人教版语文七年级上册课外古诗词10首(最新)
七年级上册必背古诗词
七年级上册必背古诗词
以下是七年级上册必背的古诗词：
1. 《静夜思》——李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》——孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》——王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《月下独酌》——李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
5. 《鹿柴》——王之涣
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
6. 《悯农》——李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7. 《望庐山瀑布》——李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8. 《登高》——杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长
江滚滚来。
9. 《渔家傲》——严仁张
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
10. 《江雪》——柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
以上是七年级上册必背的古诗词，希望对你有帮助！。
新人教版七年级语文古诗文(上册)
七年级语文古诗文（上册）观沧海【作者】曹操【朝代】汉东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【作者】李白【朝代】唐杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
次北固山下【作者】王湾【朝代】唐客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙•秋思【作者】马致远【朝代】元枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
峨眉山月歌【作者】李白【朝代】唐峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
江南逢李龟年【作者】杜甫【朝代】唐岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
行军九日思长安故园【作者】岑参【朝代】唐强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
夜上受降城闻笛【作者】李益【朝代】唐回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
秋词【作者】刘禹锡【朝代】唐自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
夜雨寄北【作者】李商隐【朝代】唐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
十一月四日风雨大作【作者】陆游【朝代】宋僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
潼关【作者】谭嗣同【朝代】清终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。
论语十二章【作者】佚名【朝代】先秦1•子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》2•曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》3•子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”一一《为政》4•子曰：“温故而知新，可以为师矣。
人教版语文七年级上册课外古诗词10首
地晃动。 • 问那方塘的水怎么会这样清澈？ • 因为有永不干枯的水从源头不断流出来，从而
成了活水！
思考一下：诗歌表面上 批评了谁？实际上呢？
本诗表面上批评的是歌女，实际上抨击了醉梦 生死、不问国事的享乐者 。
1.两个“笼”字有什么妙用，写出了景物的 什么特点？
两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙 四种景物融为一体，贴切传神地描绘出一幅月色 迷茫、轻烟浮动的秦淮河两岸夜景，渲染了朦胧 淡雅、冷清愁寂的氛围。 2.这首诗表达了作者怎样的情感？
第一次出现的“巴山夜雨”，是实写，它点明诗人当时所在的时 空位置：秋天、雨夜、巴山；也是诗人独在异乡为异客的羁旅情 愁的写照，长夜难眠。
第二次出现“巴山夜雨”，是在诗人的想象中和记忆中（虚写）， 营造出了一个温馨浪漫的场面。表达了诗人渴望与妻（友人）聚 首，促膝长谈的愿望【“巴山夜雨”的重复运用,构思巧妙,体现了 时间、地点的变化，表达了诗人渴望与妻（友人）聚首，促膝长 谈的愿望，也能让人感受到诗人长夜难眠，仕途失意的怅惘。】
1、春晖易逝，读罢本词，我们能感受到一缕淡淡 闲愁，词中哪些词汇包蕴了这种哀愁呢？
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”对仗 工整，浑然天成，你从中读到了怎样的哲理？
花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然 规律，即使惋惜流连也无济于事；但同时仍然会有新的美 好的事物再现。
3、整首诗表达了作者怎样的思想感情？
驰骋千里。
•
有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止
息。
•
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
•
只要自己调养好身心，也可以益寿延年。
七年级上册古诗12首
七年级上册古诗12首人教版七年级语文上册教材共涉及十二首古诗，按课文出现顺序整理分享如下：观沧海[魏晋] 曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下[唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
江南逢李龟年[唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
行军九日思长安故园[唐]岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
