品进行完整设计（含结构设计和装潢设计）。

《包装结构设计》实验指导书

《包装结构设计》实验指导书赵荣丽徐敏雄广东工业大学机电工程学院二00八年五月目录页上机一 Box_Vellum软件学习 (3)实验一管式纸盒结构设计 (5)实验二盘式纸盒结构设计 (5)上机一：Box_Vellum软件学习上机项目名称：Box_Vellum软件学习所属课程名称：包装结构设计上机计划学时：4学时一、上机目的本实验目的是使学生掌握Box_Vellum软件的使用方法，熟悉软件的各个绘图功能和输出打样的设置功能，为以后的实验打下良好的基础。

二、上机内容学习Box_Vellum软件的使用。

实验1：管式折叠纸盒结构设计实验2：盘式纸盒结构设计实验项目名称：管式/盘式纸盒结构设计所属课程名称：包装结构设计实验计划学时：4学时一、实验目的本实验目的是加强学生对理论知识的理解。

熟悉各类纸盒结构设计的参数、设计理论及方法，培养学生运用所学理论知识分析并解决对问题的能力，锻炼学生的实际动手能力。

二、实验内容和要求本实验要求学生利用邦友Box_Vellum软件进行管式折叠纸盒、盘式纸盒的结构设计，然后进行打样，生成纸盒结构实体图，看设计结果是否合理。

实验一：设计一盒盖为插入式、盒底为锁底式直棱柱管式折叠纸盒，纸盒的外尺寸为80×50×120mm，纸厚为1mm，修正系数为0。

实验二：设计一盘式折叠纸盒，其结构图如图1所示，纸盒的外尺寸为200×150×60mm，纸厚为1mm，修正系数为0。

图1 盘式折叠纸盒实验前要对实验进行充分的理论知识、技术要求、操作规则、实验条件与环境、内容与基本过程、安全条款、可能出现的问题等方面的思考与准备；实验中要认真、严肃、积极、主动，联系课堂知识来分析、解决实验中的问题；节省用料、爱护工具、注意环境是否正常、警惕意外事故的发生，以主人翁姿态操作实验并关心全室工作的进行。

三、实验主要仪器设备和材料本次实验采用的仪器是电脑、Box_Vellum邦友软件、模切打样机，材料主要是常用的包装印刷纸板，例如白卡纸。

产品包装设计作业指导书

产品包装设计作业指导书第1章产品包装设计概述 (3)1.1 包装设计的定义与功能 (3)1.1.1 定义 (4)1.1.2 功能 (4)1.2 包装设计的分类与发展趋势 (4)1.2.1 分类 (4)1.2.2 发展趋势 (4)第2章包装设计的基本原则 (5)2.1 实用性原则 (5)2.2 美观性原则 (5)2.3 环保性原则 (5)2.4 创意性原则 (5)第3章包装设计的元素构成 (6)3.1 图形元素 (6)3.2 色彩元素 (6)3.3 文字元素 (6)3.4 材质与工艺元素 (7)第4章市场调研与竞品分析 (7)4.1 市场调研方法 (7)4.1.1 文献调研法 (7)4.1.2 问卷调查法 (7)4.1.3 深度访谈法 (7)4.1.4 观察法 (7)4.1.5 数据分析 (8)4.2 竞品分析要点 (8)4.2.1 竞品选择 (8)4.2.2 竞品包装设计分析 (8)4.2.3 竞品品牌定位分析 (8)4.2.4 竞品价格策略分析 (8)4.2.5 竞品销售渠道分析 (8)4.3 目标用户研究 (8)4.3.1 用户画像 (8)4.3.2 用户需求分析 (8)4.3.3 用户喜好研究 (8)4.3.4 用户行为习惯 (9)第5章创意思维与设计理念 (9)5.1 创意思维方法 (9)5.1.1 发散思维法 (9)5.1.2 聚合思维法 (9)5.1.3 逆向思维法 (9)5.1.4 模仿与创新法 (9)5.2.1 分析目标市场 (9)5.2.2 研究竞品 (9)5.2.3 挖掘产品特点 (9)5.2.4 融合文化元素 (10)5.3 设计构思与草图 (10)5.3.1 设计构思 (10)5.3.2 设计草图 (10)第6章包装结构设计 (10)6.1 常见包装结构类型 (10)6.1.1 管式包装 (10)6.1.2 盒式包装 (10)6.1.3 袋式包装 (10)6.2 结构设计创新 (11)6.2.1 材料创新 (11)6.2.2 结构创新 (11)6.3 用户体验与结构设计 (11)6.3.1 易用性 (11)6.3.2 环保性 (11)6.3.3 艺术性 (11)第7章包装视觉设计 (12)7.1 视觉设计的基本流程 (12)7.1.1 设计前研究 (12)7.1.2 设计构思 (12)7.1.3 设计草图 (12)7.1.4 设计完善 (12)7.1.5 设计评估 (12)7.2 视觉元素的运用 (12)7.2.1 色彩 (12)7.2.2 图形与图案 (12)7.2.3 文字 (12)7.2.4 图片与插图 (12)7.3 版式设计技巧 (13)7.3.1 对比与统一 (13)7.3.2 对齐与平衡 (13)7.3.3 留白 (13)7.3.4 层次感 (13)7.3.5 创意表现 (13)第8章包装材料的选择与应用 (13)8.1 常用包装材料特性 (13)8.1.1 纸质材料 (13)8.1.2 塑料材料 (13)8.1.3 玻璃材料 (13)8.1.4 金属材料 (14)8.2 环保材料的应用 (14)8.2.1 生物可降解材料 (14)8.2.2 可回收材料 (14)8.2.3 无毒害材料 (14)8.3 材料与工艺的搭配 (14)8.3.1 纸质材料与胶粘工艺 (14)8.3.2 塑料材料与吹塑工艺 (14)8.3.3 玻璃材料与喷涂工艺 (14)8.3.4 金属材料与压印工艺 (15)8.3.5 复合材料与复合工艺 (15)第9章包装设计的制作与呈现 (15)9.1 设计软件应用 (15)9.1.1 Adobe Illustrator (15)9.1.2 CorelDRAW (15)9.2 打样与修正 (16)9.2.1 打样 (16)9.2.2 修正 (16)9.3 制作工艺与成本控制 (16)9.3.1 制作工艺 (16)9.3.2 成本控制 (16)第10章包装设计项目的实施与评估 (16)10.1 项目实施流程 (16)10.1.1 项目启动 (16)10.1.2 市场调研与分析 (17)10.1.3 设计方案制定 (17)10.1.4 设计制作与打样 (17)10.1.5 生产与验收 (17)10.2 项目的沟通与协调 (17)10.2.1 团队内部沟通 (17)10.2.2 与客户沟通 (17)10.2.3 与生产厂商沟通 (17)10.3 设计评估与优化建议 (17)10.3.1 设计评估 (17)10.3.2 优化建议 (17)10.3.3 持续改进 (18)第1章产品包装设计概述1.1 包装设计的定义与功能包装设计是指针对产品外观进行创意和规划的过程，旨在通过视觉、触觉等感官元素，实现产品的保护、促销、传播及方便使用等功能。

