《经济管理中的定量分析》课程教学大纲
经济管理类专业实验课程教学大纲
经济管理实验教学中心
目录
《电子商务》课程实验教学大纲 ……………………………………………………………… 1 《电子商务安全与风险管理》课程实验教学大纲 …………………………………………… 6 《电子商务概论》课程实验教学大纲 ………………………………………………………… 9 《电子商务系统开发》课程实验教学大纲 …………………………………………………… 16 《管理定量分析》课程实验教学大纲 ……………………………………………………… 21 《管理学》课程实验教学大纲 ……………………………………………………………… 26 《国际贸易结算》课内实践大纲 …………………………………………………………… 28 《国际贸易实务》课内实践大纲 …………………………………………………………… 30 《国贸实训》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 32 《酒店管理》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 34 《旅行社管理》课程实验教学大纲 ………………………………………………………… 37 《企业电子商务管理》课程实验教学大纲 ………………………………………………… 42 《企业生产运作》课程实验教学大纲 ……………………………………………………… 44 《企业物流管理》课程实验教学大纲 ……………………………………………………… 46 《人力资源管理》课程实验教学大纲 （非人力资源管理专业） ……………………………49 《人力资源管理》课程实验教学大纲 （人力资源管理专业）……………………………… 51 《人员测评》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 54 《商品学》课程实验教学大纲 ……………………………………………………………… 58 《商务智能》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 68 《市场营销学》课程实验教学大纲 ………………………………………………………… 71 《网络程序设计》课程实验教学大纲 ……………………………………………………… 73 《网络营销》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 77 《网上支付与结算》课程实验教学大纲 …………………………………………………… 81 《物流与供应链管理》课程实验教学大纲 （物流管理专业）…………………………… 84 《物流与供应链管理》课程实验教学大纲 （非物流管理专业）…………………………… 86 《现代物流技术》课程实验教学大纲 ……………………………………………………… 91 《营销模拟》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 94 《质量管理学》课程实验教学大纲 ……………………………………………………………97 电子商务实验室主要实验项目一览表 ……………………………………………………… 99 综合模拟实验室主要实验项目一览表（一） ……………………………………………… 100 综合模拟实验室主要实验项目一览表（二） ……………………………………………… 101 现代物流实验室主要实验项目一览表 …………………………………………………… 102 商品学技术学主要实验项目一览表 ……………………………………………………… 103
管理经济学教学大纲
定义（Trigger strategy）：竞赛者i 被称为采取 Trigger strategy，如果对任一期 , 1,2,...,
ai
peace war
as long as ait atj peace for all t1,..., -1
otherwise.
第六章 博弈论
本章建议阅读章节：
朱善利《微观经济学》，第一章； 戴维.贝赞可，戴维.德雷诺夫.马克.尚利《公司战略经 济学》，前言。 布雷克利《管理经济学与组织架构》第1章、第2章、 第3章。。
第一部分 基础理论和方法
第一章 需求分析与消费者行为分析
第一节 消费者行为
一、消费者的行为目标与约束条件
行为目标：效用最大化 约束条件：个人的收入 一元函数：U=U（X） 边际效用：dU/dX 边际效用递减 效用函数：U=U（X，Y） 预算约束：M=PxX+PyY 均衡条件：MUx/Px=MUy/Py
2
1
P
W
P 2， 2 -2，3
W 3， -2 -1，-1
第六章 博弈论
第二节 博弈的扩展形表达方式
博弈者先后行动
1
F
2F
D
2D
B
NB
B
NB
P 1 H 1
P 1 P 1 P 2 H 1 H 1 H 0
第六章 博弈论
第二节 博弈的扩展形表达方式
子博弈与子博弈完备均衡Subgame and subgame perfect equilibrium (SPE).
