[人教版]小学六年级英语知识汇总
六年级上册英语人教版重点知识
以下是人教版六年级上册英语的重点知识：
Unit 1 My Friends
1. 介绍自己的名字、年龄、性别和爱好等基本信息。
2. 学习询问和回答关于别人的姓名、年龄、性别和爱好等方面的问题。
3. 学习如何描述别人的外貌和特征。
4. 学习如何用英语表达感谢、道歉、请求和建议等。
Unit 2 In the Park
1. 学习描述公园里的景色和活动，如树木、花草、动物、游乐设施等。
2. 学习询问和回答关于公园里的活动和设施等方面的问题。
3. 学习如何用英语表达建议、意见和请求等。
Unit 3 At the Restaurant
1. 学习在餐厅里点餐、结账和评价食物等方面的常用英语表达。
2. 学习询问和回答关于餐厅里的菜单、服务和价格等方面的问题。
3. 学习如何用英语表达感谢、道歉和请求等。
Unit 4 On the Phone
1. 学习如何用英语打电话，如问候、介绍自己、询问信息和结束电话等。
2. 学习询问和回答关于电话内容和电话使用情况等方面的问题。
3. 学习如何用英语表达建议、意见和请求等。
Unit 5 Shopping
1. 学习在商店和超市里购物时的常用英语表达，如询问价格、颜色、尺寸和质量等。
2. 学习询问和回答关于商品信息、促销活动和服务等方面的问题。
3. 学习如何用英语表达感谢、道歉和请求等。
以上是人教版六年级上册英语的重点知识，这些知识点涵盖了英语口语、听力、阅读和写作等方面，对于提高英语水平和应对英语考试都有很大的帮助。
完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲
完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲Unit 1: 询问地点和路线1.询问地点：Where is the + 地点？Where is the cinema。
（电影院在哪里？）回答：It’s near the zoo.（它在动物园附近。
）2.询问路线：How can I get to the + 地点？How can I get to the cinema?（我怎样到达电影院？）回答：XXX right at the zoo.（动物园右转。
）或：You can take the No.57 bus.（你可以乘坐57路公交车。
）Unit 2: 交通方式1.询问某人怎样去某地：How do某人go(come) to + 地点？How do you go to school?（你怎么去学校？）回答：I go to school on foot.（我走路去学校。
）2.规定某人必须做某事：某人 + must + 动词原形XXX.（骑自行车的人必须戴头盔。
）I must pay n to the traffic XXX.（我必须注意交通信号灯。
）Unit 3: 打算做某事某人 + be going to + do（动词原形）She is going to see a film.（她打算去看电影。
）My uncle is planningXXX to go to the supermarket。
In this unit。
there are several types of ns that we can use to XXX。
For example。
we can ask "What are you going to do (+time or place)?" or "When are you going (+place)?" to get an XXX may include phrases such as "I am going to the cinema tomorrow" or "They are going to Nanjing next week."Similarly。
最新人教版小学六年级英语小学知识要点归纳汇总(全年级)
最新人教版小学六年级英语小学知识要点
归纳汇总(全年级)
根据您的要求，以下是标题为“最新人教版小学六年级英语小学知识要点归纳汇总（全年级）”的文档，共800字以上。
语法要点
- 时态：一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时、过去进行时
- 动词的用法：及物动词和不及物动词
- 形容词和副词的比较级和最高级
- 名词的单数和复数形式
词汇要点
- 常用的动词、名词、形容词和副词
- 数字和时间的表达方式
- 问路时常用的词汇和句子
- 四季和天气的词汇
- 学校生活和研究用语
句型要点
- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和用法- 简单句和复合句的区别和构成
- 常用的连词和过渡词
阅读要点
- 短文理解：根据短文回答问题、判断正误等
- 短文写作：写一篇关于某个话题的短文
口语表达要点
- 自我介绍和询问他人情况的常用表达方式
- 日常生活中的问候和交流用语
- 表达个人喜好和兴趣的句子和词汇
以上是关于最新人教版小学六年级英语小学知识要点的简要归纳汇总（全年级），希望能帮助到您。
如果有其他需要，请随时告知。
人教版六年级上册英语知识点汇总
一、人教版六年级上册英语知识点概述1.1 单词1.1.1 常用日常用语1.1.1.1 问候语1.1.1.2 表示感谢1.1.1.3 表示道歉1.1.2 基础词汇1.1.2.1 数字1.1.2.2 颜色1.1.2.3 学科名称1.2 语法1.2.1 动词时态1.2.1.1 一般现在时1.2.1.2 一般过去时1.2.1.3 一般将来时1.2.2 代词和人称代词1.2.2.1 主格和宾格1.2.2.2 物主代词1.2.3 形容词和副词1.2.3.1 比较级和最高级1.2.3.2 副词的用法1.3 句型1.3.1 简单句1.3.1.1 肯定句1.3.1.2 否定句1.3.1.3 疑问句1.3.2 复合句1.3.2.1 并列句1.3.2.2 定语从句1.3.2.3 状语从句二、人教版六年级上册英语知识点详解2.1 单词2.1.1 常用日常用语2.1.1.1 问候语问候语是指在英语日常交际中用于打招呼和示好的常用词汇，包括Hello、Hi、Good morning、Good afternoon等等。
