《服饰图案设计》教学大纲

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《服饰图案设计》说课稿[五篇范文]

《服饰图案设计》说课稿[五篇范文]第一篇：《服饰图案设计》说课稿一、《服饰图案设计》课程培养目标：——工作岗位1、可以独立成为一个工作岗位；（图案设计师工作岗位）2、可以为服装、饰品进行装饰图案造型与色彩纹样设计《服饰图案设计》课程教学目标：——为服装行业、服装企业培养服饰图案设计类高素质技能型人才本课程在服装设计的流程中，注重于图案纹样的设计，主要是服装的装饰效果，是服饰设计当中最为重要的部分。

服饰图案渗透于服装材料、服装结构、服装工艺制作等服装设计的各个方面。

因此《服饰图案设计》课程在服装设计、服饰品牌企划、饰品设计中起着重要的作用。

本课程注重于图案纹样设计的基础知识教学（即让学生掌握纹样最基本的造型、色彩、构成形式以及形式美法则等知识）；通过学习与实训为学生后续的专业学习奠定良好的设计素质（使学生能依据具体的市场情况和品牌特点进行服饰纹样设计）。

二、课程教学设计在教学设计与实施过程中，注意内容的精选与提炼。

突破传统灌输理论知识为主的老方式，改革以学生动手、教师为辅，教师传授设计知识与制作技能，以师傅带徒弟的教学方法，让学生在实践动手中掌握知识的同时，更注重能力的培养。

把可以简化的内容进行简化。

如：简化理论教学部分——简介图案的发展概况以及意义，图案形式美法则、作品欣赏内容部分。

强化图案设计流程——从如何写生、到变化、到设计，最后结合服装进行服饰图案的设计与应用。

重点培养学生从设计到服饰图案应用的能力。

同时将企业项目结合课堂教学，通过企业项目纳入课堂教学，要求学生在老师的组织，指导下，把所学知识与实践项目紧密结合，真正做到了教、学、做一体化，把图案设计与企业文化融为一体，为余荫山房设计了一批文化T恤衫。

已获一定教学效果。

教学内容主要划分为三大模块进行教学一、理论教学二、实践教学——教•学•做同步（重点）三、项目教学——完成企业设计任务（重点、难点）课程整体设计如下该课程在教学中，要求学生以完成任务的方式进行学习。

服饰图案1305203244实践教学大纲

《服饰图案1305203244》实践教学大纲Appearance Design课程名称：服饰图案课程编号：1305203244课程总学时：48实验学时数：28课程总学分：3实验学分：2开设实验项目数：4一、实验教学目的本课程注重图案纹样设计的基础知识教学，了解图案设计的概念，了解中外图案设计艺术的发展，学习和掌握图案设计美的规律与形式美法则，重点掌握图案设计构成方法，单独纹样变化方法、连续纹样变化方法等表现技巧，同时训练学生结合企业项目进行服装、饰品的图案设计与制作，或模拟企业项目进行服饰图案的设计与制作，使学生能依据具体的市场情况和品牌特点进行服饰纹样设计。

二、实验项目内容、基本要求与学时分配总学时：28学时序号实验项目名称实验类型实验要求实验内容简介应达到的基本要求学时分配1灵感来源操作必修根据所学内容，选择一事物作为灵感，进行一款服装图案设计运用，服装效果图表现。

（附灵感图片）。

画面清晰工整，完成在一张8K纸上，要求设计新颖合理有创意。

页面注重版面设计感。

42变形手法操作必修以动物或织物为题材，任选4种变形手法表现物象，画面清晰工整，有创意，外形特征清楚，形态简洁，变形后的图案与外形协调。

8K大小，并选取其中一个图案做一款服装设计。

同时要有良好的版式设计。

（版式在美感的前提下更提倡有设计师的个性）43骨格设计操作必修根据图案骨格的基本特点和分类，设计一幅骨格图案，并在其中填上图案，运用点、线、面处理图案，填充图案，要求与图案与8K大小，要求有骨格图和图案，符合流行时尚，以黑白图的形式表现。