夜上受降城闻笛[唐]李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
秋词（其一）[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
十一月四日风雨大作[宋]陆游风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。
溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
潼关[清]谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
7年级上册必背古诗
7年级上册必背古诗1.《观沧海》（东汉末曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.《次北固山下》（唐王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《天净沙秋思》（元马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《峨眉山月歌》（唐李白）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6.《江南逢李龟年》（唐杜甫）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7.《行军九日思长安故园》（唐岑参）强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
8.《夜上受降城闻笛》（唐李益）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9.《秋词》（唐刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
10.《夜雨寄北》（唐李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11.《十一月四日风雨大作》（南宋陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12.《潼关》（清谭嗣同）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
七上语文课外古诗词
七上语文课外古诗词
七年级上册语文课外古诗词包括以下几首：
1. 《峨眉山月歌》（李白）：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2. 《江南逢李龟年》（杜甫）：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
3. 《天净沙·秋思》（马致远）：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
4. 《龟虽寿》（曹操）：神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
5. 《过故人庄》（孟浩然）：故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
6. 《题破山寺后禅院》（常建）：清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
7. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
这些古诗词都是七年级上册语文的重要内容，需要同学们认真学习和掌握。
【古诗词】人教版语文七年级上册必背古诗文
【古诗词】人教版语文七年级上册必背古诗文《论语》十则1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”——(《学而》)2、曾子曰：“吾日有三省身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”——(《学而》)3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》)4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)5、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
”(《为政》)6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”(《里仁》)7、子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”(《子罕》) 10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”10、子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”(《卫灵公》观沧海——曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
次北固山下——王湾(唐)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
钱塘湖春行——白居易(唐)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风廋马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
咏雪——刘义庆(南朝)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“末若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期——刘义庆(南朝)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
人教版部编七年级上册语文必背古诗词完整版
人教版部编七年级上册语文必背古诗词完
整版
古诗词是中华民族的瑰宝，通过背诵古诗词，不仅可以感受到中国古代文化的博大精深，还能提高语言表达能力和审美情趣。
以下是人教版部编七年级上册语文必背的古诗词完整版，供同学们参考。
《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《登高》 - 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《悯农》 - 李时中
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《夜泊牛渚怀古》 - 杨万里
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望月去，落笔咏杨柳。
