浙江高考政治主观题七种题型的解题方法

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2024高考政治主观题解题方法

2024高考政治主观题解题方法

2024高考政治主观题解题方法高考政治科目是许多学生认为比较难的科目之一。

在政治主观题中,考生需要深入理解政治学的基本概念和原理,能够熟练运用学科知识,分析问题并提出合理的解决方案。

下面将结合具体的解题方法和策略,为考生们介绍2024年高考政治主观题的解题技巧。

1.了解命题规律及重点政治主观题的命题规律主要集中在两个方面:一是明确考查的知识点;二是注重理论与实际结合。

因此,考生应该重点关注政治学的基本概念和原理,掌握当代中国政治制度和政治体制改革的相关知识,了解经济、文化、环境等社会问题与政治之间的联系。

此外,还应注意关注国际政治的重要事件和热点问题,学会将理论与实际相结合,分析并解决问题。

2.培养综合素质政治主观题往往需要考生们具备一定的综合素质,比如辨证思维、分析问题能力、运用知识的能力等。

考生们可以通过参加各类模拟演练和辩论赛等活动,提高自己的综合素质。

此外,积累实践经验也是提高综合素质的重要途径,考生们可以参加学校的社团活动、实践实习以及社会志愿者等,从实践中感悟理论,进一步提高综合素质。

3.夯实基础知识解答政治主观题的第一步是夯实基础知识。

考生们应该熟悉政治学的基本概念和原理,掌握相关的政治经济学、中国政治制度、国际关系等知识。

可以通过高考政治教材、参考书籍、网络资源等不同渠道进行学习,将政治知识进行系统化的整理和归纳。

同时,要注重政治实践,通过阅读新闻、参加政治讲座等方式拓宽视野,提高政治素养。

4.善于分析问题成功解答政治主观题的关键在于善于分析问题。

考生们在答题过程中,要仔细阅读题目,抓住问题的关键点,并深入思考。

可以通过分析问题的背景、原因、影响等方面,提出适当的解决方案。

在分析问题时,要善于发现问题的深层次、多层次的内在联系,进行全面、细致的分析。

5.提出合理的解决方案政治主观题要求考生们提出合理的解决方案。

在回答问题时,要注重理论与实际的结合,运用政治学的知识和原理来解决问题。

高考政治答题技巧主观题

高考政治答题技巧主观题

高考政治答题技巧主观题
高考政治作为高考四门必修科目之一,对于大多数考生来说都是一个难点,其中尤其以主观题为难。

如何在主观题上取得高分呢?以下是针对高考政治主观题的答题技巧:
一、理解题意并抓住重点
在答题之前,考生首先要认真阅读题目,仔细理解题意。

一旦确立了完全理解题目之后,考生再进一步确定主要的考查点和答题要点,加以把握和运用。

二、条理清晰、层次分明
答题需要条理清晰,逻辑性强。

所以,考生在回答主观题的时候,一定要注意组织答案的思路。

可以采用分点解释,或是明确各部分的分布位置,有条理的阐述答案。

要让考官从答案中清晰地看到自己的思路。

三、论述连贯、细节到位
高考政治考试有些题目需要考生众口一词依据所学知识原则构建完整的论述体系,而细节又是理解问题和考察判断的重要手段。

所以,考生在写答案前,需要充分的了解各种知识点,学会将各种知识点深入细致的展开和详细的解释,这种方式能够让考官更为确信自己的答案。

四、答案独立、观点鲜明
高考政治主观题,需要考生对于所选择的观点表达清晰、言之有物、娓娓道来,并且表现出独立的思考能力。

同时,考生要山寨自己的观点,特别是涉及政治问题的时候,需要慎重选择所持的立场,并明确、严谨地表达出来。

总之,高考政治主观题的答题技巧是需要考生平日学习中不断积累出来的,要善于总结归纳知识点,注重练习领悟理解能力,依靠以上几条答题技巧,相信能够成功应对高考政治主观题。

高考政治主观题解题方法介绍

高考政治主观题解题方法介绍

高考政治主观题解题方法方法一1、主观题解题要做到“研究设问明关系,通读材料抓主题,细读材料分层次,活用归纳与演绎;根据设问找原理,理论联系实际要对齐,列出提纲再对照,语言规范有条理。

”2、看:看什么——看设问;怎么看——要看出设问的范围<政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个高中政治必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块,哲学又包括辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)和历史唯物主义>、角度(是什么、为什么、怎么样)、主体<主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度(党、政协、民主党派)、民族、宗教、外交>等,并一次性将所有的问题看完。

