中国近代民族工业的发展教案

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《中国近代民族工业的发展》

《中国近代民族工业的发展》

【教学设计】【说课】各位老师大家好,我是南京市第二十九初级中学的陶海燕,下面我为大家介绍一下人教版历史八年级上册第 19 课中国近代民族工业的发展的教学设计。

本课课标:以张謇兴办实业为例,初步认识中国近代民族工业的曲折发展。

本课是以晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰为例,进而了解中国近代民族工业的发展过程及特征。

张謇为代表的民族资产阶级所倡导的“实业救国”,在中国近代史上占重要地位和作用,中国近代民族工业虽然饱受国内外多种势力的挤压,但始终以顽强的姿态在曲折中向前发展。

本课内容既是前面所学内容的延续,又将会对学生的高中学习做准备。

本课对于八年级学生来说涉及历史事件跨度大、跳跃性强、难度较大,历史资料多为理性分析,学生感性认识较少,掌握起来有一定难度。

但八年级学生经过一年的历史学习,已经初步具备了分析史料和历史图片的能力,通过课堂出示材料、图片、视频等信息,配合学生的生动讲解,教师引导,师生互动,也能达到极佳效果。

针对以上教材和学情分析,制定了如下的教学目标:知识与能力:讲述张謇办实业的故事;说出张謇办实业的背景、影响和结局;概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征;分析中国近代民族工业不同时期发展的原因。

过程与方法:对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究,掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。

情感态度与价值观:感受张謇等兴办企业,实业救国的爱国情怀;从我国近代民族工业发展的艰难历程中,感受中国社会发生了深刻变革。

教学重点:张謇和“实业救国”;中国近代民族工业的曲折发展。

教学难点:正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”。

从平时的教学实际出发,在教学中再现历史,创设情境,借助形象思维感知历史,采用启发式的提问法、谈话法、讨论法等,配合讲解达到教学目标,目的是最大限度体现学生的主体作用,让学生真正成为课堂的主体,体现新课标理念。

在新课标的指导下,我将本课导入时,从学生生活入手,提问“你知道哪些国产品牌吗?”引起学生的兴趣和思考,导入课题。

八上《中国近代民族工业的发展》教案

八上《中国近代民族工业的发展》教案

八上《中国近代民族工业的发展》教案第一章:引言1.1 学习目标了解近代民族工业的背景及意义。

掌握本课程的探究方法和学习要求。

1.2 教学内容近代民族工业的发展背景。

课程学习的目标和重要性。

1.3 教学活动引导学生回顾近代工业的起源。

讨论为什么近代民族工业的发展具有重要意义。

1.4 作业学生准备有关近代民族工业的背景资料。

第二章:近代民族工业的起步2.1 学习目标了解近代民族工业的起步阶段及其特点。

掌握近代民族工业的主要行业和代表人物。

2.2 教学内容近代民族工业的起步阶段及其特点。

主要行业和代表人物介绍。

2.3 教学活动分析近代民族工业起步的原因。

介绍近代民族工业的主要行业和代表人物。

2.4 作业学生研究近代民族工业的特点及其影响。

第三章:近代民族工业的发展3.1 学习目标了解近代民族工业的发展阶段及其特点。

掌握近代民族工业的重要事件和影响。

3.2 教学内容近代民族工业的发展阶段及其特点。

重要事件和影响的介绍。

3.3 教学活动探讨近代民族工业发展的原因。

分析重要事件的影响和对近代民族工业发展的贡献。

3.4 作业学生准备有关近代民族工业发展的资料,进行小组讨论。

第四章:近代民族工业的困境与挑战4.1 学习目标了解近代民族工业面临的困境与挑战。

掌握近代民族工业应对困境与挑战的策略。

4.2 教学内容近代民族工业面临的困境与挑战。

应对困境与挑战的策略介绍。

4.3 教学活动分析近代民族工业面临的困境与挑战。

探讨近代民族工业应对困境与挑战的策略。

4.4 作业学生研究近代民族工业应对困境与挑战的成功案例。

第五章:近代民族工业的成就与影响5.1 学习目标了解近代民族工业的成就及其影响。

掌握近代民族工业对国家和社会的贡献。

5.2 教学内容近代民族工业的成就及其影响。

近代民族工业对国家和社会的贡献介绍。

5.3 教学活动探讨近代民族工业的成就及其影响。

分析近代民族工业对国家和社会的贡献。

5.4 作业学生准备有关近代民族工业成就的资料,进行展示和讨论。

8上 19课《中国近代民族工业的发展》

8上 19课《中国近代民族工业的发展》
第7单元 科技 思想文化
掌握中国近代民族工业发展的基本史实 第1—5单元 政治
一、教学定位
三、教学环节
学科体系 课标教材 学情分析
一、教学定位 说 课 流 程
重点
•以归纳分析法为主 归纳整理近代民族工业发展 1.用学案导学 1.知道张謇兴办实业的故事 1.感受张謇等实业救国的爱国情怀 的阶段、特征及原因 讲、评、议相结合 二、教学任务 2.归纳近代民族工业发展的阶段、特征及原因 2.通过视频讲述张謇办实业的故事
原因
洋务运动的影响清政府 放宽民间办厂的限制 帝国主义国家暂时放松对中国 经济的侵略,辛亥革命的影响
特点
清朝末年
一战 期间
黄金 时代
一战
萎缩
结束后
凋谢
帝国主义经济 势力卷土重来
图说历史
近代民族工业的特点
永利碱业公司
裕大华 燮昌火柴厂
1
福新面粉厂 申新纱厂
武汉 1
南通
1 大生纱厂
1
整体落后
归纳整理
一战结束
卷土重来
严重打击
收集信息 洋务运动 挨打思变 财政危机 师夷长技 自强求富 出现萌芽 初步发展
甲午战败
放宽限制 设厂自救
辛亥革命胜利
冲击封建制度
鼓舞民族工业
黄金时代
一战爆发 一战结束
无暇东顾 卷土重来
严重打击
学生归纳 中国近代民族工业的发展
发展 阶段 主要 总体
阶段
洋务运动
特征
萌芽 发展
周学熙
既济水电公司水夫牌
荣氏兄弟
汉镇既济水电公司股票
我送他们一句话
•一个失败的英雄 •对民族工业有巨大贡献 •生不逢时 •…… •……

