《朝读经典》古诗词
宋代经典古诗词鉴赏
宋代经典古诗词鉴赏以下是作者精心整理的宋代经典古诗词鉴赏（共含12篇），供大家阅读参考。
篇1：宋代经典古诗词鉴赏宋代：杨泽民双眼滟秋波，两脸凝春雪。
尊前初见处，琴心绝。
千磨百难，石上琼簪折。
人非天样阔。
车马难通，奈何没个关节。
深盟密约，啮臂曾流血。
须知弦断有，鸾胶接。
别离日久，转觉归心切。
先把新词说。
憔悴相容，怕伊相见离别。
杨泽民南宋乐安人。
著有《和清真词》，时人合周邦彦、方千里词刻之，号三英集。
作品有《瑞龙吟》、《琐窗寒》、《风流子》、《渡江云》、《应天长》、《荔枝香》、《还京乐》、《扫花游》、《玲珑四犯》、《解连环》等。
渔家傲（福建道中）宋代：陈与义今日山头云欲举。
青蛟素凤移时舞。
行到石桥闻细雨。
听还住。
风吹却过溪西去。
我欲寻诗宽久旅。
桃花落尽春无所。
渺渺篮舆穿翠楚。
悠然处。
高林忽送黄鹂语。
两同心・巍巍剑外宋代：杜安世巍巍剑外，寒霜覆林枝。
望衰柳、尚色依依。
暮天静、雁阵高飞。
入碧云际。
江山秋色，遣客心悲。
蜀道d行迟。
瞻京都迢递。
听巴峡、数声猿啼。
惟独个、未有归计。
谩空怅望，每每无言，独对斜晖。
篇2：宋代古诗词满江红・送李御带珙(吴潜)红玉阶前，问何事、翩然引去。
湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨。
报国无门空自怨，济时有策从谁吐。
过垂虹亭下系扁舟，鲈堪煮。
拼一醉，留君住。
歌一曲，送君路。
遍江南江北，欲归何处。
世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许。
试举头、一笑问青天，天无语。
西村・乱山深处小桃源(陆游)乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
^林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。
感梅忆王立之(晁冲之)王子已仙去，梅花空自新。
江山余此物，海岱失斯人。
宾客他乡老，园林几度春。
城南载酒地，生死一沾巾。
鹊桥仙・月胧星淡(谢P)月胧星淡，南飞乌鹊，暗数秋期天上。
锦楼不到野人家，但门外、清流叠嶂。
一杯相属，佳人何在，不见绕梁清唱。
人间平地亦崎岖，叹银汉、何曾风浪。
锦江思(李新)独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。
八年级国学经典诵读二十首诗词
⼋年级国学经典诵读⼆⼗⾸诗词国学经典诵读推荐内容（⼋年级）课外古诗词（20⾸）（⼀）⼭居秋暝王维空⼭新⾬后，天⽓晚来秋。
明⽉松间照，清泉⽯上流。
⽵喧归浣⼥，莲动下渔⾈。
随意春芳歇，王孙⾃可留。
（⼆）书愤（其⼀）陆游早岁那知世事艰，中原北望⽓如⼭。
楼船夜雪⽠洲渡，铁马秋风⼤散关。
塞上长城空⾃许，镜中衰鬓已先斑。
出师⼀表真名世，千载谁堪伯仲间。
（三）蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草⾃春⾊，隔叶黄鹂空好⾳。
三顾频烦天下计，两朝开济⽼⾂⼼。
出师未捷⾝先死，长使英雄泪满襟。
（四）归园⽥居（其⼀）陶渊明少⽆适俗韵，性本爱丘⼭。
误落尘⽹中，⼀去三⼗年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园⽥。
⽅宅⼗余亩，草屋⼋九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远⼈村，依依墟⾥烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭⽆尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼⾥，复得返⾃然。
将进酒李⽩君不见黄河之⽔天上来，奔流到海不复回。
君不见⾼堂明镜悲⽩发，朝如青丝暮成雪。
⼈⽣得意须尽欢，莫使⾦樽空对⽉。
天⽣我材必有⽤，千⾦散尽还复来。
烹⽺宰⽜且为乐，会须⼀饮三百杯。
岑夫⼦，丹丘⽣，将进酒，杯莫停。
与君歌⼀曲，请君为我倾⽿听。
钟⿎馔⽟不⾜贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，⽃酒⼗千恣欢谑。
主⼈何为⾔少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千⾦裘，呼⼉将出换美酒，与尔同销万古愁。
（六）望⽉怀远张九龄海上⽣明⽉，天涯共此时。
情⼈怨遥夜，竟⼣起相思。
灭烛怜光满，披⾐觉露滋。
不堪盈⼿赠，还寝梦佳期。
（七）念奴娇·⾚壁怀古苏轼⼤江东去，浪淘尽、千古风流⼈物。
故垒西边，⼈道是、三国周郎⾚壁。
乱⽯穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江⼭如画，⼀时多少豪杰。
遥想公瑾当年，⼩乔初嫁了，雄姿英发。
⽻扇纶⼱，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早⽣华发，⼈间如梦，⼀尊还酹江⽉。
（⼋）定风波苏轼三⽉七⽇。
沙湖道中遇⾬。
⾬具先去。
同⾏皆狼狈，余独不觉。
小学二年纪上《朝读经典》内容
二上朝读经典内容：1、《弟子规》【《弟子规》简介】《弟子规》影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。
《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。
以“论语”“学而篇”弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，共1080个字，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。
【诵读提示】⑴在学生诵读同时，老师要通读钱文忠的《<弟子规>解读》一书（也可在网上赏阅钱文中所讲的《弟子规》视频）；⑵弄清每部分的大致内容；⑶结合《<弟子规>解读》开展诵读与讲故事活动。
【二年级上学期诵读内容】弟子规圣人训首孝弟而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变祭尽诚事死者如事生兄道友弟道恭兄弟睦怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄○○○○（）○○○○○朝起早夜眠迟老易至兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难2、古诗3、成语：40个不合时宜面授机宜权宜之计事不宜迟因地制宜轻歌曼舞四面楚歌引吭高歌莺歌燕舞载歌载舞欢天喜地欢欣鼓舞皆大欢喜握手言欢不欢而散将信将疑信誓旦旦轻诺寡信信口雌黄信口开河两袖清风旁观者清水清无鱼清心寡欲山清水秀夜不闭户安家落户家喻户晓流水不腐，户枢不蠹慢条斯理强词夺理日理万机伤天害理顺理成章出神入化春风细雨光天化日化险为夷千变万化。