图案设计符合服装款式、风格。

4三、实验考核方式与标准1、教学形式：理论讲解与现场示范：讲解必要的图案与设计知识，教师示范图案设计技法。

多媒体授课：讲解知识、作业点评、作品分析、优秀作品欣赏。

实训实操：在模拟项目训练中，教师引导、分析项目。

以学生动手，老师辅导方式参与主题设计，使学生在实践中获得设计能力。

2、考核方式：考核形式：在规定时间内，完成实训课题完整的设计稿。

服饰图案设计教学大纲

服饰图案设计教学大纲一、说明1、课程的性质和内容服饰是实用性和装饰性完美结合的生活日用品，服饰图案是服装及其附件、配件上的装饰。

通过本课程的学习，提高学生的美感素质，了解掌握服饰图案的基本规律、形式法则和表现技法，培养学生的服饰图案应用能力。

2、课程的任务和要求1.要求学生对图案美学中关于形式美的规律有所理解和掌握，并通过习作得以深化，加强与专业的联系。

2.培养学生的装饰能力，能充分地掌握对象的特征和美的因素，进行图案变化，熟悉并运用装饰构图的各种形式。

3、教学中应注意的问题服饰图案是人们衣着穿戴物上有装饰意味的花纹或图形。

从平面形的角度研究服饰图案设计，可分为两大类：一是抽象形设计；二是具象形设计。

这也是本课程教学的主要内容。

如何将这类图案应用在服装设计中则是本课的重点教学内容。

第一、抽象形设计训练。

教学从造形的基本要素、即视觉元素的点、线、面、体入手，到组成基本形，再运用骨路组合方式及重复、近似、肌理等构成形式的训练，使同学们掌握平面构成的设计。

原理及传统的几何形图案基础知识。

第二、具象形设计训练。

通过对启然具象形进行写生、提练、概括、取舍、夸张、变化的图案装饰训练，使同学们初步掌握服饰图案设计中运用较多的具象的花卉变形、动物变形及风景、人物等变形为主的装饰手法；训练中强调以物状神，以神取貌，神形兼备的精神面貌和文化内涵。

第三、图案在服装中的应用。

通过将各种对比、均衡、协调、统一等形式美法则，结合服饰装饰的抽纱、丝网、手绘、蜡染、扎染等形式表现手法应用在面料、服饰、头饰及服饰配件上的特殊性，以及造形、色彩、肌理等的整体美感能力的训练，使同学们以此为载渡之舟，最终达到服装设计的自由彼岸。

二、学时分配三、课程内容及要求模块1概述1-1 服饰图案的概念服饰图案的范围与类别1-2 服饰图案的特性一、统一性二、从属性（工艺性）三、审美性教学建议1 充分理解知识的重要性2 还要要求学生自己发现新的东西模块2服饰图案的写生2-1目的与要求一、写生的目的二、写生的要求2-2 方法与步骤一、写生的方法二、写生的步骤模块3图案的造型3-1 造型的依据一、花卉的形态特征二、动物的形态特征3-2 造型方法一、写实手法二、夸张手法三、组合手法四、象征手法教学建议1 让学生动手去设计2 对作业的要求要严格3 对作业的量要大4 对作业的质量要求呀高5 把知识与服装的连接要做到位模块4自然形图案的构图4-1 独立形构图一、独立形构图的分类二、独立形的构成骨架三、独立‘形的设计要点四、独立形的特点及在服饰上的运用4-2 连续形构图一、二方连续二、四方连续三、边缘连续教学建议1知识的精细讲解2 事例的讲解3 对作业的量要大4 对作业的质量要求呀高3 实物的观察和分析学习模块5服饰图案的表现技法一、点的表现方法二、线的表现方法三、面的表现方法四、渲染和退晕的表现方法五、喷绘的表现方法六、撇丝的表现方法七、枯笔的表现方法八、剪贴的表现方法九、编织的表现方法十、手绘的表现方法十一、材料肌理效果综合运用教学建议1要求学生勤动手2知识的精细讲解3事例的讲解模块6服饰图案的色彩色彩的配合一、以色相变化为基础的色彩配合二、以明度变化为基础的色彩配合三、以纯度变化为基础的色彩配合教学建议1 了解色彩的基本知识2 了解服装的图案色彩的基本规律3 明白如何搭配色彩4 讲课要结合示例讲解模块7服饰图案的应用7-1 应用的原则一、实用与美化二、经济效益7-2 图案装饰的部位。

