艺术活动：《有趣的折叠画》
《有趣的折叠》教学反思
《有趣的折叠》教学反思
本学期，课堂上开始使用了“麻吉星”协助教学，通过麻吉星的使用，不仅使课堂变得更加有趣，还能够通过接受反馈让老师快速掌握同学们对
于新课内容的掌握情况。
本节《有趣的折叠》结合劳动课的动手制作，让同学们体会跨学科课
程既能有趣的“玩”，又可以在“玩”中学。
本节课最大的亮点就是通过
麻吉星中视频录制的功能，先录制学生的折房子过程，然后通过PPT进行
展示，让班级同学对其进行点评，让操作过程可视化，让全班同学都能够
参与到看视频和提问的环节中来。
由于本节课主要考察学生的观念和立体
几何的展开与折叠，需要发展和培养学生的空间想象能力和动手操作能力。
在第二个环节通过观察小房子立体图像中窗户、烟囱和小鸟的位置，进而
在展开图中画出对应的窗户、烟囱和小鸟的位置，这道练习题目看似非常
简单，但是通过不同答案投票的结果发现同学们对烟囱的平面展开位置理
解和想象不够深刻，大部分同学受到立体图形的影响，直接在展开图中画
出了立体的烟囱，对此给予学生另外强调，我认为麻吉星的投票功能特别好，能够让老师快速掌握班级学生的学情，方便对本节课的教学内容和侧
重进行调整，这样的课堂才会变得更加地高效，后续课程中我也会继续使
用麻吉星教学，让自己的数学课变得更加地简介、高效和有趣!。
有趣的折叠
立足经验玩好数学--《有趣的折叠》教学实践与思考【教材分析】“有趣的折叠”是新北师大版五年级下册“数学好玩”内容之一，本节课是在学生学习了正方体长方体的基础上的一节探究课。
笔者以课本内容为依托，并将教材的内容进一步加工，力求学生在探究平面图形与立体图形之间的对应的过程中，深化学生的空间观念意识，积累数学研究的经验，提高知识迁移归纳推理的能力。
【教学目标】1. 通过说一说，想一想，做一做，画一画，贴一贴等操作活动，能正确地判断平面展开图所对应的简单立体图形。
2. 让学生经历折叠与展开的过程，领悟体会图形和它的平面展开图之间的关系，发展空间观念。
3.培养学生合作交流意识，感受数学来源于生活，在玩中体验数学知识，感受数学好玩。
【教学重点】能正确地将平面展开图折叠成立体图形。
【教学难点】正确判断平面展开图所对应的简单的立体图。
【教学准备】房子平面展开图、房子立体图、窗户平面图，门平面图，烟囱平面图，小鸟平面图，彩色卡纸。
【教学过程】一、复习旧知，引入课题师：请同学们看屏幕，展开你的想象，说一说它们能折成什么立体图形？生：我觉得1号能折成正方体，2号能折成长方体。
师：那你能说一说你是怎么判断的吗？生：正方体的六个面相等，长方体的六个面都是长方形。
师：真棒，回答的真完整，表现的真不错，送你一个大拇指。
这是我们已经认识了的正方体和长方体展开图，谁能找出正方体中相对的面？生：我觉得1号对应的是4号面，2号对应的是5号面，3号对应的是6号面。
师：看来同学们对前面的知识掌握的真不错，今天，我们要来认识一个新的平面图形，请看，把他按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？生：我觉得它的形状是一座房子。
师：你是根据什么来判断的？生：因为边上两个图形很像房子的侧面。
师：真会观察，你的空间想象力真不错，能根据平面展开图想象出折叠后的立体图形。
今天我们就要通过平面展开图和与之相应的立体图形，来上一堂有趣的折叠课。
（出示课题：有趣的折叠）【设计意图：通过旧知合理引入课题，能激发学生的兴趣，使学生主动地投入到学习中来。
折叠图案创意画教案
折叠图案创意画教案教案标题：折叠图案创意画教案教学目标：1. 通过学习折叠图案创意画，培养学生的创造力和想象力。
2. 学习不同的折叠技巧，提高学生的手工能力和空间感知能力。
3. 培养学生的耐心和细致观察力，提升他们的专注力和动手能力。
教学准备：1. 展示一些折叠图案创意画的样本，以激发学生的兴趣和想象力。
2. 准备足够的彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔和彩色铅笔等材料。
3. 准备一份详细的教学大纲，包括每个步骤的说明和示范图。
教学步骤：引入：1. 展示一些折叠图案创意画的样本，向学生介绍这种艺术形式的特点和魅力。
2. 引导学生思考，折叠图案创意画是如何通过简单的折叠技巧创造出复杂的图案的。
主体：3. 第一步：向学生展示如何制作基本的折叠图案，例如折叠纸飞机、折纸花等。
