中华文化学习经历(经典诵读)及心得体会
中小学生国学经典诵读心得体会5篇
中小学生国学经典诵读心得体会5篇国学经典诵读心得体会1一个民族，一个国家，假如没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去分散力和生命力。
中华民族精神是中华民族生存、进展和富强的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。
中华民族传统文化的载体是国学，只有持续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。
省分行组织开展“学国学经典，育道德员工”系列活动，使我受益匪浅，感受良多。
在国学经典的丛林中闲逛，可以在经典国学的长河里凌波;可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我工作中的座右铭，可以专心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷;可以用凝重的深情，唱出我心中最美的赞歌——‘善政得民财，善教得民心’!国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋;国学思想使人漂亮，成就清爽的高尚人生。
把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。
在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》始终闪烁着特殊的光线。
人们面对着工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调试与他人的关系。
《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。
究竟，这不是一个人的世界，不管多聪慧能干的人，离开他人的关心，是难有建树作为的。
一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水。
“修身、齐家、治国、平天下”。
修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的学问，只有用学问武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。
正所谓千里之行始于足下，再远大的抱负，再美妙的准备，在没有实现之前，肯定要先把眼前的做好。
学问能够让你更懂得如何了解自己，知道自己的不足之处从而进一步完善。
比如，在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，是要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最惹眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较简单的实现目标。
国学经典是传统文化的`载体，是老祖宗留给我们的珍贵精神财宝。
国学经典诵读的心得体会(精选5篇)
国学经典诵读的心得体会(精选5篇)国学经典诵读的心得体会【篇1】国学以行孝道为主，其有关书籍，以孝经为中心。
身体发肤授之父母，不敢损伤，这句是孝经中的一段。
译解是：自己的皮肤，骨肉是父母给的不敢去损伤。
所以父母是我最亲的人，没有人可以代替我们的父母。
父母向来是关心我们的，只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在光阴。
孝敬父母是我们的责任，但是父母打我们，请不要记仇，打我们是关爱我们，还是教育我们。
“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
“孝”是纵即逝的眷恋，所以赶快你的父母尽一伤孝心吧!也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上。
比如动画片的关于孝心的话就有许多。
沉香救母也是一篇关于孝心的，还有二郎神劈山救母。
这都是以孝为中心的，还有各种各样的书都是关于孝心。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心度向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水的渠成，相信自己必有功成名就锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
国学经典诵读的心得体会【篇2】我喜欢的国学经典我们知道，国学是一种对我们有利的东西，对我们儿童也更是有利。
那么同学们最喜欢的国学是什么呢，我呢最喜欢的是《论语》因为论语有孔子的一些讲座，还有孔子讲的做人的道理。
比如第一篇《学而》是论语第一篇的篇名。
这一篇主要是述读书与做人的关系。
强调严于律己，仁爱他人，以及仁、孝、信等道德范畴。
《论语》中的各篇一般都是以每一章的前两个字作为篇的篇名。
孔子提出以学习为乐事，做到人不知而不慢，反映出孔子学而不厌，诲人不倦，注重修养，严格要求自己的主张，这比思想主张在》论语《中多多处可见。
此外，在做人方面，孔子和儒家注重人的实际行动，特别强调人应当言行一致，千万不能空谈浮言，心中不一。
这种踏实态度和质朴的精神长期影响着中国人，成为中华传统思想的文化中的精华内容。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不慢，不亦君子乎?”这就是论语，读了论语我非常高兴，因为《论语》是我爱的一本书，这本书里面有一位老师，一位值得世人敬仰的孔圣人和一些平生做人的道理和一些怎么去学习的道理，让我从这里看到了许多。
国学经典诵读心得体会12篇
