湖南地方文化常识(地理2)

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2019年中考历史湖南地方文化常识

2019年中考历史湖南地方文化常识一、湖南省境内的重大考古发现。

1、湖南境内大量的远古遗存，其中著名的有玉蟾岩遗址、高庙遗址、彭头山遗址和城头山遗址。

①目前世界上发现最早的人工栽培稻标本的地方是湖南道县的玉蟾岩遗址，距今1万年左右。

②距今8000-5000年的高庙遗址位于洪江市，在这里发现了大型祭祀场所，远古部落居住处和生活垃圾，还发掘出一座远古部落首领夫妻墓。

③我国迄今为止发现的最早城址是距今5500年左右湖南澧县的城头山遗址，号称中国第一城的。

6500年以前的城头山遗址的水稻田是世界上已知最古老的“水稻田”。

④彭头山遗址发现于湖南澧县，距今8000年，出土了1万多粒稻谷和大米，说明长江中游地区是世界上水稻栽培最早的地方之一。

2、湖南境内跟炎帝、蚩尤、舜、禹有关传说。

①炎帝传说：炎帝是传说中著名的部落联盟的首领之一，炎帝部落在和黄帝部落争夺黄河流域的战争中失败，炎帝带领一部分部众成员南迁到湖南境内，教民耕种，传播农业技术，为民治病，尝百草而终，为纪念炎帝，后人修建炎帝陵，其陵位于炎陵县塘田乡。

②蚩尤传说：蚩尤是九黎族部落联盟首领，在与黄帝部落的战争中兵败自杀，九黎部落的大部分成员向南流徙，成为南方苗族先民的一部分。

③舜帝南巡：舜帝晚年，南巡征战，打败三苗，葬于九疑山，后人为纪念他，在九嶷山修建舜陵和舜庙，显存舜庙始建于明初。

④大禹传说：禹治水13年三过家门而不入，立下大功，称为大禹，在湖南留下很多有关于禹的传说和遗迹。

3、四羊方尊（图）发现于湖南宁乡县，为迄今所发现的最大的青铜酒尊，为我国商代青铜器中的精品。

4、2002年湖南龙山县里耶的一口古井中了出土3. 6万余片秦简，数量超过目前国内所出秦简的总和。

对研究秦朝的历史提供了非常珍贵的资料。

（目前发现的国内出土秦简数量最多的地方是龙山里耶县，对研究秦朝的历史提供了非常珍贵的资料）5、长沙马王堆汉墓发掘的意义：对研究古代的社会生活、医疗和防腐技术具有重要价值。

湖南地方文化常识(地理中考要点)

湖南地方文化常识1、湖南地理位置和行政区划：（1）湖南位于祖国的中南部，长江中游南岸，是祖国东部沿海与西部地区的过渡地带。

(2)湖南的邻省：北面湖北省、西北重庆市、西面贵州省、南面广西壮族自治区、广东、东面江西省)。

（3）现行行政区区划：湖南现有13个省辖市（长沙市、株洲市、湘潭市、衡阳市、邵阳市、岳阳市、郴州市、永州市、娄底市、益阳市、常德市、怀化市、张家界），1个自治洲（湘西土家族苗族自治洲）。

（读七年级上册P3 湖南省政区图熟悉湖南的13个省辖市）2、面积、人口、民族：湖南总面积为21.2万平方千米，2005年，湖南总人口为6732.1万人，人口密度318人∕平方千米，人口密度较高，湘中、湘南、湘北较为稠密。

