五年级下册综合实践活动全册教案汇总
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》第一至第五章教案一、第一章：主题活动设计1. 活动主题：春天来了2. 活动目标：让学生感受春天的气息，了解春天的特点；培养学生观察、思考和表达能力；提高学生的合作意识和团队精神。
3. 活动内容：观察春天的植物变化，了解春天的植物特点；观察春天的天气变化，了解春天的天气特点；观察春天的人际关系，了解春天的社交特点。
4. 活动步骤：第一步：引导学生观察春天的植物变化，记录下来；第二步：引导学生观察春天的天气变化，记录下来；第三步：引导学生观察春天的人际关系，记录下来；第四步：组织学生进行小组讨论，分享观察结果；二、第二章：学科实践活动1. 活动主题：数学与生活2. 活动目标：让学生认识到数学在生活中的重要性；培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；提高学生的动手操作和创新能力。
3. 活动内容：学习平面图形的面积计算方法；运用面积计算方法解决实际问题。
4. 活动步骤：第一步：讲解平面图形的面积计算方法；第二步：让学生进行实际操作，计算图形面积；第三步：引导学生运用面积计算方法解决实际问题；第四步：组织学生进行成果展示，分享解题过程；三、第三章：社区实践活动1. 活动主题：关爱老人2. 活动目标：提高学生的人际交往和沟通能力；增强学生的社会责任感和公民意识。
3. 活动内容：参观养老院，了解老人的生活状况；与老人互动，为他们提供关爱与陪伴。
4. 活动步骤：第一步：组织学生参观养老院，了解老人的生活环境；第二步：引导学生与老人进行互动，为他们提供关爱与陪伴；四、第四章：环保实践活动1. 活动主题：保护水资源2. 活动目标：让学生了解我国水资源的现状；培养学生节约用水和保护水资源的意识；提高学生的实践操作能力。
3. 活动内容：学习水资源保护的相关知识；进行节约用水实践活动。
4. 活动步骤：第一步：讲解水资源保护的重要性，让学生了解我国水资源的现状；第二步：引导学生进行节约用水实践活动，如设计节水标语、制定节水计划等；第三步：组织学生进行成果展示，分享节约用水的方法；五、第五章：传统文化活动1. 活动主题：传承民间艺术2. 活动目标：让学生了解我国的民间艺术，感受民间艺术的魅力；培养学生传承和弘扬民间艺术的意识；提高学生的动手操作和创新能力。
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】
防骗小达人一、揭穿骗术活动目标：1.了解日常生活中诈骗、拐骗未成年人的常见形式。
2.能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。
3.学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。
活动重难点：1.能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。
2.学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。
活动准备：收集未成年人遭遇诈骗、拐骗的典型案例，归纳诈骗、拐骗的一般手法。
活动过程：一、教学引入1.阅读“案例聚焦”中小婷被骗的案例。
2.小组讨论：小婷的做法有哪些不当之处？3.说说身边发生的类似情况。
二、了解诈骗、拐骗的常见形式。
1.观看媒体信息，分析行骗利用的工具、发生的场合、常用的手法等。
2.思考除了书上的给出的行骗方式，还有哪些常见的诈骗或拐骗形式。
3.总结诈骗、拐骗的主要手法。
三、识别生活中常见的骗术。
1.阅读“火眼金睛”环节内容，小组讨论哪些是骗人的。
2.在班级范围讨论各种情况的真假，并说明理由。
3.根据上述讨论得出容易受骗的原因。
四、“我们在行动”活动1：制作《揭秘魔术》小报。
1.为制作小报制订计划、包括步骤、进度、分工等内容。
2.收集有关诈骗或拐骗的资料，并予以分类、整理。
3．展示小报。
五、“我们在行动”活动2：本校学生被骗小调查。
1.确定调查目的和具体的调查计划。
2.实施调查。
3.整理调查结果，得出本校同学被骗的方式、原因及财产损失。
4.根据调查结果为本校同学提出防骗建议。
二、防骗有妙招活动目标：1.提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。
2.学习财物被骗或拐骗后的应对措施。
活动重、难点：1.提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。
2.学习财物被骗或拐骗后的应对措施。
活动准备：收集针对各种诈骗、拐骗的应对方法以及常见的错误做法，并配合相应的案例。
活动过程：一、教学引入。
1.阅读“案例聚焦”中的案例。
2.思考并讨论：案例中芊芊的做法有哪些是值得借鉴的？哪些是不可取的？各组代表发言，说明本组讨论结果。
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》第一至第五章教案第一章：主题一探索春天的奥秘1. 学习目标：了解春天的季节特点和生物变化。
培养观察和记录自然变化的能力。
增强对自然环境的热爱和保护意识。
2. 教学内容：春天的季节特征。
春天的生物变化。
观察和记录春天的变化。
3. 教学活动：引导学生观察春天的自然环境。
学生分组进行观察和记录。
分享观察结果，讨论春天的变化。
4. 作业：学生回家后继续观察春天的变化，并记录下来。
第二章：主题二我们的社区1. 学习目标：了解社区的组成和功能。
培养对社区的归属感和责任感。
提高团队合作和沟通能力。
2. 教学内容：社区的组成和功能。
社区的重要性。
团队合作和沟通技巧。
3. 教学活动：学生分组进行社区调查。
学生绘制社区地图。
分享调查和绘制结果，讨论社区的重要性。
4. 作业：学生回家后思考自己能为社区做些什么，并制定一个行动计划。
第三章：主题三环保小卫士1. 学习目标：了解环境问题的严重性。
培养环保意识和行动。
学习环保知识和技巧。
2. 教学内容：环境问题的表现和影响。
环保意识和行动的重要性。
环保知识和技巧的介绍。
3. 教学活动：学生进行环保知识小测试。
学生分组讨论环保行动。
分享讨论结果，制定班级环保计划。
4. 作业：学生回家后向家人宣传环保知识，并一起实施环保行动。
