开展优秀童谣传唱活动实施方案 -最新模版
童谣传唱活动方案
三、活动主题“童谣之声，快源自成长”四、活动时间2023年4月1日至2023年6月30日
五、活动对象
1.幼儿园、小学在校学生。
2.教师、家长及社会各界人士。
六、活动内容
1.童谣作品征集：向全社会公开征集富有教育意义、具有地方特色的童谣作品。
2.童谣作品筛选：组织专家对征集到的童谣作品进行筛选，评出优秀作品。
七、组织架构
1.活动组委会：负责活动策划、组织、协调和监督。
2.专家评审团：负责童谣作品的评选和评审。
3.志愿者团队：负责活动现场组织、服务等工作。
八、活动实施步骤
1.筹备阶段：成立组委会，确定活动时间、地点、内容等。
2.宣传阶段：通过多种渠道进行活动宣传，扩大活动影响力。
3.实施阶段：开展童谣作品征集、筛选、培训、比赛等活动。
2.设立专家评审团：负责童谣作品的筛选和评审工作。
3.成立志愿者团队：负责活动期间的现场组织、服务工作。
4.联合社会各界力量：与学校、企事业单位、社区等合作，共同推进活动开展。
八、活动宣传
1.线上宣传：利用官方网站、社交媒体、自媒体平台等进行活动预热和实时报道。
2.线下宣传：制作海报、宣传册，在学校、社区等地张贴、发放。
第2篇
童谣传唱活动方案
一、活动宗旨
童谣传唱活动旨在深入挖掘和传承我国丰富的童谣文化，激发儿童对传统文化的兴趣，提升音乐素养，培养良好的审美情趣，同时增进家庭、学校与社会之间的文化交流。
二、活动目标
1.传播和弘扬我国优秀的童谣文化。
2.增进儿童对音乐和传统文化的热爱。
3.提高儿童的音乐表达能力和团队协作精神。
2.总结经验：总结活动过程中的成功经验和不足之处，为今后类似活动提供借鉴。
小学优秀童谣传唱活动实施方案(2篇)
小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：____年小学优秀童谣传唱活动一、活动背景和目标：随着时代的发展和教育的进步，传统的优秀童谣逐渐被遗忘。
为了保护和传承优秀的童谣文化，激发青少年对传统文化的兴趣，增加他们对美好而纯真世界的向往，特别举办“____年小学优秀童谣传唱活动”。
活动目标如下：1.增强学生对优秀童谣的了解和兴趣，培养他们的审美意识和文化品味。
2.促进学生的语感和音乐天赋的培养，提升其语言和音乐表达能力。
3.拓展学生的团队协作和交流能力，培养他们的自信心和表演能力。
4.加强学校与家庭、学校与社区之间的联系，促进共同参与和共享。
二、活动内容：1.优秀童谣传唱教育课堂（1）选择适合小学生的经典童谣，编制教材，制定教学计划和教学方法。
（2）开设童谣课堂，邀请专业音乐老师和语言老师授课，组织学生进行童谣学习和传唱。
（3）丰富教学内容，引导学生了解童谣的来源、背景和意义，培养他们的艺术鉴赏能力和批判思维。
2.学生童谣传唱比赛（1）组织学生参加童谣传唱比赛，分为年级组和学校组进行。
（2）比赛形式可以是个人传唱、团队传唱或者合唱形式，创新的表演形式可以得到加分。
（3）评委分别由专业音乐教师、语言教师和艺术家组成，按照评分标准进行评分。
3.校园童谣演出和展示（1）选取优秀的童谣传唱作品，组织学生进行校园演出和展示。
（2）演出形式可以是小型音乐会、校园广播台、班级展示等，使更多的学生和家长能够感受到童谣的魅力。
（3）校园演出和展示可以开放给社区居民观看，增加与社区的互动和交流。
4.校际交流和区域比赛（1）组织学校之间的童谣交流活动，分享学习经验和成果。
（2）通过区域性的童谣比赛，选拔优秀的传唱作品和参赛学生，进行更高层次的竞技。
5.家庭作业和社区活动（1）鼓励学生在家里练习童谣传唱，增加亲子互动，培养学生和家长的共同参与意识。
（2）组织学生到社区宣传童谣传唱活动，向社区居民传递童谣文化，增强社区凝聚力。
童谣征集传唱活动方案
童谣征集传唱活动方案早晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，笔尖轻轻触碰到纸面，我的大脑像打开了闸门，关于童谣征集传唱活动的方案就像流水一样涌出来。
一、活动背景童谣是中华民族的瑰宝，承载着几代人的记忆。
然而，随着时代的发展，许多传统童谣逐渐被遗忘。
为了让孩子们更好地了解和传承这些优秀的文化遗产，我们决定举办一场童谣征集传唱活动。
二、活动目标1.激发孩子们对传统童谣的兴趣，增强文化自信。
2.传承和发扬中华民族优秀的传统文化。
3.促进亲子互动，增进家庭成员间的感情。
4.培养孩子们的文学素养和审美能力。
三、活动主题“重温童谣，传承经典”四、活动对象全市范围内的幼儿园、小学生及其家长五、活动内容1.童谣征集（1）时间：即日起至2023年5月30日（2）方式：通过公众号、官方网站等渠道，面向全社会征集童谣。
（3）要求：童谣内容要积极向上，富有童趣，体现中华民族优秀传统文化。