湖南主要以汉族为主，少数民族主要有土家族、苗族、侗族、瑶族、等，各少数民族主要分布在湘西、湘南、湘东的边远山区。

3、湖南地形特点：（1）湖南地形以山地丘陵为主，（2）地势：东、西、南三面高、中部低，像一个朝北开口的马蹄形盆地。

4、主要的地形区：湖南地形大致可分成四部分：①西部有东北——西南走向的武陵山脉和雪峰山脉。

②南部、东部分别为湘南、湘东山地。

湘南山地包括南岭的主体部分及其附近的山岭。

南岭是长江水系和珠江水系的分水岭。

③中部是湘中丘陵。

④北部的洞庭湖平原是长江中下游平原的一部分。

(5)湖南的最高峰—武陵山脉的壶瓶山、怀化的最高峰——雪峰山脉的苏宝顶。

（读七年级上册P15湖南地形图和P16湖南山脉图）5、气候：湖南大致位于北纬25度—30度之间，亚热带季风气候、湿润地区，四季分明，光热充足，降水丰，雨热同期。

6、洞庭湖：位于湖南的北部，是中国的第二大淡水湖，洞庭湖对长江洪水起调节作用。

7、湘、资、沅、澧四大水系：（1）湘江：是湖南最大的河流，流经湖南东部，水流平缓。

河流沿岸城市有：株洲、湘潭、长沙。

（2）沅水：发源于贵州东部云雾山，是湖南最长、也是水力资源最丰富的河流，其干流上修建的五强溪水电站是湖南最大的水电站。

湖南省乡土地理——地方文化常识

湖南省乡土地理——地方文化常识湖南省乡土地理——地方文化常识湖南地处中国中部的长江流域，素有“鱼米之乡”的美誉。

这里有着丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，形成了独具特色的地方文化。

本文将介绍湖南省的乡土地理和地方文化常识，带大家领略湖南的风土人情。

一、湖南的地理环境湖南位于长江中游，地形复杂多样，山脉纵横，河流交错。

湖南气候属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。

湖南的自然环境得天独厚，为生物多样性和农业发展提供了有利条件。

二、湖南的地方文化1、长沙：长沙是湖南的省会，有着悠久的历史和丰富的文化遗存。

长沙马王堆汉墓是世界著名的考古发现，出土了大量珍贵的文物。

此外，长沙的饮食文化也颇具特色，著名的“湘菜”就是源自于这里。

2、衡阳：衡阳位于湖南的中部，是湘江流域的重要城市。

衡阳南岳禅寺是著名的佛教圣地，衡阳八景更是风景如画。

衡阳的剪纸艺术和衡山石雕也极具地方特色。

3、岳阳：岳阳位于湖南的北部，紧邻洞庭湖。

岳阳楼是著名的古建筑，也是历代文人墨客吟咏的地方。

岳阳的民间艺术如岳州剪纸、岳州刺绣等也颇具魅力。

4、湘西土家族苗族自治州：湘西州位于湖南的西部，是土家族和苗族的主要聚居区。

这里的民俗风情浓郁，如土家族的打镏子、苗族的芦笙舞等都是代表性的民族音乐和舞蹈。

此外，湘西的吊脚楼和苗绣也极具特色。

三、湖南的地方特产1、湘绣：湘绣是湖南地区优秀的民间工艺品，以其构图严谨、色彩鲜明、针法灵活而著称。

2、君山茶：君山茶产于湖南岳阳的君山岛，是一种历史悠久的名茶。

3、洞庭春茶：洞庭春茶产于湖南岳阳的洞庭山，是一种品质优良的绿茶。

四、湖南的地方风俗1、过春节：湖南人和其他中国南方人一样，最重大的节日是春节。

在春节期间，人们会进行一系列的庆祝活动，如贴春联、吃团圆饭、放烟花等。

2、龙舟比赛：每年端午节，湖南各地都会举行龙舟比赛。

这是一种传统的民间活动，寓意着祈求丰收和驱邪避祟。

3、赶庙会：每年农历的正月十五，湖南各地的寺庙都会举行庙会。

七年级上册湖南地方文化常识教案

七年级上册湖南地方文化常识教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解湖南的地理位置、历史沿革和行政区划。

（2）让学生掌握湖南的方言、民俗、饮食、特产等文化特色。

（3）培养学生对湖南地方文化的兴趣和热爱。

2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论交流，培养学生自主学习的能力。

（2）采用案例分析、角色扮演等方法，让学生深入了解湖南地方文化。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱家乡、传承地方文化的情感。

（2）增强学生对中华民族文化的认同感，提高民族团结意识。

二、教学内容：第一课时：湖南的地理位置与历史沿革1. 湖南的地理位置2. 湖南的历史沿革3. 湖南的行政区划第二课时：湖南的方言与民俗1. 湖南的方言特点2. 湖南的民俗风情3. 湖南的民间艺术第三课时：湖南的饮食文化1. 湖南的特色美食2. 湖南的饮食习惯3. 湖南的茶文化第四课时：湖南的特产与旅游资源1. 湖南的名优特产2. 湖南的旅游胜地3. 湖南的节庆活动第五课时：湖南的地方英雄与杰出人物1. 湖南的地方英雄2. 湖南的杰出人物3. 湖南的荣誉称号三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究湖南地方文化。

2. 运用案例分析法，让学生深入了解湖南的民俗、饮食等特色。

3. 采用小组讨论法，增强学生之间的互动与合作。

4. 利用多媒体展示，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

四、教学评价：1. 学生对湖南地方文化的基本知识掌握程度。

2. 学生在小组讨论中的参与程度及合作意识。

3. 学生对湖南地方文化的情感态度和价值观的认同。

五、教学资源：1. 教材：《湖南地方文化常识》2. 参考资料：湖南地方文化相关书籍、文章、视频等。

3. 网络资源：湖南地方文化网站、论坛、新闻报道等。

4. 教学工具：多媒体设备、投影仪、白板等。

六、教学课时安排：1. 第一课时：湖南的地理位置与历史沿革（40分钟）2. 第二课时：湖南的方言与民俗（40分钟）3. 第三课时：湖南的饮食文化（40分钟）4. 第四课时：湖南的特产与旅游资源（40分钟）5. 第五课时：湖南的地方英雄与杰出人物（40分钟）6. 第六课时：湖南的民间信仰与宗教（40分钟）7. 第七课时：湖南的教育与发展（40分钟）8. 第八课时：湖南的非物质文化遗产（40分钟）9. 第九课时：湖南的现代产业与经济发展（40分钟）10. 第十课时：湖南的地方特色产业与创新（40分钟）七、教学进度计划：1. 第一周：讲解湖南的地理位置与历史沿革，让学生了解湖南的发展脉络。