第四章：主题四健康生活我做主1. 学习目标：了解健康生活方式的重要性。
提高自我管理和决策能力。
2. 教学内容：健康生活方式的要素。
不良生活习惯的影响。
自我管理和决策技巧。
3. 教学活动：学生进行健康生活方式的知识问答。
学生分组讨论不良生活习惯的影响。
分享讨论结果，制定个人健康生活计划。
4. 作业：学生回家后向家人介绍健康生活方式，并一起实施。
第五章：主题五科学探索之旅1. 学习目标：培养科学探索兴趣和好奇心。
学习基本的科学探究方法。
提高问题解决能力。
2. 教学内容：科学探索的意义和重要性。
基本的科学探究方法介绍。
问题解决技巧的培养。
五年级下册综合实践活动全册教案[终稿]
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五年级下册综合实践活动全册教案[终稿]第一章：环保行动1.1 活动主题：我们的地球，我们的责任1.2 活动目标：提高学生的环保意识，认识到保护环境的重要性。
培养学生爱护地球家园的情感。
学习环保知识，了解环保法律法规。
1.3 活动内容：观看环保宣传片，了解地球环境现状。
学习环保法律法规，了解我国环保政策。
开展环保讨论，引导学生从自身做起，践行环保行动。
1.4 活动步骤：第一步：播放环保宣传片，引导学生关注地球环境现状。
第二步：讲解环保法律法规，让学生了解我国环保政策。
第三步：分组讨论，让学生分享自己的环保心得，并提出可行性建议。
第四步：总结讨论成果，引导学生从日常生活中的小事做起，践行环保行动。
1.5 教学评价：学生对环保知识的掌握程度。
学生参与环保行动的积极性。
第二章：传统文化探究2.1 活动主题：探索民间艺术，传承民族文化2.2 活动目标：培养学生对民间艺术的兴趣，了解民间艺术的价值。
增强学生的民族自豪感，传承优秀传统文化。
2.3 活动内容：学习民间艺术的基本技巧，如剪纸、泥塑等。
欣赏民间艺术作品，了解民间艺术的历史背景。
动手实践，创作自己的民间艺术作品。
2.4 活动步骤：第一步：介绍民间艺术的基本技巧，展示相关作品。
第二步：分组讨论，让学生分享自己对民间艺术的看法。
第三步：动手实践，指导学生创作民间艺术作品。
第四步：展示学生作品，互相评价，总结收获。
2.5 教学评价：学生对民间艺术知识的掌握程度。
学生创作民间艺术作品的质量。
第三章：安全教育3.1 活动主题：生命至上，安全第一3.2 活动目标：提高学生的安全意识，了解安全常识。
培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力。
3.3 活动内容：学习安全常识，如交通安全、防火防爆等。
开展安全演练，提高学生的应急能力。
3.4 活动步骤：第一步：讲解安全常识，让学生了解日常生活中可能存在的安全隐患。
第二步：开展安全演练，如紧急疏散、灭火等。
第三步：讨论演练中的不足，引导学生总结经验，提高自我保护能力。
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：走进科学，探索未知1.2 活动目标：培养学生对科学的兴趣和探究精神，提高学生的实践能力。
第二章：活动准备与过程2.1 活动准备：学生分组，准备实验器材和材料。
2.2 活动过程：2.2.1 导入：引导学生回顾已学的科学知识，激发学生对科学的兴趣。
2.2.2 实验探究：学生分组进行实验，观察实验现象，记录实验结果。
2.2.3 分享与交流：学生展示实验成果，分享实验过程中的发现和感受。
第三章：活动主题与目标（续）3.1 活动主题：关爱环境，从我做起3.2 活动目标：培养学生环保意识，提高学生的实践能力。
第四章：活动准备与过程（续）4.1 活动准备：学生分组，准备环保活动材料。
4.2 活动过程：4.2.1 导入：引导学生关注环境问题，激发学生环保意识。
4.2.2 实践活动：学生分组进行环保活动，如植树、清理垃圾等。
4.2.3 分享与交流：学生展示环保成果，分享活动过程中的体验和感悟。
第五章：活动主题与目标（续）5.1 活动主题：传承文化，弘扬传统5.2 活动目标：培养学生对传统文化的了解和热爱，提高学生的实践能力。
第六章：活动准备与过程（续）6.1 活动准备：学生分组，准备传统文化活动材料。
6.2 活动过程：6.2.1 导入：引导学生了解传统文化的重要性，激发学生对传统文化的兴趣。
6.2.2 实践活动：学生分组进行传统文化活动，如学习民间艺术、体验传统手工艺等。
6.2.3 分享与交流：学生展示活动成果，分享活动过程中的体验和感悟。
第六章：活动主题与目标（续）6.1 活动准备：学生分组，准备传统文化活动材料。
6.2 活动过程：6.2.1 导入：引导学生了解传统文化的重要性，激发学生对传统文化的兴趣。
6.2.2 实践活动：学生分组进行传统文化活动，如学习民间艺术、体验传统手工艺等。
6.2.3 分享与交流：学生展示活动成果，分享活动过程中的体验和感悟。
五年级下册综合实践活动全册教案
五年级下册综合实践活动全册教案一、活动主题：春天里的发现活动目的：1. 培养学生对春天的观察能力；2. 培养学生对大自然的热爱和保护意识；3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
活动内容：1. 观察春天的植物变化，了解植物的生长过程；2. 调查春天的动物活动，了解动物的迁徙和繁殖行为；3. 收集春天的节气知识，了解二十四节气的意义；4. 创作春天的绘画作品，展示春天的美丽景色；5. 组织春天里的户外活动，体验春天的快乐。
二、活动主题：探索家乡文化活动目的：1. 培养学生对家乡文化的了解和认同感；2. 提高学生的探究能力和表达能力；3. 增强学生的文化自信和民族自豪感。
活动内容：1. 调查家乡的历史沿革，了解家乡的发展变迁；2. 探究家乡的特色民俗，体验家乡的风土人情；3. 采访家乡的耆老，传承家乡的历史文化；4. 创作家乡的文化作品，展示家乡的文化魅力；5. 举办家乡文化展示活动，分享家乡的文化成果。
三、活动主题：环保小卫士活动目的：1. 培养学生对环保的认识和参与意识；2. 提高学生的实践能力和创新精神；3. 增强学生的社会责任感和公民意识。
活动内容：1. 学习环保知识，了解环境问题的原因和危害；2. 调查学校的环保现状，提出改进措施和建议；4. 创作环保宣传作品，提高大家的环保意识；5. 组织环保公益活动，服务社区和社会。