国学经典诵读心得体会12篇国学经典诵读心得体会篇1通过这一段时间网上视频和读本的学习以及对我国古代灿烂文化经典的涉猎，感觉国学不仅在庙堂上生辉，在民间照样闪光。
中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。
阅读和学习国学经典，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!这使我受益匪浅，我学到了许多，懂得了许多做人的道理，在今后的教学工作中，我将取其精华，融入其中，让学生们用心去感受我国古代文化的灿烂。
儒家文化的现代价值孔子是我国历史上一位伟大的思想家和教育家，其缔造的儒学，自春秋起就开始书写她源远流长的历史。
从先秦时期以孔子、孟子、荀子为代表的先秦原始儒学，到汉初董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”确立儒家正统地位，再到宋代的程朱理学(程颢、程颐和朱熹)，以及清末康有为等近现代新儒学，至今已有2500余年的历史了。
在这漫长的岁月里，随着社会的发展的历史的演进，儒家学说从内容到形式都得到了不断地丰富与发展，其社会功能也在与时俱进，并逐步形成了自己别具一格的文化内涵。
面对全球化文化浪潮的冲击与融汇，对儒家文化的现代价值的探讨与思索也越发激烈和深入。
一、道德价值作为儒家文化的创始人，孔子首先提出了“仁”的思想，并以此作为治国使民的基本原则。
“仁”作为儒家道德理论的基本原则，是各种道德规范和道德要求的基本出发点，在公德体系中居核心地位。
孔子说：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
”又说：“己所不欲，勿施于人”(均出自论语)，这就表明，“仁爱”既是一种责任，也是一种义务，更是一种推己为人的利他风尚和助人为善的精神，要求人们做到“互利互惠”。
一方面要敢于和善于追求个人正当利益，另一方面又要惠及他人，利他益众。
百善孝为先。
“孝”是中华民族传统文化的重要内容和特征之一，同时也是儒家伦理思想中基本行为规范和重要道德范畴。
中华文化学习经历(经典诵读)及心得体会3篇
中华文化学习经历（经典诵读）及心得体会 (2) 中华文化学习经历（经典诵读）及心得体会 (2)精选3篇（一）我很喜欢中华文化，特别是经典诵读方面。
在我学习中华文化的过程中，经典诵读是一个非常重要的环节。
首先，我选择了一些经典的古文诗词和文化典籍进行诵读。
我很享受每天静静地读着这些经典的文字，感受其中的深意和哲理。
通过反复的诵读，我逐渐掌握了一些古文的语言特点和修辞手法，提高了我的语言表达能力。
其次，经典诵读还帮助我更好地了解中华文化的传统价值观和道德准则。
经典中的思想和智慧，对我个人的成长和人生观有着深远的影响。
我通过课堂和个人阅读的方式，了解了孔子的“仁爱”、“礼仪”和“诚信”等重要理念，以及道家和佛教的思想精髓。
这些都成为我建立自己价值体系的重要参考。
最后，经典诵读也帮助我更好地欣赏中华文化的美学价值。
我发现古文中的语言，不仅表达了丰富的情感，还蕴含了深刻的意境。
通过诵读，我学会了欣赏古人的审美观点，了解了他们对美的追求和表达方式。
这让我对中国传统艺术形式如诗词、书法和绘画产生了更浓厚的兴趣。
通过经典诵读，我不仅学到了知识和技能，还从中获得了文化体验和思想启发。
中华文化是我们民族的瑰宝，而经典诵读是我深入了解和传承中华文化的一种方式。
我希望能够继续努力学习，将中华文化传承给更多的人。
中华文化学习经历（经典诵读）及心得体会 (2)精选3篇（二）在我学习中华文化过程中，经典诵读是一种非常重要的学习方式。
通过反复诵读经典著作，我不仅对中华文化有了更深入的了解，而且还获得了许多宝贵的心得体会。
首先，经典诵读使我对中华文化的传统价值观有了更清晰的认识。
例如，我曾经诵读过《论语》和《大学》等经典著作，这些书籍中的智慧言辞深深地吸引了我。
通过诵读，我理解到传统儒家文化强调的道德修养、孝顺、诚信等价值观对个人和社会的重要性。
这种价值观的教诲对于塑造一个优秀的人品和社会风气具有深远的意义。
其次，经典诵读也使我对中华文化的历史有了更全面的了解。
经典诵读的心得体会8篇
经典诵读的心得体会8篇在撰写心得体会时，我们需要认真倾听内心的声音，寻找真实的自我，写一篇精彩的读后感，使我们在阅读后对人物的成长与变化有更深的体会，本店铺今天就为您带来了经典诵读的心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。
经典诵读的心得体会篇1中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。
本学期以来，我校在教师中开展了经典诵读活动，现将本学期工作总结如下：一、明确活动目标通过开展经典诵读活动，积极拓展教师的经典诵读范围，不断提高教师的人文素养，陶冶高雅的情操，培养审美趣味，全面提高教师的整体素质。
二、落实活动方案将全体教师按照学段分成三个组，由负责人每月一次带领教师集中学习，在集中学习时以集体诵读为主要学习方式，为老师重温经典创设浓厚的氛围，加深了教师的学习体验。
根据《中华经典诗文诵读读本》的内容，教师在课下自主开展形式多样的经典诵读活动，并对诵读的内容及感受进行梳理总结。
三、收获和体会1、通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。
2、在诵读实践中，教师们感受中华经典的魅力，提高了记忆力，积累了语言，同时也丰富了教师的人文内涵。
3、把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，老师们树立了更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。
经典浸润人生，经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走得更坚定，更扎实。