鼓励学生跟随示范一起折叠。
4. 第二步：介绍不同的折叠技巧，例如山折、谷折、对折等，并示范如何将这些技巧应用到创意画中。
5. 第三步：让学生选择自己喜欢的图案或形状，并用铅笔在彩色纸上轻轻勾勒出大致的轮廓。
6. 第四步：指导学生根据轮廓线进行折叠，创造出有趣的图案。
鼓励学生尝试不同的折叠方式和角度，以获得更多的创意。
7. 第五步：鼓励学生在折叠图案上添加细节和装饰，例如用彩色铅笔涂抹、剪纸、贴纸等，使作品更加生动有趣。
8. 第六步：让学生展示和分享自己的折叠图案创意画，鼓励他们讲述创作过程和灵感来源。
总结：9. 回顾整个教学过程，强调学生在折叠图案创意画中所培养的创造力、手工能力和专注力等。
10. 鼓励学生继续探索和尝试不同的折叠技巧和图案，以拓展他们的艺术创作能力。
扩展活动：1. 鼓励学生在课后继续创作折叠图案创意画，并展示给同学和家人。
2. 组织学生参观艺术展览，了解更多关于折叠艺术的作品和技巧。
3. 鼓励学生尝试将折叠图案创意画应用到其他艺术形式中，例如手工卡片、立体拼图等。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和专注力。
2. 评估学生完成的折叠图案创意画，包括创意、技巧和细节等方面。
中班美术教案有趣的折叠画
中班美术教案有趣的折叠画美术教育在幼儿园课程中扮演着重要的角色，它能够激发孩子的创造力和想象力，培养他们的观察力和表现力。
而在美术教学中，折叠画是一种非常有趣和具有挑战性的艺术形式。
通过折纸的方式，孩子们可以创造出各种奇妙的形状和图案。
今天，我们就来探讨一下中班美术教案中的有趣折叠画活动。
首先，我们可以从简单的折纸开始。
幼儿园中班的孩子年龄大约在3到4岁之间，他们刚刚进入学校，对美术教学的兴趣和接受能力并不算高。
因此，我们可以选择一些简单的折纸技巧来引导他们。
例如，我们可以教他们如何折叠一只纸鹤。
这是一种传统的折纸手艺，它同时也具有一定的象征意义。
通过完成一只纸鹤，孩子们可以学习到耐心和坚持的重要性，同时也能够锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。
接下来，我们可以引导孩子们进行更复杂的折纸活动。
如何折叠一只可动的纸风车呢？这是一个有趣且有一定难度的任务。
通过折纸的方式，孩子们可以创造出一个小小的纸风车，并且通过旋转纸轮来模拟风的效果。
通过这个活动，孩子们不仅可以提高他们的手工技巧，还可以学习到风的原理和物理上的一些基本概念。
除了简单的折纸技巧，我们还可以引导孩子们进行一些创意折纸活动。
例如，我们可以给孩子们一些彩色的纸张，让他们用折纸的方式来创造自己心目中的动物形象。
孩子们可以根据他们的想象力和创造力来折叠出独特的动物形象，例如大象、猴子等等。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼他们的观察力和表现力，还可以培养他们的创造力和想象力。
此外，折纸还可以与其他学科相结合，创造更有趣和有挑战性的折纸活动。
比如，我们可以给孩子们一些数字和几何形状的折纸模板，让他们来折叠出相应数量和形状的纸片。
通过这个活动，孩子们不仅可以学习到数字和几何形状的相关知识，还可以提高他们的数学思维和空间想象力。
总之，折纸是一种既有趣又具有挑战性的美术形式。
通过折纸活动，我们可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的观察力和表现力。
无论是简单的折纸技巧，还是复杂的折纸活动，都能够帮助孩子们在美术教育中取得进步。
幼儿园教研记录表中班美术活动《有趣的折叠画》
幼儿园教研活动记录表
中班美术活动《有趣的折叠画》 主持人
集中研讨 时间 11 月 9 日
地点 办公室
参加人员
活动目标：
1.探索折叠添画的方法。
2.初步感受作品中夸张手法的趣味。
教 活动过程:
问题：引导幼儿探索折叠添画时，利用怎样的方法教幼儿创作，或
研 出现什么问题？有更好的方法？
过
XX：以魔术里的小人是怎样一下子长高的？魔术话题导入。
程
XX：幼儿学习折叠步骤时，教师需一步一步引导幼儿学习折叠，折
பைடு நூலகம்
叠时要注意，角对角，边对边。
记
XX：幼儿在折叠好的绘画纸上绘画，教师观察幼儿选择绘画的位置，
录 给予适当的提示和指导。
XX：折叠好的绘画纸展开，要提醒幼儿将幼儿断裂的部分用绘画的
