中考语文专题复习专题一汉字读写

11．(原创题)根据拼音写汉字。 2016年10月17日7时30分，随着一声“点火”口令，承zài( )载着神舟十一 号载人飞船的火箭，在巨大的轰鸣声中冲天而起，飞向茫茫太空。酒泉 卫星发射中心指挥大厅现场的电子píng( )屏幕上，显示出火箭和飞船运 行的轨迹和参数，工作人员密切jiān( 监)视各项数据，不时发出一道道 指令。扬声器里不断报告火箭和飞船的运行状态：逃yì( )逸塔分离，助 推器分离，整流zhào( 罩)分离，船箭分离，飞船进入预定轨道，帆板展 开，航天员飞行乘组状态良好……
中考语文专题复习专题一汉 字读写
1．给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音。 2．在具体语言环境中，根据拼音准确地写出汉字。 3．在具体的语境中认读多音字。 4．辨识常用汉字的读音。 5．辨识形似字、同音字并正确书写。 6．辨识和改正词语、成语或句子中的错别字。
一、牢记规则，拼写规范 1．汉字拼音规则。 (1)y、w的使用规则。 ①改：韵母由i、u领头，后面还有其他元音时，把i、u分别改为y、w。 ②加：韵母i、u是唯一音素时，前加y、w。 (2)部分韵母的省略。 ①韵母iou、uei、uen前面加声母时，省去中间的元音。 ②韵母ü与j、q、x相拼时ü上两点省去。 ③如果调号标在i上时，省去i头上的圆点。 2．标调的位置。 标调歌诀：见了a别放过，没有a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母头 上搁，轻声不标就空着。
2．(2016·绍兴)阅读片段，根据拼音写出汉字。
yún yún__(1)__众生，究竟该如何生活？历来众说纷yún__(2)__，莫衷一
是。我比较欣赏农夫“春耕夏yún__(3)__，秋敛冬藏，息于聆缶之乐”的
方式，与自然合一，张弛有度，yùn__(4)__酿着生活与文化的甜蜜。
(1)___芸__芸____
(3)根据口语与书面语的区别辨别读音。如“给”字在口语中读ɡěi，在 书面语中读jǐ。 (4)这里还有一个小窍门，就是将一个字的多个读音编入一句有趣的 话中进行辨别记忆，可以收到较好的效果。如： 几 你家有几(jǐ)张茶几(jī)?
五、追本溯源，据义取字 1．追源取字：汉字是表意字，书写离不开字义，如：“戴”是“把东西放 在头、面、颈、胸、臂等处”之义，故“穿衣戴帽”“披星戴月”的“戴”不能 写成“带”。 2．追意取字：即追究这个字在具体语言环境中的意思。认真分析字的 含义，根据字义辨形，就能避免错误。如：“璧”与“壁”，“璧”意为“古代 的一种玉器”，“壁”意为“墙”或“某些物体上作用像围墙的部分”，弄清这 两个形近字的含义，就不会把“中西合璧”错写为“中西合壁”，就不会把“ 断壁残垣”写成“断璧残垣”了。 3．对应取字：汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义 相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如：名门望族、貌合 神离、惹是生非、沽名钓誉、山清水秀。 4．组词取字：如：带动——戴帽；沾染——玷污；书籍——慰藉。 5．依音辨形：依据形近字的读音差异来确定正确的字形。如：气概(ɡài ，非“慨kǎi”)，针砭(biān，非“贬biǎn”)，直截(jié，非“接jiē”)了当。
15．(2017·预测)下列句子中没有错别字的一项是( B ) A．大家都参于到“国际音乐节”的准备工作中，力争把张家界最美好的 一面展现出来。 B．文艺工作者必须坚守艺术理想，弘扬工匠精神，创作出“叫好又叫座 ”的文艺作品。 C．每个人都想拿起画笔，用最美的色彩把乡村的单纯和厚重描摩下来 ，留住那份美丽。 D．他面对数万元的手术医疗费一愁莫展，好在一群好心人伸出援助之 手，帮他渡过难关。 点拨：A项“参于”应写作“参与”；C项“描摩”应写作“描摹”；D项“一愁莫 展”应写作“一筹莫展”。
二、分类归纳，加强积累 结合课本注释文字、词典，对六册课本中要求掌握的字词进行分类整理 归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词、词 语的感情色彩等等。 三、分析错因，一针见血 1．音错。(1)因形似而读错音。例：“侵(qīn)”“浸(jìn)”“祲(jìn)”都读成 “qīn”。(2)形声字只读部首的音，如把“彤(tónɡ)”读成“dān”。(3)不结合语 境把多音多义字读错音，如把“忍俊不禁(jīn)”读成“忍俊不禁(jìn)”。(4)受 方言影响而读错。例如：有些地方声母“n”“l”不分，韵母“en”“eng”不分 ，而把“泥(ní)”读成“lí”；把“铿(kēnɡ)锵”读成“铿(kēn)锵”等。 2．字错。(1)同音相混。如：反映——反应，融化——熔化——溶化。 (2)形似相混。如：①音同形似而误记，惩前毖(毕)后，完璧(壁)归赵。② 单纯形似而误记，绽放与积淀，竹篙与茼蒿。③偏旁相似而误记。如： 冽与洌，神与袖，戍与戌、戊与戎等。④增减笔画而误记，如：心与必 。(3)语义不明而混。如：莫名(明)其妙，受益匪(非)浅等。(4)自造简化字 。
