2020秋【苏教版】第四单元第12课《点亮小灯泡》课件
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2020新苏教版四年级科学上册第四单元《简单电路》全部课件(共4课时)
D
ＡＡＡ Ｂ
Ａ
Ｂ
B
C
D
Ｃ
Ｄ
A D
B
C
ＡＢ ＢＣ ＤＣ ＤＤ
探讨判断暗箱里电路的方法
小灯泡不亮——不通？
小灯泡亮了——通？
小灯泡变亮——电池？
小灯泡变暗——灯泡或其 他用电器？
设计电路暗箱
请同学利用以下材料设计一个电路暗箱。
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
暗箱盒
导线
电池
灯泡
解密电路暗箱
要求：
（1）检测时检测器先自检， 确保检测器本身无故障。 （2）检测时，注意检测顺序， 交换检测，接触要充分。 （3）将实验结果记录在实验 记录表上。 （4）根据记录，你认为暗箱 里电路应该是怎样的？ （5）画出暗箱里的电路。
木把螺丝刀
胶把螺丝刀
验电笔
拉线开关 塑料把螺丝刀
电工胶带
插头
插座
测试人体的导电性能
人体是导体吗？ 用验电球做人体导电实验 人体能导电，是导体
测试不同液体的导电性能
自来水、纯净水、盐水 的导电性能如何？
检验不同液体（自来水、 纯净水、盐水）的导电性能。 自来水、盐水能导电，纯净水不导电
多放点盐或 多加几节电池试试。
自检方法：
检测的时候不能打开暗盒。
解密电路暗箱
把每次检测的结果记录下来。（亮了就画上“√”）
接点
.....
A-B B-A A-C C-A Ａ-Ｄ Ｄ-Ａ Ｂ-Ｃ
小灯泡
.
亮
灭
更亮
更暗
解密暗箱
根据记录，你认为盒子里面的线路应该是怎样的呢？
解密暗箱
打开盒子验证自己的判断。
解密电路暗箱
最新苏教版科学四年级上册12点亮小灯泡PPT课件
能使小灯 泡亮起来的电 路是一个闭合 电路！
电流的流动路径
+
-
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极(-)上， 形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
简单电路
这种连接方式直接把电池的两端连接起来， 并没有通过 小灯泡， 叫做短路。
简单电路
这种连接方式并 没有把电池的两端和 小灯泡连接起来， 叫 做断路。
3.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（ 正极）和（ 负极） 上，形成通路，灯泡才会亮起来。
Thanks!
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极(-) 上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电 路连接方式都是这样的。
填空题
1.一个简单电路要由（ 电源 ）、（导线 ）、（ 用电器 ）、 （ 开关 ）四部分组成。 2.能使小灯泡亮起来的电路是一个（ 闭合电路 ）。开关的 作用是可以控制电路的（ 通和断）。只能使用（ 电池 ）实 验，不能从插座接电。
爱迪生发明电灯的故事
托马斯·阿尔瓦·爱迪生(,1847-1931)
爱迪生发明电灯的故事
1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。
爱迪生发明电灯的故事
手电筒的结构
猜猜手电筒里有什么？它是怎么工作的？
灯泡、导线、电池、开关……
手电筒的结构
我是开关 我是电池仓
我是灯泡
怎样让小灯泡亮起来
用下面这些材料，想办法让一只小灯泡亮 起来，并画出使小灯泡亮起来的连接方法。
怎样让小灯泡亮起来
连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极（+）和负极 （-），形成通路，灯泡才会亮起来。
-+
制作简易开关
电流的流动路径
+
-
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极(-)上， 形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
简单电路
这种连接方式直接把电池的两端连接起来， 并没有通过 小灯泡， 叫做短路。
简单电路
这种连接方式并 没有把电池的两端和 小灯泡连接起来， 叫 做断路。
3.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（ 正极）和（ 负极） 上，形成通路，灯泡才会亮起来。
Thanks!