《食品包装学》课程实验指导书

《食品包装学》课程实验指导书实验一食品包装技术及对食品保鲜性的影响一、实验目的1．熟悉与掌握典型食品保藏包装工艺及其操作过程；2．选择一种食品，根据实验室现有的包装设备设计实验方案，并进行食品保藏包装工艺及其操作实验；3．检验保藏效果，并进行分析评价。

二、实验类型本实验类型：设计性。

三、实验器材DQB-360N 呼吸式气调包装机。

四、实验器材工作原理1．外观结构见图1-12．用途：本包装机可以适用于茶叶、肉松、果仁，红枣、糖炒板栗、干果蜜饯、膨化药品、果蔬脆片等软包装药品及土特产、名贵药材、化学药品、生物制品、电子元件等，以达到杀菌、防氧化、防霉变、防变形及保质保鲜的功能，能有效延长包装物品的保存期。

3．主要技术性能：（1）包装能力：1～2次/包；（2）封口尺寸：360×12mm ；（3）换气率：90%～98%；（4）重量：125kg；图1-1DQB-360N 呼吸式气调包装机（5）功率：0.5kW；（6）外形尺寸：750×650×1220mm；（7）电源：AC220V；（8）普通包装：600次/h；（9）真空包装：360次/h；（10）真空充气包装：300次/h；（11）呼吸式包装：240次/h；（12）使用包装材料：铝塑、塑塑等复合材料。

4．基本构造和各部分功能本机采用目前最先进的触摸屏可编程显示器、PLC控制，增设了二次真空或二次充气呼吸式包装，能更有效地延长包装物品的保质保鲜期。

该产品为国内最新软包装机械，整机结构新颖、风格独特、电路先进、工作稳定、效率高、操作简单、维修方便。

5．真空包装机的使用及注意事项（1）真空泵油位要保持1/2～3/4油标高，定期加油换油，连续工作一个月换油一次，用真空泵或N68机械油代替，换油前须使泵预热；（2）真空表指针一般调节在-0.098MPa左右。

（注：真空泵极限标准为≤1KPa，约相当于表值-0.099MPa,但随着使用地区海拔高度的提高，其真空将相应下降，此时真空表指针也应作相应调整）红针一般调节在-0.09～-0.08MPa之间（注：真空度过低，则气嘴不能正常伸缩）；（3）封口时间设定范围为0～3秒，一般设定在1.5秒左右。

《包装结构设计》实验指导书

包装结构设计实验指导书卢杰王洲发张晓帆编著武汉理工大学教材出版中心二零零四年十一月实验规则1、实验前要对实验进行充分的理论知识、技术要求、操作规则、实验条件与环境、内容与基本过程、安全条款、可能出现的问题等方面的思考与准备；2、实验中要认真、严肃、积极、主动，联系课堂知识来分析、解决实验中的问题；3、师生共同在实验室中保持一个安静、卫生、整整有条、祥和而又活跃的学习与科研的气氛；4、节省用料、爱护工具、注意环境是否正常、警惕以外事故的发生，以主人翁姿态操作实验并关心全室工作的进行；5、按时参加实验，不得拖延结束时间，在结束前提前清点实验物品。

6、按教师要求认真作好实验报告并按时上交。

安全须知1、使用任何一件工具、设备、元器件时，要注意务必使电源极性、功率范围、电源电压与电流的极性与量值、元件接插方向符合设计标准；2、对各种未曾在以往课程中学过的仪器、设备、器件、元件，必须首先认真学习、研究其技术说明，经主讲教师或实验指导教师检查认可，方可独立使用；3、随时注意所使用的物品和环境有无异常温升、亮光与气味；4、当连接及修改实验线路时，应先关闭实验机电源。

