Word2003教案
信息技术_word2003教案全集
信息技术_word2003教案全集第一节WORD基本操作教学目的:了解WORD的基本功能和启动与关闭,掌握汉字的输入方法,学会窗口的基本操作。
教学重点:汉字的输入方法;窗口的基本操作。
教学时间:2课时教学步骤:1、WORD的启动与关闭启动:开始→程序→Microsoft Word关闭:文件→退出、关闭按钮2、WORD窗口的组成:标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏3、打开或关闭工具栏:“视图”菜单→工具栏→选择工具选项(右击工具栏→选择工具选项)4、文本的基本制作1)选择汉字输入法:方法一:鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法方法二:Ctrl+Shift组合键选择2)中英文切换的方法:Ctrl+空格键或在中文输入时,第一个字母输入v,随后输入的便是英文。
3)汉字输入方法:(智能ABC输入法)输入完整汉语拼音;例如新世纪:xinshiji输入声母。
例如计算机:jsj输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母;例如信息:xinx。
用数字键选择汉字;第一字词用空格键选择;用“+ -”键翻页。
拼音中ǔ用v代替;如女同学:nvtongxue输入大写的一、二……一○等:io+ 数字重复输入:先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。
4)标点符号的输入:中西文标点选择:, . 和,。
常用标点符号的输入:顿号、—\ 书名号《》— < >特殊标点符号的输入:右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。
5)关闭软键盘的方法:单击软键盘图标。
6)保存文件:文件→保存(另存为);“常用工具栏”上“保存”按钮。
7)打开文件:文件→打开→查找范围、文件名→打开。
5、上机操作:输入下列文字。
首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光,“世界华人学生作文大赛”向我们走来。
在以往成功举办了四届“全国学生…丑小鸭‟作文大赛”的基础上,本届大赛将扩大竞赛范围,面向海内外所有的华人学生。
Word 2003 教案(复习指南)
《Office 2003应用基础》复习指南二○一三年九月【Office 2003应用基础】复习指南第一章 Microsoft Office 概述(一)了解Microsoft Office的发展Office由Microsoft即微软公司开发,主要经历了0ffice 97→2000→2003→2007几个版本,目前主要使用2003和2007版本。
(二)了解Microsoft Office的功能(0)Word: 文字处理(1) Excel:表格制作、数据运算和处理(2) PowerPoint:幻灯片制作(3) Outlook Express:电子邮件管理(4) FrontPage:网页制作(5) Access:数据库管理(6) Publisher(2003):创建和发布各种出版物(7) InfoPage(2003):创建在大量正式或非正式商业程序中收集和共享信息的动态表单的工具(8) OneNote(2003):会议记录工具(三)掌握Microsoft Office的安装1.Microsoft Office的安装过程(1) 运行setup.exe文件(2) 输入产品密钥→25(3) 填写用户信息→用户名单位(4) 接受用户许可协议(5) 选择安装方式(典型安装、完全安装、最小安装、自定义安装)(6) 确定安装位置(C:\program flies\Microsoft Office\)(7) 复制文件并进行安装。
2.Microsoft Office的常用安装方式(1)典型安装:安装最常用的组件。
(2)完全安装:安装所有组件。
(3)最小安装:安装最基本的组件。
(4)自定义安装:根据需要选择组件。
3.Microsoft Office的维护模式当已经成功安装Microsoft Office后,执行setup.exe将进入维护模式选项:(1) 添加或删除功能(添加或删除Office组件)(2) 重新安装或修复(当Office不能正常工作时采用)(3) 卸载(全部删除已安装的Office组件)第二章 Microsoft Word 2003第一讲 Word 2003概述一、Word 2003简介1.产生:美国微软公司推出的字表处理办公软件Microsoft Word是微软公司的一个文字处理应用程序。
Word教案
1.3 文档的输入和编辑
1.3.2 文本的编辑
2.编辑文本 (4)查找和替换
输入要查找的内容
① 查找
执行“编辑”|“查找”命令
22
1.3 文档的输入和编辑
1.3.2 文本的编辑
2.编辑文本 (4)查找和替换 ② 替换
录入要被替换的文本
录入来替换的新文本 执行“编辑”|“替换”命令
23
1.3 文档的输入和编辑
行 距
减 少 缩 进 量
增 大 缩 进 量
29
1.4 文档的格式化
1.4.2 段落格式化 2.段落的缩进方式
段落缩进分为首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩
进四种缩进方式。
30
1.4 文档的格式化
