凤阳花鼓简谱上课用
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第二单元安徽《凤阳花鼓》初中音乐PPT课件
凤阳花鼓又叫双条鼓，最初的表
演为一男一女，一人执锣、一人击鼓 口唱小调、边歌边舞，乞讨为生。
凤阳花鼓成了讨饭的象征
统称双条鼓，又称凤阳鼓
贫穷、苦难是凤阳花鼓产生的 摇篮。
改革开放以后，凤阳花鼓的情势和内容也 随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了人们 自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客， 凤阳人总要热情的表演一番。
凤阳歌
说凤阳， 道凤阳， 凤阳本是好地方， 自从出了朱皇帝， 十年倒有九年荒。。 。。。
这首凤阳歌以最通俗， 最流行的艺术表演情势， 由这群讨饭的凤 阳人唱遍了神州大地。
FENG YANG HUA G
凤阳花鼓
FENG YANG HUA G
凤阳是安徽省的一个普普通通的县
却有样东西很出名，那就是“凤阳花鼓 ”.
相信大家会把喜பைடு நூலகம்的民歌演绎的 更好！
念一念 唱一唱
• 歌曲中“手拿着”、“别的”、“单 会”有什么特点？
妙用歌谱
• 歌曲前四句用什么写作手法？
妙用歌谱
• 歌曲前四句用什么写作手法？
我会分析总结问题
• 1、歌曲歌唱了什么内容？ • 手拿锣鼓载歌载舞欢快、活跃的场景。
• 2、歌词有什么特点？ • 口语化、使用衬词、突出地方韵味。
凤阳花鼓(简谱)上课用
4
凤阳花鼓
同学们，你知道《凤阳花鼓》 是哪种曲艺表演形式吗？
花鼓 民间歌舞形 式之一，表演时一 男一女手拿锣鼓边 歌边舞。
安徽凤阳的花鼓又ຫໍສະໝຸດ 双条鼓，流行于明清时期，最
初表现形式为姑嫂 二人表演，同时口 唱小调。
4
旧时《凤阳花鼓》歌词：
凤阳花鼓 凤阳本是好地方。
自从出了朱皇帝，
说凤阳，道凤阳，
十年倒有九年荒……
让我们来听听歌曲，你能小声跟着哼唱吗？
请同学们演唱好这三处切分音
请跟着老师的琴声将歌曲唱一唱。
随伴奏演唱，你认为歌曲在感情、声音的表现 上应该注意什么？
课堂小结
课堂小结
凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山 凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像 间的一缕清风，记录着人们生活的喜怒哀乐，这些 山间的一缕清风，记录着人们生活的喜怒哀乐， 民间音乐也需要我们来传承和发展下去，让它们焕 这些民间音乐也需要我们来传承和发展下去， 发出新的光彩 ! 让它们焕发出新的光彩 !
湖南文艺出版社小学二年级音乐下册(简谱)：凤阳花鼓共16页文档
湖南文艺出版社小学二年级音乐下册 （简谱）：凤阳花鼓
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、，法律和法律都是相互依存的。——伯克
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
六年级上音乐课件凤阳花鼓2_人音(五线谱)(秋)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
凤阳花鼓
凤阳是安徽省的一个普普通通的县， 却有样东西很出名，那就是“凤阳花鼓”。
凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现 为两个人，一人击鼓，一人口唱小调， 乞讨为生。凤阳花鼓成了讨饭的象征。
苦难的生活总会过去，美好的生 活就在眼前，如今的凤阳发生了翻天 覆地的变化。你们看凤阳如今的美好 景象：
改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内 容也随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了 人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待 宾客，凤阳人总要热情的表演一番。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 1:18:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
凤阳花鼓
凤阳是安徽省的一个普普通通的县， 却有样东西很出名，那就是“凤阳花鼓”。
凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现 为两个人，一人击鼓，一人口唱小调， 乞讨为生。凤阳花鼓成了讨饭的象征。
苦难的生活总会过去，美好的生 活就在眼前，如今的凤阳发生了翻天 覆地的变化。你们看凤阳如今的美好 景象：
改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内 容也随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了 人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待 宾客，凤阳人总要热情的表演一番。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 1:18:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
