人教版九年级历史上册总复习

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人教版九年级历史上册复习资料

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九年级历史上册复习资料第1课人类的出现一、人类的起源:现代人类是由非洲南方古猿中的一支发展而来,南方古猿(代表是埃塞俄比亚发现的化石"露西")属于"正在形成中的人"(已经能直立行走,使用工具),人类在距今三四百万年前形成。

人类形成过程:猿类→正在形成中的人→完全形成的人(1)"猿类"指生活在千百万年前的古代猿类,它们是人类的远祖。

(2)"正在形成中的人"指从猿到人的过渡形态,他们已能直立行走,使用木棍、石块等天然工具。

(3) "完全形成的人"指已能制造工具,真正进行劳动的人,他们已经从动物中完全脱离出来。

二、完全形成的人三、世界人种形成:晚期智人出现的同时,现代人种差异已显现出来,世界人种可分为黄种、白种和黑种。

形成原因:不同自然地理环境等多种因素长期影响的结果。

种族无优劣:各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。

这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并具有共同的祖先。

四、氏族社会:人类最初经历的是原始社会,原始人以氏族为单位集体生活。

(1)氏族社会产生的原因:生产力发展和社会的进步。

(2)母系氏族社会特征:A实行群婚,人们只知其母不知其父。

B妇女在社会中占主导地位(采集是食物的主要来源)。

C财产公有,生产和分配以集体为基础平均分配。

(3)父系氏族社会特征:A出现产品交换和以交换为目的的商品生产,B男子在经济中占主导地位(从事农业畜牧业),开始支配社会,C婚姻关系相对固定,人们既知其母又知其父。

D出现剩余产品和私有制五、氏族社会的作用:它是原始人类社会组织和经济组织的基本单位,使得人类具备了远比动物高级的理智性和社会性,既避免了近亲通婚对人类素质的危害作用,也增进了人们之间的凝聚力,有力地推动了人类社会经济文化的发展。

六、母系氏族和父系氏族的相同与不同点:(1)相同点:A都以血缘关系为纽带B都实行财产分配的公有制。

人教版九年级上册历史知识点归纳总结(全册)

人教版九年级上册历史知识点归纳总结(全册)

九年级上册历史基础知识复习提纲第四单元步入近代第10课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴——“人被发现”的时代1、时间:14—16世纪;2、进程:14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮3、根本原因:意大利最早出现资本主义萌芽。

(经济基础)4、性质(实质):新兴的资产阶级文化运动(欧洲第一次思想解放运动)5、特点:借古典文化宣传资本主义思想6、指导思想:人文主义(以人为中心,而不是以神为中心)7、代表人物及其作品:①文艺复兴的先驱:但丁(意大利,被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人)代表作:长诗《神曲》;②文艺复兴的艺术家:达·芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;③文艺复兴的文学巨匠:戏剧家莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》8、意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟1、原因:(1)根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现;(2)社会原因:西欧国家对东方财富和黄金的渴望;(3)客观原因:商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。

2、实质:殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。

3、过程:(1)迪亚士:发现非洲南端的好望角;(2)达伽马:绕过非洲,到达印度;(3)哥伦布:发现美洲新大陆,当地居民称印第安人;(4)麦哲伦:首次实现环球航行。

4、影响:(1)积极影响:①新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

(欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸)(2)消极影响:为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

★★新航路开辟的过程:第11英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命:1、时间:1640年—1688年2、根本原因:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。

人教版九年级历史 上册 期末综合复习题(含答案)

人教版九年级历史 上册 期末综合复习题(含答案)

人教版九年级历史上册期末综合复习题(含答案)一、选择题1、古代希腊历史学家希罗多德说:埃及是“尼罗河的赠礼”。

他的意思是( )A.尼罗河哺育了古埃及文明 B.尼罗河流域是古埃及的势力范围C.古埃及人把尼罗河治理得很好 D.有了古埃及文明就有了尼罗河2、雅典在古代社会开创了民主政治的典范。

下列说法与此相关的是A.神与人及众生都是平等的 B.“雅典是全希腊的学校”C.“城市的空气使人自由” D.成年男人享有完全民主3、“教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮 ,它的光辉是向太阳借来的。

”这种现象说明在中世纪的欧洲( )A.基督是救世主B.国王是西欧最大的封建主C.王权高于教权D.教权高于王权4、如图中法兰克王国国王接受洗礼,皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。

此后获得了罗马教皇的支持,国家实力强大。

他是( )A.亚历山大B.屋大维C.克洛维D.查理曼5、某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。

这堂课正在探究的是()A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.欧洲封建国家D.亚洲封建国家6、8世纪,西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。

这一制度( )A.以中央集权为特色B.以土地分封为纽带C.以政教合一为基础D.以城市自治为核心7、下列改革,就性质而言与众不同的是()A.商鞅变法B.大化改新C.彼得一世改革D.戊戌变法8、商人将原料,有时还有一些轻便的生产工具,发给手工业者,手工业者在各自家中进行生产,产品交给商人,由商人在市场上销售。