八年级上册《中国近代民族工业的发展》教学设计与反思

八年级上册《中国近代民族工业的发展》教学设计与反思

八年级上册《中国近代民族工业的发展》教学设计与反思教学目标:1、通过对本课的学习,使学生比较全面的掌握中国近代民族工业的发展的基本事实。

2、通过对中国近代民族工业的发展阶段的认识进而分析每个阶段发展的原因,从而培养学生的历史分析能力和历史归纳能力。

3、认识到我国近代民族工业家为了我国经济富强而所做的努力,从而培养学生的爱国主义情感,以及我国近代民族工业对外国列强的经济抵制作用。

教学重点:中国近代民族工业的曲折发展发展阶段。

教学难点:1、中国近代民族工业发展各个阶段原因,特别是第一次世界大战期间中国民族工业出现一个短暂的“黄金时代”的原因。

2、正确理解中国近代民族工业发展的特点。

教法:引导、分析。

学法:图形分析法、归纳总结法、综合分析法。

教具准备:张謇创办的大生纱厂的资料照片、荣氏兄弟创办的福新面粉厂的资料图片、关于第一次世界大战期间中国面粉出口增长表等。

教学过程一、导入:1899年5月23日,坐落在南通唐家闸的大生纱厂开工试车了。

这件事成为轰动一时的新闻。

他为什么这么引人瞩目呢?原来创办这家纱厂的是五年前一举夺魁的全国状元张謇。

那时候在中国社会地位是按照“士、农、工、商”的顺序排列的,状元是“士”中的的极品,最受人们的羡慕和遵敬,而工商业却是被人们看不起的“末业”。

一个状元竟然舍本逐末。

让许多人大跌眼镜,而且在当时中国深受外国列强在经济上的掠夺,做生意的人大都血本无归。

现在他要做生意,怎么能不掀起轰动呢。

那么,张謇的生意究竟做的怎么样呢,他这个状元在生意场上难道也高人一筹吗?今天我们一起来学习第十九课。

(板书课题)二、新授:(一)清末状元实业家张謇。

1、教师补充讲述在十九世纪出现的一些爱国主义者,他们主张“实业救国”这些人被称为“实业家”。

2、引导学生阅读课本小字部分,看看爱国实业家张謇创办了那些实业,这些实业主要集中在哪些部门?当他稍许获利的时候,他用这些钱去干了一些什么事情?3、张謇创办的大生纱厂最后生意怎么样?4、总结过度。

第19课:中国近代民族工业的发展(教案)

第19课:中国近代民族工业的发展(教案)

备课人:王建辉温故知新:1.洋务运动期间,洋务派提出的主要口号是()A.自强和求富 B.民主和科学 C.独立和自由 D.民族和民生2.洋务运运动中,洋务派以“求富”为口号,开始创办()A.军事工业 B.西式学校 C.民用工业 D.新式海军3.解放战争时期,毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,他的胸膛就露出来了。

所以,我们的战略就是把这两个拳头紧紧托拖住,对准他的胸膛插上一刀。

”这里说的“插上一刀”指的是()A.千里跃进大别山B.百万雄师过大江C.挺进大西南D.挥师大西北4.国民党政权垮台的标志是:A.三大战役 B.渡江战役 C.北平和平解放 D.南京解放5.看过电影《大决战》吧!你一定会被影片中我军领导人的指挥艺术和解放军战士英勇顽强的光辉形象所深深吸引。

大决战中哪一战役解放了东北全境()A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役学习目标:1.通过对本课的学习,使学生比较全面地掌握中国近代民族工业发展的基本史实,包括张謇兴办实业的背景、影响、结局,中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征;2.通过学习,培养学生归纳历史发展阶段的能力,使学生认识内外因的共同作用使民族工业在不同时期发展速度不一,培养其分析历史问题的能力;3.通过对本课的学习,使学生感受到张謇等兴办企业,实业救国的爱国情怀,增强学生强烈的爱国情感。

本课教学重点与难点:1.重点知识:中国近代民族工业的曲折发展:2.本课难点:A.正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”;B.正确了解民族工业发展的特征;本课学法指导:1.通过分析张謇纱厂的兴衰与民族工业的发展这两个知识点之间的内在联系,使学生掌握从特殊到一般的归纳分析方法;2.结合历史背景分析荣氏家庭的兴衰,使学生掌握从一般到特殊的演绎分析方法;3.通过讲述民族工业的曲折发展过程,使学生具备简单概括、归纳历史问题的能力;4.通过采访、报告,培养学生的实践、交往、表达、写作能力;5.在课堂出示大量信息,由学生总结提练,培养利用课程资源表达有效信息的能力;导入新课:洋务运动后期,洋务派提出“求富”的口号,开始创办一些民用工业,从而刺激了中国近代民族工业的产生和发展。

北师大版初中历史八年级上册教案

北师大版初中历史八年级上册教案

北师大版初中历史八年级上册教案编写教案的繁简,一样是有体会的教师写得简略些,而新教师写得详细些。

原定教案,在上课进程中可根据具体情形做适当的必要的调剂,课后随时记录教学成效,进行扼要的自我分析,有助于积存教学体会,不断提高教学质量。

感谢您的浏览,以下是作者带来的北师大版初中历史八年级上册教案内容,期望能帮助到您!北师大版初中历史八年级上册教案1《中国近代民族工业的发展》教学目标知识与能力:1、能够比较全面地掌控中国近代民族工业发展的基本史实。

