大学工学专业介绍：机械工程及自动化
成都理工大学机械工程及自动化本科专业人才培养方案
成都理工大学机械工程及自动化本科专业人才培养方案一、专业简介机械工程是工学门类中的重要学科。
机械工程学科研究机械设计、机械制造、机电传动与控制以及计算机技术等在机械工程领域里的应用。
机械工程专业是机械工程师的摇篮。
机械工程及自动化专业主要学习机械设计、制造及自动控制的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力，具备计算机技术、信息技术、自动控制技术的基本知识和运用能力，了解其学科前沿及发展趋势。
专业负责人：孙未。
二、培养目标培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级技术人才。
并能从事模具的设计制造及相关软件的应用、开发等方面的工作。
三、培养规格毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；3.具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力；4.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；5.了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；6.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；7.具有对终身学习的正确认识和学习能力,具有适应发展的能力；8.具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
四、修业年限、毕业学分要求、授予学位1、修业年限：本专业以4年为基本学制，在此基础上按照弹性学习年限的学籍管理办法，允许学生根据自己条件缩短或延长在校学习年限（在校学习年限；3—6年）2、毕业学分要求：通过培养方案规定的全部教学环节，按照规定内容取得190学分。
专业介绍资料
机械工程学院机械设计制造及其自动化（理工科本科四年制专业代码080202）机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。
培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
本专业是我校特色优势专业，分为起重运输机械、工程机械、冶金机械、矿山机械、机械制造工艺与设备、流体传动与控制6个专业方向，毕业生遍布全国各地，已在起重运输机械行业、工程机械行业、冶金机械行业、矿山机械行业成为主力军，发挥着重要作用，很多已成为行业领军人才。
本专业为“国家管理的专业点”、“全国高等学校特色专业建设点”、山西省首批“本科品牌专业”，该专业于2011年通过国际工程教育专业认证，是当时普通本科院校中第一个通过认证的机械类专业，并于2014年、2017年持续通过国际工程教育专业认证，该专业学生可以在《华盛顿协议》相关的国家或地区按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格，具备了走向世界、具有国际互认质量标准的通行证。
本专业师资力量雄厚，具有丰富教学经验和较高科研水平，近年来科研成果获多项国家和省级科技奖，建立了省部共建国家重点实验室培育基地及教育部工程中心平台，拥有山西省虚拟仿真实验教学示范中心“起重运输与工程矿山机械虚拟仿真实验教学示范中心”、“智能物流装备”山西省重点实验室、“物料仓储与装卸输送装备”山西省工程技术研究中心等，在国内同行业享有很高声誉。
本专业起草了多个行业标准和国家标准，在中国重型机械工业协会、中国机械工程学会等相关行业协会或学会担任理事长、常务理事等。
学生在校期间除掌握机械学与成套设备设计与制造工程学方面的理论和技能外，还学习先进制造技术、企业管理、外语、计算机及信息技术、现代设计方法等知识，并接受工程师的基本训练。
毕业生可到机械制造和重大技术装备行业的科研院所、工业企业、政府部门和高等院校从事科学研究、技术和产品开发、经营管理或教学工作。
机械工程及自动化专业课程
机械工程及自动化专业课程篇一：机械工程及自动化专业课程简介第一部分：机械工程及自动化专业课程简介课程名称：工程图学学分数：7 总学时数：112 课程内容：正投影原理和基础知识；点、直线、平面的投影特性和相对位置；立体表面交线（截交线、相贯线）的投影；绘制和阅读组合体视图；形体构型设计基本方法；机件的各种表达方法；机件的尺寸标注；标准件与常用件；计算机交互绘图；零件图和装配图的绘制和阅读。
教材： 1.大连理工大学工程画教研室.画法几何学.北京：高等教育出版社，2003年7月第6版；2.大连理工大学工程画教研室. 机械制图. 北京：高等教育出版社，2003年7 月第 5 版。
前修课程：平面几何，立体几何。
课程名称：电工技术学分数： 3 总学时数：48 课程内容：本课程是高等工科院校机械工程及其自动化、医学影像专业的一门专业技术基础课程，是研究基本电路、基本磁路的应用科学，是该专业高新技术发展的基础学科。
