夏天和冬天_PPT课件
合集下载
4《四季》课件(共29张PPT)
动问答等，使学生更好地掌握和理解了课文的内容和意义。同时，通过引导学生进行
思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高了学生的阅读理解能力和语言表
达能力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问
题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对四季的特点和变
我会认
本节课学习了课文《四季》，认识了“尖、说、 春、青、蛙、夏、弯、皮、地、冬”十个生字，学 会了书写“天、四、是“三个字。
新课导入与教学方法总结（一）
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《春夏秋冬》的新课导入： 一、教学目标 认识“春、夏、秋、冬”四个季节的汉字； 能够正确读写“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语； 掌握一些简单的描绘季节的词语； 能够根据插图和词语猜测课文内容； 感受四季的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。 二、导入方法 谈话导入： 师：同学们，你们喜欢一年四季吗？能说出每个季节的特点吗？ 生：交流每个季节的特点。 师：同学们，每个季节都有它的特点，让我们一起来学习《春夏秋冬》这篇课文，了解它们的特点吧！ 图片导入： 师：老师给大家带来一些图片，我们一起来看看这些图片描绘的是哪个季节？ 生：观看图片，自由交流。
第3笔
第4笔
组词：天空 天气 夏天 造句：一片片白云在天空中飘荡着。
我会认
sì
第1笔
第2笔
第3笔
第4笔
第5笔
组词：四处 四季 四方 造句：小鹿看见狮子来了，吓得四处逃窜。
我会认
shì
组词：不是 只是 但是 造句：这支铅笔不是小明的，而是我的。
英语绘本--《四季》ppt课件
P9：
冬天的到来说明雪的脚步也近了，
团团白雪，像仙女在空中洒下了一 把把面粉，
稀稀疏疏,若隐若现，
纷纷扬扬的雪看不清数不尽，
可编辑就课像件P银PT 天上的星星
14
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
15
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
可编辑课件PPT
8
The coming of the winter ， People are changed into the thick cotton-padded clothes， Isolate the cold 。 The coming of the winter， Also let all things lost vitality ， Leaving people with exhaustion
可编辑课件PPT
4
Summer is a season of the changeable weather， May the sun was now， But it may rain to fall in a few minutes 。 But it is also possible that ， The east rain cats and dogs ， But the sun is shining on the west 。
在春雨滋润下，庄稼长得更好
了。
可编辑课件PPT
11
ห้องสมุดไป่ตู้
P4: 夏天是一个天气多变的季节 ， 可能现在烈日当空， 但也许几分钟后就会下起了大雨 但也有可能， 东边大雨倾盆，西边却阳光灿烂
《春夏秋冬》精美PPT课件
游鱼 飞鸟
qīnɡ cǎo
青草
.
hónɡ huā
红花
24
chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ yú chū shuǐ niǎo rù lín
池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
池草和山花的颜色
鱼和鸟的活动
花草鸟鱼的生活状况
.
25
池 草 青
.
26
山 花 红
.
27
鱼 出 水
.
chūn fēnɡ
xià yǔ
qiū shuānɡ
春风 夏雨 秋霜 冬雪
dōnɡ xuě
chūn fēnɡ chuī
xià yǔ luò
qiū shuānɡ jiànɡ
d春ōnɡ风xuě/吹piāo 夏雨/落 秋 霜/降 冬雪/飘
.
14
春 风 吹
.
15
夏雨落
.
16
秋霜降
.
17
冬 雪 飘
.
18
.
33
.
34
.
21
xuě
雪
xuě rén
雪人
xuě bái
雪白
笔顺：
造句：薄雾消停后，我和小伙伴一起堆了一个雪人。
.
22
你还知道哪些 气候特征呢？
春天__鲜__花__开____ 夏天__知__了__叫____ 秋天__落__叶__舞____ 冬天__雪__人__笑____
.
23
自然景物
yóu yú fēi niǎo
一年四季
qiū shuānɡ
秋霜
chūn fēnɡ
春风
xià yǔ
夏雨
.
qīnɡ cǎo
青草
.
hónɡ huā
红花
24
chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ yú chū shuǐ niǎo rù lín
池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
池草和山花的颜色
鱼和鸟的活动
花草鸟鱼的生活状况
.
25
池 草 青
.
26
山 花 红
.
27
鱼 出 水
.
chūn fēnɡ
xià yǔ
qiū shuānɡ
春风 夏雨 秋霜 冬雪
dōnɡ xuě
chūn fēnɡ chuī
xià yǔ luò
qiū shuānɡ jiànɡ
d春ōnɡ风xuě/吹piāo 夏雨/落 秋 霜/降 冬雪/飘
.