四、活动主题：科技创新梦活动目的：1. 培养学生对科技创新的兴趣和好奇心；2. 提高学生的创新能力和动手能力；3. 培养学生的科学精神和团队合作意识。
活动内容：1. 学习科技创新知识，了解科技发展的趋势；2. 开展科技创新实验，体验科技的魅力；3. 参观科技馆或科研机构，拓宽科技视野；4. 创作科技创新作品，展示自己的创新才华；5. 举办科技创新比赛，激发创新潜能和竞争意识。
五、活动主题：快乐运动会活动目的：1. 培养学生对体育运动的热爱和参与热情；2. 提高学生的体质健康水平和团队协作能力；3. 培养学生积极向上的精神风貌和竞争意识。
2023-2024学年综合实践活动五年级下册(全册教案)
2023-2024学年综合实践活动五年级下册（全册教案）第一部分：教案概述一、教学目标1. 培养学生的实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
2. 培养学生的创新精神，鼓励学生勇于尝试，积极探索。
3. 培养学生的团队协作能力，提升学生的人际交往能力。
4. 培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 自然科学：通过观察、实验、探究等方式，让学生了解自然科学知识，培养学生的科学素养。
2. 社会科学：通过调查、研究、讨论等方式，让学生了解社会科学知识，培养学生的社会素养。
3. 艺术教育：通过欣赏、创作、表演等方式，让学生了解艺术知识，培养学生的艺术素养。
4. 体育锻炼：通过运动、竞技、游戏等方式，让学生了解体育知识，培养学生的体育素养。
三、教学方法1. 实践活动：以学生为主体，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力。
2. 小组合作：鼓励学生分组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 探究学习：引导学生主动探究，培养学生的创新精神。
4. 评价激励：及时评价学生的表现，激发学生的学习积极性。
第二部分：具体教案一、第一单元：自然科学1. 教学内容：植物的生长2. 教学目标：（1）让学生了解植物生长的基本过程。
（2）培养学生的观察力和实验能力。
3. 教学方法：（1）实践活动：观察植物的生长过程，记录观察结果。
（2）小组合作：分组讨论观察结果，总结植物生长的基本规律。
（3）探究学习：设计实验，探究影响植物生长的因素。
二、第二单元：社会科学1. 教学内容：家乡的历史2. 教学目标：（1）让学生了解家乡的历史变迁。
（2）培养学生的调查和表达能力。
3. 教学方法：（1）实践活动：调查家乡的历史，收集相关资料。
（2）小组合作：分组整理资料，撰写调查报告。
（3）探究学习：研究家乡历史变迁的原因和影响。
三、第三单元：艺术教育1. 教学内容：音乐欣赏2. 教学目标：（1）让学生了解音乐的基本元素。
（2）培养学生的音乐欣赏能力。
小学五年级下册综合综合实践活动教案全册
任务驱动法
以任务为导向，引导学生在完成任务的 过程中学习和掌握知识与技能。
合作学习法
鼓励学生分组合作，共同完成实践活动 任务，培养其团队协作精神和沟通能力 。
多元化评价法
采用多种评价方式，如学生自评、互评 、教师评价等，全面客观地评价学生的 实践活动成果和表现。
02
主题活动一：探究自然
活动内容
观察和记录不同季节的天气变化，了解 气候对动植物生长的影响。
活动内容
创新思维的定义与重要性
向学生介绍创新思维的概念，以及它在日常生活和学习中的重要 性。
创新思维的特征与技巧
讲解创新思维的主要特征，如独特性、灵活性、流畅性等，并介绍 一些常用的创新思维技巧，如头脑风暴、六顶思考帽等。
创新思维的实践与应用
通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生将创新思维应用于实际 问题中，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
活动目标与要求
知识目标
让学生了解创新思维的基 本概念和特征，掌握一些 常用的创新思维技巧。
能力目标
培养学生的创新意识和解 决问题的能力，提高他们 的思维灵活性和创造性。
情感目标
激发学生对创新的兴趣和 热情，培养他们的团队合 作精神和自信心。
活动步骤与指导
1. 导入环节
2. 知识讲解环节
通过故事、案例或问题导入，激发学生的 学习兴趣和探究欲望。
能力目标
培养学生的社会实践能力、观 察能力和分析问题的能力。
03
情感目标
增强学生的社会责任感和公民 意识，培养其对社会的热爱和
关注。
活动步骤与指导
准备阶段
制定活动计划，明确活动目标和要 求；对学生进行安全教育，强调活
动纪律。
五年级下册综合实践活动教案(通用12篇)
五年级下册综合实践活动教案（通用12篇）五年级下册综合实践活动教案篇1教学内容活动一大家一起踢纸球活动二剪纸小作坊活动三纸桥承重教学目的：1、通过教学，使学生认识剪纸，了解纸在日常生活中的广泛应用。
2、通过设计制作纸桥、纸球、剪纸等一系列活动锻炼学生的动手能力创新能力。
3、通过教学，使学生了解掌握更多剪纸的技法和技巧。
教学重点及难点：1、通过教学，激发学生对生活的热爱，了解纸在日常是生活中的广泛应用，掌握更多的剪纸技法和技巧。
2、通过开展一系列的活动，培养学生的动手能力、创新能力。
教学具准备：彩色纸张、剪刀、胶水、视频展示台等。
课时安排：3课时第一课时大家一起踢纸球教学目的：1、通过教学，使学生了解足球的.结构及质地还有运动员对足球的要求。
2、通过教学，使学生能利用纸制作球，了解制作过程及要求。
3、了解纸在日常生活中的广泛应用，培养学生的动手能力和创新能力。
教学重点及难点：1、学会制作纸球2、怎样才能让球更牢固，不会散。
教学准备：彩色纸张，剪刀，足球，视频展示台。
教学过程：一、研究足球1、师出示足球，生观察、了解足球的结构、质地。
2、请班上几个爱好足球的男生上来踢足球，谈感受。
二、制作纸球1、对怎样做纸球进行讨论。
2、确定做纸球的步骤思考：怎样才能让纸球更牢固、不会散呢？三、试做纸球（视频展示台）大家试踢纸球，谈感觉。
不足之处：太轻、踢不远弹性不足，落地后起不来。
……四、改进纸球分析纸球存在的问题，采取相应的改进措施。
五年级下册综合实践活动教案篇2活动目的：1.通过了解历史悠久的中国茶文化，激发了学生对祖国的热爱，渗透爱国主义教育，教育学生养成检朴的优良品格。