经典古诗词原文翻译欣赏
经典古诗词原文翻译欣赏经典古诗词原文翻译欣赏古诗是我们中华文明的文化瑰宝，下面店铺给大家分享了一些经典古诗的原文和翻译，欢迎阅读!《题西林壁》【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
(①题：书写，题写。
②西林：西林寺。
③缘：因为。
)译文：庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。
为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限。
《游山西村》【宋】陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(①山西村：村庄名。
②腊月酿的酒。
③豚：猪。
④疑：以为，怀疑。
)译文：不要笑话农家的酒浑，遇上丰年也要留足鸡、肉等款待客人。
一重重山，又一重重水，正在怀疑已无路可走，可是走到跟前，峰回路转，在垂柳掩映的地方，又是一个郁郁葱葱、山花烂熳的村庄。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(①黄鹤楼：楼名，在今湖北武汉。
②之：去，到。
③故人：指老朋友。
④烟花：形容花开得繁茂。
)译文：老朋友从西边辞别黄鹤楼，在百花盛开的三月去繁华的扬州。
孤独的帆船远去的影子在蔚蓝的天空里消失了，只看到长江水向天边奔流。
《送元二使安西》【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
(①使：出使。
②浥：湿润。
③更尽：再饮完。
)译文：清晨，渭城的一场春雨沾湿了路上的尘埃，旅店四周青翠的杨柳被雨水冲刷得格外清新葱绿。
请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关向西而行就再也没有老朋友了。
《独坐敬亭山》【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
(①闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的`样子。
②厌：满足。
)译文：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。
小正方形练字格·2016小学二年级朝读经典·注音
一、反fǎn 哺bǔ跪guì乳rǔ《增zēng 广guǎng 贤xián 文wén》羊yáng 有yǒu 跪guì乳rǔ之zhī恩ēn，鸦yā有yǒu 反fǎn 哺bǔ之zhī义yì。
二、游yóu 子zǐ吟yín （唐táng ）孟mèng 郊jiāo慈cí母mǔ手shǒu 中zhōng 线xiàn ，游yóu 子zǐ身shēn 上shàng 衣yī。
临lín 行xíng 密m ì密mì缝féng ，意yì恐kǒng 迟chí迟chí归guī。
谁shuí言yán 寸cùn 草cǎo 心xīn ，报bào 得dé三sān 春chūn 晖huī。
三、孟mèng 母mǔ三sān 迁qiān《三字经》昔xī孟mèng 母mǔ，择zé邻lín 处chù，子zǐ不bù学xué，断duàn 机jī杼zhù。
四、燕yàn 诗shī示shì刘liú叟sǒu （节jié选xuǎn ）（唐táng ）白bái 居jū易yì思sī尔ěr 为wéi 雏chú日rì，高gāo 飞fēi 背bèi 母mǔ时shí。
当dāng 时shí父fù母mǔ念niàn ，今日jīnrì尔ěr 应yìng 知zhī。
五、岁suì暮mù到dào 家jiā（清qīng ）蒋jiǎng 士shì铨quán爱ài 子zǐ心xīn 无wú尽jìn ，归guī家jiā喜xǐ及jí辰chén 。
二年级朝读经典(上册)唐诗宋词100首、三字经必背
目录（二年级上学期）一古诗选读1﹑《夏日绝句》…………………………………………………（宋）李清照2﹑《登幽州台歌》………………………………………………（唐）陈子昂3﹑《登乐游原》…………………………………………………（唐）李商隐4﹑《易水送别》…………………………………………………（唐）骆宾王5﹑《问刘十九》…………………………………………………（唐）白居易6﹑《赠刘景文》…………………………………………………（宋）苏轼7﹑《山行》………………………………………………………（唐）杜牧8﹑《回乡偶书》…………………………………………………（唐）贺知章9﹑《赠汪伦》……………………………………………………（唐）李白10﹑《终南望余雪》………………………………………………（唐）祖咏11﹑《逢雪宿芙蓉山主人》………………………………………（唐）刘长卿12﹑《早发白帝城》………………………………………………（唐）李白13﹑《枫桥夜泊》………………………………………………（唐）张继14﹑《早春》………………………………………………………（唐）韩愈15﹑《暮江吟》…………………………………………………（唐）白居易16﹑《大林寺桃花》……………………………………………（唐）白居易二《三字经》选读17三字经（一）18三字经（二）19三字经（三）20三字经（四）21三字经（五）１.夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【注释】１.人杰：人中的豪杰。
２.鬼雄：鬼中的英雄。
３.项羽：秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。
４.江东：项羽当初随叔父项梁起兵的地方。
【译文】生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
2.登幽州台歌（唐）陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【注释】１.幽州：古十二州之一，现今北京市。
经典必读：五言绝句100首
经典必读：五言绝句100首1.《春夜喜雨》唐朝-杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
2.《春晓》唐朝-孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3.《所见》清朝-袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4.《静夜思》唐朝-李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5.《登鹳雀楼》唐朝-王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6.《相思》唐朝-王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