2.童谣传唱（1）时间：2023年6月1日至6月30日（2）方式：组织志愿者走进幼儿园、小学，进行童谣传唱活动。
（3）要求：志愿者要具备一定的歌唱能力和童谣知识，以生动、形象的方式传达童谣的魅力。
3.童谣大赛（1）时间：2023年7月1日至7月31日（2）方式：分为初赛、复赛和决赛，选拔出优秀的童谣传唱者。
（3）要求：参赛者需具备一定的歌唱能力和童谣知识，以个人或团队形式参赛。
4.亲子互动活动（1）时间：2023年8月1日至8月31日（2）方式：组织亲子童谣传唱活动，让家长和孩子共同参与。
（3）要求：活动内容要丰富多彩，寓教于乐，增进亲子感情。
六、活动组织1.主办单位：市文化广电和旅游局、市教育局2.承办单位：市图书馆、市少年宫、市群艺馆3.协办单位：各相关幼儿园、小学七、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册，通过公众号、官方网站、户外广告等多种渠道进行宣传。
2.邀请知名童谣歌手、儿童文学家担任活动形象大使，提高活动知名度。
3.组织线上线下的推广活动，吸引更多家庭参与。
小学校开展优秀童谣征集活动实施方案
开展优秀童谣征集活动实施方案
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。
现制定方案如下：
一、活动目标
运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。
二、活动时间：20xx.9.12-18
三、征集对象
全校学生、教师
四、征集范围
要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、孩子欢迎，以新创作品为主。
五、征集内容
1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。
2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导学生心向党、爱劳动、有礼貌。
六、征集形式
语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在100字以内。
七、活动步骤
1、宣传布置。
9月13日，宣传发动，布置此活动。
2、征集创作。
面向全校开展优秀童谣征集，邀请语文老师和家长适当指导。
3、推荐评选。
9月18日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报学校教导处，每班推荐不超过10首。
学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。
4、集中推广。
在全校范围内，组织颁奖，进行优秀童谣传唱推广。
幼儿园童谣传唱活动实施方案
幼儿园童谣传唱活动实施方案1. 活动目标通过童谣传唱活动，旨在培养幼儿的语言表达能力、音乐感知能力，增强幼儿的集体意识和团队合作精神，促进幼儿全面良好的发展。
2. 活动内容2.1 童谣选择根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的童谣进行传唱。
童谣的选择要做到简单易学，旋律优美，具有教育意义。
2.2 活动形式- 教师示范：教师通过清晰准确的演唱，引导幼儿跟唱，并逐步研究歌曲的动作和节奏。
- 小组合作：将幼儿分成小组，让他们在老师的指导下相互合作，进行合唱，培养团队协作能力。
- 游戏环节：结合童谣传唱，设计一些游戏，增强幼儿对童谣的理解和记忆，增加活动的趣味性。
2.3 活动时间安排根据幼儿的年龄和精力状况，合理安排童谣传唱活动时间。
每次活动时间不宜过长，一般控制在15-20分钟为宜。
2.4 活动场所与器材准备- 活动场所应选择宽敞、明亮、安全的室内空间，如幼儿园的活动室或多功能厅。
- 准备好音响设备和合适的音乐播放器，以保证音乐的质量和音量适中。
- 可准备一些有趣的道具，如彩旗、扇子，以增加活动的趣味性。
2.5 活动评估活动结束后，可以进行简单的评估，包括评估幼儿对童谣的掌握情况和活动的反馈意见，以便调整和改进活动方案。
3. 活动的组织与实施3.1 负责人安排指定一名教师负责童谣传唱活动的组织与实施工作，并与其他教师进行协同配合。
3.2 活动前准备- 准备好选定的童谣歌曲和活动所需的器材、道具。
- 检查活动场所和音响设备的运行情况。
- 安排好幼儿分组和合作伙伴。
3.3 活动过程- 以教师示范为主，指导幼儿逐步研究童谣的歌词、动作和节奏。
- 分组合作，让幼儿在小组内进行合唱练和合作游戏。
- 引导幼儿积极参与，提醒注意动作和节奏的正确性。
3.4 活动结束活动结束后，对整个活动进行简要总结，并收集幼儿的反馈意见和提出改进建议。
4. 安全与保障措施- 活动前要检查活动场所的安全性，确保没有危险物品。
- 活动过程中要注意幼儿的安全，避免幼儿发生意外伤害。