2.通过实物观看，观看茶艺表演，动手冲泡茶叶的一系列的活动，使学生了解世外桃源的特征和茶文化方面的知识。
3.培养学生在活动中收集信息，整理信息，处理信息和模拟表演的能力。
活动过程师：同学们，我们都知道中国是茶的故乡，历史悠久。
人们常说："早晨开门七件事，柴米油盐酱醋茶。
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：探索与发现1.2 活动目标：培养学生主动探索、动手操作的能力，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
第二章：活动内容与过程2.1 活动一：身边的科学2.1.1 活动准备：收集身边的日常物品。
2.1.2 活动过程：观察物品的特性，探讨物品的用途和原理。
2.2 活动二：科学实验2.2.1 活动准备：实验室用具。
2.2.2 活动过程：进行简单的科学实验，观察实验现象，记录实验结果。
第三章：活动评价与反思3.1 学生自评：学生在活动结束后对自己的表现进行评价，包括参与度、合作意识、创新能力等。
3.2 同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高团队协作能力。
3.3 教师评价：教师对学生的整体表现进行评价，总结活动中的优点和不足，为后续活动提供指导。
第四章：活动拓展与延伸4.1 学生拓展：鼓励学生利用网络、书籍等资源，深入了解活动内容的相关知识。
4.2 家庭延伸：鼓励学生与家长共同完成相关的实践活动，增进亲子关系，培养学生的实践能力。
第五章：教学资源与建议5.1 教学资源：推荐相关的教材、网站、视频等资源，便于学生自主学习。
5.2 教学建议：针对不同学生的特点和需求，给予个性化的教学建议，提高教学效果。
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：我与自然6.2 活动目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生的观察和审美能力。
第七章：活动内容与过程7.1 活动一：走近大自然7.1.1 活动准备：户外活动所需装备。
7.1.2 活动过程：走进公园或郊外，观察自然景观，体验大自然的魅力。
7.2 活动二：自然之美7.2.1 活动准备：画纸、画笔等绘画工具。
7.2.2 活动过程：学生现场作画，描绘出自己心中的自然之美。
第八章：活动评价与反思8.1 学生自评：学生在活动结束后对自己的表现进行评价，包括参与度、合作意识、创新能力等。
五年级下册综合实践活动全册教案
五年级下册综合实践活动全册教案[精品]一、活动主题：春天里的发现活动目标：1. 培养学生对春天的观察能力；2. 培养学生对大自然的热爱和好奇心；3. 培养学生合作交流的能力。
活动内容：1. 观察春天的植物变化；2. 观察春天的动物行为；3. 观察春天的天气变化；4. 分享观察成果。
二、活动主题：我们的节日——清明节活动目标：1. 让学生了解清明节的由来和习俗；2. 培养学生对传统文化的热爱；3. 培养学生动手操作的能力。
活动内容：1. 学习清明节的由来和习俗；2. 制作清明节手抄报；3. 参观烈士陵园，缅怀先烈；4. 踏青、放风筝。
三、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 培养学生环保意识；2. 培养学生爱护环境的责任感；3. 培养学生动手动脑的能力。
活动内容：1. 学习环保知识；2. 调查周围环境的污染源；3. 设计环保标语；4. 开展环保实践活动。
四、活动主题：学会理财活动目标：1. 培养学生理财观念；2. 培养学生合理安排消费的能力；3. 培养学生独立思考的能力。
活动内容：1. 学习理财知识；2. 制定个人理财计划；3. 进行模拟购物；4. 分享理财心得。
五、活动主题：健康生活，从我做起活动目标：1. 培养学生健康生活习惯；2. 培养学生关爱他人的意识；3. 培养学生动手实践能力。
活动内容：1. 学习健康生活知识；2. 制定个人健康计划；3. 开展健康实践活动；4. 分享健康生活经验。
六、活动主题：探索科学的奥秘活动目标：1. 激发学生对科学的兴趣和好奇心；2. 培养学生的科学探究能力；3. 培养学生的团队合作精神。
活动内容：1. 进行科学实验，探索科学现象；2. 观察日常生活中的科学现象；3. 进行科学探究活动；4. 分享科学探究成果。
七、活动主题：了解我国传统文化活动目标：1. 增加学生对我国传统文化的了解；2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱；3. 培养学生的艺术欣赏能力。
活动内容：1. 学习我国传统文化的基本知识；2. 欣赏传统艺术作品；3. 参与传统艺术实践活动；4. 展示传统文化学习成果。
五年级下册综合实践活动全册教案
五年级下册综合实践活动全册教案[精品]第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：探索与发现1.2 活动目标：培养学生主动探索、合作学习的习惯，提高学生的科学素养和动手能力。
第二章：活动内容与过程2.1 活动一：身边的科学2.1.1 活动准备：收集身边的科学现象和物品。
2.1.2 活动过程：学生展示收集到的科学现象和物品，讨论其背后的科学原理。
2.2 活动二：小实验家2.2.1 活动准备：准备简单的实验器材和材料。
2.2.2 活动过程：学生分组进行实验，观察实验现象，记录实验结果。
2.3 活动三：科学讲座2.3.1 活动准备：邀请专家进行科学讲座。
2.3.2 活动过程：学生听取讲座，提问解答，了解更多的科学知识。
第三章：活动评价与反思3.1 活动评价：通过观察学生的参与程度、合作意识和创新思维来进行评价。
3.2 活动反思：学生和教师共同反思活动的过程和结果，提出改进意见。
第四章：活动延伸与拓展4.1 活动延伸：组织学生参观科学博物馆或进行科学实践活动。
4.2 活动拓展：引导学生阅读科学书籍，开展科学主题的写作和绘画活动。
第五章：家长沟通与参与5.1 家长沟通：通过家长会或家访的方式，向家长介绍活动的目的和内容，争取家长的支持和参与。
5.2 家长参与：邀请家长参与活动，共同见证学生的成长和进步。
第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：我与社会6.2 活动目标：培养学生热爱生活、关注社会的情感，提高学生的社会观察力和责任感。