14
春 风 吹
.
15
夏雨落
.
16
秋霜降
.
17
冬 雪 飘
.
18
.
33
.
34
.
21
xuě
雪
xuě rén
雪人
xuě bái
雪白
笔顺：
造句：薄雾消停后，我和小伙伴一起堆了一个雪人。
.
22
你还知道哪些 气候特征呢？
春天__鲜__花__开____ 夏天__知__了__叫____ 秋天__落__叶__舞____ 冬天__雪__人__笑____
.
23
自然景物
yóu yú fēi niǎo
一年四季
qiū shuānɡ
秋霜
chūn fēnɡ
春风
xià yǔ
夏雨
.
英语绘本__《四季》PPT教学课件
2020/12/12
1
Spring 春天 Summer 夏天 Autumn 秋天 Winter 冬天 Translate 翻译
P2------P3 P5------P6 P7------P8 P9------P10 P11------P14
2020/12/12
2
Spring is a beautiful season, all flowers bloom together. One to the spring , the earth recovery, all things initiation .
Leaving people with exhaustion
2020/12/12
9
The arrival of winter and the snow in the footsteps of also is near 。
Little white snow ，Like a fairy in the air and a handful of flour ，
2020/12/12
4
Summer is a season of the changeable weather， May the sun was now， But it may rain to fall in a few minutes 。 But it is also possible that ， The east rain cats and dogs ， But the sun is shining on the west 。
2020/12/12
7
Autumn,
the orchard began to busy. Then we‘ll see cartloads of fruit and grain。
1
Spring 春天 Summer 夏天 Autumn 秋天 Winter 冬天 Translate 翻译
P2------P3 P5------P6 P7------P8 P9------P10 P11------P14
2020/12/12
2
Spring is a beautiful season, all flowers bloom together. One to the spring , the earth recovery, all things initiation .
Leaving people with exhaustion
2020/12/12
9
The arrival of winter and the snow in the footsteps of also is near 。
Little white snow ，Like a fairy in the air and a handful of flour ，
2020/12/12
4
Summer is a season of the changeable weather， May the sun was now， But it may rain to fall in a few minutes 。 But it is also possible that ， The east rain cats and dogs ， But the sun is shining on the west 。
2020/12/12
7
Autumn,
the orchard began to busy. Then we‘ll see cartloads of fruit and grain。
《四季》ppt课件
四季
春天有尖尖的草芽，你还 知道春天有什么吗？
yó u cài huā
táo huā
梨 花
玉
兰
春雨
liǔ lǜ huā hó ng bǎi huā qífà ng
我会说
(桃花)(红红)， (柳树)(绿绿)， ） 他对（蜜蜂）说：他对（ “ 我是春天。” 说：“ 我是春 天。”
( )( )， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说： “我就是冬天。”
wá n
tǐnɡ
四季
冬天有顽皮的雪人，你还知道 冬天有什么吗？
四季
mé i huā 梅 花
幻灯片 5
草芽尖尖，
他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
