5-2意识的能动作用(公开课)

3、了解从实际出发、实事求是的含义，阐述从实际出 发、实事求是的意义。
6、分析、说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。
（一）人能够能动地认识世界
◇课堂探究： 最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中 形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。 而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不 会先形成对蜂房的认识而去建筑。
3、怎么做①②
1.物质和意识的辩证关系原理（P41下面空白）
内容： 物质决定意识；意识对物质有能动作用。 要求： 一切从实际出发，实事求是，主观符合客观；重 视意识的作用，自觉树立正确的思想意识。
2.客观规律性和主观能动性辩证关系原理
内容：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础； 要认识和利用规律必须发挥主观能动性。 要求： 把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，把 科学态度和革命热情相结合。
★设施最先进体育场馆工程。
91000个）
★空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加
工制作安装最难
1.方案设计 2.钢结构设计 3.造型优化
4.按计划施工
5.“鸟巢”站起来
动物的活动是无目的的本能的活动
普通的鸟巢 ①意识活动具有目的性
人们在反映客观世界的时候，总是抱 有一定的目的，在行动之前还要确定 目标、行动方式和行动步骤等。
②注意问题：
温馨提示：
• (1)意识不能直接引起客观事物的变化，而 是通过指导人们实践才能引起物质形态的 变化。 • (2)意识有正确与错误之分， 正确的意识 促进事物的发展，使人们的实践活动获得 成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人 们的实践活遭到失败。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事 物的发展。 正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够 指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物 的发展。 歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会 把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。 因此。我们一定要重视意识的作用，重视精神 的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错 误的思想意识。
①含义：人们在意识的指导下能动地改 造世界，即通过实践把意识中的东西变成现 实的东西，创造出没有人的参与永远也不可 能出现的东西。 飞 机 的 产 生
克隆动物多利羊
思考1：
知识梳理：
意识可以直接引起客观事物的变化吗？
意 指导 人的行为 识 人的实践 把 意识中 变成 的理念 现实的东西
思考2： 意识都能促进客观事物的发展吗？
2、为什么
（1）哲学依据（世界观决定方法论） 第一，世界的本原是物质，意识是物质的反映， 物质决定意识，这要求我们一切从实际出发； 第二，事物运动是有规律的，规律是客观的，又 是可以认识和利用的，这要求我们实事求是。 （2）现实意义 第一，是做好各种事情的基本要求； 第二，是无产阶级政党制定和执行正确的路线、 方针、政策的前提和依据； 第三，是人们正确认识世界和改造世界的根本立 足点。
意识不仅能够反映事物外部 主动创造性 现象而且能够把握事物的本 质和规律。不仅能够“复制” 意识既包括感觉，也包括思维，而且更重要的是思维。 当前、而且能够追溯过去、 人的意识，既可以感知外部世界，即反映客观事物外在的 推测未来，能够创造一个理 具体形象，更可以通过客观事物的表面现象，抽象出其本 想的或幻想的世界。 质性的东西，把握其规律。
美国著名心理学家罗森塔尔曾做过一个 试验。他来到一所普通中学，在一个班里随 便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几 个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智 商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来 到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选 出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗 森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对 这几个学生一点也不了解，这让老师们很是 意外。 罗森塔尔效应说明了什么？
2、“真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花 园里采集原料，消化这些原料，然后酿 成香甜的蜜。”从哲学上看，“采集原 料”、“消化这些原料”和“酿成香甜 的蜜”的过程体现了人的意识活动具有： • A、目的性和复杂性 • B、计划性和反复性 • C、主动创造性和自觉选择性 • D、目的性和计划性
3、第六届东亚运动会于2013年在天津举行。本届运 动会吉祥物的表现形式借鉴了享誉中外的天津杨柳青 木板年画的人物形象和艺术表现形式，具有浓郁的天 津地域文化风格与特色。吉祥物的创作设计说明： A．艺术创作来源于创作者的聪明才智 B．人的主观能动性可以突破规律的约束 C．人的意识活动具有主动性和创造性 D．否定旧事物是创新的根本要求
创世界“七最” ，中国人的骄傲！
◆学名：国家体育场
绰号：鸟巢 ◆赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛 ◆赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动京国家体育场的建筑是1972年慕尼黑奥运会 以来从未有过的能全面体现当代体育馆概念的 ★钢结构用钢最多（4.2万吨） 设计，它蕴涵了中国作为一个现代化国家的出 ★钢材 强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强） 现。——英国设计博物馆对鸟巢设计的评价
（二）人能够能动地改造世界 ◇课堂探究：
阅读P39材料,思考 (1)科学家关于电脑的设计理 念是从哪里的? (2)意识在人类改造世界的活 动中是怎样发挥作用的?