1.4.2 段落格式化
3. 行距和间距 在“段落”对话框“缩进和间距”选项卡,“行距”区域可 以设置段落中各行的距离,有单倍行距、1.5倍行距、2倍行距、 最小值、固定值和多倍行距。如果选择其中的最小值、固定值 和多倍行距时,可同时在右侧的“设置值”数值框中选择或输 入磅数和倍数。行距的设置也可以执行“格式”工具栏上的 “行距”按钮进行。 “间距”是指所选段落与相邻两个段落之间的距离,有段前 间距和段后间距。加大段落间距有时可使文档显得更清晰。
31
1.4 文档的格式化
1.4.2 段落格式化 4. 给段落加项目符号
创建项目符号和编号的方法如下:
(1)自动创建项目符号或编号 (2)利用添加符号和编号工具栏按钮 (3)利用“格式”菜单下的“项目符号和编号”命令
32
1.4 文档的格式化
1.4.2 段落格式化 5. 设置首字下沉
12
1.2 文档的操作
1.2.3 打开文档
计算机应用基础(图文混排)教案
学生听课状态:
学生听课状态:
学生练习情况:
学生听课状态
:
学生练习情况:
学生练习情况:
学生练习情况:
学生兴趣焦点总结:
姜芳芳
2012年3月18日
*****文本框使用的自由练习*****(4分钟)
4)插入公式(2分钟)(了解)
步骤:
(1)首先选好需要插入公式的位置。
(2)选择【插入】︱【对象】命令,会打开【对象】对话框。在对话框中选择【Microsoft 公式3.0】选项。
(3)单击【确定】按钮,编辑器启动。
******小型综合练习******(14分钟)
步骤:
(1)打开【插入】︱【文本框】命令,将显示一个子菜单,选择其中一种文本框或使用【绘图】工具栏的 按钮和 按钮插入文本框。
(2)将十字形光标移动到要插入文本框的位置。
(3)按住鼠标左键,将文本框拖动到所需大小,然后在文本框中输入所需的文本、表格或图片。
?提示:如果需要像古代时对文字进行竖排列,可以使用竖排文本框。
导入:
上节课,我们学习了几种文档的格式化方式,对文字部分的学习我们已经结束了.那么,除了文字,我们还能在Word文档中编辑什么呢?今天我们就来学习文档中的第二大部分:图片
二、新课教学(总计85分钟)(讲解法、提问法、示范法、练习法)
(一)、概述(2分钟)
Word2003可以在文档中插入剪贴画、图片和艺术字,还可以对这些图形对象进行编辑,比如图形的明暗度、位置的调整等等。
作者姓名:姜芳芳
单位:阿勒泰地区职业技术学校
通讯地址:阿勒泰红墩路8号_____
邮政编码:836500
联系电话:
《计算机应用基础》教案
计算机教案word
Word 2003目录一基本操作二文档格式三基本对象及图文混排四表格五页面设置和文档打印六协同工作与信息共享一基本操作(一)WORD2003软件简介:1.电子文档——由计算机处理并保存的信息集合。
文件格式.doc word源文件(即:编辑文件)2.特点:(1)文字编辑:打字(2)格式排版:文字样式、大小、图形形状颜色版式等。
(3)表格制作:例:课程表(4)图文混排:(二)WORD2003启动与退出1.启动:开始—程序—Microsoft word2k桌面快捷方式2.退出:文件—退出关闭按钮“”Alt+f4(关闭当前窗口)(三)窗口组成1.标题栏:显示图标及标题(即文档名称)2.菜单栏:(1)文件:新建——建立新文档保存——保存未命名文档(新文档)另存为(A)——换名保存页面设置——设置页面边距、纸张大小、排版方向退出(2)编辑:撤消—恢复之前操作剪切—移动文本复制—复制文本粘贴查找/替换(文本)——举例:批量修改文中相同字串。
随堂练习:上网搜索一篇龙年故事,对其中的“龙”字进行查找与替换的操作,将。
(例如:地址/Article/DLMG200002020.html)(3)视图:普通视图——普通视图是默认的文档视图,一般用于快速录入文本、图形及表格,并进行简单的排版。
在普通视图中,可看到文档的大部分(包括部分图形)内容,但看不见页眉、页脚、页码等,也不能编辑这些内容,不能显示图文内容、分栏效果等。
页面视图——即直接按照用户设置的页面大小进行显示,此时的显示效果与打印效果完全一致,用户可从中看到各种对象(包括页眉、页脚、水印和图形等)在页面中的实际打印位置,这对于编辑页眉和页脚,调整页边距,以及处理边框、图形对象当分栏都是很有用的。
执行“视图”菜单中的“页面”命令。
Web 页视图——可以创建能显示在屏幕上的Web 页或文档。
大纲视图——用于审阅和处理文档的结构,其显示效果等同于联机版式视图左边的文档结构图。
《Word 2003文档的格式化》教案——段落格式设置及首字下沉
《Word 2003文档的格式化》教案——段落格式设置及首字下沉发表时间:2013-01-15T17:12:04.560Z 来源:《职业技术教育》2012年第11期供稿作者:邓龙平[导读] 教师结合学生完成实例的情况,对本节课的教学过程进行小结,强调重点、难点和学生操作中的普遍错误.邓龙平(竹山县职业技术集团学校湖北十堰442200)教学内容:1.设置段落格式;2.首字下沉。
教学目标:1.认知目标:了解段落格式、段落缩进、段落修饰等术语的含义。
2.技能目标:能熟练对Word 2003编辑的任意文档进行格式化。
3.情感目标:培养学生探索、探究学习的能力。
教学重点:握Word 2003的段落对齐方式、行间距和段间距、段落修饰等。
教学难点:全面掌握段落缩进方法。
课时:2课时。
教学活动:一、创设意境,导入新课(6分钟)(设疑法、提问法)导入:上节课,我们学习了文档的格式化初步,那么,现在谁来回答我一个问题:如何进行字符间距的设置?(找同学回答,然后教师总结。
