最新部编版六年级下册语文第一单元课件(精美图文)
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部编版六年级下册《语文园地一》精品课件(共30张PPT)
寓意人们的工作和生活一年比一年提高。
◇过年的时候吃鱼：_____________________
余
富足有余
过年吃鱼的习俗由来已久——无鱼不成席，过年吃鱼有很多讲究：
寓意年年有余，吉庆有余
吃鱼方法——留头留尾
鱼的种类——鲤鱼：得利有余 鳜鱼：富贵有余
摆鱼方法——鱼头对着贵宾或长辈
比较楷书和行楷的区别。
主要内容细致地描写
次要内容简明地叙述
最能直接、具体生动地表现文章中心的内容。
同表现中心有联系，不能不写但又不必详写的内容。
相对统一，相辅相成
重点突出，主次分明
比赛说近义词。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
名列前茅
荣膺桂冠
金榜题名
独占鳌头
出类拔萃
蟾宫折桂
［鳌头］鳌是传说中的大龟，“鳌头”是最重要的部分。“独占鳌头”即占据第一。［问鼎］鼎是古代国家的象征。敢于“问鼎”者，即有能力掌管大事的“第一”者。［领衔］“衔”指在文件上签署的名字。“领衔”即署在众人之前的名字，也就是第一者。［榜首］古代科举考试后，列名张榜，“榜首”即列于金榜之上的第一名。
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2024年春季 六年级语文下册
深入探究
以下为备用第一单元语文园地PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
授课老师：
时间：2023年9月9日
可以编辑修改
部编版六年级语文下册课件PPT，删除任意输入正文，标题
（用笔灵活方便）
笔道流畅使转合理行笔巧妙
◇过年的时候吃鱼：_____________________
余
富足有余
过年吃鱼的习俗由来已久——无鱼不成席，过年吃鱼有很多讲究：
寓意年年有余，吉庆有余
吃鱼方法——留头留尾
鱼的种类——鲤鱼：得利有余 鳜鱼：富贵有余
摆鱼方法——鱼头对着贵宾或长辈
比较楷书和行楷的区别。
主要内容细致地描写
次要内容简明地叙述
最能直接、具体生动地表现文章中心的内容。
同表现中心有联系，不能不写但又不必详写的内容。
相对统一，相辅相成
重点突出，主次分明
比赛说近义词。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
名列前茅
荣膺桂冠
金榜题名
独占鳌头
出类拔萃
蟾宫折桂
［鳌头］鳌是传说中的大龟，“鳌头”是最重要的部分。“独占鳌头”即占据第一。［问鼎］鼎是古代国家的象征。敢于“问鼎”者，即有能力掌管大事的“第一”者。［领衔］“衔”指在文件上签署的名字。“领衔”即署在众人之前的名字，也就是第一者。［榜首］古代科举考试后，列名张榜，“榜首”即列于金榜之上的第一名。
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2024年春季 六年级语文下册
深入探究
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授课老师：
时间：2023年9月9日
可以编辑修改
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笔道流畅使转合理行笔巧妙
部编版六年级下册语文第一单元课件
1
1 北京的春节
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
春节
今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
走进作者
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍
予，中国现代小说家、剧作家。中华人民 共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 的称号的作家。
试着把词语和意思连起来！
腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷 物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
农历十二月。
农历一年的最后一天。
节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这 天祭灶。 设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日 子举行。
每月的第一个十天，也称“上旬”。
理解词语
【娴熟】 【零七八碎】 【万不得已】 【截然不同】 【万象更新】 【张灯结彩】
组词：元宵 通宵达旦
造句：为了给学生备好课，老师 经常通宵忙碌。
书写指导：宀的横要长、带 钩，肖字上边中间是一短竖、 不要写成点，月字要窄长。
我会写
dàn
元旦 旦
结构：左右 音序：D 部首：日
组词：旦夕 毁于一旦
造句：每年元旦，我们学校都组 织迎新年联欢会。
书写指导：日字要窄、左右两 竖稍向里收、中间的短横靠左 边，下边一横平直、要长。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世 同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
学习目标
1.会写本课15个生字，理解生字组成的词语。（重点） 2.读课文，体会老舍“京味儿”语言的特点。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
1 北京的春节
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
春节
今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
走进作者
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍
予，中国现代小说家、剧作家。中华人民 共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 的称号的作家。
试着把词语和意思连起来！
腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷 物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
农历十二月。
农历一年的最后一天。
节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这 天祭灶。 设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日 子举行。
每月的第一个十天，也称“上旬”。
理解词语
【娴熟】 【零七八碎】 【万不得已】 【截然不同】 【万象更新】 【张灯结彩】
组词：元宵 通宵达旦
造句：为了给学生备好课，老师 经常通宵忙碌。
书写指导：宀的横要长、带 钩，肖字上边中间是一短竖、 不要写成点，月字要窄长。
我会写
dàn
元旦 旦
结构：左右 音序：D 部首：日
组词：旦夕 毁于一旦
造句：每年元旦，我们学校都组 织迎新年联欢会。
书写指导：日字要窄、左右两 竖稍向里收、中间的短横靠左 边，下边一横平直、要长。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世 同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
学习目标
1.会写本课15个生字，理解生字组成的词语。（重点） 2.读课文，体会老舍“京味儿”语言的特点。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