六年级上音乐课件凤阳花鼓1_人音(五线谱)(秋)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
《太阳出来喜洋洋》 四川民歌ห้องสมุดไป่ตู้
《茉莉花》
江苏民歌
凤阳是安徽省的一个 普普通通的县，却有样 东西很出名，那就是 “凤阳花鼓”。
凤阳花鼓又叫双条鼓， 最初表现为两个人，一 人击鼓，一人口唱小调， 乞讨为生。凤阳花鼓成 了讨饭的象征。
苦难的生活总会过去，美好的生活就在 眼前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化， 你们看凤阳如今的美好景象：
琵琶
琵琶，是东亚传统弹拨 乐器，已经有二千多年 的历史。最早被称为 “琵琶”的乐器大约在 中国秦朝出现。琵琶被 称为“民乐之王”、 “弹拨乐器之王”
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 1:16:06 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
《太阳出来喜洋洋》 四川民歌ห้องสมุดไป่ตู้
《茉莉花》
江苏民歌
凤阳是安徽省的一个 普普通通的县，却有样 东西很出名，那就是 “凤阳花鼓”。
凤阳花鼓又叫双条鼓， 最初表现为两个人，一 人击鼓，一人口唱小调， 乞讨为生。凤阳花鼓成 了讨饭的象征。
苦难的生活总会过去，美好的生活就在 眼前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化， 你们看凤阳如今的美好景象：
琵琶
琵琶，是东亚传统弹拨 乐器，已经有二千多年 的历史。最早被称为 “琵琶”的乐器大约在 中国秦朝出现。琵琶被 称为“民乐之王”、 “弹拨乐器之王”
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 1:16:06 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
二年级下册音乐(简谱)(演唱)凤阳花鼓湘艺版 (3)
节奏游戏—念锣鼓经
声势动作节奏游戏
声势动作节奏游戏
声势动作节奏游戏
谢 谢
湘教版音乐二年级下册
凤阳花鼓
• 凤阳花鼓起源于安徽凤阳府，是一种集曲 艺和歌舞为一体的汉族民间表演艺术，其 曲艺形态的表演形式是由一人或二人自击 小鼓和小锣伴奏，边舞边歌。历史上艺人 多以此为出门卖艺的手段，凤阳花鼓因此 而传遍大江南北。凤阳花鼓是根植于凤阳 汉族民间的艺术瑰宝，有凤阳“一绝”之 美称，并入选首批国家级非物质文化遗产 名录。
湖南文艺出版社小学二年级音乐下册(简谱)：凤阳花鼓共16页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
湖南文艺出版社小学二年级音乐下册 （简谱）：凤阳花鼓
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
湖南文艺出版社小学二年级音乐下册 （简谱）：凤阳花鼓
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有
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凤阳花鼓
同学们，你知道《凤阳花鼓》 是哪种曲艺表演形式吗？
花鼓 民间称双条鼓，流 行于明清时期，最 初表现形式为姑嫂 二人表演，同时口 唱小调。
4
旧时《凤阳花鼓》歌词：
说凤阳，道凤阳，
凤凤阳阳本是花好地鼓方。
自从出了朱皇帝， 十年倒有九年荒……
让我们来听听歌曲，你能小声跟着哼唱吗？
请同学们演唱好这三处切分音
请跟着老师的琴声将歌曲唱一唱。
随伴奏演唱，你认为歌曲在感情、声音的表现 上应该注意什么？
课堂小结
课堂小结
凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山 间的一凤缕阳清花风鼓，虽记然录没着有人华们丽生的活辞的藻喜，怒却哀朴乐实，的这像些 民间山这音些间乐的民也一间需缕音要清乐我风也们，需来记要传录我承着们和人来发们传展生承下活和去的发，喜展让怒下它哀去们乐，焕， 发出让新它的们光焕彩发!出新的光彩!
凤阳花鼓
同学们，你知道《凤阳花鼓》 是哪种曲艺表演形式吗？
花鼓 民间称双条鼓，流 行于明清时期，最 初表现形式为姑嫂 二人表演，同时口 唱小调。
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旧时《凤阳花鼓》歌词：
说凤阳，道凤阳，
凤凤阳阳本是花好地鼓方。
自从出了朱皇帝， 十年倒有九年荒……
让我们来听听歌曲，你能小声跟着哼唱吗？
请同学们演唱好这三处切分音
请跟着老师的琴声将歌曲唱一唱。
随伴奏演唱，你认为歌曲在感情、声音的表现 上应该注意什么？
课堂小结
课堂小结
凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山 间的一凤缕阳清花风鼓，虽记然录没着有人华们丽生的活辞的藻喜，怒却哀朴乐实，的这像些 民间山这音些间乐的民也一间需缕音要清乐我风也们，需来记要传录我承着们和人来发们传展生承下活和去的发，喜展让怒下它哀去们乐，焕， 发出让新它的们光焕彩发!出新的光彩!