一年级体育与健身

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一年级体育与健身

体育与健身课时计划年级一人数日期执教班级组班

形式自然班周次 1 课次 1 重点对体育课产生兴趣；知道部分器

材的用途内容主题 1、队列队形：

集合与解散 3-1 2、基础知识：

大家来上体育与健身课 2-1 难点游戏中避免碰撞，推搡学习

目标 1、初步学会集合与解散的方法，做到解散、集合迅速。

2、认识老师、同伴、说说自己，了解校园，知道体育办

公室、器材室和体育场馆的位置。

3、对短绳、海绵球、小手球、毽子等各种活动器材产生兴

趣，知道其名称及用途。

4、培养学生对体育课学习的浓厚兴趣。

运动负荷课序时间教学内容次数时间强度教与学的活动

组织与队形一二三四 4 5 3 5 前往手球馆课堂常规：

1、教师整队

2、师生问好

3、导入上课内容，明确要求准

备活动：

游戏《听数抱团》游戏规则：

学生在蹦蹦跳跳的过程中，听教师发出的指令数字找到相应

个数的小伙伴，手拉手并且记住名字或长相。

队列：

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集合解散游戏《快快集合》 4 3 4 3 2 2 小小中

中 1、教师带领学生在教室外面调整好队伍小朋友我们，还记

不记得我们在开学前排过的队伍？那是我们做广播操时候的队伍，

等下我们到教室外面的走廊里去排队，看谁排的又快又安静。

2、学生根据开学前教师调整过的队伍到走廊里排队。

3、教师带领学生前往手球馆，沿途介绍学校的体育设施及场

馆。

1、教师简要介绍立正稍息的动作要领，引导学生模仿学习。

2、学生模仿教师动作，完成整队。

3、教师语言引导，宣布本次课的内容、目标、提出期望，

激发学生的兴趣。

1、教师讲解游戏方法与规则，组织引导学生相互认识同伴，

介绍自己。

我们先来玩个游戏吧，希望小朋友们能通过这个游戏认识更多

的小伙伴。

2、学生积极参与游戏，遵守游戏规则。

并通过游戏认识更多的同学。

1、教师讲解游戏规则，组织学生进行游戏接下来我们

玩的游戏，需要大家竖起耳朵仔细听并且要记住老师的口令，等下

老师吹一声哨声的时候（示范），我们就解散，听到两声哨声（示

范）二路纵队▲ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★

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★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ 4 五六七

14 3 1 基础知

识：

大家来上体育与健身课 1、介绍器材 2、体验小

手球放松 1、逛逛我们的体育场地小结

4 1 1 2 4 小中小我们就立正站好，听到四

声哨声（示范）我们就快步走到老师的身边好么？竖起小耳朵仔细

听，比比谁的反应最快。

2、学生积极参与，游戏中身体不碰到任何一位同学。

3、教师根据游戏情况，进行点评提示大家看一看， XX 小

朋友站的位置非常好，既不碰到其他人，也能看到老师，你们说

是不是啊？ 4、学生根据教师提示，进一步完善自己。

1、教师展示器材，通过与学生的互动，引出器材的名称

及用途。

大家都知道机器猫么？机器猫有个神奇的口袋，老师也有一

个。

谁知道这个是什么？它可以怎么玩？ 2、学生积极参与，踊

跃回答。

3、教师引出学校特色项目，进行简要介绍这个是我们学校

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的特色运动项目中的小手球，我们建青每个小朋友都会用它做手球操呢，我们的大哥哥大姐姐们还多次参加全国比赛，获得了全国第一名你们想不想学啊？ 1、教师明确各个小组的球框，引导学生亲身体验小手球。

每个人都来摸一摸，拍一拍，跟球宝宝交朋友。

2、学生每人一个球，活动中做到不用球砸人。

3、教师言语引导学生将球放回球框。

好啦，大家都认识了球宝宝，现在送他们回家吧，不要送错地方哦，不然球宝宝会哭的。

1、教师组织学生排成两路纵队，慢慢走出手球馆，沿途经过体育办公室-大操场-小操场，进行讲解及提醒注意事项，于小操场集合。

这里是这里是 1、师生评价、表扬今天玩的开不开心啊？两路纵队今天学到了些什么啊？ 2、师生道别▲ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ 安全保障穿好运动鞋；运动裤或有弹性的裤子；女孩子不穿裙子；口袋里不放任何危险物品，如：

铅笔、刀片、尺、玩具等；遵守课堂常规的纪律，做到不推、不挤、不打、不闹，有序地参与活动；练习密度强度全课内容主题场地器材手球馆、绳子一根，软式排球一个，海绵

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 球一个，垒球一个，实心球一个，羽毛球一副，手球若干，若干，小呼啦圈若干，体育办公室，大操场，卫生室，体育器材室，小操场预计中课后小结

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