《七步诗》 - 曹操
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
这里列出了人教版部编七年级上册语文必背的古诗词，供同学们学习和背诵。
通过品味这些古诗词的韵味，可以更好地理解中国文化的博大精深。
希望同学们能够从中汲取到灵感，并通过自己的理解和创造，赋予这些经典作品新的生命。
人教版七年级语文上册古诗十首
人教版七年级语文上册古诗十首七年级语文课本中的古诗是我国灿烂文化宝库里的一颗璀璨的明珠,店铺为大家整理了人教版七年级语文上册古诗十首，欢迎大家阅读! 人教版七年级语文上古诗十首1.龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时.腾蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.2.过故人庄 (唐)孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.3.题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林.曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心.万籁此都寂,但余钟磬音.4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.5.夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.6.泊秦淮唐杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.7.浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台. 夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来. 小园香径独徘徊.8.过松源晨炊漆公店【宋】杨万里莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢.正入万山圈子里,一山放过一山拦..如梦令南宋李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路.兴尽晚回舟,误入藕花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.10.观书有感南宋朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.七年级语文课外古诗题西林壁全诗赏析题西林壁诗人:苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
题西林壁古诗赏析【注释】①西林：即庐山西林寺。
②缘：因为。
③此山：指的是庐山。
④侧：侧面。
⑤各不同：不相同。
【译文】从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
人不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。
说明了一个道理：当局者迷，旁观者清。
七年级古诗词必背十首人教版
七年级古诗词必背十首人教版
《七年级古诗词必背十首人教版》是针对初中七年级学生设计的古诗词学习材料，旨在帮助学生掌握和背诵经典古诗词。
以下是十首必背古诗词的内容：
1. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7. 《饮湖上初晴后雨》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
8. 《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9. 《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
10. 《江南逢李龟年》
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
这些古诗词不仅语言优美，而且蕴含着丰富的思想情感和历史文化内涵，是中华文化的瑰宝。
希望同学们能够认真背诵，深入理解，从中汲取智慧和灵感。
人教版七年级上册古诗词汇总
七年级上册1、观沧海两汉：曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
译文及注释：译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
注释：临：登上，有游览的意思。
碣（jié）石：山名。
碣石山，河北昌黎碣石山。
公元207年秋天，曹操征乌桓得胜回师时经过此地。
沧：通“苍”，青绿色。
海：渤海。
何：多么澹澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。
竦峙（sǒng zhì）：耸立。
竦，通耸，高。
萧瑟：树木被秋风吹的声音。
洪波：汹涌澎湃的波浪日月：太阳和月亮若：如同.好像是.星汉：银河，天河。
幸：庆幸。
甚：极点。
至：非常，幸甚至哉，歌以咏志：太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。
鉴赏：曹操这首《观沧海》准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。
尤其可贵的是，这首诗不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。
句句写景，又是句句抒情。
既表现了大海，也表现了诗人自己。
诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。
海，本来是没有生命的，然而在诗人笔下却具有了性格。
这样才更真实、更深刻地反映了大海的面貌。
《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。
《观沧海》的高潮放在诗的末尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。
不但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。
因为它含蓄，所以更有启发性，更能激发我们的想像，更耐人寻味。
过去人们称赞曹操的诗深沉饱满、雄健有力，“如幽燕老将，气韵沉雄”，从这里可以得到印证。
七上语文书所有古诗
七上语文书所有古诗七年级上册语文书中的古诗因教材版本和地区不同可能存在差异，但一般情况下，常见的古诗包括以下几首：1.《观沧海》曹操（东汉）：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（唐）：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