根据定义求 SPE。
在飞行员与劫机者 game 中，（D，（NB，NB））构成唯一的 SPE。
第六章 博弈论
《统计学概论2》课程教学大纲
统计学概论一、课程说明课程编号：046102课程性质：专业必修课适用专业：财经类统计学专业、管理类专业开设。
开课学期：一般可在第二学期开设。
学时与学分：课堂学时：32学时；上机实验：16学时；3学分。
先修课程：高等数学、西方经济学等相关课程。
二、开课目的统计学概论课程是国家教育部确定的高等院校财经类专业11门核心课程之一,是一门认识客观现象总体数量关系和方法论科学。
统计学是基于数据，利用统计理论与方法从数据中得到有关信息的分析工具，可用于经济、管理等各个研究领域。
统计学概论是财经类统计学专业的专业必修课，管理类专业的专业选修课。
通过本课程的学习，学生可以学到运用统计数据研究经济管理问题的实证分析技能，建立定性分析和定量分析相结合的研究思想；使学生能够比较系统地掌握统计学的基本理论、基本知识和基本方法，为进一步学习专业课及各分支学科打下基础。
通过本课程的学习，使学生明确统计的特点和作用，理解并记忆统计学的有关基本概念和范畴，掌握并能运用统计基本方法和技术，能进行统计设计，统计调查、统计整理和统计分析、以提高科学研究和实际工作能力。
设置本课程的总体目标是：1.使学生系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想。
2.使学生掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合。
3.为进一步学习专业课程打好基础。
4.培养学生具有搜集数据、整理数据，运用统计分析方法，解决实际问题的能力。
使学生能够利用统计理论与方法解决经济管理及日常生活学习中的实际问题。
第三节指数体系一、总量指数与指数体系总量指数与各因素指数的关系。
指数体系的构成。
二、指数体系的分析与应用加权综合指数体系及其应用。
简单介绍加权平均指数体系及应用、平均指标指数体系及应用。
第四节几种常用的价格指数实际中常见的几种指数，如零售价格指数、消费价格指数、生产价格指数、股票价格指数等。
六、教学学时分配统计学概论教学环节与学时分配表七、推荐教材与参考书目（一）建议教材1.向蓉美、王青花主编的《统计学导论》（第二版）西南财经大学出版社出版，2008 年11月第1次印刷2.贾俊平编著的《统计学》（第二版），中国人民大学出版社出版，2006年9月第一次印（二）总参考书目1.曾五一、肖红叶主编，《统计学导论》，科学出版社2006年版。
《管理会计》教学大纲
《管理会计》教学大纲管理会计课程教学大纲编写日期：教研室：适用专业：会计学专业课程类型：专业课一、课程性质和任务《管理会计》课程是会计学专业的专业课之一，通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。
在教学过程中，应注意理论联系实际，处理好定性分析与定量分析的关系，运用案例教学，加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养，以符合培养应用型人才的目标。
二、课程的基本内容和要求第一章总论【教学目的和要求】通过本章的讲授，重点掌握管理管帐的定义、职能和内容；熟管理管帐与财务管帐的主要区别和联系；了解管理管帐产生的背景及发展趋势；一般了解管理管帐原则和管理管帐机构。
【基本内容】一、管理会计的含义二、管理会计的形成与发展三、管理管帐与财务管帐的关系四、管理会计的地位及其组织第二章成本性态分析【讲授目的和要求】通过本章的教学，重点掌握：成本的主要类型，固定成本，变动成本，混合成本的含义、特点、内容，进一步分类，降低途径、项目、相关范围，成本性态分析目的与方法，各种决策成本的定义；一般掌握边际利润。