方法二1、在高中政治学科的非选择题中,有一种比较常见的题目:要求学生针对一些社会热点问题、现实问题谈一谈自己的认识,类似的问法还有“试运用所学知识分析”“对进行论述”“说说你的看法”“谈谈你对这个问题的理解”等等。

2、这类高中政治题从答题的要求上似乎没什么特定的指向性,但答题的要求则更加全面,既需要学生有对知识的准确把握,又需要学生有对这一社会问题的全面深刻的认识。

一般而言,这类题答题的思路需从三个方面入手:一是从所给的材料入手,弄清材料所讲的问题“是什么”,二是结合所学高中政治知识在对材料所述问题明确是非的基础上说明“为什么”,三是针对上述问题说明应该“怎样做”。

方法三此类试题有两种设问:一是反映了什么问题或现象或信息,二是上述材料反映了什么变化。

但不管是哪一种设问,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的。

考生所做的就是要把感性材料理性化,把材料所提供的信息用高中政治教材中所学的知识加以呈现。

做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。

高考政治的复习指导2017年新考纲在保证考试大纲总体框架不变的前提下,进一步巩固考试内容改革成果,确保高考内容改革的顺利推进。

其“考核目标与要求”、“考试范围”、四个必修模块的考点与2016年基本保持一致。

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧题型一、“体现类”主观题【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答一定点:确定考核的知识点是什么;二联系:联系所给材料与所学知识;三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。

题型二、“反映类”主观题【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。

做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。

同上题型三、“为什么(原因)类”主观题【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】:具体有三种方案:第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。

必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。

一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。

题型四、“怎么办(对策)类”主观题【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。

并且指定了要回答的某一方面内容。

【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

高考政治主观题的题型归类与应对技巧

高考政治主观题的题型归类与应对技巧

高考政治主观题的题型归类与应对技巧一、主观题失分的主要表现1、审题不清,答错答题的范围,即答非所问。

例如,题目要求用经济常识的相关知识来回答,有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的相关知识来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。

2、张冠李戴,答案前后不对应。

这在哲学试题中表现得尤为突出。

例如,前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对应;前面用矛盾的特殊性原理后面却用一切从实际出发的方法论与其相对应等等。

3、盲目调用知识,没有使用政治学科专业术语答题,而是使用文学化、生活化的语言答题。

例如,有些学生在回答通货膨胀时不是说国家发行的纸币量多了,而是说国家把钱发多了;物质决定意识说成物质决定想法;国家职能说成国家做事等。

4、使用专业术语不规范,导致文字表达不准确,甚至表述错误。

例如,人民民主专政写成人民民主专制;矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性;经济效益的提升写成利润的提升等等。

5、思维混乱,文字表达缺乏完整性、条理性和简洁性,出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。

二、主观题失分的原因1、直接原因。

答题技巧和文字表达水平方面的缺陷。

2、根本原因。

知识结构的欠缺。

3、主要原因:(1)、基础知识未落实:①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败;③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。

(2)、常规水平未到位:①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难②不能形成有机联系——思路不清,使用失当;③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不显;④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失(3)、解题未掌握:①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易;③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高(4)、①书写潦草,难以评判;②术语不准,辞不达意③逻辑混乱,层次不清。

三、规范化答题的一般步骤第一步:审设问1、明确知识范围:知识类别:经济学、哲学、政治学、文化学知识形态:微观、中观、宏观2、明确问题指向:单一型:是什么、为什么、怎么办复合型:谈理解、作分析、讲看法3、明确设问主体:经济学:政府、企业、个人等政治学:国家、政党、公民等第二步:审材料1、读材料时既要把握材料中的显性信息,又要把握材料中的隐性信息。