在实验机电源打开的情况下，不能插拔元件和连线。

5、离开工作台5分钟以上者必须关闭实验系统的电源；6、发生事故或发现异常迹象时，应首先关闭电源并立即报告实验室负责人。

目录实验一瓦楞纸板压缩实验 (1)实验二瓦楞纸板戳穿强度实验 (7)实验三瓦楞纸板厚度测定实验 (11)实验一瓦楞纸板压缩实验一、实验目的1. 进一步学习瓦楞纸板边压强度与纸板环压强度的相关知识，了解纸板性能测试的基本原理。

2. 掌握瓦楞纸板边压强度与纸板环压强度的测定方法。

3. 了解DYSY—1压缩试验仪的基本构成与工作原理，熟悉试验仪器的基本操作。

二、实验设备DYSY—1压缩试验仪1．主要用途：（1）进行瓦楞纸板边压强度试验（ECT）。

（2）进行纸板环压强度试验（RCT）。

2．主要规格及技术指标（1）测量范围压力60~3000N（2）试验速度12.5 2.5mm/min（3）分辨力1N（4）打印机Epson M—150Ⅱ微型打印机（5）电源AC220V 50Hz 1A（6）环境条件温度0—40℃，相对湿度＜85%3．结构特点图1 压缩试验仪外观图1.键盘2. 液晶显示窗3. 打印机4. 下压板5. 上压板6. 传感器7. 限位开关位置紧固螺钉8. 上限位开关图2压缩试验仪背面图1. 电源开关2. 电源插座3.保险丝座4.电机5. 手动上下旋钮三、实验原理1．瓦楞纸板的边压强度与瓦楞方向有关，纵向最高，斜向次之，横向最低。

包装结构设计实验指导书

实验一纸盒设计及制作一、实验目的1、学习折叠纸盒设计的原理、方法2、了解纸盒制作的工艺过程。

3、了解纸盒的绘图设计符号。

二、实验原理：1．整体设计三原则①整体设计应满足消费者在决定购买时首先观察纸盒包装的主要装潢面（即包括主体图案、商标、品牌、厂家名称及获奖标志的主要展示面）的习惯；或者满足经销者在进行橱窗展示、货架陈列及其他促销活动时让主要装潢面面对消费者以给予最强视觉冲击力的习惯。

②整体设计应满足消费者在观察或取出内装物时由前向后开启盒盖的习惯。

③整体设计应满足大多数消费者用右手开启盒盖的习惯。

2．结构设计三原则①折叠纸盒粘合襟片应连接在后板上，在特殊情况下可连接在能与后板粘合的端板上。

除非万不得已，一般不要连接在前板或能与前板粘合的端板上。

②纸盒盖板应连接在后板上（粘合封口式与开窗盒盖板除外）。

③纸盒主要底板一般应连接在前板上。

3．装潢设计三原则①纸盒包装的主要装潢面应设计在纸盒前板（管式盒）或盖板（盘式盒）上，说明文字及次要图案设计在端板或后板上。

②当纸盒包装需直立展示时，装潢面应考虑盖板与底板的位置，整体图形以盖板为上，底板为下（此情况适宜于内装物为不宜倒置的各种瓶型的包装），开启位置在上端。

③当纸盒包装需水平展示时，装潢面应考虑消费者用右手开启的习惯，整体图形以左端为上，右端为下，但开启位置在右端。

4 尺寸计算：（1）由外尺寸计算制造尺寸和内尺寸，公式有：a）U型 b）复U型 c）L型 d）复L型e）SⅠ型 f）SⅡ型 g）双L型 h）b型（2）由内尺寸计算制造尺寸和外尺寸（3）修正系数的选择（4）罩盖盒盖的尺寸设计5、制作工艺：根据所采用的原材料不同，纸盒的制作工艺也稍有区别。

平张纸板彩色小瓦楞纸板6、材料：耐折纸板，包括：马尼拉纸板、白纸板、盒纸板、挂面纸板、牛皮纸板、玻璃卡纸。

三、实验内容自已动手对所要包装的物品进行包装盒的设计和选材，掌握各类折叠纸盒的制作方法与成型，包括：1、设计盒盖与盒底均为连续摇翼窝进式（正n 棱柱）的折叠纸盒（奇数棱柱增加作业线设计）2、设计盒盖为连续摇翼窝进式，盒底为自锁底的正六棱柱折叠纸盒3、设计盒盖为插入式，盒底为间壁封底或间壁自锁底的折叠纸盒（3×2和2×3间壁各一个）4、设计正五棱柱盘式自动折叠纸盒5、设计五星型管盘式折叠纸盒6、设计3×2和4×2非管非盘式间壁折叠纸盒（P 型或Q 形排列）7、设计j i n m 间壁衬格式折叠纸盒 8、设计一球形的多面体盒四、实验步骤1．拟定包装形式，了解内容物的包装要求； 2．选择包装材料；3．进行纸盒的结构、尺寸及外观的设计； 4．制定完成实验的计划；5．对实验室及实验指导老师提出协助方案。

包装设计课程实验(设计内容)指导书要点

《产品包装设计》课程技法指导书技法训练一4学时（结构设计2学时+视觉设计2学时）实验名称：瓶贴设计实验目的：掌握瓶贴设计的方法和步骤，以及不同的瓶贴在设计上的区别。

实验内容：设计一组系列瓶贴，2～4个为一组系列；实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.系列感强；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社实验名称：食品包装设计实验目的：掌握食品包装设计的方法和步骤，以及食品包装在色彩、图形、文字上的特点。

实验内容：设计一款食品包装，包装内容不限实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.在设计的时候要充分考虑各个面之间的联系和区别；4.色彩运用得当；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社实验名称：玩具包装设计实验目的：掌握玩具包装设计的方法和步骤，以及玩具包装在色彩、图形、文字上的特点。