春
夏
秋
四季
冬
可久中心小学校：罗运会
尖尖
说话
就是
春天 夏天 大肚子
青蛙 顽皮地 四季
弯弯 冬天 不是
摘苹果
荷叶
说话
大肚子
夏天
冬天
秋天
就是
尖尖
青蛙
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖 ， tā duì xiǎo niǎo shuō
他 对 小 鸟 说 ： wŏ shì chūn tiān “我 是 春 天
幻灯片 5
hé yèyuán yuán 荷叶 圆 圆 ， tā duì qīng wā shuō 他 对 青 蛙 说 ： wŏ shìxià tiān “我 是 夏 天 。”
四季
夏天有圆圆的荷叶，你 还知道夏天有什么吗？
四季 ppt课件
随着气温的升高，草地逐 渐变绿，展现出勃勃生机 。
鸟语花香
春天的鸟类开始活跃，各 种鸟鸣声和花香交织在一 起。
春天的活动
踏青赏花
人们喜欢在春天外出踏青 赏花，感受大自然的美妙 。
植树造林
春天是植树造林的黄金时 期，人们会进行大规模的 植树活动。
放风筝
春天是放风筝的好时节， 人们可以尽情享受风筝在 蓝天中飞翔的乐趣。
秋天的景色
美丽的天空
秋天的天空湛蓝，云彩洁白，给人以宁静和美好的感觉。
丰富的色彩
秋天的树叶会变成黄色、红色和橙色等丰富的色彩，形成美丽的 秋景。
清爽的空气
秋天空气清新，气温适宜，是户外活动的最佳季节。
秋天的活动
采摘水果和蔬菜
01
秋天是收获的季节，人们可以采摘各种水果和蔬菜。
赏红叶和菊花
02
秋天是赏红叶和菊花的最佳季节，人们可以欣赏到大自然的美
景。
秋游和野餐
03
秋天是进行秋游和野餐的好时节，人们可以享受户外活动和美
食。
04
冬
冬的象征
雪花
冬天的象征之一，洁白无瑕，美丽动人。
冰凌
冬天的冰凌晶莹剔透，别具一格。
圣诞节
每年12月25日的圣诞节是冬季最重要的节日之一，与冬季紧密相 关。
冬天的景色
1 2
白雪皑皑
冬天的雪景美不胜收，大地一片银装素裹。
四季 PPT 课件
contents
•春
•夏
目录
•秋
•冬
01
春
春的象征
生机勃勃
新生
春天是万物复苏的季节，象征着生机 和活力。
春天是植物生长的季节，也是新生命 的开始。
鸟语花香
春天的鸟类开始活跃，各 种鸟鸣声和花香交织在一 起。
春天的活动
踏青赏花
人们喜欢在春天外出踏青 赏花，感受大自然的美妙 。
植树造林
春天是植树造林的黄金时 期，人们会进行大规模的 植树活动。
放风筝
春天是放风筝的好时节， 人们可以尽情享受风筝在 蓝天中飞翔的乐趣。
秋天的景色
美丽的天空
秋天的天空湛蓝，云彩洁白，给人以宁静和美好的感觉。
丰富的色彩
秋天的树叶会变成黄色、红色和橙色等丰富的色彩，形成美丽的 秋景。
清爽的空气
秋天空气清新，气温适宜，是户外活动的最佳季节。
秋天的活动
采摘水果和蔬菜
01
秋天是收获的季节，人们可以采摘各种水果和蔬菜。
赏红叶和菊花
02
秋天是赏红叶和菊花的最佳季节，人们可以欣赏到大自然的美
景。
秋游和野餐
03
秋天是进行秋游和野餐的好时节，人们可以享受户外活动和美
食。
04
冬
冬的象征
雪花
冬天的象征之一，洁白无瑕，美丽动人。
冰凌
冬天的冰凌晶莹剔透，别具一格。
圣诞节
每年12月25日的圣诞节是冬季最重要的节日之一，与冬季紧密相 关。
冬天的景色
1 2
白雪皑皑
冬天的雪景美不胜收，大地一片银装素裹。
四季 PPT 课件
contents
•春
•夏
目录
•秋
•冬
01
春
春的象征
生机勃勃
新生
春天是万物复苏的季节，象征着生机 和活力。
春天是植物生长的季节，也是新生命 的开始。
《四季》ppt优秀课件
们也开始享受冬季的活动。
季节变化的影响
气候变化
生物周期
季节变化导致气候的变化，如温度、降雨 量和风向等的变化。
季节变化影响动植物的生长、繁殖和迁徙 等周期性活动。
农业生产
人类生活
季节变化对农业生产有重要影响，不同季 节适合种植不同的作物，合理利Leabharlann 季节变 化可以提高农业产量和效益。
季节变化对人类生活也有影响，如穿衣、 出行、健康等方面的影响。
02 四季的景色
春天的景色
总结词
生机勃勃，万物复苏
详细描述
春天的景色以嫩绿色和各种花卉的颜色为主，呈现出生机勃勃的景象。草木开始 发芽，树木长出新叶，各种花卉竞相开放，展现出万物复苏的景象。
夏天的景色
总结词
热烈奔放，充满活力
详细描述
夏天的景色以深绿色和各种鲜艳的色彩为主，呈现出热烈奔放的景象。阳光明媚，草木茂盛，各种动物活跃，给 人充满活力的感觉。
四季的美学
总结词
四季的美学体现在自然景观、艺术作品和日常生活中 ，给人以美的享受和心灵的触动。
详细描述
四季的美学表现在许多方面。在自然景观方面，春天 的花海、夏天的星空、秋天的红叶和冬天的雪花等都 给人以美的享受。在艺术作品方面，绘画、摄影、诗 歌、音乐等都以不同的形式表现了四季的美。在日常 生活中，四季的美也体现在许多细节中，如色彩的搭 配、光影的变化、声音的和谐等。四季的美学不仅给 人以美的享受，还能触动人的心灵，让人感受到生命 的力量和意义。
