青岛版六年级下册科学实验专题
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青岛版六年级下册科学实验专题
实验目的:了解简易显微镜的制作方法
实验器材:放大镜、挂历纸、剪刀、胶水
实验原理:一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大,这样明显提高了放大能力。
实验过程:1、上下移动调整两个放大镜之间的距离,直到划到物体最清楚的图像。
2、用挂历纸卷成纸筒。
3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。
4、试一试:做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。
实验现象:自制显微镜能把物体的图像放得更大。
实验结果:自制显微镜的放大倍数明显增加了。
2.实验名称:研究摆的摆动快慢与什么有关(摆的秘密)
实验材料:摆(1号摆、2号摆、3号摆,2号摆与1号摆摆线长短一样,摆锤比1号重;3号摆与1号摆锤相同,摆线比1号摆短)、秒表、支架、
实验过程:1、用1号摆和2号摆实验,摆线长短一样,摆锤的轻重不同。观察它们在一分钟内摆的次数,每个摆观察3次,比较摆的快慢是否相同。
2、用1号摆和3号摆实验,摆锤轻重一样,摆线长短不同。观察它们在一分钟
内摆的次数,每个摆观察3次,比较摆的快慢是否相同。
实验现象:2号摆和1号摆摆的一样快; 3号摆比1号摆摆的快。
实验结论:摆摆动快慢与摆线长短有关,与摆锤轻重无关,摆线越长,摆动越慢;摆线越短,摆动越快。
3.实验名称:揭示钻木取火的道理
实验准备:火柴、黑板
实验方法:在黑板上摩擦火柴头
实验现象:火柴会燃烧起来
实验结论:摩擦生热,机械能转化为热能。
4.制作名称:自制电磁铁
制作准备:绝缘导线、铁钉、电池盒、电池
制作方法:把绝缘导线按照一个方向缠绕在大铁钉上,接通电路就可以了。
5.实验名称:研究电磁铁的磁极
实验准备:自制的电磁铁、电池、指南针
实验过程:(1)给电磁铁通电后,让其一端与指南针接近,找出电磁铁的两极;(2)改变电流的方向,看电磁铁的两极有没有变化。(3)改变线圈的缠绕方向,看电磁
铁的两极有没有变化。
实验现象:改变电流的方向,电磁铁的两极发生变化;改变线圈的缠绕方向,电磁铁的两极会发生改变。
实验结论:电磁铁的两极会改变,改变电流的方向或改变线圈缠绕的方向都会改变电磁铁的磁极。
6.实验名称:电磁铁的磁力
实验材料:电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。
实验过程:1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线,然后串联不同数量的电池,分别观察吸起大头针的数量。
2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的漆包线,然后串联相同节数的电池,分别
观察吸起大头针的数量。
实验现象:1.串联电池数量多的电磁铁吸起的大头针多。
2.线圈缠绕多的电磁铁吸起的大头针多。
实验结论:1增加串联电池的节数,电磁铁的磁力会增强。2增加线圈缠绕的匝数,电磁铁的磁力会增强。
7.实验名称:证明古人“腐肉生蛆”的说法是否正确(生命的起源)
实验器材:锥形瓶、棉塞、三脚架、酒精灯、肉。
试验过程:把肉放在两个有水的锥形瓶中,A瓶不加棉塞,B瓶加上棉塞,放在三脚架上用酒精灯加热,然后冷却。
实验现象:一段时间后观察,A瓶肉块腐烂且生蛆,B瓶肉块腐烂但不生蛆。
实验结论:“腐肉生蛆”的说法是错误的。
8.实验名称:研究模拟风形成的过程。
实验材料:大可乐瓶、小刀、火柴、蜡烛、橡皮泥、小塑料瓶。
实验过程:1.在桌上点燃一支蜡烛,火苗没有飘动,这说明周围没有形成温差,即没有风。
2.用大可乐瓶,去底去盖,再在侧壁用小刀挖一个洞,把小塑料瓶(去底)口卡
进大可乐瓶的侧壁洞口,并用橡皮泥封严。
3.把上述装置罩在燃烧的蜡烛上,小塑料瓶口正对着火苗。
实验现象:火苗会向一定的方向飘动。
实验结论:热空气上升,冷空气补充,这就形成了风。
即:瓶内外形成了温差,便形成了风。
9.实验名称:研究降落伞的过程
实验材料:手绢、螺母、细绳、剪刀。
实验过程:1.用剪刀剪下四根长度适中的细绳。
2.把四根细绳的一端系在手绢的四个角上,另一端都系在螺母上。
3.把制好的降落伞抛向空中
实验现象:降落伞从空中缓慢地下降。
实验结论:降落伞是一种利用空气阻力实现从空中缓慢下降的工具。
一填空题
1.在进行对比实验时,不同条件(或需要改变的条件)只有个。比如在研究摆的快慢是否与摆线长度有关时,需要改变的条件是,不需要改变的条件是
和。在研究电磁铁磁力大小是否与电池节数有关时,需要改变的条件
是,不需要改变的条件是
和等。
8.在实验过程中要及时实验现象和数据。并对现象和数据进行从中发现
。
9.在研究问题时。我们要善于对问题提出大胆的和。
10.电磁铁由和两部分构成。它是一种将能转化成为能的装置。
二选择题
2.要改变电磁铁的南北极,不正确的做法是()
①同时改变线圈缠绕方向和电池连接方向。
②线圈缠绕方向不变,改变电池连接方向。
③电池连接方向不变,改变线圈缠绕方向
3.在研究降落伞下降,快慢是否与伞面展开面积大小有关的实验中。需要改变的条件是
()①要降落物体的重量②降落高度。③伞面展开面积大小
4.实验是科学探究的一种常用方法。在每次实验完成后。我们要做到()
①实验做好总结的同时还要自觉整理实验器材。
②只需对实验信息进行整理,不必整理实验器材。
5.在研究摆的快慢是否与摆锤重量有关时,下面多个摆锤(用钩码代替)的悬挂方法,正确
的是()
①将多个钩码数着串成一串后挂到摆线上。
②将每个钩码都直接挂到摆线上。
6.摆线较长的摆摆动的()
①较快②较慢
三判断题
1.在实验过程中,我们需要不断改进实验方法。()
2.摆的摆动快慢与摆线长短无关,与摆锤重量的大小有关。()
四实验题
6.实验设计:请你设计一个摆,让他的摆速为每分钟60次。
实验材料:
实验步骤和方法:
7.请你根据所学知识设计一个降落伞。使它能在十米高的地方把一只鸡蛋空降到地面上,并保证鸡蛋不被摔破。
需要的材料: