人教版二年级数学下册重点、考点汇总
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1认识统计表、统计图。
2、整理数据的方法。
3、“正”字的笔画,代表几。
4、学会填统计表,并进行计算。
5、画图(注意每隔代表几)。
1、平均分的定义。
2、平均分的方法(A按指定的份数分B按指定每份个数分)
3、把物品按每几个一份平均分,也就是这个数里面有多少个几。
4、除法式子各部分名称。
5、用除法的情况(平均分、知道总数和每份个数、知道总数和份数)。
6、用乘法口诀来计算除法式子。
7、除法式子的读作和口诀的区别。
1、轴对称图形、对称轴定义(“轴”字怎么写)。
2、平移和旋转的定义(旋转怎么写)。
3、剪纸。
1、综合算式的定义
2、运算顺序(3种)
3、脱式。
4、由2个式子写出一个综合算式(注意小括号)。
1、有余数的除法式子(各部分名称)。
2、余数和除数之间的关系以及各部分之间的大小关系。
3、在具体的题目里面各部分的意义。
4、用除法竖式计算除法式子。
5、解决问题
(A注意问题里面的“至少”两字。B商和余数的单位。)
6、找规律。(余数是几就是这组的第几个,没有余数就是这组的最后一个。)
1、读数和写数的方法。
2、数位表。
3、数数。
4、算盘的认识(A各部分名称.。B上珠和下珠各代表几。)
5、近似数。
6、加减法(方法:A竖式B相同的零)
1、表示物品重量的计数单位:克、千克。
2、感知克和千克大概有多重。
3、1千克=1000克1千克=2斤(学会换算比较大小)
4、认识各种称,并能读数。
5、学会估计重量。
6、给物品填上合适的单位:克、千克
7、推理一:文字推理
8、推理二:数字表格推理
①多多少(多几),少多少(少几)
②还剩多少?(还剩几)
③还有多少个?(还有几个)
④还要多少个?(还要几个)
⑤总共有12个,一个袋子装5个,另外一个袋子装几个?
①一共有几个?(一共有多少个?)
②总共有几个?(总共有几个?)
①有4堆苹果,每堆5个,一共有多少个苹果?
(知道每份个数和分数,求总数,用乘法)
②谁的几倍是几?(5的4倍是几?)
①有12个苹果,每两个放一盘,可以放几盘?
(知道总数、每份个数,求份数)
②有12个苹果,平均放在6个盘子里,每个盘子放几个?(知道总数、份数,求每份个数)
③题目里面出现平均分肯定用除法。
④谁是谁的几倍?(20是5的几倍?)
(坐公交上车下车、运货运来运走)
①有4排学生,每排有6人。如果每排站8人,可以站几排?(先乘后除)
②12朵花平均插在花瓶里面可以插4个花瓶,小明插了7个这样的花瓶,请问他插了几朵花?(先除后乘)
③一瓶药片有42片,张英每天吃3次,每次吃2片,这瓶药片可以吃几天?(先乘后除)
①剩下的5个装一包能装几包?(先减后除)
②剩下的每天考7个,还要多少天?(先减后除)
小明有4盒铅笔,每盒有5支。后来送给妹妹4支,小明现在还有多少支?(先乘后减)
小明有4盒铅笔,每盒有5支。后来妈妈又买了6支给小明,小明现在一共有多少只?(先乘后加)
1、有12只白猫,6只黑猫,平均每只笼子里放3只,需要几只笼子?(先加后除)
2、二(1)班有男同学12人,女同学18人,平均分成6组,每组分几人?(先加后除)
多少为一组就除以几。得到余数是几就是组里面的第几个,没有余数的就是组里面的最后一个。
1、列式子
(1如果有两步,想写综合算式的记得小括号;2不会写的分两步,以免出错)
2、单位记得写(商的单位看问题,余数的单位看总数)
3、问题里面有“至少、最少”商要+1
4、问题里面有“大约、大概”要将数字化为近似数再进行计算。
5、答(1问什么答什么,不要答非所问;2问几问回答几问;3不管几问只用一个答。)
总价、单价、数量
总数、每份个数、份数