传唱童谣诵读经典活动方案
传唱童谣诵读经典活动方案一、活动主题。
“童谣润童心，经典永传承”二、活动目的。
通过传唱童谣和诵读经典，让大家感受传统文化的魅力，丰富精神文化生活，提高文化素养，同时增进亲子关系、同学关系或同事关系等，营造积极向上、充满文化气息的氛围。
三、活动主体。
[具体参与人群，例如：社区居民、学校学生、企业员工等]四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：[详细地址，如果是学校就写学校操场或者礼堂之类的，如果是社区就写社区活动中心等]五、活动准备。
1. 资料收集与整理。
将搜集到的童谣和经典内容进行筛选和整理，按照难易程度、适合的年龄段（如果有不同年龄层参与）进行分类。
2. 宣传推广。
制作精美的活动海报，海报上要有可爱的卡通形象（比如拿着书本诵读的小朋友或者唱着童谣的小动物），以及活动的主题、时间、地点、大致内容等关键信息。
把海报张贴在社区公告栏、学校教学楼、企业办公区等显眼的地方。
利用社交媒体平台（如微信公众号、微博、抖音等）发布活动信息和精彩预告短视频。
短视频可以让工作人员或者小朋友提前录制一小段童谣传唱或者经典诵读，吸引大家的兴趣。
给社区居民、学生家长、企业员工发送活动通知短信，短信内容要简洁明了，又充满热情，像“亲爱的朋友，一场超级有趣的传唱童谣诵读经典活动即将开启，快来参加，一起感受文化的乐趣！”3. 物资准备。
音响设备：确保活动现场有良好的声音播放效果，提前调试好设备，准备好麦克风、音箱等。
舞台布置：根据活动场地大小搭建一个简单而温馨的舞台，用彩色气球、彩带装饰，营造欢快的氛围。
如果是在户外，还要准备遮阳伞或者帐篷。
奖品：购买一些小奖品，像精美的书籍、文具、小玩具等，用于奖励在活动中表现优秀的参与者。
活动手册：制作包含活动流程、童谣和经典作品原文以及简单注释的活动手册，在活动当天发放给参与者。
六、活动流程。
1. 开场致辞（上午[X]点 [X]点15分）主持人（选择一位充满活力、亲和力强的人担任）穿着具有传统文化特色的服装（如汉服）闪亮登场，用幽默风趣的语言欢迎大家参加活动，简单介绍活动的目的和意义。
童谣征集推广传唱活动方案总结
文明童谣征集、推广、传唱活动实行方案一、指导思想为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作旳针对性与实效性，营造全社会关怀少年小朋友成长旳良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”旳不良传播，优化校园文明风气，增进学生养成良好旳平常行为文明规范。
二、活动目旳由于社会上某些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到旳某些中小学生对这些不文明旳歌谣感爱好，唱得有模有样，弱化了小区旳健康文化，更影响了下一代旳身心健康。
另有某些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生旳文明行为习惯旳养成有不良影响。
而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容旳“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是增进小朋友少年健康成长进步不可缺乏旳文化养料。
因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。
三、活动形式与重点以校园广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编旳文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢旳活动形式进行传唱。
童谣旳语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，轻易推广。
本次征集旳“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与旳基础上，开展竞赛，实行获奖“童谣”旳宣传、传唱、推广活动。
四、活动规定(一)、人人参与动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。
内容围绕着《小学生平常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中旳文明人文明事。
每首以一种主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。
（二）、个个行动规定学生人人背诵几首自己喜欢旳文明童谣（包括自己写旳作品，本班同学旳作品，学校获奖旳作品）。
课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢旳游戏形式传唱。
优秀童谣征集活动方案_共10篇完整篇.doc
★优秀童谣征集活动方案_共10篇范文一：集宁六中优秀童谣征集活动实施方案集宁六中优秀童谣征集活动实施方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。
现制定方案如下：一、活动目标运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。
二、活动时间：9月6日——9月25日三、征集对象：全校学生、教师四、征集范围要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、学生欢迎，以新创作品为主。
五、征集内容1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。
2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导学生心向党、爱劳动、有礼貌。
六、征集形式语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在以内。
七、活动步骤1、宣传布置9月6日，利用周会全校宣传发动，布置此活动。
2、征集创作面向全校开展优秀童谣征集，发挥文学社团作用，邀请语文老师和家长适当指导。
3、推荐评选9月25日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报年级组，年级组初评后将参与复评童谣报团委，每年级推荐不超过15首。
学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。
4、推荐参评10月29日前，向上级文明办推荐特等奖作品参评。
5、集中推广、传唱在全校范围内，组织颁奖，同时通过软木展板、广播站等，进行优秀童谣传唱推广。
集宁六中2015年9月6日范文二：备用优秀童谣征集推广传唱活动方案优秀童谣征集推广传唱活动方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：一、活动目的利用网上签名寄语的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
中心学校开展优秀童谣、红色歌曲征集传唱活动方案
中心学校开展优秀童谣、红色歌曲征集传唱活动方案一、活动背景及目的这次活动的背景很简单，就是想通过童谣和红色歌曲的传唱，让学生们更好地了解我国的传统文化和革命历史，增强他们的民族自豪感和爱国情怀。
活动的主要目的是：1.激发学生对传统文化的兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中快乐。
2.培养学生的高尚情操，树立正确的价值观和人生观。
3.传承红色文化，弘扬民族精神。
二、活动内容1.征集阶段：我们将通过校园广播、班级通知等方式，广泛动员学生参与优秀童谣和红色歌曲的征集活动。
学生们可以自由创作，也可以参考已有的童谣和红色歌曲进行改编。
2.评选阶段：我们将邀请专家组成评审团，对征集到的作品进行评选。
评选标准主要包括作品的创意性、艺术性和传唱价值。
3.传唱阶段：评选出的优秀作品将在校园内进行传唱。
我们将组织合唱团、舞蹈队等，让学生们在舞台上展示自己的才华。
4.汇演阶段：传唱活动结束后，我们将举办一场盛大的汇演，让所有参与活动的学生都有机会上台表演，展示自己的风采。
三、活动安排1.征集阶段：时间为一个月，学生们可以充分利用课余时间进行创作和改编。
2.评选阶段：时间为两周，评审团将对作品进行筛选和评定。
3.传唱阶段：时间为一个月，学生们将在音乐课、课间活动等时间进行传唱。
4.汇演阶段：时间为一天，所有参与活动的学生将在这一天展示自己的才艺。
四、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于校园的显眼位置。
2.利用校园广播、班级通知等方式，广泛宣传活动的意义和安排。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动的影响力。
五、活动预算1.征集阶段：主要用于宣传海报的制作和评审团的聘请，预计费用为1000元。
2.传唱阶段：主要用于音响设备的租赁和活动场地的布置，预计费用为2000元。
3.汇演阶段：主要用于舞台布置、灯光音响等，预计费用为3000元。
总计：预计活动总费用为6000元。
六、活动效果预期1.学生们对优秀童谣和红色歌曲的喜爱程度将明显提高，他们会更加关注我国的传统文化和革命历史。
传唱童谣诵读经典活动方案
传唱童谣诵读经典活动方案一、活动主题。
“童谣润童心，经典永流传”二、活动目的。
