关于进一步加强中小学音乐体育美术课程教育教学工作的意见
2024年中小学体音美教研组工作计划范本(三篇)
2024年中小学体音美教研组工作计划范本一、指导思想：根据学校工作计划的指导思想及工作重点，本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。
结合本组学科特点，特制定以下计划：二、各学科工作重点：1、体育：加强体育课常规教学管理;落实《____加强青少年体育增强青少年体质____》精神，全面推进阳光体育运动在我校深入实施;进一步完善早操、课间操活动开展落实工作、（1）、篮球、田径、足球训练队应加强训练，不断结和学生实际状况，改进训练方法，提升训练效果，争取在参加比赛是能够取得好的成绩。
（2）、本学期力争能够进行新的运动项目的开展。
2、音乐：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。
3、美术：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。
（1）初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
（2）能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。
（3）积极组织学生参加美术校本课程活动，培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技能三、具体措施：教研方面：1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强体育组的教育教学研讨。
以课程标准为主体，结合学校的情况，学生的特点，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
3、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高4、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。
5、深入开展教研活动。
在教研活动中，力求把备课、说课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。
美育相关文件
美育相关文件美育是指通过艺术教育培养学生的审美能力、创造能力和综合素养的一种教育方式。
在我国，美育已被纳入了教育体系中，相关的文件也层出不穷。
下面将对美育相关文件进行详细的解读。
一、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国义务教育法》明确规定，义务教育包括小学和初中，学校应当开设音乐、美术和体育等课程，培养学生对艺术和美的欣赏能力，开发学生创造性思维，促进学生综合素质的提高。
二、《国务院关于加强中小学美术教育的意见》《国务院关于加强中小学美术教育的意见》详细规定了中小学美术教育的教育目标、教育内容、教育方法、教育要求等，要求加强美术教育的课程设置，加强美术师资力量的建设，创造有利于美术教育的教学环境，提高学生的美术素养。
三、《中国文化改革发展纲要》《中国文化改革发展纲要》是中国文化改革发展的总体规划，对美育工作也有具体要求。
该纲要要求在全国范围内实施美育工程，开展美育人才培养和教学研究，促进各类艺术发展和交流，推动美育事业健康发展。
四、《中共中央国务院关于全面加强中小学音乐教育工作的意见》《中共中央国务院关于全面加强中小学音乐教育工作的意见》对中小学音乐教育工作提出了明确的要求。
文件要求全面加强中小学音乐教育，完善音乐课程设置，培养音乐教师队伍，创造有利于音乐教育的校园环境，提高学生的音乐素养和欣赏能力。
五、《中共中央国务院关于加强体育工作全面提高全民健康水平的意见》《中共中央国务院关于加强体育工作全面提高全民健康水平的意见》明确要求加强中小学体育教育，完善课程设置，切实提高教练员的素质，发展校园体育竞技活动，增强学生的体育意识和参与度，提高全民体质。
以上是美育相关文件的主要内容，可见，美育在我国教育体系中已经越来越重要。
我们要时刻牢记美育的重要性，为学生的综合素质提高提供支持和保障。
同时，我们也应该关注文件的具体实施，通过不断的实践和探索，推动美育工作不断向纵深发展。
国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见
国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】2015.09.15•【文号】国办发〔2015〕71号•【施行日期】2015.09.15•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见国办发〔2015〕71号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。
美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。
党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署，国务院对加强学校美育提出明确要求。
近年来，经过各地、各有关部门的共同努力，学校美育取得了较大进展，对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展发挥了重要作用。
但总体上看，美育仍是整个教育事业中的薄弱环节，主要表现在一些地方和学校对美育育人功能认识不到位，重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及，应付、挤占、停上美育课的现象仍然存在；资源配置不达标，师资队伍仍然缺额较大，缺乏统筹整合的协同推进机制。