八年级湖南地方文化常识教案

八年级湖南地方文化常识教案第一章：湖南地理与环境1. 学习目标：了解湖南省的地理位置、地形地貌以及气候特点，掌握湖南的基本地理知识。

2. 教学内容：湖南省地理位置、地形地貌、气候特点、主要河流、湖泊等。

3. 教学方法：采用多媒体教学，展示湖南地理环境图片和相关视频，引导学生进行观察和思考。

第二章：湖南历史文化1. 学习目标：了解湖南的历史演变，掌握湖南的历史文化特点，培养学生对湖南历史文化的兴趣。

2. 教学内容：湖南的历史演变、湖南的古代文化、湖南的近现代历史事件等。

3. 教学方法：采用故事讲述法，以湖南历史人物和历史事件为主线，引导学生了解湖南的历史文化。

第三章：湖南民俗风情1. 学习目标：了解湖南的民俗风情，掌握湖南的传统习俗和民间艺术，培养学生对湖南民俗风情的热爱。

2. 教学内容：湖南的传统节日、民间艺术、传统手工艺、湖南的饮食文化等。

3. 教学方法：采用案例分析法，以湖南的民俗活动为例，引导学生了解和感受湖南的民俗风情。

第四章：湖南名人故事1. 学习目标：了解湖南的著名人物，掌握他们的生平事迹和贡献，培养学生对湖南名人的敬仰之情。

2. 教学内容：湖南的历史名人、文学名人、科学名人等。

3. 教学方法：采用故事讲述法，以湖南名人的事迹为例，引导学生了解湖南名人的贡献和精神品质。

第五章：湖南特色产业1. 学习目标：了解湖南的特色产业，掌握湖南的主要经济支柱，培养学生对湖南特色产业的兴趣。

2. 教学内容：湖南的农业产业、工业产业、旅游业等。

3. 教学方法：采用案例分析法，以湖南的特色产业为例，引导学生了解湖南特色产业的发展现状和特点。

第六章：湖南非物质文化遗产1. 学习目标：了解湖南的非物质文化遗产，掌握其保护与传承情况，培养学生对湖南非物质文化遗产的尊重和保护意识。

2. 教学内容：湖南的非物质文化遗产类型、代表性项目、保护与传承措施等。

3. 教学方法：采用小组讨论法，组织学生探讨湖南非物质文化遗产的保护与传承问题。

七年级下册湖南地方文化常识教案

七年级下册湖南地方文化常识教案七年级下册湖南地方文化常识教案第一课位置与区划教学内容：教材P1-6位置与区划教学目标：知识与能力1、了解湖南的地理位置及行政区划。

2、描绘湖南及其相邻省级行政区的轮廓图，并采用“联想法”记住这些省份的轮廓特征。

过程与方法1、初步学会根据搜集到的信息进行比较、分析、概括。

2、提升自主学习的能力。

情感态度与价值观增强作为湖南人的责任感与使命感。

重点、难点：1、了解湖南的地理位置与行政区划，记住湖南及其相邻省份的轮廓特征。

2、学会搜集信息。

（一）中部省份（1）在地图上找到湖南，并说出它的地理位置。

（2）介绍湖南的由来及简称。

（3）读图1-2，找出与湖南省相邻的省级行政单位。

（4）估算湖南省的经纬度范围。

（5）阅读资料：“三湘四水”“中部崛起”（二）14个市州（1）指导学生读图1-4，介绍湖南省的14个市州。

（2）活动1）找出自己家乡所在县（市、区）的名称，并在地图上找到它的位置。

2)说出家乡位于哪一个省辖市（州）。

3）在地图上找到长沙市，判断它位于你的家乡所在地的哪个方位。

指出长沙市与我省哪些省辖市相邻。

4）有同学说：湖南省政区图好像人头像，你觉得像吗？（3）阅读资料：“湘西土家族苗族自治州”“伟人故里”“芙蓉国里尽朝晖”（增强学生对身为湖南人自豪感的教育）三、拓展延伸1、查阅资料，了解一代伟人毛泽东主席的家乡是哪一个县级市，哪一个省辖市？湖南是一个伟人辈出的省份，除了毛泽东以外，还有刘少奇，任弼时，彭德怀，贺龙，罗荣桓。

查阅资料，说说他们家乡所在的县（市）。

2、了解湖南历史上的行政区划。

第二课人口与民族教学内容：教材P7-11人口与民族教学目标：知识与能力1、通过学习，知道湖南人口特征与人口问题，湖南人口迁移特征与人口分布概况，掌握湖南民族分布特征与少数民族的民族特色,以及自然条件对湖南民俗风情的影响.2、会根据统计数据绘制湖南人口增长图,能分组讨论家乡的人口问题及对策,能搜集、交流反映湖南民居特色的图片，讨论自然环境对民居特色形成的影响。