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极(-) 上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电 路连接方式都是这样的。
填空题
1.一个简单电路要由（ 电源 ）、（导线 ）、（ 用电器 ）、 （ 开关 ）四部分组成。 2.能使小灯泡亮起来的电路是一个（ 闭合电路 ）。开关的 作用是可以控制电路的（ 通和断）。只能使用（ 电池 ）实 验，不能从插座接电。
爱迪生发明电灯的故事
托马斯·阿尔瓦·爱迪生(,1847-1931)
爱迪生发明电灯的故事
1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。
爱迪生发明电灯的故事
手电筒的结构
猜猜手电筒里有什么？它是怎么工作的？
灯泡、导线、电池、开关……
手电筒的结构
我是开关 我是电池仓
我是灯泡
怎样让小灯泡亮起来
用下面这些材料，想办法让一只小灯泡亮 起来，并画出使小灯泡亮起来的连接方法。
怎样让小灯泡亮起来
连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极（+）和负极 （-），形成通路，灯泡才会亮起来。
-+
制作简易开关
苏教版四年级上册科学12 点亮小灯泡(二)课件
谢谢观赏！
12 点亮小灯泡
教学目标
1.通过将小灯泡点亮的探究活动，学会连接简单电路的正确方法，并画出简 单的电路示意图。 2.尝试在电路中接入不同的用电器，体验到科学探究的乐趣。 3.用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路的断开和闭合所起到的控制 作用。
教学难点
【重点】自主探究，学会让小灯泡亮起来的正确连接方法。 【难点】能够用语言归纳描述闭合电路的特征，能画出简单的电路 示意图。
猜一猜 手电筒里有什么？ 它是怎么工作的。
正极 电池 负极 小灯泡
导线
你能用导线连接电池 和小灯泡，让小灯泡亮起 来吗？赶快尝试一下吧。
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
小灯泡有两个连接点，任 意一个连接点与导线连接 ，另一个与电池锌片连接 。
将小灯泡侧面连接点和电池的正极连在一起，再用一根导线连接小灯泡底部 连接点和电池的负极，小灯泡就亮了。
将小灯泡底部的连接点与电池的负极相连，再用导线连接小灯泡侧 面连接点和电池的正极，小灯泡就亮了。
制作一个简单的电路，能够让小灯泡亮起来。
制作材料 电池、小灯泡、导线
制作要求
用这些材料连接一个简 单电路，让小灯泡亮起 来，并画出连接方法。
认识小灯泡
连接点 （锡点）
小灯泡的构造
玻璃泡 灯丝
金属架 连接点
想一想这个简单开 关是怎样制成的？
在一块木板上，把回形针的一端 用一枚图钉固定，并使回形针的 另一端能够达到另一枚图钉上。
怎么控制小灯泡的亮和灭？
自制小开关 在一块木板上，把回形 针的一端用一枚图钉固定， 并使回形针的另一端能够搭 到另一枚图钉上。 注意：使用图钉时要注意安全，以免手被钉尖刺破。
把开关接到电路中，控制小灯泡的亮和灭 。
2020新苏教版四年级科学上册第四单元《点亮小灯泡》优秀课件
尝试组装手电筒，观察手电筒的各部分是如何 连接的？
组装手电筒 连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极 （+）和负极（-），形成通路，灯泡才会亮起来。
-+
点亮小灯泡 观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？
能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。
开关
ห้องสมุดไป่ตู้作开关
你发现了 什么？
开关可以控制电路的通和断。
控制其他用电器
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
小电铃
小电铃会响
小电机
电机会转动
观察手电筒的结构 它由哪几部分组成？
我是开关
我是电池仓
我是灯泡
组装手电筒
2020新苏教版四年级科学上册课件
欢迎来到科学课堂
手电筒的结构 猜猜手电筒里有什么？它是怎么工作的？
苏教版小学科学四年级上册第四单元 简单电路
12.点亮小灯泡
点亮小灯泡
灯泡的内部结构
1 2
导线
点亮小灯泡
尝试用下列材料点亮小灯泡，可以使用一根或两根导线， 将连接方式画在活动手册第11页。
组装手电筒 连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极 （+）和负极（-），形成通路，灯泡才会亮起来。
-+
点亮小灯泡 观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？
能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。
开关
ห้องสมุดไป่ตู้作开关
你发现了 什么？
开关可以控制电路的通和断。
控制其他用电器
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
小电铃
小电铃会响
小电机
电机会转动
观察手电筒的结构 它由哪几部分组成？
我是开关
我是电池仓
我是灯泡
组装手电筒
2020新苏教版四年级科学上册课件
欢迎来到科学课堂
手电筒的结构 猜猜手电筒里有什么？它是怎么工作的？
苏教版小学科学四年级上册第四单元 简单电路
12.点亮小灯泡
点亮小灯泡
灯泡的内部结构
1 2
导线
点亮小灯泡
尝试用下列材料点亮小灯泡，可以使用一根或两根导线， 将连接方式画在活动手册第11页。
新苏教版小学科学四年级上册12.点亮小灯泡 教学课件
＋
－ 电池
导线
灯泡
怎样让小灯泡亮起来
温馨提示！