为进一步强化美育育人功能，推进学校美育改革发展，经国务院同意，现提出以下意见。
一、总体要求（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，落实文艺工作座谈会精神，按照国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）要求，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）基本原则。
坚持育人为本，面向全体。
遵循美育特点和学生成长规律，以美育人、以文化人，在整体推进各级各类学校美育发展的基础上，重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题，缩小城乡差距和校际差距，让每个学生都享有接受美育的机会。
2024年学校艺术教育工作总结简洁版（5篇）
2024年学校艺术教育工作总结简洁版状况分析：我班目前有____位幼儿，其中男性幼儿____名，女性幼儿____名。
鉴于小班幼儿的年龄较小，他们在生理、心理及技能发展方面面临着较大挑战。
因此，在教学过程中，我们会依据幼儿的年龄特征和心理特点，采取因材施教的策略，主要通过分组教学法来激发他们对音乐学习的兴趣。
音乐教育作为一门听觉艺术，幼儿可能难以理解如声音强弱、快慢和高低等抽象概念。
因此，我们将音乐融入幼儿的日常生活和游戏活动中，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
音乐同时也是一门表演艺术，仅凭听觉，幼儿难以完全领会各种表现手法所表达的内容。
因此，我们鼓励幼儿通过实践参与，直接体验音乐的力度、速度、节奏和音色。
幼儿期是进行艺术教育的关键阶段，特别是对小班幼儿来说，培养他们对音乐的兴趣至关重要。
本学期，我致力于创造一个有利于幼儿学习的教育环境，让他们在舒适、优美的环境中积极参与音乐活动，接受早期的艺术熏陶。
以下是我从几个方面激发幼儿对音乐兴趣的策略：1. 在音乐欣赏中激发兴趣音乐具有疗愈和愉悦人心的力量。
为了吸引幼儿对音乐的兴趣，我们首先会选择旋律优美、节奏感强的曲目供他们聆听。
在日常活动中，我们会播放各种音乐，让幼儿在游戏、休息时都能感受到音乐的美感。
我们还会引导幼儿理解音乐中的各种元素，如在欣赏《钟表店》时，他们会通过模仿钟摆动作，感知音乐的节奏和旋律变化。
2. 在音乐教学中引发兴趣对于小班幼儿来说，抽象的音乐知识可能难以理解。
因此，我会通过讲述小故事的方式，将枯燥的音乐概念转化为生动的形象。
例如，在教授音阶时，我会讲述小花猫上下楼梯的故事，让幼儿在扮演小花猫的游戏过程中，自然地掌握音阶知识，同时保持学习音乐的兴趣。
3. 在音乐游戏中培养兴趣考虑到小班幼儿的年龄特点，我们通过音乐游戏来促进他们的音乐学习。
在学习《扮家家》的歌曲时，我会引导幼儿观察父母如何做饭，然后在游戏中模仿这些动作，随着音乐节奏进行炒菜游戏。
音体美工作会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开音体美工作会议，旨在进一步贯彻落实国家教育政策，加强音体美教育的改革与发展，提高教育教学质量。
在此，我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校音体美教育取得了显著的成绩。
在全体师生的共同努力下，我校学生在各类比赛中屡获佳绩，音乐、体育、美术等课程教学质量稳步提升。
在此，我要对为音体美教育付出辛勤努力的老师们表示衷心的感谢！1. 音乐教育方面（1）加强音乐师资队伍建设，提升教师专业素养。
通过开展音乐教师培训、教学研讨等活动，提高教师教育教学水平。
（2）丰富音乐课程内容，满足学生个性化需求。
开设了合唱、民乐、钢琴、舞蹈等课程，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（3）积极开展校园音乐活动，营造良好校园文化氛围。
举办校园音乐会、合唱比赛、舞蹈比赛等活动，激发学生音乐兴趣。
2. 体育教育方面（1）加强体育师资队伍建设，提高教师教学水平。
通过组织体育教师培训、教研活动，提升教师教育教学能力。
（2）完善体育课程体系，注重学生体质健康。
开设了田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等课程，满足学生多样化需求。
（3）加强校园体育活动，提高学生身体素质。
定期举办运动会、体育节等活动，培养学生团队合作精神。
3. 美术教育方面（1）加强美术师资队伍建设，提升教师专业素养。
通过组织美术教师培训、教研活动，提高教师教育教学水平。
（2）丰富美术课程内容，培养学生的审美能力。
开设了绘画、手工、雕塑、设计等课程，满足学生个性化需求。
（3）开展校园美术活动，营造良好校园文化氛围。
举办美术展览、手工作品展示等活动，激发学生美术兴趣。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革不断深入，音体美教育的重要性日益凸显。
面对新的形势，我们要明确以下任务：1. 深化音体美教育改革，提高教育教学质量。
以学生为中心，创新教育教学方法，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
2. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
学校管理常规三十条
潜江市义务教育学校管理常规三十条一、学校必须坚持正确的办学方向。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，依法治教，依法治校，坚持以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。
二、学校必须建立健全各项常规管理制度。