它的主要内容包括：电路的基本概念及分析方法；电路的暂态分析；单相和三相交流电路的计算和分析；磁路与铁心线圈电路的基本定律和应用；交直流电机及其特性的研究；工业企业供电与安全用电；继电接触器控制系统的研究。
教材：秦曾煌主编.电工学（第6版）（上册）. 北京：高等教育出版社。
前修课程：高等数学，大学物理。
课程名称：工程材料及机械制造基础学分数： 5 总学时数：80课程内容：工程材料及机械制造基础是研究机器零件常用材料和加工方法，即从选择材料，制造毛坯，直到加工出零件的综合性课程。
它是高等学校工科机械类专业必修的技术基础课。
学生在金工实习的基础上，通过本课程的学习，获得常用工程材料及零件加工工艺的知识，培养工艺分析的初步能力，并为学习其他有关课程及以后从事机械设计和加工制造工作奠定必要的基础。
通过本课程学习，学生将掌握常用工程材料的种类、成分、组织、性能和改性方法，具有选用工程材料的初步能力。
掌握主要加工方法的基本原理和工艺特点，具有选择毛坯、零件加工方法及工艺分析的初步能力。
浙江大学机械工程及自动化专业培养方案
教学院长签字：教学系主任签字:浙江大学机械工程及自动化专业培养方案培养目标培养具备扎实的机械工程、电子、计算机、自动化技术及管理知识，知识面宽、适应能力和沟通能力强，在机械工程及自动化领域和相关交叉领域内，从事科学研究、工程设计、制造、运行管理及经营等方面工作的复合型高级工程技术人才。
培养要求本专业的学生主要学习机械工程领域的基础理论，掌握力学、机械设计技术、机械制造技术、自动化及控制技术等基本知识，接受高级机械工程技术人才的基本训练，毕业后能胜任机电设备及其自动化技术的设计制造、应用技术研究、科技开发和生产组织管理等工作。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1．具有较扎实的自然科学基础和工程科学基础知识，较好的人文、艺术和社会科学基础；2．具有本专业必需的制图、设计、计算、检测与控制、自动化、文献检索等基本技能及较强的计算机和外语应用能力;3．具有机电产品和系统的研制、开发、制造、设备控制、生产组织管理及经营的基本能力;4．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质,具有一定的科研工作能力。
专业核心课程机械设计机械制造基础控制工程基础机械工程测试技术机械制造工程机械创新设计与实践数控技术与装备自动化计算机辅助设计与制造微机原理及应用机械工程综合训练教学特色课程双语教学课程:计算机辅助设计与制造机电控制技术自动化制造系统数控技术与装备自动化有限元分析研究型课程：机械工程综合训练机械创新设计与实践计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位工学学士辅修专业说明辅修专业修读标注“＊”的课程，总分34学分。
课程设置与学分分布1．通识课程48+5学分（1）思政类5门11.5+2学分021E0010思想道德修养与法律基础 2.5 第一学年秋冬021E0020中国近现代史纲要 2.5 第一学年春夏4 第一学年秋冬021E0030毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表"重要思想概论021E0040马克思主义基本原理概论 2.5 第二学年秋冬02110081形势与政策+2（2)军体类5。
机械设计制造及其自动化专业介绍
机械设计制造及其自动化专业介绍什么是机械设计制造及其自动化？机械设计制造及其自动化是工学领域的一种专业，主要研究利用机械原理与技术，开发和设计各种机械设备和产品，以满足人们的生产与生活需要。
同时，该专业还探索如何通过计算机技术，实现机械制造过程的自动化，提高生产效率与前端设计能力。
机械设计制造及其自动化专业知识体系机械设计制造及其自动化专业的知识体系主要包括以下几个方面：1.基础理论：包括机械学、材料力学、热学、流体力学等方面的基础理论，是学生学习其他课程的基础。
2.机械设计：包括机械原理、机械设计基础、机械结构设计与分析、机构设计与分析、机械加工与工艺等方面。
主要研究机械制品的构造设计，给工业、农业、运输、交通、家庭等各个领域提供各种设备和设施。
3.机电控制技术：包括电路基础、传感器基础、控制器和执行机构的选择与应用、机器人技术、数控技能等方面的课程。
主要研究工业自动化、机器人控制、智能控制和自动化成套设备等方面的技术。
4.工程设计：包括机械设计制造过程的实质性方案设计、装备改造与改进设计等方面的实际应用。
学生在学习机械设计制造及其自动化专业的过程中，将逐渐掌握这些知识，为后续实际工作打下基础。
机械设计制造及其自动化专业的发展前景目前，机械设计制造及其自动化专业是国家十大发展重点学科之一，具有很好的就业前景。
在一些先进工程领域，比如航空航天、轨道交通、高档装备制造等，机械设计制造及其自动化专业的人才需求很大。
此外，随着工业化和信息化进程的加快，机械设计制造及其自动化专业的发展势头十分迅猛。