)既然我们知道了字符间距的设置,就应该想到这样一个问题:行与行的间距、段与段的间距能否进行设置,又是怎么设置的呢?今天我们就抱着这个问题来开始我们的新课——Word 2003文档的格式化(二)。
【观察学生反映(对导入是否产生了兴趣)】二、新课教学(总计83分钟)(讲解法、提问法、示范法、练习法)Word 2003文档的格式化【设置段落格式、首字下沉】(83分钟)。
1.设置段落格式(63分钟)(1)段落的对齐(4分钟)(重点)段落对齐方式有五种:左对齐、两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。
学生练习:五个段落分别设置五种对齐方式。
(4分钟)(2)段落的缩进(15分钟)(难点)段落的缩进:是指设置段落两侧与页边的距离。
①利用标尺上的段落标记。
在标尺上,有三个小三角和一个小方块,有【首行缩进】、【悬挂缩进】、【左缩进】、【右缩进】。
②利用工具按钮缩进。
【格式】工具栏右侧有两个工具按钮,分别为【减少缩进量】按钮和【增加缩进量】按钮,另外也可用缩进组合键进行缩进,按钮Ctrl+M组合键可以增加缩进量,按钮Ctrl+Shift+M组合键则可以减少缩进量。
《Word2003—制作课程表》教案
《Word2003—制作课程表》教案一、教材分析:1、教材所处地位及前后联系。
“Word2000制作表格”是《信息技术》第四章文字处理第5节的内容,是本章的重点内容之一,本节具有操作性强、知识点少、集中而且直观的特点。
本节内容实用性非常强,教学过程中应该鼓励学生把所学知识用于自己的学习和生活中,学生只有感到所学知识真正有用,才会有意识地把所学知识用于解决自己学习和生活中遇到的问题。
二、教学目标分析本课教学目标主要是培养学生自主探索问题、解决问题的能力,培养学生独立自主、互帮互助的学习方法,使学生对表格的制作过程及方法有清晰的认识,同时培养学生爱学习、讲方法的思想品格。
并通过学习,不光使学生掌握制作表格的知道技能,更重要的是会灵活运用到实际中去。
三、教学目标:1、认知目标:使学生了解在WORD2000文档中如何制作空表格、编辑表格和修饰表格。
2、能力目标:使学生掌握在WORD2000中插入表格、编辑表格和修饰表格的具体方法,并能将其应用于实践和日常的学习与生活之中。
3、发展目标:通过以上两上目标的实现,培养学生的自学和探索新知识的能力;培养学生适应未来社会发展的学习能力;4、德育目标:在学生自学和自主探索知识过程中,鼓励学生相互讨论、相互帮助,培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学对象分析:学生是初一年级学生,正处于从感性认识到理性认识转化的阶段,具有动手能力强,对新事物充满好奇,特别是对计算机兴趣特别浓,特别想上计算机课。
大多数学生都是初次接触“制作表格”,没有学过其它表格制作功能的软件,所以得从基本的讲起,再作适当的提高,注重培养学生的自学和探索性操作能力。
在本节课教学的各个环节中,我设计的每一任务,都从学生的实际出发,充分考虑学生现有的知识水平、操作能力、认知能力、年龄、兴趣等特点,由繁化简,由大化小的原则。
对于新内容或一些有难度的“任务”,我就演示给学生或给出相关操作步骤提示,学生自学——探索操作过程中,鼓励学生相互讨论、相互帮助,,实践证明,学生通过自身的自学——探索后独立完成了任务,得到了成功的体验,主动性和积极性大大提高。
中职计算机应用基础(华师大版)授课教案:文字处理软件word2003(01)
中职计算机应用基础(华师大版)授课教案文字处理软件word 2003(19---20学时,包括实训)1、功能和特点(1分钟)(了解)(1)即点既输(2)自动更正(3)图文混排(4)任务窗格(5)拼写与语法检查等.这些问题在后面的学习中将详细讲解.2、Word 2003的运行环境(2分钟)(了解)(1)硬件环境CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上,建议配置PIV/2.4GHz以上.内存:基本配置256MB以上,建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上,建议配置40GB以上.(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word 2003的启动方法(6分钟)(演示)(1)常用启动方法(3分钟)●利用【开始】菜单启动:单击【开始】|【程序】|【Microsoft Word2003】命令。
●利用快捷工具栏启动:单击Office 2003快捷工具栏上【MicrosoftWord2003】图标。
●利用快捷方式启动:在桌面上建立Word 2003的快捷方式,双击快捷方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)(1)单击【标题栏】上Word图标,在弹出菜单中,单击【关闭】命令。
(2)单击菜单【文件】|【退出】命令。
(3)单击标题栏右边的【关闭】按钮。
(4)按Alt+F4组合键。
☺提示:在退出Word2003之前,用户应对正在编辑的文档进行存盘,否则在退出时系统将显示对话框,以提示用户是否将编辑的文档存盘,若误操作请单击[取消]。
