古诗词阅读答题技巧

方法归纳
1、下列对《饮酒》理解，不正确的一项是（C）(04中考)
A、住在人世间却听不到车马的喧闹，为什么能达到这样的 境地呢？只要远离名利物质的追求，远离官场，所住的地方 也会变得僻静起来，心情也会变得宁静起来。 B、俯下身子在东篱下采菊，抬起头来，不经意间，南山就 一下子扑进了眼帘。 C、早上山色秀丽，飞鸟结伴而来。此时此地的隐逸生活的 真正意趣，想辨说出来，却忘记了怎样用语言表达。 D、在这样一种非常自然、非常率真的意境中，有着隐逸生 活的真正意趣，但这种非常微妙的境地是难以用语言来表达 的，只可意会不可言传。
表现力的点染。
看时间、看顺序。
C、晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜
雾凝结在大地上呈现出一片紫色。这种黯然凝重的氛围，衬托
出战地的悲壮场面。暗示攻守双方都有大量伤亡，守军将士依
旧处于不利地位，为下文写友军的援救作必要的铺垫。
D、诗人引用战国时期燕昭王修筑的黄金台重金招揽天下贤士的
故事，写出将士们为报答人民的厚爱不惜战死的决心。
A、家信怎样寄给故乡的亲人呢？南归的大雁正飞离洛 阳城边。残夜归雁触发心中情思，书写思乡之情。 B、写江南旅途中所见到的明媚景色，茫茫江水，隐隐 青山。青山与绿水掩盖不住客居他乡的苦闷和悲凉。 C、抒写乡愁乡思，即景生情。诗人看见大雁都飞回洛 阳了，自己家乡亲人还没有书信寄来，感到很惆怅。 D、诗人触景生情，既写出了客游他乡的羁旅之情，又 写出了放眼山川的宽阔胸襟。
古诗词阅读答题技巧
三中：
学习目标
1.了解古诗词阅读重点考查的内容。 2.掌握解题方法技巧，提高答题能力。
考试题型
1、古诗词的阅读理解 2、古诗词名句的默写
考点分析
1.考查内容：古诗词阅读重点考查课文词 意、句意、诗意和诗情的识记和理解。
2.题型：选择题，要求在四个选项里选择 正确或不正确的一项。
傍晚
方法归纳
2、下列对《登幽州台歌》的理解，不正确的一项是（C） A、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的人生悲歌。 B、一二句的“古人“和”来者“都是指礼贤下士，任人 唯贤的明君。 C、诗人通过写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了积极 乐观的思想感情。 D、诗人孤独于幽州台上，放眼山河，思绪万千，想到大 破齐军的乐毅，三国的豪雄曹操，而他在武攸宜账下，竟 无用武之地，英雄已远而前途迷茫，难免怆然泪下。
由近到远
方法归纳
4、下列对《天净沙 秋思》的理解，正确的一项（ A）
A、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”给人造成一种冷落暗淡的 气氛，又显示出清新幽静的境界，枯藤，老树给人以凄凉的感 觉，小桥流水人家给人感到优雅闲致。 B、“夕阳西下”一句既点出时间，又照应了前面的“昏”字，
时近黄昏，更叫漂泊的游子无家可归而痛断肝肠因。 思乡
方法归纳
五字诀：读、思、找、比、选
在“读、思、找”中要做到四看： 一看时间（季节）、地点、人物。
二看重点词句的理解。 三看虚实、顺序。 四看情感表达。 在“比、选”中要坚持“三原则”
同情——同感情。 同义——表达意思相同。 不违背——主旨、背景，内容。
实战演练：
北归 飞向 看词句理解、看地点
1、下列对《次北固山下》的理解，无误的一项（ D ）
C、最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在初秋村野图的 画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道 上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步慢游，愁肠绞断。 D、诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，表达了诗人对秋 的伤感。
游子羁旅在外的
深秋
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
凄苦和思乡之情
方法归纳 五字诀：读、思、找、比、选
实战演练：
5、下列对《雁门太守行》的理解，无误的一项( c )
A、“角声满天”勾画出战争的规模。时值深秋，那角声呜呜咽
咽地响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行，守军因势
孤力弱而怯阵。 看词句的理解。
B、战斗从黄昏持续到白昼，诗人直接写了车毂交错、短兵相接
的激烈场面，只对双方收兵后的战场上的景象做了粗略的极富
看人物、看词句理解 看情感表达
实战演练：
2、下列对《饮酒》的理解有误的一项是（ B ）
A、“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣， 没有世俗的困扰。 B、“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会 远离喧嚣的尘世。 C、“采菊东篱下，悠然见南山“写出了心与自然的会 意与亲近，达到了一种物我和一的境界。 D、表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义， 获得恬静的心境。
看时间,看顺序
实战演练：
看情感表达 “以乐景写哀景。”
4、下列对《天净沙 秋思》的理解，不正确的一项（B）
A、枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，这是何 等的萧条、寂寞、悲凉。 B、“小桥”句推出一幅幽静恬雅的画面，与前句形成 鲜明的对照，使游子徒生欢乐之情。 C、这首小令抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故 乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 D、这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有 景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“ 秋思”。
怀才不遇
方法归纳
3、下列对《天净沙 秋思》理解，不正确的一项（D） A、“古道”句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋 涉而累瘦了，从侧面反映了游子在客途中的孤苦寂寞 的心情。 B、一匹瘦马驮着游子，迎着萧瑟的秋风，在荒凉的古 道上走，太阳就要下山了，这断肠的游子还漂泊在天 涯。 C、前三句全是写景，选取了富有特征的九种事物组成 了一幅深秋的景色图，但又句句写出游子的客愁与乡 思。后两句直抒胸臆，道出天涯游子之悲。 D、写景由远到近，感情抒发由浅入深。
看那重点词句的理解 “只要心静，境自静”
实战演练：
3、下列对《次北固山下》的理解，不正确的一项是（C）
A、潮平而无浪，风顺而不猛，近看见江水直流、波平浪 静。 B、海日生于残夜，将驱尽黑夜，江春，那江上景物表现 的“春意”，闯入旧年，已经赶走寒冬。 C、白天和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一天 天过去，一年年过去，而诗人依旧在外奔波，不得回， 怎能不产生乡愁呢？ D、诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外客路驶去，漂 泊羁旅之情，流露于字里行间。
看词句的理解
课堂小结：
通过本节课的学习， 在做 古诗文阅读时要坚持运用“五 字诀”，做到“四看”、“三 原则”，才能提高答题效率。