长江作业本五年级语文上册第六课《梅花魂》参考答案

(完整版)人教版小学语文5年级上课内阅读《梅花魂》阅读题及答案

6、梅花魂故乡的梅花又开了。

那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。

外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。

我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。

有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1、第二自然段主要讲了在我小的时候，外祖父教我读唐诗宋词时，读到思乡诗时他会落泪。

可以用小标题概括为读诗词落泪2、第三自然段主要讲了我五岁年，不小心弄脏了外祖父心爱的墨梅图，他很生气，大发脾气后又小心地把墨梅图弄干净。

可以用小标题概括为珍爱墨梅图3、联系上下文理解词语的意思。

（1）冷艳：花耐寒而艳丽。

本文指每一朵梅花都耐寒而艳丽。

（2）幽芳：香味清淡而芬芳。

本文指梅花的香味清淡而芬芳。

（3）颇负盛名：颇的意思是很。

这个词的意思是名气很大。

本文指外祖父在星岛文坛的名气很大。

（4）不甚在意：不太在乎，不太在意。

本文指我偶尔摆弄外祖父的古玩，他也不太在乎。

（5）玷污：弄脏。

本文指这清白的梅花是不能弄脏的。

4、用“——”画出第一自然段中描写梅花的词语。

从这些词中能够感受到梅花的清高品格。

【部编版人教版】五年级语文上册《6.梅花魂【第1课时】》附答案

建厦门。
主要作品：《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《月是故乡明》等。
部编版人教版五年级语文上册
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
部编版人教版五年级语文上册
读一读
diàn
bǐng
sōu
玷污
·
秉性
shuāi
·
凉飕飕
·
juàn
眷恋
·
衰老
·
“我”就会想起外祖父对祖国的眷恋。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文通过写身居海外的外祖父生前对梅
花的热爱,表达了身在异国的华侨老人思念
祖国的感情。
初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了身居异国的外祖父对梅花的喜爱，对祖国的眷恋之情。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
理解词语
眷恋：怀念，留恋。本文指外祖父对祖国的怀念。造句：季羡林爷爷在晚年一直眷恋着故乡的孩子们,多次写信给他们。葬身异国：因战乱或其他原因一直在国外生活，直至死亡。本文指外祖父在国外，死后也没能回到祖国。
造句：战争让他们葬身异国。
颇负盛名：相当有名气，形容人或物有很大的名气。造句：他是一位老教师,桃李满天下,颇负盛名。
范围较窄
造
句： 1.天太黑，我有些害怕。
2.他面对鬼子的酷刑，毫不惧怕，视死如归。
边读边想，给课文分段,说说每段都写了什么内容。
第一部分(第1自然段)故乡的梅花使“我”想到葬
身异国的外祖父。第二部分(第2—15自然段)回忆关于外祖父的五件事，反映外祖父对祖国的眷恋之情。第三部分(第16自然段)写一看到梅花图和手绢，

部编人教版五年级语文上册同步练习：6梅花魂(带答案)

梅花魂一、给下面带点的字选择正确的读音。

眷．恋（quàn juàn）厦．门（ià shà）玷．污（diàn hān）颇．多（pō pǒ）分．外（fēn fèn）颇．负盛名（pō pē）二、词语填空。

（）（）他乡（）（）盛名春暖（）（）（）天（）地泪眼（）（）历尽（）（）三、选词填空。

1、宽阔开阔辽阔（1）这扇窗子面临大海，视野很（）。

（2）（）的草原一碧千里。

（3）（）平坦的操场四周种了许多万年红。

2、成熟熟悉熟练（1）李华学习插花没多长时间，却已经很（）了。

（2）经历过无数磨难，他渐渐（）了。

（3）这个新调来的老同志，我很（）了、四、按要求完成句子练习。

1、妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。

”改为转述语气：2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？改成陈述句：五、读下面的诗句，说说它们的作者及朝代，并体会外祖父的心情。

1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（）2、春草明年绿，王孙归不归？（）3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

（）这三组诗句都表达了作者的感情。

六、阅读课文片断，完成下面练习。

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花（）大抵．（dī dǐ）是春暖才开花（）她却不一样（）愈．（yù yuè）是寒冷（）愈是风欺雪压（）花开得愈精神（）愈秀气（）她是最有品格（）最有灵魂（）最有骨气的（）……一个中国人，在怎样的境遇里，有梅花的秉性才好！1、给这段话中带点的字选择正确读音，用“√”标出。