不要用导线直接把电池 的正负极连接起来,那样会 损坏电池。
怎么样连接才能使小灯泡发光？你能把正确的连接 方式画在记录本上吗？
导线应该接触小灯泡的什么部位？
怎样让小灯泡亮起来
观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？ 起点和终点分别是……
怎样让小灯泡亮起来
导线应该接触小灯泡的什么部位？
灯泡剖面图 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
怎样让小灯泡亮起来
观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？ 起点和终点分别是……
能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路！
制作简易开关
开关非常有用，有了它，你可以决定是否让电流通过。 做个简单开关并连接到你的电路中，控制小灯泡的亮和灭。
简单电路
这种连接方式 并没有把电池的两 端和小灯泡连接起 来， 叫做断路。
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极 (-)上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的 电路连接方式都是这样的。
练Hale Waihona Puke 与拓展填空题1.一个简单电路要由（ 电源 ）、（导线 ）、（ 用电器 ）、 （ 开关 ）四部分组成。 2.能使小灯泡亮起来的电路是一个（ 闭合电路 ）。开关的 作用是可以控制电路的（ 通和断）。只能使用（ 电池 ）实 验，不能从插座接电。
简单电路
观察手电筒里面的构造，它由哪几部分组成？又是如 何连接的？
简单电路
电流的流动路径
+
能使小灯 泡亮起来的电 路是一个闭合 电路！
-
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极()上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
－ 电池
导线
灯泡
怎样让小灯泡亮起来
温馨提示！
不要用导线直接把电池 的正负极连接起来,那样会 损坏电池。
怎么样连接才能使小灯泡发光？你能把正确的连接 方式画在记录本上吗？
导线应该接触小灯泡的什么部位？
怎样让小灯泡亮起来
观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？ 起点和终点分别是……
怎样让小灯泡亮起来
导线应该接触小灯泡的什么部位？
灯泡剖面图 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
怎样让小灯泡亮起来
观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？ 起点和终点分别是……
能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路！
制作简易开关
开关非常有用，有了它，你可以决定是否让电流通过。 做个简单开关并连接到你的电路中，控制小灯泡的亮和灭。
简单电路
这种连接方式 并没有把电池的两 端和小灯泡连接起 来， 叫做断路。
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极 (-)上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的 电路连接方式都是这样的。
练Hale Waihona Puke 与拓展填空题1.一个简单电路要由（ 电源 ）、（导线 ）、（ 用电器 ）、 （ 开关 ）四部分组成。 2.能使小灯泡亮起来的电路是一个（ 闭合电路 ）。开关的 作用是可以控制电路的（ 通和断）。只能使用（ 电池 ）实 验，不能从插座接电。
简单电路
观察手电筒里面的构造，它由哪几部分组成？又是如 何连接的？
简单电路
电流的流动路径
+
能使小灯 泡亮起来的电 路是一个闭合 电路！
-
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极()上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
《点亮小灯泡》课件
电池盒
放置电池，便于连 接电线。
电池
提供电能，通常使 用1.5V的干电池。
电线
连接电池和小灯泡， 形成闭合电路。
灯泡座
固定小灯泡，便于 连接电线。
实验电路搭建
1. 将电池放入电池盒中，注意正负极 的对应。
3. 使用电线将电池盒的正极连接到灯 泡座的一个接线柱上，将电池盒的负 极连接到灯泡座的另一个接线柱上。
串联、并联电路中小灯泡发光情况探究
实验目的
探究在串联和并联电路中，小灯泡的 发光情况及其规律。
实验材料
小灯泡、电源、导线、开关、电流表 、电压表、实验数据记录表等。
串联、并联电路中小灯泡发光情况探究
实验步骤 1. 分别搭建串联和并联电路，将小灯泡接入电路。
2. 通过电流表、电压表测量并记录每个灯泡的电流、电压值。
电压表的读数变化
随着电路通断，电压表的读数也会 发生变化。
电流、电压、电阻关系分析
欧姆定律
在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反 比。公式为I=U/R，其中I为电流，U为电压，R为电阻。
串联电路特点
电流只有一条通路，开关控制整个电路电压等于各用电器两端电压之和，总电阻等于各用电器电阻之和。
并联电路特点
电路有多条路径，每一条电路之间互相独立，有一个电路元件开路，其他支路照常工作。 并联电路中的电压处处相等，总电流等于各支路电流之和，总电阻的倒数等于各支路电阻 倒数之和。
小灯泡发光原理探讨
钨丝发光原理