高考政治主观题9大经典题型的答题技巧

高考政治主观题9大经典题型的答题技巧

高考政治主观题9大经典题型的答题技巧随着社会的进步,高考政治科目越来越重要,而政治主观题又是其中的重点难点。

为了提高政治主观题的得分率,我们需要掌握一些经典的题型和答题技巧,下面就进行分享。

1. 经典题型一:论述题论述题是高考政治中最常见的一种题型,一般会涉及到继承、发扬和创新理论重要思想与实践特点,建设中国特色社会主义等方面的知识点。

在论述题中,首先要注意解释一些关键概念,例如思想、实践、方法等。

其次,在论述时一定要注意逻辑结构,严谨论证。

最后,要有效地得出答案,即以一个鲜明的观点加以总结。

2. 经典题型二:分析题分析题是考察考生对于事物的分析理解能力,常涉及到历史问题、形成的过程和机制等。

答这种题需要严谨分析,并进行比对和分析,理清脉络。

其次,在分析时一定要注意界定并评价各种因素,同时在讲述整个事情的过程中还要结合具体案例进行阐述。

最后,正确的得出答案是最为关键的。

3. 经典题型三:评价题评价题是考察考生对于理论和历史事件的评价能力,一般需要在论述的基础上给出一个明确的评价。

在回答这种题时,首先要明确评价的对象,把握评价标准,其次是要区分评价主客观,不偏离大方向。

最后,评价的准确性是非常重要的,不能肤浅地简单表述,要进行更加深刻的探讨明确。

4. 经典题型四:解释题解释题主要是考查对于某个概念或者某个事件的解释能力。

在回答这种题时,首先要明确概念或事件的基本特点、分类、内容、内涵等。

其次,充分发挥自已的思维,找出已知的规律和结论,并理性猜测。

最后,对于解释后的结论必须要阐述隐藏的规则和带来的影响。

5. 经典题型五:比较题比较题是考察考生对于理论和事件的比较分析能力,有时会要求回答优缺点和启示。

在回答这种题时,首先要明确比较的对象、方法和注意事项。

其次,在列出比较的主要因素和细节时,要完整,准确,举例充分,类比比较。

最后,在回答优缺点和启示时,要提出明确的观点或者细节,重点突出。

6. 经典题型六:策略题策略题是需要考生掌握现代社会运行机制和行动规律的一种题型。

高考政治主观题答题方法攻略_高考政治题应该怎样答

高考政治主观题答题方法攻略_高考政治题应该怎样答

高考政治主观题答题方法攻略_高考政治题应该怎样答高考政治主观题答题方法攻略1、体现类政治体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。

?一般来说,它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。

应把教材中所有与材料相关的政治知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。

答题时,可先把政治材料中的关键句组合摘抄(有分有合),后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。

或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点,然后列出材料的相应措施或做法。

2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是政治课本上的基本观点、原理。

答依据题不要答重要性或意义。

3、为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性),有时也要回答不这样做的危害性。

4、意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。

答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

5、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。

“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。

解答这类政治题目时,一定要认真审查给定的材料,找出材料中存在的问题,针对问题,寻找措施。

高考政治题应该怎样答1、做选择题,先看选项再看问题。

做高一政治选择题时,一定要注意阅读题的顺序,也就是要看选项,在带着选项是去看问题,其实一般把题看完,就可以很容易的排除两个错误答案,然后再在剩下的两个题目中来选择,就要容易多了。

2、做简答题,罗列干点即可。

做高一政治简答题时,记住既然是简答题,就是言简意赅的说,不需要你发散得太开了,说得简单些,罗列一条条的干条条即可,不需要你长篇大论的写,因为写得再多也没得啥子用,因为改卷老师也只会看干条条。

政治主观题答题方法

政治主观题答题方法

政治主观题答题方法一、措施类题型措施类题型的设问往往以“怎么办”“措施”“建议”“如何做”“启示”等标志性词语出现。

针对不同的设问,考生可以从以下角度入手解答。

1.针对存在的问题写建议(措施)当材料中提出了存在的问题,要求考生写出解决这些问题的措施或建议时,考生就可以直接将这些问题一一与教材知识相对应作答,答案不仅要从材料中提炼,还应从教材上找出解决措施。

2.针对材料中具体的做法写启示(如何做到的)当材料中指出为了解决某一个问题某主体采取的措施时,设问往往要求考生回答该主体是如何做到的或这些做法的启示。

这种情况下,答案一般就在材料中,考生将材料中的做法直接转换为教材语句即可,解答时注意将材料信息和原理相结合。

3.针对主体写措施《经济生活》和《政治生活》的试题一般都给定主体,要求考生分析某一主体应怎样做。

所以,考生必须结合主体去进行分析,尽量结合材料中的问题或做法,以及该主体的相关知识作答。

如全国卷Ⅰ第38题(1):说明政府应该如何强化预算管理;全国卷Ⅱ第38题(2):人大和政府应怎样保护公民个人信息。

4.针对原理写措施针对原理写措施的试题通常采用最直接的设问,如“怎样转变经济发展方式”“怎样做到一切从实际出发”“怎样做到具体问题具体分析”“怎样用联系的观点看问题”“怎样坚持两点论与重点论的统一”“怎样坚持创新”“怎样做到按客观规律办事”“怎样实现人生价值”“怎样推动文化创新”等,而教材上往往有现成的答案。