学校管理制度必须符合法律法规和政策要求，体现科学性；涵盖学校全面工作的各个方面，体现系统性；符合素质教育要求，体现导向性；贴近学校工作实际，体现实效性。
三、学校必须坚持“育人为本，德育为先”的办学理念。
按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等要求，深入持久地开展学生行为习惯养成教育、思想教育道德教育、政治教育、法制教育、心理健康教育。
四、学校应健全德育工作机构。
要完善少先队、共青团、学生会组织建设。
规模适度的学校应设立政教处，并明确一名副校长分管德育工作。
要加强以班主任为核心的德育队伍建设，按照《潜江市加强班主任队伍建设的实施意见》，加强班主任选聘、培养培训和评价。
五、改进德育工作方法。
学校应加强思想品德课教学，把德育渗透到各学科教学之中，渗透到学校工作的各个领域和各个环节。
开展丰富多彩的德育活动，形成月主题教育、国旗下讲话和班（团队）活动序列。
要加强德育实效性的研究，加强德育与学生生活和社会实践的联系，做到知行统一。
形成教书育人、管理育人、服务育人的德育工作机制。
六、学校应努力拓展德育工作空间，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
要加强家长学校和德育基地建设，努力发掘社区德育资源。
七、加强学校文化建设。
注重学校精神文化、制度文化、行为文化和物质文化建设。
要注重提炼学校办学思想和校园精神，制定校训、校旗、校徽和校歌。
深入开展“营造书香校园”读书活动。
加强学校社团组织和校园传媒建设，开展丰富多彩的文化活动。
要注重培植优良的校风、教风和学风。
努力营造平安、整洁、和谐、优美的校园环境。
学校艺体工作计划
学校艺体工作计划学校艺体工作计划(篇1)认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，积极开展学校体育、卫生、艺术活动，切实贯彻县体、卫、艺工作目标。
结合学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。
提高教育质量，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋，切实抓好学校体卫艺工作。
1．继续开展小社团活动。
2．继续开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》，增强学生体质，激发学习兴趣。
3．积极配合有关部门做好传染病、近视眼、龈齿的预防工作。
坚持做好“两操”的检查与评比。
4．严格执行学校卫生打扫、检查和评比制度，特别加强卫生的保持工作，经常保持校园整洁，卫生工作常抓不懈。
5．继续做好艺术工作，抓好节日庆典活动，努力筹备好第xx届校园艺术节和县艺术节。
1．加强常规管理，消除安全隐患，努力提高两操质量。
2．狠抓田径、篮球、足球、乒乓球队建设，做好训练工作。
3．继续抓好体育课堂常规，开展体育有效课堂教学研究，努力提高体育课堂质量。
4．继续开展阳光体育运动，并做好阶段性小结与活动后的总结工作。
5．继续开展好小社团活动，加强花式跳绳、广场舞、太极拳训练。
6．加强教师的自身修养。
7．规范体育器材的使用管理制度，增加使用效率，延长使用寿命。
8、开展体育艺术2+1项目活动训练。
1．继续贯彻执行《小学生卫生工作条例》，保持良好校园环境，养成自觉讲卫生的好习惯。
2、重视健康教育活动，按规定开设卫生健康教育课，做到有课时，有课本，有教案，有成绩。
3．要求学生勤洗头、洗澡，勤换衣服、勤俭指甲。
4．组织师生进行每天检查，每周总结、评比。
班级、清洁区（包干区）划分明确，每天检查，每周评比、公布，流动红旗以班级为单位，促进各班的卫生工作不断提高。
卫生评比的结果纳入班主任考核。
5．加强环境卫生的保持工作，室内保持清洁、桌凳、文具、卫生工具摆放整齐，不随地吐痰，保持校园整洁美观，窗明心净，不在桌、椅、墙上涂抹、刻画。
学校体育和美育教育工作方案
学校体育和美育教育工作方案一、明确教育目标1.1培养学生热爱体育、热爱艺术的情感。
1.2提高学生身体素质，增强体质。
1.4培养学生团队协作精神和竞争意识。
二、丰富教学内容2.1体育课程设置2.1.1传统体育项目：篮球、足球、排球、乒乓球等。
2.1.2特色体育项目：武术、跳绳、轮滑、瑜伽等。
2.1.3户外活动：郊游、徒步、登山、露营等。
2.2美育课程设置2.2.1美术课程：绘画、手工、设计、摄影等。
2.2.2音乐课程：合唱、乐器、舞蹈、音乐欣赏等。
2.2.3戏剧课程：表演、剧本创作、舞台设计等。
三、创新教学方法3.1体育教学3.1.1情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的体育活动中体验运动乐趣。
3.1.2游戏教学法：运用游戏化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
3.1.3合作教学法：培养学生团队协作精神，提高教学效果。
3.2美育教学3.2.1案例分析法：通过分析经典艺术作品，提高学生的审美能力。
3.2.2创作教学法：鼓励学生动手创作，培养他们的艺术才华。
3.2.3情境教学法：通过创设情境，让学生在艺术活动中体验美的魅力。
四、开展课外活动4.1体育活动4.1.1举办校运会：每年举行一次校运会，展示学生体育风采。
4.1.2开展课外体育活动：鼓励学生参加篮球、足球、排球等社团，培养特长。
4.1.3组织户外活动：定期组织郊游、徒步、登山等活动，增强学生体质。
4.2美育活动4.2.1举办艺术节：每年举行一次艺术节，展示学生艺术才华。
4.2.2开展课外艺术活动：鼓励学生参加绘画、音乐、舞蹈等社团，培养特长。
4.2.3组织戏剧表演：定期举办戏剧表演活动，提高学生的表演能力。
五、加强教师队伍建设5.1培训教师：定期组织教师参加体育和美育培训，提高教育教学水平。
