校园环境标识设计课件
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四、环境标识的材质
• 纸质材料 • 塑料 • 木质材料 • 石质材料 • 铁制材料
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五、环境标识的设计步骤
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想一想:我们校园的哪些地方需要警示规则标识？
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六、活动内容
• 为我们学校设计一个警示规则标识
注意使用温馨提示语言：
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• 指示导向标识
• 识别标识 • 警示规则标识
• 装饰标识
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请看下面的图片说出它是属于哪种环境标识？
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三、环境标识设计的原则
• 实用与美观相结合，注意与环境相协调
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讨论一：这些环境标识比较适合哪些人群？
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讨论二：这个标识适合安装在什么样的环境中？
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校园环境标识设计
第一课时
浙版美术第14册第2课
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思考
• 环境标识与第一课的标志有什么异同？
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一、环境标识的定义
• 环境标识设计是指运用一定的物质材料和手段， 围绕特定的目的进行设计与制作，起到传递、交 流信息，美化生活环境的目的。
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二、环境标识的种类
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学生作业欣赏
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六、活动内容
• 为我们学校设计一个警示规则标识
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谢 谢 ！再 见！
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