7.《马诗》唐朝-李贺马诗（一）龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。
无人织锦韂，谁为铸金鞭。
马诗（二）腊月草根甜，天街雪似盐。
未知口硬软，先拟蒺藜衔。
马诗（三）忽忆周天子，驱车上玉山。
鸣驺辞凤苑...8.《画》唐朝-王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
9.《咏鹅》唐朝-骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
10.《悯农二首》唐朝-李绅悯农其一春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
悯农其二锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
11.《赋得古原草送别》唐朝-白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
12.《江雪》唐朝-柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
13.《鸟鸣涧》唐朝-王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
14.《竹里馆》唐朝-王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
15.《独坐敬亭山》唐朝-李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
16.《寻隐者不遇》唐朝-贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
17.《鹿柴》唐朝-王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
18.《渡汉江》唐朝-李频岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
三年级朝读经典第二单元《九州同》教案
6、九州起源一、作者简介《幼学琼林》是中国古代的儿童启蒙读物。
《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，文字简炼，对仗工整，易诵易学、易懂易记。
全书内容包罗广泛，诸如天文地理、人情世故、婚姻家庭、生老病死、衣食住行、制作技艺、鸟兽花木、神话传说等等，无所不包，几乎囊括了过去人们日常生活中较常用的知识与词汇，象一部微型百科辞书。
二、初读正音，理解词意黄帝画野：传说中的黄帝时代，由于天下很大，百姓又多，难以管理，黄帝就画野分州，有百里之国万余。
据道教典范《洞天记》云：“黄帝画野分州，乃封五岳”。
都邑：古代行政区划的名称，各代划分标准不同，后以都邑指代城市。
夏禹治水：相传在尧时期，洪水滔天，百姓困扰，尧命鲧治水，九年无功。
后来舜代天子之责，将鲧流放到羽山，并起用鲧的儿子禹继续治水。
禹不顾劳累，身先士卒，传说他为了治水三过家门而不入，最终他采用疏导的策略，凿山导河，开挖沟梁，引导洪水流向大海，不仅消除了洪水之灾，还为农业生产的发展创造了较好的条件。
翻译：黄帝划分了中国的疆域，才有了都邑的界限，夏禹平治了洪水，才奠定了山川的位置。
天地间的山川河脉虽然不曾更改，自古以来它们的称呼却各有不同。
三、熟读成诵。
7、九州山河一、作者简介张之洞（1837—1909）字孝达，号香涛、香岩，又号壹公、无竞居士，晚自号抱冰，人称张香帅，河北南皮人，清朝洋务派代表人物之一。
张之洞先为清流以敢谏闻名，号称“牛角”，其战斗力非常生猛。
后任山西巡抚和各地学官，后来长期任总督，1907年后任大学士，军机大臣，1909年死，谥号“文襄”。
张之洞一生主要做了三件事：一办新式教育，二办实业，三练新军。
他办新军办新式学堂，大力引进人才，特别是留学生，对于留学生，张之洞一直优礼有加。
他热心向日本学习，经他派往日本留学的学生达数百人。
他还是南京大学前身——三江师范学堂的创始人，中国高等师范学堂之鼻祖，中国幼儿园创始人。
二、初读正音，理解词意泰山：五岳之首，古名岱山，又称岱宗，位于山东省中部，济南、长清、肥城、泰安之间。
经典古诗七言绝句赏析5首
经典古诗七言绝句赏析5首1.经典古诗七言绝句赏析望洞庭朝代：唐朝|作者：刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
古诗简介《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首七言绝句。
《望洞庭》载于《全唐诗》卷三百六十五。
此诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异采。
表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
翻译/译文洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。
赏析/鉴赏诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。
微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。
表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见；“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。
虽都是写望中景象，差异却显而易见。
近景美妙、别致；远景迷潆、奇丽。
潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。
银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。
诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美绝伦的翡翠，令人美不胜收。
其用词也极精到。
首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。
“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