形式连接完整。
学活动中，仍存在一些问题，有趣创作时，幼儿缺乏主动性和创造性。
照片
XX：教态自然大方，教学流程清晰，有导入和小结课前课上引导幼
儿积极回答，准备材料丰富。
XX：总结
本次教研中，发现引导幼儿进行折叠画创作时，需加深课前前期经验的
创意绘画和技巧。
活动反思：
引导幼儿通过想象把折叠和线条结合进行创作，给予幼儿充分的创
造空间，使幼儿可以依据自己的理解，创造出想象丰富的画面。本次教
《有趣的折叠画》教学设计
艺术活动（手工）
活动内容：《有趣的折叠画》
活动目标：
1.探索折叠添画的方法
2.初步感受作品中夸张手法的趣味
3.探究画面中造型的变化与折纸方法的关系
活动准备：
4、纸，彩色笔，勾边笔相关展示图片
5、折叠画成品、微视频、PPT
活动预设：
一、PPT导入，及发幼儿活动兴趣
师：你们有没有见过会变身的画？老师今天给你们带来了会变身的画，我们一起来看看！
（一）播放PPT,观察视频（提示幼儿折叠画有隐藏秘密，引发幼儿的探究兴趣。
）
师：我们一起来看看视频中的折叠画，是什么图案的？是怎么制作的？
二、微课展示，学习制作过程
（一）向幼儿展示有趣的折叠面成品（教师简单介绍）
师：除了视频中的这些有趣的画，会变身。
今天我们班也来了一张会变身的画，我们一起来看看。
师：这是一幅什么图形？除了这种小汽车？你还见过什么样的汽车？
（二）播放图片，观看分享
师：你喜欢那一辆小汽车？为什么？
（二）播放微视频，学习制作过程。
师：汽车折叠画到底是怎么做出来的呢？让我们认真观察视频。
（一）观看微课视频
师：视频中，折叠画是怎么折的呢？怎么画的呢？
（二）讨论制作过程
师：视频中的汽车是怎么样的？
（三）分享自己的制作想法
引导语：你们想制作什么样的折叠画？（鼓励幼儿制作除了汽车之
外的物品画，尝试创新）
三、幼儿操作，制作折叠画
（一）教师巡回指导
（二）鼓励幼儿用不同的绘画形式制作自己的折叠画。
四、幼儿分享作品。
创意绘画南瓜折叠画教案
创意绘画南瓜折叠画教案标题：创意绘画南瓜折叠画教案教案概述：本教案旨在通过创意绘画，引导学生学习如何制作南瓜折叠画。
通过这个有趣的手工项目，学生将能够锻炼他们的创造力、手眼协调能力和绘画技巧。
此外，学生还将了解南瓜在西方文化中的象征意义。
本教案适用于小学三年级至五年级的学生。
教学目标：1. 了解南瓜在西方文化中的象征意义。
2. 学习如何制作南瓜折叠画。
3. 提高学生的创造力和手眼协调能力。
4. 培养学生的绘画技巧。
所需材料：1. 彩色纸2. 铅笔3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或彩色铅笔教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍南瓜在西方文化中的象征意义，如万圣节等传统节日中南瓜的重要性。
2. 引导学生思考如何用折叠画的方式来表达南瓜的形状和特点。
步骤一：准备工作1. 分发彩色纸、铅笔、剪刀和胶水给学生。
2. 让学生选择他们喜欢的颜色的彩色纸作为折叠画的基础。
步骤二：制作南瓜折叠画1. 学生将彩色纸对折，然后再次对折，确保折痕清晰。
2. 在折叠的纸上，用铅笔轻轻地画出南瓜的形状，包括南瓜的轮廓和脸部特征。
3. 使用剪刀沿着铅笔线剪出南瓜的形状，确保剪得整齐。
4. 打开折叠的纸，学生将能够看到一个完整的南瓜形状。
5. 学生可以使用彩色笔或彩色铅笔为南瓜上色，使其更加生动。
步骤三：创意绘画1. 鼓励学生使用自己的想象力和创造力，在南瓜的表面上绘制不同的图案和装饰，例如南瓜脸、花纹等。
2. 学生可以使用彩色笔、彩色铅笔或其他绘画工具来完成他们的创意绘画。
步骤四：展示和分享1. 鼓励学生互相展示和分享他们的南瓜折叠画作品。
2. 学生可以讲解他们的创意和灵感来源，以及他们在制作过程中的体验和困难。
扩展活动：1. 鼓励学生使用不同的材料和技巧制作更多的创意南瓜作品，例如使用彩纸、羊毛等。
2. 学生可以在南瓜折叠画上添加其他元素，如树叶、蜘蛛网等，以创造更加丰富的场景。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
折叠画教程
折叠画教程
折叠画是一种有趣且富有创意的艺术形式，它通过逐渐折叠纸张构成各种形状和图案。
以下是一个简单的折叠画教程，供您参考。
1. 准备一张正方形的纸张，可以使用彩色纸或普通纸，尺寸可以根据您的喜好自行选择。
