开国大典及场面描写.ppt

三十万人一齐脱帽，一齐抬起头， 瞻仰这鲜艳的国旗。五星红旗升起来 了，表明中国人民从此站起来了。
三十万人一 齐脱帽肃立，一 恭敬地看 齐抬头，瞻仰这 鲜红的国旗。
表明了人们对国旗无 比尊重，也表达了他们 为中国人们从此站起来 了，当家做主人而感到 无比激动、自豪的心情。
中国共产党 红色代表革命 黄色代表光明
晚上九点半，游行队伍才完全走 出会场。两股“红流”分头向东城、 西城的街道流去，光明充满了整个北 京城。 两股“红流”指的是人民群众的队伍。 人们提着灯笼、火把游行，游行队伍 一片火红，所以用“红流”代表流行 队伍。 “光明充满了整个北京城”，不仅 是指灯笼火把照亮了北京城，而且象 征着中华人民共和国的成立，使北京 城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得 了光明。这是人民群众心里的光明。
说一说，这篇文章的主要内容。 本文记叙了1949年10月1日 首都北京举行开国大典的盛况， 表达了中国人民对新中国的诞生 无比自豪、激动的心情，展现了 中华人民共和国的缔造者们特别 是毛泽东的领袖风采。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、 通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。郊区的农民更是五更 天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
锦囊一：特写镜头
锦囊二：侧面烘托
默读片断（三）、（四），看看 它们写“点”部分分别使用了哪种 锦囊妙计？思考分辨，请你抢答。
片断（三） 忽然，“嘟”的一声哨响，双方队 员的身子一齐往后一倒，紧紧地抓住绳 子往后拉。看，我们班的“小胖子”陈 圆圆的表现可好啦！他两脚牢牢地蹬着 地，好像被钉子钉在地上一样，他的脸 涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响，脸 上还流着汗水呢！
（1）这个同学的片段描写是围绕什么中心去写的？用 文中语句回答。 （2）以上片段其实是小作者的修改稿，他的原稿 是这样的：“晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听 演奏会。到那里时，人很多。节目可丰富了。有吹 萨克斯的，有小号合奏。我最喜欢一位男乐手吹奏 的《回家》。好一派欢乐的气氛！” 想一想，后来 小作者为什么进行了这样的修改呢？原稿和修改稿 起到的作用一样吗？ （3）阅读品味之后，你能提炼总结几点场面描 写的要求和方法吗？ 小组交流、讨论，后分组展示。
群众队伍游行场面
• ①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。②天安门广 场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射 入天空。③天上五颜六色的火花结成彩，地上千 千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开 始。⑤游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着 灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中 华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！” 他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白 石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万 岁！”“毛主席万岁！”⑥毛主席在城楼上主席 台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不 断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
典礼开始，毛主席宣读中央人民政府公告。
起初是全场肃静，只听见炮 声，只听见国旗和许多旗臶飘拂 的声音，到后来，每一声炮响后， 全场就响起雷鸣般的掌声。
喻体般的本体。
把掌声比作雷鸣。

三十万人热爱领袖的心情融成一阵热 烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌 声。
1、自由朗读描写阅兵式场面的段落， 用一个词概括阅兵式的特点。 2、画出写人民群众观看阅兵式心情 的句子。
点到面再到点
讨论：（1）在这两个场面描写的片段中，哪里是 写场面的“点”，哪里是写场面的“面”？ （2）写“面”是按什么顺序来写的？（按空间方 位顺斜来写的） （3）找出由点到面的过渡句，体会句子的妙处。 （承上启下，说明提示） （4）说说场面描写中“点”与“面”的关系。（ 先写点后写面，由点到面。点是概括，和过渡的句 子，面是具体描写的句子。）

五星红旗升起来了，表 明中国人民从此站起来 了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一 响都是54门大炮齐发，一共28响。
开国大典时54门礼炮齐鸣28响。 你知道为什么要用54门礼炮吗？为 什么连放28响吗？
54门礼炮象征全国54个民族（54个是根据当 时的统计数字） 1921年，中国共产党成立。 1949年，新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
群众看见了，都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去，欢 呼声盖过了飞机的隆隆声。 （这句话生动形象地描写了人 民群众在观看阅兵式时，看到自 己国家的飞机飞上蓝天时激动、 喜悦的心情。）
两个半钟头的 检阅，广场上不断 地欢呼，不断地鼓 掌，一个高潮接着 一个高潮。群众差 不多把嗓子都喊哑 了，把手掌都拍麻 了，还觉得不能够 表达自己心里的欢 喜和激动。
会场布臵的场面
①会场在天安门广场。广场呈丁字形。（点 ）②丁字形一横的北面是一道河，河上并排 架着五座白石桥；③再北面是城墙，城墙中 央高高耸起天安门的城楼。④丁字形的一竖 向南直伸不给予中华门。⑤三横一竖的交点 的南面，场中挺立着一根电动旗杆。⑥主席 台设在天安门城楼上。⑦城楼檐下，八盏大 红宫灯分挂两边。⑧靠着城楼左右两边的石 栏，八面红旗迎风招展。（面）
片断（二） 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到 那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的， 有小号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用 打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声 雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地 往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》， 他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他 的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们 也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节 拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯 光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还 有人大喊“再来一个！再来一个！” 整个音乐厅洋 溢着欢乐的气氛。
执
“开国大典”是什么意思？
开—— 建立，开创 典—— 典礼 大典—— 隆重的典礼 1949年10月1日，中华人民 共和国中央人民政府成立，在 首都北京举行典礼。 建立新中国举行的隆重的典礼
伴你学生字
diǎn wěi xié bīn 典 礼 委 员 协 商 外 宾 nìǔ zhān fú huì 电 钮 瞻 仰 飘 拂 汇 集 zhuāng xuān huān sù 庄 严 宣 告 欢 呼 肃 立 qíng dǎng zòu zé 擎 着 共产党 奏国歌 毛泽东 fù qí sǎng dàn nìè zhēn 副主席 骑兵 嗓子 诞生 聂荣臻
全国各族人民
设Leabharlann Baidu者--曾联松
为什么说“五星红旗升起来了，表明 中国人民从此站起来了”？
五星红旗是中华人民共和国 的象征，五星红旗升起来，表明 中国人民推翻了三座大山，当家 作了国家的主人，从此过上了新 的生活。
当第一面五星红旗在北极升起
奥林匹克会场上同时升起三面五 星红红旗
第一面五星红旗出现在月球
（从“老远”、“清早”、“直 奔”、 “五更天”、“摸着黑”、 “步行”、“赶来”等词语，让我们 感受到参加典礼的人们急切、激动与 兴奋的心情。）
到了正午，天安门广场已 经成了人的海洋，红旗翻动， 像海上的波浪。
把人群比作人的海洋
把红旗翻动比作海上的波浪