第二句描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。
“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。
否则，湖面狂风怒号，浊浪排空，湖光和秋月便无法辉映成趣，也就无有“两相和”可言了。
第三、四句诗人的视线从广阔的湖光月色的整体画面集中到君山一点。
七年级上册国学经典诵读内容
七年级上册第一部分:古诗词诵读篇目要求：26首古诗词熟练背诵。
1.采薇（节选）《诗经•小雅》昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！2.垓下歌项羽力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！3.大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！4.十五从军行汉乐府十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
5.短歌行曹操对酒当歌①，人生几何②？譬如朝露，去日苦多③。
慨当以慷④，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康⑤。
青青子衿，悠悠我心⑥。
但为君故，沉吟⑦至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙⑧。
明明如月，何时可掇⑨？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡⑩，枉用相存⑪。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝⑫，何枝可依？山不厌高，海不厌深⑬。
周公吐哺，天下归心。
6.归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵⑴，性本爱丘山。
误落尘网中⑵，一去三十年⑶。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊⑷。
开荒南野际⑸，守拙⑹归园田。
方⑺宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫⑻后檐，桃李罗⑼堂前。
暧暧⑽远人村，依依⑾墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂⑿，虚室有余闲⒀。
久在樊笼⒁里，复得返自然⒂。
7.杂诗(其五) 陶渊明人生无根蒂①，飘如陌上尘。
分散逐风转，此②已非常身。
落地③为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗④酒聚比邻。
盛年⑤不重来，一日难再晨。
及时⑥当勉励，岁月不待人。
8.赠范晔陆凯折花逢驿使①，寄与陇头②人。
江南无所有，聊③赠一枝春④。
9.与诸子登岘首孟浩然人事①有代谢②，往来成古今。
江山留胜迹③，我辈复登临。
水落鱼梁④浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
10.书事王维轻阴阁小雨，深院昼慵开。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
七年级朝读经典
1、峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
翻译：高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。
流动的平羌江上，倒映着精亮月影。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。
想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。
作者简介：李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
主题思想：这首诗把广阔的空间和较长的时间统一起来，表现了诗人对独特江行体验的喜悦和思友之情。
重点赏析：诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。
除“峨眉山月”以外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。
然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。
由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。
明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。
凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。
连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
七年级朝读经典2、江南逢李龟年唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
翻译：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。
没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
作者简介：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。
必读经典七言绝句古诗
必读经典七言绝句古诗01.《出塞》·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
王昌龄的七绝诗尤为出色，甚至可与美，故被冠之以“七绝圣手”的名号。
尤其是他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇。
这首《出塞》，慨叹守将无能，意境开阔，感情深沉，有纵横古今的气魄，确实为古代中的珍品，被誉为唐人七绝的压卷之作。
(唐人七绝的压卷之作)02.《枫桥夜泊》·张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
张继流传下的作品很少，全收录一卷，然仅《枫桥夜泊》一首，已使其名留千古，而「寒山寺」也拜其所赐，成为远近驰名的游览胜地。
这首七绝，是大历诗歌中最著名之作。
唐代诗人张继的这首千古绝唱，不仅家喻户晓，而且名扬海外，在中华诗坛上有着非同寻常的地位。
