2021年大班常规安全教育教案
幼儿园安全教育教案大班40篇
幼儿园安全教育教案大班40篇最近几年，幼儿园安全教育的重要性日益受到人们的重视。
幼儿园作为孩子们成长的第一站，安全教育必不可少。
为了提高幼儿园安全教育的质量，我们需要准备一份全面、系统的教案，包含了各种各样的安全话题。
以下是40个大班幼儿园安全教育教案，让我们一起来学习和领悟。
第一篇：家庭安全在这篇教案中，我们将教孩子们如何保持家庭的安全。
我们会教他们如何使用家庭紧急电话号码，如何处理火灾、地震等突发事件，以及如何避免危险物品的接触。
第二篇：交通安全这篇教案将向孩子们介绍如何在过马路时保持安全。
我们会教他们观察交通信号灯，等待合适的时机过马路，并与他们分享一些如何与司机交流的技巧。
第三篇：食品安全在这个教案中，我们将向孩子们介绍食品安全的基本知识。
我们会教他们如何正确洗手，如何选择新鲜的食物，以及如何避免食品中的细菌。
第四篇：水上安全这个教案将教孩子们有关水上安全的重要知识。
我们会教他们如何游泳、如何使用救生圈，并提醒他们从未徒步涉水或接近深水区。
第五篇：火灾安全在这个教案中，我们将告诉孩子们如何在火灾时保持安全。
我们会教他们如何逃生、如何用湿毛巾捂住口鼻、如何不使用电梯等。
第六篇：体育活动安全这个教案将向孩子们介绍如何在体育活动中保持安全。
我们会教他们如何正确地运动，如何避免扭伤、摔倒等意外事故，并强调佩戴适当的保护装备的重要性。
第七篇：防止意外事故在这个教案中，我们会教孩子们如何避免发生意外事故。
我们会教他们如何使用刀、剪刀等锐利工具，并明确告诉他们不要玩火、不要乱扔垃圾等。
第八篇：防范电气事故这篇教案将教孩子们如何防止电气事故。
我们会教他们如何正确使用插座、不拉电线等，并告诉他们不要接触电线、电器等。
第九篇：保护眼睛在这个教案中，我们会教孩子们保护他们的眼睛。
我们会告诉他们在强光下不要直视太阳，不要长时间盯着电视和电子屏幕，以及如何正确使用眼镜等。
第十篇：防止跌倒这个教案将向孩子们介绍如何防止跌倒。
大班安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 让幼儿了解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全等。
3. 培养幼儿良好的行为习惯，确保幼儿在园内外的人身安全。
二、活动准备1. 课件：《安全知识教育》2. 教具：交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地：教室、户外活动场地三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“安全就是平平安安，不受伤害。
在幼儿园里，我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。
”（二）交通安全教育1. 教师播放课件，展示交通安全标志，让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。
2. 教师讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。
3. 幼儿进行角色扮演，模拟过马路、乘车等场景，巩固交通安全知识。
（三）消防安全教育1. 教师展示消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识消防器材的用途。
2. 教师讲解消防安全知识，如发生火灾时如何报警、如何逃生等。
3. 幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的逃生过程。
（四）用电安全教育1. 教师展示电器模型，让幼儿认识电源插座、开关等。
2. 教师讲解用电安全知识，如不玩电源插座、不触摸带电物体等。
3. 幼儿进行用电安全演练，模拟发现电源插座有异物时的处理方法。
（五）总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获，如了解交通安全、消防安全、用电安全等。
2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全，养成良好的行为习惯。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。
2. 主题活动：开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在活动中的表现，如角色扮演、消防演练等，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。
大班安全常规教案20篇
大班安全常规教案20篇1. 火灾应急教育在大班儿童的安全教育中，火灾应急教育是非常重要的。
我们可以通过跳绳游戏，让儿童了解如何在火灾中逃生和保护自己。
同时，我们可以播放儿童友好的火灾预防视频，向他们演示如何正确使用灭火器和呼吸器。
2. 交通安全教育在大班儿童的交通安全教育中，我们可以展示道路交通标志和信号灯，并让儿童模仿交通警察的手势。
通过角色扮演，可以教授儿童如何过马路，如何乘坐公交车等基本交通规则。
3. 食品安全教育在大班儿童的食品安全教育中，我们可以邀请食品专家或者厨师来给孩子们讲解食品的安全问题。
同时，可以组织孩子们参观食品加工工厂或者农场，让他们亲身体验食品的生产过程。
4. 溺水安全教育夏季是溺水事故高发季节，通过给大班儿童上溺水安全教育课程，可以帮助他们了解水上安全知识，并能够在必要时采取紧急救援措施。
我们可以通过图画和模拟游戏来教授孩子们如何正确使用救生圈和呼叫急救电话等。
5. 自然灾害安全教育自然灾害是大自然的力量，如地震、台风、洪水等，对人类和儿童都有很大的威胁。
我们可以通过给大班儿童上自然灾害安全教育课程，让他们了解不同自然灾害的特点、预防措施和逃生方法。
6. 高温天气安全教育夏季的高温天气可能对儿童的健康造成危害。