学生听课状态:学生听课状态:3)Word 2003窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图,用来输入、编辑和设置格式。
word2003教案
5、拆分表格
操作:表格、拆分表格
四、表格的排序与计算
1、表格的排序 1)使用排序按钮:“表格和边框”按钮、“升序”或“降 序”按钮 2)使用排序命令:表格、排序 2、表格的计算
3.5 表格处理
一、表格的创建 二、表格内容的输入与排版
三、表格的修改 四、表格的排序与计算 五、新增的制表功能
一、表格的创建
1、自动创建表格:常用工具栏中的“表格”按 钮或“表格”菜单 2、手工绘制表格:常用工具栏中的“表格和边 框”按钮 3、文本转换为表格:选择文本(必须是用逗号、 空格、制表符或其他特殊符号分割的文本)、“表格” 菜单、转换、文字转换成表格 4、表格转换成文本:选定表格、“表格”菜单、 转换、表格转换成文字
六、文档编辑工具
1、撤消与恢复 2、查找与替换:编辑、查找或替换 3、定位:编辑、定位
4、拼写与语法检查
1)设置拼写和语法检查功能:工具、选项、拼写和语法 2)使用拼写和语法检查:工具、拼写和语法 5、字数统计:选定、工具、字数统计 6、自动更正:工具、自动更正
七、窗口编辑操作
1、同时打开多个文档窗口 2、同一文档在多个窗口中打开 3、拆分窗口
七、缩放显示
操作:“视图”菜单、显示比例或常用工具栏按钮
3.5 格式化文档
一、字符格式化
二、段落格式化 三、项目符号与编号 四、设置段落的边框和底纹 五、应用格式刷
格式化文档
字符格式化:字体、字形、字号、字符间距和颜色等。 段落格式化:段落的缩进方式、对齐方式、段落间距、段 落中各行之间距离等设置。
Word实训课教案
实训一Word 2003基本操作课时:2实训目的●掌握Word 2003的启动与关闭方法,认识Word 2003窗口界面的各组成部分。
实训要点●启动和退出Word2003。
●Word2003的工作界面和工具栏的使用。
实训任务1.用三种方法启动Word 2003。
2.熟悉窗口的组成,将“常用”和“格式”工具栏排列成一行或两行,练习“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭。
3.用多种方法关闭Word 2003。
实训指导1.用三种方法启动Word 2003。
(1)从〖开始〗菜单。
执行〖开始〗→〖程序〗→〖Microsoft Office〗→〖Microsoft Office Word 2003〗命令,如图3-1所示。
图3-1 从“开始”菜单启动Word(2)利用快捷图标双击Windows XP桌面上的Word 2003快捷图标。
(3)通过打开Word文档利用“资源管理器”或“我的电脑”找到要打开的Word文档,双击该文件图标或右击文件图标,选择快捷菜单中的〖打开〗命令。
2.熟悉窗口的组成,将“常用”和“格式”工具栏排列成一行或两行,练习“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭。
窗口组成Word 2003的窗口由应用程序窗口和文档窗口组成,它由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、任务窗格、垂直滚动条、水平滚动条、浏览工具栏、工作区、视图工具栏和状态栏等组成,如图3-2所示。
图3-2 Word 2003窗口界面“常用”、“格式”工具栏的排列·单击“常用”或者“格式”工具栏最后的“工具栏选项”按钮,选择“在一行内显示按钮”或者“分两行显示按钮”;·鼠标指针指向“格式”工具栏的移动控制杆(工具栏最前面由短线组成的竖线)处,使光标变成带双向箭头的形状,拖动到“常用”工具栏之后或“常用”工具栏的下面。
“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭(1)使用菜单选择〖视图〗→〖工具栏〗→〖常用〗/〖格式〗/〖绘图〗命令,可打开/关闭“常用”、“格式”、“绘图”工具栏(菜单项前有√标记为打开状态)。
Word 2003 教案
课题一:Office概述课时:2 教学目标:1、了解Office 办公软件功能,发展史及软件组成2、启动、退出Word程序教学重点与难点:1.Office 办公软件组成2.启动、退出Word程序教学内容:1、Office简介2、简叙Offfice发展史及组成3、Office套装软件由7个软件组成4、启动、退出Word 程序一、Office简介Microsoft Office是微软公司开发的办公自动化软件。
Office版本,是第三代处理软件的代表主品,可以作为办公和管理的平台,以提高使用者的工作效率和决策能力。
Office 2003是一个庞大的办公软件和工具软件的集合体,为适应全球网络化需要,它融合了最先进的INTERNET技术,具有更强大的网络功能。
Office 2003,不仅是日常工作的重工具,也是日常生活中电脑作业不可缺少的得力助手二、简叙Offfice发展史及组成Office办公软件的发展经历了Office 97 ,Office 98, Office 2000, Office XP、2003、2007等几代,这一软件组成从功能、操作、处理及界面风格等多方面均有了明显的进步。
我们今天要讲述的Office 2003,功能强大,外观漂亮,而且使用方便。
三、Office套装软件由7个软件组成Office,可以帮助我们更好地完成日常办公室和公司业务。