小灯泡中的钨丝在通电后会产生热量并发出光芒。当电流通过钨丝时，钨丝内的电子在电场的作用下加速运动并 与钨原子碰撞，使得钨原子内部的电子从低能级跃迁到高能级并释放出能量，这些能量以光子的形式辐射出去形 成可见光。
《点亮小灯泡》课件
2
灯泡壳
容纳灯丝和保护灯丝，同时也能传导电能。
3
惰性气体
灯泡内部的气体可以保证灯丝的寿命，防止灯泡过热。
灯泡的发光原理
热辐射
灯丝受电流通过后会发热， 然后将热能转化为光能，发 出可见光。
热电效应
通过电流将电能转换为热能， 使灯丝发热，再转化为光能。
气态放电
经过氧化钨等材料表面处的 电弧击穿，会使气体发生激 发态，形成气态放电，以发 光。
2 灯泡的重要性和正确使用方法
灯泡是我们生活中必不可少的物品，为我们 带来光明和温暖。请正确使用和维护灯泡。
灯泡的分类
白炽灯
制造成本低，废弃物易处理。但 耗电、发热严重，短寿命，不环 保。
LED灯
荧光灯
使用寿命长，能效高，发热量小， 适合室内照明，但成本较高。
能效较高，安全且环保，但光线 暗淡，还含汞，废弃后对环境污 染大。
灯泡的使用与维护
正确使用方法
• 不要摇晃灯泡，以免破 坏灯丝。
• 不要在断电状态下更换 灯泡。
《点亮小灯泡》PPT课件
我们将为大家介绍灯泡的作用、历史、组成、发光原理、分类、使用与维护。 帮助大家深入理解灯泡的奥秘。
引言
灯泡自19世纪问世以来，成为了我们生活中必不可少的工具。本PPT将介绍灯泡背后的故事和发展历程，探 讨灯泡背后的科学原理。
小灯泡的组成
1
灯丝
通过电流将电能Байду номын сангаас化为光、热能，造就灯泡的发光效果。
• 注意灯泡接口的规格， 以免使用不当。
维护与保养
• 清洁灯泡，以免影响发 光效果。
• 避免强磕碰或摔落。 • 提前更换老化或已经损
坏的灯泡。
【苏教版】科学四上-12-点亮小灯泡-简单电路-四年级上册课件
2020年苏教凤凰版《科学》四年级上册
观察小灯泡的构造，猜一猜电流是怎样流动的，试着画 一画电流的路径。
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
观察小灯泡的构造猜一猜电流是怎样流动的，试着画一 画电流的路径。
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
铜帽，正极，用“+”表示 锌壳，负极，用“-”表示
电路断开
电路接通
把回形针开关安装到简单电路中试试控制小灯泡发光吧。
根据手电筒的开关原理做一个小开关控制简单电路。
你发现 了什么？
开关可以控制电路的通和断。
生活中有各种各样的开关。
按键开关
旋钮开关 接触式开关
闸刀开关 遥控开关 非接触式开关
课下调查家用电器的开关是什么样子的，研究这些开 关是怎样控制电路流通的。
外面：绝缘的橡胶。 里面：导电金属丝。
思考：小灯泡怎样才会发光？ 电流通过灯丝，小灯泡会发光 如何能让电荷流动起来形成电流？ ①要有电源 ②要有电路
想办法用一段导线和一节电池使小灯泡亮起来。
观察图中的小灯泡的几种连接方式，哪种连接能点亮小 灯泡？哪种不能？先猜想后动手实验验证。
亮
不亮
亮
不亮
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
警告： 发电厂发出的、通过导
线送到各家各户的电是220V 交流电，这是足以引发触电 事故、致人死亡的电，所以 我们不能直接用家里、学校 里的插座中的电做实验！
谢 谢观看
版本定期更新！
23:47
下载文集更实惠
‹#›
注意用电安全，小心触电！
电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极； 另一端是锌壳，称为负极。
当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。 短路时电池和导线会在一瞬间发烫变热，不仅小灯泡不能发 光，电池也很快会被损坏。
观察小灯泡的构造，猜一猜电流是怎样流动的，试着画 一画电流的路径。
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
观察小灯泡的构造猜一猜电流是怎样流动的，试着画一 画电流的路径。
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
铜帽，正极，用“+”表示 锌壳，负极，用“-”表示
电路断开
电路接通
把回形针开关安装到简单电路中试试控制小灯泡发光吧。
根据手电筒的开关原理做一个小开关控制简单电路。
你发现 了什么？
开关可以控制电路的通和断。
生活中有各种各样的开关。
按键开关
旋钮开关 接触式开关
闸刀开关 遥控开关 非接触式开关
课下调查家用电器的开关是什么样子的，研究这些开 关是怎样控制电路流通的。
外面：绝缘的橡胶。 里面：导电金属丝。
思考：小灯泡怎样才会发光？ 电流通过灯丝，小灯泡会发光 如何能让电荷流动起来形成电流？ ①要有电源 ②要有电路
想办法用一段导线和一节电池使小灯泡亮起来。
观察图中的小灯泡的几种连接方式，哪种连接能点亮小 灯泡？哪种不能？先猜想后动手实验验证。
亮
不亮
亮
不亮
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
警告： 发电厂发出的、通过导
线送到各家各户的电是220V 交流电，这是足以引发触电 事故、致人死亡的电，所以 我们不能直接用家里、学校 里的插座中的电做实验！
谢 谢观看
版本定期更新！
23:47
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注意用电安全，小心触电！
电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极； 另一端是锌壳，称为负极。
当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。 短路时电池和导线会在一瞬间发烫变热，不仅小灯泡不能发 光，电池也很快会被损坏。