材料描述的现象出现于( )A.分散的手工工场 B.集中的手工工场C.家庭手工作坊 D.工厂9、1649年1月30日,英国国王查理一世以“暴君叛徒杀人犯和善良国民之公敌”的罪名被送上断头台。

这标志着()A.英国资产阶级和新贵族取得了阶段性胜利B.专制统治在英国的落幕C.资产阶级统治开始确立起来D.资产阶级彻底战胜了封建势力10、第一次工业革命极大地改变了人们的社会生活,下列符合实际情形的是()A.人们乘坐飞机出行B.汽车在街上往来奔驰C.人们乘坐火车出门旅行D.人们通过电报传送消息11、马克思主义诞生以来,但凡每一重大历史转折和重大事件出现,人们总是更多地把目光投向马克思主义,着力汲取智慧和教益。

人教版九年级上册历史知识点(复习提纲)

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⼈教版九年级上册历史知识点(复习提纲) 弘扬中国和世界各⺠族的优秀⽂化,重视学⽣的思想情感教育,引导学⽣树⽴正确的世界观,价值观和⼈⽣观。

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九年级上册历史复习提纲⼈教版 第1课⼈类的形成 ⼀、⼈类的出现 1、现代⼈类从⾮洲南⽅古猿进化⽽来(属“正在形成中的⼈”)。

2、会不会制造⼯具,是任何动物的根本区别。

3、直⽴⾏⾛是⼈类进化史上具有决定意义的⼀步。

4、“完全形成的⼈”阶段的代表: ①早期猿⼈:坦桑尼亚奥都威峡⾕“能⼈”;②晚期猿⼈:中国元谋⼈和北京⼈、(印度⽖哇⼈);③早期智⼈:中国丁村⼈、(德国尼安德特⼈);④晚期智⼈:中国⼭顶洞⼈、(法国克罗⻢农⼈)。

5、晚期智⼈出现的同时,现代⼈种的差异也显现出来。

6、三⼤⼈种(即⻩种、⽩种、⿊种⼈) 出现的原因:⼈种的差异,是不同⾃然地理环境等众多因素⻓期影响的结果。

⼆、⽒族社会 1、⽒族社会的不同阶段:⺟系⽒族?⽗系⽒族 ⺟系⽒族:妇⼥在采集和家务劳动中举⾜轻重,在社会中占主导地位。

⽗系⽒族:随着社会⽣产⼒的进步与发展,农业和畜牧业发展起来,男⼦逐渐取代妇⼥成为主要劳动⼒,开始⽀配社会,⽗系⽒族逐渐取代⺟系⽒族。

2、国家的产⽣:⽗系社会后期,随着社会⽭盾的加剧,统治阶级设置了⼀系列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等,它们的出现,标志着原始社会的解体和国家的产⽣。

第2课⼤河流域——⼈类⽂明的摇篮 ⼀、⾦字塔的国度——古代埃及 1、国家的出现、统⼀及灭亡 ①公元前3500年,尼罗河沿岸出现⼏⼗个奴⾪制⼩国;②公元前3500年,初步统⼀的古代埃及国家建⽴起来;③公元前6世纪,埃及被⻄亚的波斯灭亡。

2、⾦字塔(古代埃及法⽼的陵墓) ⾦字塔是埃及国⺩权⼒的象征。

⼆、新⽉沃地孕育的古国——古巴⽐伦 1、公元前3500年以后,苏美尔⼈在两河流域南部建⽴起很多奴⾪制⼩国。

九年级上册历史知识点总结人教版

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九年级上册历史知识点总结人教版一、夏商西周时期1. 夏朝是我国历史上的第一个朝代,建立者是禹。

2. 商朝由商汤建立,是我国历史上第二个朝代。

3. 西周分为西周初期和西周中期,西周初期是以姬姓贵族为主,西周中期是以宗族为主。

二、春秋战国时期1. 春秋时期是战国时期的前奏,是我国历史上一个具有重要意义的发展阶段。

2. 春秋战国时期的分裂局面导致了不同国家的兴起和发展。

3. 春秋时期的鲁国、齐国、晋国、楚国、韩国和魏国是其中最有代表性的诸侯国。

4. 战国七雄分别对应着秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、韩国和魏国,其中以秦国最终统一六国而结束战国时期。