3.《次北固山下》王湾（唐）：客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《天净沙·秋思》马致远（元）：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《峨眉山月歌》李白（唐）：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6.《江南逢李龟年》杜甫（唐）：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7.《行军九日思长安故园》岑参（唐）：强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
8.《夜上受降城闻笛》李益（唐）：回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9.《秋词》刘禹锡（唐）：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
10.《夜雨寄北》李商隐（唐）：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11.《十一月四日风雨大作》陆游（宋）：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12.《潼关》谭嗣同（清）：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
请注意，这里列举的古诗可能不是所有地区七年级上册语文书中的全部内容，建议参考所在地区使用的教材来获取准确的信息。
人教版语文七年级上册课外古诗词10首
3.“隔江犹唱后庭花”的“犹”字解释什么？ 此字透露出诗人的一种什么思想感情？
“依然” 。饱含了作者对统治者只顾享乐不去收复 失地的愤怒和自己内心的无奈 。
浣溪沙
【宋】晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭 台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归 来。小园香径独徘徊。
驰骋千里。
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有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止
息。
•
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
•
只要自己调养好身心，也可以益寿延年。
1.“老骥伏枥，志在千里”运用了什么修辞方法， 表达了作者怎样的情感？
比喻，以千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸 中仍然激荡着驰骋千里的豪情来说自己是仍有志干 一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永 不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/6/272021/6/272021/6/272021/6/276/27/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 27日星 期日2021/6/272021/6/272021/6/27
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
2024年人教版初一(七年级)学生必背古诗词文(10首)
2024年人教版初一（七年级）学生必背古诗词文（10首）课内古诗词1.《观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《次北固山下》（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3.《钱塘湖春行》（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4.《天净沙·秋思》（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《夜雨寄北》（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
-1-课外古诗词1.《龟虽寿》（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《过故人庄》（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
3.《早春呈水部张十八员外》（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
4.《泊秦淮》（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5.《浣溪沙》（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
这些古诗词是根据2024年人教版初一语文教材的安排，供学生必背的部分。
希望对你有帮助！-2-。
人教版七年级语文上册所有背诵古诗文
人教版七年级语文上册所有背诵古诗文一、《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：我回忆童年的时候，能够睁大眼睛直视太阳，视力极好，能看到最细微的事物，遇见细小的东西，一定仔细观察它的纹理，所以时常有超出事物本身的乐趣。
夏天晚上，蚊群发出像打雷似的叫声，私下心里把它比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，眼前果然就会出现千百只鹤，果真是鹤。
抬头看着它们，脖子因此僵硬。
有留蚊子在素帐中，慢慢用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样。
因为看到这种景象，不禁高兴地叫好。
我常在土墙凹凸的地方，花台子上小草丛生的地方，蹲下我的身子，让身体和花台平齐，仔细观察，聚精会神，把丛草当作树林，把虫蚁当作野兽，把土块突出的部分当作丘陵，低陷的部分当作山沟，神智在境界中游览，感到愉快而又满足。
有一天，我看到两只虫在草间相斗，仔细观看，兴致正浓厚，忽然有一只极大的兽，拔山倒树地来了，原来是一只癞虾蟆，舌头一伸，就把两只虫给吃了，我那时年纪还小，正出神不禁“啊”的尖叫起来，等到神智恢复了，捉虾蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子去。