第七章：活动内容与过程7.1 活动一：社区探索7.1.1 活动准备：了解所在社区的地理、文化、历史等特点。
7.1.2 活动过程：学生分组进行社区探索，记录所见所闻，拍摄照片或视频。
7.2 活动二：社会现象讨论7.2.1 活动准备：收集社会现象的相关资料。
7.2.2 活动过程：学生展示收集到的社会现象，讨论其背后的原因和影响。
7.3 活动三：公益活动参与7.3.1 活动准备：联系当地的公益活动组织。
(完整版)小学五年级下册综合综合实践活动教案全册
五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：五年级综合实践活动学科集体备课教案年月日学校检查人：评语：盖章：日期：年月日学校检查人：评语：盖章：日期：年月日学校检查人：评语：盖章：日期：年月日学校检查人：评语：盖章：日期：年月日学校检查人：评语：盖章：日期：年月日学校检查人：评语：盖章：日期：。
五年级下册综合实践活动全册教案【最新资料】
五年级下册综合实践活动全册教案【最新资料】一、活动主题：走进科学，探索未知1. 活动目标：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）培养学生动手操作和团队协作的能力。
（3）引导学生学会观察、思考和解决问题。
2. 活动内容：（1）认识常见科学仪器及其使用方法。
（2）进行简单的科学实验，如酸碱中和、氧气制取等。
（3）参观科学博物馆或科普教育基地。
二、活动主题：传承文化，弘扬传统1. 活动目标：（1）培养学生对传统文化的认识和热爱。
（2）培养学生动手实践和创新能力。
（3）提高学生传承和弘扬传统文化的意识。
2. 活动内容：（1）学习中国传统艺术，如书法、剪纸、泥塑等。
（2）参观传统文化遗址或非物质文化遗产。
（3）开展传统文化主题的实践活动，如传统节日庆祝、民俗体验等。
三、活动主题：关爱自然，保护环境1. 活动目标：（1）培养学生环保意识和责任感。
（2）培养学生动手实践和团队协作能力。
（3）提高学生关爱自然、保护环境的行动力。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解环境污染现状。
（2）开展环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
（3）参观环保设施或自然保护区。
四、活动主题：学会合作，培养团队精神1. 活动目标：（1）培养学生合作意识和团队精神。
（2）培养学生沟通能力和解决问题的能力。
（3）提高学生自主学习和协作完成任务的能力。
2. 活动内容：（1）开展团队协作游戏，如接力赛、拔河等。
（2）进行小组讨论和合作探究，解决实际问题。
（3）参观优秀团队或企业，了解团队协作的重要性。
五、活动主题：热爱祖国，弘扬爱国主义精神1. 活动目标：（1）培养学生热爱祖国的情感。
（2）培养学生爱国主义精神和责任感。
（3）提高学生了解国情和历史的能力。
2. 活动内容：（1）学习祖国历史和文化，了解国家发展历程。
（2）参观爱国主义教育基地，如红色旅游景点等。
（3）开展爱国主义主题活动，如唱国歌、升国旗等。
六、活动主题：探索数学奥秘，提高逻辑思维能力1. 活动目标：（1）培养学生对数学的兴趣和好奇心。
五年级下册综合实践活动全册教案
五年级下册综合实践活动全册教案一、活动主题：走进科学，探索未知1. 活动目标：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）培养学生团队协作和交流分享的习惯。
2. 活动内容：（1）开展科学实验活动，如制作简易净水器、探究植物的生长等。
（2）参观科学博物馆或科技展览，了解科学发展的历史和前沿。
（3）开展科学知识竞赛，激发学生学习科学的积极性。
二、活动主题：亲近自然，体验生活1. 活动目标：（1）培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
（2）培养学生的生活技能，提高生活自理能力。
（3）培养学生的团队协作和沟通能力。
2. 活动内容：（1）组织户外活动，如植树造林、环保宣传、野外生存等。
（2）开展生活技能比赛，如烹饪、洗衣、整理内务等。
（3）进行生态观察，如鸟类观察、植物生长观察等。
三、活动主题：传承文化，弘扬传统1. 活动目标：（1）培养学生对中国传统文化的了解和认同。
（2）培养学生传承和弘扬传统文化的责任感。
（3）培养学生动手实践和审美能力。
2. 活动内容：（1）学习传统艺术，如书法、剪纸、泥塑等。
（2）参观文化遗址，如古城、博物馆等，了解历史文化。
（3）开展传统文化主题的实践活动，如传统节日庆祝、民间习俗体验等。
四、活动主题：关爱他人，乐于奉献1. 活动目标：（1）培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
（2）培养学生社会责任感，提高社会参与能力。
（3）培养学生团队协作和沟通能力。
2. 活动内容：（1）开展志愿服务活动，如照顾孤寡老人、帮助贫困学生等。
（2）进行社会调查，了解社会现象，培养学生的社会意识。
（3）进行团队合作游戏，培养学生的团队协作能力。
五、活动主题：创新思维，激发潜能1. 活动目标：（1）培养学生创新思维，提高问题解决能力。
（2）培养学生自主学习和探究能力。
（3）培养学生团队协作和沟通能力。
2. 活动内容：（1）开展创新实验活动，如制作简易、探究光的传播等。
五年级下册综合实践活动全册教案
五年级下册综合实践活动全册教案第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：探索与发现1.2 活动目标：培养学生的探索精神，提高学生的实践能力，激发学生对科学的热爱。
