高考最后50天,用好考试说明!
2023年关于高考加油打气的暖心文案
2023年关于高考加油打气的暖心文案2023年关于高考加油打气的暖心文案11、科满分还不够，理综大题全十六。
2、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
3、天王盖地虎，全考985，宝塔镇河妖，稳进211。
4、经历了汗水洗礼，才更懂得收获的喜悦，加油!5、高考百日宣誓，响彻云霄，震撼人心，同学们加油，高考必胜!6、上游，是壮士劈风破浪的终点，下游，是怯夫一路顺风的归宿。
7、不苦不累，高三无味，不拼不搏，等于白活，拼一载春秋，搏一生无悔。
8、南斗鸿蒙众圣遐踪吾道迥辽千古事，北廊跬步翥鹏高旨此中烂漫少年心。
9、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
10、那年高考，很平静，没有撕书，没有疯狂，也没有跟喜欢的人上同一所学校。
11、又是一年高考时，六月登峰须造极，渺观天地咱心宽。
祝你信心十足成绩优异!12、勿叫苦连天，要知道你此刻坚守的这一方宁静的书桌，它不仅寄托了你个人、小家的梦想。
13、每个人的青春都是一方丽日下的沃土，希望你精心的播种和辛勤的劳作，换回人生累累硕果。
14、今日高考，愿天下学子百尺竿头，再进一步，为来日的高考开道、铺路!为人生的未来再绘蓝图!15、我们始终相信，只要你努力到位，可以无限接近或者超过600分，拼搏留在当下，结果交给时间。
16、时间是不可逆的，错过了就不再回来，咬牙也要坚持走完最后的两个多月，挺过去就是一个艳阳天。
17、高考会是你生命的一段历程，是你生命中的一种成长，他会带给你一种成熟的思考，最后才是一段成就。
18、无畏的英雄们，此时不搏更待何时，在离高考还有100天的日子里，让我们重整精神，坚定信念，跨步向前!19、我们每个人都有尚未挖掘的、巨大的潜力。
奋战的关键时期，最大的挑战和最大的可能，都来自于你自己。
20、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，愿你们从此扬帆起航，再创辉煌!21、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。
选择压轴题的分析和感悟
说题：选择压轴题的探究和感悟永定一中 王仲年一、说题背景：高考数学选择题在全国卷高考中，不但题目数量多，且占分比例高，共计60分，占40％。
其中对选择压轴题，即第11题和第12题的考查，体现了量化突出、充满思辨性、形数兼备、难度大等诸多特点，是优秀生之间得分拉开差距的关键，快速、准确、无误地做对这两题是十分必要的，也是决胜高考的前提。
二、考查特点：1.能在较大的知识范围内，实现对基础知识，基本技能和基本思想方法的考查；2.能比较确切地测试考生对概念、原理、性质和法则、定理和公式的掌握和理解；3.在一定程度上，能有效地考查逻辑思维能力、运算能力空间想象能力，以及灵活和综合地运用数学知识解决问题的能力。
4.形式短小精悍，考查目标集中，形式灵活多变，答案明确具体，评分客观准确。
三、解题策略：1.充分利用选择题中的题干、选项给出的重要信息和四选一的要求；2.解选择题的基本原则小题要小做、繁题会简做、难题需巧做。
解选择题的基本方法除了用直接计算方法之外还可以用逆向思维法、特例法、验证法、排除法、估算法、数形结合法、整体法、等价转化法等方法求解。
3.解选择题应注意以下几点：细——审题要细，不能粗心大意；快——运算要快，力戒小题大作；准——目标要准，不可操之过急；活——解题要活，不要生搬硬套，这样才能做到方法恰当，一步到位。
四、近五年全国课标卷Ⅰ卷相关考题展示：1.2011年课标Ⅰ卷理数第11题：设函数f (x )＝sin(ωx ＋φ)＋cos(ωx ＋φ)的最小正周期为π，且f (－x )＝f (x )，则( )A. f (x )在)2,0(π单调递减 B ．f (x )在），（434ππ单调递减 C ．f (x )在)2,0(π单调递增 D ．f (x )在），（434ππ单调递增 【命题意图】本题主要考查三角函数及其性质。
2.2011年课标Ⅰ卷理数第12题：函数y ＝11－x的图像与函数y ＝2sin πx (－2≤x ≤4)的图象所有交点的横坐标之和等于( ) A ．2 B ．4 C ．6 D ．8【命题意图】本题主要考查函数零点及函数对称性知识。
语文第三轮复习指南
语文第三轮复习指南作者：王学华来源：《新高考·高三语文》2013年第04期如果说第一轮复习主要抓基础能力过关，第二轮复习主要抓综合能力突破，那么第三轮复习的着重点应该放在提高应用能力上。
这个时候离高考还有50天左右，对高三学子来说，已经到了临考冲刺、准备“收网”的最后阶段。
如何科学而有效地利用这段短暂的时间来巩固知识，查漏补缺？如何在最后的冲刺中攻城掠地、稳操胜券？笔者提出如下备考建议，供同学们参考。
一、明确考试要求。
熟悉试卷结构高考考什么，就应该无条件地去复习什么，这应该说是原则。
在这一阶段，考生应在前两轮全面复习知识点的基础上，认真研读《考试说明》，领会其中对各考点的具体要求。
《考试说明》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。
大家解读考试说明时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。
它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年度高考题目的命题走向。
考生应该参照《考试说明》所附的题型示例，对规定考查的各个考点、涉及的知识进行一一复习，并通过训练逐个落实，切不可存有侥幸心理。
同时，对高考试卷的结构要了然于胸，熟悉了解试卷结构，也就知道了高考考点，自然也就明白了高考的考查要求。
二、重视基础积累，牢固掌握知识语文学习在于平时的日积月累，但目前急功近利的浮躁风气使考生很难做到这一点。
因此，高三学生下阶段的复习迎考要在这一方面下工夫。
重视基础，回归课本，牢固掌握。
比如，每天默写几个名言名句，理解几个成语，阅读几篇文章，这样不断积累不断巩固，切不要到考前临阵磨枪。
语言基础知识与名篇名句默写要特别加强积累。
如高考对字音、字形、词语运用的考查，一般选择的是常见的词语，但是考生只有平时多积累，才能“以不变应万变”。