经典诵读的心得体会篇2一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。
中华民族传统文化的载体是国学经典，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。
中华经典诵读读后感（通用14篇）
中华经典诵读读后感（通用14篇）当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的中华经典诵读读后感（通用14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中华经典诵读读后感篇1当我合上了《中华诵——国学经典》这本书时，突然有很多话要跟大家讲。
我读的是五年级上册。
这本书中，一共有六个单元。
而我最喜欢的是第一单元。
这个单元里有三首诗。
这三首诗所描绘的夏日，都是美不胜收的。
所以，我很喜欢这个单元。
我觉得这个单元写的景色非常美丽，让我读的津津有味。
我最喜欢的是第一首古诗：《山亭夏日》。
《山亭夏日》这首诗是这样写的：“绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
”意思是：夏天到了，白天越来越长，绿树底下树荫浓密，楼台的倒影映入池塘。
微风吹拂，水面上波纹晃动，就像水晶做成的帘子。
棚架上开满蔷薇花，满院清香弥漫。
在这首诗中，我看到了诗人对山亭夏日的安详、静谧的向往，同时，我还深深地感受到夏日的美好。
夏日，虽然烈日炎炎，但是，一切都是那么美丽，那么神秘，到处都是一副生机勃勃的景象啊！在这个单元里，还有许多“经典诵读”。
当我读到“知己知彼，将心比心”的时候，心里顿时“咯噔”了一下。
是啊，认识一个人的前提条件就是“知己知彼，将心比心”。
也就是说，为人处事不仅要考虑自己，也要考虑别人。
这样，用自己的心关照别人的心，才能做到关系融洽。
“相识满天下，知心能几人。
”相互认识的人到处都是，可是，有多少是“知心”朋友呢？也许，你会说：“当然都是啦！”但是，不是光在一起玩儿乐的朋友才是知心朋友，像那种不光想着自己还想着别人的朋友，才是真正的“知心朋友”啊。
说完朋友，我们再说说为人处事吧。
“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。
”让我懂得：只有光明磊落、朴素大方的人才能得到好报。
像那种整天做坏事儿的人，比如小偷等等，就疑神疑鬼、寝食不安、永无宁日，而且惶惶不可终日。
国学经典的诵读心得体会范文（通用5篇）
国学经典的诵读心得体会范文（通用5篇）国学经典的诵读心得体会范文（通用5篇）当我们积累了新的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的国学经典的诵读心得体会范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国学经典的诵读心得体会1关于国学的定义，除基本定义外，在具体的定义上，到目前为止，学术界尚未做出统一明确的界定。
一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。
国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。
现“国学”概念产生于十九世纪，当时“西学东渐”改良之风正值炽热，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提出“中学”(中国之学)这一概念，并主张“中学为体，西学为用”，一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经学。
国学是以先秦的经典及诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
先秦诸子百家学说是共存共鸣的，没有主从关系，如果按时期所起作用而论，各家学说在各个时期都发挥着或显性或隐性作用，只是作用在的领域不同而已;自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后在思想教化领域起主流作用的是儒家，但其它各家学说也在不同的领域发挥着重要作用，比如政治领域的道家与法家、军事领域的道家、兵家、医学领域的道家、医家、还有其它各领域的各家(名家、墨家、农家……)等等，某一领域起主流作用并不代表全部。
所以，国学的各个学派学说并没有主从之分，并不存在以哪一家学派学说为主体。
国学经典的诵读心得体会220xx年3月9日，我去参加德顺小学教研室开展的《中华颂、国学经典诵读》教师培训活动。
听了许老师和王老师的二节国学公开课，使我感受很多，也令我受益匪浅，更让我明白了国学课应如何上。
中华文化学习经历经典诵读及心得体会
中华文化学习经历经典诵读及心得体会中华文化学习经历经典诵读及心得体会当我们备受启迪时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的中华文化学习经历经典诵读及心得体会，欢迎大家分享。
我爱人的姐姐是黑龙江五大连池一所小学的主教老师，他的孩子快九岁了，上小学三年级，XX年底，她让孩子退学，准备报名河北端村学校，她的勇气让我自叹不如。
下面是她代孩子写的学习传统文化的心得体会。
“我叫耿源田，我们家是个佛化家庭，听妈妈说在我出生的XX年家里开始接触传统文化，是听了蔡礼旭老师细讲《弟子规》，全家人欢喜赞叹，也开始学习落实《弟子规》，决心用《弟子规》来教育我们这一代。
父母常告诉我：“传统文化是老祖宗的智慧，我们这一代要传承下去发扬光大”。
小时候，妈妈常给我读《弟子规》，妈妈送给我的第一份礼物是《弟子规》，这是我看的第一本书。
跟着妈妈指读《弟子规》，慢慢地我认识了许多字，小时常把《弟子规》当作儿歌念。