2. 将纸张对角折叠，使得左上角和右下角相接。
确保折叠线尽可能的直和准确。
3. 展开纸张，然后将纸张沿着另一条对角线折叠，使得右上角和左下角相接。
确保折叠线尽可能的直和准确。
4. 展开纸张，现在您会发现纸张上有两组交叉线。
将纸张沿着一组交叉线的方向折叠，使得纸张变成一个正方形。
5. 接下来，您可以创造自己喜欢的图形或物体。
可以参考一些折叠画教程或者自己设计。
注意不要在正方形边缘再次出现相同的标题文字。
6. 根据您的设计，逐步折叠纸张。
您可以根据需要反复展开和折叠，以达到预期的效果。
7. 最后，将纸张按照您设计的形状进行最后的折叠，并确保折叠线整齐和准确。
完成后，您就可以欣赏自己的折叠画作品了。
请记住，在进行折叠画时，需要耐心和细心。
不断实践和尝试新的设计，您会越来越熟练和创作出更加精美的作品。
祝您玩得愉快！。
创意有趣折叠画教案
创意有趣折叠画教案教案标题：创意有趣折叠画教案教案目标：1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的手眼协调能力和空间意识。
3. 培养学生的观察力和注意力。
教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶棒等。
2. 图片或视频示范折叠画的过程和成品。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些有趣的折叠画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生，询问他们对折叠画的了解和经验。
主体活动：1. 介绍基本的折叠画技巧，如折叠、剪切和粘贴等。
2. 示范一个简单的折叠画作品，让学生跟随操作。
3. 鼓励学生自由发挥，设计和制作自己的折叠画作品。
4. 提供一些创意和有趣的折叠画主题，如动物、植物、食物等，供学生选择。
5. 分组合作，让学生互相展示和分享自己的作品，鼓励他们互相学习和借鉴。
巩固活动：1. 邀请学生展示自己最喜欢的折叠画作品，并分享制作过程中的心得和体会。
2. 引导学生观察和评价其他同学的作品，鼓励他们给予积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试更复杂的折叠画技巧和作品，如立体折纸、模型折纸等。
2. 组织学生参加折叠画比赛或展览，展示他们的创意和才华。
评估方式：1. 观察学生在制作折叠画过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生的作品，包括创意、技巧和完成度。
3. 收集学生的自我评价和互评，了解他们对自己作品的认识和反思。
教案扩展：1. 可以将折叠画与其他学科内容结合，如折叠地理地图、折叠数学模型等，拓展学生的跨学科能力。
2. 可以引导学生使用电子设备或计算机软件进行折叠画设计和制作，培养他们的数字素养和创新能力。
教案注意事项：1. 确保学生使用安全的工具和材料进行折叠画制作。
2. 鼓励学生尝试不同的折叠画主题和风格，避免过度追求完美和相似性。
3. 提供足够的时间和空间，让学生充分发挥自己的想象力和创造力。
4. 关注学生的个体差异，给予适当的指导和支持。
有趣的折叠画大嘴巴教案反思
有趣的折叠画大嘴巴教案反思教案标题：有趣的折叠画大嘴巴教案反思教案建议和指导：1. 教案目标：- 学习如何制作一个有趣的折叠画大嘴巴。
- 培养学生的创造力和手工技能。
- 提高学生对几何形状的认识和理解。
2. 教学步骤：a. 导入：介绍折纸艺术的概念和历史，并展示一些折纸作品的例子，引起学生的兴趣和好奇心。
b. 解释：向学生解释如何制作折叠画大嘴巴，包括所需材料和步骤。
同时，展示一些示范折叠的技巧和注意事项。
c. 演示：在黑板或白板上进行实际演示，逐步展示折叠过程，并解释每个步骤的细节。
鼓励学生积极参与并提问。
d. 实践：让学生分组或个人进行实践操作，提供足够的时间和空间让他们尝试制作折叠画大嘴巴。
教师应在学生需要帮助或指导时提供支持。
e. 展示和分享：鼓励学生展示他们的成果并分享他们的经验。
教师可以邀请学生互相欣赏和评价彼此的作品，以促进积极的学习氛围。
3. 教学资源：- 折纸纸张（可以是彩色或白色）- 剪刀- 黑板或白板- 示范折纸作品- 学生的作品展示区域4. 教学评估：- 观察学生在实践操作时的参与度和技巧。