(名扬海内外)03.《早发白帝城》·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
这首有名的七绝，不无夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，美轮美奂，自然天成，读来是那样悠扬、轻快，令人百诵不厌。
全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感。
然而只赏其气势之豪爽，笔姿之骏利，尚不能得其中。
诗中快船快意，使人神远，后人赞此篇谓：“惊风雨而泣鬼神矣”。
在盛唐诗人中，、长于五绝，王昌龄等七绝写得好，兼长五绝与七绝而并至极境的，只有李白一人。
(美轮美奂)04.《示儿》·死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆游是南宋伟大的的爱国诗人。
《示儿》是中华民族宝贵的文化遗产。
如今，距陆游写出他的《示儿》虽已过去七、八百年，但诗中所表现的爱国热诚，仍然催人泪下，发人深省。
“鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。
”这首诗里“但悲不见九州同”的哀音，对祖国统一，认同回归，仍然是一个有力的呼唤!(中华民族宝贵的文化遗产)05.《凉州词》·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
二年级《朝读经典》教案
1 反哺跪乳教学目标：1、正确流利有感情朗读诗文；2、理解反哺跪乳的含义，在生活中做个孝敬父母的孩子，知恩、感恩、报恩。
教学过程：一、导入新课，启发谈话师：父母给予我们生命，关心我们成长，我们作为子女应该怎么做？二、研读诗文反哺跪乳《增广贤文》羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
1、指名读2、互读三、理解诗文含义羊羔有跪着吃奶的感恩举动，乌鸦有衔食喂母的报恩情义。
四、小结拓展师：小动物们都知道报答父母，作为子女，我们该怎么做？交流讨论。
2 游子吟教学目标：1、流利有感情朗读诗文；2、理解诗句的意思，细心体会生活中父母给予我们的关爱之情。
教学过程：一、导入新课，启发谈话师：今天我们来学习唐代诗人孟郊的《游子吟》，从中体会父母对子女的关爱之情。
二、研读诗文游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
1、指名读2、互读三、理解古诗句的意思母亲为远行的孩子赶制新衣，将衣服缝的严实紧密，担心孩子在外迟不归家，谁说孩子小草般微小的孝心，能报答的了春天阳光般温暖的母爱呢？四、讨论交流、加深感悟1、谈谈生活中父母对你的爱；2、你要做个怎样的孩子，去报答父母;五、拓展延伸1、阅读《深明大义的徐母》2、谈感受3 孟母三迁教学目标：1、懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的人。
2、知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。
教学过程：一、故事导入1、教师讲述“孟母三迁”的故事。
2、教师：孟母为什么要三次搬家？你认为是否有这个必要？教师鼓励学生从多种角度思考，对于学生的不同回答不轻易予以否定。
孟母三迁《三字经》昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
二、不能拒绝的原因1、教师：前几天，小丁交了几个新朋友。
他们经常到学校附近来等小丁，今天带他到这里玩，明天带他去那里玩。
你瞧，他们又来了。
教师播放课件。
2、教师：由此我们可以看到古代“孟母三迁”的道理。
朝读经典教案
白马篇一、解题《白马篇》又名《游侠篇》，作者曹植（192—232），字子建，三国时魏诗人，曹操第三子，封陈王，谥思，世称陈思王，是文学史上五言诗的奠基人，自如地运用乐府体裁，大大地开拓了五言诗的境界，宋人辑有《曹子建集》。
《白马篇》是乐府歌词，以开头二字命名。
诗中塑造了一位武艺高强的少年英雄形象，歌颂他“捐躯赴国难，视死忽如归”的爱国精神。
同时寄托了作者欲报效祖国、建功立业的凌云壮志。
二、研习课文1．整体把握，理清思路①读诗，扫除文字障碍。
②内容和形式总理。
再次读全诗，讨论后明确：①“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
”对偶句的使用，增强了诗句的表达效果，“蹈”“凌”写出了少年英雄长驱直入、排山倒海之势，尽现为国征战、蹈死不顾之勇。
为什么能为此左凌右蹈呢？自然过渡到原因的分析，揭示少年英雄纯美的内心世界。
②赏析“弃身锋刃端”以下八句：A．此段铺陈，淋漓尽致，极写少年英雄精忠报国的英雄肝胆。
B．连用两个反问句，把舍身为国、不顾家庭的爱国感情表现得更强烈，显示义无反顾的气概。
可试着改用陈述句，让学生比较表达效果的差别。
三、课堂训练熟读全诗，当堂成诵。
四、课堂小结本诗结构谨严，环环相扣，气势宏伟，酣畅淋漓，铺陈和委婉含蓄的艺术手法的运用，大大增强了语言的表达效果，使人物形象有血有肉，栩栩如生。
尤其是少年英雄的忠勇报国之心、建功立业之志，值得我们学习。
五、布置作业1．通过本诗的学习，以“爱国”为话题写一篇文章，体裁不限，题目自拟，700字以上。
2．①读一读《迢迢牵牛星》和《饮酒》；②默写《白马篇》中描写少年装束、精湛射骑技术、赫赫战功的句子。
代出自蓟北门行教学目标：1、使学生会认“蓟ji、鲍bao、淳、殉、羁ji、殇shang、忱、颅”2、使学生能背诵这首诗词。
3、能结合课后的注释以及解析真确地理解诗词所表达的思想感情，并完成课后的拓展活动。
教材分析：这首诗脍炙人口，在一定程度上成了封建时代衡量臣民忠良行为的准则的诗句，由此可见，诗句所含的鼓舞人心的力量自然不必细说。
经典古诗词精彩8篇
经典古诗词精彩8篇经典古诗词篇一1、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
陆游《病起书怀》2、白头灯影凉宵里，一局残棋见六朝。
钱谦益《金陵后观棋绝句六先进一》3、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
陆游《病起书怀》4、国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
杜甫《春望》5、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
秋瑾《对酒》6、宁不知倾城与倾国。
李延年《北方有佳人》7、故国且回首，此意莫匆匆。
杨炎正《水调歌头把酒对斜日》8、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