【基本内容】一、本钱及其分类1.管理会计中成本的概念2.多种成本的分类二、成本性态与相关范围1.成本性态的含义2.成本按其性态分类3.相关范围的意义三、成本性态分析1.成本性态分析的含义与目的2.本钱性态分析程序3.成本性态分析方法第三章变动本钱法【讲授目的和要求】通过本章的讲授，重点掌握变动本钱法的含义、前提，尤其是变动本钱法损益计算方法程序，变动本钱法与完全本钱法在本钱和收益确定上的区别；一般掌握两种本钱计算方法的损益，计算变动纪律和变动本钱法的应用。
【基本内容】一、变动成本核算法概述1.成本计算的各种方法2.变动成本法的理论前提3.变动本钱法的优缺点4.变动本钱法的沿革与发展趋势二、变动成本法与完全成本法的区别三、两种基本计算法净收益差额变动纪律的提示四、变动本钱法的应用第四章本量利分析【教学目的和要求】通过本章的教学，重点掌握保本分析、XXX分析。
《管理定量分析》课程教学大纲
《管理定量分析》课程教学大纲一、教师或教学团队信息二、课程基本信息课程名称（中文）：管理定量分析课程名称（英文）：Quantitative Management Analysis课程类别：□通识必修课□通识选修课□√专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：□√学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：周学时：3总学时：60学分:3先修课程：无授课对象：公共事业管理（师范）专业本科生二年级下三、课程简介（课程在实现专业培养目标中的作用，课程在专业知识体系中的位置，课程学习对学生专业成长具有的价值。
课程主要内容及知识结构。
）《管理定量分析》是研究如何利用数据信息做出最优决策的一门课程。
是管理学科的主干课程之一。
其主要环节包括经验数据的提取、整理和分析、数学模型的建立，发展趋势的预测和推断、决策、方案优劣的评判以及最优方案的确定等。
本课程综合了《运筹学》、《统计学》、《系统工程》、《数据、模型与决策》、《决策分析》等课程和著作的相关知识，并有机地结合了现代信息技术的相关内容，帮助学生建立起一些定量分析的基本思路。
四、课程目标（课程教学要讲授的核心知识、要训练的关键技能及须形成的综合素养的目标。
）本课程通过阐述管理科学中定量分析的基本思想、基本原理和方法，使学生对定量分析方法有较为全面的了解和认识，学会科学地分析已有的数据信息、统筹安排管理工作中的整体步骤，形成定量的逻辑思维方式，避免决策的随意性和盲目性。
五、教学内容与进度安排*（满足对应课程标准的第2条）第一章管理决策与定量分析（3 学时）第一节管理学派的思想介绍第二节决策第三节管理决策与定量分析第二章数据的获取与表达（3学时）第一节数据获取第二节统计数据整理第三节数据表达第三章预测技术（12学时）第一节预测概述第二节定性预测技术第三节因果关系预测技术第四节平滑预测技术第四章最优化方法（9学时）第一节线性规划第二节线性规划在工商管理中的应用第五章网络计划技术（9学时）第一节网络图的基本概念第二节网络图的绘制第三节关键路径的求解第六章决策分析（9学时）第一节决策问题的提出第二节风险型决策第三节不确定型决策第四节效用和决策第七章博弈论（6学时）第一节博弈的概念第二节几类经典的博弈模型第三节均衡的求解六、修读要求（满足对应课程标准的第3条）（课程学习应遵守的纪律，学术诚信要求，课堂内外学习应达到的标准，教师对学生参与课程学习的期待等。
定量研究课程 工商管理
定量研究课程工商管理
在工商管理领域，定量研究课程是一门至关重要的课程。
它为学生提供了在商业环境中进行数据分析、预测和决策所需的技能和知识。
本课程将探讨定量研究的基本概念、方法和技巧，并通过实际案例分析帮助学生理解和应用这些概念和方法。
定量研究在工商管理中有许多应用，例如市场调研、消费者行为分析、财务分析、竞争分析等。
通过学习定量研究课程，学生将能够运用各种统计工具和技术，如描述性统计、预测模型、决策树等，来处理和分析数据。