二、归因类题型归因类题型的设问往往以原因、意义、依据、为什么等标志性词语出现。

针对不同的设问,考生可以从以下角度入手解答。

1. 针对主体写原因当设问为“A为什么要做好某件事”时,考生不仅要考虑主体本身,还要考虑到对象本身。

解答时一般涉及三个要素,即主体的必要性、对象的必要性、做好这件事情的意义。

必要性包括地位、现状,意义则指向重要性或作用,考生可从小到大、从近到远、从国内到国际,以“有利于”的回答形式呈现。

高中政治答题技巧(完整版)

高中政治答题技巧(完整版)

高中政治解题方法(全)政治主观性试题题型题型一、“体现类”主观题【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答一定点:确定考核的知识点是什么;二联系:联系所给材料与所学知识;三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。

题型二、“反映类”主观题【题型特点】“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。

做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。

同上题型三、“为什么(原因)类”主观题【题型特点】此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】具体有三种方案:第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。

必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。

一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。

第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。

题型四、“怎么办(对策)类”主观题【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。

并且指定了要回答的某一方面内容。

【解题技巧】解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

高考政治各种题型答题技巧大全

高考政治各种题型答题技巧大全

高考政治各种题型答题技巧大全高考政治各种题型答题技巧一、客观题:排错→除异→选优二、主观题:1.审材料(主题→分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点;③中心句,关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲,防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。

2.审设句:①范围(如果没有给,就要联系材料自己判断,材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办,认识题,意义题);③设问中的主体和客体。

3.组织答案要点(1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言)(2)技巧:①先重点,再其它;②先观点,再材料;③先教材,再创新(时政语言);④搜索课本相关语言,把材料语言转化为课本语言。

经济常识题解题思路一、是什么:1.图表题(说明经济现象):①概括材料(表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系);②得出结论(问题所在+时政热点)。

2.运用经济学知识分析经济现象:经济学原理(要点+内容)+联系材料。

二、为什么:1.一般型:地位、作用、意义、现状(概括材料)。

2.意义型:两个角度(国内国际);三个主体(国家、企业、人民→劳动者和消费者)(1)国家A.国内经济:有利于①社义根本任务、社义本质,社义生产目的;②扩大内需、促进经济发展、增加就业;③加强国家的宏观调控,完善社义市场经济,实现资源优化配置;④转变经济发展方式,提高经济效益;⑤调整经济结构,推进产业结构优化升级;⑥具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。

B.对外经济a.本国:有利于①对外贸易的四个作用;②更好地参与国际竞争与合作,提高国际竞争力;③充分利用两种资源,两个市场,优化资源配置;④促进对外贸易,实现优势互补、资源共享;⑤促进我国现代化建设,实现共同富裕;⑥实施“走出去、引进来”战略,扩大对外开放,提高对外开放水平。