我们可以通过给大班儿童上高温天气安全教育课程，让他们了解高温天气对健康的影响，并学习如何预防中暑和热射病。
7. 安全用电教育电器是现代生活中必不可少的物品，但使用不当可能会引发火灾或其他危险。
我们可以通过给大班儿童上安全用电教育课程，让他们学习如何正确使用电器，并避免触电事故的发生。
8. 避免意外伤害教育在大班儿童的日常生活中，意外伤害是最常见的儿童伤害原因之一。
通过给他们上避免意外伤害的教育课程，可以教授他们如何正确使用锋利的工具、如何安全使用玩具等。
9. 防止儿童被困教育在大班儿童的安全教育中，要重点教育他们如何防止自己被困。
我们可以通过给他们展示一些常见的被困场景，并教授他们如何正确反应和求助。
安全教育大班幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解交通安全的基本知识，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 增强幼儿对交通安全的关注，培养幼儿的交通安全意识。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中理解交通规则的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。
教学准备：1. 教学课件或图片：交通安全标识、交通事故图片、交通规则动画等。
2. 交通工具模型：汽车、自行车、电动车等。
3. 交通规则卡片：红绿灯、斑马线、人行道等。
4. 游戏道具：红绿灯卡片、交通标识卡片等。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述交通事故的案例，引起幼儿对交通安全的关注。
2. 提问：你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全很重要？二、基本知识讲解1. 教师通过课件或图片，向幼儿介绍交通安全标识、交通事故图片、交通规则动画等。
2. 讲解基本交通安全知识：（1）行人要走人行道，不在马路上玩耍。
（2）过马路要走斑马线，看红绿灯。
（3）乘坐交通工具要遵守秩序，不拥挤。
（4）不乘坐非法营运车辆。
（5）骑自行车要佩戴安全头盔。
三、互动游戏1. 游戏名称：《交通规则接力》（1）将幼儿分成若干小组，每组发一张红绿灯卡片。
（2）教师发出口令，幼儿要根据红绿灯卡片上的指示，做出相应的动作。
（3）游戏过程中，教师要观察幼儿的动作是否正确，及时纠正。
2. 游戏名称：《交通安全知识问答》（1）教师提问关于交通安全的知识，幼儿抢答。
（2）答对问题的幼儿可以获得小奖励。
四、实践操作1. 教师带领幼儿到户外进行实地观察，了解交通规则在实际生活中的应用。
2. 教师引导幼儿在过马路、乘坐交通工具时，自觉遵守交通规则。
五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的内容，强调交通安全的重要性。
2. 引导幼儿在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护能力。
幼儿十分钟安全教育记录(3篇)
第1篇一、安全教育主题：交通安全二、安全教育时间：2021年10月20日三、安全教育对象：幼儿园大班全体幼儿四、安全教育目标：1. 让幼儿了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性。
3. 增强幼儿的自我保护能力。
五、安全教育内容：一、开场导入1. 教师向幼儿展示交通标志图片，引导幼儿说出图片代表的含义。
2. 提问：你们在日常生活中，有没有看到过这些标志？你们知道它们分别代表什么意思吗？二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全知识，包括：（1）行人过马路时要走斑马线，左右看，确保安全；（2）不在马路上追逐打闹，不翻越护栏；（3）乘坐交通工具时，要系好安全带；（4）遵守交通信号灯，红灯停，绿灯行。
2. 教师举例说明违反交通规则的危害，让幼儿深刻认识到遵守交通规则的重要性。
三、互动环节1. 教师组织幼儿进行“交通安全知识问答”游戏，巩固所学知识。
2. 教师邀请幼儿扮演交警，进行模拟交通指挥，让幼儿亲身体验遵守交通规则的重要性。
四、总结与结束1. 教师对本次安全教育进行总结，强调遵守交通规则的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，自觉遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
六、安全教育效果评估：1. 幼儿对交通安全知识的掌握程度。
2. 幼儿在日常生活中遵守交通规则的自觉性。
3. 幼儿在遇到交通安全问题时，能否正确应对。
七、安全教育反思：1. 教师应注重将交通安全知识融入日常生活，让幼儿在游戏中学习。
2. 教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的交通安全。
3. 教师应定期开展交通安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
通过本次十分钟安全教育，幼儿对交通安全知识有了更深入的了解，提高了遵守交通规则的自觉性。
在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的安全教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
第2篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益凸显。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，我们班级开展了十分钟安全教育主题活动。