※1、本文选自清代文学家沈复写的《浮生六记·闲情记趣》一书。
二、《论语》十则1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：“学习并且时常复习它，不也很高兴吗？有志同道合的人从远方来，不应该很快乐吗？别人不了解我，我也不怨恨，这不也是道德修养高的人吗？”2、曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”(《学而》)曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人出谋划策是否尽心尽力了呢？跟朋友交往是否真诚相待了呢？老师传授的知识是否时常复习了呢？ "3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
七年级上册语文必背古诗文人教版
七年级上册语文必背古诗文人教版《七年级上册语文必背古诗文人教版》（一）嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊七年级上册语文人教版那些必背的古诗。
先来说说《观沧海》，曹操这老爷子写得那叫一个大气！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”闭上眼睛想象一下，那大海的波澜壮阔，简直让人陶醉，感觉自己都能跟着他一起胸怀天下啦。
还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，李白对朋友的牵挂真是让人感动。
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”这明月就像是个送信的小精灵，带着李白的关怀和思念飞到朋友身边。
《次北固山下》也很不错哟！“海日生残夜，江春入旧年。
”新的总是要取代旧的，就像咱们的生活，永远充满着希望和变化。
《天净沙·秋思》里，马致远那一句“夕阳西下，断肠人在天涯。
”哎呀，把那种孤独和忧伤表达得淋漓尽致，让人心里酸酸的。
《七年级上册语文必背古诗文人教版》（二）嘿，朋友们！今天接着跟大家唠唠七年级上册语文人教版必背的古诗。
《峨眉山月歌》，李白这家伙真是走到哪儿写到哪儿。
“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
”那峨眉山的月亮和江水，在他笔下变得如此美丽动人。
《江南逢李龟年》，杜甫的这首诗充满了对往昔的怀念。
“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”那种世事无常的感慨，真让人忍不住长叹一口气。
《行军九日思长安故园》，岑参在行军途中还想着长安的菊花，“遥怜故园菊，应傍战场开。
”这份思乡之情，是不是也让你想起了自己的家？说说《夜上受降城闻笛》，“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
”那悠悠的芦笛声，勾起了多少征人的乡愁啊。
背这些古诗的时候，别觉得是个负担，试着去走进诗人的世界，和他们一起感受喜怒哀乐，你会发现特别有意思！加油吧，小伙伴们，相信咱们都能把这些古诗拿下！。
人教版七年级上册语文古诗文
人教版七年级上册语文古诗文以下是人教版七年级上册语文中的一些古诗文：
1. 《悯农》 - 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《山中》 - 王之涣
人生天地间，忽如远行客。
斗酒相逢尽，别时空见恨。
山中相送罢，日暮掩柴扉。
4. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5. 《赋得古原草送别》 - 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
6. 《望岳》 - 杜甫
会当凌绝顶，一览众山小。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
7. 《九月九日忆山东兄弟》 - 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
请注意以上仅为几个例子，并非全部的古诗文内容。
七年级上册课外古诗词
七年级上册课外古诗词古诗词是中国古代文学的瑰宝，也是我们学习中华文化的重要组成部分。
在七年级上册的语文课外读物中，我们可以接触到一些经典的古诗词，让我们一起来欣赏和学习吧！1. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗写了登上高楼，俯瞰美景的壮丽场景。
作者通过自然景色的描绘，表达了人们对未知世界的向往和追求。
在我们的生活中，也应该有积极向上的心态，不断向前突破自己的极限，勇往直前。
2. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗写了作者在夜晚静静地思念故乡的情景。
通过对月亮的描绘，作者唤起读者对家乡的怀念之情。
不论是走到哪里，我们也应该时刻牢记自己的根，思念家乡，珍惜身边的亲人和朋友。
3. 《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗写了诗人登高观景的心情，借景抒情地表达了作者对逝去时光的追忆和对社会现实的吟咏。
诗人感叹岁月匆匆，人生艰辛，但依然抱有积极的人生态度。
无论我们面临什么困难和挑战，都应该以坚强的信念和积极的心态去面对。
4. 《观书有感》朱熹百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
这首诗写了作者对人生态度的思考。
人生就像百川东流入海，不停地前行。
只有在年轻的时候努力奋斗，才能够在未来收获成功和幸福。
青少年时期正是我们成长的时候，我们应该树立远大的目标，努力学习和锻炼自己，为未来打下坚实的基础。
5. 《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这首诗写了作者在庐山游玩时的所感所思。
庐山的山势壮观，远近高低景观各不相同，仅仅身处其间，才能深切地体验到其美。
这也启示我们，要真正了解一个事物或一个地方，只有亲身体验才能达到最真实和全面的认识。
通过阅读、欣赏和学习这些古诗词，我们能够感受到中国古代文化的博大精深，也能够培养出我们的审美情操和对生活的热爱。
七年级上册必背古诗12首
七年级上册必背的古诗文如下：1. 观沧海（曹操）•东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）•杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