2.1.1.2 表示感谢表示感谢的常用词汇有Thank you、Thanks a lot、Thank you very much等，用于表达对别人的帮助或礼物表示感激之情。
2.1.1.3 表示道歉表示道歉的词汇包括I'm sorry、Excuse me、Pardon等，在日常生活中，用于向别人道歉或请求对方让步的场合。
2.1.2 基础词汇2.1.2.1 数字数字是英语基础词汇的重要部分，包括基本的数字表达方式和计量单位，如one、two、three等，以及hundred、thousand等。
2.1.2.2 颜色颜色是描述事物外观的重要词汇，在日常交流中也经常用到，包括red、blue、yellow等常见颜色词汇。
2.1.2.3 学科名称学科名称涉及到人们日常生活和学习工作的方方面面，包括mathematics、music、art等，是学习英语时必须掌握的词汇。
英语人教版六年级知识点
英语人教版六年级知识点一、动词的时态动词的时态是英语中非常重要的知识点。
在人教版六年级英语教材中，学生需要掌握以下几个时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进行时。
这些时态的用法和构成都有一定的规律性。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯或客观事实。
它的构成规则为：主语加动词原形。
例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的事情和不再存在的状态。
它通常由动词的过去式构成。
例如：He played basketball yesterday.（他昨天打篮球）3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
它的构成规则为：主语加将/将来要+动词原形。
例如：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
它的构成规则为：主语加be动词的现在分词。
例如：They are playing football now.（他们现在正在踢足球）二、名词的单复数名词的单数和复数形式也是六年级英语教材中需要掌握的重要知识点。
常见的名词复数形式有以下几种：1. 以-s结尾的名词，直接在词尾加-s。
例如：cats（猫）、books（书）2. 以-s、-ch、-sh、-x和-o结尾的名词，在词尾加-es。
例如：buses（公共汽车）、boxes（盒子）3. 以辅音字母+y结尾的名词，先将y变为i，再加-es。
例如：butterflies（蝴蝶）4. 以-f或-fe结尾的名词，一般将f或fe变为v，再加-es。
例如：leaves（叶子）、lives（生活）5. 不规则复数形式。
有许多名词的复数形式是不按规则变化的，需要直接记忆。
例如：children（孩子们）、tooth（牙齿）三、形容词的比较级和最高级学习形容词的比较级和最高级也是人教版六年级英语教材中的重点内容。
人教版英语六年级知识点
人教版英语六年级知识点一、单词拼写1. apple: a-p-p-l-e2. pencil: p-e-n-c-i-l3. teacher: t-e-a-c-h-e-r4. happy: h-a-p-p-y5. computer: c-o-m-p-u-t-e-r二、语法知识1. 时态：a. 现在进行时：I am playing football.b. 一般现在时：She likes to sing.c. 一般过去时：I watched a movie yesterday.2. 人称代词：a. 主格：I, you, he, she, it, we, theyb. 宾格：me, you, him, her, it, us, them3. 数词：a. 基数词：one, two, three, four...b. 序数词：first, second, third, fourth...三、常见句型1. What's your name? My name is Alice.你叫什么名字？我叫爱丽丝。
2. How old are you? I am ten years old.你多大了？我十岁了。
3. Where is the park? It's next to the supermarket.公园在哪里？它在超市旁边。
4. Can you swim? Yes, I can.你会游泳吗？是的，我会。
5. What do you like? I like singing and dancing.你喜欢什么？我喜欢唱歌和跳舞。
四、常见问句1. What time is it? 现在几点了？2. How do you spell it? 你怎么拼写它？3. How many books do you have? 你有多少本书？4. Is he your friend? 他是你的朋友吗？5. Can I have some water, please? 我可以喝一些水吗？五、常见回答1. Yes, I can. 是的，我会。
[人教版]小学六年级英语知识汇总
![[人教版]小学六年级英语知识汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/600c2eb34028915f804dc2ad.png)