安全教育教案幼儿园大班(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，树立安全意识。
2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和技能。
3. 提高学生应对突发事件的能力。
教学重点：1. 让学生了解安全的重要性。
2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和技能。
教学难点：1. 让学生掌握应对突发事件的能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 安全教育故事书教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：什么是安全？安全对我们有什么好处？2. 学生自由发言，教师总结：安全就是确保我们的生命、财产不受伤害，保证我们的生活、学习顺利进行。
二、讲解安全知识1. 交通安全：讲解行人、自行车、机动车等不同交通参与者的安全注意事项，如：过马路要走人行横道、红灯停绿灯行、不闯红灯、不逆行等。
2. 校园安全：讲解校园内的安全注意事项，如：上下楼梯靠右行、不追逐打闹、不玩危险的游戏等。
3. 消防安全：讲解火灾发生时的逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头快速撤离等。
4. 防拐骗安全：讲解如何防范陌生人，如：不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
三、实践活动1. 安全标志图片辨认：教师展示安全标志图片，让学生辨认并讲解其含义。
2. 安全知识竞赛：将学生分成若干小组，进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
四、安全教育故事分享1. 教师讲述一个安全教育故事，如：《小红过马路》。
2. 学生分享自己听到的安全教育故事，并谈谈自己的感受。
五、总结1. 教师总结本次安全教育课程的主要内容，强调安全的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获，提出自己在生活中需要注意的安全问题。
教学反思：本次安全教育课程，通过讲解安全知识、实践活动和安全教育故事分享，使学生了解了安全的重要性，掌握了基本的安全知识和技能。
在今后的教学过程中，我将继续关注学生的安全意识培养，提高他们的安全防范能力。
同时，结合学生的年龄特点，设计更多有趣、实用的安全教育课程，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇
幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇幼儿园大班安全教案篇一活动目标知道远离危险，不做危险的事情。
学习避免日常生活中常见意外事故的方法。
活动准备师生一起收集生活中危害人们的生命和安全的有关资料。
如趴在阳台或窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现的交通事故、被动物咬伤、触电或溺水造成的死伤等。
活动过程展示日常生活中有关意外安全事故的图片资料，引导幼儿讨论。
教师：画面上的人在干什么？发生了什么事情？教师：为什么会发生这些危险的事情？教师：怎样才能避免这些危险事情的发生？小组谈话：我们身边还有哪些危险，如何预防这些危险发生？教师：在幼儿园哪些行为是有危险的，如何预防？如趴在楼梯扶手上往下滑、上下楼梯不靠右行、在户外活动时猛跑、独自离开幼儿园、倒着上滑梯或蹲着滑下、用笔尖、剪刀等对着他人等。
教师：外出时哪些行为是有危险的，如何预防？如不遵守交通规则，坐车时将头或手伸出窗外、外出时随便乱跑等。
小组活动：设计贅告标志。
幼儿自选家庭、幼儿园、公共场所，设计安全标志，请幼儿讲讲设计的标志内容、张贴的位置以及提示语。
请幼儿将设计的标志粘贴在幼儿园和家中容易发生危险的地方。
活动建议活动变式可以将本活动分几次进行，如第一次活动为“在幼儿园”，第二次活动为“外出郊游”，第三次活动为“设计警告标志”。
活动延伸师生一起，创编自我保护方面的。
儿歌、故事，表演给全园的小朋友看，提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高安全自护的意识。
大班安全教案篇二活动目标：1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，不玩火。
3、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
活动准备：1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品一套。
2、一大铁盆枯树叶树枝3、多媒体教学资源。
活动过程：1、猜谜导入。
谜语：红彤彤一大捧，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（火）2、讨论：火给人们带来的好处和危害。
大班安全教育活动教案(优秀8篇)
大班安全教育活动教案（优秀8篇）幼儿园大班安全教案篇一活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。
这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
（5）分享各组讨论内容。
4、活动总结：安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。
大班《安全教育》教案(精选6篇)
大班《安全教育》教案(精选6篇)大班《安全教育》教案篇1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
2021年大班安全教育教案(精选5篇)