韦庄《台城》9、寸寸山河寸寸金。
黄遵宪《赠梁任父母同年》10、汉天子，方鼎盛，四百州。
黄庭坚《水调歌头落日塞垣路》11、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
文天祥《过零丁洋》12、烽火连三月，家书抵万金杜甫《春望》13、都护行营太白西，角声一动胡天晓。
岑参《武威送刘判官赴碛西行军》14、三万里河东人海，五千仍岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》15、倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。
张元干《贺新郎寄李伯纪丞相》16、生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
李清照《夏日绝句》17、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。
梁启超《读陆放翁集》18、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。
陆游《陇头水》19、七国三边未到忧，十三身袭富平侯。
李商隐《富平少侯》20、荆山长号泣血人，忠臣死为刖足鬼。
李白《鞠歌行》21、手持三尺定山河，四海为家共饮和。
洪秀全《吟剑诗》22、九日龙山饮，黄花笑逐臣。
李白《九日龙山饮》23、今日楼台鼎鼐，明年带砺山河。
刘过《西江月堂上谋臣尊俎》经典古诗词篇二[宋]张嵲维昔高堂讲射蓬，瑞雪吹不散薰风。
十分正满冰轮桂，一叶将飞露井桐。
元老三朝尊相阀，余休几世积阴功。
光芒孕秀星沦昴，神物储祥岳降嵩。
淮水筮灵方裔远，蜀江波与庆源通。
传家自有调元手，许国常输露胆忠。
节劲不凋霜后柏，气豪长吐雨余吐。
一年级下学期《朝读经典》教案
一年级下学期《朝读经典》教案第一章：《三字经》一、教学目标1. 让学生通过学习《三字经》，了解中国古代的文化、历史和道德观念。
2. 培养学生的语言表达能力，提高他们的阅读理解能力。
3. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 《三字经》原文讲解。
2. 《三字经》中的故事讲解。
3. 《三字经》中的道德观念解析。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解《三字经》原文、故事和道德观念。
2. 互动法：学生提问，教师解答；学生分享学习心得，互相交流。
四、教学步骤1. 导入：介绍《三字经》的背景和重要性。
2. 讲解：逐句讲解《三字经》原文，讲解其中的故事和道德观念。
3. 实践：学生分组讨论，分享学习心得，互相交流。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点。
五、课后作业1. 背诵《三字经》片段。
2. 写一篇关于《三字经》学习心得的文章。
第二章：《弟子规》一、教学目标1. 让学生通过学习《弟子规》，了解中国古代的道德规范和家庭伦理。
2. 培养学生的品德素养，提高他们的道德观念。
3. 培养学生尊敬父母、孝顺父母的美德。
二、教学内容1. 《弟子规》原文讲解。
2. 《弟子规》中的故事讲解。
3. 《弟子规》中的道德观念解析。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解《弟子规》原文、故事和道德观念。
2. 互动法：学生提问，教师解答；学生分享学习心得，互相交流。
四、教学步骤1. 导入：介绍《弟子规》的背景和重要性。
2. 讲解：逐条讲解《弟子规》原文，讲解其中的故事和道德观念。
3. 实践：学生分组讨论，分享学习心得，互相交流。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点。
五、课后作业1. 背诵《弟子规》条款。
2. 写一篇关于《弟子规》学习心得的文章。
第三章：《百家姓》一、教学目标1. 让学生通过学习《百家姓》，了解中国古代的姓氏文化。
2. 培养学生的语言表达能力，提高他们的阅读理解能力。
3. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
初中朝读经典教案
初中朝读经典教案教学目标：1. 通过阅读《论语》选段，使学生了解儒家思想的基本内涵，感受中华优秀传统文化的魅力。
2. 培养学生热爱祖国语言文字，增强民族自豪感，提高文学素养。
3. 引导学生学习孔子的人生态度、教育思想和道德观念，培养正确的价值观和人生观。
教学重点：1. 《论语》的基本情况及儒家思想的特点。
2. 孔子的人生态度、教育思想和道德观念。
教学难点：1. 古代汉语词语的理解。
2. 儒家思想在现代社会的启示。
教学准备：1. 教师提前准备《论语》选段及相关背景资料。
2. 学生预习《论语》选段，了解基本内容。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍《论语》的作者、成书背景及地位。
2. 学生分享预习《论语》的心得体会。
二、讲解（20分钟）1. 教师讲解《论语》选段，解释生僻词语，阐述儒家思想的基本内涵。
2. 针对选段内容，引导学生探讨孔子的人生态度、教育思想和道德观念。
三、讨论（15分钟）1. 学生分组讨论，结合选段内容，分析孔子的人生态度、教育思想和道德观念在现代社会的启示。
2. 各组汇报讨论成果，其他组进行评价、补充。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示与《论语》选段相关的案例，引导学生运用儒家思想进行分析。
2. 学生分享案例分析的心得体会。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调儒家思想在现代社会的重要性。
2. 学生分享本节课的收获和感悟。
六、课后作业（课后自主完成）1. 根据本节课的学习内容，写一篇关于儒家思想在现代社会启示的短文。
2. 预习下一节课的内容。
教学反思：本节课通过阅读《论语》选段，使学生了解了儒家思想的基本内涵，感受了中华优秀传统文化的魅力。
在讲解和讨论过程中，引导学生学习孔子的人生态度、教育思想和道德观念，培养了正确的价值观和人生观。
同时，通过案例分析，使学生认识到儒家思想在现代社会的重要性。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，适时调整教学节奏和难度，确保教学效果。
朝读经典活动观后感六百字
朝读经典活动观后感六百字篇一朝读经典活动观后感最近参加了学校的朝读经典活动，哎呀妈呀，这可真是让我感触良多！一开始，我其实还有点不太情愿，心想：“这老掉牙的东西，能有啥意思？” 可当我真正沉浸其中的时候，我发现我错得离谱！那些经典的篇章，就像是一扇扇神秘的大门，引领我走进了一个个奇妙的世界。