湖南地方文化常识PPT课件

1种植业历史悠久农业发达2地势平坦处于长江中下游平原适宜机械化开展作业3水源充足4气候适宜雨热同期七自然资源与工业
湖南地方文化常识
——乡土地理
新化县圳上镇海龙中学
一、湖南省的地理位置：
1、湖南省因大部分在洞庭湖以南，故名湖南。因省内最大河流湘江贯穿其境，故简称湘；地处长江中游南岸，东临江西，西靠渝黔，南连粤桂，北接湖北，长沙是湖南的省级行政中心 2、经纬度：东经108度47分——114度15 分北纬24度39分——30度09分（亚热带）
4、湖南成为“鱼米之乡“的有利条件？（1）气候：雨热同期的季风气候适合种植水稻。（2）地形：中部丘陵盆地，北部是平原，有较广阔的耕地。（3）河流：有洞庭湖、四水及支流，水系发达，适合农业灌溉和发展淡水养鱼。 5、洞庭湖平原是我国商品粮基地，有哪些有利因素？ 1、种植业历史悠久，农业发达 2、地势平坦，处于长江中下游平原，适宜机械化开展作业 3、水源充足 4、气候适宜，雨热同期
洞庭湖：
我国第二大淡水湖，由东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖组成。洞庭湖平原农业发达，有 “洞庭鱼米乡”美称：
说一说
1.我省的河流流向有何特征？为什么？
2.洞庭湖平原是我国商品粮基地，有哪些有利因素？
六、气候，农业，灾害和防治
1.气候：亚热带季风气候（亚热带地区，湿润地区） 2.特色农产品：莲子：产量居全国首位。茶叶、柑橘：居全国第二；苎麻：产量居全国第一。 3.自然灾害与防治：地质灾害：泥石流、滑坡、坍塌（山区）气象灾害：干旱、洪涝、寒潮
四、地形
• 1、地势：东、南、西三面高，中部低，朝北开口的 “马蹄形”盆地。 • 2、地形：以山地丘陵为主，山区面积占全省的五分之四。（山区包括山地和丘陵（1）西部：湘西山地。（2）南部、东部：湘南、湘东山地。（3）中部：湘中丘陵。（4）北部：洞庭湖平原。

湖南地方地方文化常识地理中考复习

十一、交通
1、铁路干线：四纵四横：四纵是指焦柳线、京广线、洛湛线、武广客运专线。四横是指浙赣——湘黔线、湘桂线、石长线、渝怀线。主要铁路枢纽有株洲、怀化、长沙、衡阳等。穿过娄底市的铁路线是：洛湛线、湘黔线和娄邵线。株洲和怀化被称为 “火车拖来的城市”。 2、高速公路：一纵四横。一纵是京珠高速公路湖南段，四横是上海→云南瑞丽、泉州→南宁（湖南段）、常德→张家界、长沙→重庆。 3、湖南航运的北大门——城陵矶。城陵矶位于岳阳市区的北端，洞庭湖水在此汇入长江。它是湖南航运的北大门。
宝峰湖
武陵源
武陵源是国家重点风景名胜区。国家首批 5A级旅游景区。位于湖南省西北部武陵源山脉中段桑植县、慈利县交界处，隶属张家界市武陵源区。由张家界国家森林公园和国家地质公园、索溪峪、天子山、杨家界四部分组成。总面积三百六十九平方公里，其中，中心景区面积二百六十四平方公里。属砂岩峰林地貌。素以峰、谷、水、林、洞著称。
湖南交通
张家界
石长线京长沙浙赣线
株洲
湘
怀化
黔
线
广武广高铁线
长沙站
魏源故居
崀山
旅游景点
1.张家界武陵源
“国家森林公园”
（世界自然文化遗产保护
区）、邵阳崀山
“国家地质公园”
2.南岳衡山、桃花源、岳
阳楼、韶山、花明楼、岳麓山、屈子祠、蔡子祠等。
3.中国烟花之乡——浏阳
历史文化名城——长沙、岳阳、凤凰古城
1.矿藏：钨、鉍、锑、钒、锡、石墨、重晶石 2.“有色金属之乡”：——柿竹园（世界有色金属博物馆”）的钨、鉍、锡、钼，锡矿山的锑，水口山的铅锌。 3.“非金属之乡”——萤石、重晶石、长石、海泡石。

总复习课件—湖南地方文化常识(乡土地理)