2024高考政治主观题解题方法

2024高考政治主观题解题方法

2024高考政治主观题解题方法一、概念探讨2024年的高考政治主观题将是考生展现自己政治素养和能力的重要考点。

要想在这一部分取得好的成绩,考生需要具备一定的解题方法。

本文将从如何理解题目、如何准确把握题意、如何突出重点、如何深入思考等方面展开讨论,旨在帮助考生更好地应对2024年高考政治主观题。

二、理解题目1. 透彻理解题目要求考生在审题时要充分理解题目所要求的内容。

通常,2024年高考政治主观题的题目会涉及到国家政策、社会变革、政治制度等方面的问题,考生要将目光放长远,深入了解和思考相关问题。

2. 深入分析题目关键词在解答政治主观题时,考生要善于分析题目中的关键词。

题目中可能会包括“政治理论”、“政策调整”、“社会热点”、“国际交往”等关键词,这些关键词都是考查考生对于政治知识的理解和运用能力。

考生在解答时要准确把握这些关键词的内涵,做到言之有据、深入浅出。

三、准确把握题意1. 抓住核心问题在解答政治主观题时,考生要善于抓住题目的核心问题。

有些题目可能会比较宽泛,但其中一定会有核心问题需要深入探讨,考生在解答时要着重回答这些核心问题,避免跑偏。

2. 对比分析不同观点在阐述自己观点的考生也要善于对比分析不同观点,提出自己的看法。

这不仅能够展现出考生的辩证思维能力,还能够为试卷增添亮点。

四、突出重点1. 突出政治观点在解答政治主观题时,考生要善于突出政治观点,重点阐述与政治有关的内容。

2024年高考政治主观题很可能会涉及到当下热点问题,考生要结合实际,突出政治立场和观点。

2. 提炼政治观点在解答政治主观题时,考生要提炼出自己的政治观点,让语言准确、表述清晰。

可以适当引用相关政策、法规、名人名言等,从而增强文章的说服力。

五、深入思考1. 拓展思维深度在解答政治主观题时,考生要善于拓展思维深度,做到言之有据、深入浅出。

可以从历史、实践、法规等多个角度深入研究,理清逻辑,增加文章的深度和广度。

2. 注重演绎推理在解答政治主观题时,考生要注重演绎推理,用事实说话,用逻辑说话。

浙江高考政治主观题七种题型解题方法分析

浙江高考政治主观题七种题型解题方法分析

浙江选考题型的解题方法一、解题思路与策略1.审范围。

2.审主客体。

3.审题型。

4.审分值。

5.审联系。

(二)阅读关1.分层阅读法2.抓关键词法(三)答案关1.层次分明,要点序号化2.表述准确,语言学科化3.逻辑严密,表述简洁化4.字迹工整,卷面美观化二、综合题型的解题技巧(一)原因类试题1.题型特点:此题型一般设问以“为什么说”、“为什么要”、“为什么能”、“分析…原因”、“说明……理由或依据”等形式出现2.解题技巧:必要性:依据(理论和现实)+ 重要性:意义(连接词通常为有利于、促进、……)3.常见错误:(1)只有理论依据(2)只有现实依据(3)缺乏意义作用4.典型试题:例1:为了推进“机器换人”战略,2014年浙江S市确定十家企业作为试点.提供700万元的财政补助,尝到了甜头的企业形成了强大的示范带动效应。

同时该市启动了宣传推广“机器换人”活动,通过大数据引擎及时汇总并发布全省实施“机器换人”企业的相关数据。

2015年春节后,该市绝大多数企业主动咨询机器换人”的相关政策及服务,实现了“要我换”到“我要换”的转变。

结合材料,运用国家财政和转变经济发展方式的有关知识,阐述实施“机器换人”战略的道理。

•答案:①财政具有促进资源合理配置的作用。

(2分)S市通过提供财政补助推进“机器换人”,增加了企业利润,提高了劳动生产率。

(1分)•②实施创新驱动发展战略。

(2分)S市通过大数据引擎及时发布“机器换人”相关数据,增强了经济发展新动力。

(1分)•③推进经济结构战略性调整(2分)S市通过机器换人,推进了工业转型升级,缓解了用工缺口,节约了成本,提升了经济效益。

(1分)•④S市通过机器换人,降低了能耗,推进了绿色发展,(1分)有利于节约资源和保护环境,增强可持续发展能力。

(2分)例2:祠堂——是联络宗亲的场所,是祠堂文化的重要载体。

W村也曾有座老祠堂。

祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用,但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选择。

浙江高考政治主观题七种题型的解题方法

浙江高考政治主观题七种题型的解题方法

浙江高考政治主观题七种题型的解题方法一、解题思路与策略1.审范围。

2.审主客体。

3.审题型。

4.审分值。

5.审联系。

(二)阅读关1.分层阅读法2.抓关键词法(三)答案关1.层次分明,要点序号化2.表述准确,语言学科化3.逻辑严密,表述简洁化4.字迹工整,卷面美观化二、七种题型的解题技巧(一)原因类试题1.题型特点:此题型一般设问以“为什么说”、“为什么要”、“为什么能”、“分析…原因”、“说明……理由或依据”等形式出现2.解题技巧:(1)依据(理论和现实)+意义(连接词通常为有利于、促进、……)(2)必要性(或重要性、可能性)+危害性(连接词通常为不利于、违背、割裂、妨碍等……)(3)教材语言+材料语言+时政语言。

3.常见错误:(1)只有理论依据(2)只有现实依据(3)缺乏意义作用(4)混同意义类题4.高考真题:2009年文综卷40题第(2)问。

结合材料二、三,运用“经济全球化”的有关知识,阐述反对贸易保护主义的道理。

2009年文综卷41题第(1)问。

运用《政治生活》的有关知识,分析为什么党和政府要把“村官”工作提到战略高度。

2010年文综卷40题第(1)问。

为什么人民群众对地方政府主动规范行政裁量权的做法普遍认可?结合材料,运用《政治生活》的有关知识作出分析。

2012年文综卷40题第(1)问。

结合材料,运用文化发展的中心环节的有关知识,说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。

2012年文综卷41题第(2)问。

结合材料一、二,运用政府职能和科学发展观的有关知识,阐述工信部出台《钢铁工业“十二五”发展规(二)体现类试题1.题型特点:此类题型设问中一般有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

2.解题技巧:(1)答题一般模式:材料+观点;或观点+材料(2)调用答题所需知识要点(3)找出材料中的关键词句(4)确定材料与知识对接点3.常见错误:(1)罗列教材中知识点(2)简单抄写所给材料(3)材料与知识对接错误(4)与措施类等试题混为一谈4.高考真题:2009年文综卷41题第(2)问。