我们举办这个活动呀，就是想让小伙伴们感受童谣和经典作品的魅力。
童谣就像我们的小伙伴，念起来朗朗上口，可有趣啦。
经典作品呢，就像一位智慧的老爷爷，能告诉我们好多道理。
三、活动时间和地点。
时间就定在咱们学校的读书月里，具体是[具体日期]。
地点就在咱们学校的操场和教室。
操场用来大家一起玩童谣游戏，教室用来诵读经典。
四、活动准备。
老师和同学们要一起忙起来喽。
1. 找童谣和经典作品。
2. 装饰场地。
我们可以在操场拉上彩色的小旗子，在教室的墙上贴上关于童谣和经典的小画。
比如说画上一个小朋友在念童谣，周围有好多小动物在听，这样多有趣呀。
3. 分组。
大家按照班级分成小组。
每个小组都要有一个小队长，小队长负责组织大家练习童谣和经典诵读。
五、活动内容。
1. 童谣传唱。
在操场上，每个小组轮流上台唱童谣。
可以加上动作，就像演小话剧一样。
有一次我看到一个小组唱“两只老虎”的童谣，他们一边唱一边模仿老虎走路，眼睛还瞪得大大的，特别可爱，大家都笑得可开心了。
2. 经典诵读。
3. 故事分享。
六、活动奖励。
我们会给表现好的小组和个人发小奖品。
小奖品可以是漂亮的笔记本，上面印着我们喜欢的卡通人物，还有可爱的小书签，书签上写着经典的句子。
这样小伙伴们就会更积极啦。
七、活动总结。
活动结束后，老师和同学们坐在一起聊一聊这次活动的感受。
大家可以说说自己最喜欢的童谣或者经典句子，也可以说说在活动中遇到的好玩的事情。
就像我们每次出去玩回来，大家围坐在一起分享自己的快乐一样。
这样下次我们再举办类似的活动，就会办得更好啦。
这个传唱童谣诵读经典的活动一定会特别有趣，让我们一起期待吧。
优秀童谣传唱活动方案
优秀童谣传唱活动方案为了弘扬传统文化，培养儿童对优秀童谣的热爱，我们特制定以下优秀童谣传唱活动方案：一、活动目的通过传唱优秀童谣，激发儿童对传统文化的兴趣，增强他们的语言表达能力和音乐节奏感，同时促进儿童身心健康发展。
二、活动主题“童心唱响，传承经典” ——优秀童谣传唱活动。
三、活动时间2024年5月20日至2024年6月20日。
四、活动对象面向全市幼儿园、小学的儿童。
五、活动内容1. 童谣征集：向全市征集具有教育意义和文化内涵的优秀童谣，鼓励原创。
2. 童谣学习：组织儿童学习传唱征集到的童谣，通过课堂教学、家庭互动等方式进行。
3. 童谣展示：在活动中期，组织儿童进行童谣展示，展示形式包括但不限于歌唱、朗诵、表演等。
4. 童谣比赛：活动末期，举办童谣比赛，评选出最佳表演奖、最佳创意奖等奖项。
六、活动流程1. 筹备阶段（5月1日至5月19日）：确定活动方案，发布征集通知，准备活动所需物资。
2. 实施阶段（5月20日至6月10日）：开展童谣学习与展示活动，收集儿童学习成果。
3. 评比阶段（6月11日至6月15日）：组织专家评审团对儿童的童谣展示进行评比。
4. 总结阶段（6月16日至6月20日）：举行颁奖典礼，总结活动经验，为下一届活动提供参考。
七、组织机构本次活动由市教育局主办，市文化馆、市音乐协会等单位协办。
八、宣传推广通过电视、广播、网络等多种渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和参与度。
九、经费预算详细列出活动所需的经费预算，包括场地租赁费、宣传费、奖品费等。
十、安全措施确保活动过程中儿童的安全，制定应急预案，配备必要的医疗救护人员。
结束语通过本次优秀童谣传唱活动，我们希望能够让更多的儿童感受到传统文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱和传承意识，同时促进他们的全面发展。
我们期待社会各界的积极参与和支持，共同为儿童的健康成长贡献力量。
优秀童谣传唱活动方案汇总8篇
优秀童谣传唱活动方案汇总8篇优秀童谣传唱活动方案篇11、绿色学校我的家绿树环绕红砖墙，鲜花捧起大楼房。
苍松翠柏一行行,，旗杆顶上国旗扬。
书声朗朗，笑声朗朗，楼道走廊成画廊。
绿色学校我的家，培养我们在成长。
2、自护歌珍爱生命，学会自护。
交通规则，牢牢记住。
车辆如飞，危险四伏。
斑马线上，横过马路。
红灯绿灯，时刻关注。
下雨打雷，莫靠大树。
气油鞭炮，易燃易爆。
电线有电，避免接触。
上山下河，家长陪护。
生人引诱，不与相处。
舞吧网吧，儿童止步。
饮食卫生，预防中毒。
危险游戏，应当根除。
身处险境，不可延误。
电话报警，请求援助。
设法脱身，寻找出路。
健康成长，张驰有度。
3、书书是宝葫芦，宝藏最丰富。
只要你肯掏，它就往外吐。
书是北斗星，向你眨眼睛。
北斗指方向，永不迷航程。
4、运动会运动会，真热闹，同学们，乐淘淘。
众乡亲，都来瞧，人如海，歌如潮。
气球飞，彩旗飘，花束队，做前导。
军乐队，响鼓号，主席台，鸣礼炮。
校长致词热情高，运动员们上跑道。
比短跑，比中跑，比跳远，比跳高。
运动场上传捷报，欢呼声声冲云宵。