最新部编版六年级语文下册第一单元全套课件
日期
活动
腊月初八 腊月初九—二十二 腊月二十三 过了二十三 除夕 初一腊八
正月十五 正月十九
熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 放鞭炮、吃糖 大扫除、预备年货 元 贴宵 对节 联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 春节结束 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
再读课文，想一想课文写了什么？
除夕
正年初一
正月十五
课堂演练
一、将词语补充完整。
色（ 味 ）双（ 美 ） （ 万 ）象（ 更 ）新 日夜（ 不 ）（ 绝 ）
（ 零 ）七八（ 碎 ） 灯火（ 通 ）（ 宵 ） 张（ 灯 ）结（ 彩 ）
二、读一读，加上合适的标点。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来 ：有 的一律是玻璃的 ，有的清一色是牛角的， 有的都是纱灯， 有的各形各色 ，有的通通 彩绘《 红楼梦》或《水浒传 》故事。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世 同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
春节简介
春节，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国 民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史 很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活 动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元 正、元朔等，俗称年初一，到了民国时期，改用公 历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日 叫春节。
造句：这两个好朋友的性 格截然不同。
张灯结彩：挂上灯笼， 系上彩绸。本文指元宵 节大街上的喜庆气氛。
春节就要到了,家家户 户张灯结彩,非常热闹。
万象更新：一切事物或景 象都变得焕然一新。本文 指元宵节大街上的喜庆气 氛。 万象，宇宙间的一切景象。
阳春三月，春回大地， 万象更新。
天桥： 地名。在北京市永定门 内。是清末民间艺人集 中演出地区。如今的天 桥地区已经没有了老北 京的气息。
部编版六年级语文下册第一单元《语文园地》PPT 优秀课件
语文园地一
学习目标
1、阅读时，要分清文章的主次，领会作者 要表达的主要意思。 2、了解传统习俗的寓意。 3、如何提高书写速度。 4、了解汉乐府并背诵《长歌行》。
交流平台
❋交流内容 一篇文章中，往往有些内容写得很详细，
有些内容写得很简略。本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“交流平台”，就 是让我们结合本单元课文和以前的语文学习， 相互交流：在阅读中，如何分清文章的主次； 在写作中，如何把主要内容写得具体详细。
日积月累长歌行① ①长歌行：汉乐府曲调名。
汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
作品简介 此诗选自汉乐府。 “乐府”原是古代掌 管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有 “乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大， 其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌 谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所 搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。之后， 乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材 广泛。本诗是其中一首。长歌行是指“长 声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
习作的时候，先想重点要表达哪 些内容，把它们写得具体详细一点儿， （综合运用比喻、拟人等修辞手法，外貌、动作、语言、心 ） 理等多种描写方法，把这些内容写具体，写详细。
其他内容则写得简略一点儿。详略安 排得当，中心突出，才能更好地让别
人了解自己想要表达的意思。
同意你们的观点。拿《腊八粥》这一课来 说吧，与腊八粥有关的事情都可以写，但我们 读完课文后，发现等腊八粥写得特别具体，篇 幅也多，而吃腊八粥只写了寥寥几笔，可见作 者的主要意图不是突出腊八粥多么好吃，而是 要表现八儿一家温馨和睦其乐融融的氛围。因 此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作 者想要重点表达的意思决定的。
学习目标
1、阅读时，要分清文章的主次，领会作者 要表达的主要意思。 2、了解传统习俗的寓意。 3、如何提高书写速度。 4、了解汉乐府并背诵《长歌行》。
交流平台
❋交流内容 一篇文章中，往往有些内容写得很详细，
有些内容写得很简略。本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“交流平台”，就 是让我们结合本单元课文和以前的语文学习， 相互交流：在阅读中，如何分清文章的主次； 在写作中，如何把主要内容写得具体详细。
日积月累长歌行① ①长歌行：汉乐府曲调名。
汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
作品简介 此诗选自汉乐府。 “乐府”原是古代掌 管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有 “乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大， 其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌 谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所 搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。之后， 乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材 广泛。本诗是其中一首。长歌行是指“长 声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
习作的时候，先想重点要表达哪 些内容，把它们写得具体详细一点儿， （综合运用比喻、拟人等修辞手法，外貌、动作、语言、心 ） 理等多种描写方法，把这些内容写具体，写详细。
其他内容则写得简略一点儿。详略安 排得当，中心突出，才能更好地让别
人了解自己想要表达的意思。
同意你们的观点。拿《腊八粥》这一课来 说吧，与腊八粥有关的事情都可以写，但我们 读完课文后，发现等腊八粥写得特别具体，篇 幅也多，而吃腊八粥只写了寥寥几笔，可见作 者的主要意图不是突出腊八粥多么好吃，而是 要表现八儿一家温馨和睦其乐融融的氛围。因 此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作 者想要重点表达的意思决定的。
部编版六年级下册语文第一单元复习课件(一)(共31张PPT)
◎ 班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先没绷住，笑得是前俯 后仰，班长也( 禁不住 )哈哈大笑起来，就连班上最文静的小书 虫都( 情不自禁 )地嘴巴一抿，险些笑出声来。