5.2引进专业人才：招聘具有专业背景的教师，提升教育教学质量。
5.3建立激励机制：对在教学和活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。
六、加强家校合作6.1定期召开家长会：向家长宣传学校体育和美育教育的重要性，争取家长支持。
关于进一步加强义务教育学校六大功能室建设的实施意见
关于进一步加强义务教育学校六大功能室建设的实施意见各区县（自治县）教委、委直属中小学：为贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）、《重庆市中长期教育改革和发展纲要》（2010-2020年）、《重庆市义务教育学校设备基本配备标准》（渝教基〔2010〕9号）等文件精神，深入推进素质教育，将减负提质工作落到实处，保证学生参加课外活动和社会实践活动的场所及设施设备，现就义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动等六大功能室建设及教学器材设备基本配备提出如下实施意见：一、充分认识加强义务教育学校功能室教学器材设备建设的重要意义《义务教育法》明确规定“学校应当符合国家规定的办学标准”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要“合理配置教育资源”，“均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源”，“改造小学和初中薄弱学校，逐步使义务教育学校师资、教学仪器设备、图书、体育场地基本达标”。
对照国家及我市对义务教育学校功能室设置和教学器材设备基本配备标准以及新课程标准的要求，目前我市大部分学校功能室严重缺乏，配备不齐，教学仪器设备、图书特别是音乐、体育、- 1 -美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动器材严重不足，种类不全，远远不能适应义务教育学校均衡发展、推进素质教育、提高教育质量、培养创新人才的需要。
抓好义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动等六大功能室建设及教学器材设备基本配备，为学生提供课内外动手实践活动场所及设施设备，是深入推进素质教育，全面提高教育质量，推进义务教育均衡发展减轻学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，办人民满意的教育的迫切需要。
二、义务教育学校六大功能室设置与教学器材设备基本配备标准（一）学校六大功能室设置1.24个班以下初中（含九年一贯制学校）、小学设置音乐教室1间、体育器材保管室1间、美术教室1间、卫生室1间、综合实践（劳技）室1间、科技活动室1间。
教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知
教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2011.04.26•【文号】教体艺厅[2011]4号•【施行日期】2011.04.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2＋1项目”的通知（教体艺厅[2011]4号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）关于“坚持全面发展，全面加强和改进德育、智育、体育、美育”的要求，全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展，我部在总结近几年来试验区实践经验的基础上，决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2 ＋ 1项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。
现将有关事宜通知如下：一、提高认识，加强领导，建立长效工作机制实施“体育、艺术2＋1项目”是贯彻落实《教育规划纲要》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的重要举措。
实践证明，“体育、艺术2＋1项目”是培养学生运动技能和艺术特长的有效载体，是一项学生欢迎、家长支持、社会赞同、惠及亿万中小学生的素质教育工程，对于提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，营造健康向上的校园育人环境，具有重要作用。
各地教育行政部门和中小学要切实加强领导，制订项目实施计划，建立长效管理工作机制。
要开展创造性工作，积极探索“体育、艺术2＋1项目”的活动内容和组织形式，提高学生文体活动水平。
教育行政部门要把项目实施情况纳入学校体育、艺术教育专项督导评估指标体系，定期实行检查、督促，促进“体育、艺术2＋1项目”健康发展。
提升音体美学科教学质量实施方案(3篇)
提升音体美学科教学质量实施方案一、指导思想全面贯彻落实上级各部门及学校对体育及音乐、美术学科工作的指导性意见和要求，积极配合学校各部门开展工作。
通过教研活动不断革新各组（音、体、美）教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。
加强小学课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用，并发挥学科的特殊性，培养个性学生。
二、重点工作1、认真学习小学新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课研讨活动。
深入研究我校特色学科的建设。
5、认真___课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。