5、国旗，我爱你国旗国旗红彤彤，五颗金星放光芒，升在天空任飘扬，我们心中甜又甜，抬起头来望着你，心里永远记住你，国旗啊国旗，我们热爱你！6、节约歌一粒米，碗中餐；一张纸，林中杉；一滴水，甜又甘；一度电，万重光。
点点滴滴齐珍惜，节约就为兴家邦。
7、我们校园多美好晨风吹，阳光照，高高兴兴上学校。
见到老师道个早，见了同学问声好。
上课认真勤动脑，口齿伶俐讲得好。
多提几个小问好，学问得的.真不少！课间休息不喧闹，方言脏话全跑掉。
上下楼梯不奔跑，轻声慢步过走道。
保持卫生要记牢，装袋垃圾别忘了。
看见废纸弯弯腰，看见灰尘把它扫。
知识技能学得巧，文明礼貌讲得棒。
清洁卫生搞的妙，我们校园多美好！8、校园美教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
优秀童谣推广传唱教案
三（2）班优秀童谣推广传唱主题班会
一、班会目的
健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。
因此，学校决定开展优秀童谣推广传唱主题班会。
二、认识童谣
“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。
三、朗读相关童谣
十朵花，九个瓜
瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。
十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？
孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，
开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。
节约歌
小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。
小米粒，一粒粒，
堆成粮堆高千米，一滴水，一粒米，
积少成多了不起。
小朋友，要牢记，一滴一粒要爱惜。
虫儿飞
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞
虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹
冷风吹
只要有你陪
虫儿飞
花儿睡
一双又一对才美
不怕天黑
只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北
四、同学们互相讨论还有哪些童谣我们经常听到的？（分组讨论）
五、欣赏《虫儿飞》。
童谣征集推广传唱活动方案
童谣征集推广传唱活动方案童谣是一种具有浓厚教育意义的儿童文学形式，既富有趣味性又易于传唱，对于儿童的身心发展具有积极影响。
为了推广童谣的传唱以及传统文化的传承，我们可以组织一项童谣征集推广传唱的活动，以下是一个具体的活动方案。
一、活动目标1.传承和弘扬传统童谣文化，让更多的人了解和喜爱童谣；2.鼓励创作新的童谣，丰富童谣的种类和内容；3.促进儿童参与童谣表演和传唱，提升他们的音乐和表达能力。
二、活动形式和内容1.童谣征集邀请爱好童谣的人们创作自己的童谣，可以是原创的，也可以是改编的。
征集时间为一个月，参加者可以将作品以文字或音频形式提交给活动组织者。
2.评审和展示3.传唱活动为了提升童谣的普及度和影响力，可以组织一系列的童谣传唱活动。
比如，在幼儿园、小学等地开展儿童童谣表演和传唱班，邀请专业音乐教师指导儿童学唱童谣。
4.童谣音乐会举办一场童谣音乐会，由专业音乐团队演唱优秀的童谣作品。
音乐会可以邀请学校和社区的儿童观众参加，同时也可以通过线上直播的方式让更多的人欣赏到精彩的演出。
5.线上推广通过社交媒体平台、音乐APP等渠道，将优秀的童谣作品推广给更多的人群。
可以制作专题视频，将童谣制作成动画或MV形式，以吸引更多人的关注和传播。
三、组织和宣传1.活动组织成立活动组织团队，包括策划、宣传、评审等多个部门。
每个部门负责相应的工作，并定期进行工作汇报，确保活动的顺利进行。
2.宣传推广通过各种渠道进行宣传，比如校园广播、社交媒体、平面媒体等。
可以制作活动海报和宣传册，定期发布活动进展和参与方式。
3.合作伙伴与学校、幼儿园、儿童音乐团队等建立合作伙伴关系，共同推广和组织活动。
可以与合作伙伴共同办理宣传活动，分享资源和经验。
四、活动周期和预算活动周期为三至六个月，根据活动规模确定预算。
预算可通过政府支持、赞助商、参与者报名费等方式筹集。
五、成果评估1.收集和整理活动参与人数和评价反馈，统计童谣征集作品数量和质量等数据。
幼儿园童谣传唱计划方案
幼儿园童谣传唱计划方案幼儿园童谣传唱计划方案一、方案背景童谣是幼儿教育中不可或缺的组成部分。