2、能够理清从洋务运动至民国时期民族工业发展的各个阶段,提高概括历史发展阶段的能力;进程与方法1、创设“名人访谈”情境,体验张謇兴办实业的背景、影响、结局。

2、创设“穿越时空”情境,探究中国近代民族工业发展的阶段、原因、特点。

情感态度价值观学生在情境体验学习中,感受张謇等兴办企业,实业救国的爱国情怀,增强爱国情感。

教学重难点一、教学重点:中国近代民族工业的曲折发展。

二、教学难点:1、正确知道一战期间民族工业的“黄金时期”;2、正确了解民族工业发展的特点。

教学工具多媒体工具教学进程【创设情境导入新知】1、课件:状元殿试策封面图、喜报图2、教师活动①设疑:被光绪帝“钦定第一甲第一位”的人物是谁?(张謇)②简介张謇,引入本课学习设计理念:挑选贴近学生最近发展区的材料,设疑激趣,切入新课【自主学习建构新知】1、学生浏览教材,完成下列问题:①、《马关条约》签订后,张謇深感要挽回中国的利益,必须发展本国的工商业,于是提出了“实业救国”的口号。

②、第一次世界大战期间是我国民族工业发展的“黄金时期”。

内因是辛亥革命的成功,冲击了封建制度,使民族资产阶级一度遭到鼓励。

外因是帝国主义国家忙于战争,暂时放松了对中国经济的掠夺。

③、中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图发展,总的来说是比较落后的。

设计理念:通过问题引导学生自主学习课文内容,初步了解知识轮廓。

探究近代中国民族工业的发展程教案

探究近代中国民族工业的发展程教案

近代中国民族工业的发展程教案1.课程背景近代中国是一个十分艰难的时期,传统的工业技术与现代化生产方式的冲突不断加剧,以至于中国的民族工业发展也一直陷于低谷状态。

由于外国资本对中国工业的攻击,中国的民族工业遭到了很大的打击。

面对国内外种种挑战,近代中国为了摆脱外国的控制并实现自身工业化,不得不付出艰苦努力。

尽管经历了许多艰难曲折,中国的民族工业还是勇往直前,走向了成功。

2.课程目标本课程旨在通过探究中国民族工业的发展程历史,使学生了解中国工业从传统手工生产到现代工业化的演变过程,认识社会经济发展和技术创新的相互推动关系,理解国家工业化路线的选择与制定,以及对中国社会经济发展的重要意义。

3.课程内容(1)中国民族工业的诞生和发展介绍中国工业的起源,以及从钦差大臣到机器工厂、洋务派、新兴工业等民族工业的发展历程,研究中国工业发展的阶段、内外部计划和国家产业政策。

学生了解中国民族工业的诞生和发展,是中国工业化进程中必经的关键阶段。

(2)中华民族抗战时期的民族工业介绍民族危机期间,特别是抗战时期中国民族工业的发展情况。

分析在胜利的抗日战争背景下,调整产业政策,对民族工业的建设和发展给出了巨大的推动力。

学生了解中国民族工业在抗战时期的成就和必不可少的作用和意义。

(3)新中国成立后,民族工业的初步发展介绍新中国成立后,国家采用“成才属”、“成才然后成产”和家庭副业等形式支持民族工业的发展历程。

同时,对于工业科学技术的引进和消化,创造了大量民族工业的先进技术和管理模式,产生了显著的成果。

学生了解新中国成立后,民族工业的初步发展和取得的成就。

(4)改革开放以来,民族工业的飞速发展介绍改革开放以来,中国民族工业的重要成就。

许多国有企业改变了既有的公有经济体制,发展了市场经济,适应国际贸易和自由化的市场竞争,通过大量的龙头企业和地方特色民族产业将民族工业推向了新的活力。

学生了解改革开放以来,中国民族工业在经济体制改革和市场化进程中获得了巨大的进步和发展。

人教版八年级上册历史 第19课 中国近代民族工业的发展 学案02

人教版八年级上册历史  第19课  中国近代民族工业的发展  学案02

第19课 中国近代民族工业的发展学案一、中考考点:讲述张謇兴办实业的故事,了解近代民族工业曲折发展的状况。

二、难点概念解析:民族资产阶级:是半殖民半封建社会下,自身的经济发展与外国资本主义没有太多联系,资本相较于官僚资产阶级或买办资产阶级势力较弱的一类资产阶级团体官僚资产阶级:半封建半殖民地国家里,勾结帝国主义和地主阶级势力,掌握国家政权,垄断全国经济命脉的买办性的资产阶级.近代民族工业:是指产生于半封建半殖民地中的民族资产阶级兴办的资本主义机器工业 三、知识框架:(一)状元实业家 1.创办实业的背景:《 》签订后,外国人在中国 、 利用中国廉价的 和 ,直接剥削中国人民,加强对中国的经济掠夺。

2.目的:3.口号:“ ”4.实践:创办 厂、 等5.结果: 期间,大生纱厂等企业 ,一战后被 (二)近代民族工业的曲折发展时期 从( )运动到清朝末年 ( )期间 ( )后至( )前夕 特征 出现( ),且艰难发展进入“ ” 再度( ),没能得到( )【凋谢萎缩】原因①( )刺激民族工业的产生②受外商企业刺激,( )后出现( )浪潮,初步推动民族工业的发展①( )冲击了封建制度(内因);②使用国货,抵制洋货运动促进了民族工业发展③( )中,帝国主义暂时放松了对中国( )(外因);①一战后( )经济卷土重来,特别是( )侵略 ②抗战胜利后,( )发动内战和官僚资本主义的压迫近代民族工业发展的特点:四、跟踪练习:1.据《中国近代工业史资料》统计,1894年前的50多年间,外商在华共创办企业103家,到1913年,外资企业增加到300余家。