[人教版]小学六年级英语知识汇总目录Unit 1 The king's new clothes (1)Unit 2 What a day！ (6)Unit 3 Holiday fun (7)Unit 4 Then and now (9)Unit 5 Signs (11)Unit 6 Keep our city clean (11)Unit 7 Protect the Earth (12)Unit 8 Chinese New Year (13)六年级上册英语单词和句子 (14)人教版六年级英语上册各单元知识点汇总 (26)新版人教版六年级英语下册知识点总结 (48)最常用1000英语单词带音标 (52)Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
人教版六年级英语各单元知识点汇总
人教版六年级英语各单元知识点汇总Unit 1 How do you go to school?一、重点短语：by XXX坐飞机XXX步行by XXX骑自行车by bus坐公共汽车by train坐火车traffic lights交通灯traffic rules交通规则go to school去上学get to到达get on上车get off下车Stop at a red light.红灯停Wait at a yellow light.黄灯等Go at a green light.绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school?你怎么去上学?ually I go to school on foot。
Sometimes I go by bus.平日我步行去上学。
偶然候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park。
我怎么到达中山公园?4.You can go by the No。
15 bus.你可以坐15路大众汽车去。
三、重点语法：1、There are many ways to go XXX.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA和US都是美国的意思。
另外XXX也是美国的意思。
6、go to the park前面一定要加XXX如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the。
( go to school除外。
)7、How do yo u go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：Howdoes he/she…go to …?8、反义词：get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)because(由于)—why(为什么) same(不异的)—different(分歧的)9、近义词：see you---XXX sure---certainly---of course10、频度副词：always总是，一直usually通常often经常sometimes有时候never从来不Unit 2 Where is the science museum?一、重点短语：XXXcinema电影院XXXturn left向左转turn right向右转go straight直行XXX南XXX接近、与……。
(完整版)人教版小学英语6年级重点知识
六年级上册知识点Unit 1 How do you go there?主要单词：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行主要句子：How do you go to school?你怎么去上学？Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。
Unit 2 Where s the science museum?主要单词：library 图书馆 post office 邮局hospital医院cinema 电影院bookstore书店science museum科学博物馆turn left向左转turn right 向右转go straight 直行north北south南 east东west西主要句子：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.在电影院向左转，然后直行。
它在左边。
知识点：1、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。
英语六年级人教版知识点
英语六年级人教版知识点英语六年级是学生在小学阶段的最后一年，这个阶段学习了很多基础的英语知识点。
下面我们来整理一下英语六年级人教版的知识点，帮助学生们更好地复习与总结。
一、单词记忆六年级的学生需要掌握大量的英语单词，包括基础的常用词汇以及一些拓展词汇。
学生可以通过背诵单词卡片、听写、组织游戏等方式来巩固单词记忆。
以下是六年级英语人教版教材中的一些重要单词：1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 问候语：hello, hi, goodbye, good morning, good afternoon, good evening3. 动物：cat, dog, elephant, giraffe, lion, tiger, panda4. 食物：apple, banana, orange, cake, bread, milk, juice5. 颜色：red, blue, yellow, green, orange, purple, pink6. 交通工具：car, bus, bike, train, plane, ship7. 学科：math, English, Chinese, science, PE, music, art二、句型构造在六年级，学生需要学会运用各种句型来进行基本的英语交流。