幼儿园时我背诵了《三字经》、《千字文》。
记得四岁时，我看了《黄香温席》的动画片，晚上我就给父母铺好被子，也学着黄香的样子钻进被窝里，开始给父母暖被窝，我心里很高兴。
爸爸上山工作了，我帮妈妈干一些力所能及的家务；在幼儿园，小朋友看书、玩玩具，我从不与他们争抢，这是我看孔融让梨的故事学会的。
还有陆绩怀橘、子路百里负米、虞舜孝感动天这些故事让我知道要“孝顺父母，尊敬长辈”。
学弟子规让我养成一个好习惯：一切食品、物品都要让长辈先用。
《弟子规》告诉要珍惜时间，勤俭节约，养成良好的行为习惯。
所以我从来不向父母要新衣新鞋，听妈妈说我从小到现在的衣裤鞋子，都是捡姨妈家小表哥的，蔡老师讲父母这样做是在为我们惜福，我感恩父母。
《弟子规》还教我们要“凡出言，信为先”，做人要诚实守信，伟大的国母宋庆龄就是我学习的榜样。
在XX年，父母长辈们带我参加了一次北京国学班“大家书苑”举行的近一个月的夏令营，在活动中我们的《感恩孝亲》文艺演出也上传到“大家书苑”新浪博客，我参加表演了《心星》、《爱心树》、《弟子规》诵读、诗歌朗诵《献给母亲的歌》，通过学习《弟子规》和参加夏令营，改掉了我许多坏习气，因为我从小没离开过父母，很依赖妈妈，这次集体生活锻炼了我的饮食起居独立生活能力，我任性的小脾气也改变了许多，对照《弟子规》，“父母教，须敬听，父母责，须顺承”我做得还不好，因为有时我会不经意地反驳父母；另外，有时我还有偷懒的想法，但我知道这样不对；“老易至，惜此时”我做得还不够，玩耍时我还有再多玩一会儿的贪玩想法，这些坏毛病我决心在今后的学习中一定要改掉，夏令营让我更喜欢传统文化了。
中国文化经典诵读心得体会范文(14篇)
中国文化经典诵读心得体会范文（14篇）写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式，它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。
在这里我为大家整理了一些心得体会的范文，供大家参考，希望能对你们有所帮助。
经典诵读经典诵读，作为一种古老的传统艺术形式，通过朗读经典作品，以及用心体会其中深层含义，不仅能够传承文化，还能够提升个人修养。
在经典诵读的过程中，我深刻体会到了它的独特魅力和意义。
下面，我将从对经典诵读的理解、传承文化、提高修养、激发思考和共通交流等方面，总结我的心得体会。
首先，经典诵读是对古代经典作品的一种朗诵演绎。
通过朗读，我们能够感受到古代作品所蕴含的深厚内涵和美妙情感。
在这个过程中，我特别注重语调抑扬顿挫、音韵的协调和节奏的掌握，以致更好地表达经典诗文的内核。
同时，我还学会了注重情感的表达，通过真情实感的演绎，使得古代作品得以焕发出新的生命力。
其次，经典诵读是一种对文化传统的传承和继承。
通过诵读经典作品，我们将古代文化的精髓传给下一代。
每一次的经典诵读，都是对文化传统的一次重温和延续。
在这个过程中，我深感到我们应该为传承文化贡献自己的力量，将经典作品传播给更多的人，让更多的人了解和感受到古代文化的魅力。
第三，经典诵读是一种提高自身修养的方式。
在这个喧嚣的时代，通过诵读经典，用心体会内涵，我们能够超脱现实的喧嚣，获得一种宁静与豁达。
在这个过程中，我发现自己对待事物的态度也发生了变化，以前常常急躁冲动的我，逐渐变得淡定从容。
经典诵读不仅是一种精神享受，更是提升个人修养的有效途径。
第四，经典诵读能够激发思考和启发人们对生活的体味。
在经典作品中蕴藏着丰富的思想，包含着人生的智慧。
通过诵读和体会经典作品，我开始思考自己的生活方式和处事原则。
我发现，当我面对挫折时，经典中的人物故事和哲理警句都能给予我应对困境的启示和鼓舞。
经典作品教会了我如何积极面对生活中的挑战并找到解决问题的方法。
最后，经典诵读还能够促进交流和共通理解。
中华经典诵读心得体会7篇
中华经典诵读心得体会7篇我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面小编给大家带来中华经典诵读心得体会，希望大家喜欢!中华经典诵读心得体会1《国学经典》是一本传扬中国经典文化的书籍。
书虽然小，其中的知识和道理可真不少。
比如在经典要义这一章里有许多名言警句，“知之为知之，不知为不知，是知也。
”这句话的意思是：明白就是明白，不明白就是不明白，要如实回答。
所以我们不明白的就是要说不明白，好请教别人，“万物之生意，最可观。
”这句话的意思是：万物的生长意境是最值得观赏的。
我们应当多去观赏一下各种动植物的生长状况。
“知者乐水，仁者乐山。
”这句话的意思是说：水是灵动的，代表了变通，比喻聪明的人;山是沉稳的，代表了沉静，比喻仁德的人。
比如，在故事这一章里，许多故事都带着大大小小的道理。
《曾子杀猪》这个故事是说人要诚实守信，不要去欺骗别人。
我们也千万不要从小养成了欺骗别人的坏习惯。
《网开三面》这个故事主要说了我们要学会宽容别人，如果我们宽容了别人，以后别人就会帮忙我们。
《子罕睦邻》这个故事告诉我们要懂得谦让。
因为，谦让了别人，别人就会敬重你。
让我们一齐来诵读《国学经典》吧!让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长。
中华经典诵读心得体会2透过国学经典，我感悟到的是足以震撼心灵的中华民族精神。
没有了中华民族精神，我们也就失去了精神支柱，失去了灵魂，当然我们也将不再拥有凝聚力、生命力。
细细品读国学经典，就会品悟到，中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。
品悟国学经典，在传承中华文化的同时，也塑造了美好的人生，提升了生命价值。
国学经典引导着我们追求真善美，适应大自然的生活环境，顺乎天时，合乎人情，与时俱进，保持一颗永久年轻快乐的心。
国学经典，其中多有思想义理，人生真谛。
不仅古已有之，至今犹有价值，而且永远对人有用。
国学经典诵读心得体会(通用5篇)