6、强化国歌、队歌及校歌的训练，提升学生的整体演唱水平。
7、认真___学生参加各类美术、音乐、舞蹈及体育竞技的比赛。
8、认真___学校每年一次的“小学生校园文化艺术节”活动，从美术作品、手工制作、节目编排、队伍___等方面加强研究，是我校艺术节质量不断得到提高。
9、加强教师间的听课和交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施，提高我校音体美学科的教学质量。
10、结合学科自身特点，发挥其优势，利用课余时间加强对学生的个性培养，形成我校的特色。
三、具体工作：（一）、美术教师工作1.配合学校加强艺术环境建设。
2.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等兴趣小组活动。
3.在教学中，注意收集学生优秀作品。
不仅将作品装裱保存，还需将作品照相冲洗，并在大队部的指导下将优秀的学生作品制作成影集存放。
4.每学期每个美术教师必须有两幅美术作品上交学校，每个教师必须收集学生作品不少于10幅。
（含美术、手工制作、书法、摄影）5.学校准备一个“学生作品展示栏”，由美术组与少先队大队部共同完成每月两期的学生作品展示，为广大学生提供一个展示才能的舞台，并促进全校学生共同成长。
南宁市教育局关于切实加强中小学体育、艺术教育工作的通知
南宁市教育局关于切实加强中小学体育、艺术教育工作的通知文章属性•【制定机关】南宁市教育局•【公布日期】2011.09.29•【字号】•【施行日期】2011.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南宁市教育局关于切实加强中小学体育、艺术教育工作的通知各县区、开发区教育局，市教科所，市教育局直属学校，事业办、民办学校：根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，按照教育部印发的《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2＋1项目”的通知》以及自治区有关文件要求，为切实加强我市中小学体育、艺术教育工作，现提出意见如下：一、统一思想，切实增强抓好体育和艺术教育工作的责任感学校体育、艺术教育工作是素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容。
抓好学校体育、艺术教育工作，既增强学生体魄、陶冶学生情操，促进学生身心和谐发展，又增强学生爱国主义和集体主义观念，培养学生坚韧的意志品质和良好的协作精神，也提高学生的审美能力、激发学生的创造性，为学生的终身发展奠定良好基础。
认真抓好体育、艺术教育工作，是全面落实科学发展观、坚持以人为本的具体体现，也是坚持依法治教、依法办学的具体体现。
近几年来，随着教育改革的深化和素质教育的全面实施，我市中小学体育、艺术教育工作得到了长足的发展。
但也应该清醒地看到，我市中小学校体育、艺术教育工作仍然是当前学校教育工作中较为薄弱的环节之一，在我市城乡学校中不同程度存在着体育和艺术课开课率不足、活动形式单一、教师短缺、资源匮乏等问题。
各县区、开发区教育局和各中小学要从全局和战略的高度，深刻认识加强学校体育、艺术教育工作的重要意义，贯彻好国家和自治区有关体育、艺术教育的文件精神，摆正体育、艺术教育工作在学校教育中的位置，把中小学体育和艺术教育工作抓紧、抓实、抓好。
2024年关于音体美工作计划四篇
2024年关于音体美工作计划四篇音体美工作计划篇1一、指导思想：本学期我们将以构建和谐校园文化为重点，以强化学校目标程序化管理为中心，以深化课程改革实验、提高教育教学质量为目标，以“目标管理争先创优，科研强师促进成长”为工作理念，全面提高素质教育和“双高普九”工作质效，全面提高办学品位。
二、工作目标：1、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
2、认真学习教育理论，彻底转变教学观念，加强现代教育理论和教育科研理论的学习，树立现代教育的观念。
3、科学规范常规管理，保证素质教育全面实施。
4、抓好教科研论文，提高论文质量。
5、继续进行音体美活动拓展课的教学，提高质量。
6、增强服务意识，配合学校工作，多做实事。
7、组织好体育教师对学生体质健康的测评工作，抓好课堂的常规管理。
8、利用课余活动开展各种体育艺术活动，切实抓好师生的体育艺术活动，丰富校园文化生活。
三、教学工作：2、积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动，把新理念带进课堂，开展经验交流。
3、发扬相互听课的优良传统，取长补短，并要求本组教师互相听课，切实提高自身的教学质量，贯彻落实新课程改革，完成教学任务。
4、进一步加强学校体育艺术科学的教育，充分利用音、体、美教师和学校有特长的教师成立各种艺术兴趣小组，对学生进行辅导，丰富学生的第二课堂。
5、继续发扬课中学生的思想教育，安全教育，避免伤害事故，如出现伤害事故，当事老师做到及时处置，并向学校有关部门汇报做好善后工作。
四、组内建设：1、统一思想，相互尊重、相互关心、相互提高，齐心协力把我校音乐、体育、美术和科学教学工作做的更好。
2、关心爱护学生，多做学生思想工作，决不体罚或变相体罚学生。
3、积极参加学校教研活动，开好教研会，积极参加校本培训，配合学校做好其他工作。
4、做好学生的安全教育工作；特别是体育课，始终要把安全教育贯穿于课堂教学之中。
5、管理好相关部室的教学器材，减少损失，提高场地器材的使用率。
三明市教育局关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知