浙江高考政治主观题七种题型的解题方法分析

浙江高考政治主观题七种题型的解题方法分析

浙江选考题型的解题方法一、解题思路与策略1.审范围。

2.审主客体。

3.审题型。

4.审分值。

5.审联系。

(二)阅读关1.分层阅读法2.抓关键词法(三)答案关1.层次分明,要点序号化2.表述准确,语言学科化3.逻辑严密,表述简洁化4.字迹工整,卷面美观化二、综合题型的解题技巧(一)原因类试题1.题型特点:此题型一般设问以“为什么说”、“为什么要”、“为什么能”、“分析…原因”、“说明……理由或依据”等形式出现2.解题技巧:必要性:依据(理论和现实)+ 重要性:意义(连接词通常为有利于、促进、……)3.常见错误:(1)只有理论依据(2)只有现实依据(3)缺乏意义作用4.典型试题:例1:为了推进“机器换人”战略,2014年浙江S市确定十家企业作为试点.提供700万元的财政补助,尝到了甜头的企业形成了强大的示范带动效应。

同时该市启动了宣传推广“机器换人”活动,通过大数据引擎及时汇总并发布全省实施“机器换人”企业的相关数据。

2015年春节后,该市绝大多数企业主动咨询机器换人”的相关政策及服务,实现了“要我换”到“我要换”的转变。

结合材料,运用国家财政和转变经济发展方式的有关知识,阐述实施“机器换人”战略的道理。

•答案:①财政具有促进资源合理配置的作用。

(2分)S市通过提供财政补助推进“机器换人”,增加了企业利润,提高了劳动生产率。

(1分)•②实施创新驱动发展战略。

(2分)S市通过大数据引擎及时发布“机器换人”相关数据,增强了经济发展新动力。

(1分)•③推进经济结构战略性调整(2分)S市通过机器换人,推进了工业转型升级,缓解了用工缺口,节约了成本,提升了经济效益。

(1分)•④S市通过机器换人,降低了能耗,推进了绿色发展,(1分)有利于节约资源和保护环境,增强可持续发展能力。

(2分)例2:祠堂——是联络宗亲的场所,是祠堂文化的重要载体。

W村也曾有座老祠堂。

祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用,但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选择。

高中政治主观题解题技法

高中政治主观题解题技法

高考政治主观题七种类型的解题法和演练题一、体现类的:(一)设问方式:体现类的设问有"体现了什么"、"怎样体现"、"如何体现"等。

或用经济(或哲学或政治学)道理分析上述材料。

(二)"体现类"的解题方法首先划分层次,然后找出每一层次的关键词(即每一层次的主体和主体的行为),再联系调动相关教材知识作答。

答题要点一般是:教材原理+材料中的作法(即如何体现)。

二、反映类的:(一)设问方式:“反映类”的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题”等。

这类题经济学中又经常以图表题的形式出现。

(二)反映类”的解题方法“反映类”题目材料所提供的信息都是感性的(即现象),而答案要求则是理性的(要揭示出本质),也就是说要把感性材料理性化,透过现象认识本质,即把材料所提供的信息用教材中所学的知识和政治术语加以表述。

解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法,即采用定点--联系--疏理作答的解题思路。

三、原因类的:(一)设问方式:"原因类型"的设问有"为什么说"、"为什么要"。

(二)“原因类”的解题方法一般情况下要回答"这样说"、"这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害性。

在解答中,一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。

四、怎么办类的:答题格式:客观必然性(理论依据和现实依据)+意义(作用、好处、积极影响)(一)设问方式:"怎么办类"一般以"如何"或"怎样"等字眼来或直接以解决某一问题的措施、方法、建议等设问。

(二)“怎么办类”(措施、方法、建议等)的解题方法“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。

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浙江高考政治主观题七种题型的解题方法浙江选考题型的解题方法一、解题思路与策略(一)审题关1.审范围。

2.审主客体。

3.审题型。

4.审分值。

5.审联系。

(二)阅读关1.分层阅读法2.抓关键词法(三)答案关 1.层次分明,要点序号化2.表述准确,语言学科化3.逻辑严密,表述简洁化4.字迹工整,卷面美观化二、综合题型的解题技巧(一)原因类试题1.题型特点:此题型一般设问以“为什么说”、“为什么要”、“为什么能”、“分析…原因”、“说明……理由或依主观题解题策略(过程或环节角度) 第一步:先审提问,注意获取以下信息。