湘西山地
澧洞庭湖平原
水
湘
沅资湘江水江
东
湘中丘陵
山地
湘南山地
五、气候特征
湖南大致位于北纬25度—30度之间。属亚热带季风气候。气候特征为四季分明，光热充足，降水丰沛，雨热同期。年平均气温 16°C~18°C，年平均降水量 1200~1700mm。
六、河流与湖泊
澧水
凤滩
3.主要民族：汉、土家、苗、侗、瑶、回族。
湖南是个多民族的省份，民族以汉族为主，分布在全省各地，少数民族主要分布在湘西、湘南、湘东地区，且西部多，东部少，偏远山区多，平原地区少。
湖南省地形略图
湖南地形图
四、地形地势：“马蹄形”地势：地势南高北低，南、东、西三面环山，中部为盆地和丘陵，北部为洞庭湖平原。
湖南省拥有我国中部地区唯一的国家级软件产业基地和专业生物医药园区。
十一、交通
1、铁路干线：
“四纵”：焦柳线、京广线、洛湛线、武广客运专线。
“四横”：指浙赣——湘黔线（沪昆线）、湘桂线、石长线、渝怀线。主要铁路枢纽有株洲、怀化、长沙、衡阳等。株洲和怀化被称为“火车拖来的城市”。
2、高速公路：京珠、衡昆、上瑞。
十、工业
1、主要工业部门：冶金、机械、电子、石油化工、能源、建材、食品、纺织等。
2、湖南工业主要集中在“一点一线”地区，“一点” 是指长株潭城市群，“一线”是指京广线湖南段。重要工业城市：岳阳、长沙、湘潭、株洲、衡阳、郴州、常德。
3、高新技术产业开发区：湖南建立了长沙、株洲2 个国家级高新技术产业开发区。省级高新技术产业开发区：湘潭、岳阳、衡阳、益阳、郴州。
湖南地方文化常识
——乡土地理

湖南省农村地域——地方文化常识

湖南省农村地域——地方文化常识
湖南省农村地域概况
湖南省位于中国中南部，是一个以农村地域为主的省份。

地理上，湖南省北部多为丘陵和山地，南部则是广阔的平原。

这种地理特点对湖南省的农业发展产生了重要影响。

农村地方文化
湖南省农村地方文化丰富多彩，代表着湖南人民的传统生活方式和价值观念。

以下是一些常见的湖南农村地方文化常识：
岭南风情
湖南省位于中国的岭南地区，具有独特的岭南风情。

岭南文化是岭南地区独有的文化形态，它包括了艺术、建筑、音乐、戏曲等多个领域。

在湖南农村地区，人们常常通过表演岭南民间歌舞、传统戏曲等形式来传承和展示岭南文化。

瑶族文化
湖南省还有较大的瑶族人口，瑶族文化在湖南农村地区有着独特的影响。

瑶族人民有着独特的服饰、民间舞蹈、音乐等传统文化元素。

他们的文化俗丰富多样，如瑶族的传统节日“妈祖节”等。

农耕文化
湖南省是一个农业大省，农耕文化在湖南农村地方文化中占有重要地位。

湖南的农耕文化包括了丰富的传统农耕知识、农民的生活方式、农村景观等。

农耕文化代表了湖南农村人民对土地和农业的热爱，也反映了他们对传统农耕文化的传承与尊重。

结论
湖南省农村地域的地方文化常识包括了岭南风情、瑶族文化和农耕文化等。

这些文化元素共同构成了湖南农村地区独特的文化景观，体现了湖南人民对传统文化的传承与热爱。

而深入了解和传承这些地方文化常识，对于增强湖南农村地区的文化自信和促进地方经济社会发展具有重要意义。

湖南地方文化常识

。
4 红军长征在湖南的重大活动。 ①红六军转战湘南，为中央红军的长征提供一定条件。 ② 湘江之战：渡过湘江后，红军只剩3万人。 ③通道转兵使中央红军在长征途中开始获得红军主动权。 ④红二，六军团突围长征，1935年年在贺龙，任弼时，肖克领导下从桑植出发，后合编为红二方面军。 5 抗日战争时期。 ①长沙文夕大火：1938年11月。 ②日军在湖南的暴行：常德细菌战，厂窖惨案（屠杀了3万人） 6 抗日时期发生在湖南的重大战役。 ①三次长沙会战②长衡战役：方先觉领导 ③湘西会战成为国民党正面战场由防御到反攻的转折点。 7 芷江洽降：1945年8月21—22日，为中国战区的对日受降和在南京举行受降仪式做了必要准备。 8 解放战争时期。 ①长沙起义与湖南和平解放。长沙起义领导人：程潜，陈明仁。湖南和平解放时间：1949年8月5日。 ②衡宝战役：歼灭白崇禧的主力军，为解放军挺进大西南创造了有利条件。 ③湘西剿匪：1949年冬开始，影响：经过三年多斗争，解放了湘西20多县，基本肃清了湘西匪患
湖南地方文化常识