《点亮小灯泡》PPT教学课件
培养学生的动手能力 和实验技能
课程内容与结构
01
课程内容包括电的基本概念、电路 的基本组成、小灯泡的工作原理等
02
课程结构分为理论讲解、实验操作、 课堂互动等环节
学习目标与要求
学习目标
掌握电的基本概念和原理，能够独 立完成小灯泡的点亮实验
学习要求
认真听讲，积极思考，勤于实践， 善于总结
02 电学基础知识
利用不同材料制作小灯泡
活动步骤 1. 介绍不同材料的导电性能
2. 学生分组，每组选择一种材料
利用不同材料制作小灯泡
3. 利用所选材料、导线、电池等制作小灯泡电路 4. 观察并记录实验结果
探究影响小灯泡亮度的因素
活动目标
让学生了解电流、电压与灯泡亮度的关系，培养实验探究能力
材料准备
LED小灯泡、可调电源、电流表、电压表
07 课程总结与回顾
关键知识点梳理
电流与电路的基本概念 电流的形成、方向及电路的基本组成。
小灯泡的工作原理
电流通过灯丝产生热量，使灯丝发光。
电池的作用与类型
提供电能，不同类型电池的特点及应 用。
简单的电路连接 串联、并联电路的连接方式及特点。
学生自我评价报告
知识掌握程度
能够准确理解电流、电路、电池 等基本概念，掌握小灯泡的工作
材料准备
LED小灯泡、各种装饰品、创意素材等
设计个性化的小灯泡应用场景
活动步骤 1. 激发学生创意，讨论小灯泡的应用场景（如节日装饰、个性化灯饰等）
2. 学生分组，每组选定一个应用场景
设计个性化的小灯泡应用场景
3. 利用提供的材料和工具，设计并制作个性化的小灯泡装饰品
4. 展示作品，互相评价和交流创意
苏教版科学四年级上册2点亮小灯泡(课件)
灯泡的基本结构
玻璃泡
灯丝
金属架
B
连接点
A
电池的基本结构 铜帽，称为正极，符号“＋”
干电池
（1.5V，属于安全电压）
锌壳，称为负极，符号“－”
认识导线
电线（导线）
绝缘的橡胶
导电的金属丝
实验操作
实验提示： 1.小组分工合作探究，在记录单上画出连接图。 2.小组交流总结实验结论。 3.实验记录完成后，组长把本组材料装到信封里，准备 汇报。 4.实验时间：5分钟。实验过程中保持安静。
温馨提示： 1.物品要轻拿轻放，不要把小灯泡弄破。 2.不能把导线直接连在电池的正负极！
电流从正
极出发，
经过小灯
十
泡，再回
到负极，
形成一个
完整的闭
—
合回路。
：
（1）
发 光
（4） 发 光
断 （2） 路
（3） 短 路
短路现象
提醒：安全用电
发电厂发出的，通过导线送到各家各 户的电是220V交流电，这是足以引发触 电事故，致人死亡的电，所以我们不能 直接用家里或学校里插座中的电做实验！
最新苏教版科学四年级上册12点亮小灯泡PPT课件
＋
－ 电池
导线
灯泡
怎样让小灯泡亮起来
尝试用下列材料点亮小灯泡，可以使用一根或两根导线，将 连接方式画在活动手册第11页。
怎样让小灯泡亮起来
温馨提示！
不要用导线直接把电池 的正负极连接起来,那样会 损坏电池。
怎么样连接才能使小灯泡发光？你能把正确的连接 方式画在记录本上吗？
导线应该接触小灯泡的什么部位？
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极(-) 上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电 路连接方式都是这样的。
填空题
1.一个简单电路要由（ 电源 ）、（导线 ）、（ 用电器 ）、 （ 开关 ）四部分组成。 2.能使小灯泡亮起来的电路是一个（ 闭合电路 ）。开关的 作用是可以控制电路的（ 通和断）。只能使用（ 电池 ）实 验，不能从插座接电。
苏教版科学四年级上册
教学目标
★1. ●通过将小灯泡点亮的探究活动，学会正确连接简单电路，并画出电 路示意图。 ★2. 尝试在电路中接入不同的用电器，体验科学探究的乐趣。 ★3. 用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路的断开和闭合所起的 控制作用。
爱迪生发明电灯的故事
很久以前，人们就开始了对电的探索。
制作简易开关
制作简易开关
温馨提示！ 只能使用电池，不能从插座接电！
1.5V(伏)
人体所能接受的
× 最大电压是36伏！
36V(伏)
220V(伏)
制作简易开关
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
开关可以控制电路的通和断。
制作简易开关
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
小电铃
小电铃会响
小电机
电机会转动
－ 电池
导线
灯泡
怎样让小灯泡亮起来
尝试用下列材料点亮小灯泡，可以使用一根或两根导线，将 连接方式画在活动手册第11页。
怎样让小灯泡亮起来
温馨提示！
不要用导线直接把电池 的正负极连接起来,那样会 损坏电池。
怎么样连接才能使小灯泡发光？你能把正确的连接 方式画在记录本上吗？
导线应该接触小灯泡的什么部位？
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极(-) 上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电 路连接方式都是这样的。
填空题
1.一个简单电路要由（ 电源 ）、（导线 ）、（ 用电器 ）、 （ 开关 ）四部分组成。 2.能使小灯泡亮起来的电路是一个（ 闭合电路 ）。开关的 作用是可以控制电路的（ 通和断）。只能使用（ 电池 ）实 验，不能从插座接电。
苏教版科学四年级上册
教学目标
★1. ●通过将小灯泡点亮的探究活动，学会正确连接简单电路，并画出电 路示意图。 ★2. 尝试在电路中接入不同的用电器，体验科学探究的乐趣。 ★3. 用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路的断开和闭合所起的 控制作用。