实验内容：设计一款玩具包装，玩具类别不限实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.在设计的时候要充分考虑各个面之间的联系和区别；4.色彩运用得当；5.盒型结构新颖；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社实验名称：礼品包装设计实验目的：掌握礼品包装设计的方法和步骤，以及礼品包装在色彩、图形、文字上的特点。

实验内容：设计一款礼品包装，礼品类别不限实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.在设计的时候要充分考虑各个面之间的联系和区别；4.色彩运用得当；5.盒型结构新颖；6.注意考虑包装材料的环保和节约；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社。

《包装设计》实习指导书--张玥

《包装设计》实习指导书一、实训课程《包装设计》学时：3周二、实训目的本课程是图形图像专业的一门重要的专业课。

授课对象是图形图像专业学生。

本课程是图形图像专业包装设计课程的一个重要组成部分。

主要让学生了解容器的不同材料、功能及特点，并通过对容器的观察、欣赏、设计与制作，培养对容器造型的敏感性、归纳性与创造性。

包装设计课程的教学鼓励学生的个性发挥和构思的新颖性，让学生在容器设计及造型制做上下功夫，并能用效果图展示容器创意。

要求学生在容器创作构思、主题表现、绘制技能等综合能力上有一定基础。

三、实训要求1、学生必须按照具体安排认真完成实习任务。

2、学生必须爱护机房的一切设备，如有故障，须及时报告机房管理人员，严禁擅自拆卸机器。

3、学生不得无故缺课、迟到、早退。

4、容器设计是以理解塑造模型结构去认识物体。

通过本课程的学习，培养学生的动手塑造能力，空间思维能力及整体造型的想象力，绘图软件的运用能力以及对容器美感的欣赏能力。

使学生在了解容器作为包装的一个重要组成部分的同时，学会如何将自己的设计意图制作出模型。

通过制图及实物展现自己的设计理念。

四、实训设备用具和场地1、实训地点：实验楼机房：2、操作平台：Windows XP操作系统3、所需软件：Photoshop中文版以及各种插件。

4、素材：根据效果图要求学生自行收集或创建。

五、实训内容与步骤1、理解实训课题（参见附录）。

2、明确设计内容，完成相关资料的搜索和市场调研，写出市场调研报告一份；3、完成外包装的结构设计，并画出结构设计图；4、完成外包装标志图案设计，作出设计图；5、制作实物，折叠成型；6、完成设计说明书和实物效果拍摄六、实训注意事项1、禁止破坏机房机器，禁止私自拆机2、按时完成每次上机任务，3、下课记得关机、凳子放回原处、垃圾带出机房、关好门窗。

4、按时交实训报告和作品七、实训报告的提交和评定1、每位同学在实训结束后，须整理并提交实训报告。

2、根据提交的作品以及实训期间表现，综合评定实训成绩。

包装设计实验指导书上机+制作

包装设计实验指导书姓名：学号：机械工程学院工业设计系2011年10月实验一上机实验——产品系列包装设计制作实验学时:8一、实验目的：通过本实验课的学习，学生应当能够熟练运用设计软件，进行完整的产品包装的设计与制作；能够熟悉包装设计的方法与流程；熟练运用图像、文字、色彩、心理、材质等包装设计的元素，完成产品包装的设计。

同时,通过本实验课，学生可以将课堂理论应用到实际的产品包装设计之中,达到学以致用的目的。

二、实验所用设备:1、硬件：（1）CPU主频400Hz以上；（2）至少1G以上剩余硬盘空间；（3)3D加速显示卡，要求支持OpenGL功能；（4)256MB以上内存；（5）17英寸以上彩色显示器；（6）键盘与鼠标2、软件：Windows2000或WindowsXP;Photoshop7。

0版本以上,CorelDRAW9.0版本以上。

三、实验要求：1、教师指导，学生上机独立进行实验，独立操作，完成实验内容。

2、实验前，应认真预习实验指导书，复习课堂内容，形成明确的作图思路,确定制作方式及其步骤.在规定时间里1人1机独立完成,出现问题请老师协助指导.3、实验时,爱护实验设备，设备本身问题请实验室老师协助解决.4、实验中，要认真完成要求绘制的图形,结果经过指导教师检查。

5、实验后，按照要求编写实验报告,实验报告做到内容齐全，文笔通顺，字迹清楚。

四、实验内容1、合理运用现代包装策略，进行自选包装专题设计的练习（每组设计应不少于2件）。

2、提交版面上应包括平面展开效果图+立体效果图；有必要的文字说明；制作完成彩色打印附后（A4幅面，页数不限，以表达清楚为准)。

3、通过文字、插图设计、造型等准确表达商品内涵，并能够体现包装的系列性。

附：现代包装策略1、系列包装：突出视觉形象的统一2、等级化包装：争取各个层次消费群3、便利性包装:便于携带、开启、使用、反复利用4、配套包装：化妆品、餐具、文具、调味品5、附赠品包装6、更新包装7、复用包装:变废为宝，啤酒、饮料瓶等8、绿色包装：可再生、易回收、无污染实验报告学院（系）名称：机械工程学院实验二动手实验-—产品包装设计制作实验学时：6一、实验目的:通过本实验课的学习,学生应当能够熟悉各种包装材料的特性,独立进行产品包装的实际设计与制作；能够熟练运用包装设计的各种方法;能够熟悉包装设计的流程；对包装设计的各元素灵活运用，同时，通过本实验课,学生可以将已学理论应用到实际的产品包装设计之中，达到学以致用的目的。