比如说《论语》吧，孔子说的那些话，乍一听好像有点难懂，但细细琢磨，嘿，还真有道理！“学而时习之，不亦说乎？” 也许我们总是在追求新鲜的知识，却忽略了反复温习旧知识的重要性。
这就好比我打游戏，总是想学新技能，却忘了把已经学会的技能练得更厉害。
还有那些诗词，哇塞，简直太美了！“大漠孤烟直，长河落日圆”，这画面感，我仿佛都能看到那广阔的沙漠中直直升起的孤烟，还有那快要落进黄河的圆圆落日。
我就在想，古代的诗人怎么这么厉害，能用那么几个字就描绘出那么壮观的景象？参加这个活动，我觉得可能让我变得更有内涵了。
以前我说话可能就是大白话，现在偶尔也能拽几句诗词，感觉自己都高大上了不少。
不过，我有时候也在想，这些经典在现代社会到底还有多大用处呢？毕竟时代变了，我们的生活方式和古人完全不同。
但转头又一想，经典之所以是经典，不就是因为它们能穿越时空，给我们带来启示吗？总之，这次朝读经典活动，让我对传统文化有了新的认识，也让我在这忙碌的学习生活中，找到了一片宁静的角落。
我觉得，这一路的经典之旅，还真不错！篇二朝读经典活动观后感嘿，说起这朝读经典活动，那可真是让我又爱又恨呐！刚开始的时候，我是被老师硬拉着去参加的，心里老大不情愿了，嘟囔着：“这能有啥好玩的？” 可谁能想到，这一读，还真读出了点意思来。
那些经典的文字，就像一个个老朋友，跟我诉说着过去的故事。
像《孟子》里说的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这让我想到自己每次遇到困难想要放弃的时候，也许就是老天在考验我呢！这难道不是一种神奇的鼓励吗？不过，读这些经典也不是一帆风顺的。
各朝代的经典古诗词大全
各朝代的经典古诗词大全朝代是界定某一个政权时期的名词，朝代的名称大致有五个来由：源自部族或联盟的名称；源自创建者原有的卦号或爵位；源于创建者原始政权统治的区域名称；源于宗族关系；寓意吉祥或美好。
今天我就与大家分享各朝代的古诗词大全，仅供大家参考!各朝代的古诗词大全11青玉案·元夕辛弃疾?〔宋代〕东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
东风吹开了元宵夜的火树银花，花灯灿烂，就像千树花开。
从天而降的礼花，犹如星雨。
豪华的马车在飘香的街道行过。
悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐转向西边，一夜舞动鱼灯、龙灯不停歇，笑语喧哗。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
美人头上都戴着华丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，只有衣香犹在暗中飘散。
我在人群中寻找她千百回，猛然回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。
2一剪梅·红藕香残玉簟秋李清照?〔宋代〕红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。
粉红色的荷花已经凋谢，幽香也已消散，光滑如玉的竹席带着秋的凉意。
解开绫罗裙，换着便装，独自登上小船。
仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来?雁群飞回来时，月光已经洒满了西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
落花独自地飘零着，水独自地流淌着。
彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。
这相思的愁苦实在无法排遣，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。
各朝代的古诗词大全21更漏子·玉炉香温庭筠?〔唐代〕玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。
眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。
玉炉散发着炉香烟，红色的蜡烛滴着烛泪，摇曳的光影映照出华丽屋宇的凄迷。
她的蛾眉颜色已褪，鬓发也已零乱，漫漫长夜无法安眠，只觉枕被一片寒凉。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
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《朝读经典》古诗词
一、七年级
1、病起书怀宋陆游
2、寄李儋元锡唐韦应物
3、自京赴奉先县咏怀五百字（节选）唐杜丽
4、汴河怀古唐皮日休
5、咏史唐李商隐
6、岳鄂王墓元赵孟頫
7、沁园春题潮阳张许二公庙宋文天祥
8、水龙吟登建康赏心亭宋辛弃疾
9、酹江月和友《驿中言别》宋文天祥
10、西施唐李白
11、赠孟浩然唐李白
二、八年级
1、书端州郡斋壁宋包拯
2、浪淘沙令宋王安石
3、汉江临泛唐王维
4、哀郢宋陆游
5、赤壁歌送别唐李白
6、夷陵书事寄谢三舍人宋欧阳修
三、九年级
1、离骚（节选）战国屈原
2、橘颂（节选）战国屈原
3、庐山谣寄卢侍御虚舟唐李白
病起书怀
宋陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
寄李儋元锡
唐韦应物
去年花里逢君别，今日花开已一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
自京赴奉先县咏怀五百字
唐杜甫
杜陵有布衣，老大意转拙。
许身一何愚，窃比稷与契。
居然成濩落，白首甘契阔。
盖棺事则已，此志常觊豁。
穷年忧黎元，叹息肠内热。
取笑同学翁，浩歌弥激烈。
非无江海志，潇洒送日月。
生逢尧舜君，不忍便永诀。
当今廊庙具，构厦岂云缺。
葵藿倾太阳，物性固莫夺。
顾惟蝼蚁辈，但自求其穴。
胡为慕大鲸，辄拟偃溟渤。
以兹误生理，独耻事干谒。
兀兀遂至今，忍为尘埃没。
终愧巢与由，未能易其节。
沉饮聊自遣，放歌破愁绝。
岁暮百草零，疾风高冈裂。
天衢阴峥嵘，客子中夜发。
霜严衣带断，指直不得结。
凌晨过骊山，御榻在嵽嵲。
蚩尤塞寒空，蹴蹋崖谷滑。
瑶池气郁律，羽林相摩戛。
君臣留欢娱，乐动殷樛嶱。
赐浴皆长缨，与宴非短褐。
彤庭所分帛，本自寒女出。
鞭挞其夫家，聚敛贡城阙。
圣人筐篚恩，实欲邦国活。
臣如忽至理，君岂弃此物。
多士盈朝廷，仁者宜战栗。
况闻内金盘，尽在卫霍室。
中堂舞神仙，烟雾散玉质。
煖客貂鼠裘，悲管逐清瑟。
劝客驼蹄羹，霜橙压香橘。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