3. 次北固山下（王湾）•客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 天净沙·秋思（马致远）•枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5. 峨眉山月歌（李白）•峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6. 江南逢李龟年（杜甫）•岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7. 夜上受降城闻笛（李益）•回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
8. 行军九日思长安故园（岑参）•强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
9. 秋词（其一）（刘禹锡）•自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
10. 夜雨寄北（李商隐）•君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11. 十一月四日风雨大作（其二）（陆游）•僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12. 潼关（谭嗣同）•终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。
这些古诗文是七年级上册语文课本中的必背内容，希望对同学们的学习和背诵有所帮助。
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拟人。对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧； 是陪伴友人一路前行的一片深情。
3.这首诗歌采用了什么表现手法，表达了作者怎样的情感？ 借景抒情，以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、 贬所荒远的深切同情。（表达了作者对友人的不幸遭遇的急 切关照和安慰之情。）
夜雨寄北
【唐】李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
人教版语文七年级上册
课外古诗词背诵
学习目标
1、熟记作家作品等文学常识；正确流利 有感情地朗读并背诵十首古诗。
2、理解名句中包含的哲理，活学活用。 3、启发学生热爱祖国古代文化的思想感 情，提高文化品位和审美情趣。
龟虽寿
【东汉】曹操
神龟虽寿，犹有竟时。 螣[téng]蛇乘雾，终为土灰。 老骥[jì ]伏枥[lì ] ，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
【赏析】 本词为晏殊的名篇之一，此 词悼惜残春，感伤年华的飞逝， 又暗寓怀人之意。上片天气、亭 台、夕阳，依稀去年光景；下片 花落燕归，更是触目伤情，抑郁 难解，只有徘徊香径而已。
1、春晖易逝，读罢本词，我们能感受到一缕淡淡闲 愁，词中哪些词汇包蕴了这种哀愁呢？
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”对仗工 整，浑然天成，你从中读到了怎样的哲理？
第一次出现的“巴山夜雨”，是实写，它点明诗人当 时所在的时空位置：秋天、雨夜、巴山；也是诗人独 在异乡为异客的羁旅情愁的写照，长夜难眠。 第二次出现“巴山夜雨”，是在诗人的想象中和记忆 中，是虚写，营造出了一个温馨浪漫的场面。表达了 诗人渴望与妻（友人）聚首，促膝长谈的愿望。 “巴山夜雨”的重复运用,构思巧妙,体现了时间、地点 的变化，表达了诗人渴望与妻（友人）聚首，促膝长 谈的愿望，也能让人感受到诗人长夜难眠，仕途失意 的怅惘。
泊秦淮
【唐】杜牧
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
译文 迷茫的烟雾，暗淡的月光，笼罩 着清寒的秦淮河水和岸边的沙地。 朦胧的夜色中，船只停泊在靠近酒 店的秦淮河岸边。卖唱的歌女不知 亡国之恨，隔江还在唱亡国之音 《后庭花》。
[题解]：
这首诗是即景感怀的，金陵曾是六朝 都城，繁华一时。目睹如今的唐朝国势日 衰，当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆 辙，无限感伤。首句写景，先竭力渲染水 边夜色的清淡素雅；二句叙事，点明夜泊 地点；三、四句感怀，抨击豪绅权贵沉溺 于声色，借陈后主之尸，鞭笞权贵的荒淫， 深刻犀利。
这里的生活清淡幽静，美景映眼帘，使人心旷神怡， 田野之景和宾主的欢声笑语相映成趣，由此，一幅优 美宁静的田园风景画呈现在我们眼前。整首诗表现出 了作者置身美丽田园生活的喜悦心情！
籁[lài]： 孔穴里发出的声音，泛指声响。
钟磬[qì ng]
万 籁 此 都 寂 ， 但 余 钟 磬 音 。
山 光 悦 鸟 性 ， 潭 影 空 人 心 。
花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然 规律，即使惋惜流连也无济于事；但同时仍然会有新的美 好的事物再现。
3、整首诗表达了作者怎样的思想感情？
对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘，以及 对美好事物重现的微茫的希望。
如梦令
【宋】李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡， 争渡， 惊起一滩鸥鹭。
过故人庄
【唐】孟浩然
shǔ
故人具鸡黍，邀我至田家。
xiá
绿树村边合，青山郭外斜。
xuān
开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
huán
pǔ
译文 老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我 做客到他朴实的田家。村子外边是 一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山 包平斜。推开窗户迎面是田地场圃， 把酒对饮闲聊着耕作桑麻。等到九 月重阳节的那一天，再一次来品尝 菊花酒好啦！
1. 作者为什么选“杨花”和“子规”两种景物？有什么作用？
扬花”，含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧； “子规”，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情。 渲染了暮春时节哀伤愁恻的气氛，也象征着飘零之感和离别之 痛。
2.“我寄愁心与明月” 运用了什么修辞手法？诗人托明月所寄
的是什么情感？
3.“隔江犹唱后庭花”的“犹”字解释什么？此字透露出诗人 的一种什么思想感情？