此外，常见文言实词、虚词的用法，常见文言句式的理解，古代诗歌和文学类文本阅读中的表现手法等也需要考生多加积累。
同时，背诵名篇名句也是保证考场得分的有效方法，因为高考会考到的名句都不会超出《考试说明》的范围，且背诵属于识记能力层级，难度不大。
家长写给孩子的高考鼓励一封信
家长写给孩子的高考鼓励一封信2022年家长写给孩子的高考鼓励一封信范文（通用6篇）家长写给孩子的高考鼓励一封信1亲爱的孩子：你好!时间过得真快，再有50多天，你就要走进高考的考场了。
看着你在书桌前刻苦学习的身影，望着窗外缤纷的万家灯火，你成长中的点点滴滴犹如一幅幅清晰的画面时常在妈妈脑海中显现。
感谢你在十九年的成长历程中给我们带来的快乐，也很高兴能和你爸爸一起，为你奋斗的人生做坚强的后盾。
在这平常而又特殊的日子里，妈妈的心里常常会有深深的牵挂。
儿子，我想对你说的话有很多很多，为不耽误你宝贵的时间，只好用笔写下对你的提醒、关心，祝福你心中理想的鲜花，盛开在洒满青春汗水的田野上。
首先，我想提醒你的是，人生不只是一场高考，我们面临各种各样的考试，一生几乎都会在考试中度过。
读书时的期中、期末考试;找工作时的文化考试、入围面试;工作后的绩效考核、职称考试。
一场一场，一次一次，每个人的一生都似乎与考试捆绑在了一起。
考试，是考验一个人的智能，更是考验一个人的意志。
我希望你在考试中锻炼，在考试中成长，在考试中成熟，在考试中成功。
你应该把高考当做人生进步的一个阶梯，当做你人生起航的又一次试飞。
人生本来就是在这样一次又一次考验中度过的，这是每个人人生的必经之路，凡事要重过程，轻结果。
信心是成功的一半。
希望你能在未来人生旅途中，坚定你选择的理想，学会坚持，学会努力。
高考前的生活紧张枯燥，有时你难免会产生烦躁情绪，这是每位考生或多或少都会遇到的问题。
我很欣赏一句话：应该学会用左手温暖右手。
就是说，要把学习当做快乐的事并且去享受高考这个过程，去欣赏自己，去体味属于自己的高考准备期。
放心考吧，孩子，只要你努力了，只要你尽心了，你就是父母的骄傲与自豪。
父母不会把一场高考看成一次赌注，我们还会拉着你迎接生活与社会的一场又一场比高考还难的考试。
家长和孩子都是生活和社会的考生，我们愿意与你一起合力迎考，努力面对人生的每一个春天。
孩子，高考只是你人生篇章的一个小小的标点，是你人生画卷的一抹淡淡的颜色和人生乐章的一句短短的音符。
高考考试说明解读
【语文】考试说明“两处修改”不可忽视■说明解读：今年《考试说明》语文科与2012年相比，稳中有变。
变化的部分学生要注意区别对待。
一是轻松应对“新增5篇”。
我省本着循序渐进的原则，引导学生进一步加强阅读积累与语言积累，2013年新增了5篇要求背诵的篇目，它们均选自初中所学，对同学们而言印象还较为深刻，背诵不会太困难。
二是灵活看待“参考题例”。
2013年把“参考试卷”改为“参考题例”，并增加了“说明”；而且，“参考题例”中，只标明了每一大题的赋分情况，而每一个小题之后却没有具体赋分，这些都说明“参考题例”仅仅是一种参考，而非样板，这就给高考出卷提供了更灵活的空间。
建议同学们千万不要“对号入座”，据此限定自己的复习范围，而是应当按照《考试说明》中“考试内容”所规定的考点，逐一落实。
三是不能忽略“两处修改”。
第一处是将“正确使用标点符号”的解说由原来的“标点符号的使用以国家新闻出版署和国家语委颁布的《标点符号用法》为规范”改为“标点符号的使用以国家语言文字工作委员会和国家新闻出版署颁布的《标点符号用法》为规范”。
第二处是将“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”部分中例3的“参考答案”中的“下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品”改成“下面我们就来欣赏民主思想和封建传统斗争的一出作品”。
这两处文字的修改，明显使句子表达更准确，这也可以表明一种导向：注重语言表达的准确性。
所以，建议同学们千万不能忽略“语言运用”相关知识点的复习。
■复习建议：同学们应当根据自身不足，对薄弱知识点再次强化，习题贵在“精”而不是“多”，先保“质”再保“量”；但是，千万不能“顾此失彼”，其它知识点的复习也应当适当安排；同时跟进完卷训练，尽量按照高考时间限时完成，保证考试感觉；在最后阶段(高考前一个月)应当更注重记忆类的知识巩固。
【数学(文)】考试说明有三处微调■说明解读：今年数学(文科)的《考试说明》，与去年相比有三个地方做了微调。
以《高考考试说明》为突破口构建高效早读
现今早读课 上， 有 的教师采用“ 放牧式 ” 的方 法“ 看” 学 生 早 读； 有 的教 师 则 是 一 手 包 办 ， 把 早读 课 当作 讲 练 课 ， 见缝插针， 于 是早读课上不闻读书声， 只 听 见 老 师 讲 解 的 声 音 … …凡 此 种 种 ， 教师 的不作为和“ 想” 作为 ， 都 直接导致语 文早 读课 的低效性 。 如 何 适 应 高 中 生 的特 点和 高考 目标 ， 提高早读效率， 对 语 文 老 师 来 说 是 一 个 全 新 的课 题 。 吕叔 湘 在 《 关 于 语 文 教 学 的 两 点 基 本 认 识》 中说： “ 语 文 的 使 用是一种技能， 一 种 习惯 ， 只 有 通 过 正 确 的模 仿和 反 复 的 实 践才 能养成。” 而 一 定 量 的 语 言 素 材 的积 累 是 模 仿 的 基础 ， 而 早 读 课 是进行有效积累最好时间。 同样 ， 一 位 省 级 重 点 中 学 名 师 也 曾 说 过： “ 高考 语 文 高 分 也 是 ‘ 读’ 出来 的 ” 。为 此 ， 我 们 语 文 教 师 要 改 变语 文早 读课 的观念 ， 要 变“ 单纯 的记忆 型 ” 为“ 记 忆— — 欣 赏 型 —— 创造 型 ” 。根 据 高 中 学 生 心 理特 征和 《 考 试 说 明》 的要求 ， 充 分 调 动 学 生 各种 感 官 参 与 早 读 ， 做到“ 口到、 耳 到、 手到” 的 早 读 新 观 念 。我 们 的 教 师 就 要 作 些深 入 的 思考 ， 系统化设计 ， 精 心 编 排 早读 材 料 ， 根据 《 考 试 大 纲》 要 求， 多 方 位 涉 及 高考 信 息 ， 力 争 让 早 读 课 成 为 学 生 一 整 天 愉 快 学 习 的 积 极 起 点 ， 为 学 生 一 天 的学 习定 下 一 个 高 昂激 越 的 基 调 ， 为 高考 的 有 效 复 习 做 最 有 利