阅读P39材料,思考 (1)科学家关于电脑的设计理念是从哪里的?
人有意识，有思想，能形成观念，思想和观念都是人 对客观存在的反映，科学家对于电脑的设计理念也是 对客观存在的创造性反映。
国家体育场
国家体育场总设计师李兴刚
“不是开始先看到一个鸟巢， 然后决定做一个鸟巢的。”
它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借 鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于 比赛与观看；外部一开始是为符合通风、透气、 采 光的需要，找到一种编织式的结构，后来一步步按照 它的功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑完成设计。
4、在电脑的控制下，机器能够自动调节程 序，导弹能够自动命中目标，宇宙飞船能够自 动导航。因此，有人认为，电脑是有意识的。 这种观点： ①认为意识是物质世界长期发展的产物 ②否认意识是人脑对客观事物的反映 ③否认意识是人脑特有的机能 ④认为意识对物质具有能动作用 A．①② B．①③ C．②④ D．②③
树立正确的意识
能动的改造世界
• 阅读思考:P40 • 贝多芬在完全失聪的状态下仍创造出他一 生中最重要的几部作品.你认为什么起了重 要的作用?
意识的能动性对于人体生理活动具有调节和控制作用
• 有人说:“精神不是万能的,但没有精神万万 不能的.”精神对人的心理和行为具有极大 的影响.结合实际谈谈你的体会.
1.物质和意识的辩证关系原理
子原理①：物质决定意识原理：
内容： 物质决定意识
要求： 一切从实际出发，实事求是，主观符合客观， 主观与客观的统一是具体的历史的统一。 子原理②：意识反作用于客观事物原理 内容：物质决定意识；意识对物质有能动作用。
正确的意识能促进事物的发展，错误的意识能 阻碍事物的发展。
（二）人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用 2、意识对于人体生理活动具有调节和 控制作用
• 1、宋朝画家文与可为了画好竹，他又种竹 又观竹。在他动笔作画之前，心中就有了 轮廓。正如诗曰：“与可画竹时，胸中有 成竹。”“胸有成竹”说明： • A、意识是自然界长期发展的产物 • B、意识活动具有目的性和计划性 • C、意识活动具有主动创造性和自觉选择性 • D、意识的产生可以离开客观存在
2、意识对人体生理活动具有调节和控制 作用.
①意识活动依赖于人体的生理过程,又对生理过 程有着积极的反作用： ②高昂的精神,可以催人向上，使人奋进；萎靡 的精神,则会使人悲观、消沉，失去斗志。.
意 识 的 作 用
( ) 能 动 作 用
（一）人能够能动地认识世界
1、意识活动具有目的性和计划性。
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
5、(2010江苏高考单科)右图 漫画《你的心境》所体现的哲 理是（ ） A、人们在意识指导下自发改 造客观世界 B、意识是脱离客观存在的主 观映像 C、意识在特定条件下决定和 控制客观对象 D、意识对于人体的生理活动 具有调节和控制作用
（三）一切从实际出发，实事求是（方法论）
1、是什么 从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出 事物固有的规律，以此作为我们行动的依据。 【提示】 强调一切从实际出发，就是反对从主观出发， 从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、 本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主 观好恶出发。 实事求是：实事 ——客观事物；求 ——认识； 是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发， 尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能 动性，发现和认识规律。
1、什么是物质？什么是意识？ 2、为什么自然界是物质的？为什么 人类社会是物质的？ 3、物质和运动的关系？运动和静止 的关系？ 4、规律客观性和普遍性的原理
第五课
把握思维的奥妙
人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界
会考要求
1、理解意识活动的主动性和创造性，明确意识的指导 作用。 2、列举实例说明人能够能动的认识世界和改造世界。
• • • • • 上述事实说明( ) A．人们可以感知客观现象 B．人们能够揭示事物的本质与规律 C．人们能够能动地改造世界 D．意识并非都是对客观存在的反映
③意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界 的重要条件
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。人们可以根据对事物本质和规律的认识， 预见到在哪些情况和条件下，应该出现哪些现象，人类 就可以预先提出计划和方案，采取措施，防范不良情况， 利用有利情况，造福自身。这些都体现了认识活动的主 动性和创造性。
美国科学家研究表明，大约在1.29万年前，一大团 彗星袭击了地球，造成地球上的气温骤降，导致了 长毛猛犸象和其他生物的灭绝，也让美国印第安克 劳维斯人从此消失。上述事实告诉我们( ) • A．人们能够“复制”当前的对象 • B．人们能够追溯过去 • C．人们能够推测未来 • D．人们能够创造幻想世界