小学六年级英语导学案
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小学六年级英语导学案
（第1课时）
课题：Lesson 13 I want to be a farmer in the future.
主备：赵君
一：学习目标：
1. 熟练掌握课本61页每幅图下方的文字内容。
2. 四会词句：an actor, make me happy, a pop star
I like / enjoy doing ...
I often do ...
I want to be ... In the future .
二：重难点：
1. 熟练掌握四会词句
2. 理解并能听懂，会读课本第61页每段话的内容。
3. 灵活运用所学的句型和词语，表达真实情感和意愿。
三：预习导引（自主学习）
预习cartoon , make me happy, in the future 是什么意思？
四：交流合作，探究学习
1. 讨论解决自主学习中遇到的问题。
2. 听录音，仔细观察61页四幅图，思考问题：
What do you like ? What do you often do after school ?
例如：第二幅图在老师的帮助下，学生可以根据图片回答：I like pop songs. I often sing songs after school . (其他几幅图同理）
3. 老师提问：What do you want to be in the future ?
学生可以回答：I want to be ...
4. 学生自由讨论，谈论自己的真实想法和意愿。（回答问题2）五：课堂检测：
认真读课本61页课文，结合录音情境回答下列问题：
1. What does the boy / girl like ?
2. What does he / she often do after school ?
3. What does he /she want to be in the future ?
六：作业：
1. 熟读课文内容，理解课文内容。
2. 做《活动手册》第三题。
3. 预习63页的短文填空，标出不懂的地方。
（第2课时）
课题：Lesson 13 I want to be a farmer in the future.
主备人：赵君
一：学习目标：
1. 扩展所学内容，学会用所学内容谈论他人。
2. 四会词句：cartoon ,a TV play , a football match ,
Beijing Opera
二：重难点：
1. 熟练掌握四会词句。
2. 通过课本63-64 页的练习内容，牢固掌握本课所学重点词句。三：预习导引：
预习63页的短文内容，并试着理解其含义，标出不懂的地方。
四：交流合作，探究学习
1. 小组讨论：自己喜欢什么类型的电视节目。
2. 认真阅读短文回答下列问题：
What does Li Dong like ?
What does he want to be ?
What does he often watch on TV?
What do Helen and Alice enjoy a lot ?
五：课堂检测：做《活动手册》第五题。六：作业： 1. 写一段短文介绍家人的爱好。
2. 预习课本65页内容。
小学六年级英语导学案
课题：Lesson 14 Water . （第1课时）
主备人：赵君
一：学习目标：
1. 掌握课本第66页短文，并能听懂会读短文内容。
2. 四会词句：a map of the world , the earth , mountains,
land,living things , on the top , salty What do you know about ..?
The deeper, the colder.
3.通过课本学习，让学生了解到水的珍贵，培养他们珍惜水资
源的意识。
二：重难点：1. 本课所要求掌握的单词和句型。
2. 能灵活运用段文中的一些重点词句。
三：预习导引（自主学习）
1. 预习课文，根据提示改正下列错误的单词。
地球 the eaith 一张地图 a map of the word 大山 montains 陆地 lend
生物 liveing things 河水 ravers and sea
2. 读文，了解关于水的知识, 找出关于水的特点的句子。四：交流合作，探究学习
1. 师生一起听课文录音，找出关于对水的一些描述，并讨论课
文内容中水的四大特性。
First , there is a lot of water on the earth.
Second, the water in the sea is salty .
Third, many kinds of fishes and plants live in the water.
At last , the deeper , the colder.
2. 强调解释几个语言知识点：
nearly 将近，几乎 the map of the world 世界地图
salty 咸的many kinds of 各种各样的
The deeper , the colder . 水越到深处，越凉。
五：课堂检测：1. 师出示图片，学生说出相应的单词或词组。
2. 做《活动手册》听力题和第六题。
六：作业： 1. 完成《活动手册》第三题。
2. 预习68-69页内容。
课题：Lesson 14 Water . （第2课时）
一：学习目标：
1. 巩固练习本课关于介绍水的重点词句。
2. 四会词句:
spot , deep , scientist, an underwater ship, carry... from... into...
There is more ... than...
It becomes ... when it is...
Where is the deepest place of water ?
二：重难点：
1. 学习谈论关于Where is the deepest place of water ?
2. 重点练习课本68 页的内容。
三：预习导引（自主学习）
回答问题：
How deep is the deepest part in the sea?
How high is the highest mountain in the world?
Which is the highest mountain in the world?
Where is the deepest part in the sea?
四：交流合作，探究学习
1. There is more water than land . 为什么要用 There
is , more ... than指的是什么意思？
2. Why is the water in the sea salty?
3. carry... from... into... 与 carry...from...to...的
区别。
4. small living things 指的是什么？