- 评估学生的折叠画大嘴巴的完成度和创意。
- 提供反馈和鼓励，以促进学生的进步和发展。
5. 教案反思：- 教案的目标是否明确，并且与学生的实际需求和兴趣相符？- 教学步骤是否清晰和易于理解？- 是否提供了足够的实践时间和支持？- 是否鼓励了学生的创造力和互相分享？- 教学评估是否能准确评估学生的学习成果？通过以上的教案建议和指导，您可以撰写一个有趣的折叠画大嘴巴教案，并根据教学反思进行适当的调整和改进。
记得灵活应用教学方法和资源，以满足学生的学习需求和兴趣。
祝您教案撰写顺利！。
折叠画中班幼儿教案
折叠画中班幼儿教案教案标题：折叠画中班幼儿教案教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
2. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
3. 通过折叠画的活动，引发幼儿对艺术的兴趣。
教学准备：1. 折纸、彩色铅笔、剪刀等。
2. 展示板或幻灯片，用于展示折叠画的样例。
3. 幼儿绘画纸和彩色铅笔，用于幼儿的实际操作。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些折叠画的样例，引发幼儿对折叠画的兴趣。
可以问一些问题，如“你们见过折叠画吗？你们喜欢折叠画吗？为什么？”等，激发幼儿的思考和参与。
2. 讲解：向幼儿简单介绍折叠画的概念和基本原理。
可以使用图片或幻灯片展示不同的折叠方法和形状，如折叠纸飞机、折叠动物等。
解释每个步骤，并鼓励幼儿提问和互动。
3. 操作实践：给每个幼儿发放折纸和彩色铅笔，让他们亲自动手进行折叠画的实践。
可以提供一些简单的折叠图案，如折叠纸帽、折叠船等，供幼儿参考和模仿。
同时，鼓励幼儿发挥想象力，自由创作自己喜欢的折叠图案。
4. 分享展示：鼓励幼儿将自己的折叠作品展示给其他同学。
可以组织一个小展览，让每个幼儿有机会展示自己的作品，并向其他同学分享自己的创作过程和心得体会。
5. 总结回顾：与幼儿一起回顾整个折叠画的活动过程。
可以提问一些问题，如“你们喜欢这次的折叠画活动吗？为什么？”、“你们觉得最难的是什么？最有趣的是什么？”等，引导幼儿总结经验和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行折叠画的实践，可以与家长一起完成一些更复杂的折叠作品。
2. 可以组织一次小小艺术展，邀请家长来参观幼儿的折叠作品，并与他们分享折叠画的乐趣和意义。
教学评估：1. 观察幼儿在实践过程中的参与程度和操作技巧，以及对折叠画的兴趣和表达能力。
2. 收集幼儿的折叠作品，评估其创意和完成度。
教学反思：1. 教案中的教学目标是否能够满足幼儿的学习需求？2. 教学准备是否充分，是否能够有效地支持幼儿的学习？3. 教学步骤是否清晰，是否能够引导幼儿有效地参与？4. 教学评估是否能够全面地评估幼儿的学习情况？5. 教学延伸是否能够进一步拓展幼儿的学习空间？。
有趣的折纸和画画教案
有趣的折纸和画画教案折纸和画画是许多孩子喜欢的手工艺活动，它们不仅可以锻炼孩子的动手能力和想象力，还可以培养他们的耐心和专注力。
今天，我们将分享一些有趣的折纸和画画教案，让孩子们在玩耍中学习，享受创造的乐趣。
折纸教案：1. 折纸飞机。
材料，一张方形的纸。
步骤：1）将纸对角折成一个三角形。
2）将三角形的底边向上折叠，使得两个角分别对齐。
3）再将两侧的角分别向内折叠，形成一个飞机的形状。
孩子们可以在折好的飞机上画上自己喜欢的图案，然后丢到空中看它飞翔的样子。
2. 折纸动物。
材料，彩色的方形纸。
步骤：1）选择一种动物，比如兔子或者小鸟。
2）根据选择的动物，按照折纸图案依次折叠，形成动物的形状。
3）用彩色的纸条做出动物的眼睛、耳朵等细节。
孩子们可以根据自己的喜好选择不同的动物，发挥他们的想象力和创造力。
画画教案：1. 指纹画。
材料，颜料、画笔、纸张。
步骤：1）将不同颜色的颜料涂在手指上，然后在纸张上按压，留下手指的指纹。
2）利用指纹的形状，画出不同的图案，比如花朵、动物等。
这种画法可以锻炼孩子的手指灵活性，同时也可以让他们学会利用简单的形状创作出丰富多彩的图案。
2. 水彩画。
材料，水彩颜料、画笔、画纸。
步骤：1）用水彩颜料在画纸上涂抹出不同的颜色块。