爱迪生发明电灯的故事
很久以前，人们就开始了对电的探索。
制作简易开关
制作简易开关
温馨提示！ 只能使用电池，不能从插座接电！
1.5V(伏)
人体所能接受的
× 最大电压是36伏！
36V(伏)
220V(伏)
制作简易开关
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
开关可以控制电路的通和断。
制作简易开关
将小灯泡换成其他用电器会怎样呢？
小电铃
小电铃会响
小电机
电机会转动
精选 《点亮小灯泡》精品完整教学课件PPT
• 22 点亮小灯泡 • 四年级下册 教科版
• 聚焦
如果有导线和电池，你能让小灯泡亮 起来吗？用示意图表达你的想法。
• 实验
小灯泡的构造
玻璃泡 灯丝
连接点 （锡点）
金属架
连接点 （连接螺纹部分）
• 实验
点亮小灯泡
10厘米长的导线
小灯泡
干电池
平安提示： 干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极
。当导线直接与电池的正、负极相连，而没 有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时， 电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在 一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。所以，在 实验中，要防止出现短路。
ห้องสมุดไป่ตู้
导线连接电池铜帽和底 部的锌壳，小灯泡只有锡 粒接触电池铜帽。
• 研讨
第三种
导线连接电池铜帽和小灯 泡螺纹，小灯泡的锡粒与 电池锌壳接触。
• 研讨
第四种
导线连接小灯泡螺纹与 电池旁的外壳，小灯泡的 锡粒端接触电池铜帽。
• 研讨
第一种 小灯泡亮
电路连接方式
第二种
第三种
短路
小灯泡亮
第四种 断路
小灯泡发亮 电流从正极流出，返回负极，构成 的共同特点 一个完成的电路，且电流流过灯丝。
• 实验
负极
正极
电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为 正极，上面有符号“〞；另一端是锌壳，称为负极， 上面有符号“—〞。
• 研讨
想一想： 以下哪种连接能点亮小灯泡？哪种连
接不能点亮小灯泡？
• 研讨
第一种
导线连接小灯泡的锡粒 与电池底部的锌壳，电池 铜帽与小灯泡螺纹接触。
• 研讨
第二种
• 聚焦
如果有导线和电池，你能让小灯泡亮 起来吗？用示意图表达你的想法。
• 实验
小灯泡的构造
玻璃泡 灯丝
连接点 （锡点）
金属架
连接点 （连接螺纹部分）
• 实验
点亮小灯泡
10厘米长的导线
小灯泡
干电池
平安提示： 干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极
。当导线直接与电池的正、负极相连，而没 有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时， 电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在 一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。所以，在 实验中，要防止出现短路。
ห้องสมุดไป่ตู้
导线连接电池铜帽和底 部的锌壳，小灯泡只有锡 粒接触电池铜帽。
• 研讨
第三种
导线连接电池铜帽和小灯 泡螺纹，小灯泡的锡粒与 电池锌壳接触。
• 研讨
第四种
导线连接小灯泡螺纹与 电池旁的外壳，小灯泡的 锡粒端接触电池铜帽。
• 研讨
第一种 小灯泡亮
电路连接方式
第二种
第三种
短路
小灯泡亮
第四种 断路
小灯泡发亮 电流从正极流出，返回负极，构成 的共同特点 一个完成的电路，且电流流过灯丝。
• 实验
负极
正极
电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为 正极，上面有符号“〞；另一端是锌壳，称为负极， 上面有符号“—〞。
• 研讨
想一想： 以下哪种连接能点亮小灯泡？哪种连
接不能点亮小灯泡？
• 研讨
第一种
导线连接小灯泡的锡粒 与电池底部的锌壳，电池 铜帽与小灯泡螺纹接触。
• 研讨
第二种
最新苏教版科学四年级上册12点亮小灯泡PPT课件
怎样让小灯泡亮起来
连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极（+）和负极 （-），形成通路，灯泡才会亮起来。
-+
制作简易开关
你发现了 什么？
开关可以控制电路的通和断。
制作简易开关
开关非常有用，有了它，你可以决定是否让电流通过。 做个简单开关并连接到你的电路中，控制小灯泡的亮和灭。
电路断开
电路接通
在一块木板上，用一枚图钉固定回形针的一端，使它 能转动，并使该回形针的另一端能够搭到另一只图钉上。
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极(-) 上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电 路连接方式都是这样的。
填空题
1.一个简单电路要由（ 电源 ）、（导线 ）、（ 用电器 ）、 （ 开关 ）四部分组成。 2.能使小灯泡亮起来的电路是一个（ 闭合电路 ）。开关的 作用是可以控制电路的（ 通和断）。只能使用（ 电池 ）实 验，不能从插座接电。
能使小灯 泡亮起来的电 路是一个闭合 电路！
电流的流动路径
+
-
简单电路
连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极(-)上， 形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
简单电路
这种连接方式直接把电池的两端连接起来， 并没有通过 小灯泡， 叫做短路。