服饰图案设计教案

该图属哪类图案类别？
综合图案
该图属哪类图案类别？
立体、镂空装饰
按构图形式分类服饰图案可以分为独立形和连续形两大类。
1.独立形又可分为单独式和适形式。单独式可在服饰中应用自如，是比较活泼的一种形式；适形式则受一定外形的限制。 2.连续形有二方连续和四方连续之分，前者多用于服装的边缘部分；后者是纺织品面料装饰的主要形式。
图案可作广义和侠义两种解释，广义指各种产品的美术设计，侠义是指各种装饰纹样。
•
图案是由自然形态升华为概括或变形的艺术的形象。是一门独特的艺术门类，有其独特的语言和词汇。由于受生产加工，物质材料，经济条件的限制，所以
设计时必须考虑到它的审美性和实用性。
绗缝纹样
二.服饰图案
通过艺术加工，将色彩、纹样、造型按一定的规律和工艺手段与服装结合起来。服饰图案包括服饰（上
建筑图案
家具图案
五.服饰图案的范围与类别
服饰之意为衣着穿戴。服装和服饰相配套的附件、配件的装饰，均属于服饰图案的范畴。
服饰图案的类别，是按构成空间、构图形式、工艺、素材、风
格和时代特征进行分类。
• •
1.按构成空间分类（平面图案、立体图案、综合图案） 2.按构图形式分类（独立式、如单独图案，适合图案、角隅图案；连续式如二方连续图案、四方连续图案等） 3.按工艺组合分类（印花图案、编织图案、电脑图案、染织图案、拼贴图案等） 4.按素材分类（植物图案、动物图案、风景图案、人物图案、几何图案等）
因而在服饰的图案设计中必须注重各消费群的不同需要，使服饰图案的外在美与内在美形成高度统一，互为表里，相辅相成。
服装的装饰形式，除图案

《服饰图案设计》大纲

《服饰图案设计》教学大纲一、课程基本信息课程名称：服饰图案设计课程代码：课程所属系部：数字艺术学院课程面向专业：服装设计、人物总学时：72学分：4二、课程性质与设置目的服饰图案设计是一门专业课程，是服装设计，人物专业学生接触的最重要的专业课程之一，在整个服装专业课程中居于核心地位。

它是一门技能课。

培养学生善于分析、准确判断、精于选择、灵活运用服饰图案的能力，让他们对服饰图案的时尚趋势、流行潮流有敏锐的洞察力。

三、课程教学内容与基本要求第一章服饰图案的设计概述第一节图案与服饰图案第二节服饰图案的特点第三节服饰图案内容基本要求：要求学生基本掌握服饰图案的基本概念、基础理论知识；学会理解服饰图案对服装的影响。

教学重点：服饰图案对服装的影响。

教学难点：服饰图案的特点。

第二章服饰图案设计基础第一节图案造型设计第二节图案色彩设计第三节图案组织设计第四节图案设计技法第五节图案设计法则基本要求：要求学生掌握图案的设计技法和法则。

教学重点：服饰图案的设计。

教学难点：服饰图案的造型设计第三章服饰图案设计方法第一节服饰图案设计灵感第二节服饰图案设计定位第三节服饰图案设计形式第四节服饰图案设计风格第五节服饰图案设计方式第六节服饰图案分类设计方法基本要求：要求学生掌握服饰图案设计方法教学重点：服饰图案的设计定位、形式、风格和方式。