三明市教育局关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知文章属性•【制定机关】三明市教育局•【公布日期】2024.08.02•【字号】明教中〔2024〕107号•【施行日期】2024.08.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文三明市教育局关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知明教中〔2024〕107号各县（市、区）教育局，三明教育学院，局属中小学校（单位）：根据《福建省教育厅办公室关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知》（闽教办基〔2024〕17号）要求，现就开展“基础教育精品课”遴选工作有关事项通知如下：一、工作目标（一）激发教师教学热情。
充分调动广大教师投身课堂教学的积极性、创造性，促进教师深入研究课程教材内容，学习借鉴国家中小学智慧教育平台(以下简称智慧平台，网址：)优质课程案例，融合应用现代信息技术，创新教学方式方法，提高课堂教学质量和教育教学能力。
（二）汇集优质教学资源。
建立健全优质课程资源遴选更新机制，系统化体系化建设智慧平台优质课程教学资源，不断丰富平台资源内容，提高平台资源质量。
（三）服务学生教师使用。
满足学生自主学习和个性化学习需求，为学生预习、复习、开展探究式学习和项目式学习提供服务。
支持教师课堂教学，为教师优化教学设计、丰富教学内容、开展线上线下混合教学等提供服务。
（四）促进优质均衡发展。
促进优质教育资源共享使用，帮助农村学校开足开齐开好国家课程，缩小城乡教育差距，促进构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
二、参加对象全市中小学校各年级、本次活动涉及的各学科教师（教研员）均可自愿参加。
三、参与范围精品课包括学科课程、特殊教育、实验教学三类。
其中学科课程、特殊教育精品课内容应为教育部审定的各年级各学科教材中的具体一课（节）所含知识（可选择的课程以国家中小学智慧教育平台展示的课程节点为准），小学和初中起始年级的课程目录节点需以9月份投入使用的新教材为准。
小学音乐、体育、美术学科教学效果综合考核办法
小学音乐、体育、美术学科教学效果综合考核办法为进一步深化我校教育教学管理体制的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、激励性、可操作的原则，特制订艺体学科教师教学效果考核办法。
一、考核内容：课堂教学、教师基本功、课外辅导训练、学生综合素质监测等方面。
二、考核方法：（一）学科成绩（200分）1.课堂教学：按教导处课堂教学的检查标准折合记分。
（70分）音乐、体育、美术老师器材的借用作为课堂教学一部分，每周应有一次借用记录，学期末查看器材借用记录。
（10分）2.教师学科基本功：学校在期末对音乐、体育、美术老师进行业务考核，依据教师个人实际得分计入。
（20分）音乐：音乐知识、歌曲演唱、键盘伴奏（课本歌曲）。
美术：美术知识、绘画技能、作品评价（课本作品）。
体育：开始部分口令，小交警操示范，四面转法讲解示范。
3.学生综合素养检测：学科教师对全体学生依据市对音乐、美术、体育检测的要求，在学期末或教学过程中进行全员测试，作为学生学期学业成绩，期末向教导处提供测试成绩表。
对所带班级学生由科任教师分成四个组，任意抽取一个组15-20名学生名学生，依据市学生综合素养检测办法记分。
（Ioo分）（二）民主测评成绩（20分）组织领导、群众打分测评，领导群众各占50%,分三等记分,分别为20、18、16.（三）社团活动（70分）开学初，第三周开始组织社团活动（2分），有活动计划（4分）、有社团成员（2分），有考勤记录（2分），有活动备课（10分），有活动记录（10分），期末能进行活动展演（30分）。
组织社团比赛活动，校内记5分，街道及以上记10分。
（四）学生获奖（10分）学生参加音乐、体育、美术活动，每有一人级、级、省级记2分、3分、4分（以证书为准）。
（五）加分项独立承担（团队）学生集体比赛项目级、级、省级记10分、15分、20分。
独立承担（团队）的表演、展演项目街道级、级、级记10分、15分、20分。
深圳市教育局关于开展全市中小学体育卫生与艺术工作专项督查的通知
深圳市教育局关于开展全市中小学体育卫生与艺术工作专项督查的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2007.04.20•【字号】深教[2007]148号•【施行日期】2007.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文深圳市教育局关于开展全市中小学体育卫生与艺术工作专项督查的通知（深教〔2007〕148号2007年4月20日）根据市教育局2007年工作部署和市人民政府教育督导室的工作安排，为推进全市基础教育阶段学校全面实施素质教育，切实促进教育均衡发展，进一步加强学校体育卫生与艺术教育工作，经研究决定，今年5月份在全市开展中小学体育卫生与艺术工作专项督查。
现将有关事项通知如下：一、组织成员（一）为加强统筹指导，成立全市中小学体育卫生与艺术工作专项督查领导小组。
组长：卢沙副组长：肖胜珉姚一勤（二）专项督查组人员由市、区督导室专职督学，市、区体卫艺处（科）专职人员，以及市兼职督学组成，名单如下：第一小组：许明霞、张玲、张凤鸣、孟宪劼、周清、陈勇；第二小组：张克亮、黄志武、毛亚利、陶文建、杨岳军、汤晓峰；第三小组：袁光强、牟林芳、黄楚云、邱裕良、贾颖战、王军、戴高桃、高永胜；第四小组：张光宏、杨瑾、张湛云、刘永利、郭建忠、张世勇；第五小组：陈晓霞、王美南、李洁、王家仁、王凤玲、赵瑞平、张思静；第六小组：张贵明、张瑞波、刘满江、周雅丽、魏伟。
以上每小组中第一人为小组组长。