三、秦汉时期1. 秦朝由秦始皇建立,是我国历史上第一个统一的中央集权国家。

2. 秦始皇推行了统一法制、统一文字、统一度量衡等一系列改革措施。

3. 汉朝是我国历史上第二个大一统的朝代,其开国皇帝是刘邦。

4. 汉朝推行了三公九卿制度,开创了科举制度。

四、唐宋元明清时期1. 唐朝是我国封建时代最繁荣的时期,被誉为"盛世"。

2. 宋朝是我国历史上第一个实行科举制度的朝代,推行了科举制度并加以完善。

3. 元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的封建王朝。

4. 明朝是我国封建社会的最后一个大一统朝代。

5. 清朝是我国封建社会最后一个大一统封建朝代,也是我国历史上最后一个封建王朝。

五、我国古代的文化艺术1. 我国古代的文化艺术包括了诗歌、书法、绘画、音乐、戏剧等多种形式。

2. 我国古代文学有"诗、词、曲、赋"四大类,代表作品有《诗经》、《楚辞》、《唐诗》等。

3. 我国古代的书法是我国文化的瑰宝,代表人物有王羲之、颜真卿、柳公权等。

4. 我国古代的绘画分为国画和工笔画两大流派,代表作品有《清明上河图》、《溪山行旅图》等。

5. 我国古代的音乐有雅乐和俗乐两大类,代表作品有《广陵散》、《阳关三叠》等。

6. 我国古代的戏剧有昆曲、京剧、黄梅戏、评剧等多种类型。

人教版九年级上册历史复习资料

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第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2.古埃及文明的诞生:约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

3.古埃及的不断发展壮大:公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。

新王国时代,埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

4.走向灭亡:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

古埃及文明没有延续下去。

二、古埃及文明的代表1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:金字塔是古埃及国王的陵墓,其中最大的是胡夫金字塔。

2、金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

三、法老的统治1.金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。

古埃及的国王称“法老”。

法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。

2.胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域一、两河与两河流域文明1.发源地:两河流域,又称“美索不达米亚”,即西亚的幼发拉底河与底格里斯河,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2.诞生:约公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。

3.汉谟拉比王国:公元前18世纪,国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一,建立了一个统一、强大的奴隶制国家。

汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央集权,他在位期间是古巴比伦王国最强盛的时期。

二、两河流域文明的代表1.两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”、60进位制,制定了阴历。

2.社会概况:古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级。

3.《汉谟拉比法典》①地位:《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

九年级上册历史复习资料_人教版

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一、伯利克里改革(九上P14)1、时间:公元前五世纪后半期2、改革者:伯利克里3、主要内容:扩大公民的权利;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;4、作用:使雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。

二、日本“大化改新”(九上P24-25)1、时间:7世纪中期2、改革者:孝德天皇3、主要内容:①政治方面:建立中央集权的天皇制国家,以才选官②经济方面:把很多贵族土地收归国有,部民转化为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。

4、影响:它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。

三、文艺复兴(九上P58-59-60)1、时间:14世纪—17世纪上半叶2、最先兴起的国家:意大利3、中心思潮:人文主义4、实质:新兴的资产阶级文化5、早期代表:代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗《神曲》,率先批评教会达•芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等6、作用:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

四、新航路的开辟(九上P61-62)1、主要原因:欧洲商品经济日益发展和扩大;西欧国家对东方财富的强烈渴望;奥斯曼帝国对东亚商路的控制。

2、客观条件:指南针的应用;地圆学说的深入人心;航海技术的发展。

3、开辟的过程航海家哥伦布迪亚士达•伽马麦哲伦开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行4、影响:世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路;造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。

5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航,有什么不同?(提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较)航海家规模目的性质影响郑和船多人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流哥伦布等船少人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;造成殖民灾祸五、英国资产阶级革命(1640—1688):(九上P67-68-69)1、根本原因:斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展2、克伦威尔:英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物,在英国资产阶级革命过程中,克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队,取得了最后胜利。

新人教版九年级上册历史复习知识点考点总结归纳提纲

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新人教版九年级上册历史复习知识点考点总结归纳提纲新人教版九年级上册历史复习提纲考点一、英国资产阶级革命(1)开始的标志:1640年, 议会重新召开。

(2)英国资产阶级革命的根本原因:封建专制制度阻碍了资本主义发展。

(3)1649年, 查理一世被送上断头台, 英国成立了共和国, 克伦威尔掌握了政权, 担任“护国主”(4)结束:1688年, 资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变, x制统治。

(5)《权利法案》目的:为限制国王的权利, 时间:1689年, 机构:英国议会。

意义:《权利法案》为限制王权提供了法律保障, 英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

(6)意义:见课本。

考点二、美国的诞生(1)独立战争的起因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

(2)过程:1775年4月。

来克星顿的枪声, 标志着北美独立战争的开始。

5月, 北美召开大陆会议, 决定组建军队同英国军队战斗,华盛顿被任命为总司令。

(3)1776年7月4日(时间), 大陆会议(机构)发表了《独立宣言》, 宣告英属北美13个殖民地独立(意义)。

(4)1777年, 在萨拉托加战役中, 美军打败英军, 迫使英军五千多人投降。

萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。

1783年, 英国存认美国独立。

(5)1787年, 美国制定了宪法, 确立美国是一个联邦制国家, 规定总统是国家元首, 又是政府首脑, 华盛顿当选为美国第一任总统。

(6)美国独立战争结束了英国的殖民统治, 使美国赢得了独立。

这场战争同时具有资产阶级革命的性质, 有利于美国资本主义的发展, 对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

(影响)考点三、法国大革命和拿破仑帝国(1)原因:封建专制阻碍了资本主义的发展;开始标志:攻占巴士底狱:1789年7月14日, 巴黎人民发动起义, 攻占了关押政治犯的巴士底狱, 掀起了法国资产阶级革命的序幕。