2021年大班安全教育教案（精选5篇）大班安全教育教案1活动目标1．知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。
2．能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图．并清楚地进行讲述。
情况分析1．大班幼儿对小学生活非常渴望，也很想更多地了解一些有关上学的知识。
2．幼儿在家长的帮助下．已经知道了自己要去的小学。
也认识了上学的路线。
活动准备绘制两张上学路线图。
活动过程一、谈话引出课题提问：1．你们都上哪所学校啊？2．从家到学校都路过哪儿？3．你们上学的路线一样吗？二、分析上学路线图，学习画图方法1．出示一张上学路线图。
引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起讲述。
2．提出画图要求。
(1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。
而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。
(2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑．而且这些地方要画得大、清楚，标志要明显。
3．启发幼儿发挥想象还要注意什么？4．出示另一张画出了马路和方向的路线图。
丰富幼儿画图经验。
三、幼儿画图，教师巡视指导帮助1．帮助能力弱的幼儿完成路线图。
2．具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。
四、幼儿讲述自己的上学路线图1．，J、组之间讲述，交流上学路线。
2．展示全体幼儿作品。
请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。
五、幼儿讨论上学路上应注意的问题1．交通安全常识。
(1)上学过马路时，应该注意点什么？(2)坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办？2．要遵守的公共道德。
有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么？(自觉刷卡或者投钱；给需要帮助的人让座；上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。
)3．自我管理。
上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要注意什么？六、幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问七、教师总结，送给幼儿美好的祝愿。
大班安全教育教案2活动目标：1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
大班安全《常规教育》教案
大班安全《常规教育》教案一、教学目标1. 了解和掌握基本的安全常规知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯，增强团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、判断力和应变能力，学会在紧急情况下保护自己。
二、教学内容1. 教学重点：让幼儿了解和掌握基本的安全常规知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会遵守安全规则，增强团队合作精神。
三、教学准备1. 教具：安全常规知识卡片、安全标志图片、故事书《小兔乖乖》。
2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿讲解今天的学习内容，引导幼儿关注安全常规知识。
2. 基本知识学习：通过安全常规知识卡片，让幼儿认识和了解基本的安全规则，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。
3. 案例分析：教师讲述故事《小兔乖乖》，引导幼儿分析故事中的人物行为，判断哪些是正确的安全行为，哪些是错误的行为。
4. 小组讨论：幼儿分组讨论如何在日常生活中遵守安全规则，分享彼此的经验和心得。
5. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿参与其中，实际操作，体验遵守安全规则的重要性。
6. 总结：教师带领幼儿回顾学习内容，强调安全规则的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意安全。
五、作业布置1. 家长配合：请家长关注幼儿的安全，引导幼儿在日常生活中遵守安全规则。
2. 课后反思：让幼儿思考自己在课堂上所学的内容，如何在实际生活中运用。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全常规知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的观察力、判断力和应变能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在日常生活中遵守安全规则的情况。
七、教学拓展1. 开展安全知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固安全常规知识。
2. 组织幼儿参观消防队、警察局等安全相关部门，让幼儿亲身体验安全工作的重要性。
3. 邀请安全教育专家进行讲座，提高幼儿和家长的安全意识。
八、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免发生意外事故。
幼儿园大班安全教育常规教案
幼儿园大班安全教育常规教案幼儿园大班安全教育常规教案「篇一」活动设计背景近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特别设计了这次安全教育活动。