教学难点：服饰图案的设计定位。

第四章服饰图案应用设计第一节服饰图案设计的价值第二节服饰图案设计应用的程序第三节服饰图案应用设计的方式基本要求：要求学生理解服饰图案的价值和应用程序。

教学重点：服饰图案的应用设计。

教学难点：图案的应用程序。

第五章服饰图案设计赏析第一节传统服饰图案设计赏析第二节现代服饰图案设计赏析基本要求：要求学生学会服饰图案的赏析。

教学重点：服饰图案的借鉴和应用。

教学难点：优秀图案风格掌握和工艺分析。

四、课程学时分配见附表五、教学手段与教学方法说明：1、教学手段：主要是以讲授为主，使用学生教材，辅之以音像材料及参考资料，教案由任课老师提供。

服装设计相关课程教学大纲

&《服饰图案A》实训教学大纲一、课程中文名称(课程英文名称)：服饰图案A（Dress Pattern A）二、课程编码：19三、课程目标和基本要求：《服饰图案A》是服装设计专业一门重要的专业课程。

本阶段实训课程旨在培养学生独立进行服饰图案设计的技能，了解服饰图案设计的色彩搭配及工艺制作要点，具备从设计创意——实物制作——设计应用过程中的把握能力，以及运用电脑软件配色与图案实物制作的实践能力。

四、课程总学时： 60 学时 [理论： 36 学时；实训： 24 学时]五、课程总学分: 2.5 学分六、适用专业和年级：07级服装设计本科、07级服装设计与工程本科，二年级八、大纲内容：实训一服饰图案彩色设计稿的绘制与设计[实训目的和要求]1、了解服饰图案与服装色彩的关系，掌握服饰图案色彩设计的相关因素及处理方法。

2、能熟练运用电脑绘图软件进行配色设计。

[实训内容]结合“服饰图案与色彩”章节内容，对设计的图案进行配色练习，两组套色，色彩搭配和谐，符合配色规律，并运用绘图软件填色。

[主要实训仪器与器材]实训仪器：服装CAD软件和各种图形图像软件，如Photoshop、Coreldraw等，相关的计算机软件以及多媒体教学设施。

实训二服饰图案实物制作[实训目的和要求]通过本次的实训，要求学生能按照服饰图案工艺（如：绣花、印花等）表现的原则，了解并掌握服饰图案设计理念与制作工艺特征的统一性，并能根据现代服饰设计的流行趋势，进行服饰图案的实物制作，能综合设计、生产和市场三者来考虑和表现服饰图案。

[实训内容]1．进行大量的市场调研和实地考察，了解各类服饰图案工艺（如：绣花、印花等）表现的原则，掌握服饰图案设计理念与工艺制作特征的协调统一性。

2．要求以服装面料实物为对象，结合图案工艺表现特点与规律，采用适合自己设计的服饰图案风格的工艺，运用相应的设备工具，完成图案成品的实物制作。

[主要实训仪器与器材]实训设备：数码印花机（实训室）；各类印花、绣花设备（服装印花厂与绣花厂）；电动平缝工业机、蒸汽电熨斗、烫台、烫凳等耗材：面料、针线、各种材料（珠片、烫钻、米珠等）等。