(2)制宪会议通过了《人权宣言》, 宣称人们生来自由, 权利平等, 私有财产神圣不可侵犯。

部编人教版九年级历史上册全册复习课件(35张)

部编人教版九年级历史上册全册复习课件(35张)

宗教 佛教 基督教 伊斯兰教
世界三大宗教比较表
产生 时间
公元前 6世纪
公元1 世纪 公元7 世纪
发源地
古印度
巴勒斯坦 阿拉伯半 岛麦加地区
创始人
基本教义
乔达摩悉达多
耶稣 穆罕默德
倡导“众生平等” 《佛经》
信奉“救世主” 《圣经》 信仰安拉等 《古兰经》
1.根据提示填写
(1)创立基督教
耶稣
(2)创立伊斯兰教: 穆罕默德
31.1804年颁布实施,体现了自由平等和私有财产神圣 不可侵犯等原则 制定: 《拿破仑法典》
32.法国大革命爆发的导火线是:
1789年5月三级会议的召开
第一次工业革命
工业革 命开始 标志
瓦特改 良了⑵
交通运输 工具的重 大变革
完成的 标志
产生的 影响
⑴的 发明
带动工作 机,“解 放”了手
富尔顿发 明了汽船 ,⑶研制 成功火车
7.英国资产阶级革命被推上断头台的国王是: 查理一世
8.把法国大革命推向高潮的是: 罗伯斯庇尔为首的雅各宾派
9.1660年,做了英国国王,复辟了君主制度的是: 查理二世
10.1688年,英国发生政变,废黜詹姆士二世,史称: 光荣革命
11.英国资产阶级革命的起止年代是: 1640年-----1688年
的发展
确立
年宫廷政变。
道路
美国独 立战争 1775
│ 1783
开 始 : 1775 年 来 克 星 顿 枪 推 翻 英 国 殖
英国殖民统治严重 资产阶级种植 《 独 立 宣 言 》 声 ; 1776 年 建 国 ; 1777 年 民 统 治 , 赢
阻碍北美经济的发 园主

人教版中考总复习历史九年级上册第四单元:封建时代的亚洲国家

人教版中考总复习历史九年级上册第四单元:封建时代的亚洲国家

九年级上册第四单元:封建时代的亚洲国家【单元知识网络】封建时代的亚洲国家一、古代日本1.统一:5世纪,大和政权统一日本2. 大化改新:从646年开始,日本仿效中国唐朝的典章制度进行改革;改革包括政治、经济等方面内容;大化改新使日本成为中央集权制的封建国家。

3.武士和武士集团:12世纪晚期,源赖朝在镰仓建立幕府,从此,日本进入幕府统治时期;天皇成为礼仪性的摆设,国家大权由武士阶层掌握二、阿拉伯帝国1.伊斯兰教创立:7世纪,穆罕默德创立伊斯兰教;穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社;此后,阿拉伯半岛基本统一2.阿拉伯帝国:穆罕默德的继承者继续扩张,8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三洲,是当时世界上疆域最大的帝国3.阿拉伯文化:阿拉伯人改造了古印度人创造的从0到9的计数法;医学方面著有《医学集成》和《医典》;《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝4.阿拉伯人:充当了沟通东西方文化交流的使者,为世界文化的发展做出了卓越贡献【基础知识梳理】一、古代日本知识点1.6世纪前的日本1.背景(1)根据文献记载,1~2世纪,日本有100多个小国。

(2)5世纪,在本州中部兴起的大和政权统一了日本。

1.背景(1)6~9世纪,日本积极吸收中国文化。

其后,大和正式改称日本国(2)大和皇族中的改革派发动宫廷政变,扶持孝德天皇即位,年号大化。

其后,大和正式改称日本国。

2.时间、人物:从646年开始,孝德天皇。

3.特点:仿效唐朝的典章制度进行改革。

5.大化改新前,日本是一个奴隶制国家大化改新后,日本从奴隶社会过渡到封建社会。

知识点3.武士和武士集团1.兴起的背景(1)大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。

(2)贵族、豪门、寺院大量购买兼并土地,建立主园。

大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。

(3)中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。

2.兴起的目的:地方豪强为了保护自己的庄园。

最新人教版九年级历史上册知识点归纳总结(全册)

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九年级上册历史基础知识复习提纲第四单元步入近代第10课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴——“人被发现”的时代1、时间:14—16世纪;2、进程:14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮3、根本原因:意大利最早出现资本主义萌芽。

(经济基础)4、性质(实质):新兴的资产阶级文化运动(欧洲第一次思想解放运动)5、特点:借古典文化宣传资本主义思想6、指导思想:人文主义(以人为中心,而不是以神为中心)7、代表人物及其作品:①文艺复兴的先驱:但丁(意大利,被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人)代表作:长诗《神曲》;②文艺复兴的艺术家:达·芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;③文艺复兴的文学巨匠:戏剧家莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》8、意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟1、原因:(1)根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现;(2)社会原因:西欧国家对东方财富和黄金的渴望;(3)客观原因:商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。