◎ 节日期间，北京的各个景点迎来了大批国内外游客，故宫博 物 院 人 头 攒 动 ， 八 达 岭 长 城 （ 人潮涌动 ） ， 南 锣 鼓 巷 （ 摩肩接踵 ），什刹海（ 熙熙攘攘 ）。
寓意万事如意年年高 寓意年年有余生活幸福 寓意遍地是福福从天降 寓意祈盼亲友团圆美满
寓意是辞旧迎新
民俗
大扫除 北京的春节 燃放爆竹
腊八粥 古诗三首
祭灶神 吃腊八粥
除旧布新 赶走霉运
寓意
向天神做一年的工作总结
祈盼五谷丰登
寒食 唐 韩翃
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
——节选自《红楼梦》
拓展2：篇章里的“同义反复” 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”
回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道： “好一个高傲的动物鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声批评。它的旧主人告知我：养 鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来， 鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗 的狂吠。
元宵 搅和
骆驼 浓稠
陈醋 腊八粥 甜甜腻腻 褐色 五侯 栖鸦
侯：封建五等爵位的第二等。也泛指达官贵人。 候：意思有等待、问候、时节。 猴：哺乳动物，种类很多，外形略像人，身上有毛，多为
灰色或褐色，有尾巴，行动灵活，好群居，口腔有储存食物 的颊囊，吃果实、野菜、鸟卵和昆虫等。通称猴子。
◎有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的 一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯， 有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
◎ 节日期间，北京的各个景点迎来了大批国内外游客，故宫博 物 院 人 头 攒 动 ， 八 达 岭 长 城 （ 人潮涌动 ） ， 南 锣 鼓 巷 （ 摩肩接踵 ），什刹海（ 熙熙攘攘 ）。
寓意万事如意年年高 寓意年年有余生活幸福 寓意遍地是福福从天降 寓意祈盼亲友团圆美满
寓意是辞旧迎新
民俗
大扫除 北京的春节 燃放爆竹
腊八粥 古诗三首
祭灶神 吃腊八粥
除旧布新 赶走霉运
寓意
向天神做一年的工作总结
祈盼五谷丰登
寒食 唐 韩翃
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
——节选自《红楼梦》
拓展2：篇章里的“同义反复” 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”
回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道： “好一个高傲的动物鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声批评。它的旧主人告知我：养 鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来， 鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗 的狂吠。
元宵 搅和
骆驼 浓稠
陈醋 腊八粥 甜甜腻腻 褐色 五侯 栖鸦
侯：封建五等爵位的第二等。也泛指达官贵人。 候：意思有等待、问候、时节。 猴：哺乳动物，种类很多，外形略像人，身上有毛，多为
灰色或褐色，有尾巴，行动灵活，好群居，口腔有储存食物 的颊囊，吃果实、野菜、鸟卵和昆虫等。通称猴子。
◎有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的 一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯， 有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
(部编版)统编六年级语文下册第一单元全套教学课件
部编版•我年级诺丈下册（共8课课件）第一单元全套课件第一单元，L北京的春节~_2,腊八粥』3.古诗三首“卷食-這迢牵牛星#十五夜望月「4*藏戏歹习作；冢乡的风俗勺语文园地一。
2课时作者简介老舍(1899—1966) 北京人,现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。
1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。
代表作：《济南的冬天》《骆驼祥子》冬亠 春节春节，又叫阴历年，俗瓶*善律"。
它 是农历—年的岁首，即正月初一。
传统意义上的春 节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一 直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
饬史悠勾 源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动 铀位特殊& ◎最隆重◎最热闹◎最具文化内涵 ◎最具传统魅力◎最有凝聚力.二―…二•…二一"助读资讯=1l=J字词识记法CU陈醋banzhenjianchan杂拌儿 榛子蜜饯摻和caslzhdxiaoddn一擦黑眨眼通宵元旦xiin初旬f6i翡翠lu6骡马lud tu6骆驼 xidn娴熟hti 水浒传写—写尊按字的结构分类左中右结构摊醋饺拌擦眨燃左右结构* A R >F| 片<,、贩彼骆驼恰上下结构蒜宵贺4建二一切事物或景象都变得焕然一新。
（连续的事情）中间隔断不连接。
表示无可奈何，不得不如此。
形容两种事物毫无共同之处。
挂上灯笼，系上彩绸。
形容节日或 有喜庆事情的景象。
熟练。
词语解释忐根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（万象更新） （间断） （万不得已） （截然不同）（悬灯结彩）（娴熟）till整体感知7臺了解作者的记叙顺序——时间顺序 腊八腊月二十三元宵节正月十九李概括老北京春节的印象。
◎热闹◎隆重◎喜庆腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至孩子：买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿腊月二十二大人：预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，祭灶王过了二十三大扫除，把吃的预备充足姦理清文章脉络。
部编版六年级语文下册《语文园地一》优质课件(共65张PPT)
读下面的句子，注意加点 的部分，说说你发现了什么？
2）在全校运动会上，大山在短跑比赛中勇 夺第一，志杰在跳高比赛中喜获全牌， 思雨在跳远比赛中摘得桂冠，小美在游 泳比赛中拔得头筹。
语文·人教版·六年级下
第二课时
1.书写姿势 做到“三个一”
一拳、一尺、一寸
2.了解钢笔的性能
笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔； 及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水， 一般要固定使用，不能参合使用。换用墨 水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上， 以免笔头折断。
歌辞中的平调曲。 ⑵游子：朝露：清晨的露水。晞：天亮，引 申为阳光照耀。
根据注释，理解古诗含义