(1)知识范围 (2)主体 (3)提问方式 (4)提问切入点——难点、关键 第二步:根据提问切入点,确定大致考查的知识,并调动相关知识。

第三步:再审材料,明确应运用的相关据”等形式出现2.解题技巧:必要性:依据(理论和现实)+ 重要性:意义(连接词通常为有利于、促进、……)3.常见错误:(1)只有理论依据(2)只有现实依据(3)缺乏意义作用4.典型试题:例1:为了推进“机器换人”战略,2014年浙江S市确定十家企业作为试点.提供700万元的财政补助,尝到了甜头的企业形成了强大的示范带动效应。

同时该市启动了宣传推广“机器换人”活动,通过大数据引擎及时汇总并发布全省实施“机器换人”企业的相关数据。

2015年春节后,该市绝大多数企业主动咨询机器换人”的相关政策及服务,实现了“要我换”到“我要换”的转变。

结合材料,运用国家财政和转变经济发展方式的有关知识,阐述实施“机器换人”战略的道理。

•答案:①财政具有促进资源合理配置的作用。

(2分)S市通过提供财政补助推进“机器换人”,增加了企业利润,提高了劳动生产率。

(1分)•②实施创新驱动发展战略。

(2分)S市通过大数据引擎及时发布“机器换人”相关数据,增强了经济发展新动力。

(1分)•③推进经济结构战略性调整(2分)S市通过机器换人,推进了工业转型升级,缓解了用工缺口,节约了成本,提升了经济效益。

(1分)•④S市通过机器换人,降低了能耗,推进了绿色发展,(1分)有利于节约资源和保护环境,增强可持续发展能力。

(2分)例2:祠堂——是联络宗亲的场所,是祠堂文化的重要载体。

W村也曾有座老祠堂。

祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用,但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选择。

新农村建设以来,W 村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂,开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动,敬先贤、诵村训,仪礼传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。

经过多年的努力,新礼堂已成为村里的文化地标。

礼堂文化温润了村民关系,促进了乡村治理。

去年,该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。

结合材料,运用社会意识的有关知识,说明为什么W 村要把祠堂文化转化为礼堂文化。

(10分)①社会意识具有相对独立性。

(2分)落后的社会意识阻碍社会发展。

(2分)W村的祠堂文化必须加以转化,因为它有局限性,尤其是其中的封建宗法思想残余是一种落后的社会意识,影响村民团结,对社会发展起消极作用;(2分)②先进的社会意识能够正确预见社会发展方向和趋势,(1分)对社会发展起积极推动作用。

(1分)礼堂文化既继承祠堂文化的积极因素,又体现社会主义核心价值观,是一种先进的社会意识,有助于推动新农村建设。

(2分)例3:作为沿海发达地区,浙江的水环境却承受着极大的压力。

为此,浙江省于2013年底作出了“五水共治”(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水)的重大决策,描绘了清晰的治水路线图:三年要解决突出问题,明显见效;五年要基本解决问题,全面改观;七年要基本不出问题,实现质变。

运用“整体与部分”知识,分析浙江省“五水共治”路线图的合理性。

(10分)答案:①事物发展的全过程(“五水共治”路线图)是整体,各个阶段(三年、五年、七年每一阶段)是部分,整体与部分既相互区别,又相互联系、密不可分。

(4分)②整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具有的功能;“五水共治”路线图既立足于全过程,以实现整体的最优目标。

③部分的功能及其变化会影响整体的功能。

“五水共治”路线图又重视三年、五年、七年每一阶段的工作,用局部的发展推动整体的发展。

(6分)例4:2015年中国外交延续了“和谐”的主基调,努力打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。

然而,西方世界对中国的发展,有关注也有猜疑,有误读也有误导。

中国“傲慢论”、“掠夺论”等新论调不绝于耳,这有文化差异的原因,也有意识形态的较量。

成长的中国,需要展示自己;变革的世界,也需要了解中国,这必将是一个长期的过程。

为此,练好内功是表达好自己的前提条件,以增强我们表达中国的底气。

在表达的方式方法上,既可借助发达国家现有传播途径“借船出海”,又可通过孔子学院、“中国文化节”等渠道,将中华文明的核心理念传播出去,赢得世界人民的认同。

(1)从认识具有反复性的角度,分析世界了解中国是一个长期过程的原因。

(10分)答案:人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制。

(1分) 人们对客观事物的认识总要受到不同立场、观点、方法等条件的限制。

(1分)中西方文化差异、意识形态差异等因素以及交往、沟通的不足,是造成西方世界对中国发展的猜疑、误读的重要原因(2分)客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。