以下是一些常用的句型：1. 询问和回答关于个人信息的问题：- What's your name? My name is ...- How old are you? I'm ... years old.- Where are you from? I'm from ...2. 询问和回答关于喜好的问题：- What's your favorite color/food/animal? My favoritecolor/food/animal is ...3. 表达日常活动和习惯：- I get up at ...- I go to school by ...- I like to play ...4. 描述天气情况：- It's sunny/cloudy/rainy/windy.5. 表达家人关系：- This is my father/mother/brother/sister.6. 请求和给予帮助：- Can you help me? Sure, what do you need help with?三、语法规则掌握基本的语法规则是学习英语的重要一环。
英语六年级知识点人教
六年级英语教材知识点人教版六年级英语教材是以学习形式为主，内容贴近学生的生活实际，注重培养学生听、说、读、写等基本语言技能。
下面是人教版六年级英语教材的重要知识点。
一、语法知识：1.动词时态：现在时、过去时、将来时现在时：主语+动词原形（主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es）过去时：主语+动词过去式将来时：主语+will+动词原形2.名词的单数和复数形式单数名词加-s或-es变为复数名词，有些名词变化不规则。
3.形容词的比较级和最高级比较级：形容词比较级+than最高级：the+形容词最高级+of4.人称代词的用法主格：I, you, he, she, it, we, you, they宾格：me, you, him, her, it, us, you, them5.反意疑问句的构成肯定主句+否定疑问句；否定主句+肯定疑问句二、词汇知识：1.数字及数词的表达0-zero, 1-one, 2-two, 3-three, 4-four, 5-five, 6-six, 7-seven, 8-eight, 9-nine, 10-ten, 11-eleven, 12-twelve, 13-thirteen, 14-fourteen, 15-fifteen, 16-sixteen, 17-seventeen, 18-eighteen, 19-nineteen, 20-twenty, 30-thirty, 40-forty, 50-fifty, 60-sixty, 70-seventy, 80-eighty, 90-ninety, 100-hundred2.与学习生活相关的词汇classroom, teacher, student, blackboard, chalk, book, ruler, eraser, pencil, pen, notebook, bag, desk, chair, school, library, canteen, playground, basketball, football, tennis, swimming, badminton3.时间、日期、星期4.家庭成员的称呼father, mother, parents, brother, sister, grandparents, grandpa, grandma, uncle, aunt, cousin三、句型知识：1.询问和回答姓名、年龄What's your name? My name is...How old are you? I am...years old.2.询问和回答日常活动What do you do on weekends? I usually...What did you do last weekend? I...What will you do next weekend? I...3.询问和回答喜好和能力What do you like? I like...What can you do? I can...四、短语和交际用语：1.问路用语Excuse me, can you tell me the way to...?2.询问时间和日期用语What's the date today?3.喜好和能力用语I like.../I can...I don't like.../I can't...What's your hobby? My hobby is...五、文化背景：1.英国文化：英国人的早餐、英国的交通工具、英国人的礼貌用语2.中国文化：中国节日、中国风俗习惯以上是人教版六年级英语教材的一些重要知识点，通过学习这些知识点，学生可以掌握基本的语法知识和词汇量，提高听、说、读、写的能力。
(完整版)人教版(PEP)小学英语六年级上册复习资料
人教版 (PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit1How can I get there ?一、主要单词：museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯hospital 医院left 向左post office邮局science 科学right 向右straight 笔挺地crossing 十字路口二、习惯语搭配：post office 邮局science museum 科学博物馆pet hospital 宠物医院Italian restaurant 意大利餐馆Beihai Park 北海公园Palace Museum 故宫博物院go straight 直走turn right/left 右 /左转next to 挨着in front of... 在 ...