高考冲刺50天 如何得到更多分
高考冲刺50天如何得到更多分？今日，高考迎来倒数第50天，我市考生进入了最后的冲刺阶段。
近日，我市相继举办的高三各科研讨会上，高考专家们聚集一堂详细分析最新的高考动态，共同寻找应对策略。
最后的复习中考生能否有较大提高空间？考生容易走入哪些误区？如何把握高考复习的关键时刻？昨天，本报记者连线各科名师，为考生支招。
【语文】文科附加题勿被倒扣分■朱亚平扬州中学高三语文备课组组长首先是作文，要给文章增添亮点。
最后50天要注重以下训练，要在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。
语言的“亮点”包括：一个精妙的比喻；一句恰到好处的名言、反问、设问；一个排比句；一个反复、照应。
第二是复习的争分点。
现代文阅读要注意：1.读懂原文，把握语境；2.定性准确，思路清晰；3.理解全面，表达到位；4.博闻多思，增加底蕴。
现代文阅读中的名言警句，是记忆性的东西，每个人都应该拿到手。
阅读文章时要注意整体感知阅读，从中提取重要信息，具体阐释和抽象概括。
对于诗歌题，其一，在最后的几十天里，建议用提供常用术语供选择的方法，聚焦学生的思维。
例如：《采桑子》晏殊运用拟人、衬托的手法，还用了直接抒情、间接抒情、借景抒情、托物言志、叙事抒情、直抒胸臆的手法，通过景物渲染了愉悦欢快、赞美仰慕、离别伤感、豪迈旷达、闲适恬淡、相思悲苦、坚守节操、愤世嫉俗、忧国忧民的情感。
其二，最好采用总分总的形式，先观点再分析，然后再总结。
另外要提醒考生，文科生附加题切勿遭遇倒扣分。
在文言文断句时，学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分，比如对五处未标一处则得5分，而对五处错一处反扣1分，挑战与风险并存。
最后的复习要注意跟着老师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。
自己找弱项，强调多问。
此外，最后两道甲乙选做题目请考生放心，无论选做哪道题评分规则上会均匀给分。
高三备考班主任发言稿范文(精选4篇)
高三备考班主任发言稿范文（精选4篇）高三备考班主任发言稿1亲爱的同学们：你们好！其实我现在内心有很多的话想要跟你们说，这次的班会好像过的都要比往常的沉重，回想我们过去的几年的生活和学习，我们班的同学也都是非常的懂事，基本上大部分的同学都可以自觉的进入到学习当中，也可以在平时的学习当中认真刻苦，所以很多的时候，我也很高兴自己有你们这样的一群学生，但是我也知道我总是说这种你们也会嫌我啰嗦，所以在最后的一次班会里，我也还是会说这些，我并不指望你们会懂得我的良苦用心，但是我还是希望你们可以将我的话听进去。
高考对你们是非常的重要的，你们要懂高考对于你们的意义，在考试的时候认真的去做，将自己的心思和精力都用在考试当中，没有到终考的时候，也不要提前的交卷，在试卷发下来的时候，先将试卷上的题目认真的读一遍，在做试卷的时候也要格外的认真，保持自己的自信，相信自己可以的，遇到不会的题目也不要浪费自己更多的时间，要懂的取舍，在所有的题目都完成之后，再回过头来专注的做那些难一点的题目，在将整张试卷做完之后，也要及时的去玩检查，在检查的时候也要格外的细心，不能有任何的马虎，要知道，检查试卷也是重要的步骤，不能说是做完了之后就不管了，要知道自己高考就这一次，所以自己不管是什么样的原因都要去认真的做，认真的完成，尽全力的去取得更好的成绩。
高考马上就要临近，你们在复习好自己功课的时候，也要调整好自己的心态，在学习的时候，在考试的时候也不要过去的紧张，保证自己可以稳定的发挥就行，也不要因为自己不会的题目或是题目的难度，就影响到考试的状态，考试固然重要，但是你们也要稳定自己的心态，要知道高考不仅仅是对于你们知识的检测，也是对你们的心态的一种挑战，所以你们也要保持自己最好的状态，在积极乐观的心态，最充沛的精力，去战胜他们，相信胜利是属于你们的。
孩子们，你们高中三年的辛苦和努力也就在此一举了，我相信你们，相信你们是可以的，也坚定的相信你们可以在高考的时候取得优秀的成绩，我作为你们的老师，也不指望你们可以对我有多大的感恩，我只希望你们可以在成长的路上更加的优秀，更加出色，也能往自己所期待的目标和方向而努力，只要足够的努力，胜利就一定是属你们的。
2023年关于高考考试说明解析及复习指导
2023年关于高考考试说明解析及复习指导一、把握《考试说明》的指导作用能力的提高一定是在对基础知识的学习中，在解决实际物理问题的实践中，运用科学的学习方法逐步培养起来的，没有脱离知识的学习专门培养能力的训练方法。
在日常的学习中注重科学的学习方法是实现能力提高的唯一有效的途径，强调物理基础知识的理解，从题海中走出来，重视分析物理问题的方法的归纳、比较，能够用物理的思想、方法去发现问题、分析问题、解决问题。
最终目标并非死记物理概念、公式、题型，关键在于能够用物理的思维去思考问题。
针对江苏命题的特点，对重点内容要重点复习。
必考模块的内容大部分是支撑整个高中物理最重要的部分，其中的重点内容都是每年必考且重点考的，像运动学规律、牛顿运动定律、功和能、天体运动、带电粒子在电磁场中运动、电磁感应、电学实验等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，对这些专题的复习要做到融会贯通，充分体会物理思想之精髓。
对于选考模块的复习，要做到点面结合，不要过分追求这部分内容的难度，《考试说明》中列出的较高要求的部分，基本题型要非常熟练，较低要求的部分强调形成总体物理知识框架。
同时，注意到不会出现必考模块和选考模块的综合题。
实验的复习要注意培养科学实验素养，总结实验方法，并能将书本实验方法和实验思想迁移到对其他问题的解决上。
另外，理论联系实际的问题，一直是近几年高考所强调的，平时的学习生活中多去注意用所学的物理思想、物理方法分析思考身边的事物，关心热点问题。
二、重视基础知识、重点知识的学习，注重物理思维能力的提升对于新课程高考的考试要求，《考试说明》中明确指出的是考查基础知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。