外商企业骤增的主要原因是 A .鸦片战争爆发 B .《马关条约》签订 C .第一次世界大战爆发D .《辛丑条约》签订2. 1914—1918年,中国民族工业迎来了“黄金时代”,主要原因是 A .辛亥革命B .民族工业的实力 C .“实业救国”思潮D .第一次世界大战3.下列企业中,属于民族资本主义......工业的是A 福州船政局 B 汉阳铁厂 C 大生纱厂 D 湖北织布局4.阅读下面民国时期中国民族工业发展变化统计表。

中国近代民族工业的发展

中国近代民族工业的发展
过程与方法:
通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究,使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。
情感态度与价值观:
认识到我国近代民族工业发展的艰难历程,形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。感受张謇的爱国情怀,树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
三、教材分析
本课是从经济方面纵向概述中国近代民族工业的发展过程及特征,并介绍了晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰。内容较为空洞抽象,事件跨度大,跳跃性强。使学生认识到我国近代民族工业发展的艰难历程,形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。感受张謇的爱国情怀,树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
访谈内容:
主持人:张先生,您好。请您介绍一下创办实业的背景和口号?
张謇:《马关条约》允许民间办厂,民间办厂可以促进民族工业的发展,我的口号是“实业救国”
主持人:您为什么要放弃高官厚禄冒着风险创办实业?
张謇:《马关条约》签订后,外国人纷纷在中国开办工厂,开采矿山,利用中国的廉价原料、廉价的劳动力,直接剥削劳动人民。我深感要挽回中国的利益,必须发展中国的工商业。
本课教学设计中三维目标基本符合课标要求,教学过程清晰有条理,对教材的挖掘有一定的深度。例如张謇有哪些可贵的精神?中国近代民族工业发展曲折的原因有哪些?中国民族工业的曲折发展给我们什么深刻的历史教训或历史启示?这些问题都清清楚楚的摆在了学生的面前。当然,这节课也有不足之处,如对于学生的发言不能够给予有效、科学的引导,在调动学生参与课堂的积极性的技巧方面还有待提高。
以上这些是我对《中国近代民族工业的发展》这堂课的一些想法,不足之处请给予指正、批评。
七、教师个人介绍
省份:山东省学校:青州市谭坊镇谭坊初中姓名:张春英
职称:一级教师电话:3841370电子邮件:

第19课 中国近代民族工业的发展 教学设计

第19课 中国近代民族工业的发展  教学设计

第19课中国近代民族工业的发展教学设计【教学目标】1.了解中国民族工业发展的基本史实:张謇兴办实业;中国民族工业发展的阶段划分、原因和特征;2.梳理民族工业发展的曲折历程,训练归纳概括的能力;培养用发展和联系的观点观察历史、解释历史,准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征;3.学习张謇等人实业救国的爱国情怀,激发热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感。

【课时安排】1课时【教学重难点】重点:北伐战争的胜利进军难点:国民革命失败的原因【教学过程】一、导入环节(一)导入新课,板书课题歌曲欣赏:《国民革命歌》20世纪20年代,这首《国民革命歌》在中华大地曾经广为传唱。

你知道歌中“列强、军阀”分别指的是谁?怎样才能打倒他们?今天就让我们一起走进那段风云岁月。

(出示课题:第11课北伐战争)(二)出示学习目标大屏幕展示目标(学生读目标),教师强调重难点。

二、先学环节(一)出示自学指导(10分钟)过渡语:请同学们带着目标,看清屏幕上的自学要求(课件展示要求),依据导学案第一部分走进本课的学习之旅。

(一)自学教材 12分钟1924年,国民党一大召开,标志着国共第一次合作实现,轰轰烈烈的大革命开始了。

请回答:1.请写出大革命运动(国共两党第一次合作时期)的起止时间及标志。

2.国共两党第一次合作(大革命运动)取得了哪些重大成果?(1)建立;(2)胜利进军。

其中:①黄埔军校的建立有什么历史意义?②北伐战争的目的是什么?取得了怎样的胜利成果?3.轰轰烈烈的国民革命运动的结局如何?其中:南京国民政府成立于何时?性质如何?(二)自学检测反馈(2分钟)过渡语:相信你能行!完成后,组长组织对桌互换,互相批阅,有疑惑提出来。

1.黄埔军校全称,创办时间地点;校长,政治部主任。

2.北伐战争开始于年月,主要战场是、,北伐在对象主要是、、。

3. 南京国民政府成立于于年月,是一个代表的反动政权。

(三)我的疑惑(2分钟)过渡语:请你将自学和测试过程中的疑惑举手提出来,请其他同学帮助解决。

近代中国民族工业的发展与国家发展的关系教案

近代中国民族工业的发展与国家发展的关系教案

近代中国民族工业的发展与国家发展的关系教案一、教学目标1.理解近代中国民族工业的发展历程及其对国家现代化的贡献。

2.掌握中国民族工业发展的主要历史事件和发展阶段。

3.能够分析中国民族工业发展与国家现代化的相互关系。

二、教学内容1.近代中国民族工业发展的历程及其贡献近代中国民族工业的发展历程可以概括为五个阶段:清末民初民族工业的萌芽期、抗日战争期间的实现大规模发展、解放战争时期的基本形成、建国初期现代化工业建设的启动、改革开放以来快速发展的阶段。

在这些发展阶段中,中国民族工业为国家现代化的进程做出了积极贡献。

具体而言,民族工业的发展推动了国内市场的扩大、劳动力的增值、技术的提升等方面,为国家现代化的建设创造了广阔的空间和强大的物质基础。

2.中国民族工业发展的主要历史事件和发展阶段(1)清末民初民族工业的萌芽期清朝末期,中国民族工业逐渐开始蓬勃发展。

其中,纺织业、手工艺业、轻工业和地方重工业如米业、茶业、医药业、造纸业、玻璃业等迅速崛起,为中国的经济现代化奠定了基础。

(2)抗日战争期间的实现大规模发展抗日战争时期,中国民族工业得到了空前的发展,特别是在军需工业方面,涌现出一批爱国企业家和技术专家,如商会组织的惠民机器公司、华中工业公司的电力机器制造厂、四川省战时工业公司的山地梯形耕作机制造厂等。