2）用画笔在颜色块上画出形状，比如树木、花朵等。
孩子们可以尽情地在画纸上挥洒颜料，发挥他们的想象力，创作出属于自己的艺术作品。
以上是一些有趣的折纸和画画教案，希望能给家长和老师们一些启发，让孩子们在玩耍中学习，享受创造的乐趣。
折纸和画画不仅是一种手工艺活动，更是一种艺术创作，让孩子们在其中感受到快乐和成就，是我们共同的愿望。
希望大家可以尝试这些教案，让孩子们在折纸和画画中度过愉快的时光。
中班美术活动-趣味折纸画 -完整获奖版
中班美术活动：趣味折纸画执教者：郑娜清设计意图幼儿美术教育活动是培养幼儿创造力为核心的一种创造性教育的活动，需要幼儿手、眼、脑并用。
中班幼儿的创造性思维还有所欠缺，可以通过较有趣的形式展现美术活动，以启发幼儿的创造性思维。
所以本次美术活动结合手工与绘画两方面，以“树”这一简单的形象为载体呈现，通过“变魔术”的情节设置，引导幼儿学习折纸添画的方法，让幼儿初步体验折纸添画的乐趣。
一、活动目标1.学习折纸添画的方法，并能够大胆作画。
2.初步体验折纸添画的趣味性。
二、活动准备画纸、炫彩棒、绘图铅笔各人手一份；事先绘制好的折纸画作品。
三、活动过程（一）感悟活动。
1.魔术游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1）出示折纸画作品，引导幼儿欣赏。
（2）提问：刚才老师表演的魔术里你们发现了什么？2. 探索与讨论：小树“长大”的秘密。
（1）引导幼儿观察绘画纸折叠后小树在纸上的位置。
（2）引导幼儿观察发现画纸打开后小树在纸上发生的变化。
（3）讨论：小树是怎么长大的呢？（二）演示与学习。
1.讲解折纸方法。
2.交代创作要求：将画纸折叠好之后才能开始绘画；折纸时纸要平放，折痕要压平；作画时，一只手要压着画纸。
（三）幼儿尝试制作绘画，教师观察指导。
重点引导幼儿将画纸折叠好，并选择适当的位置进行绘画。
（四）欣赏与交流。
1.引导幼儿相互欣赏并大胆介绍自己的折叠画作品。
2.鼓励幼儿进一步开展想象：如果你是魔术师，你还想让什么变高？让什么长大呢？四、延伸活动在美工区投放绘画纸，引导幼儿继续创作其它有趣的折纸画。
有趣的折叠
有趣的折叠教学设计作者：杜娟来源：《新教育时代·学生版》2017年第13期一、教学内容北师大版小学数学五年级下册«有趣的折叠»。
二、教材分析«有趣的折叠»是第七单元数学好玩第二课内容，是在学生认识了长方体和正方体，学习了长方体和正方体表面积和体积以及长方体和正方体展开图的基础上，为进一步培养学生的空间观念而安排教学的。
本课从学生周围熟悉的物体入手，使学生进一步认识立体图形与平面展开图形的关系，让学生通过观察、思考和自己动手操作，经历和体验图形的变化过程，使学生了解研究立体图形的方法，发展学生的空间想象能力，为初一的几何以及高中的立体几何的学习打下基础。
三、学情分析学生已经学习和掌握了长方体、正方体与它们的平面展开图之间的关系，但对其它立体图形与它的平面展开图之间的关系从未接触过，所以必须要通过充分的实践操作才能进一步发展空间观念。
五年级的学生已具有较强的求知欲，而且有了一定的动手实践操作能力和合作交流的能力，但在空间想象力上还很欠缺，所以只有让他们亲自动手去实践操作，去质疑思考，去交流反馈才能获得新的知识体验，充分掌握知识点，发展空间想象力。
四、教学目标1.知识与技能：经历折叠与展开的过程，明确立体图形和它的平面展开图之间的关系，发展空间观念。
2.过程与方法：通过想一想、画一画、做一做、练一练等操作活动发现平面展开图与立体图形的对应关系，能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。
3.情感态度与价值观（核心素养）：通过小组活动，动手操作，自主探究交流等方式提高合作意识及交流能力，发展学生的空间想象能力，激发学习数学的兴趣。
五、教学重点难点教学重点：判断平面展开图所对应的简单立体图形，明确立体图形和它的平面展开图之间的关系，发展空间观念。
教学难点：能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形，掌握多角度，综合思考问题的方法，渗透数学的转化、对应思想。
六、教学方法（个性化的教学）猜测验证法、实践法、自主探究法、合作交流法等方法。
最美的折叠画教案
最美的折叠画教案教案标题：探索艺术之美——折纸画教学目标：1. 通过学习折纸画，激发学生对艺术的兴趣，培养其审美能力和创造力。