湖南地方文化常识

一湖南境内的重大考古发现和传说 1 湖南境内著名的远古遗址距今时间，所在地及重要发现。 ①玉蟾岩遗址：距今 1 万年，湖南道县。遗存的稻谷颗粒，为目前世界上发现最早的人工栽培稻标本，说明我国长江中下游地区是世界水稻栽培最早的地区之一。 8000 ②彭头山遗址：距今年，湖南澧县。 5500 ③城头山遗址：距今年，湖南澧县。发掘的古城，为我国迄今为止发现的最早城址，号称“ 中国第一城 ”。发现的稻田遗址，为世界上已知的最古老的水稻田。
6 著名的马克思主义史学家及其籍贯：桃源人剪伯赞，武冈人吕振羽。 7 近现代湘籍著名教育家：长沙人杨昌济，徐特立。 8 现代湖南杰出的科技成就。 ①陈国达：创立地洼学说。 ②袁隆平：杂交水稻 ③刘筠：湖南师大教授，培育出湘云鲫 ④ 黄伯云：中南大学教授，发明“高性能炭及炭航空制动材料制备新技术。 ⑤巨型银河计算机研制：，1983年国防科大研制出“银河—I”巨型计算机。2000年研制出银河超级并行计算机，为我国首台万亿次巨型计算机。意义：使我国成为继美国，日本后，第三个具备研制高性能计算机能力的国家。

八年级湖南地方文化常识教案

八年级湖南地方文化常识教案第一章：湖南概述教学目标：1. 了解湖南省的地理位置、历史文化背景。

2. 掌握湖南省的行政区划、人口、经济等特点。

3. 培养学生的地域认同感和自豪感。

教学内容：1. 湖南省的地理位置和历史背景。

2. 湖南省的行政区划和人口分布。

3. 湖南省的经济特点和发展趋势。

4. 湖南省的文化特色和名人。

教学活动：1. 引导学生通过查阅资料或询问家长了解湖南省的地理位置和历史背景。

2. 组织学生进行小组讨论，了解湖南省的行政区划和人口分布。

3. 邀请当地政府部门或企业代表来校讲解湖南省的经济特点和发展趋势。

4. 组织学生参观当地的文化遗址或名人故居，了解湖南省的文化特色和名人。

第二章：湖南民俗文化教学目标：1. 了解湖南省的民俗文化特点。

2. 掌握湖南省的传统节日、习俗和民间艺术。

3. 培养学生的文化自觉和民族自豪感。

教学内容：1. 湖南省的传统节日和习俗。

2. 湖南省的民间艺术和非物质文化遗产。

3. 湖南省的特色食品和饮品。

教学活动：1. 引导学生通过查阅资料或询问家长了解湖南省的传统节日和习俗。

2. 组织学生进行小组讨论，了解湖南省的民间艺术和非物质文化遗产。

3. 邀请当地民间艺术家或手工艺人来校讲解和演示湖南省的民间艺术。

4. 组织学生参观当地的特色食品和饮品制作过程，品尝特色食品和饮品。

第三章：湖南名人教学目标：1. 了解湖南省的名人及其成就。

2. 学习名人的品质和精神，激发学生的奋斗动力。

3. 培养学生的地域认同感和自豪感。

教学内容：1. 湖南省的历史名人及其成就。

2. 湖南省的现代名人及其成就。

3. 湖南省名人的品质和精神。

教学活动：1. 引导学生通过查阅资料或询问家长了解湖南省的历史名人及其成就。

2. 组织学生进行小组讨论，了解湖南省的现代名人及其成就。

3. 邀请当地名人的家属或朋友来校讲述名人的事迹和精神。

4. 组织学生参观当地的名人故居或纪念馆，了解名人的生活和成就。

湖南地方文化常识

湖南地方文化常识第一单元湖南境内的重大考古发现和传说1、湖南境内著名的远古遗址距今时间、所在地及重要考古发现（1）玉蟾(chán)岩遗址，位于道县（属永州市），距今1万年左右。

出土了稻谷颗粒。

是世界上发现最早的人工栽培稻标本，是探索稻作农业起源及水稻演化历史的珍贵资料。

出土的陶片是迄今发现的我国最原始的陶制品一。

（2）高庙遗址，位于洪江市（属怀化市），距今8000-5500年，考古发现了大型祭祀场所，有助于探寻我国宗教祭祀活动的起源和发展。

（3）彭头山遗址，位于澧县（属常德市）。

距今约8000年。

这里出土的一万多粒稻谷和大米，出土的稻谷和大米数量超过国内此前发现的总和。

(4)城头山遗址，位于澧县，距今5500年左右，是我国迄今为止发现旳最早城址，号称“中国第一城”。

2、湖南境内跟炎帝、蚩尤、舜、禹有关的传说(1) 炎帝，姓姜，又称神农氏，与黄帝的战争失败后迁至湖南境内，教民耕种，为民治病。

炎帝陵位于炎陵县（属株洲市）。

(2)舜帝病逝，葬于湖南九嶷山。

舜帝陵位于宁远县。

3、四羊方尊的发现地及图四羊方尊出土于宁乡县（属长沙市）。

四羊方尊是非常精美的青铜器，也是现存最大的青铜酒尊。

4、龙山县里耶秦简、长沙马王堆汉墓：（1）2002年6月，在湖南龙山县（属湘西自治州）里耶镇的一口古井中出土了3.6万余片秦简，对秦王朝的历史进行了较为详细的记载。