服饰图案设计教案1

服饰图案设计教案1一、教学目标1、学习和掌握服饰图案的基本原理和设计方法。

2、培养学生的创意思维和审美能力。

3、培养学生实际操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1、服饰图案的基本概念和历史发展。

2、服饰图案的设计原理和方法。

3、不同材质和风格的服饰图案设计案例分析。

4、学生分组进行实际操作，设计一款自己的服饰图案。

三、教学步骤1、导入新课：通过展示一些经典的服饰图案，引导学生进入本课的主题。

2、学习新知识：讲解服饰图案的基本概念、历史发展和设计原理，同时分析一些成功的服饰图案设计案例。

3、巩固练习：学生分组进行实际操作，设计一款自己的服饰图案，教师进行巡回指导，发现问题并及时纠正。

4、课堂讨论：每组学生展示自己的设计成果，并对其进行评价和讨论，教师进行总结和点评。

5、课后作业：学生根据课堂讨论的反馈，进一步完善自己的设计，并将其以书面形式提交。

四、教学难点与重点1、难点：如何将理论知识应用于实际操作中，如何把握好图案的构图、色彩搭配和细节处理。

2、重点：服饰图案的设计原理和方法，不同材质和风格的服饰图案的特点和应用。

五、教具和多媒体资源1、黑板或白板。

2、投影仪及PPT课件。

3、模型或实物样品。

4、设计软件和相关工具。

六、教学方法1、讲授法：教师讲授理论知识，包括服饰图案的基本概念、历史发展和设计原理等。

2、讨论法：学生分组进行讨论，分享彼此的设计思路和想法。

3、练习法：学生实际操作，设计自己的服饰图案，培养实际操作能力和团队协作精神。

4、示范法：教师进行示范操作，让学生更好地理解和掌握设计方法和技巧。

七、评价与反馈1、设计评价标准：评价学生的设计作品，包括创意性、实用性、美观性和符合设计原理等方面。

2、教师反馈：对学生的设计作品进行点评和总结，指出优点和不足之处，帮助学生进一步提高设计水平。

3、学生互评：学生之间互相评价彼此的设计作品，互相学习和借鉴，共同提高。

八、作业布置与要求1、设计一款自己的服饰图案，要求符合设计原理和实用性、美观性等方面的要求。

服饰图案教学大纲

《服饰图案》教学大纲一、课程的基本信息课程编号：课程性质：专业必修课学时：48(其中：理论16学时；实验32学时) 学分：2开课单位：适用专业：服装设计与工程先修课程：平面构成、色彩构成二、课程目的与任务课程目的：帮助学生在掌握服装设计原理的基础上，进一步提高设计形式美及色彩的丰富搭配性。

它要求学生掌握图案的内涵，了解中国传统工艺及服饰品的图案形式，了解国际流行图案风格，并学会将传统与时尚交融的本领。

在服装设计中，图案的表现一直占据着重要的地位，无论是单身面料的独立纹样，还是花色面料的二方连续或四方连续，都能增强服装设计效果的形式感和色彩表现。

课程任务：（1）深入浅出，理论与实践相结合；（2）把握服饰图案设计教学的特点，以提高服饰图案设计基本技能为目标。

三、课程教学基本要求1、了解服饰图案的概念，特性，分类等，进而了解服饰图案的特性和功能及服饰图案的分类。

2、掌握.在实践教学过程中，要求学生充分利用课外时间收集图案资料、进行成衣市场调研，了解服饰图案的新内容和应用的新形式，在教师指导下完成服饰图案的构思与设计、服饰图案应用设计等单项作业。

3、理解进一步深化专业图案学习的综合性内容，目的是让学习者更好的理解基础知识在专业中应用的过程和方法。

首先从分析服饰图案的形式美法则入手，接着进入诸多设计方法的讨论，然后从工艺和风格两个角度分析，阐述了服饰图案的表现方法和表现形式，最后，阐述服饰图案的应用方法和类别应用形式。

四、教学内容及学时分配章节教学内容各教学环节学时分配讲授实验上机习题讨论小计第一章图案与服饰图案 2 2第二章服饰图案渊源 2 2第三章服饰图案设计基础 4 12 16第四章服饰图案的设计 4 12 16第五章服饰图案的表现 2 4 6第六章服饰图案的应用 2 4 6考核合计16 32 48 五、课程教学基本内容第一章图案与服饰图案教学内容：服饰图案是图案学的一个分支，作为专业学习课程，在认识服饰图案之前首先应该追根溯源，了解图案的概念，特性，分类等。