国学经典诵读心得体会(通用5篇)国学经典诵读心得体会(通用5篇)1中华文化源远流长，博大精深，是我们炎黄子孙赖以生存的精神支柱和心灵家园。
国学经典则是中国人民精神风貌的集中体现，民族精神的重要载体，中国人的文化根基，是中华生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。
诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们共同的使命。
“学而不思则惘，思而不学则怠”。
这是儒家最经典的一句话，告诉我们：学习是一个过程，也是一个自我完善的过程。
人，只有不断地学习，自己才会完善。
在社会不断进步、竞争一天比一天激烈的今天，你不好好学习，就跟不上时代的步伐，必然会被社会淘汰。
“学”要学的精，“学”要学老，学到底。
只有坚持到底才会得到胜利；只有学以致用，为我所用，才算是真正的学。
修身、齐家、治国、平天下。
”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。
师德是师业之魂——教师一定要修好社会公德，坚守职业道德，科学严谨、认真求实；为人坦荡、光明正大、诚实守信，先人后己；廉洁奉公，端庄稳重，平易近人；知识丰富、语言生动、仪表整齐、举止文明，以实际行动感召、带动和影响广大学生，要以大爱之心关爱每一位学生。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”“己所不欲，勿施于人。
”自己不想做的事情，千万不要强迫别人干；不能把学生当做自己的私有财产，更不能把学生当做自己的出气筒。
因而，教师要加强自身的人格修养，树立师表形象。
师德是师才之本——“师德养人，师才育人；德才兼备方为社会栋梁。
”教师“传道授业解惑”，不仅要传授知识，更要培养学生怎样处事，怎样做人。
师德是师风之根——教师的一举手、一投足、一笑一颦、一喜一怒都无声无息地影响着学生。
良好的师德会形成一种良好的风气，一种良好的习惯，是保证我们教育百年树人最重要的根。
学习中华传统文化感想与体会(精选8篇)
学习中华传统文化感想与体会（精选8篇）学习中华传统文化感想与体会精选篇1中华传统文化是文明的结晶，通过学习中华传统文化，感想、体会颇深。
一是认识上的转变。
在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这些也没有多大的用处，与自己的工作关系不大。
然而，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。
我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。
中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。
其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。
他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。
二是学习的重要。
人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎?开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。
一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变命运。
因此，我感到爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。
学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。
所以我们要树立终身学习的思想。
三是努力践行。
孔子在《论语》这部书中，教给我们很多处世的方法，做人的规矩。
这些道理看起来很普素，这些办法有时候在原则中透着一些变通。
只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。
在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，什么是好事情，什么事情是坏的。
就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。
中华经典诵读的心得体会
中华经典诵读的心得体会中华经典诵读的心得体会通用5篇书是有价的，但又是无价的。
世界上的书这么多，价钱从几元到几百到几千，各不相同，可他们内存的知识却是无价的。
书对人类的影响有多大，就不言而喻了。
下面是小编帮大家整理的中华经典诵读的心得体会，希望对大家有所帮助。
中华经典诵读的心得体会（精选篇1）不知道从什么时候起，我喜欢上了读书，并且喜欢上了读中华经典类的书，因为它们经典，简练，有哲理。
学校发了许多古诗文诵读让我们背，刚开始我觉得有些枯燥，但后来，慢慢的，我懂得了古诗文的意思，并从中学到了很多道理。
我很喜欢陆游写的《冬夜读书示子聿》这首诗——“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”其中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”给我的启发最大，因为它告诉我们：书上学到的东西是不够的，做什么事情都要亲自实践才能有真正的收获。
是啊，不管学什么，我们都应该有一种探究的精神，要能应用到实际中去，不要只会纸上谈兵。
就拿我学钢琴来说吧，以前听说“学琴容易练琴难”，那时候还不太理解，可是自己学琴后才真正理解了。
学琴的时候是很容易的，在课上老师给你讲一下难点，讲一下音色如何控制，听起来是很简单的，但就是这简单的一节课的内容要在一周内练好却不是很容易的，又累又枯燥，这时候就觉得琴声不太好听了。