前方near the park 在公园邻近on Dongfang Street 在东方大街上三、习用表达式：Unit 2 Ways to go to school一、主要：by 乘bus 公共汽on foot 步行plane 机taxi 出租ship（大）船subway 地train 火slow 慢的stop 停下always 是，向来usually 往常often 常sometimes 有候never 素来不二、搭配：by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry自行 /乘公共汽 / 机 /地 /火 /船 /出租汽 /渡bus 乘 57 路公共汽on foot 步行slow down 慢下来pay attention to 注意traffic lights 交通讯号灯look right 向右看cross the road横穿路get off下at home 在家traffic rules 交通get to 抵达get on 上be far from⋯表示离某地Excuse me打搅一下Follow me, please! 请随着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句： Where is the + 地址？···在哪儿？答语： It’s + 表示地址的词语。
人教版pep六年级语法知识点
人教版pep六年级语法知识点一、名词（Nouns）名词是指表示人、动物、事物、地点、抽象概念等的名称。
它可以用于单数形式和复数形式，也可以作为主语、宾语、表语等。
1. 单数名词（Singular Nouns）：表示一个人或物。
例句：The cat is sleeping on the chair.（这只猫正在椅子上睡觉。
）2. 复数名词（Plural Nouns）：表示多个人或物。
例句：The cats are playing in the garden.（这些猫在花园里玩耍。
）3. 特殊名词（Special Nouns）：表示某一类人或物。
例句：The fish in the pond are swimming happily.（池塘里的鱼儿正在快乐地游泳。
）二、代词（Pronouns）代词是指代名词的词语，用来代替特定的人或物。
1. 主格代词（Subject Pronouns）：作为主语出现。
例句：I am a student.（我是一个学生。
）2. 宾格代词（Object Pronouns）：作为宾语出现。
例句：He gave me a gift.（他给了我一件礼物。
）3. 形容词性物主代词（Possessive Adjectives）：表示所属关系。
例句：This is his book.（这是他的书。
）4. 名词性物主代词（Possessive Pronouns）：代替名词。
例句：This book is mine.（这本书是我的。
）三、动词（Verbs）动词是表示动作或状态的词语，它可以根据不同的时态、人称和单复数形式的变化。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性或普遍性的动作。
例句：He eats breakfast every morning.（他每天早上吃早饭。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。
- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。
- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。
- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。
- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。
- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。
2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。
- 动词：用于表示动作或状态。
- 形容词：用于描述名词的特征或状态。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词：用于表示位置、时间或关系等。
- 代词：用于替代名词。
- 数词：用于表示数量。
- 冠词：用于限定名词的范围。
- 连词：用于连接词语、短语或句子。
3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。
- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语：句子中接受动作的人或事物。
- 定语：用于修饰名词或代词的成分。
- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。
二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。
2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。
3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。
4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。
三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。
- 多说英语，练口语表达和语音准确性。
2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。
- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。
六年级英语人教版知识点
六年级英语人教版知识点一、英语语法知识点1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
例：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 代词：人称代词、物主代词、指示代词等。