高考物理科要求考查的能力主要包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学解决物理问题的能力、实验与探究能力等五种能力。
并指出，五个方面的能力要求不是孤立的，在着重对某一能力进行考查的同时，也不同程度考查与之相关的能力。
高三最后一百天怎么冲刺复习
高三最后一百天怎么冲刺复习高三最后一百天怎么冲刺查漏补缺高考就像用一张网捕鱼，这张网就是你的知识。
里面缺少的知识点越多，断开的知识连线越多，你这一网下去，捞出来的分数就越少。
到了最后阶段抓紧把能补上的知识漏洞补上，把你这张网织好，是最紧要的。
补知识点要有个顺序，先易后难。
因为高中知识是螺旋上升的，你先把对你来说简单的知识点学会了，那些原本对你来说比较难的知识就变成简单的知识了。
稳定成绩高考复习到这个阶段，成绩的波动是很大的问题。
针对成绩波动，一方面优化自己的习惯，建立起合理的读题，计算，书写习惯。
周测，月考等不太重要的考试当中，你可以记下来自己写到每道题目的时间，一般有这几个重要节点——选择题第十题，选择题11题，12题，填空第三题，填空第四题，每道大题。
记录下当时几点几分。
考完以后，计算自己每个大题花费时间。
如果你立体几何，概率统计大题，每次都可以满分，但是消耗时间太长。
你也需要做专门训练。
同样的，考试状态不佳，一样要进行心理复盘，回想一下自己在考试的时候心里都想了什么，在做到哪个位置的时候容易松懈，出现什么情况容易慌张，然后在下一次考试进行针对性地规避。
高考最后一百天如何冲刺稳心态。
一定要有一个良好的心态，这是你高考冲刺成功的关键。
首先要有必胜的信念，非我莫属，舍我其谁，精神饱满，斗志昂扬，你的学习效率就会高，学习效果就会好，事半功倍。
其次，要力避各种干扰，保持情绪稳定，既不因偶尔的成绩不如意而灰心，也不因赶不完学习任务而丧气，更不能忧心忡忡，焦虑不安。
这样会严重影响你的学习效率，不进则退。
要把压力变为动力，砥砺前行，劈荆斩棘，迎接你的就是鲜花与掌声。
稳体质。
良好的体质是你高考冲刺成功的重要保证。
随着天气越来越热，压力越来越大，各种考试紧锣密鼓。
如果没有良好的体质你就会冲不上去。
每年都有因体质下降而学习落伍的考生。
除了注意营养、保障能量供给外，每天都要坚持锻炼身体，或跑步，或打球。
锻炼时间40分钟左右。
高考数学试卷考试说明范文高中数学试卷命题说明(六篇)
高考数学试卷考试说明范文高中数学试卷命题说明(六篇)最新高考数学试卷考试说明范文一一。
夯实解题根本功高考数学题许多源于课本，因此要依据教学大纲和考试大纲，强化根底学问的落实和稳固。
注意对课本例题、习题的演化训练，将课本内容延长、提高。
数学高考历来重视运算力量，运算要娴熟、精确，运算要简捷、快速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写标准，表达精确的良好习惯。
二。
不依靠题海取胜，注意题目的质量和处理水平由于复习的时间紧任务重，要避开题海战术，教学要细心备课，选择典型例题，使学生少走弯路。
对立意新奇、构造精致的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。
传统的好题，应足够重视，陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。
要特殊重视讲评试卷的方法和技巧。
三。
分层辅导，强化训练1.对于优生(90分以上)，我们组建了培优班，由6个文科班中的数学前40-50名同学组成，培优的目的主要是能使这些优秀的学生在高考中数学成绩稳定在115分左右，局部学生能超过125分。
培优是对重点学问内容深化，是使他们既能娴熟把握，又能敏捷应用，并在解题过程中，不断强化、固化。
同时还要培育他们的应试技巧。
2.对于中等生(65-90分，比例较大)，我们组建了两个提高班。
主要针对中上等学生和只有数学单科较弱的中等学生群体，帮忙他们树立学习数学的兴趣并转变数学拖后腿的现象。
中等生的提高意味着上线率的提高，对此我们非常的重视。
提高班的主要目的是加强对“根本学问、根本技能、根本方法”力量培育，以强化解题方法、解题思路为主，讲解选择题、填空题、解答题中的根底题得分技巧。
对重点、难点、疑点、误点、弱点、考点进展强化训练。
3.对于学数学有困难的学生(主要集中在2，5，6班，数学成绩在30分以下)，我们本着“不抛弃，不放弃”的原则，以课本为主，强化数学学问的概念、定理、公式、法则，加以理解，要求记忆、默写，并会简洁应用。
高考最后100天冲刺策略
最后100天冲刺策略结合强弱项查漏补缺“《高考考试说明》一般会在3月份下旬发到学生手中，到时候，学生依据此说明，对知识点进行完整梳理后，对照自己的强弱势，进行针对性复习。
”吉大附中初中组英语老师周老师表示，目前高考复习进入第二轮，考生如果能把考点和自身强弱点有机结合，查漏补缺，对症下药，势必提高学习效率，为第三轮冲刺夯实基础。
学生应在开学后快速定位所掌握的知识中，哪些是疑惑点？哪些是问题点？哪些是易错点？哪些是必考点？考查范围是什么？考查重点是什么？得分技巧在哪里等一系列疑问，确定备战方向，真正把握中高考脉搏，以不变应万变。
考生不紧张平常心面对春节后再回到学校上课，不少同学明显感到课程更加紧张，考试也变成“家常便饭”。
长春市第六中学教学校长隋校长建议考生，这时候更要科学分配时间，调整心态，切勿自乱阵脚，看别人学什么，自己就学什么。
“繁重的学习压力，很容易让学生产生厌倦的心理，也会让备考过程缺乏方向，偶然的考试失误也会让考生失去信心。
”隋校长说，面对这些潜在的问题，学生的备考只需要有一颗“平常心”，自如面对挑战，根据考纲去制订一套备考战略，3个月后必将考入理想的学府！有舍才有得决胜中高考有过多年教学经验的刘校长告诉记者，其实想要在中高考中获得高分，一定要根据自己的实力从实际出发，不过分追求知识点覆盖面，不花费更多时间在偏题、怪题上。
每年的考试都会有革新，学生如何来应对？刘校长坦言，考生还应秉承夯实基础，同时遵循考试中得分规则：“低难度题不丢分，中难度题少丢分，高难度题拿点分，总成绩夺高分”来练习，来应考，就已经掌握了决胜中高考的核心。