未来，在各个制造产业中，人们对机械制品的自动化程度越来越高，对机械设备制造的要求也越来越高，因此该专业有更广阔的就业发展前景。
如何选择机械设计制造及其自动化专业？1.自身兴趣：学习机械设计制造及其自动化专业需要一定的数理基础和空间想象力，因此学生需要对此类知识具有浓厚的兴趣，这样才能激发学习兴趣并发挥自己的专业优势。
机械工程系机械制造及其自动化专业(代码：080201)
机械工程系机械制造及其自动化专业（代码：080201）（一级学科：机械工程）一、学科简介机械制造及其自动化学科是21世纪先进生产工程领域最注重开发的高新技术方向之一，是现阶段国民经济面临的重要课题和发展的战略重点。
该学科主要研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统、先进制造模式、现代设计与制造方法、系统工程与生产管理等有关先进制造技术的基础理论和应用技术。
同时，当代科学技术的不断发展，正在改变着机械制造及其自动化学科的面貌，使该学科已成为多种技术相互渗透与集成的综合学科。
安徽工程科技学院机械制造及其自动化学科拥有一支结构合理、年富力强、具有丰富教学经验和较强科研实力的学术队伍。
现有教职工38人，教授7人，副教授11人，高级工程师2人，其中博士学位5人，省高等学校中青年学科带头人2人。
自2002年以来，该学科先后主持参加国家级基金项目、教育部重点研究项目、安徽省自然科学基金、省教育厅重点科学研究项目18项和承担各类横向科研项目多项。
发表学术论文256篇，其中被SCI、EI、ISTP收录24篇、发表在国外重要刊物上10篇、国内核心刊物上150余篇。
目前，本学科具有良好的科学研究和培养研究生的条件，拥有较先进的教学科研设备与仪器，是机制方向硕士生比较理想的深造场所。
二、培养目标机械制造及其自动化学科着眼于培养德智体全面发展的高级专门人才，要求研究生应在本学科中掌握坚实宽广的基础理论和深入的、系统的专门知识；了解制造系统及其自动化的发展现状和发展趋势；熟练掌握本学科创新技术研究分析方法、实验测试技术、科研与开发的方法和技术；具有一定的科学研究和理论分析能力，能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究；至少熟练掌握和应用一门外国语；初步具备独立承担科研课题研究和工程项目开发的能力。
可从事教学、科学研究、技术开发和管理等工作。
三、学习年限三年。
授予工学硕士学位。
四、主要研究方向（1）现代制造与动态测试技术子方向：1、虚拟制造与网络化制造技术2、特种加工与精密制造技术3、快速成型技术4、虚拟仪器开发平台与体系结构5、机械设备动态测试理论与方法（2）数字化设计与制造子方向：1、CAD/CAE/CAM2、产品建模、仿真及分析3、机械产品智能化、网络化、可视化设计4、机械产品一体化加工技术5、CIMS与制造业信息化6、虚拟设计自动化理论与方法；（3）机械系统测试与控制子方向：1、机械设备数控系统研究2、制造过程智能化测试与控制3、机械制造精度设计与控制4、流体传动与控制5、微机电系统6、汽车电子与智能仪表（4）现代机械设计理论与方法子方向：1、机械动力学动态设计及仿真2、机器人机构学3、机械传动及摩擦学4、机械系统可靠性设计五、课程设置与培养环节本学科硕士研究生所修课程包括公共学位课、专业学位课、专业选修课、公共选修课、社会实践及补修课程（对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生必须完成补修课程，一般应在导师指导下确定2门本学科的本科生主干课程作为补修课程。
清华大学机械工程系机械工程及自动化专业
清华大学机械工程系机械工程及自动化专业“卓越工程师教育培养计划”试点学科专业培养方案1.清华大学机械工程及自动化专业工程型人才标准1.1基本思路和指导思想根据教育部“卓越工程师培养计划”的总体部署，结合清华大学“高素质、高层次、多样化、创造性”的总体人才培养目标定位，本计划着力加强工科学生的工程意识、工程素质、工程实践能力和工程创新能力，目标是培养具有国际竞争力的拔尖创新型工程科技人才，培养各机械工程领域的卓越工程师。
在培养过程中，坚持以学生为主体、以教师主导，充分调动学生的积极性，发挥在机械工程与自动化、材料加工工程两个学科方面的科研优势，基于实际工程需求，引导学生在解决实际社会需求和企业技术问题过程中，提升工程意识、工程素质以及工程实践能力，并培养个性化的创造性工程人才。
学生本科阶段校内外实践环节学习累计不少于1年。
在硕士研究生阶段，则是培养掌握机械工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