这些企业的成长为中国民族工业的发展提供了坚实的物质基础。

(3)解放战争时期的基本形成解放战争时期,中国民族工业逐渐形成了自己独特的行业体系。

工业基础设施建设得到了加强,特别是原材料工业和机械工业的发展为中国民族工业的发展奠定了坚实的基础。

(4)建国初期现代化工业建设的启动新中国成立后,中国民族工业在国家现代化建设进程中扮演了重要的角色。

建筑材料工业、钢铁工业、化学工业等工业部门蓬勃发展,一些大型企业如大西南钢铁公司、华东纺织机械公司、哈尔滨汽车制造厂等先后投产落成,这些企业在国家现代化的进程中功不可没。

(5)改革开放以来快速发展的阶段改革开放以来,中国民族工业得以快速发展。

人教版八年级历史(上)第六单元19 中国近代民族工业的发展(教案)

人教版八年级历史(上)第六单元19 中国近代民族工业的发展(教案)

第19课中国近代民族工业的发展本课教学内容主要为:张謇兴办实业的故事;近代民族工业曲折发展的状识。

教学目标:知识与能力1、通过对本课的学习,使学生比较全面地掌握中国近代民族工业发展的基本史实,包括张謇兴办实业的背景、影响、结局,中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。

2、通过学习和思考本课所叙述的中国近代民族工业曲折发展的过程,使学生掌握从洋务运动至民国时期民族工业发展的各个阶段,培养学生归纳历史发展阶段的能力;使学生认识内外因的共同作用使民族工业在不同时期发展速度不一,培养其分析历史问题的能力;初步运用辩证唯物主义分析历史问题的能力。

3、把握中国民族资本主义发展的阶段特征,培养学生用发展联系的观点观察历史和解释历史的能力。

过程与方法1、本课的主题在于使学生对于从洋务运动开始至民国结束中国近代民族工业民展的阶段、原因、特征、影响有比较全面而清晰的了解,其包含两个子目“状元实业家张謇”和“中国近代民族工业的曲折发展。

”2、第一个子目,介绍了张謇创建大生纱厂一系列企业的背景、概况、结局,使学生通过大生纱厂这一旧中国民族工业的缩影对民族工业的发展有一感性了解;第二个子目,介绍了从洋务运动开始出现的民族工业萌芽,至民国结束民族工业曲折发展的阶段、原因、特征,使学生通过分析对旧中国民族工业的发展有一定理性认识。

情感、态度与价值观通过对本课的学习,使学生感受到张謇等兴办企业、实业救国的爱国情怀,增强学生强烈的爱国情感。

使学生认识中国民族资本主认的产生和发展是中国近代史的基本内容之一,民族资本主认作为中国社会崭新的进步的生产方式,在一战时期进一步发展,为中国民主革命提供了物质基础;民族资本主义发展使无产阶段壮大,为中国由旧民主主义向新民主主义转变和工人阶段正常的建立提供了阶段基础;民族资产阶段两面性的特点是由中国半殖民地半封建社会的性质决定的,这也使中国新民主主义革命的领导力量只能是无产阶段,这是中国的特殊国情。

河北省沙河市初中八年级历史上册 第19课 中国近代民族工业的发展名师教案 新人教版

河北省沙河市初中八年级历史上册 第19课 中国近代民族工业的发展名师教案 新人教版

第19课中国近代民族工业的发展一、教学目标知识目标:1、了解中国民族工业发展的基本史实2、掌握张謇兴办实业的背景、影响和结局;中国民族工业发展的阶段划分、原因和特征(明确“謇”与“骞”的写法以及两人之间的区别)能力目标:1、从民族工业发展的曲折进程中,划分阶段,训练归纳概括的能力;2、认识民族工业发展各阶段速度的不同是内外因共同作用下造成的,培养学生初步运用辩证唯物主义观点分析历史问题的能力;3、培养学生用发展和联系的观点观察历史、解释历史,准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征情感态度与价值观:1、用张謇等人兴办企业、实业救国的爱国情怀,激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感;2、使学生认识到中国民族资本主义的产生和发展,是中国近代史的基本内容之一,它在一战期间进一步发展,为中国革命提供了物质基础、阶级基础;它的两面性决定了中国近代社会的性质二、重难点重点:中国近代民族工业的曲折发展(萌芽→“黄金时代”→凋谢萎缩)难点:一战期间民族工业的“黄金时代”(形成的内外因和过程短暂的原因)三、教学方法归纳概括法:从民族工业发展的曲折进程中,划分阶段,训练归纳概括的能力分析判断形成观点认识民族工业发展各阶段速度的不同是内外因共同作用下造成的,培养学生初步运用辩证唯物主义观点分析历史问题的能力联系比较解释现象法:培养学生用发展和联系的观点观察历史、解释历史,准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征四、教学过程1.情景导入.老年人口中所说的洋火、洋灰、洋油、洋钉其实就是什么?为什么要加“洋”字?这表明了什么?2.今天我国的有些民族工业品牌也走向国际市场,你能举个例子吗?这又说明什么?2.自主学习从1840年鸦片战争到1949年新民主主义革命的胜利,中国百余年的近代史中写满了屈辱、抗争和探索的事例。

在我们已经学过的内容中,多数属于政治的、战争的历史事实。

今天,我们要从经济方面回顾这段历程。

((一)状元事业家张謇1.你从张謇“实业救国”中,想到了什么?A.目的:抵制列强对中国人民的剥削,发展本国工商业,挽回中国的利益。

八上《中国近代民族工业的发展》教案

八上《中国近代民族工业的发展》教案

八上《中国近代民族工业的发展》教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解中国近代民族工业的发展历程及其特点;(2)掌握中国近代民族工业的主要代表人物和成就;(3)分析中国近代民族工业发展的原因和影响。