2、在文中“”上填上合适的关联词语。

3、给文中缺标点的地方加上标点。

4、文中连用四个“愈”字，写出了梅花的特点。

5、这段话表明外祖父希望“我”做的人。

七、你还知道关于梅花的古诗吗？试着写一写。

部分答案：一、juàn ià diàn pō fèn pō二、异国他乡颇负盛名春暖花开铺天盖地泪眼蒙胧历尽沧桑三、1、①开阔②辽阔③宽阔2、①熟练②成熟③熟悉四、1、妈妈说，她要回唐山去，那儿才是她们的祖国。

五年级上册语文6.梅花魂同步练习(附答案)

6.梅花魂作者：陈慧瑛故乡的梅花又开了。

那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。

外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。

我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。

有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”“干吗要回去呢？”“那儿才是我们的祖国呀！”哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。

可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。

我问妈妈：“外公走吗？”“外公年纪太大了……”我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。

我说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

（完整）人教版五年级上册语文《梅花魂》课内阅读训练题及答案

（完整）人教版五年级上册语文《梅花魂》课内阅读训练题及答案梅花魂阅读一“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管_________ ，不管____________ ，从来都是__________ ，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、把空缺的部分补充完整。

2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。

3、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？________4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？____________________________________5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：6、作者以为题目，表现了海外游子7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出 2 个以上这样的人。

8、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。

梅花魂的阅读二这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、联系课文，理解下列词语。

大抵：____________ 骨气：_____________________ 折节：__ _2、仿照例句，用带点的词语造句。

例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。

3、说说外祖父喜爱梅花的原因。

________________________________抄写一些有关梅花的诗句：_________________________________________《梅花魂》阅读三( 27分) 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。

【部编版人教版】五年级语文上册《6.梅花魂【第2课时】》附答案

绪，于是，他不由得流下了眼泪，抒发了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
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拓展1：你还知道哪些表达乡思、乡愁的古诗句。请你再写出几个这样的古诗句。示例：(1)举头望明月，低头思故乡。(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还。
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对甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分(fèn)外爱惜，比
几只大雁横过蓝空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却
悠闲地刨着生活的安浼……
素素淡淡的鲁西大平原啊，浓浓艳艳的鲁西大平原
啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨
丝，洒在我干涸的心上了。故乡的八月，你那烫金的封面，彩色的插图，你那五彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾经给我的童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了我多少时光!
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我怎能不怀念呢?那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸
，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……还有我记忆中多彩的八月。一搭上西去的汽车，我的心就像出笼的鸟，扑扑棱棱飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳叠翠的小河畔，飞到小小的四合院，衔去一束缱绻
的情愫，早早地给母亲了。
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课文互动探究
本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？
本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。
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同学们刚才已经跟随老师走进文本，
感受到了外祖父的思念祖国之情，让我们
拿起金钥匙开启智慧之门。
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核心问题：作者通过梅花表达了怎样的思想感情？
作者通过梅花表达了热爱祖国的思想感情。

五年级上册语文6.梅花魂同步练习(附答案)

五年级上册语文6.梅花魂同步练习(附答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN6.梅花魂作者：陈慧瑛故乡的梅花又开了。

那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。

外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。

我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。

有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”“干吗要回去呢”“那儿才是我们的祖国呀！”哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。

可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。

我问妈妈：“外公走吗”“外公年纪太大了……”我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。

我说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

长江作业本人教版五年级语文上册参考答案

长江作业本人教版五年级语文上册参考答案1 窃读记【新词理解】比喻不能实现的胡思乱想。

本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。

【基础练习窗】二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略【读写新视点】四、1.跨踮挤挤2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶2 *小苗与大树的对话【基础练习窗】一、hǔ zhuàn lù【读写新视点】三、1.单独着重某一学科，不能全面发展2.中西贯通古今贯通文理贯通四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点2.①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点；②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书；③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。

3 走遍天下书为侣【新词理解】忽略：没有注意到；疏忽。

故地：曾经居住的地方。

【课文初读】1.朋友家故地伴侣喜爱【基础练习窗】二、1.伴 2.离 3.旧地 4.忽视三、处次声个段种【读写新视点】五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品味写法；接着再感受以前忽略的内容；然后列单归纳读书所学；最后想象跟作者有关的内容。

2.B3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

六、1.懊丧百无聊赖浑身不自在空虚寂寞2.有一回出差，“我”把心爱的书丢了无法入睡，后来找到了一本台历津津有味地读。

3.当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

4 *我的“长生果”【新词理解】不言而喻：不用说就可以明白。

【课文初读】连环画小镇文化站的几百本图书学校图书馆丰富的图书【基础练习窗】二、甚悲欢神醉牵挂喻显心理渴【读写新视点】三、1.闪2.指新鲜的味道。