2、实质:殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。

3、过程:(1)迪亚士:发现非洲南端的好望角;(2)达伽马:绕过非洲,到达印度;(3)哥伦布:发现美洲新大陆,当地居民称印第安人;(4)麦哲伦:首次实现环球航行。

4、影响:(1)积极影响:①新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

(欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸)(2)消极影响:为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

★★新航路开辟的过程:第11英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命:1、时间:1640年—1688年2、根本原因:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。

人教版九年级历史上册复习基础知识归纳

人教版九年级历史上册复习基础知识归纳

九年级历史重点知识复习资料古代史:原始社会:现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来,人类在约三四百万年前形成。

人类最初经历的是原始社会。

“只知其母,不知其父”的人们生活在母系氏族社会,“既知其母,又知其父”的人们生活在父系氏族社会。

亚非文明(大河文明):非洲最古老的文明产生于古代埃及,分布在尼罗河流域。

金字塔是埃及国王的陵墓,是权力的象征。

公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)。

世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》。

雅利安人进入古代印度后,形成了严格的等级制度,史称“种姓制度”,分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

国王属于刹帝利。

欧洲文明:希腊是西方文明的发源地。

希腊早期文明是爱琴文明。

雅典在伯利克里执政期间,达到全盛,全体成年男性公民均可参政,奴隶制民主政治发展到古代世界高峰。

罗马共和国建立于公元前509年。

罗马同迦太基进行了三次战争,史称“布匿战争”。

公元前2世纪,成为地中海霸主的是罗马。

公元前27年屋大维建立罗马帝国。

亚非封建国家:5世纪,大和统一日本。

7世纪中期,孝德天皇进行了大化改新,日本从奴隶社会向封建社会过渡。

伊斯兰教的创始人是穆罕默德,伊斯兰教历元年是622年,圣地是麦加。

西欧封建国家:西欧查理·马特改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力。

教会是西欧最大的土地所有者。

东罗马帝国又称拜占廷帝国,首都在拜占廷。

15世纪中期,奥斯曼土耳其灭亡了拜占廷帝国。

古代战争:公元前5世纪早期,波斯帝国三次出征希腊,史称希波战争。

马拉松长跑项目起源于希波战争。

公元前4世纪,亚历山大帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,首都是巴比伦。

2世纪时,罗马帝国达到最大规模,地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖。

当时中国处于汉朝。

文化交流:把中国古代文明传入欧洲的是阿拉伯人,阿拉伯数字的发明者是印度人,传播者是阿拉伯人。

人教版九年级历史上册复习资料

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美国、南北战争初期北方失利的原因(1)南方对战争准备充分;(2)南方军队在装备和组织上处于优势;(3)南方的将领具有较强的指挥能力。

(4)战争初期南方得到了外援(英国)(5)战争初期北方只是要求维持统一的局面,不能下定决心用战争手段解决南北矛盾。

又没有采取有效措施满足人民对土地的要求,降低了人民的积极性。

、美国独立战争的胜利原因:①是争取民族独立的正义战争;②广大人民积极参加革命;③华盛顿具有杰出军事才能,起了重要的领导作用;④得到法国、荷兰等国际军事援助。

工业革命4、工业革命的影响:①工业革命创造了巨大的生产力,促进了经济的迅速发展。

②工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级:工业资产阶级和工业无产阶级,这两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐。

③工业革命改变了世界的面貌,使一些欧美资本主义国家成为力量强大的工业国,造成了亚非拉许多国家的落后。

5、认识与启示:谁最先最多采用科技革命的成果,谁就能够在经济上得到最好最快的发展。

科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。

因此国家要大力发展教育,提高民族创新能力,提高公民的科学文化素质,积极学习各国的先进文明成果。

青少年要努力掌握科学文化知识,不断培养创新能力,为使我们祖国的繁荣富强而不断努力。

评价人物3、评价拿破仑:拿破仑是法国著名资产阶级政治家和军事家。

他在位期间,对内巩固资产阶级统治,颁布维护资产阶级利益的《法典》。

对外打击反法同盟,扩张法国势力。

他发动的对外战争具有革命性质,巩固了法国大革命成果,打击了欧洲的封建势力,传播了革命思想。

但后期战争变为争霸世界的侵略战争,损害了被侵略国家人民的利益,引起欧洲人民的广泛反抗,最终导致帝国灭亡。

4、学习拿破仑的优秀品质:学习拿破仑拥有远大的抱负,卓越的才能和坚强的毅力,为实现自己的目标不屈不挠、坚忍不拔的精神。

4、林肯成为美国历史上受人爱戴和尊敬的总统的原因:为维护国家的统一和解放黑奴作出了贡献。

人教版九年级上册历史知识点总结(全册)

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九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成人类的出现过程:古猿→正在形成中的人(南方古猿)→完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。

2、“完全形成的人”:分为早期猿人→晚期猿人(元谋人、北京人)→早期智人→晚期智人(山顶洞人)3、三大人种(即黄种、白种、黑种人)形成的原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。

二、氏族社会(血缘关系)1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

(1)特点:母系——群婚制,“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位;财产公有,生产和分配都以集体为基础。