1.2 基本标准毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2．具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；3．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势；4．具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力；5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6．具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；7．了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；8．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；9．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；10．具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
机械设计制造及其自动化专业介绍
—— 机械5虎
清华大学（1932年成立的清华大学工学院机械工程学系）、上海 交通大学（机械与动力工程学院始建于1913年）、华中科技大学、 西安交通大学、哈尔滨工业大学。
——机械4小龙
吉林工业大学（现并入吉林大学）、湖南大学、燕山大学、合肥 工业大学
——机械工程一级国家重点学科的院校
北京航空航天大学，北京理工大学，浙江大学，中南大学，重庆 大学，西南交通大学
专业大类 专业名称
机械工程 机械制造及其自动化 智能制造、机电一体化
机械类 机械设计制造及其自动化
• 1.2.2 专业与学科的关系
单学科型专业 多学科型专业 复合型专业
专业范围≈学科范围，文、理科
专业范围≈∑多个学科，工科
独立
综合，汽车
专业范围≈∑多Biblioteka 专业，文与理、理与工• 1.2.3 专业与学科的区别
1.6 学科特色
浙江省大学排名：机械制造专业 浙江大学 浙江工业大学 浙江理工大学 杭州电子科技大学 宁波大学 浙江海洋大学，浙江大学宁波理工学院 浙江科技学院，中国计量学院 …… (还有什么学校？)
长线专业 短线专业 产业构成中相对稳定的部分，机械、化工、土木、电子 产业构成中随时改变的部分，导游、营销、物流、环评 追求 反映 长线专业建设： 职业导向 品质 实力 追求 带来 短线专业建设： 就业导向 时尚 兴旺或衰败，乡镇企业 市场导向 人才市场 盲目 热门 冷门
• 1.2.5 优势专业与特色专业
• 构成
学科：研究对象，理论体系，研究方法 专业：培养目标，课程体系，教学主体 学科：按知识体系的逻辑，综合分化交叉，深化拓展 专业：按实践活动的分工，随社会发展而变，淘汰更新 学科：创造知识，发展科学，提供科研成果 专业：继承知识，培养人才，提供专业人才
大学工学专业介绍：械设计制造及其自动化
大学工学专业介绍：械设计制造及其自动化主干学科：力学、机械工程主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础专业概况：教学实践包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
培养目标本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
就业方向1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；开设院校：按高校热度排序[湖北]武汉大学 [四川]西南交通大学[上海]同济大学 [重庆]重庆大学[山东]山东科技大学 [陕西]西北工业大学[天津]天津大学 [湖南]湖南大学[辽宁]大连理工大学 [江苏]东南大学[山东]中国海洋大学 [天津]天津科技大学[上海]华东理工大学 [黑龙江]哈尔滨工业大学[广东]深圳大学 [四川]电子科技大学[山东]烟台大学 [广东]广州大学[辽宁]大连海事大学 [陕西]西安电子科技大学[上海]上海理工大学 [安徽]合肥工业大学[河北]燕山大学 [天津]天津商业大学[山西]太原理工大学 [湖北]武汉工程大学[河南]河南科技大学 [重庆]重庆邮电大学[福建]福州大学 [江西]华东交通大学[重庆]重庆交通大学 [四川]西南科技大学[天津]河北工业大学 [浙江]浙江理工大学[吉林]东北电力大学 [陕西]西安理工大学[广东]广东海洋大学 [广东]华南农业大学[安徽]中国科学技术大学 [辽宁]大连大学[北京]北京林业大学 [北京]华北科技学院[江苏]扬州大学 [山东]山东大学威海分校[黑龙江]哈尔滨工程大学 [浙江]宁波大学[北京]北方工业大学 [浙江]中国计量学院[湖南]湘潭大学 [上海]上海电力学院。
机械工程及自动化专业介绍
机械工程及自动化专业介绍机械工程及自动化专业介绍机械工程及自动化专业英文名:MECHANICAL ENGINEERING AND AUTOMATION编辑本段业务培养目的业务培养目的：本专业培养具备机械设计、制造、自动化根底知识与应用才能，能在工业消费第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。
编辑本段业务培养要求业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计、制造的根底理论、受到现代机械工程师的根本训练，具有从事机构设计、制造及消费管理、控制的根本才能。