简单电路
这种连接方式并 没有把电池的两端和 小灯泡连接起来， 叫 做断路。
研究人体和水的导电性
自来水 纯净水 盐水
研究人体和水的导电性
自来水、盐水能导电，纯净水不导电
人体、自来水和盐水都是导体，纯 净水不容易导电。不同的液体导电性能 不同，改变盐水浓度或电压，它的导电 性能也会发生变化。
2023秋苏教版四年级科学上册 4.1 点亮小灯泡(课件)
断开开关，把电池的正负极对调后接入电路，再闭合开关，此时小灯泡( C )。
A.不再发光 B.比原来更亮了 C.正常发光，且亮度和原来差不多 D.比原来的亮度暗
二、判断题
1.在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮。
×
2.要让小灯泡亮起来，需要准备的材料有：导线、小灯泡、开关。
×
3.发光小灯泡的灯丝内一定有电流通过。
探索
断路:
电没有形成回路，断开了， 这种现象叫断路。
练习
你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？ 1、
3、
2、
（√）
4、
（×）
（√）
（×）
探索
动手连一连，并将点亮的电路画在记录单上
“点亮小灯泡” 活动流程
1．小组尝试连接电路，确定小灯泡“亮”起来后，记录员及 时地将这种连接方式画下来，然后再去发现更多种连接……注意分
回形针1 个
图钉2个
小纸板1 张
小泡沫板1张
小木板板1 张
小金属板1张
导线2根
探索
观察手电筒的开关
开关打开，侧面两片 金属片合上，电流接通，
小灯泡亮。 开关关闭，侧面两片 金属片断开，电流断开，
小灯泡暗。
研讨
研讨：制作开关的奥秘
制作开关有的地方需要用导体来做， 有的地方（底座）必须用绝缘体来做。
2023年 新版
苏教版小学《科学》四年级上册配套课件
12.点亮小灯泡
想一想
想一想
活动一：观察手电筒
活动要求： 1.观察手电筒材料，有哪些是导体，哪些是绝缘体？
2.观察手电筒的构造，尝试指出电流的路径。 3.观察手电筒的开关，手电筒的开关是怎样控制电流的
A.不再发光 B.比原来更亮了 C.正常发光，且亮度和原来差不多 D.比原来的亮度暗
二、判断题
1.在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮。
×
2.要让小灯泡亮起来，需要准备的材料有：导线、小灯泡、开关。
×
3.发光小灯泡的灯丝内一定有电流通过。
探索
断路:
电没有形成回路，断开了， 这种现象叫断路。
练习
你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？ 1、
3、
2、
（√）
4、
（×）
（√）
（×）
探索
动手连一连，并将点亮的电路画在记录单上
“点亮小灯泡” 活动流程
1．小组尝试连接电路，确定小灯泡“亮”起来后，记录员及 时地将这种连接方式画下来，然后再去发现更多种连接……注意分
回形针1 个
图钉2个
小纸板1 张
小泡沫板1张
小木板板1 张
小金属板1张
导线2根
探索
观察手电筒的开关
开关打开，侧面两片 金属片合上，电流接通，
小灯泡亮。 开关关闭，侧面两片 金属片断开，电流断开，
小灯泡暗。
研讨
研讨：制作开关的奥秘
制作开关有的地方需要用导体来做， 有的地方（底座）必须用绝缘体来做。
2023年 新版
苏教版小学《科学》四年级上册配套课件
12.点亮小灯泡
想一想
想一想
活动一：观察手电筒
活动要求： 1.观察手电筒材料，有哪些是导体，哪些是绝缘体？
2.观察手电筒的构造，尝试指出电流的路径。 3.观察手电筒的开关，手电筒的开关是怎样控制电流的
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点亮小灯泡
科学苏教版 四年级上
新知导入
手电筒是一种常见的家用电器。
猜一猜
手电筒里有什么？ 它是怎么工作的？
新知讲解
你能用导线连接电 池和小灯泡，让小 灯泡亮起来吗？赶 快尝试一下吧。
画出连接方法
新知讲解
导线应该接触小灯泡的什么部位？
小灯泡有两个连 接点，任意一个 连接点与导线连 接，另一个与电 池锌片连接。
课堂练习
根据下面的实物图，画出简单电路示意图
拓展提高
小灯泡能亮起来吗，为什么？
灯泡不会亮起来 的。因为导线的 一端没与电池的 另一极连接起来 ，形成断路。
课堂总结
本节课，通过将小灯泡点亮的探究活动，学会连接 简单电路的正确方法，并画出简单的电路示意图， 能用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路 的断开和闭合所起到的控制作用。在尝试电路中接 入不同的用电器，体验到科学探究的乐趣。
新知讲解
让小灯泡亮起来，你是怎么做到的？
将小灯泡侧面连接点和电池的正极连在一起，再用一根导 线连接小灯泡底部连接点和电池的负极，小灯泡就亮了。
新知讲解
将小灯泡底部的连接点与电池的负极相连，再用导线 连接小灯泡侧面连接点和电池的正极，小灯泡就亮了。
新知讲解
将小灯泡底部连接点与电池的正极连在一起，再用一根导 线连接小灯泡侧面连接点和电池的负极，小灯泡就亮了。
正极→连接点→金属架→灯 丝→金属架→连接点→负极
新知讲解
解释一下，小灯泡不亮的原因吧。
电流没有经过灯泡，直 接把电池的两级连接起 来，出现了短路，所以 灯泡不亮。
拓展提高
短路有什么危害？
短路时，电池和导线会在 一瞬间发热变烫，不仅小 灯泡不能发光，电池也很 快就会被损坏，甚至引发 火灾或爆炸。
板书设计
点亮小灯泡
闭合电路 开关控制 接其他电器
作业布置
用毛线、尼龙线等做导线， 小灯泡能亮吗，动手试试。
新知讲解
拆开手电筒，观察它由哪几部分 组成？各部分是如何连接的？
拆开手电筒
拧下灯罩、灯泡、银碗， 打开电池盖、取下电池
新知讲解
手电筒是怎么工作的？
连接灯泡的导线两 端应分别连接电池 的正极（+）和负极 （-），形成通路， 灯泡才会亮起来。
新知讲解