包装印刷技术课程实验一平版印刷工艺实验指导书

《包装印刷技术》实验一平版印刷工艺实验一、实验目的和要求1.掌握平版印刷前的准备工作。

2.掌握印版的安装工作。

3.掌握印刷过程中的正确的作业方法。

4.掌握印刷过程中输纸的控制、输墨量的控制、水墨平衡的控制、印刷压力控制、印刷速度控制等基本工艺问题。

5.掌握印刷机各部分的监控方法、以及印刷后的结束工作。

6.分析和评价平版印刷品质量。

二、实验基本内容1.利用小胶印机进行平版印刷实验。

2.正确安装印版至印版滚筒上。

3.调节吸嘴及吹风嘴位置、前规、侧拉规位置，以保证纸张正常输送。

4.调节输墨量、水量、印刷压力控制、印刷速度等印刷工艺条件，以保证印刷质量。

5.采用密度计测试印刷品的印刷质量。

6.分析印刷作业中的主要工艺条件对印刷质量的影响。

三、实验仪器、材料设备仪器：海德堡SM52胶印机，分光光度计SpectroEye材料：胶印快干亮光油墨，128g/m2高光铜版纸，润湿液四、实验原理平版印刷的工艺流程为：1．印刷前准备平版印刷工艺复杂，印刷前要做好充分的准备。

纸张在投入印刷前，尤其是用于多色印刷的纸张，需要进行调湿处理，使得纸张在印刷过程中尺寸稳定，不变形，以保证套印精度。

印刷前，应根据印刷品的类别，印刷机的型号，印刷色序等的要求，对油墨的色相、粘度、粘着性、干燥性等进行调节，以保证油墨的印刷质量。

从存版车间领到上机的印版时，首先要对印版的色别进行复核，以免发生版色和印刷单元油墨色相不符的印刷故障。

其次，应检查印版的深浅，平版的浓淡层次，是用网点百分比来表现的，网点百分比过大，印版深，否则，印版浅，过深、过浅的印版需要修正或重新晒版。

此外，还要检查印版的规线、切口线、版口尺寸等。

平版印刷必须使用润湿液，应根据印刷机、印版、承印材料等的不同要求，配制成性能略有差异的润湿液，并调节好润湿液的pH值。

应根据印刷机、承印材料的情况，以及对印刷的要求，正确选择包衬的种类，以保证印刷的质量。

2．安装印版将印版连同印版下的衬垫材料，按照印版的位置要求，安装并固定在印版滚筒上。

包装工艺实验实训指导书三

包装工艺实验实训指导书三一、实训目的1．了解手工制作纸盒流程；2．了解钢刀钢线的成型方法以及钢刀裁切原理；3．掌握压痕方法以及压痕底模、钢线的使用；4．掌握自锁底式纸盒的糊盒方法；5．掌握绘制模切版、清废版、分离版等轮廓图的技术要点。

二、实训内容1．在纸板上绘制自锁底式纸盒结构图；2．利用钢线铡刀、弯角机对钢刀、钢线进行成型；3．制作压痕底模，并进行裁切、压痕；4．利用热熔胶枪进行糊盒；5．采用ArtiosCAD对纸盒进行拼版，绘制模切版、清废版、分离版等轮廓图。

三、手工制盒标准化操作流程图四、实训步骤（一）画图根据如图3-1标准图，量取内容物外尺寸，得纸盒设计尺寸A=90mm，B=60mm，H=180mm，粗略计算所需纸板尺寸320M×310mm，纸板纤维方向平行于长度方向，将整张纸板在裁纸机（图3-2）上裁切成所需尺寸。

图3-1自锁底式盒底标准图图3-2 裁纸用真尺、三角板、圆规、量角器、黑笔、红笔在纸板中心位置绘制如图3-3纸盒结构图，盒底为自锁底式，盒盖为插卡式。

图中，黑线表示裁切线，红线表示压痕线。

图3-3 在纸板上画纸盒结构图根据图3-3右图将用于裁切压痕的钢刀、钢线分段，标注每根刀线的长度、角度、弧度。

（二）钢刀、钢线的成型介绍钢线铡刀（图3-4）的使用方法，将钢刀、钢线长度列表，利用钢线铡刀进行裁切。

标尺定位块图3-4 钢线铡刀图3-5 利用钢线铡刀裁切刀线介绍弯角机的使用方法，弯角机由机身和模具组成，可进行角度和弧度的成型，如图3-6所示。

图3-6 弯角机根据结构设计图中所标注的弧度半径，例如R7，则找出比7mm 小1mm ，即6mm 半径的模具，安装在弯角机模具安装位置。

图3-7 更换模具弯角机安装完模具后，调节旋转螺丝，以使刀线沿着模具的弧度或角度变形。

模具模具安装位置图3-8 调节旋转螺丝弯刀（三）制作压痕底模首先给学生回顾理论课上曾介绍过的压痕底规格的计算，并根据公式计算出本实验所需压痕底模的规格。

《包装设计》实验大纲

《包装设计》实验大纲一、实验目的1.了解包装设计的基本概念和原理；2.掌握包装设计的基本步骤和方法；3.培养学生的创意思维和美感表现能力；4.提高学生在包装设计方面的实践操作能力。