⑶ 阳春布德泽：阳是温和。阳春是露水和 阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所 需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德 泽“。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。
根据注释，理解古诗含义
⑷焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华 （huā）：同“花”。 衰：一说读 “cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个
千百条大河奔腾着向东流入大海，什么时候 才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不 知道努力，到了老年头发花白，一事无成， 悲伤也没有用了。
第一课时 语文·人教版·六年级下
目1 录2
3
4
一、导入新课
同学们，我们学习完《北京的 春节》这一课，请同学们快速快速 浏览课文，从哪儿能体会到作者对 年文化的热爱。
书写提示
观察下面的字，再照着写一写，看看自己的 书写速度是不是有所提高。
我知道：这是书法中的行楷体。行楷 将楷书的体势、点画变得圆转连带、变化 多样。因为在书写时楷书的成分多，只是 略有行书的笔意，所以称为行楷。行楷用 笔灵活、方便，一般不需要逆锋、顿笔、 停笔等，讲求笔道流畅，顿转合理。
部编版人教版小学六年级下册语文第一单元课件.PPT(最新版精品)
部编版人教版六年级下册语文
第一单元教学课件（PPT） 最新版PPT
春节是我国最隆重的传统民俗节日。农 历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节 原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥 革命后，才把正月初一正式定名为春节。
知多少？
腊月：农历的十二月。腊月的最后一天，就是
腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜
熬腊八粥：
在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是 用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 这不是粥，而是小型的农业展览会 。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果 的品种很多，多得好像聚在一起看展览会。 作者用了“打比方”的表达方法，生动形象 地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中 照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色 的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大
家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 总—分—总
1.勾画出写灯的语句。
2.老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？
3.找出这个部分的总起句和总结句。
万象更新
写一写
醋饺拌擦眨宵 燃戚贩摊轿浒 旦骆驼
初读课文，思考：
整体感知
1、北京的春节是从哪一天开始，到 哪一天结束的？
2、本文描写了哪些重要的日子？
整体感知
1、北京的春节是从哪一天开始，到 哪一天结束的？
老北京的春节从腊月初旬开始， 一直到正月十九结束。
2、本文描写了哪些重要的日子？
按什么顺序来写老北京人过春节的？详写了哪些部分？ 时间
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥听戏
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
第一单元教学课件（PPT） 最新版PPT
春节是我国最隆重的传统民俗节日。农 历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节 原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥 革命后，才把正月初一正式定名为春节。
知多少？
腊月：农历的十二月。腊月的最后一天，就是
腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜
熬腊八粥：
在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是 用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 这不是粥，而是小型的农业展览会 。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果 的品种很多，多得好像聚在一起看展览会。 作者用了“打比方”的表达方法，生动形象 地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中 照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色 的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大
家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 总—分—总
1.勾画出写灯的语句。
2.老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？
3.找出这个部分的总起句和总结句。
万象更新
写一写
醋饺拌擦眨宵 燃戚贩摊轿浒 旦骆驼
初读课文，思考：
整体感知
1、北京的春节是从哪一天开始，到 哪一天结束的？
2、本文描写了哪些重要的日子？
整体感知
1、北京的春节是从哪一天开始，到 哪一天结束的？
老北京的春节从腊月初旬开始， 一直到正月十九结束。
2、本文描写了哪些重要的日子？
按什么顺序来写老北京人过春节的？详写了哪些部分？ 时间
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥听戏
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
部编版六年级语文下册第1单元习作、语文园地一PPT课件
元宵节
说一说
说一说
让我们一起找家乡的特色小吃
说一说
肉夹馍
肉夹馍，虽然被有的人称为中国版 的“汉堡包”，但其实汉堡是源于咱们 中国的肉夹馍。虽然肉夹馍与现今的汉 堡有明显的差异，但肉夹馍已被认为是 世界上第一个汉堡。
三鲜豆皮
说一说
三鲜必须是鲜肉、鲜菇和鲜笋，而豆皮 的“豆”必须是脱壳绿豆；豆皮的“皮”必 须是精制米浆；豆皮的馅，必须是糯米。酥 脆的外皮加上软糯咸鲜的内馅。
赛龙舟
说一说
说一说
中秋节
农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的 第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古 历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋 节”。中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又 称八月十五为“团圆节”。
中秋节
援军主帅张巡一起奋勇抗战，保家卫国。他的许家刀法出神入化，
使敌人闻风丧胆。在一次战斗中，许远身先士卒，身杀千人，最后
因寡不敌众，与张巡一起英勇牺牲。为了让许家刀法不失传，也为
了永远纪念这位英雄，每年正月十五，许村人都要舞大刀，这个习
习作 家乡的风俗
第1课时