总结词
四季的划分通常基于气温、降雨量和天文现象等因素。
详细描述
春季通常在3月到5月之间，夏季在6月到8月之间，秋季在9月到11月之间，冬 季则在12月至2月之间。
季节变化的影响
气候变化
生物周期
季节变化导致气候的变化，如温度、降雨 量和风向等的变化。
季节变化影响动植物的生长、繁殖和迁徙 等周期性活动。
农业生产
人类生活
季节变化对农业生产有重要影响，不同季 节适合种植不同的作物，合理利Leabharlann 季节变 化可以提高农业产量和效益。
季节变化对人类生活也有影响，如穿衣、 出行、健康等方面的影响。
02 四季的景色
春天的景色
总结词
生机勃勃，万物复苏
详细描述
春天的景色以嫩绿色和各种花卉的颜色为主，呈现出生机勃勃的景象。草木开始 发芽，树木长出新叶，各种花卉竞相开放，展现出万物复苏的景象。
夏天的景色
总结词
热烈奔放，充满活力
详细描述
夏天的景色以深绿色和各种鲜艳的色彩为主，呈现出热烈奔放的景象。阳光明媚，草木茂盛，各种动物活跃，给 人充满活力的感觉。
四季的美学
总结词
四季的美学体现在自然景观、艺术作品和日常生活中 ，给人以美的享受和心灵的触动。
详细描述
四季的美学表现在许多方面。在自然景观方面，春天 的花海、夏天的星空、秋天的红叶和冬天的雪花等都 给人以美的享受。在艺术作品方面，绘画、摄影、诗 歌、音乐等都以不同的形式表现了四季的美。在日常 生活中，四季的美也体现在许多细节中，如色彩的搭 配、光影的变化、声音的和谐等。四季的美学不仅给 人以美的享受，还能触动人的心灵，让人感受到生命 的力量和意义。
总结词
四季的划分通常基于气温、降雨量和天文现象等因素。
详细描述
春季通常在3月到5月之间，夏季在6月到8月之间，秋季在9月到11月之间，冬 季则在12月至2月之间。
《四季》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
人教版 语文 一年级 上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版 语文 一年级 上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天 四月 可是
人教版 语文 一年级 上册
课堂小结
填一填： 四季指的是： 春天 、 夏天 、
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
人教版 语文 一年级 上册
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
代表性景物 冬季：雪人
人教版 语文 一年级 上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版 语文 一年级 上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天 四月 可是
人教版 语文 一年级 上册
课堂小结
填一填： 四季指的是： 春天 、 夏天 、
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
人教版 语文 一年级 上册
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
人教版小学语文一年级《四季》PPT课件
tā duìqīnɡ wā shuō 他 对 青 蛙 说：
wǒ shìxià tiān “我 是 夏 天 。”
四季
我是秋天。
谷穗
ɡǔ suìwān wān 谷穗 弯 弯 ，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō 他鞠着 躬 说 ： wǒ shìqiū tiān “我是 秋 天 。”
冬天的雪花
4雪人大肚子一挺 他顽皮地说： “我就是冬天。”
四季
我是春天。 草芽
cǎo yá jiān jiān 草芽尖 尖 ，
tā duìxiǎo niǎo shuō 他对 小 鸟 说 ：
wǒ shìchūn tiān “我是 春 天 。”
春雨
沙沙沙,沙沙沙
梨花
我是夏天。 荷叶
hé yè yuán yuán 荷叶 圆 圆 ，
(梨花)(白白)， 他对（蝴蝶） 说：“ 我是 春天。”
西瓜（圆圆 ）， 他对（小熊 ）说， “我是夏天”
归纳总结
大自然是位神奇的 魔术师。春天大地换上
四
绿装，夏天蛙声一片，
秋天谷穗笑弯了腰，冬
季
天大肚皮的雪人成了孩
子们的最爱。小朋友们，
让我们走到户外，尽情
感受大自然的奇妙吧。
人教版小学语文一年级
四季
春天
g
冬天
我会认
jiān shuō chūn qīng wā
尖说春青蛙
xià wān de jiù dōng
夏弯 地就冬
摘苹果