编辑本段毕业生应获得以下几方面的知识与才能1、具有较扎实的.自然科学根底，较好的人文、艺术和社会科学根底及正确运用本国语言、文字的表达才能；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论根底知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等根底知识；3、具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和根本工艺操作等根本技能及较强的计算机和外语应用才能；4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，理解其科学前沿及开展趋势；5、具有较强的自学才能、创新意识和较高的综合素质。
编辑本段主干课程主干学科：力学、机械工程?主要课程：工程力学、机械设计根底、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术根底理论课程?主要理论性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、消费实习、社会理论、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工业设计过程装备与控制工程车辆工程机械工程及自动化机械电子工程汽车效劳工程机械类。
机械设计制造及其自动化专业介绍
机械设计製造及其自动化专业介绍一、专业名称：机械设计製造及其自动化专业（本科，学制四年，工学）。
二、专业方向：机械製造及自动化和机械设计及自动化专业方向。
三、本专业在国民经济中的地位：机械设计製造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、製造、执行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。
机械设计製造及其自动化专业研究的主要内容包括机械与机器的组成原理、运动分析方法、力学分析方法及电气控制原理，各种机电产品的设计技术、製造技术与控制技术、计算机辅助设计技术、现代机械製造技术与方法，机电一体化技术，计算机辅助製造技术，特种加工技术，自动化製造系统，机器人技术，计算机整合製造技术，计算机原理及应用等。
随着微电子技术、资讯科技、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计製造技术的相互交叉、渗透、融合，使传统意义上的机械设计製造技术在原有基础上得到了质的飞跃，形成了当代的先进设计製造技术，与传统的机械设计製造技术相比既有继承，又有很大发展。
如今，先进的设计製造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑，成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑，成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。
计算机技术引入机械领域，使机械设计製造及其自动化技术产生了深刻变化。
利用计算机辅助设计与优化设计技术，使设计过程实现了自动化和最优化；微电子技术与机械技术的结合，实现了机电产品的一体化，出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等；利用计算机控制技术使机械製造过程实现了自动化和智慧化，感测技术、计算机技术和机械设计製造的结合；机器的设计与执行过程的紧密结合，可以对机电产品的设计过程、製造过程、销售过程、安装与执行过程实现综合的自动化控制。
机械设计製造及其自动化学科在国民经济中处于极其重要的地位，它对其他技术领域起着支撑性作用，成为国民经济各行业的基础。
机械工业的发展也必将带动其他技术及行业的发展。
机械工程及自动化专业介绍
机械工程及自动化专业介绍--------------------------------------------------------------------------------一、培养目标本专业培养具备机械设计、制造、机电工程及自动化基础知识与应用能力，能在科研院所、企业、高新技术公司利用计算机辅助设计、制造及技术分析，从事各种机械、机电产品及系统、设备、装置的研究、设计、制造、控制、编程，数控设备的开发、计算机辅助编程，工业机器人及精密机电装置、智能机械、微机械、动力机械等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、应用研究，以及从事技术管理的高级工程技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械、机电产品的设计、制造及系统的技术分析与生产组织管理、设备控制的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、市场经济及经营管理等基础知识；3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、专业特色该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。