(2分)中国崛起对西方世界的利益格局造成的影响逐步显现,在这一过程中会产生一些关于中国的怪论,认识和接受中国需要一个过程(2分)。

中国外交要继续打“和谐”牌,努力打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。

让世界逐步接受中国。

(2分)(二)体现类试题1.题型特点:此类题型设问中一般有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

2.解题技巧:(1)答题一般模式:材料+观点;或观点+材料(2)调用答题所需知识要点(3)找出材料中的关键词句(4)确定材料与知识对接点3.常见错误:(1)罗列教材中知识点(2)简单抄写所给材料(3)材料与知识对接错误4.典型试题:例1:(2011)动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩,作品取材于中国民间传说,剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容,突出了中国文化和而不同的价值理念。

作品制作运用了面前国际最高水准的动画电影技术,注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩,从而使作品更具有国际口味。

作品多次参加国际国内动漫节和电影节,摘取了多个奖项,赢得了国内外的好评。

动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实质的?答案:辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服旧事物中消极的内容,保留其积极合理的因素。

辩证否定的实质就是“扬弃”。

《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程,它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容,保留了其中和而不同的价值理念,并运用现代科技手段,融入国际元素,使之发扬光大,是一次成功的“扬弃”。

例2:中华美食文化博大精深,西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。

各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。

一道道美食让人垂涎欲滴。

无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇涵养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。

近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。

结合材料,说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。

答案:美食的创造,从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择,无不体现意识活动的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性,发挥了意识在认识世界中的能动作用。

美食的创造是意识指导下的利用、改造食材烹制美味佳肴的活动,体现了劳动者意志和追求,发挥了意识在改造世界中的能动作用。

在这一过程中,就地取材,应时而获,因材烹制,符合从实际出发,尊重客观规律的要求,从而正确地发挥了意识能动作用。

(三)意义类(或影响类)试题1.题型特点:此类题的设问一般有“影响”、“作用”、“意义”等字眼。

2.解题技巧:(1)要遵循由小到大,由直接到间接,由近及远的原则,做到思路清晰。

(2)要紧扣材料,并尽可能体现时代性。

(3)看清回答的是某一意义,还是全部意义。

(4)要注意“意义”与“影响”和“作用”的区别,“影响”和“作用”往往包括“有利和不利”或“积极和消极”两个方面。

3.常见错误:(1)没有注意题目要求,要求答某一意义的,答了全部意义,浪费了时间;(2)要求答全部意义时,仅答某一意义,出现挂一漏万现象;(3)缺乏辩证思维,答“影响”和“作用”时,没有从“有利和不利”或“积极和消极”两个方面考虑。

4.典型试题:例1:面对近年来国内装备制造业产能过剩,全球产业结构加速调整,《关于推进国际产能和装备制造合作的指导意见》。

意见指出,要将我国产业和资金优势与国外需求相结合,推动我装备、技术、标准和服务“走出去”。

要规范企业境外经营行为,防治恶性竞争;建立综合信息服务平台,及时发布国外投资环境等信息;加强风险防范,切实保障公民和企业的境外安全;在拓展自身发展空间的同时,积极促进所在国的就业和经济发展。

(结合材料,运用“经济全球化与对外开放”的相关知识,阐述当前我国推进国际产能和装备制造合作的意义。

(14分)答案:推进国际产能和装备制造合作适应了经济全球化的趋势,有利于化解国内装备制造业的产能过剩,在世界范围内提高资源配置效率,为我国和相关国家经济提供更广阔的发展空间。

(5分)推进国际产能和装备制造合作有利于完善互利共赢的开放型经济体系,转变对外经济发展方式,形成以技术、服务等为核心的出口竞争新优势;(4分)有利于加快装备制造业走出去的步伐,增强我国装备制造企业的国际化经营能力,提高开放型经济水平。

(3分)例2:“十三五”规划《建议》指出,要实施精准扶贫、精准脱贫,因人因地施策,提高扶贫实效。

分类扶持贫困家庭,对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业,对“一方水土养不起一方人”的实施扶贫搬迁,对生态特别重要和脆弱的实行生态保护扶贫,对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策,对因病致贫的提供医疗救助保障。

实行低保政策和扶贫政策衔接,对贫困人口应保尽保。

结合材料二说明精准扶贫、精准脱贫政策的经济意义。

①精准扶贫、精准脱贫体现了社会主义制度的优越性,是社会主义的本质要求。

②精准扶贫、精准脱贫是全面建成小康社会的目标要求(或有利于全面建成小康社会)。

③有利于贯彻落实以人为本的科学发展观,实现共享发展。

④有利于扩大就业,解放和发展生产力,促进经济发展。

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