尽管现在的OFFICE组件越来越趋向于集成化,但OFFICE 2003中各个组件仍有着比较明确的分工:Microsoft Word 2003(文字处理应用软件)主要用来进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作;Microsoft Excel 2003(电子表格应用软件)主要用来进行有繁重计算任务的预算、财务、数据汇总等工作Microsoft PowerPoint 2003(幻灯片演示软件)主要用来制作演示文稿和幻灯片Microsoft Outlook 2003(邮件及信息管理软件)WORD 2003是办公套装软件OFFICE 2003组件,是目前WINDOWS环境下最受欢迎的文字处理软件之一,功能强大,操作简单。
Word 2003 实用教程(教案)
Word 2003 实用教程(上期)校名:凤庆县职业教育中心科任教师:杨子伟班级:262班计算机应用2013年3月10日第一章认识Word 2003(详案)教学目的与要求1.知识与技能:认识Word的窗口组成,Word的启动方法,Word文档的保存方法。
2.过程与方法:掌握菜单栏、工具栏的使用方法。
3.情感态度价值观:培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。
教学重点与难点1.重点:掌握启动和退出Word的方法及认识Word 窗口的组成及其主要功能。
2.难点:认识Word 窗口的组成及其主要功能。
教学准备用Word编辑的诗歌、作文。
教学过程1.1word操作界面1.导入出示用Word编辑的诗歌、作文。
教师:这些漂亮的作品都是用Word 2003文字处理软件制作的。
Word是功能强大的文字处理软件,我们可以用Word来写作文、诗歌,还可以在文章中插入漂亮的图片,做好以后,还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作,你们想不想亲手实践一下呀?让我们开始吧!2.新授一、看一看Word的启动教师示范:利用多媒体课堂系统演示。
单击“开始”按钮,依次指向“程序(P)”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office Word 2003”,单击“Microsoft Office Word 2003”命令,打开Word 2003窗口。
[板书:Word 2003的启动。
执行“开始→程序→Microsoft Office→Microsoft Office Word 2003”命令。
]学生操作:让学生及时的实践,了解动手操作的技巧,从而轻松过关,老师可以在过道中及时辅导。
教师提示:是不是还有其他的启动方法?学生上机尝试。
请个别学生向全班同学作示范。
讨论坊:你认为哪种方法比较好?请选择一种你认为最好的方法启动Word。
(双击桌面的快捷方式图标或双击已存在的文档共3种方法)2.退出(1).直接单击标题栏上的“关闭”按钮 (2).文件/退出 (3).Alt+F4二、讲一讲Word窗口组成①Word 2003窗口和写字板窗口很相似,先打开写字板窗口让学生说说各部分的名称。
最新中职计算机应用基础授课教案:综合复习(一)
1、Word 2003的功能、特点和运行环境
2、Word 2003的启动方法
3、Word 2003窗口组成及操作
4、视图方式
5、改变视图显示比例
3.2 Word 2003文档管理
1、创建新文档
2、文档的保存
3、打开文档
4、关闭文档
3.3 编辑文档
1、输入文本
2、选择文本
(4)绘制斜线表头
2、表格的边框和底纹
(1)使用[边框和底纹]对话框添加边框和底纹
(2)使用[表格和边框]工具栏中添加边框和底纹
(3)使用[表格自动套用格式]对话框套用边框和底纹
3、编辑表格
(1)输入表格数据
(2)选中表格中的行和列
(3)在表格中插入行
(4)在表格中插入列
(5)插入单元格
(6)表格的删除
无
五、开拓思维,同时提出新的问题(0分钟)(激趣法)
无
学生跟随情况:
学生跟随情况:
学生跟随情况:
学生跟随情况:
学生跟随情况:
学生跟随情况:
学生练习弱点:
(8)表格由一个个小方框排列而组成的,这些小方框通常称为。
(9)关闭文档的方法有四种:单击菜单栏右侧的按扭,双击菜单栏左侧的“窗口控制”图标;选择菜单下的关闭命令,键入组合键。
(10)在分栏排版中进行等分栏,进行不等分栏。
(三)考试系统笔试练习(40分钟)
三、课堂小结(0分钟)(讲解法)
无
四、课后作业(0分钟)(讲解法)
(2)每次重新启动Word时,系统会自动新建立一个名为的空文档,此时用户就可在文档编辑输入内容,然后存盘,这样就建立了一个新文档。
(3)为了保存文档,需要对输入的文档给定文档名并存盘保存。方法就是选择“文件“菜单的命令或命令,也可单击工具栏上的保存按扭。
Word 2003教案
第5章文字处理软件Word 2003本章内容§5.1 Word 2003概述§5.2 文档的基本操作§5.3 Word 2003文档的输入与编辑§5.4 文档显示§5.5 文档排版§5.6 Word 2003的表格制作与编辑§5.7 图形操作§5.8 公式编辑器的使用§5.9 页面排版§5.10 打印文档*§5.11 Word 2003的高级功能*重点和难点文档编辑、排版表格制作与编排公式编辑器的使用图形处理与编辑§5.1 Word 2003概述办公软件是为办公自动化服务的软件。