这将有助于他们更好地理解商业环境，预测市场趋势，制定有效的营销和战略计划。
定量研究课程通常包括以下内容：统计学基础、数据分析方法、预测模型、决策分析等。
学生将通过理论学习和实践操作，掌握这些知识和技能。
此外，课程还将强调如何将定量研究与定性研究相结合，以获得更全面的洞察和更准确的预测。
定量研究课程是工商管理专业的重要支柱之一。
通过学习这门课程，学生将能够运用定量方法来分析和解决商业问题，并为未来的职业生涯做好准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5．习题
（三）整数规划（ 3学时 ）
1．了解整数规划问题的提法
2．掌握整数规划问题的求解方法
3．分支定界法，割平面法
4．熟练应用NLP程序
5．习题
（四）运输、装卸问题（TRP）（ 3学时 ）
1．了解运输、装卸问题数学模型的归结
2．掌握TRP问题的求解方法
3．掌握用最小元素法确定初始基础可行解
3．适用专业：数学系、经管类
适用对象：本科
4．先修课程：《线性代数》、《微积分》、《矩阵论》、《概率论》、量分析》自编讲义
二选教材：
参考书目：
6．考核形式：考试（笔试、上机）
7．教学环境：多媒体阶梯教室、计算机房
课
程
教
学
目
的
及
要
求
通过运筹学中有关论题的学习，目的在于培养学生将所学的知识应用到管理中去。通过各教学环节，要求学生学会将管理科学中的各类实际问题归结为数学模型，掌握所学的各类解法，并针对不同的实际问题能选择最合适的求解方法，熟练地使用决策支持系统QSB+（Unitizative System for Business Plus）求解问题，通过上机实践提高学生解决实际问题的能力。
1．理解存贮问题的模型归结
2．掌握EOQ模型、允许缺货的EOQ模型及单阶段随机存贮模型的求解方法
3．熟练使用INVT程序
4．问题。
（七）网络模型（NET）（ 3学时 ）
1．理解网络模型的归结
2．掌握最短路径问题的Dijkstra算法
3．掌握最大流问题的算法
4．掌握求最小生成树的算法
5．熟练使用NET程序
4．掌握应用位势法，运价变换法，及闭回路法进行最优性检查，方案的调整
5．熟练使用TRP程序
6．习题
（五）指派和旅行售货员问题（ 3学时 ）
1．理解指派和旅行售货员问题的模型归结
2．掌握指派和旅行售货员问题（ASTS）的解法
3．匈牙利方法，最近相邻点法，分枝定界法
4．熟练使用ASTS程序
5．习题
（六）存贮理论（INVT）（ 3学时 ）
《经济管理中的定量分析》课程教学大纲
课程
编号
01026030
01826132
课程
名称
（中文）经济管理中的定量分析
（英文）Quantity System in the Economic Management
课
程
基
本
情
况
1．学分：5学时：50 （课内学时：30 实验学时：40 ）
2．课程性质：专业选修课
课
程
内
容
及
学
时
分
配
课
程
内
容
及
学
时
分
配
（一）序言、线性规划（ 6学时 ）
1．理解线性规划问题的数学模型归结
2．掌握线性规划问题的求解方法
3．图解法、单纯形法
4．熟练应用QSB+系统求解规划问题
5．习题
（二）线性规划的对偶问题（ 3学时 ）
1．了解对偶问题的提法
2．理解线性规划的对偶理论
3．理解对偶问题的经济解释－影子价格
6．问题
（八）关键路径法（ 6学时 ）
1．理解CPM模型的建立
2．介绍此模型在工程项目中的管理
3．掌握关键路径法、熟练使用CPM程序
4．习题
配套
实践
环节
上机实践40学时，详见实验大纲。
说明
大纲
编写
责任
人
信息与计算科学
（教研组）
许梦杰（签名）
2001 年06 月 30日
系
审核
意见
数学
（系）
顾桂定（签名）
2001 年 06 月 30 日
学院
审核
意见
张金仓
（签名）
上海大学理学院（公章）
年 月 日