2. 过程与方法:(1)通过查阅资料、图片等,培养学生获取和解读信息的能力;(2)通过小组讨论、探究,提高学生的历史思维能力;(3)运用比较法,分析中国近代民族工业的发展特点。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱祖国、为民族工业发展做出贡献的情感;(2)认识民族工业发展对国家富强、民族振兴的重要性;(3)树立学生勇于创新、敢于实践的精神。

二、教学内容1. 中国近代民族工业的兴起(1)民族工业的定义;(2)民族工业的发展背景;(3)民族工业的代表人物和成就。

2. 民族工业的曲折发展(1)民族工业的发展历程;(2)民族工业遭受的挫折;(3)民族工业的恢复和发展。

3. 民族工业的发展特点(1)地区分布特点;(2)产业结构特点;(3)技术水平特点。

4. 民族工业发展的原因(1)政府政策的支持;(2)民间资本的投入;(3)科技人才的引进和培养。

5. 民族工业发展的影响(1)对国民经济的作用;(2)对民族振兴的意义;(3)对现代工业化的启示。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)中国近代民族工业的发展历程及其特点;(2)民族工业的主要代表人物和成就;(3)民族工业发展的原因和影响。

2. 教学难点:(1)民族工业曲折发展的原因和影响;(2)民族工业发展特点的分析;(3)民族工业发展对现代工业化的启示。

四、教学方法1. 讲授法:讲解民族工业的定义、发展历程、代表人物等基本知识;2. 讨论法:分组讨论民族工业发展的原因、影响及其对现代工业化的启示;3. 案例分析法:分析具体民族工业企业的成功与失败案例;4. 比较法:比较民族工业与其他行业的发展特点。

五、教学评价1. 平时成绩:课堂参与度、小组讨论表现等;2. 期中测试:民族工业相关知识测试;六、教学过程1. 导入新课:回顾上节课的内容,引导学生思考民族工业的发展对国家的影响。

评价中国近代民族工业的发展成就教案

评价中国近代民族工业的发展成就教案

近代以来,中国一直在走向现代化之路,而其中最重要的一环便是民族工业的发展。

在此过程中,许多理论和实践研究不断涌现,让下一代享受到了更完备、更先进的社会经济结构。

因此,本文将从不同的角度来评价中国近代民族工业的发展成就。

一、民族工业的萌芽与发展作为一个拥有悠久历史的国家,中国的民族工业也有着自己的特色和优势。

近代以来,中国开始注重发展自己的民族工业,在这个过程中,中国的机械、纺织、矿产等工业开始逐步发展成熟。

中国的民族工业发展最初最为萌芽,特别是在对西方国家的逐渐认知下,中国的工业化进程开始展开。

清朝末年,毛盛龙在工业技术提升等方面做出了很多有益的尝试。

此外,洋务运动的兴起也为中国的民族工业发展创造了重要条件。

二、中西文化的碰撞自1840年鸦片战争后,中国国民经历了一段被西方列强压迫的时期,开始对外国文化进行了深入的探究和学习。

在对西方工业化的学习中,中国逐渐形成了自己的民族工业体系。

在这个过程中,中西文化的碰撞是非常重要的。

中国的民族工业发展过程中,中西文化的碰撞起到了很大的作用。

中国积极吸收西方工业技术,同时也从中汲取了一些文化内涵,这些文化内涵对中国的民族工业发展具有重要意义。

三、城市化与工业化同步推进城市化和工业化同步推进是中国民族工业发展的重要基础。

随着人口向城市转移,城市的扩张和升级为中国的工业发展提供了重要的支持。

在城市化和工业化的同步推进中,尤其需要注意的是人口红利的逐渐减少,也就是人口增长的逐步缓慢。

这对中国的民族工业发展来说是一个新的挑战,在这个过程中,如何有效管理和利用人口资源将是至关重要的。

四、政府与市场的互动共生中国的民族工业发展与政府和市场的互动紧密相关。

政府对民族工业的支持、政策和资金的投入起到非常关键的作用。

同时,市场对政府和企业的影响也非常明显。

在政府和市场互动的过程中,需要注意的是政府应该尽量少干涉市场的自由运作。

市场化和竞争模式才是最有效的发展民族工业的途径,政府的作用应该是为市场的稳定提供必要的保障和支持。

八年级历史上册《中国近代民族工业的发展》教案新人教版

八年级历史上册《中国近代民族工业的发展》教案新人教版

八年级历史上册《中国近代民族工业的发展》教案新人教版一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解中国近代民族工业的发展历程及其特点;(2)掌握主要的民族工业家和他们的贡献;(3)认识中国近代民族工业发展的历史意义。

2. 过程与方法:(1)通过图片、资料等引导学生直观感受民族工业的发展;(2)运用比较分析的方法,理解民族工业发展的原因和条件;(3)采用小组讨论的形式,探讨民族工业发展的影响。

3. 情感态度价值观:(1)培养学生对民族工业家的尊重和敬仰;(2)使学生认识到民族工业发展的重要性,增强民族自豪感;(3)引导学生从历史中汲取经验,为现代化建设贡献力量。

二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)中国近代民族工业的发展历程及其特点;(2)主要的民族工业家和他们的贡献;(3)中国近代民族工业发展的历史意义。

2. 教学难点:(1)民族工业发展的原因和条件;(2)民族工业发展的影响。

三、教学过程1. 导入新课:(1)引导学生回顾上一课的内容,了解中国近代民族资本主义产生的历史背景;(2)提问:同学们知道哪些民族工业家及其贡献?2. 自主学习:(1)让学生阅读教材,了解中国近代民族工业的发展历程及其特点;(2)引导学生关注教材中的图片和资料,直观感受民族工业的发展;(3)组织学生进行小组讨论,探讨民族工业发展的原因和条件。