2. 了解折纸画的历史渊源和文化背景。
3. 学习折纸基本技巧，培养学生的手眼协调能力和空间思维能力。
4. 创作出精美的折纸画作品，展示个人创意和想象力。
教学内容与方法：1. 概述折纸画的由来和发展历程，介绍不同国家的折纸传统。
- 通过图片和视频展示激发学生对折纸画的好奇心和兴趣。
- 分小组探究不同国家的折纸传统，并进行简短的展示和分享。
2. 教授基本的折纸技巧和术语。
- 简单的折纸方法教学，如折叠平行线、对角线、三角形等。
- 解释常用的折纸术语，如谷线、山线、折痕等。
3. 引导学生进行折纸实践。
- 制定环保原则，提供可再利用的纸张等材料。
- 进行逐步指导，从简单的折纸作品开始，如折纸飞机、折纸青蛙等。
- 给予学生自主发挥的空间，鼓励他们创造属于自己的折纸作品。
4. 展示与分享折纸作品。
- 创建一个展示区域，将学生的作品摆放其中。
- 学生以小组形式进行交流和分享，讨论彼此的作品和技巧。
教学资源准备：1. 图片、视频和书籍，介绍折纸画的历史和文化。
2. 折纸工具，如折痕棒或指甲搭、修正液、剪刀等。
3. 各种大小、颜色和纹理的纸张，以供学生选择和创作。
评估方式：1. 通过学生的参与度和表现来观察评估。
2. 对学生创作的折纸作品进行评估，包括技巧运用、创意和完成度等方面。
3. 学生展示和分享的能力及态度。
拓展活动：1. 组织学生参观艺术画廊或博物馆，欣赏折纸画的相关作品。
2. 继续探索其他传统折纸艺术，如日本的折鹤、中国的剪纸等。
3. 邀请折纸艺术家或志愿者来班级进行折纸讲座或工作坊。
教学反思与改进：1. 根据学生的反馈和表现，调整教学内容和难度，确保所有学生能够获得提升和发展。
2. 记录学生作品的评估结果，并给予积极的反馈和建议，鼓励他们不断尝试和创新。
3. 不断丰富教学资源，引入更多有趣的折纸技巧和项目，满足学生的多样化需求。
折叠画的作文
折叠画的作文
哇塞，你们知道折叠画吗？那可真是超级有趣的东西呀！
有一次上美术课，老师就给我们介绍了折叠画。
我当时眼睛一下子就亮了，这是什么新奇玩意儿啊？老师拿出一张纸，就那么折了几下，然后开始在上面画画。
等老师打开的时候，哇，简直太神奇了！原来普普通通的一张纸，一下子就变得那么有意思。
我迫不及待地也想试试。
我拿起纸，学着老师的样子折起来，哎呀，我怎么感觉我手有点笨笨的呢，折得歪歪扭扭的。
同桌小明看见了，就笑话我：“哈哈，你折得好丑呀！”我不服气地说：“哼，等我画好了，肯定比你的好看！”我可不能被他小瞧了呀。
我认真地在折好的纸上画起来，画了一个大大的太阳，还画了几朵白云。
等我打开的时候，哇，太阳好像被分成了好几部分呢，白云也变得奇奇怪怪的，不过还挺好玩的。
我拿去给其他同学看，他们都觉得很有意思。
后来我回家也自己玩折叠画。
我折出各种形状，然后在上面画不同的东西。
有一次我折了个三角形，画了个房子，打开一看，房子好像变成了一个立体的一样，太神奇啦！我高兴地拿给爸爸妈妈看，他们也觉得很有趣呢。
折叠画就像是一个魔法，能把一张普通的纸变得超级有趣。
它让我感受到了画画的另一种乐趣，让我可以发挥自己的想象力，创造出各种各样好玩的东西。
我真的好喜欢折叠画呀，你们也快来试试吧！。
大班折叠画我喜欢的食物教案
大班折叠画我喜欢的食物教案大班折叠画我喜欢的食物教案引言：折叠画是一种充满创造力和趣味性的手工艺品，它可以帮助儿童培养动手能力、想象力和专注力。
而在提供愉快学习体验的结合教学内容，可以让儿童更好地理解和吸收知识。
本文将介绍一份大班折叠画“我喜欢的食物”教案，旨在帮助幼儿教师在教学中提供高质量、深度和广度兼具的学习活动。
一、教学目标：1. 学习用折叠纸制作简单的折叠画。
2. 通过折叠画的制作，培养幼儿观察力和动手能力。
3. 了解并表达自己喜欢的食物，培养幼儿的表达能力和逻辑思维。
二、教学准备：1. 折叠纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等。
2. 绘制“我喜欢的食物”图片的示范模板。
3. 准备幼儿喜欢的食物图片或图片卡片。
三、教学步骤：1. 导入：为了激发幼儿对食物的兴趣，可以从问答开始导入。
老师可问：“大家最喜欢吃什么食物？”引导幼儿畅所欲言，老师记录他们的回答。
2. 学习折叠画的基本步骤：向幼儿介绍折叠纸的基本特点和使用方法，然后进行示范。
老师可以利用示范模板，展示如何将折叠纸按照规定的方式折叠成不同形状。