例：This is my book.（这是我的书。
）3. 名词：可数名词、不可数名词、所有格等。
例：I have two cats.（我有两只猫。
）4. 形容词：形容词的比较级、最高级等。
例：The blue whale is the largest animal on Earth.（蓝鲸是地球上最大的动物。
）5. 副词：表示时间、地点、方式等的副词。
例：She dances beautifully.（她跳舞跳得很漂亮。
）二、英语词汇知识点1. 词汇扩展：动词、形容词、副词的词义扩展。
例：happy → happiness（快乐→ 幸福）2. 同义词和反义词：学习掌握常见的同义词和反义词。
例：big → large（大→ 大）3. 常用词组：学习掌握常用的英语词组。
例：take care of（照顾）4. 熟练运用：学习根据语境熟练运用各类词汇。
例：I like to eat apples.（我喜欢吃苹果。
）三、英语听力和口语知识点1. 听力训练：通过听故事、对话等培养对英语听力的理解能力。
2. 口语练习：多进行口语交流，提高口语表达能力。
3. 问题解答：学会用英语回答常见问题。
例：Q: What's your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？） A: My favorite color is blue.（我最喜欢的颜色是蓝色。
）四、英语阅读和写作知识点1. 阅读文章：掌握课堂上学习的阅读技巧，提高阅读理解能力。
2. 写作练习：进行英语作文写作练习，提高写作能力。
3. 文章结构：学会组织文章结构，使文章内容条理清晰。
例：My Summer Vacation（我的暑假）This summer vacation, I went to my grandparents' house.（今年暑假，我去了我祖父母的家。
人教版六年级上册英语知识点
人教版六年级上册英语知识点
一、词汇
1. 单词拼写：学习和掌握本单元所学单词的拼写和读音。
2. 词义辨析：学习和掌握一些近义词或反义词的区别和用法。
3. 词组记忆：学习和掌握本单元所学的常用词组。
二、语法
1. 一般现在时：学习和掌握一般现在时的用法，例如：用第三人称单数形式的动词来表达事物的普遍真理、习惯或经常发生的动作等。
2. 疑问句：学习和掌握一般现在时疑问句的构成及其回答。
三、语音
1. 元音字母的发音及规则：学习和掌握元音字母的发音和规则，包括单个元音字母的发音和双元音字母的组合发音。
2. 元音字母的辨音：学习和掌握一些近音的元音字母的辨音。
四、阅读与理解
1. 阅读短文：通过阅读短文理解主要内容，并回答相关问题。
2. 根据上下文猜词义：通过上下文理解词义，并应用到具体的语境中。
五、写作
1. 填写单词：根据图片和提示填写单词，培养学生的观察力和动手能力。
2. 仿写句子：根据模板和相关词汇，进行句子仿写，培养学生的语言运用能力。
以上是人教版六年级上册英语的主要知识点概述，具体的知识点还需根据教材内容进行细化学习。
人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点
人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与应用1基本词汇熟练掌握课本中出现的各类基本词汇，如名词、动词、形容词、副词等。
特别注意动词的过去式、现在分词和第三人称单数形式的变化。
例子：名词：festival（节日）、tradition（传统）、present（礼物）动词：visit（拜访）、celebrate（庆祝）、travel（旅行）形容词：happy（快乐的）、special（特别的）、interesting （有趣的）2短语与固定搭配记忆并理解课本中常用的短语和固定搭配，能够正确运用到句子中。
例子：短语：have a good time（玩得开心）、make a snowman （堆雪人）、be interested in（对……感兴趣）二、句型结构与语法1陈述句复习并巩固陈述句的基本结构，能够正确构建和表达完整的句子。
例子：陈述句：I like playing football in the afternoon.（我喜欢下午踢足球。
）2疑问句学习和掌握特殊疑问句、一般疑问句及其回答方式，能够准确理解并回答问题。
例子：特殊疑问句：What do you usually do on your birthday?（你生日通常做什么？）回答：I usually have a birthday party with my friends.（我通常和朋友们一起举办生日派对。
）3祈使句巩固祈使句的基本用法，能够正确使用祈使句表达请求、命令或建议。
例子：祈使句：Please don’t forget to bring your homework tomorrow.（请别忘了明天带作业来。
）4时态复习并巩固一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等时态的基本用法和形式。
例子：一般现在时：She often reads books after dinner.（她晚饭后经常看书。
）一般过去时：We went to the zoo last weekend and saw many animals.（我们上周末去了动物园，看到了很多动物。
人教版六年级上册英语知识点
人教版六年级上册英语知识点人教版六年级上册英语知识点概述一、词汇与短语1. 学校相关词汇- 教室（classroom）- 图书馆（library）- 操场（playground）- 办公室（office）- 食堂（canteen）2. 日常活动- 做作业（do homework）- 看书（read books）- 玩游戏（play games）- 听音乐（listen to music）- 做家务（do chores）3. 常见动物- 狗（dog）- 猫（cat）- 鸟（bird）- 鱼（fish）- 兔子（rabbit）4. 食物与饮料- 水果（fruit）- 蔬菜（vegetables）- 米饭（rice）- 面条（noodles）- 牛奶（milk）5. 家庭成员- 父亲（father）- 母亲（mother）- 兄弟（brother）- 姐妹（sister）- 祖父（grandfather）- 祖母（grandmother）二、语法要点1. 一般现在时- 描述经常发生的动作或状态。