《服饰图案》教学大纲

《服饰图案》教学大纲课程中文名称：《服饰图案》课程代码：205035课程性质：专业必修课学时学分：40学时，2学分（理论10学时，1学分；实践30学时，1学分）先修课程：《服装效果图》、《服装设计》适用专业：服装设计（中职）一、课程性质、目的和要求《服饰图案》是为07服装设计专业（中职）开设的一门专业必修课程（* 说明：该课程为可替代学分课程）。

通过《服饰图案》课程的学习使学生掌握服饰图案的基本知识和图案造型设计技能，培养学生的服装装饰意识和审美意识，为掌握服装设计技能打下坚实基础。

课程基本要求：（1）深入浅出，理论与实践相结合；（2）把握服饰图案设计教学的特点，以提高服饰图案设计技能为目标。

二、课程内容服饰图案，是服装设计的一个重要组成部分。

课程着重讲授图案和服饰图案基本知识，以及设计的方法和实现的工艺手段。

（一）课程重点与难点课程重点：1.熟悉图案和服饰图案的各种类型；2.掌握服饰图案的绘制方法和实现的工艺手段；3.掌握服饰图案的设计理论及相关知识，在服装设计中能熟练进行图案装饰设计。

课程难点：1.服饰图案的造型方法与规律；2.服饰图案的工艺表现；3.服饰图案在不同服饰上的运用。

（二）课程内容第一章服饰图案的概述1.服饰图案的概念2.服饰图案的特点与分类3.服饰图案的功能第二章服饰图案造型基础1.服饰图案的造型原则与依据2.服饰图案的造型方法与规律3.服饰图案的表现内容4.服饰图案的设计步骤第三章服饰图案的色彩构成1.服饰图案的色彩构成2.服饰图案色彩与服装构成的关系第四章服饰图案的构成形式及其工艺表现1.服饰图案的构成形式2.服饰图案的工艺表现第五章服饰图案的应用设计1.服饰图案的应用范围2.服饰图案在不同服饰上的运用三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求1.在实践教学过程中，要求学生充分利用课外时间收集图案资料、进行成衣市场调研，了解服饰图案的新内容和应用的新形式，在教师指导下完成服饰图案的构思与设计、服饰图案应用设计等单项作业。

服饰图案设计教案1

服饰图案设计教案1服饰图案设计教案1：探索图案与时尚的魅力一、课程介绍本课程旨在带领学生了解服饰图案的设计与应用，通过学习设计原则、技巧和创新思维，培养学生的时尚感和设计能力。

我们将从时尚杂志、电商网站、明星穿搭等方面获取灵感，学习如何将图案与时尚紧密结合，打造出具有吸引力的时尚造型。

二、关键词1、服饰图案设计2、时尚趋势3、设计原则与技巧4、创新思维5、实践操作与效果评估三、教学内容与步骤1、课前准备（5分钟）介绍课程主题，明确学习目标。

引导学生思考关于服饰图案设计的问题，如：如何捕捉时尚趋势？如何运用设计原则创造独特的图案？2、探索时尚趋势（15分钟）通过分析时尚杂志和电商网站，观察明星穿搭，讨论并总结当前的时尚趋势。