现代办公涉及到文字、数字、表格、图表、图形、图像、语言等多种媒体信息的处理,需要用到不同类型的办公软件。
办公软件一般包括字处理、演示文稿、电子表格、数据库系统、网页制作、电子邮件等几方面的软件。
常用的办公软件有微软公司的Microsoft Office和金山公司的WPS Office5.1.1 字处理软件概述文字处理软件是办公自动化中最常用的一类应用软件,它能支持用户生成并打印图文并茂的各种文档。
80年代初,使用较广的有美国MicroPro公司推出的文书编辑系统WordStar等。
这类软件集编辑、排版、打印于一身,在当时受到用户的好评。
但这类字处理软件是基于DOS环境下的,操作命令复杂,且排版效果不能直观地显示在屏幕上。
进入90年代,Word是Microsoft公司推出的Windows环境下的字处理软件,经过不断地改进和完善,其版本从Word 5.0、Word 6.0发展到现在的Word 97、Word 2000、Word XP、Word 2003。
Word 2003中文版是Microsoft为中国用户推出的汉化版本。
本章主要介绍Word 2003中最常用、最基本的使用方法。
更多的内容需要读者在工作中不断地摸索、不断地实践,并使用Word 2003中文版强大的帮助功能作为工作的向导。
认识Word2003教学设计
《初识Word2003》教案设计一、教学目标1.知识与技能:了解Word文字处理软件的功能,掌握Word的启动、退出方法,认识Word窗口的结构和Word文档的新建与保存方法。
2.过程与方法:通过探究,扩展思维,培养用不同方法解决同一问题的能力和借鉴以往经验的知识迁移能力,培养学生基本文字处理能力。
3.情感态度与价值观:感受Word软件的强大功能,培养用Word软件进行文字处理的兴趣。
二、教具准备1.多媒体机房。
2.微机室师生互动教学系统。
3.课件、找茬游戏。
三、教学重点与难点1.重点:掌握启动和退出Word的方法2.难点:认识Word窗口的结构及其主要功能。
四、教学设计说明本节是让学生在会用记事本、写字板进行简单的文字输入的基础上,进行Word 2003的教学,学生根据以往经验学习新知,掌握启动和退出Word 的方法,自主探究Word 2003窗口各个组成部分和作用,感知到Word 2003是一种功能强大,更适合我们日常工作需要的文字处理软件。
基于教学内容的特点和实际的学情,本课采用“设疑—尝试—探索—讲解—归纳—建构”的教学方法,最大限度地让每位学生参与学习的全过程,充分体现学生的主观能动性,尽量启发学生“自己想”“自己试”“自己做”“自己说”。
培养学生的主体学习习惯,发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力。
五、教学课时1课时。
六、教学过程(一) 创设情景,导入新课1.同学们,上课前老师先邀请大家一起来欣赏一组电子小报作品。
设置问题:请同学们仔细欣赏,注意观察,这些作品都包含了哪些元素?它们跟单纯只是文字的版面比较是什么内容更加吸引了你的关注?(展示用Word制作的电子小报作品,加强学生视觉的冲击,调动他们的好奇心,求知欲)。
回答:彩色的艺术字,图形,图片,丰富的颜色等等。
如果我说你们也可以制作出这样的作品,大家有没有想要自己动手试试的想法呢?那么这些作品是用什么软件制作出来的呢?2.导入课新:这就是我们今天要认识的新朋友——Word文字处理软件Word是微软公司开发的office办公软件套装中的一个针对文字处理的软件。
山东交通学院计算机文化与基础教案-第3章软件Word2003
第3章字处理软件Word 2003开场白和结束语,请统一采用如下说法:课程开场白:同学们好,我徐李老师,接下来我将和同学们一起来完成《计算机文化基础》课程的学习。
我们这次课主要字处理软件Word 2003的相关内容,需要记忆性的内容不是很多,需要掌握的操作和相关技巧比较多,在学习时,同学们要注意多动手、多练习,通过实际操作掌握本章内容。
下面就具体看一下我们需要学习的内容。
第3章字处理软件Word 2003为什么学习Word 2003这个软件呢?文字处理是计算机办公应用中必不可少的方面,从日常工作中的公文、论文、书信、通知、电子报刊到各行各业的事物处理,文字处理无处不在,对于字处理的操作的学习在我们的学习和生活中是非常重要的,是非常实用的。
我们以微软公司开发的Microsoft Word 2003为例介绍文字处理软件。
本章学习哪些内容呢?本章主要介绍文档的基本操作、文档的基本编辑与处理、文档的格式设置、图文混排、表格制作、页面设置与打印等。
通过本章的学习,使读者能熟练掌握Word2003的基本操作及其办公应用,能够创建和编辑各种文档。
第1节字处理软件概述,这一节主要介绍了中文Office 2003的基本情况和字处理软件的发展的情况。
第2节Word 2003 概述,介绍了Word 2003的主要功能、Word 2003的窗口组成和Word 2003的联机帮助。
第3节Word 2003的基本操作,讲解并演示Word 2003的启动与退出、文档的建立与保存、文档的输入、编辑、查找替换、撤销与恢复、拼写和语法检查和文档的查看方式等内容。
第4节文档格式化与排版,详细讲解并演示字符格式、段落格式的设置;制表符和制表位的使用、项目符号和编号的使用、分节分页分栏、边框和底纹、脚注等内容的使用和操作。
第5节表格制作,这一节讲解了创建表格、编辑表格、格式化表格和表格的排版技巧等内容。