第二章：活动内容与过程2.1 活动内容：科学实验：制作简易的风力发电机自然观察：观察天气变化，记录气象数据科学探究：调查校园植物，了解植物的生长特点2.2 活动过程：导入：介绍本章活动主题，引导学生产生兴趣实践操作：分组进行科学实验、自然观察和科学探究分享交流：各组展示活动成果，分享心得体会第三章：活动资源与材料3.1 活动资源：科普书籍：介绍风力发电、气象学、植物学等相关知识网络资源：查找相关科普视频、文章，拓展学生视野3.2 活动材料：风力发电机制作材料：纸板、塑料瓶、电线、磁铁等气象观测工具：温度计、湿度计、风向标等植物调查工具：记录本、彩笔、植物标本等第四章：活动评价与反思4.1 活动评价：学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况活动完成情况：评估学生完成活动任务的程度学生收获：了解学生在活动中的学习成果和体验4.2 活动反思：学生反馈：听取学生的意见和建议，改进活动方案教学相长：总结活动过程中的优点和不足，提升教学水平第五章：活动延伸与拓展5.1 活动延伸：组织学生参观科学博物馆，深入了解风力发电、气象学、植物学等领域的知识邀请专家进行讲座，分享科学研究的经验和成果5.2 活动拓展：开展校园科普知识竞赛，激发学生的科学兴趣鼓励学生参与科技创新大赛，培养学生的创新能力第六章：活动安全与注意事项6.1 活动安全：强调实验操作时的安全规则，如使用剪刀、胶水时的正确方法。
进行户外活动时，注意遵守交通规则，避免靠近危险区域。
使用气象观测工具和植物调查工具时，指导学生正确操作，防止误伤。
6.2 注意事项：提醒学生进行实验和观察时，要细致、耐心，避免粗心大意导致实验失败或受伤。
教育学生在户外活动中尊重自然，不损害植物，不乱扔垃圾。
强调团队合作的重要性，培养学生的团队协作精神。
江苏出版社小学五年级下册综合实践活动教案全册
江苏出版社小学五年级下册综合实践活动教案全册一、活动目标1. 知识与技能：让学生通过实践活动，掌握一定的实践技能，如调查、采访、观察等。
2. 过程与方法：培养学生独立思考、合作交流的能力，学会运用多种方法解决问题。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注社会的情感，增强社会责任感。
二、活动内容第一单元：我们的社区1. 活动一：了解我们的社区- 目标：让学生通过观察、调查等方式，了解社区的基本情况，如地理位置、人口构成、历史文化等。
- 方法：分组进行调查、采访，整理调查结果，进行分享。
- 时间：2课时2. 活动二：社区环境我来护- 目标：培养学生关注社区环境，自觉维护社区环境的美好。
- 方法：分组进行社区环境观察，记录环境问题，提出解决方案，进行分享。
- 时间：2课时第二单元：我们的学校1. 活动一：校园文化我传承- 目标：让学生了解学校的文化传统，传承学校优秀文化。
- 方法：分组进行学校文化调查，了解学校的历史、校训、校歌等，进行分享。
- 时间：2课时2. 活动二：校园活动我参与- 目标：培养学生积极参与校园活动，提升团队协作能力。
- 方法：组织校园活动，如运动会、文艺演出等，让学生参与其中，培养团队精神。
- 时间：2课时第三单元：我们的节日1. 活动一：传统节日我了解- 目标：让学生了解我国的传统文化，增强民族自豪感。
- 方法：分组进行节日调查，了解节日的来历、习俗等，进行分享。
- 时间：2课时2. 活动二：节日习俗我实践- 目标：培养学生实践传统节日习俗，体验传统文化的魅力。
- 方法：组织节日实践活动，如包粽子、做月饼等，让学生亲自动手实践。
- 时间：2课时三、活动评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如态度、参与度、合作交流等。
2. 成果性评价：评价学生实践活动的成果，如调查报告、活动记录等。
3. 综合性评价：结合学生的知识掌握、实践能力、情感态度等多方面进行评价。
四、教学资源1. 教材：《江苏出版社小学五年级下册综合实践活动教程》2. 辅助材料：调查表、采访提纲、活动记录表等。
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：走进大自然1.2 活动目标：培养学生对大自然的热爱，提高观察和表达能力。
第二章：活动内容与过程2.1 活动内容：观察校园里的植物，了解其特点和生长环境；记录观察结果，进行分享和交流。
2.2 活动过程：提前准备：学生自由组成小组，选择校园里的植物进行观察；观察活动：学生在小组内观察植物，记录其特点和生长环境；分享交流：学生将观察结果进行分享，互相交流心得体会；总结反思：教师引导学生总结观察到的内容，培养学生的表达能力。
第三章：教学评价3.1 评价标准：观察记录：内容详细，描写准确，具有条理；分享交流：表达流畅，能够清晰地表达自己的观点；小组合作：成员之间配合默契，共同完成观察任务。
3.2 评价方式：教师评价：对学生的观察记录、分享交流和小组合作进行评价；学生互评：学生之间相互评价，互相学习，共同进步。
第四章：教学资源4.1 教学资源：观察植物的图片或视频；观察记录表；分享交流的PPT模板。
第五章：教学建议5.1 教学建议：提前让学生了解活动的目的和意义，激发他们的兴趣；在活动过程中，教师要引导学生认真观察，及时记录；在分享交流环节，鼓励学生大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：探索科学奥秘6.2 活动目标：培养学生对科学的兴趣，提高探究和实践能力。
第七章：活动内容与过程7.1 活动内容：进行一个简单的科学实验，如制作火山爆发模型；记录实验过程和结果，进行分享和交流。
7.2 活动过程：提前准备：学生自由组成小组，选择一个简单的科学实验进行探究；实验活动：学生在小组内进行实验，观察实验过程和结果；分享交流：学生将实验结果进行分享，互相交流心得体会；总结反思：教师引导学生总结实验过程中的发现，培养学生的探究能力。
第八章：教学评价8.1 评价标准：实验操作：步骤正确，安全规范，能够完成实验目标；实验记录：内容详细，描写准确，具有条理；分享交流：表达流畅，能够清晰地表达自己的观点；小组合作：成员之间配合默契，共同完成实验任务。
安徽大学出版社综合实践活动五年级下册全册教案
安徽大学出版社综合实践活动五年级下册
全册教案
第一单元：生物多样性
第一节课：种子的成长
本节课通过观察实验让学生了解种子的成长过程，了解植物的
生长需要的条件，并观察不同种子在不同条件下的生长情况。
第二节课：生物链
本节课通过分析食物链和食物网，让学生了解生物之间的关系，同时也需要进行一定的实验和观察。
第三节课：森林的能量
本节课通过了解森林生态系统，让学生了解生态系统的基本概念，研究如何保护和维护生态系统平衡。
第二单元：中华文化
第一节课：中华传统节日
本节课通过了解中国传统节日的文化内涵和历史渊源，让学生了解和感受中华文化的魅力，并进行彩灯制作等活动。
第二节课：中华人物故事
本节课通过研究中华历史人物的故事，让学生了解和认识中华的古代文化和历史人物的精神风貌。
