化学说题占舟

（2）为研究温度对(NH4)2CO3捕获CO2效率的影响，在某温度 T1下，将一定量的(NH4)2CO3溶液置于密闭容器中，并充入 一定量的CO2气体（用氮气作为稀释剂），在t时刻，测得容 器中CO2气体的浓度。然后分别在温度为T2、T3、T4、T5下， 保持其它初始实验条件不变，重复上述实验，经过相同时间 测得CO2气体浓度，得到趋势图（见图1）。则： ①△H3 0(填＞、＝或＜)。 ②在T1～T2及T4～T5二个温度区间，容器内CO2气体浓度呈现 如图1所示的变化趋势， 其原因是 。 分析：在相同时间段内，温度低反应速率慢，T1-T3温度区间， 相同时间段内，反应速率加快，但未建立平衡；在T3-T4温 度区间，反应速率更快，在相同时间段内已建立平衡。 所以在平衡后升高温度CO2浓度升高，即平衡逆向移动。
化学说题
题目：2013年浙江高考27
27．[14分]捕碳技术（主要指捕获CO2）在降低温室气体排放中具有重要的作用。 目前NH3和(NH4)2CO3已经被用作工业捕碳剂，它们与CO2可发生如下可逆反应： 反应Ⅰ：2NH3(l)＋H2O(l)＋CO2(g) (NH4)2CO3(aq) △H1 反应Ⅱ：NH3(l)＋H2O(l)＋CO2(g) (NH4)2HCO3(aq) △H2 反应Ⅲ：(NH4)2CO3(aq)＋H2O(l)＋CO2(g) 2(NH4)2HCO3(aq) △H3 请回答下列问题： （1）△H3与△H1、△H2之间的关系是：△H3 。 （2）为研究温度对(NH4)2CO3捕获CO2效率的影响，在某温度T1下，将一定量的 (NH4)2CO3溶液置于密闭容器中，并充入一定量的CO2气体（用氮气作为稀释剂）， 在t时刻，测得容器中CO2气体的浓度。然后分别在温度为T2、T3、T4、T5下，保 持其它初始实验条件不变，重复上述实验，经过相同时间测得CO2气体浓度，得 到趋势图（见图1）。则： ①△H3 0(填＞、＝或＜)。 ②在T1～T2及T4～T5二个温度区间，容器内CO2气体浓度呈现如图1所示的变化趋势， 其原因是 。 ③反应Ⅲ在温度为T1时，溶液pH随时间变化的趋势曲线如图2所示。当时间到达t1时， 将该反应体系温度上升到T2，并维持该温度。请在图中画出t1时刻后溶液的pH变 化总趋势曲线。（3）利用反应Ⅲ捕获CO2，在(NH4)2CO3初始浓度和体积确定的 情况下，提高CO2吸收量的措施有 。（写 出2个）。 （4）下列物质中也可能作为CO2捕获剂的是 。 A．NH4Cl B．Na2CO3 C．HOCH2CH2OH D．HOCH2CH2NH2
延伸拓展
历年浙江27题
③反应Ⅲ在温度为T1时，溶液pH随时间变化的趋势曲 线如图2所示。当时间到达t1时，将该反应体系温度 上升到T2，并维持该温度。请在图中画出t1时刻后溶 液的pH变化总趋势曲线。（3）利用反应Ⅲ捕获CO2， 在(NH4)2CO3初始浓度和体积确定的情况下，提高 CO2吸收量的措施有 （写出 2个）。 分析：NH4+水解呈酸性，浓度相同CO32-水解程度比 HCO3-大碱性，所以(NH4)2CO3的pH值比NH4HCO3 的大。达到平衡后升高温度，平衡逆向移动， NH4HCO3浓度减少， (NH4)2CO3浓度增加，所以pH 值增大，因新平衡后的(NH4)2CO3浓度比初始 (NH4)2CO3浓度小，即平衡后的pH值比初始值低。
怎样解题
1、审题 反应Ⅰ：2NH3(l)＋H2O(l)＋CO2(g) (NH4)2CO3(aq) △H1 反应Ⅱ：NH3(l)＋H2O(l)＋CO2(g) (NH4)2HCO3(aq) △H2 反应Ⅲ：(NH4)2CO3(aq)＋H2O(l)＋CO2(g) 2(NH4)2HCO3(aq) △H3 请回答下列问题： （1）△H3与△H1、△H2之间的关系是：△H3 。 找出反应3与反应1 、反应2的关系 分析：找出反应3中反应物和生成物及计量数关系
考查的主要知识点： 利用盖斯定律计算△H；结合图形分析判断正 反应方向的吸、放热；画出改变温度后pH 值的变化曲线，涉及了平衡移动和盐类的 水解等问题；提高CO2吸收量所采取的措 施；新的捕获剂选择。 解题能力要求：学生需要快捷接受题给信息 并与已有知识板块整合，形成解决新情境 下化学问题，对能力要求较高。均有涉及 图表、数据的分析与处理。
（3）利用反应Ⅲ捕获CO2，在(NH4)2CO3初始浓 度和体积确定的情况下，提高CO2吸收量的措 施有 （写出2个）。 分析：提高CO2吸收量，即使平衡向正反应移动。 降低温度；加压；增加CO2。 4）下列物质中也可能作为CO2捕获剂的是 。 A．NH4Cl B．Na2CO3 C．HOCH2CH2OH D．HOCH2CH2NH2 分析：CO2是酸性氧化物，可选择碱性物质进行 吸收，D选项-NH2氨基呈碱性
题目背景Fra Baidu bibliotek
关注社会问题，CO2气体的温室效应，怎样降低空气中的CO2 气体含量。以此为知识载体，考查化学反应速率和化学平衡 的相关内容。本题主要涉及《必修2》和《化学反应原理》相 关内容。学生需要快捷接受题给信息并与已有知识板块整合， 形成解决新情境下化学问题，对能力要求较高。均有涉及图 表、数据的分析与处理。速率和平衡是高中化学中重要知识， 也是高考中热点和必考点之一。 化学平衡是三大平衡中的核心知识，学好化学平衡能使学生更 好的理解电离平衡和沉淀溶解平衡。 考纲要求： （1）了解化学反应速率的概念及其定量表示方法。 （5）了解化学平衡建立的过程。 （6）理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速 率和化学平衡的影响，认识其一般规律。 （7）了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学 研究领域中的重要作用。以此为背景设计本题目。