六、认真书写，美观卷面 对于规范书写题，要求结构安排合理，字体美观大方，要按要求全力 展示出自己最好的字。对于卷面，要求字迹清晰，字体流畅，标点符 号准确，无错别字，字体大小一致，全卷一体到底。
【思路点拨】 “辞藻”“严谨”“苛求”考查字形，要特别注意“藻”“谨”“苛” 这三个字的书写：“藻”是“草”字头，不要写作“澡”；“谨”是“言”字旁，不 要写作“槿”“馑”或“瑾”；“苛”是“草”字头，不要写作“珂”或“岢”。“恶”是 多音字，这里考查其读音。“恶”有四种读音：当“很坏的行为”“凶恶”讲 时读“è”，当“有要呕吐的感觉”讲时读“ě”，当“讨厌”“憎恨”讲时读“wù”， 单用表示惊讶时读“wū”。根据句意，这里应读作“wù”。 【参考答案】藻 B 谨 苛
四、火眼金睛，据义辨音 1．形似义异，明察秋毫。 (1)注重积累：一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一 种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiè)而不舍 ”中的“锲”不读“契(qì)”。 (2)切不可“秀才认字读半边”。如“刹那”的“刹”(chà)，“纤维”的“纤”(xiān) 。 (3)切不可疏忽走眼而误读。如“赡”(shàn)与“瞻”(zhān)，“赢”(yínɡ)与“羸 ”(léi)。 2．多音多义，多法定音。 (1)根据词义来辨别读音。如“间”当“中间、时间”讲时读jiān，其余一般 的都读jiàn。 (2)根据词性辨别读音。如“创”字，作名词义时读chuānɡ，如“创伤”；作 动词义时读chuànɡ，如“创设”。
mì qǐ
cuān qǐ
liáo cù
yīng huì
10．(原创题)根据拼音写词语。 长征途中，英勇的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡 河，飞夺泸定桥，áo zhàn( 鏖战 )独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退 上百万qióng xiōng jí è( 穷凶极恶 )的追兵阻敌，征服空气xī bó( 稀薄)的 冰山雪岭，穿越渺无人烟的zhǎo zé( 沼泽)草地，纵横十余省，长驱二万 五千里。
12．(原创题)给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 2016年8月21日，在里约奥运会女排jué( 决)赛中，中国女排以3∶1胜塞 尔维亚女排，强势夺冠。这也是中国女排在2004年雅典奥运会后，时隔 12年再次摘( zhāi)得奥运会冠军。 谈到女排精神，郎平说：“我们就是永远不放qì( 弃)，追求每一分。不去 设计结果，认真打好每一分，该是什么就是什么。特别是到关jiàn( )键 的时候要出手，依靠我们的团队和作风，在比赛中能够画一个圆。”
zòu 秉
chéng
璧
奂
yùn
14．(2016·杭州模拟)下列句子中没有错别字的一项是( C ) A．其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神密、迷人。 B．这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？ C．读书费时过多易惰，文采辞藻太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。 D．一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花瞭乱的弧线。 点拨：A.“神密”应写作“神秘”；B.“自做主张”应写作“自作主张”；D.“眼花 瞭乱”应写作“眼花缭乱”。
1．(2016·湖州)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千
zī__姿__百态，情趣盎然。漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心
kuàng__旷__了人的情操，在我
国源远流长的文化史上具有重要的影响。
(2)__纭__
(3)__耘__ (4)_酝___
dī liáo
稼 衡
峻 qián
tuò 拔
醇 婉
ē
忱 拨
挚 xián
lěi 烂
bó 绮
畜
bì
qī
衍
8．(原创题)根据拼音写汉字。
piē( 瞥)见
招lái( 徕 ) 名fù( 副 )其实
并行不bèi( 悖) 阻è( 遏 ) 迁xǐ( 徙)
jiá( 戛 )然而止 cānɡ( 沧)海桑田