活动目标1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。
2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。
3、初步培养幼儿的安全意识。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点重点：提高幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。
难点：陌生人敲门时的正确做法。
活动准备图片、故事《小兔子乖乖》活动过程：1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。
问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？引出”没有给陌生人开门”。
2、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢?3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。
老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患,懂得一些保护自己的安全措施。
陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。
4、情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。
5、安全儿歌：一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸。
教学反思幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想老师再给他们讲讲，教室里静悄悄的，因此这节课的导入部分是成功的。
在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的很激烈，发言很积极。
通过观察图片幼儿认识到了给陌生人开门是件可怕的事情。
在情景表演这一环，第一个孩子听见有人敲门直接就把门打开了，虽然我让大家告诉了她该怎么，但是我觉得还是应该让坏人把她拉到很远很远的地方去。
幼儿园大班安全教案《常规教育》含反思
幼儿园大班安全教案《常规教育》含反思教案标题：幼儿园大班安全教案《常规教育》一、教学目标：1.了解安全常识，掌握基本的安全自护技能；2.养成良好的生活习惯和日常行为习惯；3.提高幼儿的安全意识和自我保护能力；4.培养幼儿园大班幼儿遵守常规的能力，建立良好的班级文明规范。
二、教学重点：1.基本的安全自护技能；2.常见的安全常识；3.班级文明规范的养成。
三、教学内容和方法：1.安全自护技能：（1）火灾逃生：b.了解灭火器的使用方法；c.学习如何正确使用湿毛巾捂住口鼻；d.演练火灾逃生的安全方法。
（2）交通安全：a.学习如何正确过马路，牢记红绿灯的意义；b.教育幼儿不随便捡拾或接触陌生物品；c.教育幼儿遇到陌生人不要随便与之搭话，提醒他们正确与陌生人保持距离的方法。
2.安全常识：a.教育幼儿在游玩时不要攀爬高处，防止发生坠落事故；b.教育幼儿远离刀具，火源等危险物品；c.教育幼儿学习正确使用电器的方法，防止电器事故的发生。
3.班级文明规范：a.教育幼儿遵守班级的日常规范；b.组织幼儿参与班级卫生整理活动，培养他们的卫生习惯；c.教育幼儿学会自理能力，如擦拭桌面、整理自己的物品等。
四、教学过程：1.安全自护技能教育：（1）火灾逃生：a.通过图片、预告或视频介绍火灾逃生知识，让幼儿了解火灾逃生的重要性；c.演示灭火器的使用方法，让幼儿了解火灾发生时应该如何使用；d.根据教师指令，组织幼儿进行火灾逃生的演练。
（2）交通安全：a.组织幼儿观看有关交通安全的动画片，让他们了解过马路的正确方法；b.在课堂上设置过马路的小游戏，让幼儿亲身参与，并及时指正错误；c.教育幼儿遇到陌生人时不要与之搭话，用具体实例进行案例分析。
2.安全常识教育：a.通过图片、实物或者视频介绍常见的安全事故，让幼儿意识到危险的存在；b.利用大班幼儿感兴趣的角色扮演游戏，让他们亲身体验到正确使用电器的方法；c.观看大班幼儿参与的小剧场表演，提醒他们注意远离危险物品。
大班安全《常规教育》教案
大班安全《常规教育》教案第一章：认识安全标志教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种安全标志的含义。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，遵守规则。
教学重点：1. 让幼儿记住常见的安全标志。
2. 培养幼儿自觉遵守规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿理解安全标志的意义。
2. 培养幼儿的安全意识。
教学准备：1. 安全标志图片。
2. 安全标志卡片。
教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些安全标志的图片，让幼儿说出它们的名字。
2. 讲解：教师向幼儿讲解各种安全标志的含义，让幼儿理解并记住它们。
3. 游戏：教师组织幼儿进行“安全标志找不同”的游戏，让幼儿在游戏中加深对安全标志的认识。
4. 总结：教师带领幼儿回顾本节课学习的安全标志，巩固记忆。
作业：1. 家长协助幼儿在家庭生活中寻找安全标志，并拍照留念。
2. 家长引导幼儿讲述安全标志的意义。
第二章：交通安全常识教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全常识。
2. 培养幼儿遵守交通规则，确保自身安全。
教学重点：1. 让幼儿记住基本的交通安全规则。