它形式简单、歌词生动、旋律优美、易于记忆，用童谣进行游戏、朗诵和歌唱活动，能够增强儿童的语言表达能力和审美情趣，同时也是幼儿园培养语言文化、推广民族文化的一种有效途径。
然而，由于现代幼儿园教育注重知识传授和智力开发，童谣教育逐渐淡出教学大纲，导致孩子们接触童谣的机会越来越少，传统童谣文化逐渐消失。
因此，开展幼儿园童谣传唱计划，弘扬民族文化，推动幼儿语言文化的发展，具有重要意义。
二、方案目标1.激发幼儿学习童谣的兴趣。
2.增强幼儿的语言表达能力和音乐欣赏能力。
3.促进幼儿的感性认知和智力发展。
4.推广民族文化，培养幼儿的民族自豪感。
三、方案内容1. 科学设置童谣教学课程在幼儿园课程规划中，科学地设置童谣教学课程，将童谣作为正式课程进行教学和评估，确保童谣教育能够真正融入幼儿园的日常教育活动。
2. 制定适合幼儿的童谣选材童谣选材是童谣教育中最关键的环节。
需要注意歌曲歌词的内容是否符合幼儿的认知水平和生活习惯，同时需要考虑歌曲的旋律是否好听、易于记忆。
可以邀请专业音乐人士进行选材，也可以结合幼儿园的实际情况进行可行性评估。
3. 创新童谣教学形式童谣教学不应该是单调的朗诵或唱歌，应该结合游戏、手语、舞蹈等多种形式进行教学，以增强幼儿的学习兴趣和参与度。
比如，在教唱《小兔乖乖》时，可以将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，进行互动合唱，以加强幼儿的团队意识和社交能力。
4. 激发幼儿学习童谣的积极性可以通过童谣比赛、卡通漫画等方式，激发幼儿学习童谣的积极性。
比如，在幼儿园设立一个童谣角，让幼儿自由欣赏、学唱各种童谣，同时可以让幼儿参加自编自唱的童谣比赛，奖励优秀选手。
四、方案实施实施幼儿园童谣传唱计划，需要以下步骤：1. 确定方案实施方案。
根据幼儿园实际情况，确定童谣传唱计划的实施方案，包括开展时间、童谣课程安排、童谣选材、童谣教学形式等。
粤语童谣传唱诵读比赛活动方案
粤语童谣传唱诵读比赛活动方案
一、活动名称。
“粤韵童声大比拼”——粤语童谣传唱诵读比赛。
二、活动目的。
让更多人感受粤语童谣的魅力，传承和弘扬岭南文化呀。
三、活动时间。
[具体活动时间]
四、活动地点。
[详细活动地点]
五、参与对象。
所有人都可以来参加哟！
六、活动流程。
1. 报名阶段：大家快来报名呀，填写好个人信息就可以啦。
2. 初赛阶段：参赛者各自展示自己准备的粤语童谣，选出表现优秀的进入决赛。
3. 决赛阶段：入围的选手们进行更精彩的比拼，决出最终的名次。
七、比赛规则。
1. 必须用标准的粤语来诵读或传唱童谣。
2. 可以选择个人表演或小组表演。
3. 表演时间要控制好哦，不能太长也不能太短啦。
八、奖项设置。
一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，还有优秀奖若干哦，奖品很丰富的啦。
九、活动宣传。
通过海报呀、社交媒体呀等各种方式让大家都知道这个有趣的活动。
十、活动工作人员安排。
有负责组织的、评委、计分的等等，保证活动顺顺利利进行。
十一、活动预算。
主要包括奖品呀、场地布置呀这些费用，不会让大家破费太多的啦。
十二、注意事项。
1. 大家要遵守比赛规则哦。
2. 注意安全，别乱跑乱跳。
3. 要尊重其他参赛者，文明比赛哟。
让我们一起唱响粤语童谣，感受那浓浓的岭南风情吧！。
幼儿园大班童谣儿歌传唱方案 幼儿园口语表达
幼儿园大班童谣儿歌传唱方案一、背景介绍幼儿园是孩子们在成长过程中的第一所学校，对幼儿园的教育质量和特色是家长们非常关注的。
而童谣儿歌作为幼儿园教育中的重要环节，对幼儿的语言表达、情感沟通等方面发挥着重要作用。
设计一套科学、丰富、有趣的童谣儿歌传唱方案，对于幼儿园的口语表达教育至关重要。
二、儿歌传唱的重要性1. 丰富幼儿的语言表达能力童谣儿歌是幼儿学习语言的有效途径之一，通过唱儿歌可以让幼儿在玩耍中学习到更多的语言知识，丰富自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
2. 培养幼儿的良好情感童谣儿歌中蕴含着丰富的情感元素，通过唱儿歌可以让幼儿情感得到宣泄和升华，在童谣儿歌中培养幼儿的良好情感。
3. 增强幼儿的记忆力和想象力童谣儿歌具有诗意和韵律感，通过唱儿歌可以让幼儿更好地记忆和想象，激发幼儿的好奇心和求知欲。
三、童谣儿歌传唱方案的设计1. 选取优秀的童谣儿歌资源优秀的童谣儿歌资源是设计传唱方案的重要基础，应该选择富有情感、富有教育意义的儿歌资源，让幼儿在传唱中得到知识和情感的滋养。
2. 制定传唱课程表应该根据幼儿的年龄特点和学习兴趣，科学合理地制定童谣儿歌传唱的课程表，确定好每一首儿歌的时间和顺序，让幼儿能够有条不紊地学习传唱。
3. 制定多种传唱形式传唱方案应该包含多种形式，比如集体传唱、小组传唱、个人传唱等，让幼儿在不同的形式中获取更多的乐趣和知识。