1草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
3谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
2荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ 雪 人 大 肚子 一 挺， tā wán píde shuō 他 玩 皮 地 说：
wǒ shìxià tiān “我 是 夏 天 。”
四季
我是秋天。
谷穗
ɡǔ suìwān wān 谷穗 弯 弯 ，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō 他鞠着 躬 说 ： wǒ shìqiū tiān “我是 秋 天 。”
冬天的雪花
4雪人大肚子一挺 他顽皮地说： “我就是冬天。”
四季
我是春天。 草芽
cǎo yá jiān jiān 草芽尖 尖 ，
tā duìxiǎo niǎo shuō 他对 小 鸟 说 ：
wǒ shìchūn tiān “我是 春 天 。”
春雨
沙沙沙,沙沙沙
梨花
我是夏天。 荷叶
hé yè yuán yuán 荷叶 圆 圆 ，
(梨花)(白白)， 他对（蝴蝶） 说：“ 我是 春天。”
西瓜（圆圆 ）， 他对（小熊 ）说， “我是夏天”
归纳总结
大自然是位神奇的 魔术师。春天大地换上
四
绿装，夏天蛙声一片，
秋天谷穗笑弯了腰，冬
季
天大肚皮的雪人成了孩
子们的最爱。小朋友们，
让我们走到户外，尽情
感受大自然的奇妙吧。
人教版小学语文一年级
四季
春天
g
冬天
我会认
jiān shuō chūn qīng wā
尖说春青蛙
xià wān de jiù dōng
夏弯 地就冬
摘苹果
1草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
3谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
2荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ 雪 人 大 肚子 一 挺， tā wán píde shuō 他 玩 皮 地 说：
《Seasons》基础知识PPT
4.—Is this your bag？ 这是你的包吗？
—No， it isn't. 不，它不是。
5.—Whose bag is this？ 这是谁的包？
—It's my bag！ 它是我的包！
12.cold 冷的，寒冷的
13.fine 晴朗的
14.whose 谁的
15.hey 嘿，喂
cn
PPT
重点短语
课件
/kejia
n/
1.in spring/summer/autumn/winter 在语春文 天/夏天/秋天/冬天 课件
2.fly kites
放风筝
/kejia n/yu
3.go boating
9.make snowmen 堆雪人
10.go skating
去溜冰；去滑冰
11.a fine day
一个晴朗的日子
12.whose bag 谁的包
13.your jacket 你的夹克衫
14.a sunny day 晴朗的一天
重点句型
1.In spring， it is warm. We fly kites. 春天，天气暖和。我们放风筝。 We go boating. We like spring. 我们去划船。我们喜欢春天。
2.In summer， it is hot. We eat ice creams. 夏天，天气炎热。我们吃冰淇淋。 We go swimming. We like summer. 我们去游泳。我们喜欢夏天。
3. In winter， I go skating and make snowmen. 冬天，我去滑冰和堆雪人。
去划船
wen/ 数学
4
n/sh
—No， it isn't. 不，它不是。
5.—Whose bag is this？ 这是谁的包？
—It's my bag！ 它是我的包！
12.cold 冷的，寒冷的
13.fine 晴朗的
14.whose 谁的
15.hey 嘿，喂
cn
PPT
重点短语
课件
/kejia
n/
1.in spring/summer/autumn/winter 在语春文 天/夏天/秋天/冬天 课件
2.fly kites
放风筝
/kejia n/yu
3.go boating
9.make snowmen 堆雪人
10.go skating
去溜冰；去滑冰
11.a fine day
一个晴朗的日子
12.whose bag 谁的包
13.your jacket 你的夹克衫
14.a sunny day 晴朗的一天
重点句型
1.In spring， it is warm. We fly kites. 春天，天气暖和。我们放风筝。 We go boating. We like spring. 我们去划船。我们喜欢春天。