2. 培养幼儿自觉遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿理解交通安全规则的重要性。
2. 培养幼儿在实际场景中遵守交通规则的能力。
教学准备：1. 交通安全图片。
2. 交通安全情景剧道具。
教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些交通安全图片，让幼儿说出它们的名字。
2. 讲解：教师向幼儿讲解基本的交通安全规则，让幼儿理解并记住它们。
3. 情景剧：教师组织幼儿进行交通安全情景剧表演，让幼儿在实际场景中学会遵守交通规则。
4. 总结：教师带领幼儿回顾本节课学习的交通安全规则，巩固记忆。
作业：1. 家长协助幼儿在家庭生活中观察交通安全规则，并讲解给幼儿听。
2. 家长引导幼儿讲述交通安全规则的意义。
第三章：火灾逃生方法教学目标：1. 让幼儿了解火灾逃生的基本方法。
2. 培养幼儿在火灾发生时保持冷静，正确逃生的能力。
教学重点：1. 让幼儿掌握火灾逃生的基本方法。
大班安全教案详案《常规教育》
大班安全教案详案《常规教育》教学目标：1.使学生了解并掌握日常生活、学习中的安全知识和自我保护方法。
2.培养学生良好的安全意识和自我保护能力，增强自我保护意识，预防和避免危险事故的发生。
3.引导学生正确对待自己的身体健康问题，养成健康的生活习惯。
教学重点：1.了解并学习如何预防和避免安全事故的发生。
2.培养学生自我保护意识，掌握自我保护方法。
教学难点：1.引导学生正确对待自己的身体健康问题，培养健康的生活习惯。
教学准备：1.图片、视频素材：交通安全、食品安全、火灾事故、游泳安全等。
2.小游戏道具：纸牌、扑克牌、手绢等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.播放一段与安全相关的视频，引起学生对安全问题的注意和思考。
2.针对视频中的场景，与学生讨论如何避免类似的危险事故发生。
二、知识讲解与传递（30分钟）1.交通安全知识：通过图片和视频向学生介绍交通事故的危害，教授过马路的正确方法和注意事项。
2.食品安全知识：通过图片和视频向学生介绍食品安全的重要性，教授洗手、正确食用食物等基本方法。
3.火灾事故的预防和自救知识：通过图片和视频向学生介绍火灾事故的预防和自救方法，如居家安全、规范用火用电等。
4.游泳安全知识：通过图片和视频向学生介绍游泳的注意事项和自救方法，如不单独游泳、不靠近深水区等。
三、活动与实践（40分钟）1.小游戏：教师出示一张纸牌或扑克牌，学生随机抽取，根据抽到的纸牌，学生说出一个与安全有关的事例，并告诉大家如何避免类似事故发生。
2.模拟情境：教师设置火灾逃生计划图，让学生不看图的情况下闭眼向前行走，触摸地板上标有字母的纸板，根据纸板上的字母，找出图中的逃生路线。
3.手绢拼装：教师将一条折叠好的手绢交给学生，让学生在一定时间内将手绢拆开再装回去。
通过这个游戏引起学生对细节的注意，培养他们对日常生活中安全事项的重视意识。
四、总结与延伸（10分钟）1.师生共同总结今天所学的安全知识和自我保护方法。
大班班级常规安全教育教案（精选5篇）
大班班级常规安全教育教案（精选5篇）大班班级常规安全教育教案（精选5篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的大班班级常规安全教育教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班班级常规安全教育教案1【活动目标】1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
【活动准备】1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
【活动过程】1、活动导入：谈话活动。
(1)师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
大班安全常规教案20篇
这是大班安全常规教案20篇，是优秀的大班安全教案，供参考学习。
设计意图：食品安全是我们生活中日益关心的话题之一。
近年来，在我国食品安全领域出现了令人忧虑的问题。
肯德基中的"苏丹红"、水饺中的"毒青菜"、猪肉中的瘦肉精、奶粉中的 "三聚氰胺"，这些形形色色的食品安全问题，给人们的生命健康带来了严重的影响，尤其是对幼儿身体的损害更是深深地牵动着大家的心。
《指南》明确指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"。
平常我们总是不忘对幼儿进行营养保健知识教育告诉他们应该注意营养均衡，却疏于对他们进行食品安全教育，对幼儿的食品安全教育已迫在眉急。
《指南》指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野。
因此结合我班的实际情况我设计了《食品安全我懂得》这个课题。
活动目标：1、知识目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。
3、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
活动重、难点：重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。
难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。
活动准备：1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品若干包和其他安全食品若干包。
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大班常规安全教育教案
人生是一条无名的河，是深是浅，人们都要过;人生是一杯无色的酒，是苦是甜，人们都要喝。
下面是的关于大班常规安全教育教案，欢迎大家参考!