二、实验内容1.包装设计的基本概念和原理讲解；2.包装设计的基本步骤和方法讲解；3.实践操作包装设计项目；4.评价和改进自己的包装设计作品。

三、实验仪器与材料1.计算机；2.绘画工具（铅笔、彩色铅笔、油画颜料等）；3.纸张和绘图纸；4.剪刀、胶水、胶带等。

四、实验流程1.课堂讲解包装设计的基本概念和原理，介绍包装设计的重要性和影响因素；2.介绍包装设计的基本步骤和方法，包括需求分析、构思、草图绘制、样品制作等；3.进行实践操作，学生根据给定的主题或商品进行包装设计的实践，按照包装设计的基本步骤和方法进行操作；4.学生展示自己的包装设计作品，并进行互评和讨论，提出改进意见；5.学生根据评价和改进意见对自己的包装设计作品进行修改和完善；6.最后，学生提交自己的包装设计作品和实验报告。

五、实验注意事项1.实验过程中注意安全，避免使用锐利的工具造成伤害；2.实践操作时，需按照包装设计的基本步骤和方法进行，不得随意进行设计和制作；3.保持实验环境整洁，注意资源的节约使用；4.及时做好实验记录和整理材料，完善实验报告。

六、实验总结通过本次实验，学生们对包装设计的基本概念和原理有了更深入的了解，掌握了包装设计的基本步骤和方法。

同时，实践操作中培养了学生的创意思维和美感表现能力，提高了他们在包装设计方面的实践操作能力。

在展示、评价和改进自己的包装设计作品的过程中，学生们不仅能够发现自己的不足之处，也能够从他人的设计中汲取灵感，不断提升自己的设计水平。

通过本次实验的学习，学生们不仅对包装设计有了更深入的认识，也提高了自己的设计能力，为以后从事相关行业打下了基础。

《包装机械设计》实验指导书

《包装机械设计实验》实验指导书编写贺兵湖南工业大学机械工程学院二 O 一一年十二月1目录实验一袋成型 -充填 -封口包装机实验—————————— 1 实验二枕式包装机实验——————————————实验一袋成型 -充填 -封口包装机实验一、实验目的1、通过袋成型 -充填 -封口包装机的调试、使用,掌握小袋包装的基本工艺及实现这些工艺所必须的机构。

2、掌握袋成型 -充填 -封口包装机的工作原理及传动系统。

3、能基本调试袋成型 -充填 -封口包装机。

二、实验设备与用具1、机器设备:袋成型 -充填 -封口包装机一台;2、工具:活动扳手、螺丝刀、剪刀3、物料:包装纸、大米、粉粒或茶叶三、实验内容与步骤(一实验内容1. 机器的结构2. 电气原理3. 工作原理本机采用立式口袋成型法、包装材料通过张紧导向机构经口袋成型器对拆后被安装在热封臂上的“ L ” 形热封器封合成口袋, 计量器在旋转中将计量好的物料充填入袋, 随后口袋被拉纸滚轮拉下一个袋长,热封后又一次做封合动作、将前一个口袋的上口封好,同时也完成了下一个口袋下底和纵边的封口中,并由裁刀将已充填封合的口袋在正确的封道位置切断,从而制成包装成品,如此循环完成包装作业。

(二实验步骤1、开车前的准备当机器安装完毕即可作开车前的准备(1 确定计量器的容杯容量:调整计量器下部调整环,以达到要求的包装容量,调整时应注意先将开、并门拨棍松开,待容量调准后再将拨棍安装到位,保证下料门正常开关。

(2 装纸(3 确定切刀位置将纸装好后通过成形器装入拉纸滚轮中一直拉到输送带附近, 将包装纸色标对正热封器横封道中间位置,再根据纸上的色标确定切刀位置,一般情况为:距横封道1-2袋 (整数位置将切刀紧固,并手动裁低,一直到顺利裁开为止。

(4 调整光电灵敏度:将电控箱上的总电源开关转到“开” 的位置后, 接通光电开关, 将包装低插入光电头的导板中间、上下移动包装纸, 当光电头的光点照射到有色标之部位时, 光电信号灯的蓝 (或深色灯点燃,当光点照射没有色标之部位时,白灯应点燃,如达不到上述要求时,请调整灵敏度旋钮,直到达到上述要求为止。

包装机械设计实验指导书模板

《包装机械设计实验》实验指导书编写贺兵湖南工业大学机械工程学院二O一一年十二月目录实验一袋成型-充填-封口包装机实验——————————1实验二枕式包装机实验——————————————实验一袋成型-充填-封口包装机实验一、实验目的1、经过袋成型-充填-封口包装机的调试、使用, 掌握小袋包装的基本工艺及实现这些工艺所必须的机构。

2、掌握袋成型-充填-封口包装机的工作原理及传动系统。

3、能基本调试袋成型-充填-封口包装机。

二、实验设备与用具1、机器设备: 袋成型-充填-封口包装机一台;2、工具: 活动扳手、螺丝刀、剪刀3、物料: 包装纸、大米、粉粒或茶叶三、实验内容与步骤( 一) 实验内容1.机器的结构2.电气原理3.工作原理本机采用立式口袋成型法、包装材料经过张紧导向机构经口袋成型器对拆后被安装在热封臂上的”L”形热封器封合成口袋, 计量器在旋转中将计量好的物料充填入袋, 随后口袋被拉纸滚轮拉下一个袋长, 热封后又一次做封合动作、将前一个口袋的上口封好, 同时也完成了下一个口袋下底和纵边的封口中, 并由裁刀将已充填封合的口袋在正确的封道位置切断, 从而制成包装成品, 如此循环完成包装作业。