2.In summer， it is hot. We eat ice creams. 夏天，天气炎热。我们吃冰淇淋。 We go swimming. We like summer. 我们去游泳。我们喜欢夏天。
3. In winter， I go skating and make snowmen. 冬天，我去滑冰和堆雪人。
去划船
wen/ 数学
4
n/sh
人教部编版四季(共9张PPT)PPT 优秀课件
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作者运用拟人手法把北风写活了，之所以觉得淘气 是源于作者内心的喜爱，表达了作者对大自然的喜爱之 情。
精读课文
文章主要描写了什么？表达了作 者什么样的思想感情？夏天和冬天的 景色有什么不同？
主要内容： 这篇课文以清新活泼的笔调为我们描述了大
自然夏天和冬天中极富特色的景物。 思想感情：
表达了作者对大自然的喜爱之情。
［卷］辨读：ｊｕǎｎ (龙卷风)ｊｕàｎ(画卷)
运用：龙卷（ ｊｕǎｎ）风具有极大的破坏力。 爸爸常说“开卷（ｊｕàｎ ）有益”，让我多读课外书。
词语解释——学一学
精神：活跃，有生气。 乘凉：热天在凉快透风的地方休息。 悦耳：好听。 云杉：树名，常绿乔木，褐色，叶子针形，略弯曲， 球果长椭圆形，褐色。
夏天和冬天
时光老人有四位美丽的女儿，春姑娘温 柔动人，夏姑娘热情似火，秋姑娘丰美恬静， 冬姑娘活泼开朗。今天，我们一起去认识其 中的两位，你们知道是哪两位吗？
初读感知
1.背景材料
四季： 一年四季即春夏秋冬，每个季节3个月。
春天，气温回暖、万物复苏；夏天，天气炎 热，水果成熟；秋天，气温转凉，农作物成 熟；冬天，天气寒冷，有时会下雪。
3.读一读：北风去吹雪大衣，却吹响了一串悦 耳的铃声。
想一想：以上句子运用了什么修辞方法？有什么表达效 果？
将盖在云杉上的雪比作大衣，上面结的冰花比作铃 铛，比喻形象生动，为我们展现了一幅美丽的冬景图， 激发出我们更多的遐想。
4.冬天，北风凛冽，寒风刺骨，但在作者笔下，北风却是 “淘气的”，“吹着口哨”，“滑了一大跤”，让人感到 特别有趣，这是为什么？表达了作者怎样的情感？
ｈｕá
结构：左右
笔画：十二画
字义：①滑动；②光滑，滑溜。
组词：滑(光滑）(滑冰）(滑雪）(滑头） 辨字：骨(傲骨）(骨头）(骨气）(骨架） 造句：我喜欢滑冰。
［转］辨读：ｚｈｕǎｎ(转身)ｚｈｕàｎ(转圈)
运用：她转（ｚｈｕǎｎ）过身来冲我一笑。 夏天的晚上，我们一群小孩喜欢到处转（ｚｈｕàｎ）悠。
想一想：以上句子有什么表达效果？ “打着卷”“低着头”“冒着热气”“煮熟”写出了
在太阳的炙烤下一切都无精打采的样子，写出了夏天的炎热。 这句话写得生动活泼，很有想象力，字里行间洋溢着盼望下 雨的焦急。
2.怎样理解“啊，像一群小鸟飞过雨后的彩虹” 这句话？
这句话是在雨后，作者看到一群小朋友走在桥上时， 对映在湖中的倒影所进行的描写。这里作者运用了双重比 喻，把桥比作彩虹，把小朋友比作小鸟，一下子就把湖水 中的倒影写得如画一般美。另外这句话也融入了作者的主 观感受，夏天的雨后，作者看到的一切都是美的，作者的 心情是快活的，这句话也表达了作者对大自然中的一切美 好事物的喜爱之情。
夏天和冬天的景色的区别： 夏天温度高，天气闷热；有雷雨；植物长得
郁郁葱葱；人们穿的衣服都很薄。冬天温度低， 天气寒冷；下雪；大多数植物都枯萎了；人们很 少出门，出去会穿得很厚。
互动反馈
心灵感悟
学习了《夏天和冬天》，你有什么收获？
一年四季多么美妙，它们各有各的精彩，各有 各的美丽。让我们一起睁大眼睛，去发现美；让我 们一起打开心扉，去感受美；让我们一起动手，去 创造更多的美。
词语解释——用一用
精神
乘凉
悦耳
夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影
下（
），树上传来鸟儿（
）
的歌声，顿时令人感觉（
）了许
多。听起来美的意思。
异：“悦耳”侧重在音色美，听起来好听，属于褒义词；
“动 听”侧重在听起来使人感动或感觉有兴趣，可用作褒
义词，也常常用作反语。
例句：
仿写训练
按事情发展的顺序描写。本文是按照“雨前— 雨中—雨后”的顺序进行描写的，展现了各个阶段 各种事物的状态，准确地写出了夏天的雨的场景。 根据提示，进行仿写。
仿写：一个星期天的早晨，我和小伙伴们去河 边捉鱼……
课内：
语言积累
本文可以分为几层？写出每层的段落并概括大意。
夏：三层 第一层（①～②段）夏天雷雨前； 第二层（③～④段）夏天雷雨时； 第三层（⑤～⑨段）夏天雷雨后。
冬：两层 第一层（①段）冬天的雪花； 第二层（②～⑦段）冬天的北风。
夏 夏天和冬天
冬
雨前 雨后
雪后美景 小麦苗
喜爱大自然
再读课文
1.读一读：柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着 热气，小鱼该不会煮熟吧!