里耶秦简为秦时政治经济制度、历史、地理、文化等方面的研究提供了非常珍贵的材料。

（2）长沙马王堆发掘出三座西汉墓葬，出土了大批随葬品。

重要的有：T形帛画，素纱襌（dān）衣，导引图。

出土了一具保存完好的西汉女尸。

对研究古代的社会生活、医疗和防腐技术具有重要价值第二单元古代湖南的开发与发展1、春秋时期楚国逐渐控制湖南地区：略。

2、战国时期：略3、西汉吴氏长沙国与刘氏长沙国的建立者西汉初，刘邦封开国功臣吴芮（ruì）为长沙王，建立了湖南历史上第一个诸侯国---长沙国，以临湘故城（今长沙市区）作为王国都城。

湖南地方文化常识

湖南地方文化常识一、湖南境内的重大考古发现和传说2、湖南境内与炎帝、蚩尤、舜、禹有关的传说。

⑴、炎帝，又称神农氏。

他为民治病，“日遇七十毒”。

为纪念他，修炎帝陵。

⑵、蚩尤，九黎部落首领，九黎部落为南方苗族先民的一部分。

⑶、舜帝晚年南巡征战，打败“三苗国”。

在南巡中病逝，葬于九嶷山。

为纪念他，修建了舜陵，还有舜庙。

⑷、禹在湖南留下许多遗迹和传说，如衡山禹王碑，金简峰、白马峰等。

3、四羊方尊的发现地及图。

湖南宁乡出土，为商代青铜器中的精品和现存最大的青铜酒尊。

4、龙山县里耶秦简、长沙马王堆汉墓、长沙走马楼吴简发掘的意义。

⑴、龙山县里耶秦简：出土的秦简数量超过目前国内出土的秦简数量的总和，为研究秦朝历史提供了珍贵的历史资料。

⑵、长沙马王堆汉墓：对研究古代社会生活、医疗和防腐技术具有重要价值。

⑶、长沙走马楼吴简：是我国一次性出土简牍最多的地方，对研究三国历史具有重要意义。

二、古代湖南的开发与发展1、春秋战国时期湖南的初步开发：春秋时期楚国逐渐控制湖南地区。

战国中期楚文化基本取代湖南境内的越文化和蛮濮文化。

战国后期秦国占领楚国黔中郡，在湘江流域设立长沙郡。

2、西汉时期长沙国。

吴氏长沙国建立者：吴芮。

这是湖南历史上第一个诸侯国。

刘氏长沙国建立者：刘发。

3、三国时期湖南地区：先属刘备势力，后属孙吴。

4、五代十国时期马氏楚国。

⑴、建立者：马殷。

⑵、发展商贸的举措：①大力发展与中原和周边地区的商业贸易，以茶叶为大宗；②采取免收关税等重商政策，开创湖南“招商引资”的先河；③采纳大臣高郁的建议，铸造铅、铁钱，还出现纸币雏形——“契券”。

5、北宋时期梅山地区开发：北宋实行招抚梅山蛮政策，1073年，梅山地区正式归附北宋中央王朝。

北宋在梅山地区设二县，上梅山为“新化”，下梅山为“安化”。

6、明清时期湖南的移民潮及其影响。

⑴、明初“江西填湖广”的影响：元末战乱和明初“洪武血洗”使湖南惨遭屠杀。

明初，大量外省人特别是江西一带人口，因“从征”、“屯垦”和经商等涌入湖南，成为湖南人口的主要组成部分，土著已沦为少数。

湖南省地方文化常识湖南地理课件

地理环境塑造地方文化
湖南地处长江中游南岸，地形地貌复杂多样，气候湿润多雨，这些地理环境因素对湖南地方文化的形成和发展产生了深远影响。
山区文化特色
湖南山区众多，山区文化成为湖南地方文化的重要组成部分。山区文化注重人与自然的和谐共生，强调勤劳、朴实和坚韧的品质。
水文化特色
湖南境内水系发达，河流密布，水文化成为湖南地方文化的又一特色。水文化注重柔中带刚、灵活变通的品质，影响着湖南人的性格和思维方式。
气候
湖南属亚热带湿润气候，四季分明，雨量充沛。
水文
湖南境内有长江、湘江、资江、沅江四大水系。
湖南省自然资源
矿产资源
湖南是中国著名的“有色金属之乡”，已发现各类矿产140多种。
森林资源
湖南森林覆盖率较高，主要树种有杉木、马尾松等。
旅游资源
湖南拥有丰富的自然和人文景观，如张家界、岳阳楼、凤凰古城等。
。
湖南省的旅游资源具有多样性和独特性，吸引了大量国内外游客
前来观光和旅游。
张家界国家森林公园
张家界国家森林公园是中国第一个国家森林公园，也是世界自然遗产地。
张家界国家森林公园的游览路线包括黄石寨、金鞭溪和天子山等景点，游客可以在这里欣赏到壮美的自然风光。
公园内有着独特的石峰、溪流、森林和溶洞等自然景观，被誉为“人间仙境”。
湖南地形地貌
湖南省地形以山地和丘陵为主，主要山脉有南岭、武陵山、雪峰山等
。
湖南气候特点
湖南省属于亚热带湿润气候，四季分明，雨量
充沛，无霜期长。
湖南水文状况
湖南省河流众多，主要河流有湘江、资江、沅江、澧水等，湖泊有洞
庭湖等。
湖南地方文化