- 使用动词原形，第三人称单数时动词加-s。
2. 一般过去时- 描述过去发生的动作或状态。
- 规则动词加-ed，不规则动词需记忆其过去式形式。
3. 现在进行时- 描述正在进行的动作。
- 结构为be动词（am/is/are）+ 动词-ing形式。
4. 可数名词与不可数名词- 可数名词有单数和复数形式，不可数名词通常没有复数形式。
5. 代词- 主格代词（I, you, he, she, it, we, they）- 宾格代词（me, you, him, her, it, us, them）- 形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, their）- 名词性物主代词（mine, yours, his, hers, its, ours,theirs）三、句型结构1. 简单句- 陈述句：表达事实或状态。
六年级人教版英语知识点
六年级人教版英语知识点六年级是小学英语学习的最后一年，学生需要逐渐掌握更多的英语知识点，为进入初中做好准备。
本文将介绍六年级人教版英语教材中的一些重要知识点。
一、语法知识点1. 时态在六年级英语中，学生需要掌握过去进行时、一般将来时等时态的用法。
这些时态可以描述过去正在进行的动作或状态、将来要发生的动作等。
例句：- He was playing basketball yesterday.（他昨天正在打篮球。
）- We will have a party tomorrow.（我们明天将举办聚会。
）2. 定冠词与不定冠词学生需要理解定冠词（the）和不定冠词（a/an）的使用规则，能够正确地在句子中运用它们。
- I have a dog.（我有一只狗。
）- The book on the table is mine.（桌子上的书是我的。
）3. 形容词与副词比较级六年级学生需要学习形容词或副词的比较级形式，了解两者之间的差异，并能正确地运用它们。
例句：- Ann is taller than Mary.（安比玛丽高。
）- He runs more quickly than his brother.（他跑得比他的弟弟快。
）二、词汇知识点1. 动词短语在六年级英语中，学生需要掌握一些常见的动词短语，如“wake up”（醒来）、“take care of”（照顾）等，能够正确地使用它们来表达自己的意思。
- I usually wake up at 7 o'clock in the morning.（我通常在早上七点醒来。
）- She takes care of her little brother very well.（她照顾她的小弟弟很好。
）2. 名词复数形式学生需要学习如何将单数名词变成复数形式，并掌握一些特殊变化规则，如“-y”结尾的名词变“-ies”等。
例句：- There are many books on the shelf.（书架上有很多书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[人教版]小学六年级英语知识汇总目录Unit 1 The king's new clothes (1)Unit 2 What a day！ (6)Unit 3 Holiday fun (7)Unit 4 Then and now (9)Unit 5 Signs (11)Unit 6 Keep our city clean (11)Unit 7 Protect the Earth (12)Unit 8 Chinese New Year (13)六年级上册英语单词和句子 (14)人教版六年级英语上册各单元知识点汇总 (26)新版人教版六年级英语下册知识点总结 (48)最常用1000英语单词带音标 (52)Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
●一般过去时的用法○1表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态，常与just now, a moment ago, yesterday, last week/month/year, two years ago, in 1980等表示过去的时间状语连用。
例如：I am a student two years ago. 两年前我是一名学生。
○2表示过去经常性、习惯性的动作或过去经常存在的状态，常与always, usually, often, sometimes 等表示频度的时间状语连用。
例如：She always helped her mother with the housework last year. 去年她总帮她妈妈做家务。
○3表示过去某一段不确定的时间内发生的动作或存在的状态，这些动作发生的时间不太清楚，但实际上是过去发生的。
例如：He worked in the shop for two years. 他在商店里工作了两年。
○4用于叙述性文字(如故事、小说、童话等)或谈到已故的人时。
例如：Long long ago, there was a lion. 很久很久以前，有一只狮子。
Lu Xun was a great writer. 鲁迅是一位伟大的作家。