3. 制作“我喜欢的食物”折叠画：根据上述所学的基本折叠方法，引导幼儿依次制作折叠画。
让他们选择自己喜欢的食物图片，在折叠纸上模仿绘制，并进行剪切和折叠。
这样一来，孩子们既可以享受绘画的过程，也可以培养手部协调能力。
4. 分享和展示：让每个孩子展示他们制作的折叠画，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。
老师可以鼓励他们分享自己喜欢的食物名称和理由，以及用折叠画表达的感受。
5. 回顾和总结：老师可以引导孩子们一起回顾并总结所学的内容。
提问：“你们的折叠画有什么不同之处？为什么你们选择了这个食物？你们用折叠画表达了什么感受？”通过这些问题，既可以巩固孩子们对知识点的理解，又可以培养他们的思考能力和表达能力。
个人观点和理解：折叠画教学能够将儿童的兴趣和学习内容有机地结合起来，通过动手制作折叠画，不仅能够锻炼孩子们的动手能力和观察力，还能培养他们的逻辑思维和创造力。
幼儿园小班折叠画教案
幼儿园小班折叠画教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能达到以下教学目标：1.能够了解折叠画的基本概念和用途；2.掌握折叠画的基本操作技巧；3.培养学生的动手能力和创造力；4.提升学生的耐心和集中注意力的能力。
二、教学准备1.材料准备：彩纸、剪刀、胶棒；2.教具准备：黑板、粉笔。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师引导学生回顾上节课学的手工活动，例如剪纸和折纸的内容，让学生复习相关的基本技能。
2. 介绍折叠画（10分钟）老师向学生简要介绍折叠画的定义和特点，解释折叠画是指通过将纸张按照一定的方法折叠和剪裁而完成的一种手工艺品，可以制作出各种形状的作品。
3. 演示折叠画制作方法（15分钟）老师在黑板上演示如何制作一个简单的折叠画，例如折纸飞机或动物形状，让学生观看并理解整个制作过程。
4. 学生练习（40分钟）学生根据老师的演示，自行选择颜色和形状，使用彩纸进行折叠画的制作。
老师在学生制作过程中给予必要的指导和帮助。
5. 展示和分享（15分钟）学生完成制作后，轮流展示自己的折叠画作品，并向全班分享自己的制作过程和心得体会。
四、教学总结通过本节课的学习，我们了解了折叠画的定义和特点，学会了制作简单的折叠画作品。
折叠画不仅可以锻炼我们的动手能力和创造力，还培养了我们耐心和集中注意力的能力。
在以后的学习或生活中，我们可以运用折叠画技巧制作更多有趣的作品。
五、板书设计幼儿园小班折叠画教案教学目标：- 了解折叠画的基本概念和用途；- 掌握折叠画的基本操作技巧；- 培养学生的动手能力和创造力；- 提升学生的耐心和集中注意力的能力。
教学准备：- 彩纸、剪刀、胶棒；- 黑板、粉笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）2. 介绍折叠画（10分钟）3. 演示折叠画制作方法（15分钟）4. 学生练习（40分钟）5. 展示和分享（15分钟）教学总结：通过本节课的学习，我们了解了折叠画的定义和特点，学会了制作简单的折叠画作品。
折叠画不仅可以锻炼我们的动手能力和创造力，还培养了我们耐心和集中注意力的能力。
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艺术活动：《有趣的折叠画》（绘画）
活动目标：
1.探索折叠添画的方法。
2.初步感受作品中夸张手法的趣味。
活动准备：
材料准备：折叠好的各色绘画纸，彩笔、油画棒等。
活动过程：
1.一魔术的话题导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
引导语：魔术里的小人是怎样一下子长高的你能做到吗
2.引导幼儿探索小人“长高”的秘密。
启发幼儿观察绘画纸折叠后小人在纸上的位置。
引导幼儿观察绘画纸打开后小人发生的变化。
讨论：有趣的小人是怎么长高的
3.幼儿绘画，教师观察指导。
幼儿在折叠好的绘画纸上绘画，教师观察幼儿选择绘画的位置，给予适当的提示和指导。
4.欣赏与交流。
组织幼儿互相介绍自己的折叠画作品：你的小人（小鱼等）有哪些地方发生了有趣的变化
鼓励幼儿进一步展开想象：如果你是小魔术师，你还想让什么变高或者变长除了变高或者边长，还能有什么变化。