机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化控制”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。
昆明理工大学机电工程学院本科专业介绍
昆明理工大学机电工程学院本科专业介绍机械工程及自动化专业昆明理工大学机械工程及自动化专业源于1954年设立的、原冶金部、有色工业总公司下属的昆明工学院机械系。
1998年在原来机械制造工艺及设备、机械电子工程、机械制造及自动化、机械设计及制造、材料加工工程、矿山机械、冶金机械等本科专业的基础上，按工学机械类学科设置成为的机械工程及自动化专业，现在本专业是云南省首批省级重点建设专业，国家级特色专业建设点。
自专业整合以来，经过多年的教学改革实践，已逐渐形成了以拓宽专业口径、加强基础教育、加强能力培养、注重素质教育、体现整体优化、实施因材施教和体现特色优势为原则的本科—硕士—博士多层次教育教学体系，完善了“大基础平台下多模块教学”的本科人才培养模式，已搭建了以机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程等多学科协调共进的建设框架。
具有机械工程博士后流动站，机械设计及理论博士学位授予点，有机械工程一级硕士学位授予点，含机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程、车辆工程4个工学硕士学位授予点和机械工程工程硕士学位授予点。
昆明理工大学机械工程及自动化专业目前拥有3个省级重点学科、1个博士学位授权点，1个一级学科硕士学位授权点，5个二级学科硕士学位授权点。
是国家第三批高等学校特色专业建设点。
本专业具有教学经验丰富、科研能力强的雄厚师资力量。
本专业具有较强的科研实力，近年来获得的教学、科研成果及科研有：2008年机械工程及自动化专业被批准为教育部第三批高等学校特色专业建设点，同年机械工程及自动化专业教学团队被评为云南省省级教学团队，2010年被评为国家级教学团队。
承担国家级教学改革课题1项，省级教学改革课题2项，其他教改课题41项，合计教改研究经费170余万元。
获2005年国家级教学成果奖二等奖1项（新世纪大机械类人才培养模式——大基础平台下的多特性模块教学改革与实践），国家级精品课程1门，国家级工程训练示范中心一个，全国Solid Edge第一届教学大赛二等奖1项，省级教学成果奖一等奖2项，二等奖2项，教学奖1项。
大学专业介绍之机械类2(过程装备与控制工程、机械工程及自动化)
大学专业介绍之机械类2（过程装备与控制工程、机械工程及自动化）4．过程装备与控制工程培养目标：掌握生产过程在线检测与控制的专业知识，培养从事生产过程控制与管理系统的设计、研究和自动化仪表的研究开发工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业主要学习化学、物理、物理化学、化工计算、工程热力学、化工原理、流体力学、粉体力学、工程力学、机械设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识，受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对化工单元设备及成套装备的优化设计、创专业内容：专业以生产过程为控制对象、过程控制理论为基础、计算机与自动化仪表为技术手段，对过程参数进行在线检测和控制，以实现生产过程自动化及生产管理最优化。
主要课程：无机化学、化工原理、电路和电子技术、过程参数检测技术、微机与单片机应用基础、过程机械、过程控制原理、过程控制仪表、过程计算机控制系统、误差理论与数据处理、过程控制工程、过程装置设置、控制系统与仿真技术、集散控制系统、过程动态学等。
就业与深造：毕业生可从事科研院所、生产过程控制与管理系统的设计、研究和自动化仪表及微机应用的研究开发工作。
5．机械工程及自动化培养基础知识扎实、专业能力强、管理能力强、分析问题解决问题能力强，能在相应的国家机关、事业单位（设计、研究单位、学校）、公司企业具有很好发展潜力、胜任工作的新型复合型人才。
学生毕业后可以从事机电一体化产品的规划、研发、设计、制造、试验、监控检测、管理等方面的技术工作。
专业内容：①机电一体化产品及设备的研发、设计；②机械产品的现代化制造；③机械产品生产过程监控检测，监控检测设备的研制；④质量控制、可靠性、制造经济性分析；⑤机械设计制造的企业管理、项目管理、生产管理；⑥航空宇航制造。
主要课程：数学、外语、计算机系列课程、工程力学、机械设计课群、电工和电子技术、控制与测试、机械制造工程学、微机与数控、机电一体化系统设计、CAD/CAM原理、机械制造装备设计等必修课及各类选修课。