第三节课：中华文化的继承和弘扬
本节课通过了解现代社会中中国传统文化的传承和弘扬，让学生了解中国的未来将会走向何方，并从文化角度思考自身的未来和责任。
第三单元：机器人探秘
第一节课：机器人的诞生
本节课介绍机器人的发展历程和种类，引导学生进一步了解机器人对于现代社会的意义和作用。
第二节课：机器人结构和原理
本节课主要介绍机器人的结构和原理，让学生深入了解机器人运作的基本原理和技术基础。
第三节课：机器人应用实践
本节课将让学生实际操作机器人，了解机器人的应用，在实践中进一步了解和认识机器人的意义和作用。
以上就是本教案的详细内容。
希望能够对您有所帮助。
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第一单元活动一:几个叶片的电风扇使用效果好授课日期:教学目的:1. 让学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。
2. 通过小组实验,培养学生的合作能力。
教学重难点:实验分析教具:小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程:一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1. 启动要快。
2. 风量要大。
3. 噪音应该很小。
二、设计实验方案 1. 告诉学生实验的注意事项。
2. 小组开始实验 2人操作, 1人记录, 1人观察,再轮流3. 分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结:用 1个和 3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。
4. 评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。
活动二:神奇的风帆教学目的:1. 让学生了解风帆的知识。
2. 知道风帆可以使船走得更快。
3. 懂得如何投稿。
教学重、难点:风帆知识的收集。
教具:幻灯图片、风帆模型、信封教学过程:一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1. 哪里会有关于风帆的知识?(1出示一些有用的网址,让学生去查找资料。
(2找一些有关风帆知识的书。
三、整理收获1. 风帆百态2. 风帆助行3. 出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理。
四、构思稿件1. 怎么投稿?2. 投稿的内容是什么?准备从几个方面来写。
五、如何修改稿件同学互相交流。
第二课时:活动三:让小电珠亮起来授课时间:教学目的:1. 让学生知道风力发电机的工作方式。
2. 让学生学会连接电路。
3. 培养学生实验能力和动手制作能力。
教学重、难点:动手实验教具:小电珠电线教学过程:一、了解风力发电机的工作特点。
二、设计风力发电模型要注意 1. 风力发电模型示意图 2. 风力发电说明 3. 风的来源及风力大小 4. 操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法1. 功能:用来控制电流的通断。
当开关合上,电流可以从开关上流过;当开关断开,电流不能从开关上流过。
2. 学生分组实验。
3. 学生汇报实验结果。
4. 小结:在一个电路中,要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭, 其方法是把两只开关并列地连接在电路里。
第二单元活动一:向英雄致敬授课时间:教学目标:1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱,中华民族经受了深重的灾难,受到爱国主义的教育。
2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放,为了民族的复兴,抛头颅、洒热血,对他们怀有深深的感激之情,怀有民族自豪感。
教学重难点:对学生进行革命英雄主义教育, 激发他们对英雄们的热爱与怀念。
教具:幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐教学时间:一课时教学过程:一、出示通知:队员们做准备二、表演节目1、表演小品《英雄母亲的一天》2、全班齐唱《英雄赞歌》三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片1、观察、讨论:“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗?”2、交流四、采访计划1、我想知道英雄的读书经历。
2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。
五、想一想1、怎样与英雄取得联系?2、通过提问能达到采访的目的吗?3、将自己和英雄作比较后, 我最想说的和最想做的分别是什么? 活动二:采访身边的英雄教学目的:1、通过采访英雄了解英雄的事迹。
2、培养学生的实践能力教学重难点:指导学生采访身边的英雄教具:幻灯片教学过程:一、选择采访对象注意:要采访的英雄在我们这个地区吗? 和他联系方便吗?通过集体讨论的形式,确定要采访的英雄是谁? 二、采访计划:征得采访对象同意后, 列出一个详细的采访计划。
1、采访目的2、采访地点3、采访时间4、记录工具5、采访内容要知道:1、英雄的读书经历 2、英雄在工作中是怎样对待困难的。
想一想(幻灯出示 1、怎样与英雄取得联系? 2、通过提这些问题能达到采访目的吗?三、归来话英雄:对采访记录进行整理。
第二课时:活动三:大家心目中的英雄授课时间:教学目的:1、学会调查研究的方法和目的。
2、学会设计问卷和发放回收问卷。
教学重难点:设计调查问卷教具:幻灯教学时间:一课时教学过程:一、确立调查内容我们想知道的问题有:1、小学生和初中生心目中的英雄是否一样?2、初中生和高中生心目中的英雄是否一样?二、设计问卷 1、我们选择的调查对象是:,共人。
其中,小学生有人,初中生有人,男生有人, 女生有人。
2、根据调查内容,设计问卷。
三、想一想:怎么发放和回收问卷?问题是否简单清楚?你和同伴能在几分钟内轻松回答这些问题?四、整理分析调查数据1、我们一共回收了份问卷。
2、我们根据问卷回答情况制作了“英雄人物榜” 。