3. 课堂讲解:(1)讲解民族工业的发展历程及其特点;(2)介绍主要的民族工业家和他们的贡献;(3)分析民族工业发展的原因和条件;(4)阐述民族工业发展的影响。

4. 课堂练习:(1)让学生完成教材中的练习题,巩固所学知识;(2)组织学生进行小组竞赛,提高学习兴趣。

5. 总结拓展:(1)引导学生总结本节课的主要内容;(2)提问:从历史中汲取的经验对我们现代化建设有何启示?(3)布置课后作业。

四、课后作业1. 复习本节课的主要内容,整理笔记;2. 查阅资料,了解民族工业家的生平和贡献;3. 结合现实,思考民族工业发展对我国现代化建设的影响。

《中国近代民族工业的发展》教案设计二

《中国近代民族工业的发展》教案设计二

第19课《中国近代民族工业的发展》教案设计二学习目标:1.掌握近代著名实业家张謇及其所办企业,中国民族工业发展的情况。

2.归纳概括中国近代民族工业在不同历史时期的发展概况,培养学生概括问题的能力。

3.通过学习,使学生认识:帝国主义的压迫是中国近代民族工业发展缓慢的主要原因。

学习重点:中国民族工业的发展及其特点。

学习难点:中国近代民族工业发展缓慢的原因。

学习过程:(一)自主学习:【预习导航学案】(走进去眼前一道美丽的风景)1、背景:签定以后,外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山掠夺中国廉价的劳动力和原料。

状元实业:人物:;口号:活动:回乡创办了等一系列企业;发展概况:一战期间,由于,这些企业获得了进一步的发展;一战后,帝国主义经济卷土重来,纱厂最后被吞并。

2期3、中国近代民族工业的特点:中国近代民族工业在、、、三座大山的夹缝里求生存、图发展,总的来说是落后的。

从行业上看,主要集中在;从地区看,、等沿海大城市比较发达,广大内地却非常薄弱。

(二)合作交流:(1)我的问题:(2)我们的问题:(3)老师的问题:①张謇是清末状元,他为什么要放弃高官后禄而回乡兴办企业?由他创办企业你感受到了什么?他的大力纱厂的结局说明了什么?②旧中国民族工业的总体特征是什么?这是由什么造成的?③旧中国民族工业的出现对中国社会发展产生了什么影响?(三)拓展延伸:近代中国民族工业发展路程曲折坎坷,改革开放的新中国民族工业发展喜人。

对比以上不同情形分析其原因。

(引导:可以从社会性质、时代背景等方面进行分析。

)(四)系统总结:(五)巩固练习1、下列有关张謇的事迹不符合史实的有()A主要发展民办实业B以面粉业起家C热心文化和慈善事业D创办了中国第一家博物馆2、判断下列关于民国时期导致中国民族工业萧条的因素是()①日本的侵略②美货泛滥③国民政府的掠夺④内战的破坏A、②③正确①④不正确B、①③④正确②不正确C、都不正确D、①④正确②③不正确3、读材料回答问题:据记载1882年李松云的上海均昌船厂在其制成的一艘小船“船头悬着英国国旗,穿尾悬着中国龙旗。

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第19课中国近代民族工业的发展
●教学目标
一、知识与能力:
1、讲述张謇办实业的故事,说出张謇办实业的背景、影响和结局。

2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征;能分析出不同时期发展速度不一的原因。

二、过程与方法:
通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究,使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。

三、情感态度与价值观:
认识到我国近代民族工业发展的艰难历程,感受中国社会发生了深刻变革,形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。

被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染,树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

●教学重点
中国近代民族工业的曲折发展。

●教学难点
1.正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”。

2.正确了解民族工业发展的特征。

●教学方法
1.图文结合法。

使学生从感性、理性两个层次了解中国近代民族工业的发展状况。

2.问答法。

3.讲述法。

4.讨论法。

适用于中国近代民族工业特征的内容。

5.讲解法。

●教具准备
1多媒体课件。

2.相关的文字、图片资料。

●教学过程
[导入]多媒体出示图片:张謇、大生纱厂
同学们认识图中的人物和这座建筑物吗?(预习过的同学都能说出)
他们之间有什么关系呢?(不要求学生回答)
[教师引导]请同学们打开书100页,左侧导入框中内容。

(学生阅读)
同学们肯定也很疑惑,张謇能办好大生纱厂吗?我们来看看当时的具体情况。

[多媒体出示]第六单元经济和社会生活
第19课中国近代民族工业的发展
[多媒体出示]状元实业家张謇
[教师引导]请同学们看“状元实业家张謇”一目内容,完成【自主学习一】(学生看书,完成)
[多媒体出示][教师讲述]张謇人物介绍
[教师提问]既然张謇提出“实业救国”口号,他都兴办了哪些实业?(学生根据课文内容很快回答出)大生纱厂、垦牧公司、资生铁冶厂等等
[教师提问]在经济事业上达到顶峰的张謇把他所赚的财富都用来做什么了?“实业”是创办了,他又是怎样“救国”的呢?(学生根据课文内容很快回答出)
[多媒体出示]博物苑、育婴堂、纺织专业学校等等。

[教师总结]张謇一生创办了20多家企业,370多所学校,为我国近代民族工业的发展,为教育事业的发展做出了贡献。

可是他并没有人们想象的那么富裕。

他的后代张绪武说:“祖父生前,每饭只有两菜一汤,其中一菜必是咸菜。

他身上的衣服缝缝补补也是常事。

”张謇把创办企业盈余的大部分用在了救国的公益事业上,真正实践了“实业救国”的诺言。

1926年7月14日,张謇病故,他的大生集团也终于在帝国主义和封建主义的双重压迫下负债累累,被吞并。

大生集团的结局反映出旧中国民族工业的最终归宿只能是悲惨的。

那么旧中国民族工业发展的状况究竟如何呢?
[多媒体出示]中国近代民族工业的曲折发展
[教师引导]请同学们认真阅读课本101页2---4段,通过小组合作,完成【自主学习二】(学生看书,讨论,完成)
[教师讲解]从表中可以看出中国近代民族工业的发展经历了三个阶段。