可是坚持再坚持，当我把老师的要求全部消化在曲子当中后，琴声就会变得优美动听了，这时候就感觉往日的辛苦是值得的了……其实不只是学琴是这样，如学别的舞蹈美术之类的也是一样啊，没有付出是不会有好成绩的，所以凡事都“要躬行”才可以。
还有许多文章让我难忘，比如从《学奕》中，我知道了做什么事情都要专心，一心不能二用的.道理；我们学过一篇古文《杨氏之子》，这篇文章只用短短的几句话就能体现出这个小孩的聪明，让我不得不感叹中华经典的语言竟是这样的巧妙！中国近代作家冰心说过，读书好，读好书，好读书。
我们如果从小都看一些经典的书的话，我相信，世界上将不再有不道德的人，也不会有因一时冲动而犯下错误的人，而是将会有更多的人才。
经典诵读感悟心得体会(3篇)
第1篇自古以来，我国就是一个崇尚文化、重视教育的国家。
诵读经典，作为传承中华优秀传统文化的重要途径，一直被广大师生所推崇。
近年来，随着教育改革的深入推进，经典诵读活动在全国范围内广泛开展，我也荣幸地参与其中。
通过一段时间的经典诵读，我对中华优秀传统文化有了更深刻的感悟，以下是我的一些心得体会。
一、诵读经典，感悟中华文化的博大精深经典是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的哲学思想、道德观念、人文精神等。
通过诵读经典，我深刻感受到了中华文化的博大精深。
1. 哲学思想经典诵读使我明白了儒家、道家、佛家等哲学思想的精髓。
儒家提倡仁、义、礼、智、信，强调修身、齐家、治国、平天下；道家追求自然、无为、顺应天道；佛家倡导慈悲、智慧、解脱。
这些哲学思想为我们提供了丰富的人生观、价值观和道德观。
2. 道德观念经典诵读让我明白了道德的重要性。
孔子曰：“己所不欲，勿施于人。
”这句话告诉我们，要以仁爱之心对待他人。
同时，经典中还有许多关于孝道、忠诚、诚信、勤奋等道德观念，这些都是我们为人处世的基石。
3. 人文精神经典诵读使我感受到了中华民族的人文精神。
这种精神包括爱国、敬业、诚信、友善等。
如《诗经》中的“哀哀父母，生我劬劳”，体现了孝道；《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，表达了追求真理的坚定信念。
二、诵读经典，陶冶情操，提升修养经典诵读不仅能让我们了解中华文化的博大精深，还能陶冶我们的情操，提升我们的修养。
1. 陶冶情操经典诵读让我们在优美的文字中感受到中华民族的情怀。
如《庐山谣》中的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，让我们领略到了大自然的壮丽景色；《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，让我们感受到了生命的无常。
这些优美的诗句，陶冶了我们的情操，让我们更加热爱生活。
2. 提升修养经典诵读使我们懂得了如何做人、做事。
在经典中，我们可以找到许多关于修身养性的方法。
如《论语》中的“三人行，必有我师焉”，告诉我们要有谦虚的态度；《孟子》中的“得道多助，失道寡助”，告诉我们要坚持正道。
经典诵读的自我总结5篇
经典诵读的自我总结5篇篇1自从我开始接触经典诵读以来，我深深地感受到了传统文化的魅力与力量。
通过对经典文化的诵读，我不仅在语言文字方面有了更深刻的认识，也在思想修养、人生价值等方面得到了极大的启示。
在此，我将对经典诵读的学习过程进行自我总结，以期能够更好地体会和传承中华优秀传统文化。
一、经典诵读的历程我接触经典诵读已有数年之久，从最初的《三字经》、《百家姓》到后来的《论语》、《大学》、《中庸》等，逐渐深入其中。
在诵读的过程中，我始终坚持以严谨的态度对待每一部经典，力图挖掘其中的深层含义。
随着学习的深入，我逐渐感受到经典文化的博大精深，也更加明白自己作为传承者的责任与使命。
二、经典诵读的内容与收获1. 语言文字方面：通过对经典文化的诵读，我不仅对古代汉语有了更深入的了解，还在语感、语调、语速等方面有了显著提高。
这些提升不仅使我在语言交流方面更加自信，还让我对中华文化的韵味有了更深刻的体会。
2. 思想修养方面：经典文化蕴含着丰富的思想道德资源，如《论语》中的“己所不欲，勿施于人”等理念，让我学会了如何以宽容、善良的心态去面对生活中的挑战。
此外，《大学》中的“格物致知”等思想，也让我明白了求知与修身的重要性。
3. 人生价值方面：经典诵读让我更加明确自己的人生目标与价值追求。
如《中庸》中所强调的“天人合一”思想，让我懂得了人与自然、人与社会、人与自己之间的和谐共生是人生的最高追求。
三、经典诵读的方法与建议1. 方法：在诵读经典时，我始终坚持“三到位”原则，即心到、口到、手到。
心到是指要用心去理解经典中的每一句话；口到是指要大声诵读，以便更好地培养语感；手到是指要勤于记录，将经典中的精华部分整理成笔记，以便日后复习。
2. 建议：为了更好地传承和弘扬经典文化，我建议学校和社会应该加强对经典诵读的推广和引导。
同时，还可以开展各种形式的经典诵读活动，如朗诵比赛、经典讲座等，以提高大众对经典文化的兴趣和认知。
四、自我反思与展望在经典诵读的过程中，我深感自己的不足。
中华文化的心得体会5篇
中华文化的心得体会5篇写心得体会是对自己学习历程的记录，有助于反思和进步，通过学习，我们积累了很多实践中的心得，作者今天就为您带来了中华文化的心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
中华文化的心得体会篇1中国传统文化灿若星空，拥有无穷的文化底蕴，中国传统文化美如山河，拥有高尚的精神品质。
悠悠漫漫中华五千年的历史，风骨犹存，源远流长，独树一帜，而又熠熠生辉，深深念念中华悠久历史古迹，风韵犹存，博大精深，而又清新自然。
学习中国传统文化不仅可以培养我们的文化气质，还可以开阔我们的人生境界，启悟生命的智慧。
学习诵读名家经典，领悟传统道德的魅力。