为什么“粗心”难改？每次考试，绝大多数学生都会出现“会而不对”的情况，考试以后很多学生的“借口”就多了起来，要不是、、、、、、就怎么、、、、、、等等的话，导致很多家长也相信具有“绝对实力”只是这次没有考好而已，要是把粗心的分数找回来，那么分数肯定可观。
很多人指望在下次考试不再出错，事实上一直到高考，绝大部分的学生“笔误”也没有避免。
高考前夕,我们该做点
高考前夕,我们该做点摘要：高考，它是大家都熟悉的一个名词；高考，它是我国选拔人才的一种考试；高考，它牵动着亿万家庭的心；高考，它使家长、学生和老师为之而努力奋斗与拼搏。
关键词：知识结构；质量分析；评估；总结方法；心理辅导在高考前夕，作为一名数学教师，为了每一个学生梦想和前途，我们该做点什么呢？在这个时候，大多数教师都是讲评各种模拟试卷，并按照自己的教学经验讲几个专题等，但我认为还可以从以下几个方面来帮助学，有效提高数学成绩，信心十足地走向高考。
一、认真研读《考试说明》、《考纲》《考试说明》和《考纲》大概是在每年的2月末3月初下发到学校，《考试说明》和《考纲》是高考复习和高考命题的方向，所以我们有必要认真研读，把握高考动向。
在其它地区，《考试说明》和《考纲》可能是每个考生人手一本，但在我们学校只有老师才有，于是我都会在高考前50天，将《考纲》中规定考试范围通过重组后印发给学生，并要求每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
今年我省的高考是新课改的第一届，从试题的布局上肯定有变化，但究竟怎么考，考多难等问题，我的同事们也不是很清楚。
通过分析近三年我省的高考数学试题，我发现命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用；试题强调问题性、启发性，突出基础性；重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考；强化主干知识；关注知识点的衔接，考察创新意识。
所以在近期的复习中，我要求每个学生掌握《考纲》中规定主干知识；重视三基，重视通性通法教学。
二、帮助学生多维审视知识结构高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。
知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。
帮助学生建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；提醒学生加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法。
萧山八中学生高考手册
萧山八中学生高考指导手册第一篇思想上认识高考高考对我们来说既陌生而神秘，在离高考还剩50天的时候，我们应如何正确的认识高考，以便更好的把握高考。
一、高考是现行国家教育体制下全国高等院校招生统一考试，这是一种选拔性考试高考分数的高低直接决定了院校的录取与否，这也体现了教育的公平性，全省乃至全国，不论贫富，不论男女，不论城乡，只要你特定的分数，就能被相应的院校录取。
有篇文章在网络上和纸媒上都流传甚广，《我花了25年时间和你坐在一起喝咖啡》，一个农村出身的孩子要和那些大城市出生的孩子“面对面喝咖啡”，需要读书奋斗25年，高考就是他们唯一的途径。
如果没有了高考，那些没有条件的学生要如何面对寒窗苦读的结果？那些唱着“我和他们比明天”的农民工子弟又该如何实现他们仅有的梦想？正是因为高考创造一个起跑线的平等，其科学性、公平性、权威性得到了全社会和广大人民群众的广泛认可。
所以高考是一次神圣的考试。
二、高考是对你高中三年学习过程的综合性测试高考不仅对你掌握知识程度的检查，也是对你心理素质和身体状况的一次考验。
高考考什么，怎么考，在《考试大纲》和《考试说明》写得很清楚，但这里我要说的是“高考在考查知识的同时侧重考查能力”。
如何理解这一点？首先知识是能力的载体，高考考查任何一项能力都离不开知识，高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体。
其次知识中蕴育着能力，随着知识的积累、沉淀、升华、质变，能力就自然形成，正确认识知识与能力的关系对我们的复习是十分重要的，我们不能复习过程简单理解为死记硬背知识的过程，对于知识的学习有机械记忆，更重要的是理解记忆，理解记忆就是要做到知其然，知其所以然，就可以在知识的积累、沉淀、升华过程中逐渐形成学科能力。
三、高考对每个同学来说都是人生的一个经历，一次机会不经历高考是人生的缺憾，不积极应对高考将是人生的一大遗憾。
对大多数同学来说，高考只有一次，它将改变我们的人生轨迹，有些同学可能从此出人头地，有些则碌碌无为，这都是要我们面对的，关键在于我们持有怎样的心态。
高考数学考前复习实用方法
高考数学考前复习实用方法高考数学的复习要遵守胆大心细原则，既要全面，又要深入，那么复习数学有什么方法呢?下面是作者为大家整理的关于高考数学考前复习实用方法，期望对您有所帮助!高考数学复习方法建议一、大处着眼，仔细领会两个成功公式1.科学大师爱因斯坦的著名公式是V=X+Y+Z(V-成功;X-刻苦的精神;Y-科学的方法;Z-少说空话)。
2.成功=目标+计划+方法+行动。
学习好数学要有刻苦拼搏的精神，要有明确的奋斗目标加上切实可行的计划和措施方法，要天天见行动，苦干实干抓落实。
要站在整体的高度，重新认识自己所学，整体掌控所学的数学知识和方法及运用。
二、做到对知识和能力要求心中有数，自身优势和不足心中有数1.高考主干知识八大块①函数;②数列;③平面向量;④不等式(解与证);⑤解析几何;⑥立体几何;⑦概率﹑统计;⑧导数及运用。
要做到块块清楚，不足之处如何补偿有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识。
2.掌控四大数学思想方法明确驾驭数学知识的理性思维方法，其集中体现在四大数学思想方法上。
四大数学思想方法是：①函数与方程的思想②数型结合思想③分类讨论思想④化归或转化的思想3.学习好数学要抓住四个三①内容上要充分领会三个方面：理论、方法、思维;②解题上要抓好三个字：数，式，形;③浏览、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言);④学习中要驾驭好三条线：知识(结构)是明线(要清楚);方法(能力)是暗线(要领会、要提炼);思维(训练)是主线(思维能力是数学诸能力的核心，创造性的思维能力是最强大的创新动力，是检验自己大脑潜能开发好坏的试金石。