洋务运动到清末,出现民族工业的萌芽,但发展缓慢,原因是受到帝国主义和封建制度的双重压迫。

[教师提问]辛亥革命的成功,对中国的民族资本主义工业发展有何影响?
[学生回答]辛亥革命成功,冲击了封建制度,使民族资产阶级一度受到鼓舞。

各种实业团体如雨后春笋,纷纷出现。

海外华侨也竟相投资国内近代工业。

[教师提问]辛亥革命后哪一历史阶段,中国的民族工业发展最快?
[学生回答]一战期间。

[多媒体出示]“第一次世界大战期间中国面粉出口增长表”
[教师讲解]同学们,从“第一次世界大战期间中国面粉出口增长表”中我们可以看到,从1914年到1919年中国面粉出口呈较快的增长趋势。

在这里我可以补充几个数字。

面粉业是当时的第二大工业。

由于洋面粉输入减少,欧洲需求增加,中国面粉大量出口,1911年全国面粉厂约有四十家,到1919年增加至一百二十余家。

一战期间,中国面粉畅销英国、法国、俄国、日本和东南亚各国。

由此我们可以看出,一战期间是民族工业发展的“黄金时代”。

现请同学们考虑的是为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展?
[学生回答]一战期间,帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略,对华输出的资本和商品都有所减少。

这在客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。

[多媒体出示][教师补充]辛亥革命前后,群众性的反帝斗争彼起此伏,有力地推动了民族工业的发展。

特别是1915年因反对“二十一条”而掀起的抵制日货、提倡国货运动,作用尤大。

这就为民族工业发展提供了有利的内部条件。

国人的民族自觉意识值得我们学习。

[教师提问]这个“黄金时代”能长久吗?(不能)
[教师提问]为什么?
[学生回答]根据课本:一战结束后,帝国主义卷土重来,是民族工业再度受挫。

[教师过渡]通过完成表格,我们已经初步掌握了中国近代民族工业发展的历程。

下面来做一个案例分析。

[多媒体出示]【合作研讨一】“荣氏企业的兴衰”
材料一荣宗敬、荣德生,江苏无锡人,早年在钱庄当过学徒,后开始创业。

荣氏企业创办初期,适逢中国民族工业的“黄金时代”,经过艰苦奋斗,创立了庞大的家族企业。

到1921年止,荣氏兄弟经营开设的面粉厂共有12家,各厂面粉畅销全国,产量占全国民族面粉企业的三分之一左右,被称为“面粉大王”。

其“兵船”牌面粉,更远销英、法、澳及其东南亚各国,一战期间出口达80万吨,在国际市场上享有盛誉。

后荣氏兄弟又投资纺织,到1922年已有4家纱厂,其“人钟”牌棉纱畅销各地,荣氏兄弟又被誉为“棉纱大王”。

问题:材料一中,荣氏企业处在中国近代民族工业发展的哪个阶段?其阶段特征是什么?此间荣氏企业繁荣发展的原因是什么?
[学生回答]一战期间;“黄金时代”;帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略(强调这是最根本的),辛亥革命冲击封建制度,国人提倡国货、抵制洋货运动。

材料二九一八事变后,北方面粉市场被日本侵占,日本的棉纱也在中国大量倾销,荣氏企业陷入困境。

他们多次向国民政府请求救助,都没有结果。

荣氏兄弟勉强维持,好不容易渡过了难关。

但紧接着而来的1937年日本全面侵华,使他们经营多年的心血毁于一旦,许多工厂被日军炸毁或占有,损失总计约值三千五百万元,相当于战前总资产的35%。

荣宗敬忧愤交加而死,企业处于四分五裂的状态。

抗战胜利后,荣氏家族企业虽然有所恢复,但远未达到战前水平。

问题:材料二中所讲到的荣氏企业处在近代民族工业发展的哪个阶段?其特征是什么?你认为荣氏企业出现上述状况的原因有哪些?
[学生回答]帝国主义经济势力卷土重来;抗战胜利后国民党发动内战和官僚资本的压迫。

[教师过度]荣氏企业发展的曲折历程是旧中国民族工业发展的一个缩影,反映了中国近代民族工业发展状况。

那么,在其发展过程中都有哪些特点呢?
[多媒体出示]【合作研讨二】中国近代民族工业发展的特点
中国近代民族工业发展形势图、范旭东的话:中国今日若不知科学,中国工业有何希望?
[教师引导]请同学们认真读图,并结合课本102页内容,在小组内讨论。

[教师提问]中国近代民族工业在行业、地区分布上有何特点?
[学生回答]行业上主要集中在轻工业部门,地区之间发展不平衡,沿江沿海发达,内地薄弱。

[教师提问]范旭东的话反映出中国近代民族工业的科技水平怎样?
[学生回答]科技水平低。

[教师引导]综合上述材料,你认为中国近代民族工业发展的整体水平怎样?
[学生回答]整体发展水平比较落后。

[教师引导]中国近代民族工业在帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山夹缝中求生存、图发展,是由什么决定的?
[学生回答]中国近代半殖民地半封建的社会性质决定的。

[教师总结]中国近代社会的性质决定了中国近代民族工业的发展必然带有半殖民地半封建的特征:发展短暂并且艰难曲折;发展不平衡,集中于轻工业部门和沿海地区;受社会性质制约,总体水平落后。

[多媒体出示]课堂小活动【你问我答】要求:每一个小组派代表提一个与本节课内容有关的问题,然后指定另一个小组来回答,回答不完整的,其他小组补充,回答完毕点评给分。

问题不能重复。

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