荣枯咫尺异，惆怅难再述。
北辕就泾渭，官渡又改辙。
群冰从西下，极目高崒兀。
疑是崆峒来，恐触天柱折。
河梁幸未坼，枝撑声窸窣。
行旅相攀援，川广不可越。
老妻寄异县，十口隔风雪。
谁能久不顾，庶往共饥渴。
入门闻号啕，幼子饥已卒。
吾宁舍一哀，里巷亦呜咽。
所愧为人父，无食致夭折。
岂知秋禾登，贫窭有仓卒。
生常免租税，名不隶征伐。
抚迹犹酸辛，平人固骚屑。
默思失业徒，因念远戍卒。
忧端齐终南，澒洞不可掇。
汴河怀古
唐皮日休
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
咏史
唐李商隐
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。
远去不逢青海马，力穷难拔蜀山蛇。
几人曾预南熏曲，终古苍梧哭翠华。
岳鄂王墓
元赵孟頫
鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。
南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。
英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。
莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。
沁园春题潮阳张许二公庙
宋文天祥
为子死孝，为臣死忠，死又何妨。
自光岳气分，士无全节;君臣义缺，谁负刚肠。
骂贼张巡，爱君许远，留取声名万古香。
后来者，无二公之操，百炼之钢。
人生翕歘云亡。
好烈烈轰轰做一场。
使当时卖国，甘心降虏，受人唾骂，安得流芳。
古庙幽沉，仪容俨雅，枯木寒鸦几夕阳。
邮亭下，有奸雄过此，仔细思量。
水龙吟登建康赏心亭
宋辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！
酹江月·和友《驿中言别》
宋文天祥
乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。
风雨牢愁无着处，那更寒虫四壁。
横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。
江流如此，方来还有英杰！
堪笑一叶飘零，重来淮水，正凉风新发。
镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭！去去龙沙，江山回首，一线青如发。
故人应念，杜鹃枝上残月。
西施
唐李白
西施越溪女，出自苎萝山。
秀色掩今古，荷花羞玉颜。
浣纱弄碧水，自与清波闲。
皓齿信难开，沉吟碧云间。
勾践徵绝艳，扬蛾入吴关。
提携馆娃宫，杳渺讵可攀。
一破夫差国，千秋竟不还。
赠孟浩然
唐李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
书端州郡斋壁
宋包拯
清心为治本，直道是身谋。
秀干终成栋，精钢不作钩。
仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。
史册有遗训，毋贻来者羞。
浪淘沙令
宋王安石
伊吕两衰翁，历遍穷通。
一为钓叟一耕佣。
若使当时身不遇，老了英雄。
汤武偶相逢，风虎云龙。
兴王只在谈笑中。
直至如今千载后，谁与争功！
汉江临泛
唐王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
哀郢
宋陆游
荆州十月早梅春，徂岁真同下阪轮。
天地何心穷壮士，江湖从古著羁臣。
淋漓痛饮长亭暮，慷慨悲歌白发新。
欲吊章华无处问，废城霜露湿荆榛。
赤壁歌送别
唐李白
二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。
烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。
君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹。
一一书来报故人，我欲因之壮心魄。
夷陵书事寄谢三舍人
宋欧阳修
春秋楚国西偏境，陆羽茶经第一州。
紫箨青林长蔽日，绿丛红橘最宜秋。
道涂处险人多负，邑屋临江俗善泅。
腊市渔盐朝暂合，淫祠箫鼓岁无休。
风鸣烧入空城响，雨恶江崩断岸流。
月出行歌闻调笑，花开啼鸟乱钩輈。
黄牛峡口经新岁，白玉京中梦旧游。
曾是洛阳花下客，欲夸风物向君羞。
离骚（节选）
战国屈原
朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。
欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。
吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
橘颂
战国屈原
后皇嘉树，橘徕服兮。
受命不迁，生南国兮。
深固难徙，更壹志兮。
绿叶素荣，纷其可喜兮。
曾枝剡棘，圜果抟兮。
青黄杂糅，文章烂兮。
精色内白，类任道兮。
纷缊宜脩，姱而不丑兮。
嗟尔幼志，有以异兮。
独立不迁，岂不可喜兮？
深固难徙，廓其无求兮。
苏世独立，横而不流兮。
闭心自慎，终不失过兮。
秉德无私，参天地兮。
愿岁并谢，与长友兮。
淑离不淫，梗其有理兮。
年岁虽少，可师长兮。
行比伯夷，置以为像兮。
庐山谣寄卢侍御虚舟
唐李白
我本楚狂人，凤歌笑孔丘。
手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。
五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。
庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。
金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。
香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。
翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。
登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
黄云万里动风色，白波九道流雪山。
好为庐山谣，兴因庐山发。
闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。
早服还丹无世情，琴心三叠道初成。
遥见仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。
先期汗漫九垓上，愿接卢敖游太清。