字词整合
初读感知
结构：上下
笔画：八画
ｊｕǎｎ 字义：把东西弯成圆筒形。
卷
组词：卷(胶卷）(卷尺）/试卷(ｊｕàｎ) 辩字：圈(圆圈）(划圈）(圈套）(线圈） 造句：龙卷风的威力惊人，能将大树连根拔起。
ｚｈǔ
煮
结构：上下
笔画：十二画
字义：把食物或其他东西放在有水的锅里烧。
组词：煮(煮饭）(煮熟）(煮饺子）
辩字：者(侍者）(或者）(学者）(使者）
造句：水从泉眼里往上涌，像煮沸了似的不断 翻滚。
ｘｉāｏ
消
结构：左右
笔画：十画
字义：①课文中指消息：关于人或事物情况 的报道；②需要(前面常带“不、只、何” 等字）；③消失。
组词：消(消灭）(消除）(消化）(消毒）
辨字：宵(元宵）(夜宵）(春宵）(通宵） 造句：我们家的碗筷要定期消毒。
ｈēｉ
黑
结构：上下
笔画：十二画
字义：暗，光线不充足。
组词：黑(黑板）(黑暗）(黑色）(黑头发）
辨字：里(里面）(华里）(公里）(里外） 造句：停电了，我的房间太黑了。
ｂèｉ
被
结构：左右
笔画：十画
字义：课文中指被子。 组词：被(被子）(被单）(棉被）(被动）
辨字：披(披着）(披雨衣）(披风）(披肩） 造句：被子要经常晒一晒。
①她的歌声婉转（ 悦耳 ）。 ②极平常的事儿，让他说起来就十分（ 动听 ）。
整体感知
《夏天和冬天》以清新活泼的笔调为 我们描述了大自然( 夏天 )和( 冬天 ) 中极富特色的景物，字里行间充满了作 者对大自然的( 喜爱之情 )。
特殊语句
请找一找文章运用了哪些修辞方法，并找出一个例句。
1.拟人----蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告： 好消息，就要下雨，就要下雨。 2.比喻----湖水像面镜子：照着天，照着桥，照着那过桥的 小朋友。 3.排比----小雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；小 雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗暖暖的。
精读课文
文章主要描写了什么？表达了作 者什么样的思想感情？夏天和冬天的 景色有什么不同？
主要内容： 这篇课文以清新活泼的笔调为我们描述了大
自然夏天和冬天中极富特色的景物。 思想感情：
表达了作者对大自然的喜爱之情。
［卷］辨读：ｊｕǎｎ (龙卷风)ｊｕàｎ(画卷)
运用：龙卷（ ｊｕǎｎ）风具有极大的破坏力。 爸爸常说“开卷（ｊｕàｎ ）有益”，让我多读课外书。
词语解释——学一学
精神：活跃，有生气。 乘凉：热天在凉快透风的地方休息。 悦耳：好听。 云杉：树名，常绿乔木，褐色，叶子针形，略弯曲， 球果长椭圆形，褐色。
夏天和冬天
时光老人有四位美丽的女儿，春姑娘温 柔动人，夏姑娘热情似火，秋姑娘丰美恬静， 冬姑娘活泼开朗。今天，我们一起去认识其 中的两位，你们知道是哪两位吗？
初读感知
1.背景材料
四季： 一年四季即春夏秋冬，每个季节3个月。
春天，气温回暖、万物复苏；夏天，天气炎 热，水果成熟；秋天，气温转凉，农作物成 熟；冬天，天气寒冷，有时会下雪。
3.读一读：北风去吹雪大衣，却吹响了一串悦 耳的铃声。
想一想：以上句子运用了什么修辞方法？有什么表达效 果？
将盖在云杉上的雪比作大衣，上面结的冰花比作铃 铛，比喻形象生动，为我们展现了一幅美丽的冬景图， 激发出我们更多的遐想。
4.冬天，北风凛冽，寒风刺骨，但在作者笔下，北风却是 “淘气的”，“吹着口哨”，“滑了一大跤”，让人感到 特别有趣，这是为什么？表达了作者怎样的情感？
ｈｕá
结构：左右
笔画：十二画
字义：①滑动；②光滑，滑溜。
组词：滑(光滑）(滑冰）(滑雪）(滑头） 辨字：骨(傲骨）(骨头）(骨气）(骨架） 造句：我喜欢滑冰。
［转］辨读：ｚｈｕǎｎ(转身)ｚｈｕàｎ(转圈)
运用：她转（ｚｈｕǎｎ）过身来冲我一笑。 夏天的晚上，我们一群小孩喜欢到处转（ｚｈｕàｎ）悠。
想一想：以上句子有什么表达效果？ “打着卷”“低着头”“冒着热气”“煮熟”写出了
在太阳的炙烤下一切都无精打采的样子，写出了夏天的炎热。 这句话写得生动活泼，很有想象力，字里行间洋溢着盼望下 雨的焦急。