〝己所不欲，勿施于人〞那是仁爱精神的象征，〝色思温，貌思恭，居处恭，执事敬〞那是礼法的遵守，〝大道之行也，天下为公〞那是和的终极追求，〝大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善〞那是内圣外王的思想，〝上善若水〞那是道的境界。
接触儒家，修身齐家治国平天下，了解道家，悟道求道体道行道，无为而无不为，感悟佛教，利己利人功德圆满。
古圣先贤以己之思明我之智哉，明心见性，睿智笃行。
学习中国传统文化，洞察体悟人生，开阔心胸。
也许我们能够体悟中国传统文化天人合一的精髓，接受传统文化的`熏陶。
如今的社会是一个安静祥和的社会，但是人心却在逐渐的泯灭，高贵的道德修养又有几人能拥有。
古人有云：〝半部《论语》治天下〞，如果我们能够潜心专修传统文化的一小部分，那么我们心中的那份不安与焦虑将会烟消云散，我们的心胸会开阔许多，我们的心境会开朗许多，我们的心灵也会纯净许多。
当有一天我们拥有古人那般深厚传统文化的底蕴时，我们离佛家所说的无悲无喜。
无欲无求的境界又近了一步，真正做到不以物喜，不以己悲，不为世俗所奴役，那人生会是一种怎样的境界？学习中国传统文化，体悟方能感知，感知方能做到。
中国传统文化承载着数千年先人的宝贵经验和智慧，我们每个中华儿女都应学习感悟与行动。
人的处世之法其实深藏其中，帮助人类处理好人与物。
国学诵读心得体会4篇
国学诵读心得体会4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华经典诵读心得体会范文实用4篇
中华经典诵读心得体会范文实用4篇中华经典诵读心得体会范文实用4篇某些事情让我们心里有了一些心得后，写一篇心得体会，记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的中华经典诵读心得体会范文实用4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中华经典诵读心得体会范文实用4篇1“窈窕淑女，君子好逑。
”这千古传诵的佳句，让我第一次认识《诗经》。
阅读之后，不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引，爱不释手。
“一日不见，如三秋兮。
”是恋爱中人的典型心态;“执子之手，与子偕老。
”这是一位厌战思妻士兵的内心独白。
“岂不怀归，是用作歌，将母来谂。
”是征人对父母深深的思念;“谁谓河广，一苇杭之。
”是身在卫国的宋国人的思乡之作;“所谓伊人，在水一方。
”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求的理想的追求“淡彼两髦，实维我仪，之死矢靡它。
”生动地展示了一名坚贞不屈的女子誓死捍卫自己爱情的决心;“虽速我狱，亦不女从。
”是一位女性对逼他从婚的贵人的斩钉截铁的答复。
“勿剪勿拜，召伯所说。
”是人民爱屋及乌，对有德政的召伯的遗迹的珍重;“民之罔极，职凉善背。
”是诗人对昏庸腐败的统治的博大、崇高、深沉的忧患。
“硕鼠硕鼠，无食我黍。
”是人民不堪剥削压榨，忍无可忍，幻想投奔“乐土”的诗。
睿智、沉静，是诗人的性格，含蓄，朴素而又精致，是诗的语言，诗人用诗的形式，抒写的却是他们并不平静的心灵。
对爱的自主追求，对自由的渴望，对正义的崇奉。
每一种感情都是如此的强烈，如此的真切;每一颗心都是如此的善良，如此的虔诚。
阅读《诗经》，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。
一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感。
充溢着每一首诗。
那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。
中华经典诵读心得体会范文实用4篇2中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
国学经典诵读心得体会感悟(三篇)
国学经典诵读心得体会感悟国学经典是中华传统文化的瑰宝，是中华民族的智慧结晶。
诵读国学经典不仅可以帮助我们了解中华文化的博大精深，更能够启迪我们的智慧，修身养性，提高自身素养。
在这段时间里，我选择了《论语》、《大学》和《中庸》这三部经典进行诵读，并结合自己的体会和感悟，归纳出了以下几点。
首先，经典中所蕴含的智慧和道理。
《论语》、《大学》和《中庸》是儒家经典之中的经典，它们是儒家学说的核心，是教育修身的重要依据。
通过诵读这些经典，我深刻地感受到了其中蕴含的智慧和道理。
《论语》中孔子的言行举止以及他对人性、德行等问题的论述，使我对为人处世、修身养性有了更深入的理解。
《大学》中强调“修身齐家治国平天下”，通过培养自身的品德和修养，进而达到家庭幸福、国家和谐的目标。
《中庸》则强调“中和”，即平衡和适度的重要性。
这些经典中所传达的智慧和道理，对我们的生活和人生意义有着深远的影响。
其次，经典中所强调的人际关系和家庭观念。
在诵读中，我发现《论语》、《大学》和《中庸》中都强调了人与人之间的相处之道和家庭观念的重要性。
在《论语》中，孔子为我们树立了很多为人处世的模范，比如孝道、友爱等等。
《大学》中则提到了修身齐家治国平天下，强调了家庭和谐对于社会的重要作用，以及男女有别但平等共享的家庭观念。
《中庸》中则强调“修身齐家治国平天下”，以家庭为基础来培养优秀的人才。
这些内容都给我提供了很好的思考和参考，使我对于如何与人相处、如何构建和谐的家庭有了更深入的思考和认识。
此外，经典中所强调的修身养性和道德观念。
在《论语》、《大学》和《中庸》中，修身养性是其中的核心内容之一。
《论语》中孔子讲述了很多关于修身的道德规范和标准，比如仁、义、礼、智等等，这些规范和标准都是我们修身养性的基本准则。
《大学》则进一步强调了修身和修心的重要性，只有修身养性才能够达到“心明如镜”的境界。