一、督查内容全面检查学校贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》的情况，重点检查学校体育、艺术、健康教育课程是否开足开齐，专业教研人员是否按规定足额配置，学生课外文体活动时间是否得到保证，体育、卫生与艺术教育基本工作（教学）条件是否达标和及时更新，学校卫生与健康教育的责任制、预防机制、应急处理机制是否健全。
督查的具体内容要求见附件。
二、督查方式及时间安排（一）4月份，各学校对照督查内容要求，认真开展自查自纠，于4月底前将自查报告经区教育局审核后，统一报市教育督导室、市教育局体卫艺处。
江苏省政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见
江苏省政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见文章属性•【制定机关】江苏省人民政府办公厅•【公布日期】2016.07.11•【字号】苏政办发〔2016〕75号•【施行日期】2016.07.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文省政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见苏政办发〔2016〕75号各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号），深化学校美育改革，强化美育育人功能，促进学生全面发展，经省人民政府同意，现提出以下实施意见。
一、总体要求（一）指导思想。
认真贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，传承弘扬中华优秀传统文化，学习借鉴人类文明优秀成果，注重发掘江苏历史文化资源，引导学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）主要目标。
到2018年，全省学校美育工作进一步强化，与德育、智育、体育等协调发展。
到2020年，基本形成大中小幼相互衔接、课堂教学与课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育与社会家庭美育相互联系的现代化美育体系。
二、重点任务（三）全面提高美育课程质量。
各地各校要依据课程设置方案和课程标准、教学指导纲要的要求，开齐开足上好美育课程。
义务教育学校在开设音乐、美术课程的基础上，创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲等校本课程和具有地域特色的地方课程。
幼儿园普及艺术游戏课程。
普通高中在开设规定学分要求的音乐、美术课程模块基础上，增设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块，并将选修模块专业课程和校本课程纳入课程学分管理。
职业院校根据学科专业特点，开设与基础教育相衔接的美育课程，探索设立体现职业教育特点和学生需求的美育拓展课程。
提升音体美学科教学质量实施方案（四篇）
提升音体美学科教学质量实施方案____加强中小学音乐体育美术技术课程教育教学工作的意见各位老师：为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实全县教育工作会议精神，逐步消除音体美教育在我校教育教学工作中的薄弱现象，促进音体美学科教育教学工作科学健康发展，特制定本实施意见，请认真贯彻实施。
一、提高认识，切实开齐开足开好音体美课程(一)落实音体美技课程，是实施素质教育的重要内容之一，要充分认识音体美教学的重要性，进一步强化措施，建立保障机制，确保音体美课程设置规范。
(二)认真贯彻执行《义务教育课程设置实验方案(试行)》和《____加强中小学艺术教育____》、《____省义务教育课程设置实施方案》、《____省普通高中新课程改革实施方案》及庄教字(____)____号《____切实加强全县中小学音乐体育美术技术课程教学工作____》的相关规定。
体育课七—九年级每周____课时；音乐、美术课____年级每周各____课时，信息技术7－____年级每周____课时。
各校要严格按照课程表和作息时间表上下课，不得挤占挪用音体美技术教学课时。
二、强化措施，切实提高音体美教学质量(一)备课抓落实。
备课是提高课堂教学效率的重要环节，教学目标的确立要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一；教案包括“学期计划”、“单元备课”、“课时备课”三部分；课时备课要体现“学情分析”、“设计意图”、“师生活动”和“教学反思”等内容，以利于教师课前钻研教材、研究学生及课后反思。
(二)课堂抓效益。
各校要紧紧抓住课堂教学这个关键，继续开展多种形式的“向课堂要效益”、“把课堂还给学生”等主题汇报课、研讨课和示范课等活动，切实提高课堂教学效益。
分管领导要经常深入音体美教学课堂，每期不得少于____节。
(三)练习抓规范。
练习设计要科学、合理，减少随意性，杜绝盲目性，提倡选择性，增强实效性。
每次练习都要认真____，讲评到位，要充分发挥练习在促进学生发展中的作用。
小学体音美管理制度
一、总则为了全面贯彻党的教育方针，提高我校学生的综合素质，培养德、智、体、美全面发展的人才，根据《中华人民共和国教育法》和《学校体育工作条例》、《学校艺术教育规程》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校体音美工作领导小组，负责全校体音美工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 设立体音美教研组，负责体音美课程的教学、教研、师资培训和活动组织等工作。
3. 各年级设立体音美辅导员，负责本年级体音美活动的组织、实施和监督。
三、课程设置1. 体育课程：小学一至六年级每周开设2课时，课程内容包括田径、篮球、足球、乒乓球、武术、游泳等。