这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告，这雄伟的声音，经过无线 电的广播，传到长城内外，传到大江 南北，使全中国人民的心一齐欢跃起 来。
天上五颜六色的火花结成 彩，地上千千万万的灯火一 片红。
两股“红流”分头向东城、 西城的街道流去，光明充满了整 个北京城。
1、两股“红流”指什么？这样比喻有 什么作用？ 2、“光明”指什么？象征什么？
两股”红流“指游行队伍，这样比喻写出 了游行队伍声势之大、场面之壮观。 “光明”象征着新中国的成立，使北京城、 使全中国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把 手都拍麻了，还觉得不能够表达自己 心里的欢喜和激动。
（这是写人民群众看到人民解放军部 队接受检阅时的举动。“嗓子都喊哑 了”、“手都拍麻了”，这里运用了夸 张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无 比信赖和无比热爱的思想感情，也说明 了人们的心情欢快、激动到了极点。）
默读第四部分，画出概括节日 夜晚北京城景象的一句话。
特写镜头
片断（四） 歌手演唱大赛在一间古色古香的大厅里 举行。评委和观众已经就座，大家拭目以待。 欧阳走进来了，很大方地向评委和观众鞠躬 致敬。在柔和的灯光下，她脸上飞来一朵绯 红的云。当她甜美的嗓音响起，便将大家带 入了音乐天堂。一曲《茉莉花》终了，评委 们不由得互相传递赞赏的眼色。观众们一直 沉醉其中，竟未意识到演唱的结束。瞬间的 寂静过后全场爆发出雷鸣般的掌声。

倒在长征路上的小红军

宁死也要保住国家机密的小雨来。
顶天立地，英勇跳 崖的狼牙山五壮士。
用自己的生命为部队开辟前进道路的董存瑞。
无数革命先烈用自己的血肉筑成了我们的新长城，才迎为新 中国在今天的成立。

这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严的宣告，这雄伟的声音，经过无线 电的广播，传到长城内外，传到大江 南北，使全中国人民的心一齐欢跃起 来。
这是一次
的阅兵式。
轻声读读11—13小结，思考填空： 阅兵式的检阅司令员、阅兵总 指挥分别是（ ）和（ ）。受检阅 的部队开头是（ ）两个排，接着 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。当 （ ） 部队经过时，（ ）的飞机 也 （ ），飞过天空。
毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把 头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天 去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
1、场面描写要紧紧围绕文章主旨
——一个“中心”。 2、点面结合，详点略面
——两个“基本点”。
场面描写除了写场景，也要 写人物。整个场面的全景是“面”， 场中的主要人物是“点”， 写作时 要做到面点结合。既要简单地写出整 个场面的全景（即略面），又要选好 角度，分清主次，有选择地具体地描 写主要人物的活动（即详点）。
（5）说一说， 在场面描写中，什么是点？什么是 面？
片断（一） 一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白 皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手， 本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住 车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶， 左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用 力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼 命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果 那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得 她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同
交头接耳、议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、 争论不休 【课堂上讨论场面】 车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、 热闹非凡 【场面热闹】 生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈 争先恐后 【体育比赛场面】 欢天喜地、喜笑颜开、喜气洋洋、兴高采烈、 兴致勃勃 【表现人高兴】 山崩地裂 、惊天动地、 浩浩荡荡 、排山倒海 、 气吞山河 【表示声势或气势】 人头攒动 车水马龙 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 【街市热闹、街景美丽】
寻常的战斗呀！
这段文字写了一个怎样的场面？ 从哪些方面描写这个场面的？
——挤车；一大堆人和胖大嫂，重 点写了胖大嫂挤车的镜头。
场面描写实际上就是事情发生过 程中人物活动的画面描写，比如师生一 同庆祝儿童节，生日聚会，一场比赛等， 其实生活中只要有事件发生，就会有场 面出现。一家人一起吃饭，和朋友一块 儿赶集逛街，甚至我们的课堂课间都在 演绎着数不清的故事，回放着精彩的场 面，真可谓“事件发生中，场面时时 在”。
群众队伍游行场面
• ①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。②天安门广 场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射 入天空。（点）③天上五颜六色的火花结成彩， 地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这 时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发，他 们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万 岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政 府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对 天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼 “毛主席万岁！”“毛主席万岁！”（面）⑥毛 主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断 地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同 志们万岁！”（点）