)三、光阴似箭，要争分夺秒6个月的时间很短，但对考生来讲犹如万里长征。
要有艰辛的思想准备，很多成功考生的体会告知我们，“信心和毅力比什么都重要”。
那些肯于用自己的脑袋学习，既有刻苦精神，又讲求科学方法的同学，在学习的道路上一定会有长足的进步。
加强学法指导 夯实二轮复习
加强学法指导夯实二轮复习高考即将临近，在剩余的50天的时间里，把握正确的复习方法尤其是解题方法，对提高高考历史成绩是很有帮助的。
我以为教师后期复习时应该认真研读考纲和考试说明，围绕主干知识，以培养学生破题、解题、答题的技巧为重点，在高考中少丢分，争取不丢分。
现就高三历史学法上提一点不成熟的看法，希望多批评指正：一、立足考纲，联系重点、热点，有的放矢。
2014年历史考试说明已经出炉。
学生在备考复习阶段应充分发挥考纲的作用。
考纲详尽地规定了考试命题指导思想、考试范围、题型示例和试卷结构等。
它是命题者出题的依据，因此是指导考生备考复习的纲领性文件。
在关注考纲时应特别注意以下两点：1、关注考纲变化：从变化来看，2014年考纲同2013年相比变化不大。
在试卷结构、命题思想、能力要求上保持稳定，仅是在考核内容上做了微调。
根据考纲中的变化，在复习时把握考试的方向与动态，结合高考考查重要基础知识和新知识的特点，复习教材中的重点内容。
如在三本必修中政治史和经济史为主，在思想史中以儒家思想，三民主义，人文主义等为主。
切忌眉毛胡子一把抓，或抓芝麻丢西瓜。
其二、对选修中增加的内容加以重视，认真揣摩其可能的命题角度。
去年高考选修是以主观题形式考的，考察学生看材料并从材料中总结和归纳的能力，所以在复习时寻找可供比较的项目，去记忆和解答，如明治维新和戊戌变法从背景、内容、影响区比较。
2、重视题型示例。
考纲中的题型示例是高考命题专家认为比较成功可借鉴的精选高考试题，它代表着命题走向，重要性不言而喻。
然而遗憾的是一些考生却忽视它，把精力放在捕捉一些所谓“信息”搞猜题、押题上，其实这是本末倒置，因为考纲上的题型示例本身就是2014年高考样题。
教师应带领学生认真研究示例的命题切入点、难易度，了解得分点和答题规范，对高考实战中将要面临的考题做到心中有数，成竹在胸。
二、立足理解，“纵向”与“横向”结合，加强记忆。
二轮复习时要记的知识点很多，面对一连串的知识点，学生们可能不知该如何去记。
高考前最后一周复习建议
高考前最后一周复习建议1．回归书本，查漏补缺，明确主干和重点知识静下心来，对照《考试说明》和前一阶段的练习，把课本上的基本知识再梳理一遍。
每门功课每天安排一定的连续时间（大约一个小时）来尝试自己构建完整的知识网络，相关知识点要横向、纵向联系，加深理解，及时解决有疑问的知识点。
变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。
对《考试说明》中没有涉及到的知识要大胆删去。
将自己记忆困难的知识提炼出来写到小本子上，考前可以再看一遍。
2．针对失分点，重温试卷通过前一阶段的看和做，最后把自己最易失分的题目再用两天左右的时间集中回顾一下。
例如：所有试卷中的文言文，或者语法，或者多选题。
还一个是看错题、老师重点强调的典型题。
可以一次完整地看一份试卷也可以一次看几份试卷上相同内容不同类型的题目。
将看试卷时得到的经验教训记下来，考前再回顾一遍。
不同的科目，自己的失分点往往不同，因此在看试卷时候对自己容易失分的题目要多看多想，比如生物，多选题、实验题占50分左右，从以往的考试来看，这是大家存在的瓶颈，还存在很大的增分空间，要继续强化，反复看做过的多选题和实验题，体会命题的思路和角度，揣摩答题的方法3．每天做少量模拟题每天做少量模拟题训练感觉，增强考试信心，对高考进入状态很有帮助。
时间安排最好对应相应科目的高考时间，以培养良好的时间兴奋点。
但是不能做很长的时间。
一些高考失败的学生总结的教训之一，就是考前十天八天不做卷子，只看书，待进入考场答起卷子就会感觉手生，找不着感觉，进不了状态，考试很不满意。
（如生物，每天做十个单选题，两个多选题，两三个综合题；或把一份试卷分两到三天做），考前最好做一份完整的模拟卷。
4．要保持乐观积极的心态要学会自我调节，当你坐在书桌前时，脑海中先浮现出令你最自豪、最愉快的画面一分钟，并在心中默念：“考场上我一定能够发挥最好水平”，然后充满信心、精神振奋地投入学习。
用好考试说明 找到备考捷径
探 究 题 型之 所 以被 列 为 重 点 之
一
，
是 因 为这 一 题 型最 能 体 现 新课
会底气十足， 自信 心 大 大提 高 。
技 巧 和规 律 。
程 理 念 和精 神 ，同 学们 在 突 破 阅读 考 点 时 要充 分 注 意 。
如 果 同学 们 对 照考 试 说 明 的要
以古 典 诗 歌 阅 读 鉴 赏 为 例 ， 这
２ ．重 点 突破 薄 弱环 节 ． 时 间 短 内产 生 效 益 。 对 照 考试 说 明 。盘 点查 补 建 立 ’
道题 既涉 及语 言 文 字 理解 、： 审 史学
美、 文化恩辨 。 横跨文字 、 文学 、 文化
有可为。
的考 点 。 用一 个 星 期 时 间把 这 些 问
题 搞 清 楚 ，将 自己 的漏 洞 或 疏 忽 补
全 ．有 的 放矢 的复 习会 使 你 有 成 就 感 。 完这 些再 回头 看语 文 考 试 ． 做 你
文本 主要 是 散文 和 小 说 。不 同文 体 具 有 不 同特 征 ．命 题 会 有 不 同 的题
读 懂 过 ，一 直 都 在混 混 沌 沌 的感 觉
具 体要 求 、 用 题 型 、 对 办 法 ， 常 应 是
否有 遗 漏 的考 点 ，是否 有 不 知 所 谓
中机械套用某种模 式答题 ，答案 怎
能 不 谬 以千 里 呢 。 文体 研究 ， 分 突破 自己的 阅读 薄 弱 点 ， 阅读 题 增分 大
否能 够 清 晰准 确 地 勾 勒 出语 文 学 科 整体 知 识 系统 ，是 否 清楚 各 考 点 的
本 、文学 类 文本 三 大 类 合 成 的现 代 文 阅读 。实 用类 文 本 主要 是科 普 说 明 文或 科 技 说 明文 ；论述 类 文 本 主
动员大会发言稿5分钟