引导学生分享自己的观察和感受，以便更好地理解时尚元素和图案设计的关系。

3、设计原则与技巧（30分钟）介绍服饰图案设计的基本原则和技巧，如：色彩搭配、线条流畅、图案布局等。

通过实例分析，让学生理解如何将这些原则和技巧应用到实际设计中。

4、创新思维训练（20分钟）引导学生打破传统思维，发挥创意，提出具有个性化的图案设计理念。

通过小组讨论和分享，让学生相互激发灵感，产生创新的火花。

5、实践操作与效果评估（30分钟）让学生亲自设计一个服饰图案，将所学知识和技巧应用到实践中。

教师提供指导和建议，协助学生在设计过程中解决问题。

完成后，展示并评估学生的作品，总结优点和改进空间。

四、教学评估与反馈1、观察学生在课堂上的参与度；2、分析学生在实践操作中的表现；3、评价学生对设计原则和技巧的掌握程度；4、了解学生对时尚趋势的理解和敏感度；5、及时反馈学生的作品，提供建设性的意见和建议，帮助他们提高设计水平。

五、课程总结通过本课程的学习，学生将了解到服饰图案设计与时尚的关系，掌握基本的设计原则和技巧，培养创新思维和实践能力。

希望学生在课程结束后，能够独立设计出具有个性和时尚感的服饰图案，为自己的时尚造型增添魅力。

服饰图案设计（自考）大纲

《服饰图案设计》教学大纲总学时：总学时：6868学时（共17周，每周4学时）学时）适用专业：服装艺术设计适用专业：服装艺术设计((专科专科))（服装设计、服设与管理、服装工程等方向专业）（服装设计、服设与管理、服装工程等方向专业）开课单位：基础自考部开课单位：基础自考部一、讲课内容第一章概述第一节第一节服饰图案的概念。

（领会并识记）（领会并识记）第二节第二节服饰图案的审美特征。

服饰图案的审美特征。

（领会并识记）（领会并识记）第三节第三节服饰图案的设计原则。

服饰图案的设计原则。

（领会并识记）（领会并识记）第四节第四节现代服饰图案的发展（领会并识记）现代服饰图案的发展（领会并识记）现代服饰图案的发展（领会并识记）第二章服饰图案的基本规律与形式法则第一节基本规律（简单应用）基本规律（简单应用）第二节第二节形式法则简单应用）形式法则简单应用）形式法则简单应用）第三章服饰图案的构思第一节第一节知识储备是构思的基础。

知识储备是构思的基础。

（领会并识记）（领会并识记）第二节第二节构思的特点。

构思的特点。

（领会并识记）（领会并识记）第三节第三节构思的过程。

构思的过程。

（领会并识记）（领会并识记）第四节第四节构思的方法（领会并识记）构思的方法（领会并识记）构思的方法（领会并识记）第四章图案造型素材的来源---自然形态的写生第一节第一节写生的目的与要求。

写生的目的与要求。

（领会并识记）（领会并识记）第二节第二节写生的技法与步骤。

写生的技法与步骤。

（领会并识记）（领会并识记）第五章图案造型的表现---抽象形态的形成第一节第一节图案造型的依据。

图案造型的依据。

（领会并识记并运用）（领会并识记并运用）第二节第二节图案造型的方法。

图案造型的方法。

（领会并识记并运用）（领会并识记并运用）第三节第三节图案造型的形式要求。

图案造型的形式要求。

（领会并识记并运用）（领会并识记并运用）第六章自然形图案的构成第一节第一节独立形纹样的构成。

服饰图案教学大纲

服饰图案fashion pattern一．基本信息课程代码：【062101】课程学分：【2.0】面向专业：【服装表演与形象设计】课程性质：【必修】开课院系：【服装艺术设计学院服装设计系】使用教材：主教材【《时尚图案》王惠芳百花文艺出版社 2002年】辅助教材【《基础图案教程》鲁迅美术学院染织艺术设计系辽宁美术出版社 1997年2月《装饰图案》中央美术学院基础部黑龙江美术出版社 1996年4月】参考教材【《布花艺术》美工图书社编邯郸出版社 2002年】先修课程：【本专业的艺术基础相关课程】二．课程简介：本课程是基础造型课程。