(2)特点:父系——婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”,男子在社会占主导地位。

2、父系氏族取代母系氏族的根本原因:社会生产力的进步与发展3、国家的产生:父系氏族后期,生产力提高,私有制出现,阶级和国家产生。

父系氏族后期,生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队,监狱、法庭→国家,奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮(奴隶社会----人类进入文明时期)1、四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。

这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为它们最先由原2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及国王权力的象征。

3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。

汉谟拉比法典地位:是古代世界第一部比较完整的成文法典。

《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。

4、印度的种姓制度(1)种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

国王处于第二等级。

①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士);②被统治阶级:吠舍(雅利安平民)、首陀罗(被征服的印度人);(2)特点:等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域?答:河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。

2022年人教版九年级历史上下册重点知识复习梳理提纲(全套完整版)

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2022年人教版九年级历史上下册重点知识复习梳理提纲(全套完整版)九年级(上册)★第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴运动1.时间:最早兴起于14世纪意大利,15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

2.首先发生的地点:意大利3.主流思潮:人文主义4.方式:新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会的陈腐说教。

5.实质:一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

是资产阶级文化的兴起。

6.主要代表人物及其成就:(1)意大利诗人但丁:文艺复兴先驱,被誉为旧时代的最后一位诗人,新时代的最初一位诗人,著有长诗《神曲》,率先对教会提出批评。

(2)意大利艺术大师达·芬奇:最大成就是绘画,代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

(3)英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚:代表作:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

7.意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟1.目的:去东方寻找财富。

2.最早开辟新航路的国家:葡萄牙和西班牙3.哥伦布发现美洲新大陆:1492年哥伦布的船队,横渡大西洋,到达古巴和海地。

4.意义:A:从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;B:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

C:给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。

★第11课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命1.根本原因:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展,使阶级矛盾激化。

2.时间:1640—1688年3.领导阶级:资产资级和新贵族4.开始的标志:1640年,国王查理一世重新召集议会,筹集军费,议员要求限制王权。

5.高潮:1649年查理一世被送上断头台,建立共和国6.结束标志:1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。

7.意义:(1)英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

(2)确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路。

(人教版)九年级历史上册复习资料

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九年级历史上册学习资料世界古代史第一单元人类文明的开端【第1课人类的形成】[识记]1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。

人类在距今三四百万年前形成。

世界上的人类可分为三大主要人种:黄种人、白种人、黑种人。

人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

种族无优劣:各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。

这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并具有共同的祖先。

﹡现代人类从非洲南方古猿(属于“正在形成中的人”)(如“露西”)进化而来。

人类在距今约三四百万年前形成。

﹡会不会制造和使用工具,是人和动物的根本区别。

﹡直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

P3动脑筋:女孩说得对。

因为直立行走首先使双手解放出来,用于制造工具和进行劳动,而能够制造工具和进行劳动是人和动物的根本区别,直立行走促进了脑的发育,使人从动物界分离出来,而火的使用是古猿完成了猿到人的转变之后产生的它是人类征服自然改造自然能力的体现,当然在人类的史上火的使用确实给人类的生产和生活带来了革命性的变化,但并非具有决定性意义。

2.有了人就有了人类社会,人类最先进入----------原始社会﹡人类最初经历的是原始社会(特征:生产力低下,人类社会平等,共同劳动,平均分配)。

﹡原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会,共产主义社会。

﹡国家的产生:父系社会后期,随着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等。

它们的出现,标志着原始社会的解体和国家的产生。

☆活动与探究:辩一辩:全班分成两组,对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。

提示:1、氏族社会产生的作用。

①氏族社会实行族外群婚制,避免了血亲通婚对人的体质造成的危害;②氏族社会以血缘关系为纽带,增进了人们之间的凝聚力,推动了经济、文化事业的发展。

2、母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。

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1、现代人类从什么发展而来?非洲南方古猿2、世界三大人种是什么?形成的原因是什么?黄种人、白种人、黑种人不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果3四大文明古国从西向东分别是什么?亚非四大文明古国从西向东分别是什么?从自然地理环境上属于什么文明?古埃及(发源于非洲东北部尼罗河)、古巴比伦王国(两河流域即幼发拉底河和底格里斯河,今西亚地区)、古印度(印度河或恒河)、古中国(长江黄河)古代埃及文明、古代两河流域文明、古代印度文明、古代中国文明大河文明4、古埃及文明象征主要有哪些?金字塔(最开始的功能是陵墓,后来成为权力的象征)、狮身人面像、象形文字 5、古代两河流域诞生的文明古国是?当时著名的国王?颁布的文献是?文献的目的?地位是什么?古巴比伦王国汉谟拉比《汉谟拉比法典》(用楔形文字写的)目的:维护奴隶主的利益地位或作用:它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典6、古代印度文明的象征是什么?种姓制度、阿拉伯数字佛教(古印度)7、西方文明的源头在哪里?其从自然地理环境上来说文明类型是?古希腊海洋文明8、古希腊奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在何人当政时期?那个城邦?伯利克里雅典9、当时的最高权力机构是什么?公民大会10、哪些人可以参加这个机构?全体成年男性公民11、雅典民主政治的局限性体现在哪里?妇女、奴隶和外邦人被排除在公民之外12、和其鲜明对比另一个古希腊城邦斯巴达崇尚什么?武力13、“元首”从古罗马的哪个机构演变而来,元老院14、罗马怎样称霸地中海?罗马帝国建立者?和中国什么时期一样,是古代世界强大的帝国之一?罗马帝国的内湖是?同迦太基进行三次战争,史称布匿战争,公元前2世纪称霸地中海公元前27年,屋大维建立,中国秦汉时期地中海15、废世袭、建集权、田国有、转公民、分田地、收赋税是哪位天皇在位时进行的什么改革?孝德天皇大化改新(7世纪中期)16、该改革的意义是什么?大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志(社会性质得改变) 17、伊斯兰教的建立者是?最初传教的地方是?作用?穆罕默德、麦加。