湖南地方文化常识复习

基础梳理考点3 古代湖南的主要文化成就（识记）
7、思想家王船山是今衡阳人，把中国古代朴素唯物主义思想发展到最高峰。 8、思想家胡安国和胡宏父子在湖南创立了湖湘学派。 9、东汉的蔡伦，今耒阳人，改进了造纸术，发明了植物纤维纸（也叫“蔡侯纸”）。 10、东汉的医学家张仲景任长沙太守期间在长沙坐堂行医。 11 铜官陶始创于唐代，长沙铜官后来成为全国著名的“五大陶都”之一。 12、浏阳花炮始创于唐代。 13、北宋时期湖南的两大著名书院是：长沙岳麓书院、衡阳石鼓书院。
基础梳理综合拓展
基础梳理
考点6 新中国的湘籍建国元勋与英雄人物（识记）
1、毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓的籍贯及担任的最高职务： ①毛泽东（敢教日月换新天）：——湘潭人，为中国共产党第一代领导集体的核心领导人和中华人民共和国的缔造者。曾任中共中央主席和中华人民共和国主席。 ②刘少奇（人民公仆）：——宁乡县，建国后任全国人大常委会委员长和共和国主席。 ③任弼时（党和人民的骆驼）：——汨罗人，在中共七大上，与毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德一起，被大会选举为领导全党的“五大书记”。
基础梳理
综）
1、湖湘文化的开启者是屈原（创造了“楚辞”，代表作有《离骚》）和贾谊（代表作有《吊屈原赋》）。 2、古代湖南本土著名文学家姓名、所处时代与籍贯：明朝：茶陵人，李东阳，形成茶陵诗派，茶陵诗派人物之一：何孟春（郴州人） 3、唐代书法家欧阳询是今长沙人，其书法纤浓合度，意态清遒，笔力挺拔，结体险峻，形成了独具一格的“欧体”。 4、唐代书法家怀素是今长沙人，他以草书著名，与张旭并称 “颠张醉素”。 5、清代书法家何绍基“猿臂翁”是今道县人，擅长草书，熔铸古人真、草、隶、篆各体书法，自成一家。强调中锋行笔，独创悬臂回腕执笔法。 6、思想家周敦颐是今道县人，成为理学的创始人。代表作：基础梳理综合拓展《爱莲说》

八年级上册湖南地方文化常识教学计划

八年级上册湖南地方文化常识教学计划谢帅尧一．学情分析本人任教八年级《湖南地方文化常识》。

学生对本学科中的地理和历史知识了解都不多，分析问题的能力不够强，但是学生的求知欲旺，学习积极性比较高，并且有较强的表现欲望。

教学中要多利用有利的因素，解决学生中存在的问题，搞好本学科的教学，让学生学好知识，提高能力，热爱家乡，树立正确的人生观和价值观。

二．教材分析1.历史部分：历史部分包括了七课内容：从湖南走出的党和国家领导人，共和国的湘籍元帅和大将，英雄模范人物，近现代文学艺术，近现代的哲学、史学和教育成就，近现代科技成就，近现代湖南的社会生活变迁。

历史部分的教材内容由正文，图片，阅读材料和活动等组成，符合学生的认知规律，便于学生了解和探究知识，提高能力，教材编排比较合理。

2.地理部分：地理部分包括了七课内容：丰富的水土资源，丰富的矿产资源，资源利用与环境保护，鱼米之乡，农业强省之路，正在崛起的湖南工业，迅速发展的高新技术产业。

教材设置了文字解说，地图说明，活动安排，阅读材料，整体安排合理，教学中要充分利用地图和活动安排的内容，启发学生学习。

三．教学目标1.历史部分：让学生学习，了解并熟悉从湖南走出的党和国家领导人，共和国的湘籍元帅和大将，英雄模范人物，近现代文学艺术，近现代的哲学、史学和教育成就，近现代科技成就，近现代湖南的社会生活变迁。

2.地理部分：认识，了解并掌握：湖南丰富的水土资源，丰富的矿产资源，资源利用与环境保护，鱼米之乡，农业强省之路，正在崛起的湖南工业，迅速发展的高新技术产业。

四．教学措施1、重知识，更重能力，重教材，但不拘泥于教材。

教学贴近生活实际，引导学生关注社会现实问题，以激发学生的学习兴趣。

2、注意将知识，能力，情感态度和价值观有机结合。

3、关注学生探究能力培养，全面提升学生能力和合作精神。

4、注重课内与课外，理论和实际的联系。

深钻教材与课标，精心备课，虚心学习，认真执教，及时巩固，加强复习。