动员大会发言稿5分钟（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考最后50天，用好考试说明！考试说明，顾名思义，就是对考试的一些说明。
每年的高考考试说明，都是一个省或自治区根据国家颁布的考试大纲并结合本省实际情况编写的。
考试说明是体现命题指导思想和基本原则的纲领性文件，具有规范考试命题和指导复习备考的双重作用。
在考前几个月里，如果能够充分利用考试说明来进行复习，一定会取得事半功倍的效果。
下面我就来说说应该怎样利用好考试说明：明确考试内容，进行基础复习利用考试说明，明确考试内容，进行基础复习。
通过研读考试说明，我们首先可以确定考试范围，明白哪些是要考的，哪些是不考的，以此就可以对复习资料删繁就简，去除高考不考的内容，节约很多复习时间。
另外，我们明确了考试范围之后，也可以利用熟悉的内容进行复习。
比如，语文科目要求掌握的文言实词和虚词，我们就可以从熟悉的推荐背诵篇目中梳理总结一遍，在总结中对比分析一词多义、古今异义等现象，这样我们对文言文的理解就会更容易，文言文板块的得分率一定会有所提高。
把握对知识点的深入程度结合考试说明对考试内容和能力的要求，把握对知识的深入程度。
考试说明对知识和能力的要求，有助于我们更有针对性、更高效率地复习。
比如，语文科目就考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等六种能力，但其中每个知识点的能力要求都不一样；数学科目对知识的要求分为了解、理解和掌握三个层次。
我们在阅读考试说明时就要抓住这些“”，认识到高考对每个知识点的不同要求，其中，对于那些要求较高的知识点我们要着重留意，对于那些识记、了解性的知识我们不必花太多时间。
钻研题型示例，了解命题原则，规范答题过程钻研题型示例，了解命题原则，规范答题过程。
题型示例可以说是考试说明中很重要的一部分，其中所给出的例题往往都是历年来的高考经典题目。
对于这些题目，我们要认真研究，分析透命题人给出的解析，力争弄清命题人的命题意图，把握科学的答题方法。
另外，高考阅卷中常见的失分原因——解题步骤省略或不规范，也可以通过研究题型示例解决。
我们在研读题型示例中的大题或者解答题时，要着重注意一下解题步骤应该怎样写，哪里要详细写，哪里可以省略。
我们平时模拟考试阅卷一般没有高考那么严格，这些易丢分的细节很难被我们发觉，那么在研读考试说明的过程中，我们就要好好把握这一“捡分”机会。
下面介绍一下高考各科的答题规范：考试答题，对分数影响最为关键的就是答案的正确性。
但是很多学生在考试后却依然会有些意见：因为自己答案正确却没拿到满分。
是阅卷的不公正吗？当然不是。
很多时候，其实是你忽略了答题的规范性。
越是大型的考试对答题的要求就越严格，重大考试的不标准答题会直接造成非智力因素造成的考试失分，很可惜。
高考答题尤其如此。
作为对所有学生来说都最为重要的一场考试，高考每门学科答题其实都有自己的一套标准。
下面就一起看看高考各科答题的规范要求有哪些。
数学1.答题工具：答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。
禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。
必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。
2.答题规则与程序：①先填空题，再做解答题。
②先填涂再解答。
③先易后难。
3.答题位置：按题号在指定的答题区域内作答，如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超出该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。
4.解题过程及书写格式要求：《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大做;稳——变形要稳，防止操之过急;全——答案要全，避免对而不全;活——解题要活，不要生搬硬套;细——审题要细，不能粗心大意。
关于填空题，常见的错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。
关于解答题，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，而且所填结果应力求简练、概括的准确;其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。
在答题过程中，关键语句和是否答出是多得分的关键，如何答题才更规范?答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和。
比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视。
因此，卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。
如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失得分，代数论证中的“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”，尽管考生“心中有数”却说不清楚，因此得分少，只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。
对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。
5.常见的规范性的问题：解与解集：方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示，三角方程的通解中必须加;在写区间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间，几何的元素之间用逗号隔开。
带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。
分类讨论题，一般要写综合性结论。
任何结果要最简。
排列组合题，无特别声明，要求出数值。