4. 涉及到传唱的教具和道具传唱方案需要配备丰富的教具和道具，比如音乐器材、图画故事书、动画视频等，让幼儿在传唱中能够形象、直观地感受到儿歌的魅力。
四、实施步骤1. 组织专业的师资队伍幼儿园应该组织专业的师资队伍，确保每一位老师都具备一定的音乐教育和育儿知识，能够有效地开展儿歌传唱活动。
2. 制定具体的传唱计划幼儿园应该根据自身的实际情况，制定具体的儿歌传唱计划，包括传唱的内容、方式、时间等具体细节。
3. 拓展资源、丰富活动幼儿园需要拓展儿歌传唱的资源，比如音乐器材、图画故事书等，丰富传唱活动，让传唱活动更加多样化和丰富化。
童谣传唱方案
童谣传唱方案简介:童谣是儿童最喜欢的一种音乐形式之一。
它既富有趣味性，又有教育意义。
传唱童谣对儿童的语言、表达能力和智力发展有着积极的影响。
本文将介绍童谣传唱的重要性以及一些实施方案。
一、童谣传唱的重要性：1.促进儿童的语言发展：童谣的节奏和韵律有助于培养儿童的听力和发音能力，提高他们对汉语的理解和沟通能力。
2.培养儿童的音乐理解和表达能力：童谣中的音符和音程有助于提高儿童的音乐感知能力，培养他们的音乐表达能力和艺术欣赏能力。
3.增强儿童的记忆力：童谣通常有重复的歌词和旋律，在传唱中帮助儿童加强记忆，培养儿童的专注力和记忆力。
4.加强家庭亲子关系：童谣是家庭和睦氛围的重要组成部分，通过和父母一起传唱童谣，可以增进亲子关系和家庭交流。
二、童谣传唱方案：1.选择经典童谣：选择一些经典的、简单的童谣作为传唱的对象。
例如：《小星星》、《拔萝卜》、《小兔子乖乖》等。
这些童谣的旋律简单易学，歌词朗朗上口，非常适合儿童学唱。
2.歌谣练习方案：建立固定的歌谣练习时间，每天在家庭中指定的时间段内进行歌谣练习。
可以选择早晨、晚上或其他合适的时间段。
每天坚持练习，不仅可以增加儿童对童谣的熟悉度，还可以培养他们的自觉性和乐器。
3.多样化的传唱方式：通过多种方式进行传唱，例如唱、念、童谣表演等。
可以利用家庭成员的创造力，创作一些有趣的表演形式，让儿童更加愿意参与到童谣传唱中。
4.利用多媒体技术：在传唱童谣的过程中，可以使用一些多媒体技术来帮助儿童学唱。
例如，可以利用电视、平板电脑或手机播放童谣的音频或视频，让儿童跟着来学。
这样的方式既能增强儿童的学习兴趣，又能提高他们对童谣的理解和表达能力。
5.组织童谣演出活动：定期组织童谣演出活动，让儿童有机会展示他们学到的童谣。
可以在幼儿园、学校或社区举办音乐会、节日演出等活动，让更多的人了解和喜欢童谣，同时也增加了儿童表达自我的机会。
6.培养专业童谣老师：对于那些对童谣传唱有较高兴趣的人，可以考虑开设相关的培训课程，培养专业的童谣老师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开展优秀童谣传唱主题教育活动
实施方案
活动背景
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，为增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上，我校决定开展开展优秀童谣传唱活动，现将有关事项安排如下：
一、活动目标
运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，在传唱活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。
二、活动准备
1、充分利用童谣读物
配合开展优秀童谣传唱活动，组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。
2、开展校园传唱活动
要充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。
各小学和幼儿园要结合自身实
际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动；利用校报、校刊、橱窗、板报等，宣传展示童谣。
三、有关要求
1、务求实效
各年级、班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。
要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。
2、高度重视
开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措。
各有关单位要切实加强领导，精心制定活动方案，采取有力措施，推动优秀童谣传唱活动深入开展。
3、精心组织
各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动，努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。
以上是我根据一些资料，总结的一些经验，希望对大家有用！。