西安交通大学机械工程及自动化专业介绍
机械工程及自动化
该专业是一个宽口径大类专业，拥有机械工程一级学科博士点授予权，并设有机械工程博士后科研流动站，专业地位与综合实力一直处于全国领先地位，在国际上也享有很高的声誉。
机械工程一级学科在2007年全国一级学科评估中排名全国第三，并被认定为首批一级学科国家重点学科。
该专业培养掌握宽厚的机械设计、制造及自动化方面的基础理论知识，以及信息控制、计算机技术的基本知识，具有解决机械工程领域中的设计制造、生产运行以及管理等方面问题的能力，可在国民经济、国防建设等各领域的企事业单位从事生产技术、研究开发、工程建设、行政管理或教育工作的高级人才。
主要课程设置：理论力学、材料力学、流体力学、热工基础、工程材料基础、工程制图、机械设计基础、电工电子技术、计算机程序设计、软件基础、微型计算机原理与接口技术、控制工程、测试技术等。
该专业为全日制本科、学制为四年，学生修完规定课程及学分，可获得工学学士学位。
毕业生可在机械、电子、冶金、石油、化工、航空、航天、仪器、仪表、兵器等领域的科研院所、高等学校、企事业单位从事生产技术、研究开发、工程建设、行政管理及教育工作等。
历年来该专业的供需关系达1:10，毕业生供不应求。
机械自动化就业前景分析
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机械自动化就业前景专业培养目标：机械制造与自动化专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
机械制造与自动化专业就业前景：主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。
由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。
今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。
具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。
从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。
除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。
这些都理想中的专业目标和就业前景：让我们来看看一些实现的就业前景以下是一些从事机械专业的老员工的感觉1.我也是个机器制造业的，06年才毕业，说白了你的手上的茧子要厚，你有了所有的理论知识，告诉你没有用的，用人单位要的是你的技术，不过以我看来机械制造行业的前景还是很好的，我的师傅是个工程师，人家是按年薪算的，大概在25W左右。
大学里拿出来的毕业证，在本地也许还有点用，要是出去了，也就是一张白纸，建议你去搞机械制造的厂子里去，开始最好是在规模不算太大的。
你也许要问我为什么?那我告诉你，去小厂子就是为了偷学别人的技术，去了大厂都是一条龙，就算你在那个岗位上干100年，你也只是会那一样，换一个也许你就不能胜任了。
2.机械专业前景广阔。
本人是机械专业毕业的。
在工厂工作十几年，现从事建筑工程施工，深切感受到我国工程机械远远落后于发达国家的水平。
其中大部分关键大型设备须从国外进口。
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大学工学专业介绍：机械工程及自动化主干学科：力学、机械工程
主要课程：工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程等专业概况：
教学实践
包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
培养目标
本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。
培养要求
本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。
就业方向
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等基础知识。
3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力。
4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。
5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
开设院校：
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[北京]清华大学 [北京]北京理工大学
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[北京]北京印刷学院 [广东]五邑大学
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