伊斯兰教的传播促进阿拉伯半岛的统一18、伊斯兰教教历元年和什么事件有关?穆罕默德离开麦加,出走麦地那,622年在麦地那建立了政教合一的国家 19、形成等级森严的西欧封建社会的基础(历史事件)是什么?查理·马特改革(使西欧进入封建社会)20、其特点是什么?我的附庸的附庸不是我的附庸等级森严21、教皇为皇帝加冕的是什么宗教?教皇为皇帝加冕说明什么问题?基督教教皇具有至高无上的权利(“丕平献土”之后)22、西欧最大的土地所有者和精神支柱是什么?教皇和教会(“丕平献土”之后)23、西欧城市重新兴起依靠的行业是?形成阶级?作用是什么?手工业和商业市民阶级为资本主义的兴起准备了条件24、古代世界人类文明交流的两种方式是什么?①暴力冲突②和平交往25、暴力冲突例子:①希波战争②亚历山大大帝东征(融希腊和东方文化)③罗马帝国扩张(屋大维、地中海成为内湖)26、古代连接亚欧的商路?阿拉伯人作用?丝绸之路、阿拉伯人--东西方文化交流的使者27、和平交往例子①马可·波罗来华②阿拉伯数字的发明与传播28、阿拉伯数字是谁首创的?古印度人29、意大利人马可·波罗来华中国哪个皇帝在位?元世祖忽必烈30、其狱友根据他的所见所闻写了一本什么书?《马可·波罗行纪》31、该书的意义?刺激了欧洲人对东方的憧憬和向往,为新航路开辟提供了有利条件33、列举三种古老的文字?①古埃及的象形文字②西亚两河流域的楔形文字③中国商朝的甲骨文32、世界三大宗教产生先后顺序、地区、创始人、经典①前6世纪:佛教、古印度、乔达摩。

悉达多《金刚经》②1世纪:基督教、巴勒斯坦地区、耶稣《圣经》③7世纪:伊斯兰教、阿拉伯半岛麦加、穆罕默德《古兰经》共同点:让人忍耐顺从,有利于统治者。

33、佛教的传播方向?向北:经中亚传入中国、朝鲜、日本。

向南:传入东南亚泰国、缅甸等。

34、公元纪年法、圣诞节、救世主、天堂、红十字会均和什么宗教有关?经典?基督教(创始人耶稣)《圣经》35、古希腊科学家阿基米德的三个贡献是什么?与他在同一时期的科学家是?①杠杆定律②浮力定律③螺旋式水车亚里士多德(百科全书式的学者)36、和古希腊有关的两部作品分别是什么?①荷马:《荷马史诗》:它再现了古希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的重要史料②索福克勒斯:悲剧《俄底浦斯王》(以“杀父娶母”为题材)37、阿拉伯民间故事的作品是哪一部?《天方夜谭》(又叫《一千零一夜》)38、伊斯兰教第一大圣寺?麦加大清真寺(今沙特阿拉伯境内)39、巴黎最古老、最高大的天主教堂?巴黎圣母院(哥特式建筑特点:高直尖)40、近代欧洲三大思想解放运动是什么?①文艺复兴(14世纪,资产阶级性质的思想解放运动)②启蒙运动(18世纪,资产阶级性质的思想解放运动)③马克思主义(1848年,即19世纪中期,无产阶级性质的思想解放运动)41、文艺复兴起源于哪个国家?产生的根本原因?(地中海的)意大利资本主义萌芽的出现42、文艺复兴时代精神(进步思潮、影响后世深远的核心思想)是什么?实质(性质)是?人文主义资产阶级性质的思想解放运动文艺复兴是人被发现的时代,文艺复兴代表人物和著作但丁意大利人文艺复兴的先驱《神曲》旧时代最后一位诗人,新时代最初一位诗人达。

芬奇意大利人多才多艺《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚英国文学巨匠《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》43、文艺复兴的意义(或作用、或影响)是什么文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