函数问题一般要注明定义域(特别是反函数)6.答题规范化的训练：要养成良好的答题习惯，做到解题的规范性，需要从点滴做起，重在平时，坚持不懈，养成习惯，做好以下几点：①平时作业要落实;②测试考试看效果;③评分标准做借鉴。
英语1.选择题需要填涂答案在答题卡上。
考生可把填涂区依次分块填涂。
不要四区一次填完，容易造成移位。
2.书面表达规范要求书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。
词数为什么不能低于100？因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。
对阅卷者而言，分数不会给的高。
倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。
十来个句子，且要保证正确无误。
书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。
书面表达题的“字”法：字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比较合适在100-130之间)。
书面表达题的“版”法：三段或四段体，切忌一段到底。
每段开头缩进。
不可超格、超框。
“版”的核心就是要让文章看上去像文章!书面表达题的“式”法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。
修改的地方应该尽量不留明显痕迹。
写作一定要有从草稿到誊正的过程。
语文一.文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意;2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文;3.三读，以题解题，从已知求未知;4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
二.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
三.名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢四.现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。
(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2.如何进行全面的解答。
强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
3.答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B.查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
C.看赋分，配答案。
切记答案要点化，要点序号化。
D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。
五.作文1.审题切中材料;2.题目切题、响亮;3.要至少三次点题，“三点成一线”;4.要引用二三句名人名言，增加论证力量;5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势;6.材料要做到新鲜典型;7.结尾要么点题，卒章显志;要么描写抒情，言有尽而意无穷。
物理一、必要的文字说明必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑：1.说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)；2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图；3.说明所设字母的物理意义；4.说明规定的正方向、零势点(面)；5.说明题目中的隐含条件、临界条件；6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态；7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。
二、要有必要的方程式1.写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式，不能以变形的结果式代替方程式，如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m，而不是其变形结果式R=；2.要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程；3.要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容；4.方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，对各方程式最好能编号。
三、要有必要的演算过程及明确的结果1.演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果；2.数据的书写要用科学记数法；3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可，如有特殊要求，应按要求选定；4.计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以)，是字母符号的不用带单位。
四、解题过程中运用数学的方式有讲究1.“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出；2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明；3.重要的中间结论的文字表达式要写出来；4.所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去；5.数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”，而应用“/”。