统编版语文六年级（下）来自学习目标1.了解各个家乡的风俗习惯。（重点） 2.通过学习，培养学生的爱国情怀、民族自豪感。（难点）
同学们，中国历史悠久，文化丰富，幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。 你能说说你家乡有哪些风俗习惯吗？
写作任务
通过搜集资料，请你介绍一种风俗，或者写一写你参加一次 风俗活动的经历。
落，我就是许家的后代。
许家习俗中，最著名的就是“舞大刀”了。每到正月十五的
晚上，许家中的“力之霸王”们，便举着把四米多高的“大刀”，
新部编版六年级语文下册第一单元教学课件ppt
自读要求
1.请同学们自由地读课文，读准字音，读 通句子，注意在不理解的地方做上记号。
2.默读课文，思考：按照老规矩，北京的 春节大约有多长时间。
3.思考：作者按写了春节中哪些重要日子 的活动。
我会写
醋 饺拌 擦眨
香醋 饺子 杂拌儿 擦黑 眨眼
宵蒜
通宵 蒜苗
燃 彼 贩 摊 贺 骆 抡驼
燃烧 彼此 小贩 摆摊 祝贺 骆驼 骆驼
恰 恰当
孩子孩子你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日， 二十五，炸豆腐， 二十六，炖羊肉， 二十七，杀只鸡， 二十八，把面发， 二十九，蒸馒头， 三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。
思考：春节的重要日子有哪些？
春节的重要日子有：腊月初、腊八、 二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、 正月十五、正月十九。
吃粥
腊八粥这样令人垂涎三尺，它是怎 么熬煮的呢？围绕它又有怎样的童年故 事呢？
第二课时
1.通过动作、语言、心理的描写体会八儿 一家的其乐融融。
2.通过圈划批注、分角色朗读等方法，品 析文中富有个性化语言的句子，能说出人物的 心理特点。
3.区分文中详写和略写的部分，能说出详 略安排的好处。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大 孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到 腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻 的感觉呢？
2.有感情地朗读课文。 3.把握文章的主要内容，梳理人物的感情变化。
沈从文（1902－1988），原名
沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官 碧、璇若等，湖南凤凰县人。现代 著名作家、历史文物研究家、京派 小说代表人物。撰写出版了小说 《边城》、《长河》等，以及《唐 宋铜镜》、《龙凤艺术》、《战国 漆器》、《中国古代服饰研究》等 学术专著。
统编版语文六年级下册第一单元语文园地一课件(共24张PPT)
因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗。而能表现北京独特习俗的莫过于这几天了。这几天可以说是老北京人过春节的小高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述啦。
我们读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
赏 析：
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年3月3日
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此处可以修改删除
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2024年春季 六年级语文下册
深入探究
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授课老师：
时间：2023年9月9日
注释：①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。③朝露：清晨的露水。 ④晞：天亮，引申为阳光照耀。⑤布：布施，给予。 ⑥德泽：恩惠。 ⑦秋节：秋季。 ⑧焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 ⑨华（huā）：同“花” ⑩百川：大河流。⑪少壮：年轻力壮，指青少年时代。⑫老大：指年老了，老年。
我们习作的时候，先要想好要表达哪些主要内容，写得具体详细一点，次要的内容则简略一点。
《北京的春节》这篇课文为了表现北京独特节日习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其它的日子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动时，也做到了有详有略。因为写重点突出。概括起来：作者重点表达的内容要详写，次要内容要略写。
行楷：
了解楷书和行楷的书写技巧。
（用笔要求严格）
起笔、行笔、收笔提笔、顿笔、转笔轻重提按、入锋回笔笔数、笔顺、行笔规划
《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗。而能表现北京独特习俗的莫过于这几天了。这几天可以说是老北京人过春节的小高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述啦。
我们读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
赏 析：
同学们再见！
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时间：2024年3月3日
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2024年春季 六年级语文下册
深入探究
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授课老师：
时间：2023年9月9日
注释：①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。③朝露：清晨的露水。 ④晞：天亮，引申为阳光照耀。⑤布：布施，给予。 ⑥德泽：恩惠。 ⑦秋节：秋季。 ⑧焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 ⑨华（huā）：同“花” ⑩百川：大河流。⑪少壮：年轻力壮，指青少年时代。⑫老大：指年老了，老年。
我们习作的时候，先要想好要表达哪些主要内容，写得具体详细一点，次要的内容则简略一点。
《北京的春节》这篇课文为了表现北京独特节日习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其它的日子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动时，也做到了有详有略。因为写重点突出。概括起来：作者重点表达的内容要详写，次要内容要略写。
行楷：
了解楷书和行楷的书写技巧。
（用笔要求严格）
起笔、行笔、收笔提笔、顿笔、转笔轻重提按、入锋回笔笔数、笔顺、行笔规划
统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 语文园地一 课件(19张PPT)
书写提示
观察下面的字，再照着写一写， 试着提高自己的书写速度。
这是一幅行楷 作品。行楷是介于 楷书和行书之间的 一种字体，书写特 点是笔画变形、笔 画与笔画自然相连、 书写速度快。因此， 练习行楷可以提高 书写速度。
日积月累
长 歌 行①
注释：①长歌行：汉乐府曲调名。
ห้องสมุดไป่ตู้汉乐府
②晞（ｘī）：天亮，引申为阳光
青青园中葵，朝露待日晞②。 照耀。③阳春：指露水和阳光都充