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
活动对象:全体学生
活动准备:安全知识，关于安全方面的事例
一、导入:凉爽的秋风吹拂着我们的面庞，惬意的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。
在过去的一年里，我们学校高度重视校园安全工作，采取了种种加强校园安全的措施，对我们多次进行包括交通安全、校园安全、食品安全、防火安全、网络安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。
但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间打闹;上下楼梯时互相拥挤;同学之间互不谦让恶语伤人;不注意饮食卫生等。
这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。
如果我们不注意安全意识，视安全隐患而不顾对安全问题措施不及，防范不严，那么造成的后果不堪设想。
二、现在，一个新学期即将开始，下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。
(一) 校内安全
1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。
严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。
2.严禁爬高或在窗外探身取东西，大扫除时科技楼二层以上在没有安全防护措施的情况下，不要探出身去擦外窗玻璃。
在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。
3.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
不要用湿布擦电器开关。
4.做好秋季防病。
秋季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。
坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
5.体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。
身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
6.同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。
严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。
7、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。
适当进行健康有益的活动。
活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
(二)校外安全
1. 一个人在家时要关好门窗;对陌生人来访不要随便开门;陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊或打110电话。
2.在集体活动中，自觉服从老师和带队人员的统一管理，不打闹、不随意离开班级或活动小组;如有身体不适等情况要及早报告老师或有关人员。
3.不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。
放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。
4.注意交通安全
(1)行人走路须走人行道，养成文明走路好习惯。
(2)横过公路时，应走人行横道线。
(3)遇有信号灯的路段，须严格遵守红灯停.绿灯行的规定。
(4)在没有人行横道、人行天桥或地道的路段，横过公路应观察无来往车辆时，做到快速通过。
(5)不要在车辆临近时突然横穿公路。
(6)严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。
(7)不要嬉戏.打闹，不要在车前车后乱跑。
(8)乘车人应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。
(9)候车时应站在人行道上，不要在车行道上候车。
5.预防手足口病
手足口病目前无疫苗，关键是从日常的生活预防。
只要做好预防措施，发病率就会下降。
专家:15字方针预防“手足口”病:常洗手、勤开窗(通风)、喝开水、食熟食、晒衣被;以及健康的生活方式;带手套处理患者的分泌物、污染的器具;少去拥挤的场所;不要过于劳累，增强免疫力。
三、总结:
同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自
我防范能力，作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
1、一个人在家时应该注意的安全事项。
2、辨别一个人在家时的安全和危险行为，提高幼儿的自我保护能力。
3、形成自我保护意识。
1、体课件《妞妞独自在家》、《不做危险事》。
2、机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车等物品若干，分类筐两个。
情境导入
师:有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀请大家到她家去做客，你们愿意吗?随着《开汽车》的音乐旋律，老师带领幼儿一起开汽车入场。
并伺机复习开车安全。
观看多媒体课件，初步辨别一个在家时的安全和危险行为。
师:妞妞家到了，我们一起来看看她现在在干什么?
播放多媒体课件《妞妞独自在家》，并提问:
(1)、教师:妞妞家有几个人呀?她一个在家时是怎么做的，她的做法对吗?(幼儿逐一描述、讨论课件内容。
)
(2)、教师:如果你的爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?一个人在家时你会做些什么呢?(幼儿自由表达自己的想法)
(3)、师小结:一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。
3、播放多媒体课件《不做危险事》，并提问:
(1)、这些小朋友一个人在家时都做了哪些事?他们的做法对吗?为什么?(幼儿逐一描述、讨论课件内容。
)
(2)、教师小结:自己一个人在家时，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到
很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急;不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。
三、自由探索讨论，一个人在家时还应该注意什么安全问题。
1、:一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?
2、分组讨论。
3、巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
4、分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。
四、游戏:玩具总动员。
玩法:幼儿将所有物品进行分类，幼儿在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼儿在家不能玩的、有可能会伤害自己身体的物品放入危险物品筐。
活动反思:
幼儿能积极参与活动，积极与同伴讨论自己一个人在家要注意的安全事项，通过本活动幼儿基本能知道自己一个人在家不能玩水、火、电以及刀子、塑料袋等危险物品，孩子的安全意识增强了。
模板,内容仅供参考。