拆卸观察和开课时的猜测有哪些相同和不同的地方？
相同处 不同处
新知讲解
将小灯泡侧面连接点与电 池的负极连在一起，再用 导线连接小灯泡底部连接 点和电池的正极，小灯泡 就亮了。
新知讲解
教师演示：这样连接，小灯泡能亮吗？为什么？
哇， 不亮！
新知讲解
观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？
能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。
新知讲解
电流在小灯泡里是怎样流动的呢？
开课猜测
拆卸观察
课堂练习
1、下图中，如果能使手电筒正常工作，两节电池放置正确的 是（ B ）
2、在下面所示的几种电路图中，小灯泡不能发光的是（ B ）
课堂练习
判断下列说法正误
1、一个完整的电路中不能缺少导线。（ √ ） 2、小灯泡不亮，是因为电池没电。（✘ ） 3、要组成一个简单电路，至少需要1根导线。（√ ） 4、如果没有电池，可用插座中的电做实验。（✘ ）
新知讲解
怎么控制小灯泡的亮和灭？
自制小开关
在一块木板上，把回形针 的一端用一枚图钉固定， 并使回形针的另一端能够 搭到另一枚图钉上。
注意：使用图钉时要注意安全，以免手被钉尖刺破
新知讲解
怎样把简易的开关连接到电路中？
导线的一端和 回形针的一端 固定在一起， 另一端与电池 的“+“极相 连。
小灯泡的两根 导线，一根与 电池“-“极 相连，一根与 开关的另一个 图钉相连。
注意：只能使用电池， 不能从插座接电！
新知讲解
闭合和断开小开关，会出现什么现象？
亮 不亮
回形针与图钉接触 在一起，闭合电路
开关可以控制电路的通和断
回形针移开图 钉，断开电路源自新知讲解动手试试：把小灯泡换成其他用电器，试试效果。
闭合开关，发光器发光、小电铃响起来、小电动机转动 断开开关，发光器不发光、小电铃不响、小电动机不转
科学苏教版 四年级上
新知导入
手电筒是一种常见的家用电器。
猜一猜
手电筒里有什么？ 它是怎么工作的？
新知讲解
你能用导线连接电 池和小灯泡，让小 灯泡亮起来吗？赶 快尝试一下吧。
画出连接方法
新知讲解
导线应该接触小灯泡的什么部位？
小灯泡有两个连 接点，任意一个 连接点与导线连 接，另一个与电 池锌片连接。
课堂练习
根据下面的实物图，画出简单电路示意图
拓展提高
小灯泡能亮起来吗，为什么？
灯泡不会亮起来 的。因为导线的 一端没与电池的 另一极连接起来 ，形成断路。
课堂总结
本节课，通过将小灯泡点亮的探究活动，学会连接 简单电路的正确方法，并画出简单的电路示意图， 能用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路 的断开和闭合所起到的控制作用。在尝试电路中接 入不同的用电器，体验到科学探究的乐趣。
新知讲解
让小灯泡亮起来，你是怎么做到的？
将小灯泡侧面连接点和电池的正极连在一起，再用一根导 线连接小灯泡底部连接点和电池的负极，小灯泡就亮了。
新知讲解
将小灯泡底部的连接点与电池的负极相连，再用导线 连接小灯泡侧面连接点和电池的正极，小灯泡就亮了。
新知讲解
将小灯泡底部连接点与电池的正极连在一起，再用一根导 线连接小灯泡侧面连接点和电池的负极，小灯泡就亮了。
正极→连接点→金属架→灯 丝→金属架→连接点→负极
新知讲解
解释一下，小灯泡不亮的原因吧。
电流没有经过灯泡，直 接把电池的两级连接起 来，出现了短路，所以 灯泡不亮。
拓展提高
短路有什么危害？
短路时，电池和导线会在 一瞬间发热变烫，不仅小 灯泡不能发光，电池也很 快就会被损坏，甚至引发 火灾或爆炸。
板书设计
点亮小灯泡
闭合电路 开关控制 接其他电器
作业布置
用毛线、尼龙线等做导线， 小灯泡能亮吗，动手试试。
新知讲解
拆开手电筒，观察它由哪几部分 组成？各部分是如何连接的？
拆开手电筒
拧下灯罩、灯泡、银碗， 打开电池盖、取下电池
新知讲解
手电筒是怎么工作的？
连接灯泡的导线两 端应分别连接电池 的正极（+）和负极 （-），形成通路， 灯泡才会亮起来。
新知讲解
拆卸观察和开课时的猜测有哪些相同和不同的地方？
相同处 不同处
新知讲解
将小灯泡侧面连接点与电 池的负极连在一起，再用 导线连接小灯泡底部连接 点和电池的正极，小灯泡 就亮了。
新知讲解
教师演示：这样连接，小灯泡能亮吗？为什么？
哇， 不亮！
新知讲解
观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？
能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。
新知讲解
电流在小灯泡里是怎样流动的呢？
开课猜测
拆卸观察
课堂练习
1、下图中，如果能使手电筒正常工作，两节电池放置正确的 是（ B ）
2、在下面所示的几种电路图中，小灯泡不能发光的是（ B ）
课堂练习
判断下列说法正误
1、一个完整的电路中不能缺少导线。（ √ ） 2、小灯泡不亮，是因为电池没电。（✘ ） 3、要组成一个简单电路，至少需要1根导线。（√ ） 4、如果没有电池，可用插座中的电做实验。（✘ ）
新知讲解
怎么控制小灯泡的亮和灭？
自制小开关
在一块木板上，把回形针 的一端用一枚图钉固定， 并使回形针的另一端能够 搭到另一枚图钉上。
注意：使用图钉时要注意安全，以免手被钉尖刺破
新知讲解
怎样把简易的开关连接到电路中？
导线的一端和 回形针的一端 固定在一起， 另一端与电池 的“+“极相 连。
小灯泡的两根 导线，一根与 电池“-“极 相连，一根与 开关的另一个 图钉相连。
注意：只能使用电池， 不能从插座接电！
新知讲解
闭合和断开小开关，会出现什么现象？
亮 不亮
回形针与图钉接触 在一起，闭合电路
开关可以控制电路的通和断
回形针移开图 钉，断开电路源自新知讲解动手试试：把小灯泡换成其他用电器，试试效果。
闭合开关，发光器发光、小电铃响起来、小电动机转动 断开开关，发光器不发光、小电铃不响、小电动机不转