阳春③布德泽，万物生光辉。 足的时候。④秋节：秋季。⑤焜（
常恐秋节④至，焜黄⑤华⑥叶衰。 ｋūｎ）黄：形容草木凋零枯黄的
百川⑦东到海，何时复西归？ 样子。⑥华：通“花”。⑦川：这
少壮不努力，老大徒⑧伤悲！ 里指河流。⑧徒：白白地。
【诗意】园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶之上的 朝露显得格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝 阳冉冉升起之后，朝露很快就要被晒干了。和煦的 春天处处洒满阳光雨露，万物蓬勃无不闪耀着生命 的光辉。常常担心秋季很快来临，红花绿叶纷纷枯 黄凋零。江河滔滔不绝地流向东海，何时才能掉头 流回西边？ 年轻时不抓紧时机奋发努力，等到年 老时一事无成，必然会后悔，徒生伤悲。
习作
家乡的风俗
本次习作要求介绍一种家乡的风俗，或写一写自 己参加一次风俗活动的经历。
习作例文
正月十五秧歌会
朋友，你看过秧歌会吗？ 如果你在正月十五到我的家乡来
，一定会被那粗犷豪放的场面所吸引，在此地 流连忘返，说不定你也会情不自禁地扭起来。
你听，锣鼓声声，鞭炮齐鸣，唢呐声响，大街上一拨 儿秧歌开始打圆场了。领头的是“沙公子”，他头戴小生 帽，身穿鹤氅（chǎnɡ），手持大折扇。后面紧跟的是乔 装打扮的大姑娘和小伙子。随着铿锵的锣鼓，秧歌队在“ 沙公子”的指挥下虎步生风，自然排成两行，绕场穿花。 走场两圈后，只见“沙公子”跃步跳入场心，双手抱拳作 个罗圈揖，唱个贺年的大喏（rě），热闹的小戏便开始了 。这时唢呐换调，锣鼓的韵律也变得更加昂扬，一队队
部编版六年级下册语文第一单元全套课件
第2课时
复习导入，引入新课
复习回顾：
①课文主要讲了什么内容？ ②回顾第1自然段，作者是如何描写腊
八粥的诱人的？
第2—21自然段又写了什么呢？
等粥
喝粥
作者是按怎样的思路来写“等粥”的？ 盼粥——想粥——猜粥——看粥
品析细节
读课文，品析八儿的动作、神态、 语言、心理活动，体会八儿的心情。
腊八粥
精读感悟，品析形象 盼粥
2.小组研读 阅读要求： ① 选择自己喜欢的段落反复读一读，画 出最能表现年味的句子，把你的感受 写在旁边。 ② 小组内朗读自己喜欢的段落，交流自 己的感受。
交流体会
体会年前的忙碌。
①交流节前的年味主要表现在哪里，节前都 有哪些重要的日子，在这些日子里人们的 主要活动、讲究及人们的心情。
②朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。 ③思考：从哪些具体的词句中可以体会到人们
热闹 忙碌
喜庆
团圆
2021/1/6
选自己印象最深的或最喜欢的段落 读给大家听。其余同学一边听一边想， 作者写了哪些日子里人们的活动？可以 用笔画下来，或用喜欢的符号标出来。
再读课文，理清脉络
这么热闹的春节是从什么时候开始， 又是什么时候结束的呢？
快速地浏览课文，思考：作者围绕春 节都写了哪些重要的日子？然后以四个人 为一个学习小组，合作填表。
时间
风俗习惯或人们的活动
汇报交流
时间顺序：北京的春节从腊月初旬开始，一 直到正月十九结束。 腊八 →小年→除夕→正月初一 →正月十五 →正月十九
风俗习惯或人们的活动：熬腊八粥、买杂拌 儿、节前忙碌、放鞭炮、吃糖、除夕守岁、 拜年、逛庙会等。
请大家品读文中自己喜欢的描写春 节中重要日子的文段，并试着背一背。
人教部编版六年级下册语文课件-第一单元语文园地(共7张PPT).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2.写出下面习俗的寓意。
(1)过年时吃年糕: 寓意万事如意年年高 (2)过年时吃鱼: 寓意年年有鱼 (3)建筑上雕刻蝙蝠:寓意福从天降 (4)中秋吃月饼: 寓意团圆美好
3.读句子完成练习。
A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
B.全校运动会上,大山在短跑比赛中勇. 夺. 第. 一. ,志杰在跳 高比赛中喜. 获. 金. 牌. ,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在 游泳比赛中拔. 得. 头. 筹. 。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 12:12:37 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
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沈从文的语言格调古朴，具有浓课时
自由朗读课文，要求： （1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
读一读，写一写
腊là（腊月） 粥zhōu（喝粥） 腻nì（细腻） 咽yàn（咽下） 匙chí（汤匙） 搅jiǎo（搅和） 稠chóu（浓稠） 肿zhǒng（肿胀）熬áo（熬粥） 褐hè（褐色） 缸gāng（水缸） 脏zāng（脏乱）
谚语称“二十六，割年肉。”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉食。 今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各 样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备 过年吃的肉。
拓展阅读
请同学们默读课后的“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么 不同，和同学交流。
老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展 示的是老北京的民风民俗的画卷。
一律 彩绘 分外
彼此
贺年 恰好
第一课时
腊月：农历十二月。 初旬：每月的第一个十天。 元宵节：农历正月十五。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。 张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 分外：超过平常，特别。 光景：境况；状况；情景。 空竹：一种木制的传统健身玩具。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美， 使人忍不住要多吃几个饺子。
请找一找，哪些句子体现了“除夕真热闹”？
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接 待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿， 卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火 神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹， 因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起 来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能 买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年 间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众 面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲 人，传达的是浓浓的亲情。
语文 六年级 下册
2 腊八粥
第二课时
第一课时 第二课时
作家简介
沈从文，原名沈岳焕（1902 -1988）， 字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文 物研究者。他主张“美在生命”，中篇小说 《边城》入选20世纪中文小说100强，产生了 很大的影响。
杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿
a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果 （花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带 皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就 用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃， 也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子 们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等， 和年画。
月二十二 大人：预备过年的物品
腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖
过了二十三 大扫除，把吃的准备充足
除夕
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放
鞭炮，吃团圆饭，守岁
正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
初六
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏
元宵
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
正月十九 春节结束
第二课时
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一 律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或 《水浒传》故事，有的图案各式各样。
想一想
课文有些部分写得详细，有些部分写得简略， 这样写有什么好处？
自我感悟，对比升华
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 2、对比感受：你是怎样过春节的？请来说一说。
1.作者写吃腊八粥为什么要不惜笔墨介绍这种粥的原料和这 些原料煮在锅里的状态？
2.作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱的？ 3.作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，
b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的 时候。
时间
合作交流，填写表格
风俗习惯
腊月初九至 腊月二十二
过了二十三
过小年，放鞭炮，吃糖
初六 元宵 正月十九
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
填写表格，分清楚哪个部分写得详细，哪个部分写得简略。
时间
风俗习惯
腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月初九至腊 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。
第一课时
搅和：混合；掺杂。 糊涂：人头脑不清楚或不明事理。也指 事物混乱不清。
1. 默读课文，思考问题：围绕“腊八粥”这一线索， 作家沈从文为我们讲了一个怎样的故事？主要写了 哪两件事情，能否用小标题概括出故事情节？
2.交流讨论：文章哪部分写得详细，哪部分写得简 略？想想这样写有什么好处。
第一课时
语文 六年级 下册
1 北京的春节
第二课时
第一课时 第二课时
第一课时 第一课时
自由朗读课文，要求： （1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 （3）想一想：老北京的春节给你留下怎 样的印象？
读一读，写一写
biān
xiāo jiàn
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已
截然 燃放 小贩 摆摊儿 fèn
1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。 2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样 过春节的。
3.拓展阅读文段，对比梁实秋、斯妤笔下 的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
第二课时
这种特质的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表 现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、 荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、 葡萄干、菱角米……）熬成的。这不 是粥，而是小型的农业产品展览会。
作家简介
老舍（1899-1966） 中国作家。原名舒庆春， 字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙 须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术 家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生 活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐； 文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要 作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。 有《老舍全集》行世。 老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗 易懂，朴实无华，京味十足。
自由朗读课文，要求： （1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
读一读，写一写
腊là（腊月） 粥zhōu（喝粥） 腻nì（细腻） 咽yàn（咽下） 匙chí（汤匙） 搅jiǎo（搅和） 稠chóu（浓稠） 肿zhǒng（肿胀）熬áo（熬粥） 褐hè（褐色） 缸gāng（水缸） 脏zāng（脏乱）
谚语称“二十六，割年肉。”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉食。 今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各 样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备 过年吃的肉。
拓展阅读
请同学们默读课后的“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么 不同，和同学交流。
老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展 示的是老北京的民风民俗的画卷。
一律 彩绘 分外
彼此
贺年 恰好
第一课时
腊月：农历十二月。 初旬：每月的第一个十天。 元宵节：农历正月十五。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。 张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 分外：超过平常，特别。 光景：境况；状况；情景。 空竹：一种木制的传统健身玩具。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美， 使人忍不住要多吃几个饺子。