( 二) 实验步骤1、开车前的准备当机器安装完毕即可作开车前的准备(1)确定计量器的容杯容量:调整计量器下部调整环, 以达到要求的包装容量, 调整时应注意先将开、并门拨棍松开, 待容量调准后再将拨棍安装到位, 保证下料门正常开关。

(2)装纸(3)确定切刀位置将纸装好后经过成形器装入拉纸滚轮中一直拉到输送带附近, 将包装纸色标对正热封器横封道中间位置, 再根据纸上的色标确定切刀位置, 一般情况为: 距横封道1-2袋(整数位置)将切刀紧固, 并手动裁低, 一直到顺利裁开为止。

(4)调整光电灵敏度:将电控箱上的总电源开关转到”开”的位置后, 接通光电开关, 将包装低插入光电头的导板中间、上下移动包装纸, 当光电头的光点照射到有色标之部位时, 光电信号灯的蓝(或深色灯)点燃, 当光点照射没有色标之部位时, 白灯应点燃, 如达不到上述要求时, 请调整灵敏度旋钮, 直到达到上述要求为止。

《包装结构设计》实验指导书

《包装结构设计及盒型打样》实验指导书2016/2017学年第一学期包装141、142一、实验目的与要求：《包装结构设计及盒型打样》是《包装结构设计》课程的实验实践环节，通过学习包装容器的基本结构和基本设计方法后, 还须进行包装容器的设计与制作实践。

本实验通过对纸盒或纸箱包装结构的实际设计加深对包装结构的理解。

1、能够掌握包装结构设计的设计方法和设计原理。

2、通过实际设计加深对包装结构的理解。

3、训练参与者设计的能力。

二、实验基本内容：依照折叠纸盒结构设计原理，设计出合格而有销售魅力的管式折叠纸盒、盘式折叠纸盒二种类型的包装盒。

1、包装材料选用纸板或瓦楞纸板进行设计；2、任选一种熟悉的内装物（如食品）进行包装结构及装潢设计方案的拟定与确定；2、每二人一组，其中一人主要进行结构结构设计及计算，另一人进行纸盒装潢设计及设计说明书的编写；三、实验设备、工具及实验材料：软件：雅图或AutoCAD设备：计算机、盒型打样机。

材料：耐折纸板或瓦楞纸板。

四、实验原理：包装结构不仅要考虑到结构的美观，而且要考虑到成型后的包装件的强度，该项实验通过理论分析设计出可行的方案，并制作相应的纸盒，同时进行装潢设计，设计出合格而有销售魅力的包装盒。

五、实验步骤：1、准备材料。

2、根据所选内装物商品的规格形态，确定内装物或内包装的外尺寸，确定纸盒大概尺寸和形状等初步方案。

3、依据包装要求，进行包装结构造型构思，设计出合理的盒型。

4、选定适合本商品重量与形态的包装纸板厚度和纸板品种。

5、依照纸盒设计原理，进行计算出纸盒（箱）的制造尺寸及外尺寸，并使用盒型打样机进行划样、刻痕、裁切，然后粘贴和折叠成型。

6、观察纸盒整体形象和包装效果，如有不当进行修改。

如重新设计，则重复以上步骤。

7、画出纸盒工作图纸及黑白稿（平面、立体）；纸盒装潢效果图。

六、实验注意事项：1. 包装盒要适合于内装物的形状和规格.2. 其结构要能足以承受内装物品重量, 确保在流通中不破裂, 不散落.3. 包装盒的结构形式要新颖别致, 兼有制作方便打开方便的优点.4. 包装盒要符合以下特别要求: 装箱, 分组, 流通, 携带, 销售, 使用等.七、结果：每个学生需提交完整的设计方案、有关分析和计算过程、设计图纸，选择性提交设计实物。

《包装原理》实验指导书

《包装原理》实验指导书实验一包装容器实验一、实验名称包装容器实验二、实验学时3学时三、实验目的与要求1．了解和掌握软包装件密封性能的测试原理及过程。

2．学习并掌握密封试验仪的使用方法。

四、实验基本内容1.准备材料。

PE、PP包装袋。

2.测定软包装件的密封性能。

五、实验设备、工具及材料1.设备：密封试验仪（GB-M）、热封仪。

2.材料：PE、PP包装袋。

六、实验原理通过对真空室抽真空，使浸在水中的试样产生内外压差，观测试样内气体外逸或水向内渗入情况，以此判定试样的密封性能。

七、实验步骤1.在试样袋中装入实际内装物或类似的内装物，热封好试样袋。

每组试验需要至少5个试样袋。

2.把适量水加入到真空罐中，罐内水位高于多孔板上方10mm左右。

将待测试样袋放在正中位置，盖上真空盖。

3.设置试验保持计时时间和试验真空度。

4.待气源压力达到正常供气压力后，按“启动”键开始测试，真空罐开始升至测量所需真空度。

真空罐在达到所需的试验真空度时，计时器自动开始计时，保持试验反压力达到设定时间。

观测抽真空时和真空保持期间试样的泄漏情况，观察其有无连续的气泡产生。

单个孤立气泡不视为试样泄漏。

5.试验时间到后，系统自动停止抽反压，两秒后开始自动“反吹”，真空罐恢复为正常压力，真空显示器显示为零。

取出试样，将其表面的水擦净，开封检查试样内部是否有试验用水渗入。

6.若试样在抽真空和真空保持期间无连续的气泡产生及开封检查时无水渗入，则该试样合格，否则为不合格。

重新放入试样做试验。

记录合格试样的数量以及试验条件。

7.如果所有试样均合格，则判定该组试样密封性合格，否则为不合格。

八、实验注意事项及时更换真空罐内试验造成的不洁水液，保持清澈，便于观察。

九、思考题真空法测试软包装密封性能的原理是什么？十、对实验报告的要求1.在详细阅读实验指导书的基础上，自己设计表格，记录相应的数据，并将结果一并填在报告中。

2.将思考题答在实验报告上，一并上交。

《包装机械设计》实验指导书

《包装机械设计实验》实验指导书编写贺兵湖南工业大学机械工程学院二O一一年十二月1目录实验一袋成型-充填-封口包装机实验——————————1 实验二枕式包装机实验——————————————实验一袋成型-充填-封口包装机实验一、实验目的1、通过袋成型-充填-封口包装机的调试、使用，掌握小袋包装的基本工艺及实现这些工艺所必须的机构。