第6节对象的插入与处理,主要包括图形图片的插入、编辑和图文混排;对艺术字和自绘图形的操作以及文本框和数学公式的插入和使用。
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建立一份空白文档教学目的:会建立一份空白文档难点重点:会使用模板建立空白文档教学方法:讲叙、图示、实践教学过程:一、“空白文档(Blank document) ”就是您常用的一种文档。
在中文Word 2003中建立新的文档都是从“空白文档”开始的;中文Word 2003允许您同一时间建立多份文档,若要建立一份新的空白文档,请按下列步骤进行操作:步骤一、从“文件”下拉菜单中选择“新建”命令。
此后屏幕上将显示“新建”对话框,如图4所示。
步骤二、单击“新建”对话框的“常用”选项卡中的“空白文档”图标处于选定状态,参见图4。
在“新建”对话框中的操作在选定状态下,此图标的名称会使用蓝色背景空出显示出来。
步骤三、单击“确定”按钮。
上述操作将使用中文Word 2003默认的“模板(Template)”来创建新的空白文档。
“模板”是一些特殊种类的文档,它们提供有能确定文档外观的元素:文本格式、样式、工具栏等,适当的选择一个模板,可以基于它快速建立您的文档,这是使用中文Word 2003一大好处。
一旦您新建了一份文档,中文Word 2003就将建立一个新的操作窗口,并且在Windows系统的任务栏中添加相应的控制图标。
注:新文档窗口将延用前一个文档窗口的视图模式,以及其它的相关设置。
如果您单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮(参见下图),中文Word 2003将使用默认的模板来快速创建一份空白文档,其结果与上述操作相同。
另外,若将光标对准某一个工具按钮后,稍等片刻,中文word 2003就将在当前光标附近显示此工具的名称。
“格式刷”按钮的位置在中文Word 2003中,除了上述“空白文档”外,您还可以建立Web文档。
此文档是在Internet上使用浏览器来观看的一种特殊文档,由HTML——超文本标注语言这种特殊计算机语言来编写,它包含有文本、插图、各种链接,参阅本书后面的内容。
如果您想要中文Word 2003为建立的新文档提示您某些关键信息,可以使用中文Word 2003所提供的向导,它们能帮助您信封、传真、法律诉讼文件、信函、信件标签、备忘录,以及上面的"Web文档、E-mail讯息等文档。
上机作业:反复建立若干个空白文档。
滚动显示文档内容教学目的:会使用滚条难点重点:会阅读滚条中的信息教学方法:讲叙、图示、实践教学过程:当文档中的行数很多时,就可以使用键盘上的Page Up、Page Down键翻阅,或者使用鼠标滚动显示文档。
后一种操作需要使用滚动条。
中文Word 2003的滚动条有两条,一是位于操作窗口底部的水平滚动条,另一条是位于右边缘的垂直滚动条,参见图6。
图6 垂直滚动条的组成为了使用“滚动条”,您可以简单的使用下列方法进行操作:1.单击“向上滚动”箭头,向上滚动一行。
2.单击“向下滚动”箭头,向下滚动一行。
3.单击“滚动块”上方。
向上滚动一屏。
4.单击“滚动块”下方,向下滚动一屏。
5.拖动“滚动块”,滚动到指定页。
6.单击水平滚动条上的“向左滚动”箭头,向左滚动。
7.单击水平滚动条上的“向右滚动”箭头,向右滚动。
8.在垂直滚动条中,您还可以有选择的进行滚动。
例如,请按下列步骤进行操作:步骤一、单击“选择浏览对象”按钮,在“选择浏览对象”菜单中单击列表里的最后一个,如图所示。
“选择浏览对象”菜单在“选择浏览对象”菜单中,列出了各种浏览方式,您可以将光标移至某一个图标上,然后从此菜单顶部的信息框中看清该图标所代表的方式。
上面的操作选择的是“按页浏览”,这是常用的方式。
步骤二、单击“下一页”按钮。
此按钮位于“选择浏览对象”的下方,它的名称将随您在“选择浏览对象”菜单中选择的浏览方式而定,在“按页浏览”方式下,它的名称就是“下一页”。
同理,位于“选择浏览对象”的下方的按钮将是“前一页”。
单击单击“下一页”按钮将浏览下一页的文档内容,相当于按下了键盘上的Page Down按钮;单击“前一页”按钮则浏览前一页的文档内容,相当于按下了键盘上的Page Up按钮。
上机作业:打开一文稿,反复对滚条进行操作。
修改文字教学目的:会修改输入错误的文字难点重点:Backspace、Delete的区别教学方法:讲叙、图示、实践教学过程:利用“键入时覆盖已有文字”的操作将发生对已有的文字进行编辑操作中。
例如,如果您文档中的“您的启动此软件后”中“的”字应为“在”字某一个字错了,您可按下面的操作去修改它:步骤一、移动鼠标器,单击“您”字后面,“的”字前面的位置,将插入点光标移至此处。
这一步操作说明了移动插入点的方法。
您也可以使用键盘上的方向键移动插入点光标,但是此处使用这种操作方法最快,也最简单。
步骤二、从键盘上输入文字“在”。
此后,“在”字将插入在“您”字与“的”字之间,这种输入文字的方法称为“插入”方式。
插入点光标将始终位于所键入的文字之后,而文字总是在此光标处插入。
步骤三、按下键盘上的Delete 键。
注:按Ctrl+Z组合键可以回退刚才键入的文字,这一步操作将回退刚才键入的文字。
这是一种常用操作,多次进行则可以回退您在中文Word 2003所做的一切操作。
上机作业:将《荷塘月色》等文章中输入有错误的地方修改过来。