2. 音乐课程：小学一至六年级每周开设1课时，课程内容包括唱歌、器乐、音乐欣赏等。
3. 美术课程：小学一至六年级每周开设1课时，课程内容包括绘画、手工制作、美术欣赏等。
四、师资队伍建设1. 加强体音美教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 定期组织教师参加业务培训，提高教师的教学水平。
3. 鼓励教师开展教学研究，积极参与教育教学改革。
五、教学管理1. 严格执行课程计划，保证体音美课程的开设。
2. 加强课堂教学管理，提高教学质量。
3. 定期进行教学检查，确保教学目标达成。
4. 组织开展丰富多彩的体音美活动，激发学生的学习兴趣。
六、活动组织1. 定期举办校园运动会、艺术节、美术展等活动，为学生提供展示自我的平台。
2. 鼓励学生参加各级各类体音美比赛，提高学生的竞技水平。
3. 组织学生参加社区、市、省乃至全国性的体音美活动，拓宽学生的视野。
七、经费保障1. 学校设立体音美专项经费，用于购置教学设备、开展活动等。
2. 积极争取社会赞助，为体音美工作提供资金支持。
3. 加强经费管理，确保专款专用。
八、监督检查1. 学校体音美工作领导小组定期对体音美工作进行监督检查。
2. 教务处、教研组定期对体音美教师的教学情况进行检查。
3. 学生、家长对体音美工作提出意见和建议，学校及时予以整改。
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关于进一步加强中小学音乐体育美术课程教育教学工作的
意见
为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
认真落实全国教育工作会议精神，逐步消除音体美教育在我县中小学教育教学工作中的薄弱现象，促进音体美学科教育教学工作科学健康发展，特制定本实施意见，请认真贯彻实施。
、提高认识，切实开齐开足开好音体美课程
一）落实音体美课程，是实施素质教育的重要内容之
，各校要充分认识音体美教学的重要性，进一步强化措施，建立保障机制，确保音体美课程设置规范。
二）认真贯彻执行《义务教育课程设置实验方案（试
行）》，体育课小学1-2 年级每周4 课时，3-9 年级每周3 课时，音乐、美术课1-6 年级每周各2 课时，7-9 年级每周各1
课时，各校要严格按照课程表和作息时间表上下课，不得挤占挪用音体美教学课时。
、强化措施，切实提高音体美教学质量
一）备课抓落实。
备课是提高课堂教学效率的重要环
节，教学目标的确立要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一；教案包括“学期计划”、“单元备课”、
课时备课”三部分；课时备课要体现“学情分析”、“设计意图”、
师生活动”和“教学反思”等内容，以利于教师课前钻研教材、研究学生及课后反思。
二）课堂抓效益。
各校要紧紧抓住课堂教学这个关键，
继续开展多种形式的“向课堂要效益”、“把课堂还给学生”等主题汇报课、研讨课和示范课等活动，切实提高课堂教学效益。
分管领导要经常深入音体美教学课堂，每期不得少于10 节。
三）练习抓规范。
练习设计要科学、合理，减少随意
性，杜绝盲目性，提倡选择性，增强实效性。
每次练习都要认真组织，讲评到位，要充分发挥练习在促进学生发展中的作用。
四）辅导抓针对。
辅导是反馈教学信息、落实分层教
学、对学生因材施教的有效手段。
辅导要有针对性，要针对不同班级、不同学生采取不同的方式进行辅导。
五）教研抓具体。
各校要成立相关学科教研组，选配
水平高、责任心强的教师任组长，定期召开教研会，加强集体备课，互听互评，积累教学经验，发现问题及时整改，努力提高整体水平。
有条件的学校还要积极申报各级音体美科研课题。
六）时刻抓安全。
抓好音体美教学安全工作，尤其是
体育教学安全，做好教学准备活动，预防教学伤害事故，是以生为本的需要，也是顺利开展常规教学的需要。
各校分管
体艺、安全教育的领导和体艺教师要加强安全防范意识，经常性地检查器材和场地，加强安全维护工作。
（七）考查抓科学。
各校要建立科学考核机制，努力提
高音体美学科教学质量。
坚持经常性地开展课外文体娱乐活动，保证学生每天一个小时的体育锻炼时间。
各校每学年至
少要举办一届运动会、艺术节，并形成届数。
、加强队伍建设，保证音体美学科持续发展。
（一）、狠抓师资落实。
各校音体美课程要配备专业素质好、教学水平高的专业教师担任。
音体美专业教师未经县教育局批准不得改教其它学科。
凡有音体美专业教师不在相应工作岗位而本校又缺少音体美任课教师的学校，要立即将音体美专业教师调整回相应专业岗位，确保音体美课程有专业教师任教。
缺少音体美教师的学校必须采取聘请代课或教师兼职的办法，确保音体美师资到位。
（二）加强师资培训。
通过各级各类观摩学习、交流及
基本功竞赛活动，引导和鼓励体育、艺术教师加强教学业务和专业技能方面的进修、培训，全面提高其音体美教师专业素养。
四、科学评价，落实音体美教师考核与待遇
是科学计算音体美教师的工作量。
各校要成立相应的
领导机构，建立与其他学科等同考评机制。
体育教师组织大课间体育活动、眼保健操、早操、课外体育活动、课余训练、
体育竞赛、《国家学生体质健康标准》的实施等都应按一定比例计入工作量。
二是落实体艺教师工作待遇。
对体艺教师在职务聘任、
工资待遇、评优树先、培训学习等方面与其他任课教师同等
对待各校要以科学发展观为统领，紧紧围绕素质教育
这一主旋律，树立科学的人才观，遵循正确的办学规律，切实加强
音体美教学工作的领导，采取更加有力的措施，求真务实，扎实推
进，从整体提升我县办学层次和办学水平。
教育局将加大督查力度，对不能按照要求开齐开足开好音体美课程
的学校，要进行一次专门的检查，对音体美教育教学
存在严重问题的要进行通报批评。
教育局教研室要经常深入
各校检查了解音体美课程教学情况，肯定成绩，指出问题。
县教研室也要加强对中小学音体美学科教研工作的指导。
山阴县教育局
二0—二年二月十四日。