2、掌握袋成型-充填-封口包装机的工作原理及传动系统。

3、能基本调试袋成型-充填-封口包装机。

二、实验设备与用具1、机器设备：袋成型-充填-封口包装机一台；2、工具：活动扳手、螺丝刀、剪刀3、物料：包装纸、大米、粉粒或茶叶三、实验内容与步骤（一）实验内容1.机器的结构2.电气原理3.工作原理本机采用立式口袋成型法、包装材料通过张紧导向机构经口袋成型器对拆后被安装在热封臂上的“L”形热封器封合成口袋，计量器在旋转中将计量好的物料充填入袋，随后口袋被拉纸滚轮拉下一个袋长，热封后又一次做封合动作、将前一个口袋的上口封好，同时也完成了下一个口袋下底和纵边的封口中，并由裁刀将已充填封合的口袋在正确的封道位置切断，从而制成包装成品，如此循环完成包装作业。

（二）实验步骤1、开车前的准备当机器安装完毕即可作开车前的准备(1) 确定计量器的容杯容量：调整计量器下部调整环，以达到要求的包装容量，调整时应注意先将开、并门拨棍松开，待容量调准后再将拨棍安装到位，保证下料门正常开关。

(2) 装纸(3) 确定切刀位置将纸装好后通过成形器装入拉纸滚轮中一直拉到输送带附近，将包装纸色标对正热封器横封道中间位置，再根据纸上的色标确定切刀位置，一般情况为：距横封道1-2袋(整数位置)将切刀紧固，并手动裁低，一直到顺利裁开为止。

(4) 调整光电灵敏度：将电控箱上的总电源开关转到“开”的位置后，接通光电开关，将包装低插入光电头的导板中间、上下移动包装纸，当光电头的光点照射到有色标之部位时，光电信号灯的蓝(或深色灯)点燃，当光点照射没有色标之部位时，白灯应点燃，如达不到上述要求时，请调整灵敏度旋钮，直到达到上述要求为止。

包装容器结构设计与制造实验指导书

《包装容器结构设计与制造》实验指导书包装与材料工程学院包装工程系编制2010.5《包装容器结构设计》实验指导书目录实验一钢提桶气密液压性能的测定（选修）实验二金属罐罐体耐压强度的测定（必修）实验三金属罐罐盖耐压强度的测定（选修）实验四喷雾罐耐压强度的测定（选修）实验五喷雾阀泄漏试验的测试（选修）实验六金属容器表面漆膜附着力的测定（必修）实验七纸包装容器结构设计实验（必修）实验八饮料瓶瓶体垂直度的测定（选修）实验九饮料瓶盖扭矩的测定（选修）金属包装容器主要包括饮料罐、食品罐、喷雾罐、金属软管、方便桶、钢桶等。

如按结构分则可分为二片罐和三片罐。

金属容器的检测包括两个方面：（一）、常规检验：即对全部产品进行外观质量和不渗漏检验。

1、外观质量检验又包括缺陷检验、损坏检验、漆膜附着力检验等。

2、不渗漏检验一般在封口工序后，外喷涂工序前进行。

（二）、鉴定性检验：即对选用材料或制造工艺的可靠性和适用性进行鉴定。

1、液压试验2、灌装试验3、跌落试验4、耐气候试验实验要求•在申请实验之前，应做好预习，对实验目的与内容应了如指掌，并做好实验预习报告。

•自由组合申请并完成实验，组合人数最多2人。

申请实验时应上交实验预习报告。

•预约实验时间后，不得更改，没有按时来做实验的做旷课论处。

•实验过程中应注意安全，不浪费实验材料，人为损坏仪器需照价赔偿。

•实验结束后，必须在检查仪器完好，清理干净实验室后方可离开。

•及时上交实验报告。

以上步骤全部完成后才能得到实验成绩。

实验预习报告应包括以下内容：•实验内容与目的•实验原理与仪器结构•实验各仪器组装过程与样品准备过程•实验步骤与应纪录的实验原始数据•实验数据处理的方法•可能出现的实验误差分析实验报告应包括以下内容：•实验名称与目的•实验人姓名与实验时间•实验设备名称、型号与实验条件•实验原始数据纪录•实验数据处理与结果•实验误差分析•实验思考题附录•实验预约申请表•实验预习报告格式•实验报告格式实验一钢提桶气密液压性能的测定一、实验内容：学习钢提桶进行气密、液压两项实验的基本方法二、实验目的：1．熟悉仪器的原理及使用方法；2. 学习掌握气密、液压试验时所使用的主要设备及测量装置；3. 理解这些实验对确保金属容器质量的实际意义三、实验原理作实验步骤：1. 实验原理及仪器结构：气密试验是用于测试试验样品的密封性能的；液压试验是用于测试试验样品的承压能力的。