选定文字教学目的:难点重点:教学方法:讲叙、图示、实践教学过程:在中文Word 2003中可以对您的文字进行格式设置,在设置时应先选定文字,有两种方法可以选定文字。
一、使用鼠标选定文字1.将鼠标移至所选文字开始处,指针变为“I”形。
2.按住鼠标左键不放移动到所选文字结束处,鼠标拖过的字符变成黑底白字,与原来屏幕上的白底黑字正好相反,称为“反白”显示。
3.放开鼠标左键,结束选定文本操作。
这一步操作称为“拖动”,是使用计算机的常用操作,拖动的方向可以是上、下、左、右。
拖动时,光标所扫过的各行文字将变成白色,而背景则变成黑色,此现象称为“颜色反转”,结束拖动后,这些文字就被选定了,参见下图这些文字就被选定了二、选定文本快捷方法、鼠标该行最左边空白处的选定栏,鼠标变成上机作业:在计算机上反复复习上述表格中各选定操作。
设置字体和大小尺寸教学目的:会进行文字的字体与字号设置。
难点重点:英文文字的字体与字号设置。
教学方法:讲叙、图示、实践教学过程:中文Word 2003提供有多种文字字体和大小让您选择,按下列操作步骤即可为选定的文字设置一种新的字体或大小:一、设置文档的字体步骤一、选定要改变字体的文字。
步骤二、单击格式工具栏中“字体”下拉按钮,弹出如图10所示的下拉列表步骤三、在下拉列表中选择所要的字体。
比如,选择“黑体”,就单击“黑体”列表项。
此后“黑体”就将出现在“字体”列表窗中,成为了当前字体,随后被选定的文字就变成此字体了。
“字体”下拉列表中列出了中文Word 2003所支持的所有字体,如果您没有在屏幕上看到所要的字体,可以拖动列表框右边缘的滚动条让它显示出来。
“字体”下拉按钮与列表二、设置文档文字的大小尺寸改变文字大小尺寸可使用两种方法:一种是与改变文字字体的方法一样,用“字号”下拉按钮中的选项改变字号(如图所示);另一种是使用键盘操作。
图11“字号”下拉按钮与列表使用下列操作步骤能够使用键盘改变字体大小:步骤一、将光标移至需要改变文字大小的文档的开始处。
步骤二、按住鼠标左键不放并向下移动光标,选定所需文字。
步骤三、按下键盘上的Ctrl ]组合键,或按下键盘上的“Ctrl Shift .”三个键,所选定的文字就会被放大,每按一次,就放大一磅。
步骤四、相反按下键盘上的Ctrl[组合键,或按下键盘上的“Ctrl Shift ,”三个键,所选定的文字就会被缩小,每按一次,就缩小一磅。
注:“]”称为“右方括号”键,位于Enter键的左旁。
注:“磅”是一种Word的长度度量单位,不是重量单位,一“磅”=1/72英寸=0.353毫米。
注:“插入点”光标与鼠标器移动时随之移动的光标是不一样的。
鼠标光标称为“指针”。
当您从键盘上输入文字时,“插入点”光标将确定文字在文档中的位置。
上机作业:对《荷塘月色》等文章的中文字进行文字设置。
复制与粘贴文字教学目的:会进行文字的复制、粘贴操作难点重点:文字复制、粘贴操作在实践中的应用教学方法:讲叙、图示、实践教学过程:在中文Word 2003中,使用“纵向文本块”的用处可大了。
例如,当您输入一个用阿拉伯数字表示的序号后,需要接跟一个英号句号,即小圆点(.),有时需要切换一个输入法(如关闭五笔字型),这是很麻烦的操作,特别是在序号较多的情况下会大大的影响工作效率。
此时就可以按上述操作选定“纵向文本块”,然后按下列步骤进行操作:步骤一、按下键盘上的Ctrl+C组合键。
这一步操作将把选定的文字送入Windows剪切板中。
“剪切板”是Windows系统中的一个暂存区域,您可以将一些内容暂时存放在这里,以便于随后将它粘贴在别处。
Ctrl+C组合键用于将选定的内容复制进剪切板中;若按下键盘上的Ctrl+X组合键则在复制的同时删除选定的内容。
注意:Ctrl+C与Ctrl+X是中文Word 2003中常用的两个组合键,它们分别对应于“编辑”下拉菜单中“复制”与“剪切”命令。
步骤二、将插入点光标移要插入的地方,按Ctrl+V组合键。
这一步操作将把Windows剪切板中的内容粘贴在当前插入点光标所在处。
此后,您就可以将插入点光标移至各序号之后,输入相应的内容。
注意:中文Word 2003提供有自动设置序号的功能。
上述操作仅用于为初者学说明一种有用操作技巧,以及使用Windows剪切板的方法。
当您选定文字后,可以将它拖至另一个地方,使其移动至别处。
若拖动时,按住键盘上的Ctrl键,结束拖动后再释放此键,那么就将把选定的内容复制在别处。
上机作业:反复在文档中练习复制与粘贴操作在文档中插入表格教学目的:会在文档中插入表格难点重点:表格的行、列数的确定,行高、列宽的意义教学方法:讲叙、图示、实践教学过程:在当前文档中使用插入的方法来建立表格,是初学者最容易接受的简单操作,其步骤如下所列:步骤一、从“表格”下拉菜单中选择“插入”命令,然后从“插入”子菜单中选择“表格”命令,进入如图12`所示的“插入表格”对话框。
“插入表格”对话框也可以通过“常用”工具栏中的“插入表格”按钮来调用,如图所示。
图为用“插入表格”按钮插入3行4列的表格步骤二、在“插入表格”对话框中的“列数”文字编辑框中输入列数,如5;“行数”文字编辑框中输入行数,如2。
中文Word 2003的表格是按行现列排布的网格单元构成的。
在“插入表格”对话框中,您可以指定行与列值,从而建立一个您想要的表格。
例如,这里输入5,表示新的表格中有5列单元格,下面输入2表示有2行单元格。
步骤三、单击“插入表格”对话框中的“根据内容调整表格”单选按钮,最后单击“确定”按钮打开此单选按钮后,您可在表格中的单元格里输入文字,而单元格的宽度将随文字的长度自动调整。