《中庸》中也谈到修身养性的重要性，并指出“知止而后有定”，追求适度和和谐的生活方式。
诵读国学经典心得体会（通用6篇）
诵读国学经典心得体会（通用6篇）诵读国学经典篇1国学经典是祖国优秀传统文化，是人类一份宝贵的精神财富，诵读经典不仅丰富了我们的知识还教会了我们做人的道理，它像丝雨一样滋润着我们的心灵，促进我们养成良好的行为习惯和优秀的道德品质，同时它也增强了我们的民族自信心和自豪感。
学生对经典的诵读，每一遍都是一个感知的过程。
在反复诵读过程中，诵读水平步步提高，学生的理解体会也会层层加深，也夯实了学生的朗读水平，使学生形成良好的语感，对语言的感知理解能力大大提高，其次知识面也在扩大。
我们看出孩子在一天天进步。
例如《》中的经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理。
久读经典，学生会以古人为榜样，学习圣贤的品质，进而使他们形成良好得行为习惯。
中华经典博大精深，源远流长，我深信孩子们在诵读的同时，必将自觉承担起传承中华文明，弘扬民族精神的重任。
诵读国学经典心得体会篇2中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。
那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。
观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承。
经典诵读大赛在启动仪式上，六十名学童集体诵读《弟子规》，并举行了开笔礼。
经典诵读大赛是以三部分组成，分别是——我爱记诗词、名师对对碰和美德大考验。
我爱记诗词是在大屏幕上出现1个或2个字，由5名选手分别说出有这些字的诗词，坚持到最后者获胜。
那么多的古诗词流利的从他们的口中说出，“冰冻三尺非一日之寒”平日里他们要下多少功夫!我觉得自己和他们相比逊色的多了，以后可得多读而且这个比赛清晰的体现了我囯学生对诗词的知识的掌握情况，也体现了我囯学生的博学多才!名师对对碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的问题，从而得到三十分、二十分、十分。
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中华文化学习经历（经典诵读）及心得体会
我爱人的姐姐是黑龙江五大连池一所小学的主教老师，他的孩子快九岁了，上小学三年级，XX年底，她让孩子退学，准备报名河北端村学校，她的勇气让我自叹不如。
下面是她代孩子写的学习传统文化的心得体会。
“我叫耿源田，我们家是个佛化家庭，听妈妈说在我出生的XX年家里开始接触传统文化，是听了蔡礼旭老师细讲《弟子规》，全家人欢喜赞叹，也开始学习落实《弟子规》，决心用《弟子规》来教育我们这一代。
父母常告诉我：“传统文化是老祖宗的智慧，我们这一代要传承下去发扬光大”。
小时候，妈妈常给我读《弟子规》，妈妈送给我的第一份礼物是《弟子规》，这是我看的第一本书。
跟着妈妈指读《弟子规》，慢慢地我认识了许多字，小时常把《弟子规》当作儿歌念。
幼儿园时我背诵了《三字经》、《千字文》。
记得四岁时，我看了《黄香温席》的动画片，晚上我就给父母铺好被子，也学着黄香的样子钻进被窝里，开始给父母暖被窝，我心里很高兴。
爸爸上山工作了，我帮妈妈干一些力所能及的家务；在幼儿园，小朋友看书、玩玩具，我从不与他们争抢，这是我看孔融让梨的故事学会的。
还有陆绩怀橘、子路百里负米、虞舜孝感动天这些故事让我知道要“孝顺父母，尊敬长辈”。
学弟子规让我养成一个好习惯：一切食品、物品都要让长辈先用。
《弟子规》告诉要珍惜时间，勤俭节约，养成良好的行为习惯。
所以我从来不向父母要新衣新鞋，听妈妈说我从小到现在的衣裤鞋子，都是捡姨妈家小表哥的，蔡老师讲父母这样做是在为我们惜福，我感恩父母。
《弟子规》还教我们要“凡出言，信为先”，做人要诚实守信，伟大的国母宋庆龄就是我学习的榜样。
在XX年，父母长辈们带我参加了一次北京国学班“大家书苑”举行的近一个月的夏令营，在活动中我们的《感恩孝亲》文艺演出也上传到“大家书苑”新浪博客，我参加表演了《心星》、《爱心树》、《弟子规》诵读、诗歌朗诵《献给母亲的歌》，通过学习《弟子规》和参加夏令营，改掉了我许多坏习
气，因为我从小没离开过父母，很依赖妈妈，这次集体生活锻炼了我的饮食起居独立生活能力，我任性的小脾气也改变了许多，对照《弟子规》，“父母教，须敬听，父母责，须顺承”我做得还不好，因为有时我会不经意地反驳父母；另外，有时我还有偷懒的想法，但我知道这样不对；“老易至，惜此时”我做得还不够，玩耍时我还有再多玩一会儿的贪玩想法，这些坏毛病我决心在今后的学习中一定要改掉，夏令营让我更喜欢传统文化了。
可是一想起三年的学校生活，我就不快乐。
太多的作业、考试，压得我总是觉得很累很烦。
我的眼睛差点都要近视了。
而且学习好的学生看不起学习不好的学生，还欺负他们，每次看到这些我心里都很不平很气愤。
我的妈妈也是老师，父母长辈们说当前学校教育是在伤害孩子，于是让我在三年级上学期结束后退学了，送我到了北京伏羲幼儿学堂学习传统文化，为九月份端村学校的学习打好基础，我很欢喜。
虽然我离家很远，也很想念父母，但我明白父母的心，也感恩父母长辈理解我，对我负责任。
每次与父母通电话，我都要说“爸爸妈妈你们就放心吧，你们不用为我操心了”。
在学堂里我跟随老师学习背诵了《大学》、《中庸》，正在背诵《声律启蒙》。
生活上我做老师的小助手，是学堂的班表。
小朋友们有事了、犯错了，他们都愿接受我的帮助，有个婷婷小妹妹每天都爱跟在我的身边，见不到我她爱哭鼻子，但一看到我就会笑了。
我爱学堂里的所有老师，爱每一个小弟弟小妹妹！
传统文化，教我们怎样做人、做事、孝顺父母、尊敬师长、谦虚礼让、爱心奉献、还开发我们的智慧，我喜欢传统文化，愿意学习传统文化。
请允许我代表我们全家族人感恩吴爷爷，让我们这些孩子都能在伏羲班接受圣贤教诲，健康快乐成长！”。