“依然” 。饱含了作者对统治者只顾享乐不去收复失 地的愤怒和自己内心的无奈 。
过松源晨炊漆公店
【南宋】杨万里
莫言下岭便无难，
赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，
一山放过一山拦。
译文
莫说从岭上下来就不难，在下山之前 常常让那些行人空欢喜一场。走入到 崇山峻岭之中，你才从一重山里出来， 可是又被另一重山拦住了。
1. “绿树村边合，青山郭外斜。”历来是脍 炙人口的名句，写出了田园景物怎样的特点？
这一句子用了对偶的表现手法。“绿树村边合”写出 了绿树环抱的近景，“青山郭外斜”展示了广阔的远 景,远景映衬近景，写出故人村庄环境的旷远幽静。
2. 作者描写了朋友的农庄怎样的生活特点？ 整首诗表达了作者怎样的情感？
思考：这首诗中蕴涵着什么深刻的哲理呢？ 对我们的学习有什么启示呢？
这首诗富于启发而有历久常新。半亩大的池 塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。 要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从 源头流来啊！诗的寓意很深，以源头活水比喻 学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的 进步。
浣溪沙
【宋】晏殊
译文
你问我回家的日子，我尚未定归期； 今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。
何时你我重新聚首，共剪西窗烛芯；
再告诉你今夜秋雨，我痛苦的思念。
1.李商隐在《夜雨寄北》中以（ ）衬托（ ），把（ ）化为（ ）
以会晤的欢娱衬托客居的寂寞，把思念深情转化为 重聚希冀。
2.“秋”字的作用 ？
点明了季节，同时烘托了人物心情。 秋季是个让 人感伤的季节，以景衬情。
万物一片静寂，只有钟磐声在空中回荡。
1. 整首诗营造了一种怎样的意境？ 古老、幽静、清寂 2. “悦”和“空”两个词的含义和表达作用是 什么？
悦，使怡然自得；空，使空明洞彻；悦，写出 了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态；空，写出 诗人见到后排院的优美景色而内心宁静平和的 感受。 3. 品读这首诗,你读到了作者怎样的情怀？
比喻，以千里马虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中 仍然激荡着驰骋千里的豪情来说自己是仍有志干一 番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不 会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息！ 2.整首诗表现了作者怎样的一种人生态度？ 诗人对天命持否定态Байду номын сангаас，而对事在人为抱有信心 的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、 奋斗不息的壮志豪情。
译文
神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命 终结的时候。 螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为 土灰。 年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮 志仍然是一日驰骋千里。 有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进 的雄心不会止息。 人的寿命长短，不只是由上天所决定的。 只要自己调养好身心，也可以益寿延年。
1.“老骥伏枥，志在千里”运用了什么修辞方法， 表达了作者怎样的情感？
3.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。两句诗，使人想象了什 么样的情景？表到了怎样的感情？
想象来来日与妻子重逢，在西窗下秉烛夜谈，诉说 巴山夜时彼此相互思念之情。虚写未来的欢聚，正 是为了衬托眼下的孤寂和思恋之情，更深刻地表达 了现实的离愁和深切的思念。
4.诗中贮满了离情别恨, “巴山夜雨”在今天已 成为离情的代用语,而这一短语在诗中反复运 用,你认为作用何在呢?
曲 径 通 幽 处 ， 禅 房 花 木 深 。
清 晨 入 古 寺 ， 初 日 照 高 林 。
题 破 山 【寺 唐 】后 常禅 建院
译文
清晨,当我漫步走到这座古老的寺院，初升的 太阳照耀着高耸的丛林。 一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被 花木浓荫覆盖着的禅房。 山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更 使人觉得心境的空灵。
摒除俗念，不追名逐利，寄情山水的隐逸胸怀。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西！
译文
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经 过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 伴随着清风你一直走到那夜郎以西！
译文
依旧经常记起出游溪亭， 一玩就玩到日暮时分， 深深地沉醉，而忘记归路。 一直玩到兴尽，回舟返途， 却迷途进入藕花的深处。 怎样才能划出去， 船儿抢着渡， 惊起了一滩的鸥鹭。
这是一首表现作者热情歌颂大自然 的名篇。一次春日郊游，兴尽醉归， 不认归路，桨声、笑语声以及受惊飞 起的鸥鸳拍翅声构成一幅欢乐的画面， 表现了作者开朗乐观，奔放热情的性 格特性。
这是一首深刻的哲理诗，你 能从中领悟到什么吗？
这首诗通过行人下山的形象描 写说明人在前进路上不要以为顺 境就没有困难了，旧的困难克服 了，人们才能顺利前进。
观书有感
【南宋】朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，
为有源头活水来。
译文
半亩大的方形池塘像一面镜子被打开， 天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不 停地晃动。 问那方塘的水怎么会这样清澈？ 因为有永不干枯的水从源头不断流出来，从 而成了活水！
1.两个“笼”字有什么妙用，写出了景物的什么特点？
两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四 种景物融为一体，贴切传神地描绘出一幅月色迷茫、 轻烟浮动的秦淮河两岸夜景，渲染了朦胧淡雅、冷 清愁寂的氛围。
2.这首诗表达了作者怎样的情感？
这首诗表面讽刺歌女，实际上表达了诗人对晚唐统 治者的辛辣讽刺以及对国家命运的深切忧虑。