2.怎样理解“啊，像一群小鸟飞过雨后的彩虹” 这句话？
这句话是在雨后，作者看到一群小朋友走在桥上时， 对映在湖中的倒影所进行的描写。这里作者运用了双重比 喻，把桥比作彩虹，把小朋友比作小鸟，一下子就把湖水 中的倒影写得如画一般美。另外这句话也融入了作者的主 观感受，夏天的雨后，作者看到的一切都是美的，作者的 心情是快活的，这句话也表达了作者对大自然中的一切美 好事物的喜爱之情。
夏天和冬天的景色的区别： 夏天温度高，天气闷热；有雷雨；植物长得
郁郁葱葱；人们穿的衣服都很薄。冬天温度低， 天气寒冷；下雪；大多数植物都枯萎了；人们很 少出门，出去会穿得很厚。
互动反馈
心灵感悟
学习了《夏天和冬天》，你有什么收获？
一年四季多么美妙，它们各有各的精彩，各有 各的美丽。让我们一起睁大眼睛，去发现美；让我 们一起打开心扉，去感受美；让我们一起动手，去 创造更多的美。
词语解释——用一用
精神
乘凉
悦耳
夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影
下（
），树上传来鸟儿（
）
的歌声，顿时令人感觉（
）了许
多。听起来美的意思。
异：“悦耳”侧重在音色美，听起来好听，属于褒义词；
“动 听”侧重在听起来使人感动或感觉有兴趣，可用作褒
义词，也常常用作反语。
例句：
仿写训练
按事情发展的顺序描写。本文是按照“雨前— 雨中—雨后”的顺序进行描写的，展现了各个阶段 各种事物的状态，准确地写出了夏天的雨的场景。 根据提示，进行仿写。
仿写：一个星期天的早晨，我和小伙伴们去河 边捉鱼……
课内：
语言积累
本文可以分为几层？写出每层的段落并概括大意。
夏：三层 第一层（①～②段）夏天雷雨前； 第二层（③～④段）夏天雷雨时； 第三层（⑤～⑨段）夏天雷雨后。
冬：两层 第一层（①段）冬天的雪花； 第二层（②～⑦段）冬天的北风。
夏 夏天和冬天
冬
雨前 雨后
雪后美景 小麦苗
喜爱大自然
再读课文
1.读一读：柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着 热气，小鱼该不会煮熟吧!
字词整合
初读感知
结构：上下
笔画：八画
ｊｕǎｎ 字义：把东西弯成圆筒形。
卷
组词：卷(胶卷）(卷尺）/试卷(ｊｕàｎ) 辩字：圈(圆圈）(划圈）(圈套）(线圈） 造句：龙卷风的威力惊人，能将大树连根拔起。
ｚｈǔ
煮
结构：上下
笔画：十二画
字义：把食物或其他东西放在有水的锅里烧。
组词：煮(煮饭）(煮熟）(煮饺子）
辩字：者(侍者）(或者）(学者）(使者）
造句：水从泉眼里往上涌，像煮沸了似的不断 翻滚。
ｘｉāｏ
消
结构：左右
笔画：十画
字义：①课文中指消息：关于人或事物情况 的报道；②需要(前面常带“不、只、何” 等字）；③消失。
组词：消(消灭）(消除）(消化）(消毒）
辨字：宵(元宵）(夜宵）(春宵）(通宵） 造句：我们家的碗筷要定期消毒。
ｈēｉ
黑
结构：上下
笔画：十二画
字义：暗，光线不充足。
组词：黑(黑板）(黑暗）(黑色）(黑头发）
辨字：里(里面）(华里）(公里）(里外） 造句：停电了，我的房间太黑了。
ｂèｉ
被
结构：左右
笔画：十画
字义：课文中指被子。 组词：被(被子）(被单）(棉被）(被动）
辨字：披(披着）(披雨衣）(披风）(披肩） 造句：被子要经常晒一晒。
①她的歌声婉转（ 悦耳 ）。 ②极平常的事儿，让他说起来就十分（ 动听 ）。
整体感知
《夏天和冬天》以清新活泼的笔调为 我们描述了大自然( 夏天 )和( 冬天 ) 中极富特色的景物，字里行间充满了作 者对大自然的( 喜爱之情 )。
特殊语句
请找一找文章运用了哪些修辞方法，并找出一个例句。
1.拟人----蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告： 好消息，就要下雨，就要下雨。 2.比喻----湖水像面镜子：照着天，照着桥，照着那过桥的 小朋友。 3.排比----小雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；小 雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗暖暖的。