44、地理大发现或者是世界被发现是指?新航路开辟45、新航路开辟目的是?根本原因是?寻找黄金、开拓殖民地原因:资本主义萌芽的出现46、发现美洲新大陆的是谁?美洲的居民被哥伦布称为什么人?哥伦布发现美洲古巴、海地印第安人47到达非洲好望角的是?到达印度的是?完成环球航行(证实地圆学说)的是何人?迪亚士、达。

伽马麦哲伦48、文艺复兴被称为----“人”被发现的时代新航路开辟被称为--“世界”被发现的时代资本主义时代的曙光:文艺复兴和新航路开辟49、新航路开辟的意义(或作用、或影响)是?①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展(奠定经济基础)③消极影响:为欧洲殖民扩张开辟了道路。

50、英国资产阶级革命开始和结束标志分别是?①1640年查理一世召开议会②1688年宫廷政变(或叫“光荣革命”——没有流血)英国资产阶级革命爆发的根本原因?英国的封建专制阻碍了资本主义经济的发展51、英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来的标志是?其目的又是什么?①1689年《权利法案》颁布(由英国议会通过)②目的是为了限制国王的权力英国的政体是什么?英国在政治上有何特点?君主立宪制确立君主立宪制议会高于王权52、《权利法案》的作用1、以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约2、确立君主立宪制3、确立了议会高于王权的原则53、英国资产阶级革命、法国大革命中被推上断头台的有谁?查理一世、路易十六、罗伯斯庇尔54、英国资产阶级革命的意义是什么?通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史进程。

(是英国社会变化的分水岭)55、美国独立战争原因?导火线?开始的标志?英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展波士顿倾茶事件 1775年来克星顿的枪声56、美国诞生的标志是什么?1776/7/4发表《独立宣言》(人类历史上第一个人权宣言)《独立宣言》的作用:标志着美国的诞生57、、美国独立战争转折点、和第一个朋友是谁1777年萨拉托加战役法国58、美国独立后颁布的民主法制建设的文件是什么?该法律的颁布落实了孟德斯鸠的什么原则?1787年宪法落实了“三权分立”的原则59、1787年宪法确立美国是一个什么类型的资本主义国家联邦制(或民主共和制、总统共和制)60、美国独立战争的意义和性质(具有双重性质)结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

性质:既是一场民族解放运动也是一场资产阶级性质革命(双重性质)61、如何评价华盛顿?领导美国人民取得民族独立(最大贡献),开创了近代民主政治的先河/62、从美国独立战争中你得到的启示?国家独立是经济发展的前提63、法国大革命爆发的的原因?开始标志是什么法国的封建专制阻碍了资本主义经济的发展1789年7月14 巴黎人民攻占巴士底狱64、大革命期间颁布的法律文件是什么?《人权宣言》其中最能体现资产阶级利益的是:私有财产神圣不可侵犯65、1804年,拿破仑称帝,建立了?为巩固统治采取的措施是什么?建立法兰西第一帝国对内颁布《法典》巩固资产阶级统治,对外多次打败欧洲反法同盟军队,乘胜扩大法国的疆域,控制了欧洲很多地方66、拿破仑为巩固资产阶级统治颁布的文献是《法典》作用:维护资产阶级革命成果,打击封建残余势力,成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本67、法国大革命的影响是什么?摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。

68、如何评价拿破仑对外战争?既打击了欧洲封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益,激起了当地人民的反抗。

69、、拿破仑1812年远征俄罗斯失败,1814年被赶下台,后来又在滑铁卢会战,失败最终孤独的死去70、拿破仑的哪些行顺应了发展资本主义的历史潮流?颁布《法典》,对外战争打击欧洲封建势力,传播自由、民主、平等的思想顺应了发展资本主义的历史潮流。

71、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的相同点原因相同:都是资本主义经济发展受到阻碍影响相同:都促进了资本主义发展性质相同:都是资产阶级性质的革命结果相同:都取得了胜利,建立了资产阶级专政。

都颁布法律性文件来巩固政权。

72、第一次工业革命开始的标志和时间分别是?哈格里夫斯发明珍妮纺纱机时间:18世纪60年代73、工业革命的主要标志(标志性成就)是?工业革命使人类进入什么时代?瓦特改进的蒸汽机(蒸汽机的广泛应用)(1785年)蒸汽时代74、(水上交通工具)轮船和(陆上交通工具)火车分别是由何人发明的?轮船:美国的富尔顿火车:英国的史蒂芬孙(旅行者号)75、交通共同作用是什么?大大方便了人们的生活和出行条件76、工业革命动力和能源分别是什么蒸汽机煤炭77、并不是所有的革命都伴随有血雨腥风和刀光剑影,也有个别革命例外,也能改变人们的生产和生活方式,请举一例----如“工业革命”78、工业革命的实质:大机器生产取代手工生产(生产方式的变革),79、工业革命最早在英国,后来扩展到法国美国,最早开始的部门是:棉纺织业80、、第一次工业革命的意义(或影响)是什么?(1)创造了巨大的社会生产力,社会面貌发生了翻天覆地的巨大变化(2)资本主义最终战胜了封建主义(3)世界形成了西方先进、东方落后的局面(4)社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级81、、工业革命造成了严重的环境污染。

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