请找一找，哪些句子体现了“除夕真热闹”？
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接 待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿， 卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火 神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹， 因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起 来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能 买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年 间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众 面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲 人，传达的是浓浓的亲情。
语文 六年级 下册
2 腊八粥
第二课时
第一课时 第二课时
作家简介
沈从文，原名沈岳焕（1902 -1988）， 字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文 物研究者。他主张“美在生命”，中篇小说 《边城》入选20世纪中文小说100强，产生了 很大的影响。
杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿
a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果 （花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带 皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就 用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃， 也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子 们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等， 和年画。
月二十二 大人：预备过年的物品
腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖
过了二十三 大扫除，把吃的准备充足
除夕
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放
鞭炮，吃团圆饭，守岁
正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
初六
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏
元宵
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
正月十九 春节结束
第二课时
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一 律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或 《水浒传》故事，有的图案各式各样。
想一想
课文有些部分写得详细，有些部分写得简略， 这样写有什么好处？
自我感悟，对比升华
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 2、对比感受：你是怎样过春节的？请来说一说。
1.作者写吃腊八粥为什么要不惜笔墨介绍这种粥的原料和这 些原料煮在锅里的状态？
2.作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱的？ 3.作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，
b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的 时候。
时间
合作交流，填写表格
风俗习惯
腊月初九至 腊月二十二
过了二十三
过小年，放鞭炮，吃糖
初六 元宵 正月十九
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
填写表格，分清楚哪个部分写得详细，哪个部分写得简略。
时间
风俗习惯
腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月初九至腊 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。
第一课时
搅和：混合；掺杂。 糊涂：人头脑不清楚或不明事理。也指 事物混乱不清。
1. 默读课文，思考问题：围绕“腊八粥”这一线索， 作家沈从文为我们讲了一个怎样的故事？主要写了 哪两件事情，能否用小标题概括出故事情节？
2.交流讨论：文章哪部分写得详细，哪部分写得简 略？想想这样写有什么好处。
第一课时
语文 六年级 下册
1 北京的春节
第二课时
第一课时 第二课时
第一课时 第一课时
自由朗读课文，要求： （1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 （3）想一想：老北京的春节给你留下怎 样的印象？
读一读，写一写
biān
xiāo jiàn
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已
截然 燃放 小贩 摆摊儿 fèn
1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。 2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样 过春节的。
3.拓展阅读文段，对比梁实秋、斯妤笔下 的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
第二课时
这种特质的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表 现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、 荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、 葡萄干、菱角米……）熬成的。这不 是粥，而是小型的农业产品展览会。
作家简介
老舍（1899-1966） 中国作家。原名舒庆春， 字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙 须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术 家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生 活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐； 文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要 作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。 有《老舍全集》行世。 老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗 易懂，朴实无华，京味十足。