3. 还把男生和女生对英雄的看法分别作了整理。
第三单元活动一:制作邮票贴片教学内容:制作邮票贴片授课时间:教学目的:1、学会制作一张或更多的邮票贴片和喜欢集邮的朋友交流。
2、培养学生的动手操作能力。
教学重难点:制作一张邮票贴片教具:幻灯、邮票、胶水教学时间:一课时教学过程:一、确定一个主题我想做的贴片的主题类别是:在我的收藏中 ,有张邮票是属于这一类别的 ,内容涉及 ,我最后确定的贴片主题是。
二、编写说明文字我为贴片准备了一小段说明文字 :说明文字和选择的主题、邮票贴切吗?能引起别人对贴片的兴趣吗? 三、编排设计我要做的贴片的尺寸是:(长╳(宽1、小心地“包装”每张邮票。
2、套上贴片护封五、和集邮朋友互相交流,总结出好的方法。
活动二:邮票展览会教学内容:邮票展览会教学目的:1. 召集志同道合的同学,组织一次邮票展览会。
2、掌握邮票展览会的程序。
教学重难点:掌握邮票展览会的程序。
教具:幻灯教学过程:一、成立会务组。
和几个同学组成了本次邮票展览会的会务组, 他们分别是( 。
我们请来了(做指导老师,在明确本次布展要做的工作后,进行了分工。
二、和校务办公室联系。
1、提交了一份举办邮票展览会的申请书。
2、和校务办公室的老师商量后,我们确定了本次展览会的举办事项。
三、张贴海报我们把即将举办邮展的通知作成海报,张贴在校园公告栏里。
四、想一想海报里要写明哪几个方面的内容? 有同学可能担心送展邮票受损或丢失,会务组该采取什么措施,打消他们的顾虑? 五、整理参展邮票把参展的邮票进行了分类,并为每一类邮票加上了介绍文字。
第二课时活动三:设计环境保护主题邮票授课时间:教学目标:1、认识环境保护主题邮票的意义,学会设计并制作以环境保护为主题的邮票。
2、通过搜集整理素材、合作探究、多元评价来参与环境保护主题邮票的设计活动。
3、体验参与活动的愉悦感, 增强自觉保护环境的意识和责任感。
教具:幻灯教学重难点:设计邮票教学时间:一课时教学过程:一、认识环境保护主题邮票1、教师:随着人们环境保护意识的提高,以环境保护为主题的内容越来越多地进入了人们的生活。
以环境保护为主题的邮票也越来越多地进入了我们的视野。
你能找到关于环境保护为主题的邮票的资料向大家介绍一下吗?2、学生收集环境保护主题邮票及相关的资料。
①关于我国发行环境保护主题邮票的情况资料或图片②关于我国发行环境保护主题邮票内容图案情况的资料或图片③关于我国发行环境保护主题邮票内容意义情况的资料或图片④关于环境保护涉及的主要内容的资料或图片⑤关于环境保护热点问题及重大事件的资料或图片3、将收集到的资料进行整理与合作伙伴一同将收集到的资料进行整理:①相同主题的资料分类②给图片设计文字说明③对文字材料进行编辑(使其更精练④筛选贴近我们生活的4、交流展示,资源共享①设计展示活动②分工合作进行展示5、评价活动①收集资料的途径和方法是否适当②对资料的筛选和整理是否恰当③是否积极地参与并很好地完成自己的任务④展示活动效果如何6、教师:同学们已经收集了很多关于环境保护邮票的资料,通过这些资料的收集、交流,大家一定对环境保护,对环境保护邮票有了进一步的认识。
我们是否可以自己动手制作自己喜欢的环境保护邮票呢?希望同学们能够做好准备。
二、设计制作环境保护主题邮票1、筛选题材:根据前面活动中收集的资料, 确定自己邮票题材。
①想要体现环境保护的哪方面内容?(土壤盐碱化、沙漠化、空气污染、污水、动植物生存②想要通过什么方式来制作主题邮票? (自制漫画、现成漫画、现成图片③请教其他同学、老师甚至是其他人对自己的设想提出的意见,并做适当的调整。
④根据设计的题材准备相关的材料和工具。
2、设计制作①设计这套主题邮票的名称; ②设计这套主题邮票的枚数; ③设计这套主题邮票的版式;根据设想选择适合的材料进行设计、制作。
④设计这套主题邮票的简介。
3、交流评价把自己的设计向大家展示,并相互征求意见。
①所选的题材是否能让别人明白所要表达的意思; ②所选择的图片内容是否恰当? ③版式布局是否合理?4、展示活动:在集体内将各自设计的邮票进行展示, 自己的设计附上设计说明。
与别人交流自己参加设计、制作、展示活动的感受。
第四单元活动一:家乡河流生态探察授课时间:教学目的:1、了解河流的生态环境。
2、对保护家乡的河流提意见。
3、培养学生的环保意识。
教具:幻灯教学重难点:设计探察方案教学时间:一课时教学过程:一、确定探察方案1、导课引出课题。
2、幻灯出示探察方案。
3、了解探察目的、时间、内容。
二、探察大行动在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助,注意安全! 拍摄小河环境照片,小组合作观察记录。
三、总结发现对探察记录和照片资料进行总结。
小河的水、小河里的植物、小河里的动物四、保护小河的建议:我们从长辈那里得知:十多年前,这条小河的环境情况是:我们认为, 可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境。
活动二:科学施肥教学目的:1、通过教学,使学生了解农村农田施肥的现状,了解化肥和有机肥的合理施用比例;2、使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果;通过学习,使学生了解如何科学、合理地施肥,既能提高农作物的产量, 又不破坏土壤的肥力。
教学重难点:总结科学施肥的要点,了解滥施肥的危害。
教具准备:幻灯教学过程:一、课前谈话,引出课题。
二、师生交流,总结科学施肥的要点1、观看幻灯(课件出示:乡村农田的施肥现状2、师生交流课前所查找的图书资料。
3、师生共同总结出科学、合理施肥的要点。
三、了解滥施肥的危害,结合所查找的资料自由论谈。
四、调查农田用肥现状1、开展实际走访活动。
2、师生交流,小结我国农田的用肥现状3、了解农户的一些困难和希望。
第二课时活动三:我是环保特使教学内容:我是环保特使授课时间:教学目标:通过开展“我是环保特使”的活动,使学生了解村里生活垃圾堆放的现状,拟定并提出改变现状,改善环境卫生的措施,最后能详细列出利用基金改善环境的大致预算。
教学重、难点:针对村民随意丢垃圾的现状,分析并制定出现实的解决措施。
教学时间:一课时教具:录象教学过程:一、观看录象,了解垃圾堆放、处理的现状、发现垃圾的地点、垃圾的主要成分1、通过看录象,记录村里生活垃圾的堆放情况:2、了解村民目前处理垃圾的方式:(1剩饭菜用来喂猪,有的直接丢到路边;(2烧掉麦秆和稻壳。