2.动词的过去式●●不规则动词的过去式，需要靠记忆，平时多积累，常见的有：get-got, forget-forgot;meet-met,feed-fed;drive-drove, ride-rode, write-wrote;draw-drew, grow-grew, know-knew, throw-threw;begin-began, drink-drank, give-gave, ring-rang, sing-sang, sit-sat, swim-swam;keep-kept, sleep-slept, sweep-swept;break-broke, speak-spoke;sell-sold, tell-told;stand-stood, understand-understood;bring-brought, buy-bought, think-thought, catch-caught, teach-taught;can-could, shall-should, will-would;come-came, become-became;hear-heard, say-said, mean-meant;let-let, must-must, put-put, read-read;go-went, do-did, have/has-had, take-took, run-ran, , steal-stole, am/is-was, are-were, see-saw, wake-woke, can-could, fly-flew, eat-ate, make-made, build-built, fall-fell, feel-felt, find-found, hold-held, leave-left, may-might, wear-wor,lose-lost等等。
3.过去式“-ed”的发音规则●动词词尾为“t，d”时，发/id/音，want→wanted（要）need→needed（需要）●动词词尾为清辅音时，发/t/音。
help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）●动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。
call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）4. There be句型的过去式There be句型的过去式结构为：“There was/were+名词(短语)+地点状语/时间状语。
”例如：Long long ago, there was a king. 很久以前，有一位国王。
There was a parrot show in the park. 公园里有一场鹦鹉秀。
There were black clouds in the sky. 天上有些乌云。
5.字母组合ar在单词中的发音，/a:/card, arm, hard, park, party 等等6.名词的所有格名词中表示所属关系的形式叫名词的所有格，意为“……的”。
它有两种类型：“-'s所有格”和“of所有格”○1-'s所有格在名词的后面加“-'s”构成，常用来表示生命的事物的所有格。
其构成方法如下：●一般在单数名词的词尾加“-'s”。
如：Su Yang's pen 苏阳的钢笔，the boy's jacket这个男孩的夹克衫●不以-s结尾的复数名词，直接加“-'s”。
如：Women's Day 妇女节，the children's bikes孩子们的自行车●以-s或-es结尾的复数名词，只在词尾加“'”。
如：the students' books 学生们的书，Teachers' Day 教师节●两个人或多个人分别拥有某物时，要在每个人的名字后面加“-'s”。
如：Su Hai's and SuYang's rooms苏海和苏阳的房间(两人分别拥有一个房间)。
两个人或多个人共同拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加“'s”。
如：Su Hai and Su Yang's rooms苏海和苏阳的房间(两人共同拥有一个房间)●表示公共场所、营业场所或某人的家时，名词所有格后面常常不出现被修饰的名词。
如：We are going to my grandmother's for dinner tomorrow.我们明天将去奶奶家吃晚饭。
●表示国家、城市、团体、时间、距离、重量、价格等名称的所有格的构成方式与表示人的所有格形式相同。
如：five minutes' walk 步行五分钟的路程，six pounds' weight六磅重。
○2of所有格无生命的名词，所有格一般用“of所有格”表示。
结构为“名词+of+名词”，一般前者属于后者。
如：the name of the film 这部电影的名字，the stories of Lei Feng 雷锋的故事。
○3“-'s所有格”和“of所有格”的互换在表示有生命的名词的所有格时，“-'s所有格”和“of所有格”常可以互换使用。
如：the girl's name=the name of the girl。
○4名词的双重所有格代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,other,which等词一起前置，修饰一个名词时，必须使用双重所有格。
构成方式是“a/an/this/that/…+名词+of+名词性物主代词”。
如：a friend of mine 我的一位朋友，a pencil of hers 她的一支铅笔。
7.人称代词●人称代词是指为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物或事物名称的词。
人称代词有人称、数和格的变化，如下表所示。
●人称代词的主格在句中作主语。
如：I am doing my homework.我正在做作业。
They often go swimming in summer.夏天他们经常去游泳。
●人称代词的宾格在句中做动词或介词的宾语。
如：My classmate often helps me with my English.我的同学经常帮我学英语。