学习的目的是充分掌握图案的基础内容，包括图案的表现形式、基本规律与形式法则、不同表现技法、装饰手段及构思方法等，使学生能充分认识和理解图案的精髓，培养学生较好的手绘表现能力，提高艺术造型修养，为以后的专业学习打下良好的基础。

三. 选课建议：学习图案是培养良好的造型能力的有效手段。

建议学生善于将图案与服饰语言恰到好处地结合。

对服饰图案保持灵敏的感受力，才能将所学基础图案透彻理解，进而能够有效应用，提高对服饰的鉴赏力。

四．课程地位和任务：图案是学习装饰图形语言的基础，装饰技法是表达作品艺术语言的基本手段。

通过学习图案，才能不断加深对造型的理解，才能加强对装饰构成的感知与把握，在服装艺术设计中图案有着广泛的应用，尤其是图案的不同风格、面貌与服饰息息相关，学好图案对于学生理解服饰及其设计有重要意义。

五．课程基本内容及要求：第一章图案概述1.1图案的概念1.2图案的特性、风格第二章图案造型2.1图案造型依据2.2图案造型方法2.3图案基本造型因素点、线、面第三章图案构成3.1独立形构成3.2连续形构成第四章图案表现技法4.1渲染和退晕4.2撇丝和枯笔4.3面料的肌理效果第五章图案的色彩5.1图案色彩的配合5.2图案色彩的特性第六章服饰图案的种类6.1抽象几何纹样6.2平面构成纹样6.3原始纹样6.4东西方经典纹样6.5体育纹样六．课程内容的重点、深度和广度：重点把握图案的造形规律和方法；理解图案色彩的装饰性与统一色调。

服装图案设计教学大纲

服装图案设计教学大纲服装图案设计教学大纲第一部分理论知识第一节通过理论部分的学习，初步了解服装图案设计的基本概念、设计方法等。

1、服装图案设计的概念服装与饰品应用图案很多，尤其是女装与童装。

从社会意义来讲，服饰是反映一个国家的文明程度和经济发展水平的一面镜子。

从个人来说，服饰是代表人的文化素质、审美情趣的标准与尺度。

对服装设计师而言，研究服装图案应于服装和饰品，是全面衡量优秀设计师能力的又一个重要砝码。

服装大部分是整身效果，既有成衣图片又有设计效果图，还涵盖T 恤、鞋、帽、包等。

其应用的图案有抽象和具象之分，题材既有人物、山水还有花草。

总体来说，图案是服从与整体造型的需要，就此应当注意以下几点：①图案应用：以款式定位、点缀适度、纹样清朗②形象特征：童装具象、男装适度、女装兼有③童装图案：卡通动物、人物童趣、艳丽纯净④男装图案：几何形态、动物文字、风光器物⑤女装图案：花卉为主、景色人物、动物慎用2、图案设计的素材来源写生意像、抽象的来源来自于其他形式的艺术创作3、服装图案设计的构成方法规格图案制作的尺寸、范围，一般表现为长×宽的平面，有生产工艺设备所规定，与纺织品的门幅或成品款式有关。

一般单独型的印花图案规格，有明显的框架作用，如毛巾、被面等，纹样就在框家尺寸内构图布局。

而连续型图案则无明显的框家，而是以连续反复的规律来限定平面空间。

连续图案的规格可以认为是给设计人员规定的空间平面。

构图就是指限定平面的空间内合理编排，当然编排时要考虑连续后的效果。

布局主要指要素占据平面空间的密度，以及“花”与“地”的比例状态，亦可理解为构图的基本样式。

根据不同品种和图案风格的要求一般可分以下三类：1、清地布局图形占据空间比例较小，地纹面积多于花纹面积，留有较多空地。

“花”大约占平面空间二人之一以下，特点是花地关系明确，有清楚可见的底色面积，这类图案看似简单，却有一定难度，讲究图案章法，强调姿态优美、造型完整，花叶相映、穿插自如、自然得体，表现出“花”清“地”明、布局明快的特色。